(合集)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
已是深秋，秋日的薄涼里，一點(diǎn)點(diǎn)陽光生硬地從厚實(shí)的云層里擠出，周邊的云亮的慘白。點(diǎn)點(diǎn)斜陽在一旁開的正興的橘樹上，閃出絲絲細(xì)小的金輝，橘香和在風(fēng)里，撲鼻而來。爺爺家的橘子也熟了吧。
小時(shí)候愛吃橘子，覺得它香氣迷人，甜而不膩。于是爺爺便在自家前種起了橘樹，澆水，施肥，樣樣不怠慢，橘樹便開花，結(jié)果，一棵接一棵。冬天的寒風(fēng)中，橘樹搖著晃著，金燦燦的橘子飄著蕩著。橘子，成為了我對(duì)家鄉(xiāng)最留戀的東西。
每次回到爺爺家，我都迫不及待地沖進(jìn)客廳——那桌上有一籮筐我最愛的橘子�。∥倚⌒囊硪頁荛_橘子皮，邊吃邊笑著，心里樂開了花，“爺爺家的橘子最好吃哩！”。爺爺也傻傻的“嘿嘿”笑笑。
初冬的那日，我仍舊滿懷希望地回到家鄉(xiāng)，卻不見那桌上橘，爺爺見到我，欣喜地說：“呀，我的乖孫女兒回來啦。”我正眼都沒瞅爺爺，著急的目光在桌上尋找著什么。爺爺卻滿頭霧水，撓著頭“哎呀！”他突然一拍那兩鬢斑白的頭，“我忘了摘橘子呀！”穿著薄衣的他正要一個(gè)箭步?jīng)_出去，卻被父母攔住，“下著雪的天，還摘什么橘子呀！”“要的，要的……”爺爺只自嘀嘀咕咕，不管父母阻攔，拿起一個(gè)籃子就沖進(jìn)小雪綿綿的天里。
穿著薄衣的爺爺在雪中來回穿梭著，黑幼的皮膚在白雪皚皚中愈發(fā)光亮。雪花落在了他的肩上，風(fēng)兒竄進(jìn)他的薄衣里，但爺爺好像都感受不到，仍在嘀嘀咕咕說道，“要的，要的……”。爺爺?shù)哪抗獯┰搅穗硽柚柟獾目諝�，穿越了晶瑩剔透的雪花，定格在橘子上。小雪嘩嘩下著，冬風(fēng)輕輕吹著，橘子緩緩搖著，地上的腳印一個(gè)接一個(gè)，籃筐里的橘子一個(gè)接一個(gè)……
爺爺回來了，帶著滿筐的橘子回來了，也帶著滿身的`橘香回來了。他輕輕彈去身上還未來得及融化成水的雪，用手指指那滿筐橘子，“喏，橘子。”我小心翼翼的撥開橘子皮，小心翼翼地吃著，每一個(gè)橘子都是爺爺?shù)男难�！我不由自主地笑了，連同爺爺也傻傻的“嘿嘿”笑笑——讓自己孫女吃上他親手種的、親手摘的橘子莫過于這世上最幸福的事吧。
窗外，一個(gè)個(gè)橘子燦燦地?fù)u著晃著，晃著我的眼，搖著我的心。金黃的橘子就像爺爺那顆金黃的心，繞進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)，“爺爺家的橘子最好吃哩……”
六年級(jí)作文 篇2
往事，是歲月的濃縮；是時(shí)間的記憶；是生命憂傷而甜美的一張張書簽。一路向前，一路回首，時(shí)光匆匆，歲月漫漫，存在的'也只有往事。沉甸甸的往事里裝滿了兩只晶瑩的淚眼和辛酸的過往，等到花飛雪落時(shí)，就可以用往事燃起一只爐子，依偎著取暖。
記得有一個(gè)晚上，屋外傾盆大雨。我在奶奶家發(fā)了高燒，感到渾身上下被火烤一樣，難受極了！那時(shí)我還小，奶奶看到我發(fā)了高燒后，急忙給媽媽打電話：萌萌發(fā)了高燒……奶奶的話還沒有說完媽媽已經(jīng)掛了電話顧不上屋外的大雨跑去了奶奶家�？吹酱采想y受的我，媽媽的心霎時(shí)酸透了。晶瑩剔透的淚水像斷了線的珍珠，接連的往下掉。媽媽抱起床上的我就向醫(yī)院狂奔。后來的事我不記得了，只清晰地記著媽媽為了我感冒了。
這就是我的往事，一個(gè)美好的往事，一個(gè)能體現(xiàn)出愛的往事！
六年級(jí)作文 篇3
我姐姐有一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑的亮發(fā)，一個(gè)醒目的額頭，一看就是個(gè)聰明人�？刹皇菃幔克跀�(shù)學(xué)方面可是遙遙領(lǐng)先，原因就是，她是個(gè)數(shù)學(xué)迷。
上個(gè)星期天，他生日，我們大家圍著餐桌，準(zhǔn)備開動(dòng)。突然，姐姐一拍桌子，說：“有了。”就一溜煙地跑走了。我們頓了一下，都丈二和尚摸不著頭腦，不知道“有了”是什么意思。大約過了一盞茶的.工夫，姐姐還不來，我和哥哥四處尋找，好不容易在書房找到了她，只見姐姐一手捧著書，一手握著筆，時(shí)而仰頭冥思苦想，時(shí)而俯首奮筆疾書，時(shí)而翻書查閱，嘴里還念念有詞。看到她這么認(rèn)真，我不忍心打擾她，只好和哥哥在外面等。過了一會(huì)兒，姐姐如釋重負(fù)地歡呼一聲：“終于算出來了�！彼畔鹿P，走了出來。我們一起回到了餐桌前，可飯菜早已涼了，姐姐很有禮貌的向大家道了歉。她看到桌上這么多可口的飯菜，胃口大開，便大口大口的把飯菜往嘴里送，吃得津津有味。
我姐姐就是個(gè)不折不扣的“數(shù)學(xué)迷”。她時(shí)刻想著數(shù)學(xué)，上街時(shí)，她一邊走，一邊算路程。吃飯時(shí)，還不忘給大家出數(shù)學(xué)題。
隨著時(shí)間的推移，我從姐姐身上得出了一個(gè)等式：“迷=認(rèn)真。”
六年級(jí)作文 篇4
盼望著，盼望著，秋天來了，秋姑娘灑下了一縷秀發(fā)，給大地鋪上一層五彩的地毯。一夜過后，大地已經(jīng)完全不一樣了......
秋天落下了第一片葉子，這片葉子落在了小河上，小螞蟻過來了，把它當(dāng)做船順流而下。又有一片葉子緩緩飄下來，一陣風(fēng)刮過，它就趁著風(fēng)飄到了天上，告訴鳥兒們：“秋天來了�！庇忠黄瑯淙~從松鼠身邊掠過，仿佛在說：“秋天來了，趕緊存儲(chǔ)糧食吧！”秋葉是秋天的使者，難怪詩(shī)人說：“風(fēng)吹一片葉，萬物已驚秋�！蹦�！
“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長(zhǎng)安。”是啊，秋風(fēng)從水上掠過，濺起朵朵浪花。樹上的葉子也由綠變黃，由黃變橙，由橙變紅。它們的形狀有的像一個(gè)小扇子，有的像一個(gè)雞爪，有的又奇形怪狀，認(rèn)不出來。滿身的樹葉紅的似火，就像來到了火焰山，黃的橙的、朱紅大紅......數(shù)不清的顏色。秋天的清晨，當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人們還沒去掃大街時(shí)，落葉已經(jīng)很厚了，踩一踩，發(fā)出的'“沙沙”聲悅耳動(dòng)聽。這時(shí)一股清香飄來，那是秋天的味道。撿起一片樹葉，還可以做書簽?zāi)亍?/p>
最后的樹葉抱著他們的母親不肯離去，可殘忍的秋風(fēng)還是將它吹走了。小樹葉上下翻飛，不肯落下。它仰面躺著，深情地望著大樹的那個(gè)方向，仿佛還在思念著往日的那片森林。靜靜地，它落在了地上，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，慢慢的化為肥料......這就是“翻飛未肯下，猶言惜故林�！卑�！
最后一片秋葉也落下了，秋姑娘終于走了，冬爺爺來了，再次給大地蓋上了一層雪白的棉被......
六年級(jí)作文 篇5
他有一雙的炯炯有神的眼睛，鑲嵌上長(zhǎng)且濃密的睫毛，圓圓的臉蛋泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈。什么？你說他是一個(gè)女孩，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)。他是一個(gè)男孩，卻是個(gè)名副其實(shí)的自戀狂。
“媽媽，我的臉怎么了，總有些污點(diǎn)，委屈了我這張帥氣的臉蛋啊。”如你所聽，他今天出去和他的`伙伴玩，不小心沾上了泥土，就一驚一乍的。我在旁邊坐著，看到這一幕，幽幽地說：“黃大少爺，回來了，媽媽出去了，不會(huì)有人管你這張丑陋的臉蛋的。”他聽到我這番話，笑著說：“姐，你是在嫉妒我吧。你肯定以為我比你更帥�！报r(╯▽╰)╭，他這種毛病什么時(shí)候才能改改呀！
我今天去書店看書，一回家……天哪！這都是什么，媽媽的洗面奶，唇膏，面膜……都被丟在了地上。我怒氣沖沖地大喊：“黃，崢！�！彼L(fēng)塵仆仆地從廁所里跑了出來，手上還拿著一瓶潤(rùn)膚霜。他問：“怎么了？”我實(shí)在受不了，說：“你看看你都干了什么好事。”他環(huán)顧一下四周“沒什么事呀，還不是想讓我的臉更帥氣。”這就是我家的自戀狂，你是不是很配服他，他的“英雄事跡”還多著呢！拜拜！
六年級(jí)作文 篇6
中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙……我慶幸我是中國(guó)兒女，有著黃皮膚，黑眼睛黑頭發(fā)，有著中國(guó)人尊貴的血液，擁有中國(guó)人所能擁有的方方正正的中國(guó)字。
中華的漢字——妙趣橫生的方塊字，有著遠(yuǎn)古而悠久的歷史。古老的漢字如同我們的祖先一樣古老，經(jīng)久生輝，富有底蘊(yùn)！
現(xiàn)在，讓我來說說咱們漢字的趣事吧。
前幾天我聽到了一個(gè)有趣的故事，是關(guān)于一個(gè)漢字的——“美”。我本來認(rèn)為“美”字就是表示：一個(gè)人或一個(gè)物很大亮，很美麗，咯，原來背后還有這樣的意義。其實(shí)“美”字就是等于錢，聽起來一定很古怪吧！可如果把這個(gè)字分開來理解的話，就會(huì)忍不住笑出聲來！其實(shí)“美”字兩個(gè)“￥”加起來就是一個(gè)美字了，意思就是如果有了錢，全身上下都會(huì)美。聽到這里，我想千年寒冰的臉也許都會(huì)笑的抖動(dòng)起來哦！
我覺得捉迷藏的“藏”字，其中也有一個(gè)個(gè)小秘密……“藏”字如同幾個(gè)小孩子在玩捉迷藏，有一個(gè)巨人找不到更合適的地方讓自己不被發(fā)現(xiàn)，思量之后就把自己藏在了房子里面，上面還鋪上了一層層的`草（艸）周圍也放上了一些草（爿）。然而這就形成了一個(gè)藏字！中華的漢字有趣吧！漢字真的就像一臺(tái)機(jī)器，能拆成零件二三。
漢字有著幾千年的文化歷史，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的歲月演變而來。它們經(jīng)歷了：甲骨文，金文，篆書，隸書，楷書，草書，行書級(jí)段。古文字階段，漢字更具有形象性，如，一人跟著一人，“從”字，休息的“休”字，人靠在木邊（樹旁邊）。千年的漢字，是祖先留給我們最佳寶貴的遺產(chǎn)。
印第安人西雅圖曾經(jīng)說過：我們與世界上的各種資源都是最親密的伙伴，我們離不開他們，他們更加無法離開我們，我們與它們是合為一體的空氣。漢字與我們何曾不是？中華五千年文明，漢字使我們歷史文化家園變得更加蓬蓽生輝，給中華史書增添了無限光彩！
讀著我們的中華漢字，就像是聆聽夜鶯在枝頭歌唱一樣，高低錯(cuò)落，剛?cè)岵?jì)�！吧健弊值男纬删腿缤蛔呱揭粯�，雄偉而壯觀；天空中飄下的雪花，既有“雨”般潔白純凈，又有“雪”之優(yōu)雅，而又在不知不覺中感到唯妙唯俏！一個(gè)舞蹈可以看出演員的背后的辛苦與努力，可同樣的一個(gè)“舞”字同樣可以演繹此情此景。
中華的漢字不愧是最有魅力的文字，表面雖然安然無聲，可背后卻藏著驚天動(dòng)地的奧秘……
趣談之后，無不為她深感自豪！
六年級(jí)作文 篇7
火炬舞，苞涵著快樂，燃燒著激情，流露著一種自由。這舞說不起優(yōu)雅，談不起隆重，稱不起流行、出名。但這舞蹈是我們編寫的，因?yàn)槲覀凃湴�，自豪！因�(yàn)槲覀儦g喜，快樂！因?yàn)槲覀兊男闹腥杂幸活w童心在閃耀。
一起高歌吧！一起舞蹈吧！一起歡笑吧！
我們找一些干草，用火柴點(diǎn)燃，手拉手，心牽心，圍成一圈，盡情搖擺吧！
看！我們順著一個(gè)方向蹦啊跳啊，一個(gè)個(gè)像只只活潑可愛的小兔子，無比歡欣。拍著手，搖著頭，把所有的煩惱都沖刷掉吧，把所有的失望都拋到九霄云外吧，把所有的抱怨都忘的一干二凈吧！火團(tuán)燃燒著，在遠(yuǎn)處形成了一道亮光。硝煙升起，直達(dá)天空，輕煙把這個(gè)消息告訴天空。好一團(tuán)旺盛火！燃燒著激情，讓我們的青春無悔！
聽！空曠無人的`荒野中，傳來了朗朗的笑聲，揚(yáng)起悅耳的歌聲！唱歌與歡笑讓這場(chǎng)沸騰的舞會(huì)更加充實(shí)，更加美麗！“烤烤前，烤烤后，烤烤屁股，烤烤手！”一顆顆閃爍的童心，似乎能讓這荒野變得生機(jī)勃勃，景色宜人！正是這份燃燒的激情，讓我們的心更加凝聚在一起，永不分離！來吧兄弟！讓我們舉起心中的酒杯，我們不醉不歸！
燒完的干草徐徐升起，我們紛紛閉上眼，在心中寫下自己的愿望。我的第一個(gè)愿望是：
“來世還做兄弟！”
火炬舞，一種讓生活更加精彩的舞；一種樂觀向上的舞，更是一種兄弟舞。
六年級(jí)作文 篇8
祖國(guó)兩個(gè)字是在我一年級(jí)課本上看到的，是我在兒歌“我們的祖國(guó)是花園”中聽到的，祖國(guó)是我在劉翔，在奧運(yùn)賽場(chǎng)身披國(guó)旗，慶祝勝利的笑容看到的……
祖國(guó)有多美麗，我說不清出。但我知道桂林的山水是最美麗的，祖國(guó)有多偉大，我說不清楚。但我知道我國(guó)的長(zhǎng)城是世界上最雄偉的……
祖國(guó)的歷史有多悠久，我寫不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術(shù);明朝就有了最先進(jìn)的造船技術(shù);日本的茶道是從唐朝傳過去的.;我們的祖先成吉思汗，曾率軍打到歐洲，世界都向我們稱臣……祖國(guó)經(jīng)歷了多少磨難，我不忍心說出口。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記八國(guó)聯(lián)軍燒毀圓明園，讓我們刻苦銘記在心。
同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)偉大的祖國(guó)母親吧。