六年級(jí)年的作文精品(5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
走在校園那熟悉而親切的小路上，回憶就像是玻璃瓶里的水一樣，把我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嘩啦啦地倒了出來(lái)……
當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)向那普通得再也不能普通的教師辦公室門(mén)口時(shí)，一位位德高望重的老師就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。其中有一位對(duì)我的培育之情更是像樹(shù)根一般，深深地扎在了我的心里……
她戴著一副透明邊框的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛總能透露出的絲絲愛(ài)意給予了我們堅(jiān)定的信心和無(wú)比的勇氣；一頭黑色又略帶金黃的卷發(fā)襯托出她那清秀的面容；一個(gè)個(gè)從容優(yōu)雅的動(dòng)作總能讓我們無(wú)比傾慕、信賴。特別是她那口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不得不令我們佩服得五體投地。
她像是一支紅燭，默默地燃燒，為我們這些無(wú)知的孩童無(wú)私奉獻(xiàn)出了所有的光和熱，而自己卻悄悄地溶化、消失……還清楚地記得六年級(jí)上學(xué)期臨期末考試的那段時(shí)間，她因?yàn)楹韲蛋l(fā)炎所以要到廣州住院治療。本以為是一件“好”事，不用再被老師管束。結(jié)果卻恰恰相反！因?yàn)榕蓙?lái)代課的各個(gè)老師的教學(xué)方法都截然不同，所以我們很難適應(yīng)過(guò)來(lái)。在那段日子里，我們終于徹底清楚、明白老師在我們心中的位置是無(wú)人可替的！而令我們最感動(dòng)的是她一出院便趕回學(xué)校幫我們總復(fù)習(xí)。雖然她的喉嚨只能勉強(qiáng)發(fā)出微弱的聲音，但這聲音卻異常的響亮、動(dòng)聽(tīng)。然而每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)感覺(jué)有一股暖流充斥在心間……
當(dāng)生長(zhǎng)的樹(shù)苗需要一寸陽(yáng)光時(shí)，她絕不會(huì)給一大片艷陽(yáng)；當(dāng)樹(shù)苗需要甘露時(shí)，她絕不會(huì)送上一大桶，她只會(huì)適時(shí)、適量地灌溉。我是一棵十分倔強(qiáng)的樹(shù)苗，在老師的培養(yǎng)下，我漸漸變得懂事，做事不會(huì)像以前那般魯莽。直到現(xiàn)在，那件事仍然使我難以忘記……那天，我在課上輕輕掐了一下旁邊的同學(xué)，結(jié)果那位同學(xué)的家長(zhǎng)卻認(rèn)為是我把他掐到淤傷。在家長(zhǎng)的面前我感到無(wú)比的委屈，可是老師只在一旁責(zé)怪我，絲毫不顧及我的感受。傷心的淚水頓時(shí)像泉水般涌了出來(lái)……在老師和家長(zhǎng)面前，我不得不低下了頭，說(shuō)一聲“對(duì)不起”。回家后我感到十分不服，明明我沒(méi)有弄傷同學(xué)，卻還要向別人道歉。想著想著，眼淚又不自覺(jué)地落下了。直至那天的早上，我才弄懂了老師責(zé)備我的.真正原因:原來(lái)那位家長(zhǎng)對(duì)我的態(tài)度非常生氣，而我當(dāng)時(shí)的情緒也難以平復(fù)下來(lái)。老師為了不把事情鬧得更大，一心想幫我擺脫困境。所以才會(huì)嚴(yán)責(zé)我。想到這，我的眼淚不禁悄悄落下了。這次不為別的，只為她那無(wú)私的愛(ài)護(hù)！
她講的課，是多彩的旋律，是一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，是一個(gè)廣闊的色彩天地，那樣的娓娓動(dòng)聽(tīng)，深深地吸引著我們。每逢上她的課，同學(xué)都顯得十分感興趣，不僅僅是因?yàn)樗郎Y博的知識(shí)，更是因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方法。站在講臺(tái)上的她，好像每時(shí)每刻都發(fā)出燦爛的智慧光芒，照射在我們的臉龐上。即使民樂(lè)訓(xùn)練占去了我們很多時(shí)間，但有她這么一位盡職盡責(zé)的老師，我們的成績(jī)也從未拉下。在課堂上，她向我們解釋課文詞語(yǔ)，提問(wèn)課文大意……也許每個(gè)老師都會(huì)這樣教導(dǎo)自己的學(xué)生。但她卻能結(jié)合生活的實(shí)際來(lái)引導(dǎo)我們?nèi)ヅ黄n文的內(nèi)涵，也正因?yàn)樗@種獨(dú)特的教學(xué)方法使我們的理解能力大大提高，課堂也變得活躍起來(lái)。
她，像陽(yáng)光沐浴著我們的心靈；像春雨滋潤(rùn)著我們的心田；像春風(fēng)撫摸著我們的心頭。她像一道彩虹，不在雨后出現(xiàn)，不在天空出現(xiàn)，而是高掛在我們的心中……
她既是我們的班主任，也是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師—譚老師！
六年級(jí)年的作文 篇2
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”不是人一生下來(lái)就無(wú)所不知，無(wú)所不曉，一定會(huì)有所疑惑，同樣，就算老師也并非無(wú)所不曉，但老師能解開(kāi)我們心中所疑惑的問(wèn)題。在成長(zhǎng)的道路上，有許多幫助我，使我茁壯成長(zhǎng)的老師，無(wú)數(shù)個(gè)老師關(guān)心過(guò)學(xué)生的鏡頭，如電影一樣，在我面前閃過(guò)。我們班汪老師便是如此！
她那雙寶石般的眼睛，櫻桃小嘴，黑油油的斜劉海，在陽(yáng)光照射下，顯得格外精神！
汪老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的.課，時(shí)間總是過(guò)得很快，一晃，一節(jié)課就這么過(guò)去了。雖然汪老師帶著我們還不到一年，但我感覺(jué)老師和藹可親、溫柔慈祥。老師來(lái)到我們班，就把愛(ài)心平均分成51份，分毫不差，您不因?yàn)閷W(xué)生身份高與低，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)高與低，您都不會(huì)偏心，對(duì)別的學(xué)生花幾分精力，同樣，也會(huì)給我花幾分精力！
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)放松了，成績(jī)立刻下降，您找我分析原因，最終我和您找到了病根，并把這件事解決了！
汪老師不僅對(duì)我負(fù)責(zé)任的教課，還對(duì)班里的同學(xué)也一并一視同仁。比如說(shuō)：我們班高鱈棋在體育課上跑步的時(shí)候，沒(méi)有注意把腳拗了，我們立即把她送到辦公室，可是，由于她拗了腳，所以行動(dòng)變得緩慢，直到我們慢悠悠地走到辦公室，老師溫柔地問(wèn)：“怎么了，高鱈棋？”我們異口同聲地回答：“她不小心拗到了腳�！崩蠋熉�(tīng)了趕緊說(shuō)：“現(xiàn)在疼不疼了？你家電話是多少，要不然；你先到教室等待一下，等家長(zhǎng)來(lái)�！崩蠋熡H切的話語(yǔ)使她的心里暖暖的！高鱈棋很快就被接走了，第二天，老師對(duì)我們說(shuō)：“千萬(wàn)不要碰到高鱈棋的腳�！边�讓高鱈棋把座位換到了最邊上，使她不會(huì)被我們輕易地碰到！
如今，我們?cè)谕衾蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力沖刺，努力學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的汪老師，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，讓您引以為豪！
六年級(jí)年的作文 篇3
再見(jiàn)櫻花，是在初春的三月。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的樹(shù)林間隱隱約約有著星星點(diǎn)點(diǎn)的白。再近點(diǎn)，映入眼簾的竟是一片美麗的櫻花林。那若有若無(wú)的的淡淡香味讓我深深的陶醉。
櫻花的形態(tài)嬌小可愛(ài)，惹人憐愛(ài)。桃心形的花瓣重迭在一起，令人賞心悅目。
櫻花的顏色，白中帶粉，粉中帶白。瞧它那雪白的花瓣，水粉色的花邊，一副清水出芙蓉的樣子。風(fēng)兒吹過(guò)，花瓣又似那身子柔弱的女子，隨風(fēng)擺動(dòng)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑下一片又一片玲瓏的花瓣，仿佛一位多情的女子在空中舞蹈。
粉紅色的櫻花與粉白色的櫻花氣質(zhì)完全不同。它如同一位傲嬌的公主，散發(fā)出一種獨(dú)一無(wú)二的氣場(chǎng)。一枝獨(dú)秀的它佇立在白色的櫻花園里，又給人一種唯我獨(dú)尊的感覺(jué)。
白色的櫻花樹(shù)，每隔幾米便有一株。在這個(gè)櫻花盛開(kāi)的'季節(jié)，許多地方更成了一個(gè)櫻花海，當(dāng)清風(fēng)吹過(guò)，櫻花便紛紛散落，像是下了一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，煞是好看。還真是“春色滿園關(guān)不住”啊!剛欲想折一枝下來(lái)，腦海里便蹦出一句“欲折櫻花去，惜花怕折枝”。走在鋪滿櫻花的小徑上，享受著這櫻花瓣雨，真是別有一番風(fēng)味啊!
櫻花固然美麗，卻接受不了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷署，它是那樣的嬌弱。比起在嚴(yán)寒中生長(zhǎng)的梅，它更像一位嬌生慣養(yǎng)的女孩，脆弱不堪。櫻花雖好看，但我們不要像櫻花一樣，有著天使的外表，不堪一擊的身體和內(nèi)心。做人要堅(jiān)強(qiáng)，不要變成一個(gè)有著美麗外表的瓷娃娃，那樣只會(huì)使我們離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。
“櫻花啊，櫻花啊!陽(yáng)春三月晴空下，一望無(wú)際的櫻花喲……”
六年級(jí)年的作文 篇4
滴答，滴答，時(shí)針?biāo)煌５脑谵D(zhuǎn)動(dòng)。我們走過(guò)時(shí)間，而時(shí)間卻走過(guò)四季，走過(guò)生命，走過(guò)萬(wàn)物，給人類帶來(lái)種種領(lǐng)悟。
“我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛，你底心如小小寂寞的城�！�
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)了所要遇見(jiàn)的，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，女子終于聽(tīng)到了那青石街道上的馬蹄聲，她如同獨(dú)立寒枝，等待春天的傲梅，忍受無(wú)止盡的孤獨(dú)、寂寞，時(shí)間在燃盡，萬(wàn)物正在以瞬息萬(wàn)變的速度變更，而亙古不變的是那女子的等待，那馬蹄便是等待之后的霞光。
貝殼忍受沙石的痛苦，等待孕育出璀璨奪目的珍珠；經(jīng)歷暴風(fēng)雨的天空并沒(méi)有一蹶不振，而是等待凝成無(wú)數(shù)水珠變成瑰麗的彩虹的瞬間；縱然沒(méi)有愛(ài)情，但只要有對(duì)愛(ài)情的憧憬與等待，青春總是浪漫的。在等待的過(guò)程中，也許會(huì)迷失方向，喪失理智，但也正因?yàn)槿绱�，那些走過(guò)等待之人才會(huì)深感其不易。
有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，一個(gè)人的生命有三分之一的時(shí)間在等待，“我為什么還在等待，我不知道為何這樣癡情，明知道輝煌過(guò)后是暗淡，仍等待可以把這一切從頭來(lái)過(guò)�！比珥n磊所唱，明明知道結(jié)局卻還在苦苦等待可以峰回路轉(zhuǎn)，心存執(zhí)念，但卻還停留在等待之中，不愿付諸于行動(dòng)，到頭來(lái)空悲切。
歲月悠悠，光陰荏苒，橢圓的地球在不停的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來(lái)一聲聲脆響，又轉(zhuǎn)去一片片悲涼，于是生命有了輪回。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。滄桑無(wú)限，多少豪杰志士壯志未酬身先死，只落得遺憾無(wú)窮。屈原一直在等待，等待懷王警醒的那一日，等待奸饞小人的離去，等待回朝輔政的機(jī)會(huì)到來(lái)，可最后等來(lái)的卻是汨羅江的一江江水。在黑暗中等待天亮，想象著晨光，那么只能是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)魘，而那晨光也只能是海市蜃樓。何不燃起燭光，驅(qū)走黑暗，自制光明。
小草如果沒(méi)有探頭探腦想看外邊世界的.愿望，便不會(huì)有突顯頑強(qiáng)生命力的破土而出；鮮花若不是為了竟相斗艷，展示生命輝煌的恒心，便不會(huì)有百花齊放，群蝶戲舞的壯美景象。若一個(gè)人只會(huì)限于等待，終究要像死水一般腐臭難聞。
“那夜花開(kāi)，星光滿載，我卻在等待，等待全盛之時(shí)。如今花殘，星光依舊，我追悔莫及，風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，紅消香斷，失去了，眷戀著�！睕](méi)有行動(dòng)的等待如同沒(méi)有帆布的船只。
等待，是一個(gè)充滿希望的詞眼，是一首飄蕩著神秘色彩的樂(lè)曲。它像一位畫(huà)師，往往能勾畫(huà)出一幅幅令人思索的畫(huà)面。等待就像是即將被推開(kāi)的門(mén)，里面是否精彩取決于自己。
走過(guò)等待，品味著不同心境、不同結(jié)局的等待。
六年級(jí)年的作文 篇5
大家好，我是一只神奇的貓，為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我一生下來(lái)就聽(tīng)得懂貓語(yǔ)，別笑，，我還沒(méi)說(shuō)完呢！我不僅聽(tīng)得懂貓語(yǔ)，我還會(huì)說(shuō)中文，干人們會(huì)做的事，這篇文章就是我用爪子一個(gè)字一個(gè)字打的。
可能是因?yàn)槲衣斆靼�，媽媽特別愛(ài)我，總是把新鮮的奶水讓我先吃，可惜好景不長(zhǎng)，我被鄰居家的人抱走了，我好傷心，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，沒(méi)有姐妹，也沒(méi)有媽媽和新鮮的奶水了。正當(dāng)我絕望時(shí)，突然想起自己會(huì)做人們做的事，那我何不試試開(kāi)門(mén)呢！，只可惜這門(mén)鎖太高了，我費(fèi)了九牛二虎之力也夠不到。
這時(shí)，小主人回來(lái)了，她見(jiàn)了我，就像見(jiàn)了黃金似的，把我抱得緊緊的，害的我喘不過(guò)氣來(lái)，幸好大主人及時(shí)救援，說(shuō)：“這小貓臟死了，給它洗好澡再抱�！薄袄蠇專灰兴@小貓’，難聽(tīng)不？我已經(jīng)給它取好名字了，叫‘小貝’�！毕丛�？名字？我還第一次聽(tīng)說(shuō)，不知道這兩樣?xùn)|西好不好玩，不過(guò)“小貝”還蠻好聽(tīng)的，這可能就是我的名字吧！
馬上就要洗澡了，我的心像揣了只小兔子怦怦直跳，可是這洗澡讓我大跌眼鏡，原來(lái)就是讓我泡在水里，還要用一種香香的、黏黏的的東西再身上抹，后來(lái)從主人口里得知，原來(lái)那是洗發(fā)液。雖然洗澡時(shí)很舒服、很香，但洗好澡后我的四個(gè)爪子老是亂彈鋼琴——冷��！而且還得花費(fèi)好多時(shí)間來(lái)梳理濕毛，可把我累壞了。主人好象知道了我的'心思，買(mǎi)了一個(gè)可以吹出熱風(fēng)的東西，這神奇的東西一下子就讓我緊貼身子骨的毛蓬松起來(lái)了，這才叫爽�。∵@下我可超級(jí)喜歡洗澡了，好幾次我都故意把身上搞得臟兮兮的，這樣主人才會(huì)給我洗澡。
現(xiàn)在我可不象以前那樣想出去了，因?yàn)槲以谶@里有香香的魚(yú)肉，純純的牛奶，還有大主人、小主人的關(guān)愛(ài)，我還學(xué)會(huì)了好多中文，還有英文呢，不信，那我可得說(shuō)幾句了：“三克油，鼓的白！”但是，現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題讓我頭疼，那就是我到底要不要把我還會(huì)說(shuō)中文，還會(huì)干人們會(huì)做的事告訴主人們呢？你們告訴我吧！
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