六年級年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　春，在不知不覺中悄悄地來臨。我獨(dú)自漫無目的地在碧綠的草坪上走著。

　　哇！好涼爽！一陣清涼的春風(fēng)拂過我的臉頰，就像母親在撫摸著我的臉頰，是那么的溫和。過了一陣子，我回過神來，繼續(xù)往前走，我感受到那些幼嫩的小草在輕輕摩擦著我的腳，好癢。周圍的一切好靜，只聽見幾聲清脆的`鳥鳴聲，悠遠(yuǎn)而纏綿。我不忍打破這獨(dú)有的寧靜，繼續(xù)慢悠悠地往前走，忽然，我眼前呈現(xiàn)出了一幅亮麗的水墨畫--藍(lán)藍(lán)的天空底下，碧綠的草坪，五顏六色的鮮花，清澈見底的河流。我"撲‘‘向大自然的懷抱，盡情地享受著大自然的恩賜。突然，天空下起了朦朦細(xì)雨，如牛毛般，如銀針般。它是萬物的靈水，它是報(bào)春的使者，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，一點(diǎn)一點(diǎn)地牽動(dòng)著我的心弦。雨絲滴落在我的臉上，��！涼爽的風(fēng)，清涼的雨，泥土與香草的味道，我張開雙臂，盡情地呼吸著大自然的氣息，接受著大自然的洗禮。雨，滴落在樹葉上，樹葉更綠了；雨，滴落在花兒上，花兒更紅了；雨，滴落在土地上，土地更黃了。雨如跳動(dòng)的音符，在葉子上，在土地上，在水面上……到處都有它跳動(dòng)的身影。我抬頭向遠(yuǎn)處望去，對面的山峰則像一位害羞的小姑娘，藏在雨幕中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

　　此時(shí)，沒有了城市的喧鬧，沒有了煩瑣的難題，有的只是青山，綠水。有人說過；"大自然是一幅天然的巨畫。‘‘的確，大自然的美是無窮無盡的，而每一個(gè)人，只不過是這幅巨畫上的一點(diǎn)色彩了。

　　我靜靜地站在河畔上，任由那雨絲滴落，仿佛在仙境中，你說，這一切怎能不使我陶醉？

六年級年的作文 篇2

　　不久前，我讀到了海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒從小雙目失明、雙耳失聰，在老師的悉心教育和自己刻苦勤奮下，成為舉世聞名的作家。一個(gè)生活在無聲無光世界中的人，怎么會(huì)取得這樣了不起的成就的呢？這讓我感到很驚奇。我決定嘗試著當(dāng)一回“盲人”。

　　這一天，爸爸媽媽都外出有事了，放學(xué)后來到家門口，我用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，并扎得緊緊的，不見一絲光亮。剛摸索著走進(jìn)家門，就聽見我家的小狗“黑寶”在籠子里“汪汪”大叫，看來它以為來了個(gè)陌生人。這時(shí)，我特別想解開眼罩，但我強(qiáng)忍著，我要堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)才行。狗籠子到底在哪里呢？我已經(jīng)分不清東西南北了，只好把雙手伸在前面，邁著小碎步前進(jìn)。

　　“嗯，這兒有一堵墻，要往后退�！蔽易匝宰哉Z道。

　　“哎喲！”我突然大喊一聲。原來是后退時(shí)腦袋撞到了對面的墻，真讓我哭笑不得。

　　費(fèi)了九牛二虎之力才把“黑寶”放了出來，我怕它往我身上爬，就連連后退，一不小心又跌倒在茶幾上。只聽“啪”的一聲，看來是一個(gè)杯子遭了殃。我想用右手撐著站起來，沒想到手掌一片潮濕。啊，媽媽放在果盤里的葡萄一定“血肉模糊”了。

　　手臟了，我想去洗手，就小心翼翼地摸到洗臉臺(tái)前，把手伸到水龍頭下，“嘩啦啦”，水流出來。咦，怎么回事？手沒濕，而袖子卻水淋淋地貼在手臂上。唉，都怪我的'手伸得太遠(yuǎn)啦。

　　漫長的三十分鐘終于過去了，我迫不及待地解開紅領(lǐng)巾，眼前頓時(shí)出現(xiàn)一片比平時(shí)亮很多的光亮。這時(shí)，我想起海倫·凱勒說過的一句話：“黑暗將使人更加珍惜光明。”我覺得盲人的生活真不容易，而海倫·凱勒更是讓我敬佩不已……

六年級年的作文 篇3

　　在上午有一節(jié)課沒有老師來上課，靠窗坐的同學(xué)們便開始了游戲——紙飛機(jī)比賽，比賽的規(guī)則：誰能將紙飛機(jī)投到教學(xué)樓對面的宿舍平臺(tái)上，即視為勝利。

　　比賽開始前，我們準(zhǔn)備好各自的紙飛機(jī)，隨著裁判一聲令下，大大小小的紙飛機(jī)便飛出窗外，這看似很簡單，因?yàn)樗奚崞脚_(tái)離教學(xué)樓很近且教學(xué)樓的地勢要比宿舍平臺(tái)的要高一些�？涩F(xiàn)實(shí)卻是很難的，大大小小的紙飛機(jī)都墜落了，沒有一個(gè)到達(dá)平臺(tái)。原來是我們太用力投了，導(dǎo)致風(fēng)產(chǎn)生亂流，造成飛機(jī)墜落。哦，紙飛機(jī)不是靠投射的初速來決定飛行距離的，而是利用空氣中的浮力來滑翔的`，懂得了這個(gè)原理，我們便重整旗鼓，再次展開比賽。

　　我懂得了這個(gè)原理，便在投出力度上修正了，而且為了達(dá)到最佳滑翔效果，還讓機(jī)翼向上傾斜些，我想這樣應(yīng)該可以到達(dá)對面的平臺(tái)了。開始比賽了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著飛機(jī)，心想快要到達(dá)對面的彼岸了，眼看就要到達(dá)，但結(jié)果卻出乎預(yù)料：還差一點(diǎn)就到了，一些同學(xué)的飛機(jī)已經(jīng)到達(dá)平臺(tái)。我想了想，我的力度和角度都沒問題，那也許就是風(fēng)向的問題了。想到這里，我便伸手出窗外測風(fēng)，哦，原來是順風(fēng)，因?yàn)轫橈L(fēng)不能把飛機(jī)吹起來，所以飛機(jī)失去動(dòng)力，才無法到達(dá)平臺(tái)。

　　靠著正確的力度、角度和風(fēng)向，我終于在最后一場比賽取得勝利。

　　這次比賽使我明白了想象終歸是想象，實(shí)踐才能出真知，就好比我以前想過順風(fēng)才能把紙飛機(jī)吹起一樣，而事實(shí)卻證明了逆風(fēng)才能使飛機(jī)上升。