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六年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
秋天又到了，枯黃的葉子吹落在地上，吹起了我對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
由于父母工作的關(guān)系，從小跟隨父母離開(kāi)了家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)沒(méi)有名勝古跡，卻有我兒時(shí)玩耍的回憶。我的家鄉(xiāng)沒(méi)有魅力的港灣，卻有荷花盛開(kāi)的池塘。春天有百花齊放的花園，夏天有成蔭的大樹(shù)乘涼，冬天的道路是銀裝素裹的雪海。
那是幼兒園畢業(yè)后的秋天，田野里的稻谷金燦燦的，是豐收的`時(shí)候了。道路兩旁的大樹(shù)葉子都變黃了，隨風(fēng)飄落。 一個(gè)個(gè)黃色的桔子把院子里的桔樹(shù)壓彎了腰，年老的桔樹(shù)似乎還笑著跟我招手，喊著我來(lái)玩。可是，我卻要離開(kāi)這里，離開(kāi)這片從小生活的土地，跟著爸爸媽媽到另一個(gè)城市學(xué)習(xí)生活了。
每當(dāng)秋風(fēng)吹起，都把我的思緒帶回了小時(shí)候，想起我的家鄉(xiāng)，想起家鄉(xiāng)的玩伴。多希望秋風(fēng)能夠帶走我的思念，把我的思念送回家鄉(xiāng)呀。
親愛(ài)的家鄉(xiāng)，你等著我長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大后一定會(huì)回來(lái)，為你的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量。
六年級(jí)作文300字 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我也一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：當(dāng)一名舞蹈家。
每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)有的舞蹈者在舞臺(tái)上隨著音樂(lè)在舞臺(tái)上隨著音樂(lè)在舞臺(tái)上盡情的舞蹈著，那是一件既幸福又快樂(lè)的一件事，每當(dāng)你跳完的時(shí)候，底下就會(huì)想起一陣陣掌聲。
有一天，在我完全不知情的情況下，我爸爸給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，我回來(lái)我爸爸才告訴了我，我抱住了爸爸，心里有說(shuō)不出來(lái)的高興，我的眼淚嘩啦啦的.流了下來(lái)……
我每一個(gè)星期六都去舞蹈班，有一天，老師告訴我：“你明天可以去比賽了。”我特別高興，我心想：我盼望的那一天終于到了，一定要加油！
那一天終于到了，老師帶著我去了體育館，在哪里我看見(jiàn)了很多比賽者，我心想：人這么多，難怪是全國(guó)拉丁舞大賽，不要緊張，好好比。該我了，我站在舞臺(tái)上，隨著音樂(lè)在舞臺(tái)上像天鵝那樣自由擺動(dòng)，下了場(chǎng)，我害怕我的不了獎(jiǎng)，怎么和老師和同學(xué)們交代的。開(kāi)始念名詞了，我的心怦怦直跳，他說(shuō)：“王夢(mèng)倩，一等獎(jiǎng)�！蔽耶�(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就不相信我的耳多，我特別的高興。
我以后繼續(xù)加油！爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)舞蹈家！
六年級(jí)作文300字 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量。”我的同桌就是這句話(huà)的真實(shí)寫(xiě)照。
我的同桌，雖然沒(méi)有別人貌美如花，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是出類(lèi)拔萃，但是她是我們班的“小獵豹”，奔跑的.速度不亞于離弦的箭，最重要的是她溫順的像一只小羊，從來(lái)不會(huì)發(fā)脾氣，更不會(huì)打架。
但綿羊也有跳腳的時(shí)候。有一次，那是一個(gè)周一，她一來(lái)就故意把我放在桌子上的書(shū)碰到了地上，我詫異地瞅了她一眼：嘴撅著，眉毛擰著，看來(lái)今天她心情不好，本來(lái)我是不想和她吵架的，可是她竟然說(shuō)：“你干什么呀？把書(shū)放到這里，你不長(zhǎng)眼睛��？”我非常生氣，我們倆就吵了一架。頓時(shí)感覺(jué)我的同桌有一百個(gè)缺點(diǎn)，一萬(wàn)個(gè)缺點(diǎn)，哦為什么她是我的同桌！
從此之后，我就不主動(dòng)找她說(shuō)話(huà)。有一次，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我只有作文扣了一分前面的都對(duì)了，但我的同桌錯(cuò)了好多題，她都來(lái)問(wèn)我這道怎么寫(xiě)，那一題怎么寫(xiě)？搞得我跟聽(tīng)到立體環(huán)繞聲似的�？此\(chéng)心誠(chéng)意的樣子，我就幫她講解了所有的錯(cuò)題，直到所有的題她確定自己全都會(huì)了，然后真誠(chéng)地說(shuō)了聲：“謝謝你！”這樣認(rèn)真的同桌，想要上進(jìn)的同桌，我忽然覺(jué)得這樣的同桌真好。
這就是我的同桌——一個(gè)與眾不同的女孩——盧思涵。