六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
春姑姑走了，夏姐姐迫不及待地跑出來(lái)，把熱盡情地灑向大地。
夏天是炎熱的。把大地烤的滾燙滾燙的�？镜萌藗兒沽鳑驯常S處可見(jiàn)的大樹(shù)便可以為人們遮擋太陽(yáng)。女人們穿漂亮的裙子，打著太陽(yáng)傘，戴著墨鏡，男人們有的熱的光著膀子，狗狗張著嘴伸著舌 頭大口大口地喘著粗氣，魚(yú)兒不敢露出水面，小鳥(niǎo)藏在樹(shù)葉中也不嘰嘰喳喳地叫了，花兒低著頭，小草也無(wú)精打采地彎下腰去，小朋友們吃著冰涼的雪糕，甜甜的西瓜，大滴大滴的汗水從孩子們臉上滾 落下來(lái)，隨處蕩漾著孩子們歡樂(lè)的笑聲。
夏天是多變的。夏天是多雷陣雨。剛開(kāi)始天氣很悶熱， 突然間天空烏云密布，仿佛有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲，沖過(guò)了“黑布”，給黑暗的天空帶來(lái)了一絲微弱的光芒。雷 公公也毫不示弱，打起了“轟隆隆”的雷聲，驚天動(dòng)地。風(fēng)兒“呼呼呼”地吹著。小樹(shù)搖擺著樹(shù)枝，如同在向人招手。轉(zhuǎn)眼間，雨“嘩啦啦”地下著，有的落到窗戶上，發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，好 象在開(kāi)音樂(lè)會(huì)；有的落到五顏六色的花朵上，象給花兒穿了一件新衣；有的落在樹(shù)上，把葉子沖的干干凈凈；有的.落倒地上，想給人們制做一個(gè)天然的游泳池。一只只鴨子“撲通撲通”的跳入水中，雨 水落在鴨子身上，給鴨子們洗了個(gè)澡，它們高興的“嘎嘎”直叫，仿佛在說(shuō)：“好舒服，好舒服”。雨水落入江中，江面上泛起了一圈圈波紋。沒(méi)有準(zhǔn)備雨具的人們，東躲西藏，有的大步跑回家，有的 用衣服擋雨，然后人人都變成“落湯雞”！真是花樣百出，讓人防不勝防。 過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天空亮了，烏云散開(kāi)了。東躲西藏的人們，從藏身處走了出來(lái)。人們聞到了新鮮的空氣，青蛙“呱呱呱 ”的唱著美妙的歌。給人帶來(lái)了無(wú)限的清爽。
夏日的夜晚更是那么的迷人。滿天的星星眨著眼睛，一閃一閃的，彎彎的月亮掛在天邊。月光灑在寂靜的路面上，發(fā)出了銀白色的光芒。
夏日的味道是清爽的，也是火辣迷人的，更是美好未來(lái)的象征。讓人們深深感受到了夏日的歡樂(lè)……
六年級(jí)年的作文 篇2
父母是孩子的第一任老師，也是任期最長(zhǎng)的老師，更是孩子的第一責(zé)任人，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的作用是不可替代的作用，怎樣才能使孩子健康的成長(zhǎng)呢？
1、一顆平常心：眾所周知，社會(huì)是一個(gè)金字塔，大眾在下邊，精英在塔尖，無(wú)論社會(huì)發(fā)展到什么年代，在塔底的人數(shù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在塔尖的人數(shù)。由于中國(guó)的精英教育宣傳，一些家長(zhǎng)為使子女成為未來(lái)的精英，甚至對(duì)孩子威逼利誘。可憐天下父母心，人人都想當(dāng)精英可能嗎？為什么不能順其自然，讓子女當(dāng)一個(gè)普通人呢？在有些時(shí)候，期望越大，失望也大。孩子成長(zhǎng)一定要順其自然，普通人、社會(huì)精英都是我們社會(huì)所需要的。
2、正確審視現(xiàn)在的教育：孩子從小要經(jīng)過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中、高中、等學(xué)校教育，不少家長(zhǎng)經(jīng)常盯著孩子的考試成績(jī)，似乎孩子只要考試成績(jī)好，一切都好，孩子考試成績(jī)不理想，就認(rèn)為孩子前途渺茫。我們現(xiàn)在不少成年人，不僅沒(méi)有上過(guò)幼兒園，甚至小學(xué)的成績(jī)也可能一般，可仍然工作在社會(huì)的要害部門(mén)，甚至是社會(huì)精英。為什么會(huì)這樣？孩子的天性是玩，在玩中成長(zhǎng)。一些教育家擬文說(shuō)，為什么現(xiàn)在的大學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的多？源于幼兒時(shí)期沒(méi)有很好的玩，這是一種心理補(bǔ)償，可見(jiàn)玩對(duì)孩子是多么的重要，在幼兒園、小學(xué)，學(xué)生的個(gè)性教育，愛(ài)心的培養(yǎng)，要比獲得知識(shí)還要重要。在初、高中由于有升學(xué)的任務(wù)，學(xué)習(xí)顯得比較重要，但品行教育、挫折教育也很重要。
3、身教重于言教：父母善良，子女長(zhǎng)大作惡的又有幾人呢？?jī)号畯男「改搁L(zhǎng)大，父母的行為對(duì)子女的影響是潛移默化的，父母的很多習(xí)慣都會(huì)被孩子效仿，所以，當(dāng)父母希望子女有看書(shū)的習(xí)慣時(shí)，先想一想自己有看書(shū)的習(xí)慣嗎？你希望子女將來(lái)對(duì)你孝順，你孝敬父母嗎？榜樣的力量是無(wú)窮的，身教重于言教，請(qǐng)父母率先垂范。
4、構(gòu)建濃濃的親情：父母都愛(ài)自己的子女，有很多人愛(ài)在心里，卻不善于表達(dá)自己的愛(ài)。有的父母甚至信奉棍棒之下出孝子，孩子一旦犯錯(cuò)誤就要受皮肉之苦，父母與子女之間的代溝也就不言而喻，哪濃濃的親情也逐漸淡去。怎么構(gòu)建濃濃的`親情呢？更多地關(guān)愛(ài)子女，可以陪孩子玩、陪孩子讀書(shū)是很好的構(gòu)建親情的載體，同時(shí)，營(yíng)造親情的方式還有：同孩子一起做家務(wù)，一起到戶外散步，特別是利用節(jié)假日共同的出游，彼此之間的互相照顧與溝通，更適宜構(gòu)建親情關(guān)系。切記，親情不等于溺愛(ài)！
5、不溺愛(ài)孩子：現(xiàn)在的孩子在家是小皇帝，經(jīng)常如眾星捧月一般，孩子有什么要求，父母立馬滿足。如，一家人飯已做好，準(zhǔn)備開(kāi)飯，孩子突然說(shuō)，想吃什么飯，有的父母就會(huì)響應(yīng)，這樣的事情如果發(fā)生過(guò)多次，孩子能不任性？家中只有一個(gè)蘋(píng)果，父母、孩子三個(gè)人，很多父母讓孩子獨(dú)享蘋(píng)果，這種獨(dú)享其果，最容易讓孩子唯我獨(dú)尊，優(yōu)越感特別強(qiáng)，長(zhǎng)大之后，不知道什么是分享，很難與別人相處，孝敬父母也無(wú)從談起。溺愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的天敵！
6、健康是孩子最大的財(cái)富：一個(gè)人的健康包含兩個(gè)方面，身體健康和心理健康。現(xiàn)在無(wú)論是農(nóng)村或是城市，一個(gè)人只要健康，接受完義務(wù)教育，何愁沒(méi)有工作？只要吃苦耐勞，都可以找到工作。但一個(gè)人不健康，就很難勝任工作，身體有病，給家庭帶來(lái)負(fù)擔(dān)，也給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)。一個(gè)人心理不健康，更是給自己及家庭帶來(lái)無(wú)窮的痛苦。所以要從小培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的個(gè)性，有一個(gè)健康的體魄，將來(lái)就可以快樂(lè)的生活！健康是福，健康是快樂(lè)，健康是財(cái)富！
7、知識(shí)給孩子插上理想的翅膀：知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以讓孩子有一個(gè)好的未來(lái)。因此，孩子要從小就要養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，這樣孩子將來(lái)就會(huì)有一個(gè)好的學(xué)業(yè)。一些家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，從小讓孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)大多的培訓(xùn)班對(duì)孩子的成長(zhǎng)并不利，如，一個(gè)孩子音樂(lè)天賦相當(dāng)好，參加高質(zhì)量的培訓(xùn)班又有什么不好？可音樂(lè)天賦一般的孩子，參加音樂(lè)培訓(xùn)班又有什么意義呢？過(guò)多的培訓(xùn)班苦了孩子，累了家長(zhǎng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有如何幫助。為了用知識(shí)給孩子插上理想的翅膀，一定要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，身體是孩子一生發(fā)展的基石，良好的個(gè)性是孩子成功的前提，優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)是孩子實(shí)現(xiàn)理想的翅膀！
六年級(jí)年的作文 篇3
我的課余生活豐富多彩：玩蛇板、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、做手工……可我最喜歡的還是讀書(shū)。
我家里有可多書(shū)了，我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。課間，我捧著書(shū)，仔細(xì)的讀者，不放過(guò)每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和每一個(gè)生字，把句子讀通順，明白意思。幾天過(guò)去了，我的書(shū)看完了，可媽媽說(shuō)過(guò)，書(shū)要多看幾遍，于是，課間我又捧起了那本書(shū)，仔細(xì)地看起來(lái)，旁若無(wú)人。讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)是用金錢(qián)買(mǎi)不到的.，書(shū)中的知識(shí)也是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。在班里，很多同學(xué)跟我借書(shū)，我高興極了，班上有更多同學(xué)也越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
六年級(jí)年的作文 篇4
跟隨一陣濃濃的肉湯香味，我又走進(jìn)了這家云南蒙自過(guò)橋米線店，這店里生意永遠(yuǎn)這么好，人總是這么多。
見(jiàn)我一進(jìn)門(mén)，門(mén)口賣(mài)票的大爺便問(wèn)我：“幾套？”“一套�！薄按诌�是細(xì)？”“粗�！彼帕艘宦�，扭頭朝廚房用洪亮的聲音喊：“一套，粗！”然后麻利的用眼睛掃了一圈店里，指著一個(gè)空位，“來(lái)，坐這里。”我剛坐下一會(huì)，服務(wù)員便用兩塊抹布?jí)|著一個(gè)白色大瓷碗給我端來(lái)了一碗還在翻騰著的雞湯，緊接著又送來(lái)了一盤(pán)料和一碗已經(jīng)用滾水燙過(guò)的米線。
雞湯很燙，端到桌上還在“咕嘟咕嘟”地冒著小泡，香味隨著騰出的`一團(tuán)團(tuán)白色蒸氣飄入我的鼻孔，瞬間感到好餓，可吃過(guò)橋米線急不得，一個(gè)大圓盤(pán)上面整齊擺放著好幾個(gè)小碟子，每個(gè)小碟子都盛著一種小料，每種小料得一樣一樣的按先生后熟，先葷后素的順序來(lái)放。料碟里有鮮肉片、火腿片、煮熟的雞塊、鮮魷魚(yú)片、竹筍片、蔥花、韭菜……還有我最喜歡的兩個(gè)鵪鶉蛋，料太多都數(shù)不過(guò)來(lái)了。大片的鮮肉片切得薄如蟬翼，薄得透過(guò)肉片都能看到碟子上的花紋，讓我佩服切肉師傅的刀功。還有那碗米線，白白的、滑滑的，用筷子戳一下，彈性十足，令人垂涎三尺。
我迫不及待地把火腿片放入湯里，濺出了幾顆小油點(diǎn)，燙得我把手縮了回來(lái)，我又拿起鵪鶉蛋的小碟，靠進(jìn)湯面，小心地將兩個(gè)小鵪鶉蛋滑進(jìn)湯里，再用筷子慢慢的夾起一片薄肉在湯里輕輕一涮，肉片頓時(shí)由粉嘟嘟的紅變成了帶粉的白色。先一樣一樣地把葷菜放完，再把素菜全部放到湯里，最后再把碗里的米線倒進(jìn)去，稍等一兩分鐘，就可以開(kāi)吃啦。
看著那碗過(guò)橋米線，我不禁垂涎三尺。我用筷子輕輕撥開(kāi)雞湯上那層薄薄的金黃的油，從湯里挑出一小筷頭米線，用嘴吹吹，小心塞進(jìn)嘴里，真鮮；我慢慢咀嚼著這柔韌的米線，雞湯的鮮味溢滿了我的口。我又夾起一片肉放入嘴里，真嫩呀。還有那鵪鶉蛋，夾起一顆，用牙輕輕一咬，白白嫩嫩的蛋白包著還在流油的蛋黃，一不小心，“哧溜”，蛋黃便溜進(jìn)了湯碗里……
再看看周?chē)�，旁邊的大叔吃得滿頭大汗，一邊吃一邊用手帕擦著頭上的汗，后面的一個(gè)小妹妹也和我一樣，吃得津津有味，滿嘴流油……
我愛(ài)吃過(guò)橋米線！