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        六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2023-10-31 09:27:58 六年級(jí) 我要投稿
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        六年級(jí)作文300字

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的六年級(jí)作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        六年級(jí)作文300字

        六年級(jí)作文300字 篇1

          春雨纏纏綿綿地下了幾天幾夜,當(dāng)忙碌的太陽(yáng)升起時(shí),已經(jīng)是第四天了。它愈是加快腳步,黃昏就來得愈快,仿佛一切都是在忙碌而又匆匆中度過的。

          它是誰(shuí)?它是燕子嗎,去了有再來的時(shí)候?它是楊柳嗎,枯了有再青的.時(shí)候?它是桃花嗎,謝了有再開的時(shí)候?

          都不是,它是時(shí)間老人。當(dāng)我們?cè)诖笥曛袑ふ艺谟晏帟r(shí),它從密密麻麻的雨簾中穿過;當(dāng)我們放聲高歌時(shí),它從跳躍的音符中劃過;當(dāng)我們閑時(shí)徘徊在山徑上時(shí),它從漫山遍野的映山紅中閃過。它有腳!

          來也匆匆,去也匆匆。白白走這一遭又有什么意思呢?難道大吃大喝就是所謂的快樂嗎?

          非然也!只有抓住匆匆溜走的時(shí)間干一番有益的的事業(yè)出來,才不會(huì)被認(rèn)為白白走了這一遭。

          過去的日子如河水,一去不復(fù)返;過去的日子如云煙,被裊裊微風(fēng)吹散;過去的日子如人生的道路,被所有事摧毀……

          太陽(yáng)照這著大地,一切都顯得和諧,誰(shuí)知道,它卻如此匆匆呢?……

        六年級(jí)作文300字 篇2

          在你的成長(zhǎng)道路中一定遇到許多傻事吧!我就做過,讓我來講給你們聽聽吧!外婆家后面的菜,是外公的寶貝,它們的萌芽、生長(zhǎng)都需要外公的悉心照料。

          那年,我還小,不知道什么是菜,什么是草。一天我和外公去除草,在路上,我撿到一根棍子,覺得很好玩,就邊走邊玩,我看見一棵大白菜,我以為是一根長(zhǎng)的`長(zhǎng)長(zhǎng)的草,就拿起棍子向白菜打去,外公見了,他并沒有罵我,而是微笑得對(duì)我說:“你在干什么?””除草!”我說,外公哈哈大笑起來,笑了一會(huì)兒,外公就對(duì)我說:“這是白菜,你有見過這么大的草嗎?”“沒有,我紅著臉說,外公又說:”我小時(shí)候看見一棵海草就把他拔起來,總會(huì)有幾只蝦掉出來,但有幾只則會(huì)像跳蚤那樣跳進(jìn)水里,我就用食指捉起來,連頭到尾一口吃掉,因?yàn)槲r殼也會(huì)有營(yíng)養(yǎng)的……”

          外公說得津津有味,但我還是向白菜打去,外公生氣了,對(duì)我大聲吼:“你個(gè)小兔崽子,還真不聽話!”我只好灰溜溜得溜走了。這就是我做的傻事,你呢?快講我聽聽吧!

        六年級(jí)作文300字 篇3

          生活中美無處不在,無處不有。

          下雨的時(shí)候,你可以欣賞那敘敘的雨絲,淡淡的雨霧,以及那朵朵的花,片片的葉,都怎樣由于雨水的濕潤(rùn)而加深了顏色。還不就是1種美,美無處不在,無處不有。

          有風(fēng)的時(shí)候,那撈動(dòng)的枝,拌顫的葉,加上那颯颯的聲音,那不只是1幅畫,而是1首歌。這不也是1種美嗎?美無處不在,無處不有。

          朝陽(yáng)柔柔地,均勻地照在山菊花上,使得她嬌小的花瓣溢彩流光。淡紫的花蕊里,那1汪露水顫悠悠,嬌滴滴,亮晶晶,就像純情少女眼中的淚珠兒,似落非落。纖細(xì)的莖而嫩。這1切是那么富有神韻。這不也是1種美,美無處不在,無處不有。

          美在我們生活中存在,只要我們快樂,美就在我們快樂中存在。只要我們好好學(xué)習(xí),美就在我們學(xué)習(xí)里存在。美無處不在,無處不有。

          評(píng)語(yǔ):文章緊密圍繞主題“美”立意構(gòu)思,闡明了“美無處不在”的觀點(diǎn)。為此小作者從生活中的'點(diǎn)滴入手,寫了雨中的美景,風(fēng)中的美景,以及朝陽(yáng)中的美景。并善于運(yùn)用各種修辭方法和細(xì)致入微的描寫,加以表現(xiàn)。把景物寫得豐富多彩。引人入勝,給人以深刻的印象,可以說這是1篇竇文。

        六年級(jí)作文300字 篇4

          在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng),在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹。

          白楊樹的主干與支干都是直的,它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快,現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。

          到了春天,白楊樹長(zhǎng)出新的`枝條,被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子,像穿上綠色的新衣裳似的,美麗極了。

          到了夏天,白楊樹的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間,我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲,它像一把大陽(yáng)傘似的,為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。

          到了秋天,白楊樹的葉子都枯萎了,隨秋風(fēng)的陣陣吹過,心形的黃葉落得滿地都是,踩在厚厚的落葉上,仿佛昌站在海綿上,非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來,好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來了,非常壯觀。

          到了冬天,黃葉落盡,白楊樹赤裸裸的,我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞,來年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。

          挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹,是我們校園生活的見證,它們伴隨我們一起成長(zhǎng)。我愛它們。

        六年級(jí)作文300字 篇5

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間, 年的同窗生涯默默離去,但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影。多么想留住那些溫暖而又美好的日子啊!

          年里,我們共同度過了美好純真的歲月!我們共同努力,給校園里增添了一份份色彩,給大家?guī)砹艘环莘輾g樂! 年了,我們共同度過了風(fēng)風(fēng)雨雨.坎坎坷坷。在困難面前,我們臨危不懼,為了班級(jí)的榮譽(yù),我們齊心協(xié)力!在班級(jí)里,我們用友誼和純真搭建了一座友誼的橋梁!我們互相幫助.團(tuán)結(jié)友愛.感受了大家庭的溫暖。尊敬師長(zhǎng).孝敬父母.拼搏超越,是我們的美德。活潑可愛的我們?cè)诎嗉?jí)中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采!共同度過了 年的學(xué)習(xí)生活。

          如今,我們就要成為一名初中生了!在這小學(xué)畢業(yè)之際,讓我們真誠(chéng)的'回憶這段美好的學(xué)習(xí)生活!讓他永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底!畢業(yè)后,我們將各自分別,但我們之間建立的友誼是長(zhǎng)久的,讓我們記住這萬年青般長(zhǎng)久的友誼吧!時(shí)間流逝,友誼不變!讓我們深深的把它銘刻在心里吧!

          再見了,母校!再見了,親愛的伙伴!

        六年級(jí)作文300字 篇6

          一天我正在看書,突然,一個(gè)小精靈從書里冒出來把我嚇了一跳,我斷斷續(xù)續(xù)地說﹕“你……是……什么?為什么會(huì)從書里冒出來?”小精靈說﹕“我叫卉蓮,是魔法城的一個(gè)精靈,我看你對(duì)童話很感興趣所以我就帶你去魔法城!蔽艺f﹕“真的嗎?”小精靈點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高的跳了起來。

          轉(zhuǎn)眼間,我就來到了魔法城,那里真美麗,橋是彩虹橋,房是糖果房,真美妙。我來到了城堡里,國(guó)王說﹕“莎麗,我們非常觀迎你來,這里隨變供你參觀!蔽艺f:“真的嗎?那太好了!”我來到糖果園那里太美了,全部都是糖,讓我看得口水直流,肚子也跟著“咕咕咕”叫了起來,卉蓮聽到了我肚子叫的`聲音就說:“餓了嗎?那就吃這里的糖果吧!”我一聽,瘋狂地奔向糖果,選了一個(gè)彩虹糖,咬了一口,“真香啊”我不由的自主叫了起來,滿口香味。于是,我吃了一個(gè)又一個(gè),吃的我肚子鼓鼓的了。

          我在糖果園里度過了一個(gè)美好的下午。直至夕陽(yáng)親吻著夕山的時(shí)候,小鳥的歌聲才把我喚醒,這次游歷魔法城真有趣。

        六年級(jí)作文300字 篇7

          一走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中夾雜著同學(xué)們朗朗的讀書聲,我要去拜訪我的朋友們了。

          那棵高大的榕樹,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,老榕樹,你如一位德高望重的老人,在這土地上站了幾十年了吧?無論刮風(fēng)下雨,你挺著腰,矗立在操場(chǎng)邊凝望著操場(chǎng)上生龍活虎的人影。那么多年,事物都變化了,唯有你依然如舊。

          走向操場(chǎng),紅旗輕輕地飄動(dòng),仿佛在向我招手。樹木與我交換眼神,每一棵樹木都是我的知己,它們送來大自然的淡淡清香。我輕輕彎下腰,聞了聞一朵花的氣息,靜靜地,仿佛自己也變成了一朵花。我的腳變成根須緩緩扎進(jìn)泥土里;我的手指長(zhǎng)成了柔軟的`花瓣,胳膊變成翠綠的葉子;頭發(fā)變成了毛茸茸的花蕊。

          這校園中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,綠油油的小草!你披著一身的綠衣裳,是要與我比誰(shuí)的衣服漂亮嗎?你好,籃球場(chǎng)!在你這里有多少籃球愛好者灑下了辛勤的汗水?你好,隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗!你讓我看到了祖國(guó)的輝煌。你好,高大的教學(xué)樓!你這里環(huán)境好,光線足,給同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          上課鈴響了,我該回去上課了。我輕輕地?fù)]手,告別這群朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回一路的美景。

        六年級(jí)作文300字 篇8

          災(zāi)區(qū)的同學(xué)們:

          你們好。

          我懷著無比沉重的心情給你們寫信,希望你們能堅(jiān)強(qiáng)的挺過這一次大災(zāi)難。可能你們?cè)谶@場(chǎng)突如其來的災(zāi)難里失去很多很多。但請(qǐng)你相信全球華人十三億的力量是不可估量的,全社會(huì)的愛心也是無限的,請(qǐng)你們走出十四天前發(fā)生的陰影中。重新振作起來,揚(yáng)帆起航。

          我們都生活在同一片藍(lán)天下,都享有同樣美麗的彩虹,都擁有同樣鮮艷的紅領(lǐng)巾,擁有同樣快樂的'“六一節(jié)”。你們一定要忘記過去,對(duì)未來充滿渴望。我相信就算災(zāi)難再?gòu)?qiáng)烈,中華兒女也會(huì)體現(xiàn)出龍的精神。也會(huì)有許多的人不畏艱險(xiǎn)來參加抗震救災(zāi),不管災(zāi)難造成多大的損失,都挫傷不了我們的心靈。

          風(fēng)雨過后是陽(yáng)光、烏云過后是藍(lán)天,你們要對(duì)生活充滿自信,因?yàn)槲覀儞碛幸粯拥募t領(lǐng)巾,一樣的“六一節(jié)”。

          祝你們六一節(jié)快樂

        六年級(jí)作文300字 篇9

          在繁忙的十字路口,一個(gè)雙目失明的叔叔站在路口處,手足無措地進(jìn)退兩難。周圍人山人海,車輛川流不息。叔叔站在路口,半天沒有挪動(dòng)腳步。

          我想,如果盲人叔叔有一個(gè)微型導(dǎo)航,能夠代替他的眼睛,他就可以勇敢地走向外面的世界。

          微型導(dǎo)航可以戴在手腕上、脖子上和腰上。如果是女人,可以選擇項(xiàng)鏈型;如果是男人,可以選擇手表或皮帶款式的微型導(dǎo)航。

          微型導(dǎo)航內(nèi)部設(shè)有一張電子地圖,它能夠隨時(shí)更換。通過語(yǔ)音提示,輸入出發(fā)地和目的地,電子地圖就開始工作了。它還需要有一個(gè)速度感應(yīng)器,來感應(yīng)盲人的'行走速度,發(fā)出語(yǔ)音提示——“前方100米右轉(zhuǎn)”“前方50米有一個(gè)十字路口”。

          它還有一個(gè)超聲波探測(cè)儀。只要超聲波碰到前面的障礙物,警報(bào)馬上響起。根據(jù)超聲波的反應(yīng),語(yǔ)音就會(huì)給出各種各樣的語(yǔ)音提示,“可以緩慢通行”“可以快速通行”“不能通行”。它還有一個(gè)必不可少的裝置——紅外線測(cè)距儀。測(cè)出地面的高低,給出語(yǔ)音提示:有臺(tái)階、上坡路、小水洼。當(dāng)然,它還必須有個(gè)定位儀,只要一動(dòng)功能按鈕,它就可以隨時(shí)報(bào)出佩戴者所處位置。

          有了它,盲人們的生活就會(huì)方便多了。他們就會(huì)勇敢走出家門,走向世界,因?yàn)樗麄冊(cè)僖膊挥谜驹诼房谶M(jìn)退兩難了。

        六年級(jí)作文300字 篇10

          春天的微雨染綠了芊芊細(xì)草,夏天的綠蔭是鳥兒涼爽的家。秋天的紅葉剛剛飛離了大樹,冬天的天雪又送來新的童年。我的童年比誰(shuí)要好,我的童年是金色的,是燦爛無比的金色。我的童年經(jīng)過風(fēng)吹雨打。每個(gè)人都有倒下的時(shí)候,我倒下的時(shí)候絕不就此放棄,因?yàn)槲矣憛挵胪径鴱U的人。

          你決不會(huì)聽到我頻頻的嘆息,我們生活的這個(gè)世界很遼闊;讓我們給螞蟻講個(gè)童話故事,再給小鳥們唱一枝快樂的歌。向螢火蟲去道一聲謝借一盞燈,去給天鵝一束花學(xué)習(xí)飛翔; 即使草木披著緊緊的泥土,即使風(fēng)中的蝴蝶已吹成枯葉;我仍要做一棵會(huì)走的大樹,去給那些無助的人擋住風(fēng)雨。迎著風(fēng)雨我把自己的心點(diǎn)燃,即使永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)我的心愿,但童年的'幻想可以開花結(jié)果。用青春換回永遠(yuǎn)的青梅竹馬;一起經(jīng)歷成長(zhǎng)的痛苦,讓我們?cè)購(gòu)念^開始一起長(zhǎng)大。

          我的歲月像永不回的溪水,而一年又一年的春天去了又回。童年的夢(mèng)仍在敲打我的心扉,我心中有一束鮮花謝了又開。

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