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        六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2023-10-28 12:07:02 六年級(jí) 我要投稿
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          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的六年級(jí)作文300字(集合3篇)

        六年級(jí)作文300字 篇1

          我是男孩我驕傲,我認(rèn)為,我們男孩子的膽子總是要比女生大得多,什么老鼠啊、蟑螂啊......什么都不怕。用手去抓他們,對(duì)我們男孩子來(lái)說(shuō)都是張飛吃豆芽---小菜一碟。 還有就是,我們男孩子在處理突發(fā)事件的時(shí)候,比女孩子要鎮(zhèn)靜許多。 就比如說(shuō),有一次,我們五年級(jí)六班在下課的時(shí)候,來(lái)了一只大蜜蜂。女孩子們看見(jiàn)蜜蜂都嚇得大驚失色躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,有的女孩子還跑了教室 ,而我們男孩子則不約而同地拿起來(lái)課本去打這只蜜蜂,那蜜蜂被嚇得東逃西竄,還企圖逃跑!但是他在我們窮追不舍得情況下,蜜蜂不一會(huì)兒就被我們男生打的一命嗚呼了。這個(gè)時(shí)候被嚇的大驚失色的女生們,又蹦跶蹦跶的`跳了回來(lái)說(shuō):''切!要不是我們還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。''我們并沒(méi)有理會(huì)他們,拿著課本就回到了座位上,開(kāi)始了爭(zhēng)論,到底誰(shuí)才是殺死這只蜜蜂的''兇手''。同學(xué)們議論紛紛,一會(huì)兒又說(shuō)是他、一會(huì)兒又說(shuō)是他、還有說(shuō)是他。那到底是誰(shuí)呢?誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái).......

          我覺(jué)得我身為一個(gè)男生很是驕傲,因?yàn)槲议_(kāi)朗、活潑、陽(yáng)光。 身為一個(gè)男生我覺(jué)得,這因該就是我這輩子最大的幸福吧!

        六年級(jí)作文300字 篇2

          我的同桌是一個(gè)特別的男孩,他有很多特點(diǎn):很自戀、愛(ài)唱歌、特幽默……

          他長(zhǎng)的胖胖的,腦袋就像一個(gè)皮球一樣,臉頰還經(jīng)常是通紅的,說(shuō)話好像沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考一樣經(jīng)常念錯(cuò)詞。他雖然長(zhǎng)的不怎么樣,但是他很自戀。我每次看到他都會(huì)想:這個(gè)小胖子該減肥了,可是他卻不這么認(rèn)為,老是覺(jué)得自己是個(gè)天才永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不胖。所以經(jīng)常向我們炫耀他小時(shí)候的“光榮事跡”:什么上幼兒園就會(huì)翻強(qiáng)了,小學(xué)一年級(jí)每次都拿100分……還時(shí)不時(shí)拿出鏡子照一照自己有多帥氣。

          他還有個(gè)愛(ài)好:唱歌。也許是因?yàn)樗詰,使他從?lái)都沒(méi)有認(rèn)為自己的歌聲像噪音一樣煩人。不論上課還是下課都能聽(tīng)到他的歌聲。每次聽(tīng)到他的.歌聲,我就想把膠帶把他的嘴給封住。我們都感覺(jué)很奇怪:他的五音不全,唱起歌來(lái)怎么還那么有自信?他唱高音時(shí)常常唱到最高的音,突然唱不上去,降了下來(lái)。所以他奇怪的調(diào)子張長(zhǎng)英我們哈哈大笑。

          他這個(gè)人特比幽默,除了那令人哈哈大笑的音調(diào),還總愛(ài)用一些搞笑的動(dòng)作或話語(yǔ)來(lái)逗我們。

          想知道他是誰(shuí)嗎?那就是我那個(gè)自戀,愛(ài)唱歌,又特別幽默的同桌!

        六年級(jí)作文300字 篇3

          今天,我們舉行了螃蟹賽跑的初賽。一到下午,我就有點(diǎn)興奮:終于等到螃蟹賽跑的初賽了!我們班的實(shí)力那么強(qiáng),一定能取得勝利的!而且,這是我們小學(xué)生涯的最后的螃蟹賽跑初賽了,我們一定要好好發(fā)揮,為班級(jí)取得榮譽(yù)!

          誰(shuí)知,人算不如天算。大概是大家比賽時(shí)太緊張了,兩次比賽下來(lái),我們竟連連受挫;很多人都掉球了,導(dǎo)致我們的速度比別的`班慢,我們班男生女生都沒(méi)進(jìn)決賽!

          下午的那點(diǎn)興奮頓時(shí)像霧一般被蒸融了,只剩下了無(wú)窮無(wú)盡的傷心和委屈:為什么我們班辛苦了那么久,付出了多少汗水,而且實(shí)力也不隔壁班差,卻失敗了!這不公平!

          無(wú)數(shù)的悲憤,無(wú)數(shù)的委屈,如海水般涌向我的心。我的淚水一下子奪眶而出。雖然我深知“眼淚無(wú)法洗去痛苦”,但我的淚怎么也止不住,就像決堤的洪水。我只是想要發(fā)泄,狠狠地發(fā)泄。

          好多人都哭了。我們花了那么多的精力,卻竹籃打水一場(chǎng)空,有誰(shuí)不傷心呢?我們?cè)跄苓@么無(wú)用,什么都比別的班差?

          “沒(méi)事,別哭了,我們還有接力跑呢!”同學(xué)們安慰我。對(duì)呀,我們班并沒(méi)有全盤(pán)皆輸,我們還有接力跑!我們?cè)跄芰髦鴾I走完剩下的路?我們一定要一雪前恥,化悲痛為力量!我相信,在大家的努力下,我們一定能成功!

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