六年級(jí)的作文匯總[6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

　　一天，我媽媽在樓上看見(jiàn)了一個(gè)收廢品的老人，媽媽知道我們家有些廢品，便把那位老人叫了上來(lái)。我們家的那堆廢品大概有十五斤左右，可那老人一稱，卻只有十斤。媽媽見(jiàn)分量相差有點(diǎn)大，就把那個(gè)老人給打發(fā)走了。這天，又來(lái)了一個(gè)收費(fèi)品的老人，他長(zhǎng)得一副憨厚樣兒，媽媽看他比較老實(shí)，就把他叫上來(lái)收費(fèi)品。

　　他打開(kāi)麻袋，從里面拿出一桿已經(jīng)很舊了的稱，把那些廢品一稱，報(bào)出那些廢品是十七斤，好家伙，和原先的那個(gè)足足差了七斤。那位老人稱完后，在嘴上默默地算著，算出了是八塊九。然后他再打開(kāi)另一個(gè)麻袋，把可樂(lè)罐、什么塑料罐、易拉罐一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)去，邊裝嘴里一邊默默地?cái)?shù)著。我也在數(shù)，最后和我數(shù)出的一模一樣，我驚嘆他那么誠(chéng)實(shí)，并對(duì)他有了一點(diǎn)好印象。可他身上的一件舊得不能再舊的衣服加上他那渾身散發(fā)出得汗臭味擊垮了我對(duì)他得好印象，我希望他快點(diǎn)走。

　　當(dāng)他收到中途時(shí)，他從報(bào)紙中發(fā)現(xiàn)了一張長(zhǎng)方形的紙，抽出來(lái)一看才知道是一張丹比藝術(shù)蛋糕的低價(jià)券。那時(shí)我正好轉(zhuǎn)過(guò)身去和媽媽聊天，他從背后叫了我一聲：“小朋友，這張券是你們的嗎？”我一轉(zhuǎn)頭，一看，原來(lái)是我前幾天遺失的丹比券，怎么會(huì)莫名其妙得跑到費(fèi)報(bào)紙里去得呢？我忙說(shuō)：“是的.是的，謝謝你��！”媽媽出來(lái)了，看到這一幕，感激得問(wèn)他：“要抽根煙嗎？”他擺了擺手，說(shuō)：“不用了，不是我得東西我不能亂拿啊。”他給了我們廢品得錢，背上那滿是污跡的麻袋，走了。

　　我看著他的背影，覺(jué)得老人不再那么瘦弱，人也高大起來(lái)了，在我的眼里，他變得越來(lái)越美。

六年級(jí)的作文 篇2

　　隨著中國(guó)的科技的迅速發(fā)展，許多城市都面臨著“翻天覆地”的變化。泰州是一個(gè)發(fā)達(dá)的城市，也有許多變化的地方，例如我們的校園。

　　原來(lái)我們的校園和現(xiàn)在我們的學(xué)校的對(duì)比：

　　一進(jìn)入學(xué)校的大門，花壇里的植物幾乎都是一種顏色：綠色，沒(méi)有一種讓人興奮的感覺(jué)�，F(xiàn)在的校園的花壇里已經(jīng)多了好幾種植物：有小樹(shù)叢，有太陽(yáng)花，有兩棵綠樹(shù)……

　　原來(lái)我們的學(xué)校隨時(shí)可以看到玩具包裝紙，塑料袋，現(xiàn)在三~六年級(jí)每個(gè)班都分配了包干區(qū)，各個(gè)班級(jí)都自覺(jué)的打掃包干區(qū),如今都很難找到一個(gè)塑料袋。

　　原來(lái)我們的學(xué)校操場(chǎng)和跑道上經(jīng)常刮“灰塵大風(fēng)暴”或者是“超大龍卷風(fēng)”�，F(xiàn)在學(xué)校操場(chǎng)四周種上了近五十棵樹(shù)，如今再也找不到“灰塵風(fēng)暴”了!

　　原來(lái)我們的學(xué)校上電腦都是兩個(gè)人合用一臺(tái)電腦，現(xiàn)在不僅一人一臺(tái)電腦了，而且還統(tǒng)一換了光電的鼠標(biāo)，能讓我們操作起來(lái)更方便;全新的`tcl的電腦，黑色的外套，既能防臟，又美觀;一舉兩得！

　　原來(lái)我們的學(xué)校教室里只有一臺(tái)投影儀，現(xiàn)在許多教室不僅多了背投電視，還增加了一臺(tái)電腦。

　　校園美麗了，泰州更漂亮了！

六年級(jí)的作文 篇3

敬愛(ài)的老師：

　　您好

　　老師您不是演員，卻吸引這我們我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出優(yōu)美的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂……

　　老師您是我最尊今的人，您雖然十分嚴(yán)厲，但您總是把一顆心撲向我們身上，您起早貪黑琢磨這更好的教學(xué)方法，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只要他們的滋養(yǎng)，才有生機(jī)勃勃;花朵的成長(zhǎng);離不開(kāi)大地的.滋潤(rùn)，只要大地提供了營(yíng)養(yǎng)，才有花朵的艷麗動(dòng)人;我們離不開(kāi)老師，有了老師的教導(dǎo)，才有了我們健康成長(zhǎng)。

　　畢業(yè)考試快要來(lái)臨了，您為了讓每一個(gè)同學(xué)都不調(diào)離隊(duì)伍，您愿犧牲自己的休息時(shí)間，給我們做輔導(dǎo)，在別的班都如火如荼的做著緊張的復(fù)習(xí)是，您總也忘不了減輕我們身上背負(fù)的壓力，總會(huì)給我們充足的時(shí)間讓我們放松心情。讓我嗎勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)迎接考試。

　　老師謝謝您這6年里對(duì)我們的細(xì)心培養(yǎng)，謝謝您為我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾�，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　祝您

　　青春常在！

六年級(jí)的作文 篇4

　　又是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣，同學(xué)們輕快地奔向?qū)W校，校門口，人來(lái)人往，熱鬧極了。

　　近看校園，校園大門右側(cè)墻壁上，“第一小學(xué)”火紅的剛勁有力的大字，如同我們一樣朝氣蓬勃。校門的右邊，一個(gè)大大的電子屏幕，上面顯示著我們豐富多彩的校園生活。校門的左上方有一個(gè)大鐘，每天“滴答滴答”得響著，好像在提醒我們：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　走進(jìn)校園，是一條綠樹(shù)成蔭的大道，一排排整齊粗壯的大樹(shù)像一列列衛(wèi)士站在兩旁，保護(hù)著我們。林蔭大道上有許多藝術(shù)品，同學(xué)們的`繪畫(huà)、書(shū)法作品、手工制作的陶泥、各種各樣的編織，展品豐富多彩，讓人美不勝收。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑落在大道上，微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著林蔭大道上空的風(fēng)車，微風(fēng)拂面，風(fēng)景宜人，這里，成了校園里最美麗的風(fēng)景。

　　林蔭大道的左邊是操場(chǎng)，那里是學(xué)校最熱鬧的地方。有的同學(xué)跑步，有的踢球，有的跳繩�！皣W嘩嘩”又來(lái)了一群同學(xué)，看，他們?cè)谔�大繩呢！同學(xué)們像下餃子一樣，一個(gè)挨著一個(gè)輕盈的跳了過(guò)去。操場(chǎng)上，清脆的口號(hào)聲、跳繩聲、歡笑聲，聲聲入耳。

　　林蔭大道的右邊，有六棟教學(xué)樓，它像一動(dòng)不動(dòng)的巨人一樣屹立在那里。在教學(xué)樓里，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。微機(jī)課上，我們打?qū)懗鲆黄�篇生�?dòng)的作文。音樂(lè)課上，我們唱著美妙的歌曲而快樂(lè)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們?yōu)樘剿骺茖W(xué)的奧秘而興奮。

　　今天，我們?yōu)閷W(xué)校而光榮，明天，學(xué)校為我們而光榮。

六年級(jí)的作文 篇5

　　我的家一共有四口人，爸爸、媽媽、妹妹和我。我們一家人扮演著不同的季節(jié)。

　　“春天”——媽媽

　　美麗如玉的媽媽會(huì)帶給我們春天般的溫暖和舒適。記得有一次，我一不小心摔了一跤，腿上流了很多的血，媽媽立刻在家里找藥給我處理傷口�？粗鴭寢岅P(guān)切的眼神，心里感到如沐春風(fēng)。

　　“夏天”——爸爸

　　爸爸是非常嚴(yán)厲的，就像讓窒息的夏天。記得有一次我數(shù)學(xué)考試成績(jī)只考了80多分�；丶液�，我把這一張?jiān)嚲斫o媽媽檢查，叫她教我不懂的地方。但媽媽也不會(huì)，我再請(qǐng)教爸爸。爸爸看了看我的試卷，一聲大吼：“只考這么點(diǎn)分，你長(zhǎng)大以后這么辦！”每次這時(shí)，我不敢隨便亂動(dòng)，連粗氣都不敢出，就像烈日烤火，壓得我喘不過(guò)氣了。

　　“秋天”——妹妹

　　說(shuō)妹妹像秋天，是因?yàn)樗�每天都�?huì)把吃的'東西隨手扔在地上，就像是秋天的落葉。無(wú)論是作業(yè)本還是鉛筆，她都不知道好好珍惜，隨便亂丟，從不撿拾。

　　“冬天”——我

　　我是冬天，寒冷與我為伴，我是替罪羊，出氣筒，明擺著是妹妹打碎杯子的，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)批評(píng)我：“你怎么能讓妹妹打碎杯子呢？你現(xiàn)在長(zhǎng)大了還不懂事！”當(dāng)媽媽走了，我滿是蒙冤、垂頭喪氣的，只想蒙著被子大哭一場(chǎng)呀。心里想：“為什么受傷的總是我？”。

　　這就是我的四季之家，雖然每個(gè)人都不完美，但家中總是洋溢著愛(ài)的味道。我愛(ài)我的家人！

六年級(jí)的作文 篇6

　　大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種稀奇古怪的現(xiàn)象。但在這妙趣橫生的問(wèn)號(hào)里面，令我最難忘的要數(shù)發(fā)現(xiàn)螞蟻秘密的事兒了。

　　前天，媽媽在廚房里燒飯，發(fā)現(xiàn)螞蟻都聚集在窗臺(tái)上，好像在竊竊私語(yǔ)：”我們?cè)谒麄兗夷眯┏缘募Z食吧！”對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)這樣的小螞蟻也不算什么，不用在意，可是螞蟻越聚越多，搞得窗臺(tái)上一片黑。這可讓”生活達(dá)人”——媽媽犯了愁。

　　昨天晚上，放學(xué)回家后，我卻發(fā)現(xiàn)螞蟻一只也沒(méi)有了。

　　“蓓蓓，請(qǐng)把窗臺(tái)上的大蒜遞給我。”我答應(yīng)了一聲，遞給媽媽。

　　真奇怪？前天還有那么多螞蟻，今天怎么就全沒(méi)了呢？這一定有蹊蹺，我一定要找出“真相”。我先拿出一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，像大海撈針般找，可愣是什么也找不出。我又開(kāi)始在網(wǎng)上搜索：螞蟻是一種肢體動(dòng)物，體型小，觸角漆狀。一般在地下筑巢，喜歡溫暖潮濕的土壤。通常吃肉食、雜食、甜食。害怕有刺激性氣味的`東西。

　　原來(lái)如此，前天窗臺(tái)上沒(méi)有大蒜，昨天有一個(gè)，螞蟻一定是聞到了有刺激性氣味的大蒜。

　　“嘻嘻，有了！”我悄悄拿了一個(gè)大蒜放在一塊肉后面，靜等螞蟻上鉤。不出意料，10分鐘后，螞蟻一擁而上，隨之便逃之夭夭。我立刻走到媽媽面前。

　　“媽媽，我找到了螞蟻的小秘密。”我滿臉驕傲，“螞蟻，最怕有味道的蔬菜，以后看到蟻群，可以用這個(gè)辦法�！�

　　“蓓蓓！恭喜你！具備了未來(lái)科學(xué)家的潛質(zhì)——充滿好奇心。自然界中充滿著許多小秘密，牛頓的對(duì)蘋(píng)果落地的好奇發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；倫敦查理斯因老鼠洞的靈感發(fā)明了地下鐵路；魯班因?yàn)楸唤z毛草割破手驚奇的觀察最終發(fā)明鋸子等等。人們因?yàn)楹闷媪瞬艜?huì)去用心觀察思考，才會(huì)有創(chuàng)造發(fā)明�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得十分自豪，決心做自然中“小秘密”的發(fā)現(xiàn)者，并在心里悄悄種下一顆長(zhǎng)大了當(dāng)科學(xué)家的理想種子。

　　瞧！這就是我的新發(fā)現(xiàn)。

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