（精選）實(shí)用的六年級(jí)的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有每個(gè)人的性格，我的性格說(shuō)起來(lái)可是優(yōu)點(diǎn)多多，可是缺點(diǎn)卻也不少，我們先來(lái)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)：好學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè).........還有.....咳�？傊貏e特別的多，我就不一一例舉了哈。缺點(diǎn)：愛(ài)多管閑事，【我個(gè)人認(rèn)為這是熱心腸，可是同學(xué)們一致認(rèn)為我是多管閑事。�！繍�(ài)自戀。經(jīng)常沒(méi)事有事夸自己。有時(shí)候犯傻，犯二。還有好驕傲，不謙虛......等等，我這不是把自己往火坑里推嗎？我把自己的缺點(diǎn)全暴露啦！沒(méi)事暴露就暴露吧，反正我愛(ài)這樣，這樣能體現(xiàn)出我自己的性格來(lái)，也更利于改變。
接下來(lái)，我便說(shuō)說(shuō)各不相同的家人，請(qǐng)看：
事例一：“太陽(yáng)都曬到屁股啦！還不起來(lái)？”不用想，一點(diǎn)小事，習(xí)以為常啦，我媽的獅吼功，這種時(shí)候我只能無(wú)奈的伸個(gè)懶腰——起床了，起完床，我便打算吃飯，可是又被我媽 的“火眼金睛”給盯著了�！叭ハ词帧薄安幌肴ィ薄岸�？洗不洗？” “我可以說(shuō)不洗嗎？”“你覺(jué)得呢？”好吧，無(wú)奈我只能去洗手了。
事例二：今天我們家里買(mǎi)了一個(gè)柚子，我們一家坐在沙發(fā)上，我哥剝著柚子皮。柚子皮很厚，但它去火。為什么是我哥剝呢？因?yàn)槲疑┳诱f(shuō)：“讓你哥剝吧，你哥很有辦法剝柚子皮�！蔽液芎闷�，有什么方法，可令我沒(méi)想到的是我嫂子說(shuō)的辦法竟然是——徒手剝！好吧，哥哥委屈你了。
剝完柚子，我們一掰開(kāi)，一人一瓣�？墒俏野志驼f(shuō)“我不吃，這個(gè)有嘛好吃的'？”后來(lái)在我們的勸說(shuō)下。他才吃了柚子，后來(lái)的都是他吃的。爸爸成天在外工作，我們當(dāng)然也要體恤他啦，而且，我寫(xiě)這篇作文時(shí)候，前一天是父親節(jié)哦，各位朋友，有沒(méi)有給父親送禮物呢？
事例三：“你又吸煙！把煙扔了去！”嫂子一邊掃地一邊對(duì)吸煙的哥哥說(shuō)，哥哥說(shuō)：“哎呀就吸了一根”“一根也不行�？禳c(diǎn)”哥哥最終抵不過(guò)嫂子，便扔了�？墒怯袝r(shí)候趁我嫂子不注意，他就拿著煙偷偷到內(nèi)屋去吸，躲在門(mén)后邊，我和老爸看到了，便指著門(mén)，我哥被發(fā)現(xiàn)了他被‘押’走的時(shí)候說(shuō)：“你等著，我不給你買(mǎi)好吃的了”那可別介。我要吃的也要哥哥戒煙。因?yàn)樯┳拥墓苤�，哥哥平常不吸煙�?/p>
事例四：我自己調(diào)皮，愛(ài)和別的女生一起玩，性格外向，和她們?cè)谝黄饡r(shí)，很開(kāi)心，很高興“哈哈哈，你頭發(fā)自己掉下來(lái)的”“胡說(shuō)明明是你拽的”“我就揪著呢沒(méi)拽你自己一碰就斷了”雖然有時(shí)候，我會(huì)處于下風(fēng)。但是我覺(jué)得朋友之間不需要呈上風(fēng)，我覺(jué)得能讓自己的朋友快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。
正是我們五個(gè)不同的性格。不同的人，因?yàn)闀?huì)互相兼讓?zhuān)ハ嗉m正錯(cuò)誤，互幫互助，才能創(chuàng)造出和諧的家庭。
六年級(jí)的作文 篇2
在涼爽清新的雨后周三，全校四五年級(jí)的同學(xué)和老師一起踏上了去江蘇省小學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地的路。
第一次住宿在外兩天，同學(xué)們不免有些興奮，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)、眉飛色舞。一路上談笑風(fēng)生，沒(méi)有一位同學(xué)暈車(chē)。我們的心情激動(dòng)得無(wú)法形容。
終于到了，我立刻被那兒的原生態(tài)環(huán)境給深深地吸引住了。蔥蘢的大樹(shù)幽深而寧?kù)o，路邊的小草翠綠而挺拔，叢中的野花美麗而淡雅，一幢幢教學(xué)樓和宿舍鱗次櫛比……那是什么，在草叢中格外顯眼？我仔細(xì)一看，是一座雕塑。一位小女孩站在那兒，把手里的小樹(shù)舉過(guò)頭頂；小男孩跪在那里，雙手捧著白鴿。小樹(shù)就如同我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，白鴿象征著我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的.美好品質(zhì)。
開(kāi)始上課啦！有做小輪船模型的課、有拼裝小車(chē)的課、有磨豆?jié){的課、還有玩“水到渠成”的課……最讓我難忘的是磨豆?jié){的實(shí)踐課了。老師先幫我們分好了組，五人一組，其中兩位男生，三位女生。然后講起了豆腐的起源和歷史。原來(lái)，豆腐的來(lái)歷已經(jīng)有兩千多年的歷史了。它起源于淮安王劉安，而磨豆?jié){就是做豆腐其中的一道工序。我細(xì)細(xì)的打量著磨豆?jié){的磨子，它是由兩塊圓形的石板堆起來(lái)的，上面一塊石板上有一個(gè)小孔，是用來(lái)放黃豆和水的。小孔對(duì)面有一個(gè)手柄。下面一塊呢，它的下面擺著一個(gè)大盆，從中伸出一個(gè)管子來(lái)，盆下面還有一塊石板基座。老師剛一聲令下，說(shuō)“開(kāi)始”，大家都像發(fā)瘋似地沖過(guò)去搶盆，生怕拿不到盆。我們把漿盆放在地上，磨好的豆?jié){就會(huì)順著一根管子流進(jìn)盆里。兩位男生推磨子，我放豆子，另外兩位女生加水和盛磨好的豆?jié){。開(kāi)工！我先往小孔里放入八顆黃豆，男生逆時(shí)針把上面的石板轉(zhuǎn)一圈，女生一勺清水，再轉(zhuǎn)一圈加五顆黃豆，轉(zhuǎn)一圈加一勺水……大家輪番上陣�？斓轿业臅r(shí)候，我摩拳擦掌，躍躍欲試。可剛轉(zhuǎn)一圈，我就明白了“看人做事不吃力”的道理，重重的石板讓我顯得很笨拙、吃力。不一會(huì)兒便精疲力竭，敗下陣來(lái)。手臂酸疼。難怪有人說(shuō)“天下有三苦——撐船、打鐵、磨豆腐”。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，豆子磨完了，我們把豆?jié){交給老師，由他來(lái)煮豆?jié){給我們喝。老師說(shuō)，全班磨的豆?jié){加起來(lái)只能做成兩塊豆腐，而現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了！��！磨豆腐確實(shí)不是一般的苦啊！豆?jié){煮好了，我們每人一小杯，濃郁香純的豆?jié){比起平時(shí)好喝多了！我一口氣喝完了，那味道讓人回味無(wú)窮，嘴角仍留著余香呢，苦一點(diǎn)也值得了。
我們還參加了好多活動(dòng)，件件令人念念不忘！通過(guò)這次實(shí)踐，增長(zhǎng)了知識(shí)，加強(qiáng)了動(dòng)手能力，挑戰(zhàn)了自我！真希望這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式，永遠(yuǎn)伴隨我們的童年。
六年級(jí)的作文 篇3
還記得剛升上六年級(jí)時(shí)，突然緊張起來(lái)的功課我無(wú)法調(diào)適，整天長(zhǎng)呼短嘆，憂郁極了！
一晚，我拖著疲憊的身軀回到家時(shí)，看見(jiàn)母親早已在門(mén)口等我回來(lái)。她熱情地?fù)]揮手，示意我趕緊進(jìn)家門(mén)。當(dāng)我一踏入家中，卻意外看見(jiàn)我的表哥和表姐在客廳迎接我的到來(lái)。為什么他們會(huì)來(lái)呢？原來(lái)是母親看我終日郁郁寡歡，所以請(qǐng)來(lái)表哥們和我分享讀書(shū)的要領(lǐng)。其中一位表姐說(shuō)：“書(shū)要讀的好其實(shí)很簡(jiǎn)單，把握住一句話“零碎的時(shí)間足以完成偉大的事業(yè)”就終生受用無(wú)窮了。”也是因?yàn)槟蔷湓�，使我從墮落的深淵中爬了起來(lái)，重振了低靡的士氣。
我十分感謝表姐為我指點(diǎn)迷津，教會(huì)了我“時(shí)間管理”的重要，使我對(duì)于安排復(fù)習(xí)公課這檔事不再隨便、馬虎。歷史上也有位善于時(shí)間安排的'總統(tǒng)喔！這個(gè)人其實(shí)就是美國(guó)開(kāi)國(guó)初的總統(tǒng)杰弗遜，雖然他給外界的印象總是隨隨便便、不拘小節(jié)，但他可會(huì)利用時(shí)間呢！他用閑暇時(shí)間來(lái)寫(xiě)書(shū)、寫(xiě)信，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，他所著的書(shū)高達(dá)五十萬(wàn)卷之多，寫(xiě)過(guò)的信也多達(dá)三十萬(wàn)封，可真了不起！我可要好好效法他的精神，有朝一日，成就必定非凡。
因?yàn)楸斫愕囊痪湮髦V，開(kāi)啟我的全新視野，也不再迷惘，懂得利用空閑時(shí)間念書(shū)，而不臨時(shí)抱佛腳，何況時(shí)間閑著也是閑著，何不多利用呢？各位，一寸光陰一寸金，千金難買(mǎi)寸光陰，多利用反而是賺到，而你學(xué)會(huì)時(shí)間管理了嗎？
六年級(jí)的作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)美麗的湖。
那湖似一塊水晶般的明鏡，碧綠的鏡框就是四周環(huán)繞的群山和綠樹(shù)。水清澈透明，像少女的臉，沒(méi)有一絲皺紋，映照出岸邊柳樹(shù)妖嬈的身姿。柳樹(shù)旁，綴著一朵朵不知名的小野花，爭(zhēng)奇斗艷，仿佛是一頂五彩的花環(huán)。當(dāng)微風(fēng)拂來(lái)的時(shí)候，湖水又成了一塊柔軟的絲綢，泛起細(xì)細(xì)的漣漪，又柔又美，讓人想伸手去摸一摸這柔軟的絲綢。
漸漸的，太陽(yáng)越升越高，熱情的把陽(yáng)光灑下來(lái)，湖面波光粼粼。湖姑娘的裙擺上綴滿了閃閃發(fā)光的鉆石，好耀眼。穿上華麗的禮服，她正要為人們展示她婀娜的舞姿。
下午，我來(lái)到湖邊劃船。人真多，大概都是被湖的風(fēng)姿吸引來(lái)的吧。媽媽租了一條船，我們要坐著它欣賞風(fēng)景。小船開(kāi)動(dòng)了，劃破了水面的平靜，濺起晶瑩的水花，似珍珠，似水晶。我把腳伸進(jìn)冰冰涼的水里，逐著水花，與水里若隱若現(xiàn)的小魚(yú)嬉戲。弟弟用手?jǐn)囍�，弄濕了衣服，還樂(lè)得咯咯直笑。兩邊如畫(huà)的`美景慢慢地往后倒退，我浮想聯(lián)翩，像是到了夢(mèng)中。每一棵樹(shù)都有著它們獨(dú)特的生機(jī)；每一朵花都似一個(gè)活潑的少女。
不知不覺(jué)，黃昏降臨了。夕陽(yáng)的余輝為湖面蒙上了一層神秘的面紗。人們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了，湖面也平靜下來(lái)。湖姑娘，也已經(jīng)沉沉地睡去了。
啊，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的湖！她是多么美啊......
六年級(jí)的作文 篇5
如果學(xué)生能不再那么辛苦，不必每天都聽(tīng)老師的話;如果老師能聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們心中的聲音，那該有多好啊;如果學(xué)生能和老師換一換，讓學(xué)生們當(dāng)一天的老師，那真是太完美了。如果我們的學(xué)校真能這樣的話，那實(shí)在是太好了!
咦?學(xué)校怎么發(fā)生了翻天覆地的變化。原本水里只有些浮萍的荷花池，現(xiàn)在已開(kāi)滿了大大小小的荷花初中，一朵朵嬌艷的荷花像一個(gè)個(gè)美麗的少女一樣，有的少女還很害羞，躲在那里不肯出來(lái)，好像非要讓人把她拉出來(lái)似的。原本的行之廊里也沒(méi)什么好看的，可現(xiàn)在和以前截然不同了，那里有同學(xué)們制作的工藝作品、內(nèi)容豐富多彩的作文、自己寫(xiě)的童話故事、自己編的開(kāi)心一刻……總之?dāng)?shù)不勝數(shù)。學(xué)校的衛(wèi)生也搞好了，原本臟兮兮的涼亭現(xiàn)在已是一塵不染了，因?yàn)檫@個(gè)，學(xué)校也被評(píng)為了市里的最佳學(xué)校。最大的`變化莫過(guò)于是老師了，禮貌待人很重要，現(xiàn)在老師見(jiàn)到同學(xué)們也要打個(gè)招呼了。太好了，老師愿意聽(tīng)聽(tīng)我們心中的聲音了，當(dāng)然，我們也愿意聽(tīng)聽(tīng)老師心中的聲音，老師和我們一起分享快樂(lè)，我們也為老師分擔(dān)工作，為老師排憂解難，老師還說(shuō)我們是她的左右手呢!教室怎么變得這么寬敞了，長(zhǎng)差不多有20米，寬足足有15米多呢!真想看看伙伴們現(xiàn)在怎么樣了，是不是什么都沒(méi)變，倪伊杰是不是還像以前一樣聰明?李秋怡是不是還像以前一樣粗心?蘆心怡是不是還像以前一樣漂亮?……好希望快點(diǎn)見(jiàn)到他們吶，看看他們是不是都還沒(méi)變，還是變了。
“青青，起床了，別再睡了，太陽(yáng)都曬屁股了，還不起來(lái)，快點(diǎn)啊，不然就要遲到了”“別吵我，我現(xiàn)在還在自己未來(lái)的校園里玩呢”“懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!……”“誰(shuí)?是誰(shuí)?哦，原來(lái)是鬧鐘啊，幾點(diǎn)了?什么，7點(diǎn)了，快快快，不然今天就要遲到了，遲到了的話可就慘嘍!現(xiàn)在才剛剛發(fā)覺(jué)，其實(shí)這一切只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的夢(mèng)，一個(gè)讓人沒(méi)齒難忘的夢(mèng)。
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