實用的六年級的作文（合集6篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
昨天晚上我放學回家，做完作業(yè)，看了一集最愛的動畫片《圣斗士》，九點的時候準時進入了夢鄉(xiāng)，我做了一個既驚險又好玩的夢，夢見我家的雪佛蘭汽車變成了汽車人“大黃蜂”。
“大黃蜂”對我發(fā)出語音提示：“親愛的小朋友，你想到哪里去��？”我想了一會兒，問道：“你能帶我去夢想中的太陽系去旅游嗎？”“大黃蜂”回答：“當然沒問題，現(xiàn)在出發(fā)�！彪S著一聲響亮的汽笛聲，“大黃蜂”放下面罩，展開背后由車門變成的四只小翅膀，慢慢的向天空飛去，地面的視線變得越來越小，高大的樓房就像孩童的積木，綠色的植物就像人工的錦繡，透明的河水就像藍色的云錦，最讓我喜愛的就是那充滿田園風光的農田，一塊黃，一塊綠，一塊深，一塊淺。
汽車飛到了高空，我看見了一團團的白云，形狀各不相同，如果說這朵云像只兔子，但是仔細一看，它卻少了只耳朵，如果說這朵云像匹馬，這馬又好像缺了個尾巴，看上去很是奇妙，云的顏色也是千變萬化，我們在地上看云，只有白色，但是到空中就不同了，云是白色的，有時云的'末端有點透明，被太陽所籠罩的云，白色的外表上又好像隱約鍍了一層金粉，再加上藍天的襯托，這個時候我想起課堂上學過的“藍天白云”這個詞。沿途的風景讓我流連忘返，很快我們到了黃道十二宮，卻發(fā)現(xiàn)那里正要發(fā)生戰(zhàn)爭，雙子座、天蝎座、摩羯座、金牛座、巨蟹座和雙魚座聯(lián)合起來想統(tǒng)治宇宙，我急忙請“大黃蜂”通知天秤座、處女座、獅子座、射手座、白羊座和水瓶座作好戰(zhàn)斗準備，并決定讓天秤座對付雙子座，處女座對付天蝎座，獅子座對付摩羯座，金牛座由射手座對付，巨蟹座由白羊座對付，雙魚座由水瓶座對付。
我們兵分六路，各自找對手進行決戰(zhàn)。戰(zhàn)斗過程中，天秤座使出絕招廬山百龍霸，雙子座用銀河粉星拳對抗；處女座使出天舞寶輪，天蝎座用猩紅毒針對抗；獅子座使出閃電光速拳，摩羯座用圣劍對抗；金牛座放出絕招巨型號角，射手座用原子光束拳抵擋；巨蟹座放出絕招積尸氣冥波，白羊座用星光滅絕抵擋；雙魚座放出食人魚玫瑰，水瓶座用曙光女神之寬恕抵擋；就這樣打了個平分秋色，不分上下。我一見，氣壞了，讓“大黃蜂”也加入了戰(zhàn)斗，他用右臂的光束炮與機關炮，一頓狂轟爛炸，雙子座、天蝎座、摩羯座、金牛座、巨蟹座和雙魚座驚慌失措，很快被打敗了，黃道十二宮恢復了往日的和平，天秤座、處女座、獅子座、射手座、白羊座和水瓶座非常的感謝“大黃蜂”和我，我得意的哈哈大笑起來。“大黃蜂”的武器真先進呀！
“兒子，快起床吃早飯，要不然上學就遲到了。”媽媽的喊聲讓我從睡夢中驚醒。原來我是夢中的大英雄呀！哈哈！我吃過早飯，坐著我家的雪佛蘭車子去上學了。
六年級的作文 篇2
轉眼間，開學已經(jīng)兩周了，各科教師、各類功課、各種功課、各個事例早已說明六年級要攀登的險峰太陡峭了，太令人緊張了!
六年級是學生生涯的轉折點，剛開學，便有一種無形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
先談談功課吧。別看才剛是開學前兩周，其功課量甚至能與五年級期末考試前的相提并論，要求也極其高，比如數(shù)學功課，只要單位名稱忘帶，計算有點錯誤，都要重寫，而且問題的難度也在加大，有時必須經(jīng)過深思熟慮后才能寫出結果…
不僅如此，六年級的語文課本上再也沒有了拼音和生詞，課文也講究一個難，篇幅長了，內容也更難理解了;要背的段落，要聽寫的詞句，要積累的成語，也是與日俱增了…
六年級了，壓力大了。
放學晚了，上學早了。
六年級的'我，有空就愛發(fā)呆：學校、課外班教師的忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐，讓我把考中學聯(lián)想到了人生規(guī)劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時那個連作文都不會寫的高個子男生;想起了那個為了孩子升學而哭著下跪的家長;想起了智高奧數(shù)學校里那幾個有幾個學校都爭著要的優(yōu)秀生…
在六年級剛開學，我便適應了六、3班這個大家庭，大集體以及各科的教師，我甚至已經(jīng)立下決心，努力拼搏、堅定信念，爭取明年一定考上一個好中學!
同學們，讓我們共同努力吧，爭取成為幾個學校爭著要的優(yōu)秀生，為自己輝煌的前程而努力吧!
六年級的作文 篇3
“佳瑤，吃飯了�！泵刻煳疫�未睜開眼睛，媽媽就在耳邊叫我了，吃著香噴噴的早點，我不由地贊嘆：“我的媽媽真是一位好媽媽，一位勤勞的好媽媽�！�
我的家里總是干干凈凈的，這些都是媽媽的杰作。記得那是一個星期天的早上，還在朦朧睡夢中的'我突然被一陣“咝咝”的刷洗聲驚醒，我披衣下床，聞聲望去。只見媽媽跪在臥室的地上，手拿抹布，在地上從里到外細心地擦著，瞧！媽媽的額頭皺成了川字形，目不轉睛地盯著地板，用抹布使勁地擦著。
突然，媽媽停住了，大概是發(fā)現(xiàn)了什么“敵情”吧！她放下了抹布伸出手指在地面上使勁地刮著，大概過了5分鐘，媽媽停了下來，用另一只手揩掉了指甲上的臟物，再用抹布往地板上一抹，然后欣慰地笑了，還輕輕地吁了一口氣。不一會兒，房間中又響起了“咝咝”的聲音。
媽媽這樣細心地擦地板，對待的仿佛不再是地板，而是一件精美的藝術品。不一會兒，地板就變得光亮，干凈了，而媽媽還在不辭辛苦地換水、洗布，似乎還沒有察覺到，汗水已經(jīng)濕透了媽媽的衣裳，豆大的汗珠正從她額頭上滾下來……
待爸爸和弟弟起來，媽媽早已做好了香噴噴的早餐，還洗好了衣服呢！望著媽媽汗涔涔的頭發(fā)，我不禁在心里贊嘆：“媽媽，我勤勞的好媽媽，我愛你！”
六年級的作文 篇4
夏天慢慢地走去了，秋天慢慢的來了。
秋天，蘋果、梨、桔子、菠蘿水果成熟了，正等著讓人們去摘呢。樹上的葉子變黃了，秋風一吹，樹上的葉子慢慢的飄到了地上。嘩啦啦、嘩啦啦，秋雨打在樹葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音。秋天的`雨滴在了枯萎的小草上、香香的野菊花上。
你看，還有一些忙碌的小動物們。小喜鵲銜來樹枝造房子。小青蛙加緊挖洞準備舒舒服服睡大覺。小松鼠找來松果當糧食。大雁們像我們一樣排好隊飛向遙遠的南方。還有熊&&小動物們都準備過冬了。
我喜歡秋天！因為它有甜甜的果實，忙碌的小動物。
六年級的作文 篇5
今天中午，我到奶奶家去吃飯，看見桌子上放著養(yǎng)蠶寶寶的盒子，我就打開盒子，一看，驚訝地叫起來：“媽媽，快來看，姐姐的蠶怎么這么小呀？”媽媽過來看了看，說“咦？怎么回事兒？你們不是一起養(yǎng)的嗎？”我又問姐姐，姐姐不好意思地回答：“我的蠶是特別得小......”“為什么呢？”我又問。姐姐說：“我老是忘了，它們是因為老餓肚子，所以才長不大呢。”雖然我也心疼這些蠶寶寶，可我還是忍不住地興奮起來，叫道：“耶！我贏嘍！我還擔心會輸給你呢，哈哈！”
下午，我把蠶寶寶帶到奶奶家，驕傲地跟姐姐說：“你看，是比你的蠶寶寶大多了吧，媽媽說有一厘米多了呢�！苯憬阒豢迒手槪痪湓捯矝]說�？粗憬氵@副模樣，我又說：“沒事，只要每天別忘了給它們喂桑葉，給它們的'小房間打掃衛(wèi)生，它們一定會長大的。”說完后，我給了姐姐四條大的蠶寶寶。然后我又躲在一旁偷笑了，“啊哈！”勝利的滋味兒實在是太美啦！
六年級的作文 篇6
那挺拔的身材，高高的個子，泛紅的短發(fā)，和藹的面容是誰？她就是我所敬愛的班主任——沈老師。是她在我心中播下夢想的種子，像那陽光雨露沐浴著我茁壯成長。
沈老師的好就好在她有一套與眾不同的教學方法。從五年級開始，沈老師就讓我們自己上課。每位同學舉手搶上課的資格。從那以后，一堂堂語文課就變得生動活潑。我也愛上了語文課。上課時，我們好象有交流不完的話題，有數(shù)不勝數(shù)的發(fā)現(xiàn)�？墒巧蚶蠋煹淖龇ú]得到某些家長的贊同，甚至還有人說老師是誤人子弟。
有一次，語文園地上讓我們開展一次辯論會。那次辯論會，老師規(guī)定的主題為的“讀書好不好”。那次辯論會讓我記憶猶新。大家標新立異，暢談自己的想法。那雖不是一場正規(guī)的`辯論賽，可我們在這次辯論會上，運用了“畢生所學”，總的來說還是可以的。
其實，在我們心里，她并不是我們的老師而是我們的朋友。她有時會和我們一起在操場上跳繩，打球；也會和我們在教室里猜謎語，說笑話。輸了，她要和我們得到一樣的懲罰，贏啦，她也會毫不留情得懲罰我們。
沈老師，我崇拜、敬愛您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，但是看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻從中不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。
沈老師，您用您的一生教導我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。