六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
就在上周的星期二，我在學(xué)校睡完午覺回教室的路上，班長小梁命令我先回教室開門和開空調(diào)，我一手奪過手里的鑰匙一個勁的往前沖，結(jié)果不幸的事發(fā)生了。
當時我根本沒注意到有一幫人，還有一個調(diào)皮的小朋友朝我走來。我一不小心，整個人被絆倒在地。
我凝望著湛藍的天空，一陣痛意向我襲來，眼睛便疼的瞇成一條線，我頑強的站了起來，一瘸一瘸的走向班級的.隊伍，大聲的喊：“小楠。”匆匆跑來的小南看見我的傷勢，帶我慢慢的走向校醫(yī)室。正巧校醫(yī)也回來了。小姨看見我的傷口，心中好像有一股股寒意要向她襲來。她先幫我往傷口上滴了幾滴紅藥水消毒水，然后再細心地幫我抹紅藥水。
當時，有幾個同學(xué)聽到了我受傷的情況，急匆匆地跑過來緊張地問我有沒有事。我的心不知怎么的，突然有一股強大的暖流涌上心頭，我強忍這淚水。而小楠和小嵐扶著受傷的我回到教室。
回到教室的小楠和小嵐并沒有讓老師幫他們“加星”。我心里面暗暗的想：“平時小南那么愛“加星”。但今天卻……”我并沒有在刨根問底，而下課后我的好朋友都問我有沒有事。但我只是默默的跟他們回答了兩個字—沒事。
贈人玫瑰，手留余香。他們做好事不留名。那天，我們班的人所做的好事，我已深深印在腦海里，不可擦拭。
六年級年的作文 篇2
在那個秋天，我感受到了最溫暖的愛意。
鄉(xiāng)下，所有人都忙了起來，我們也不例外。趕在天氣冷之前，再玩上一次，給夏天畫個句號。
我們又走到了小溪邊，清澈的溪水在陽光的照射下，反射出燦爛的光。大家心里都癢癢的，也都想跳下去，好好玩上一天。
表哥先跳了進去，鞋子全濕了，褲子濕了一大半，溪水里的鵝卵石像抹了潤滑油，一不小心就會摔跤。在涼涼的溪水中，大家盡情地說笑著，歡呼著，別提多開心。
玩了一陣子，大家都把鞋脫掉了，隨意地扔在不遠處的岸上，又繼續(xù)踩在鵝卵石上捉小魚，看“水草舞”了。
太陽被云層遮了一大半兒，只留下一點點在草坪上，一絲一縷的'陽光照著大地，照著心間。
微風(fēng)輕拂，小草緩緩擺動著，蝴蝶也停了下來，像是累了，正在休息呢，枝頭樹葉的“沙沙”聲停了，這樣安靜的一個下午，真叫人有些不適應(yīng)。
我向遠處望去，在草坪后邊，有一個模糊的影子在動，他彎著腰，從這走到那兒，也許是在割麥子吧，我們不以為然，只是靜靜地望著他。
那個模糊的影子持續(xù)了很久，才向遠處走去，快黃昏了，大家都急著上岸，慌慌忙忙地跑上去，卻不見了鞋子。
沿著一排水滴走去，看見了不遠處，在太陽下，放著一排整整齊齊的鞋子，和一份簡簡單單的溫暖……
六年級年的作文 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是093班的吳瓊。今天，我給大家演講的題目是《做一個有道德的人》。
什么是道德？道德——是一種文明的體現(xiàn)，是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個標準。那我們怎么做才是一個有道德的人呢？
讓我們用雪亮的雙眼在身邊尋找道德的良好風(fēng)氣�？矗∵@位大哥哥隨手撿起了落地的紙屑，扔進了垃圾池；這邊有一個小妹妹不慎摔倒，被一位好心人扶起；鄰居家的老奶奶一個人在家感到孤單，我們?nèi)ヅ闼奶�，讓她不再寂寞；在學(xué)校里，碰見老師，主動問好……身邊有太多太多的例子了，我們自己，也在不知不覺中做到了道德文明。其實，做一個有道德的'人是很簡單的，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
我很喜歡一個廣告，它放了好幾個簡單順手卻寶貴的動作，一個晨跑的人在經(jīng)過一個垃圾筒時發(fā)現(xiàn)有一個廢易拉罐，他順手撿起丟進垃圾筒里，鏡頭切換到電梯內(nèi)，一個接電話的公司職工用手掩在嘴旁，她的身旁是一個抱著熟睡嬰兒的婦女，當鏡頭在馬路上時，一位青年扶盲人老爺爺過馬路……一個個鏡頭，一個個動作，猶如蜻蜓點水般輕點心河，給我?guī)淼母袆雍鸵唤z感觸。這不就是道德嗎？正如一句廣告詞所說的：愛心一小步，道德成長一大步。其實，道德就是做一個有心人，注意到生活中的小細節(jié)，去把這些細節(jié)做得完美。
道德，是一個無形又抽象的詞語，我們每個人都有自己的詮釋。但是我想，我們每個人都希望成為一個有道德的人，那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，建設(shè)更加美好的社會！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
六年級年的作文 篇4
早上，涼爽的晨風(fēng)，清新的空氣，多么令人心曠神怡！小區(qū)煥然一新，迎接我，這個拜訪美麗清晨的客人。
走近月季花叢中，花雖然不多，但全部都綻開了：紅的，粉的，紫的……她們是清晨的代表，因為她們戴上了華麗的首飾——露珠。月季葉上，似水晶一樣透明。被綠葉簇擁著的月季花，讓露珠一點綴，更顯得霍霍生輝。可愛的露珠啊，你將花朵精心裝扮，是想讓我和她們來一場舞會嗎？可惜我不懂你們的交流方式，只能遠望絢麗的花兒們在晨風(fēng)中舞動……
婉拒了清晨的天使，我又往前走。一陣悅耳的蟬鳴聲傳來，我知道，歌唱清晨的使者又來接待我了。他并沒有滿臉堆笑的說出一大堆噓寒問暖的話，他只是用他帶點傷感的美妙歌喉抒發(fā)了他對我的歡迎。我并沒有像對待月季花那樣走進他的居室去一睹他的.風(fēng)采，因為他是個隱士——隱居在柳樹上。茂密的柳枝遮住了他，所以我“不見其“人”，只聞其聲”。蟬兒啊，你這么賣力地歌唱，是邀請我與你對唱嗎？可惜我的唱腔哪有你這樣完美？你自己吟唱吧，我聽著便行了。
涼爽的風(fēng)吹過，水面上泛起了碧波。一只白貓正在暢飲。粉色的睡蓮綻開了，但黃昏時她卻是閉著的。這么說，她是清晨高貴的公主了？這朵睡蓮粉得透明，花瓣排列整齊，中間鑲著金色的花蕊，有點冰清玉潔的韻致。精致的睡蓮啊，你孤芳自賞了那么久，我突然造訪，你想與我談心吧？可惜我不懂你靜美的花語，不過我會守望你，直到夏季結(jié)束……
美麗清晨的代表，歌唱清晨的使者，清晨高貴的公主，你們的接待讓我不禁感嘆“畢竟小區(qū)八點鐘，風(fēng)光不與四時同！”
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