六年級年的作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
是大樹母親給予了葉兒寶寶生命，孝順的葉兒陪著大樹母親屹立在大地的一角。葉兒寶貝從小就聽吹來的風兒說那塵世間的悲歡離合，聽風兒講述著生命的短暫。葉兒寶貝一天天長大，有一天，葉兒離開了大樹，它想去看看外面的世界，
為了看看外面的世界，葉兒選擇離開大樹，成雙成對的鳥兒齊聲問：“是風兒帶走了葉兒，還是大樹拋棄了葉兒？”
“都不是。”隨風輕舞的葉兒說，“我單純的只是相交新朋友，我愿意去感受他們的喜怒哀樂，我會回來的，在我厭倦時，我會在地上永遠陪著媽媽�！�
沉默許久的大樹母親說：“走吧——葉兒……保護你的成長是媽媽的責任，放飛你是媽媽對你的美麗的祝福。尋天之涯，覓海之角。用你的翠綠去點綴這多彩的世界�！贝髽淠赣H挺著堅強的身軀，揮動著那柔和的臂膀，她眷戀不舍地目送著葉兒的'遠行，她沒有挽留并不是要拋棄自己的孩子。
“葉兒，你放心去飛翔，你要在年輕時的印記里烙下成熟的腳步，不讓在你生命里抱終天之恨�！贝髽鋴寢尪谌~兒，“孩子，我會永遠守在你葉兒離去的地方，母親會用一生去等候你葉兒的歸來，我會為了你葉兒的悲傷而流淚，為你葉兒的快樂而歡呼。這兒是你葉兒的家，我的根就扎在大地，只要你葉兒想回來，那你隨時都可以回來。只要你葉兒回到了大地，就等于回到了家，因為大地把我們的心連在一起。”
葉兒，一路走好……
六年級年的作文 篇2
今天我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽和表妹一起去長鹿農(nóng)莊玩。
我們看了小豬、大豬跳水。有一頭大豬太害怕了，竟然在跳水時拉了一坨屎，搞得觀眾轟堂大笑。接著，我和表妹等人高興地玩了很多游戲，其中最有趣的還是坐山車進山洞，要用槍打假的動物。
不知不覺中玩到中午，我們又去看動物表演。我發(fā)現(xiàn)鸚鵡竟如此聰明，它能對號入座分清不同形狀的`圖形�？赐瓯硌菸液鋈幌肫疬�沒吃中午飯，媽媽說：“你還記得吃午飯啊！”說著就給我們每人買了一串肉串。
后來等我們回到家的時候已經(jīng)六點多了。
今天真是快樂的一天！
六年級年的作文 篇3
人生在世，何以為貴？懂得生命的意義的人定是個不凡的人。每個人對人生的定義不盡相同。有的人追求金錢，有的人追求名利地位，有的人卻追求貢獻…… 幼時的我對人生的意義尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高興。隨著年齡的`增長，當初年的追求早已成了“過去時”。我現(xiàn)在就要小學畢業(yè)了，將來還要上中學，上大學。用汗水譜寫自己的壯麗人生；用努力來回報老師的諄諄教誨；用成功來報答父母的殷殷期盼…… 假如將來我是一個大富豪，我將把所有的資產(chǎn)捐贈給中國的福利事業(yè)，讓每一個人都幸福美滿。
假如將來我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創(chuàng)造財富，為公司謀求發(fā)展。
假如將來我是一名軍人，我將用我的生命去捍衛(wèi)國家主權(quán)，為和平事業(yè)貢獻力量。
假如將來我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場上拼搏，給觀眾帶來精彩的視覺享受…… 總而言之，我將會帶著對生命的意義的領悟，讓大寫的人生放射出最耀眼的光芒。
六年級年的作文 篇4
大人都說：小孩子是最無憂無慮的，卻殊不知，我們小孩子也有自己的煩惱，這些煩惱有的來自學習的壓力，有的來自朋友之間交往的困惑，而我的煩惱就是我近視戴眼鏡。
剛開始帶眼鏡的時候，我還覺得滿好玩的，像個有學問的人，可是，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，戴眼鏡可不是一件好玩的事。每當喝牛奶的`時候，我的眼鏡都會變得模模糊糊，看東西也都看不清，下雨的時候，眼鏡就會迫不及待在雨下“沖刷”碰到霧天，整個人就像生活在牛奶里一樣，看書的時候，它也會調(diào)皮地往下“溜”�？偠灾�，戴眼鏡非但不好玩，還給我的生活帶來了很大的煩惱。
有一次，我沒帶眼鏡就出去上課，因為我想盡快擺脫它�？墒�，老師上課在黑板寫的字，我一個也看不清，更別提抄筆記了。我拼命瞇著眼睛，想要看清這些字，可這根本就是徒勞，那些字就好像鐵了心似的，都使用起了“分身術(shù)”，變成了“雙影兒”，再加上老師寫筆記的速度很快，擦黑板的速度也很快，使我更跟不上記筆記了，沒辦法，我只好作罷。
唉，眼鏡啊眼鏡，我真想快點擺脫你呀！
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