六年級年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇,希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
今天下午爸爸媽媽們急急忙忙地趕到了學(xué)校,來參加我們的少先隊活動課。這次活動課的主題是”故事爸媽“,邀請了我們爸爸媽媽和我們一起來表演故事。
活動課就要開始啦!在我們熱烈的掌聲中請出了愛講故事的周奕帆和媽媽、楊銘岳和爸爸、戴名珊和媽媽、楊成健和爸爸、陳則安和媽媽、顧尚原和媽媽以及王子萱。他們準備得都非常充分,講得都非常精彩,特別是平時很少發(fā)言的楊成健和陳則安,今天表現(xiàn)得非常得勇敢和出色。林言爸爸和趙張弛爸爸因為時間不湊巧,不能到現(xiàn)場表演,他們則以視頻的.方式為大家準備了精彩的節(jié)目,大家聽得津津有味。
這次活動給我們帶來了快樂和啟發(fā),下一次我也一定要和爸爸媽媽一起來講故事,真有意義啊!
六年級年的作文 篇2
韓老師是我們的語文課老師。她是一個很有個性的人,教學(xué)方法獨特,常常有出人意料之外的舉動。記得是一次語文課,她給我們提出了一個問題,一面引導(dǎo)我們思考,一面用眼神告誡我專心點,我不以為然,依然在走神,果不其然,老師趁我“作案”時,將我逮了個正著,老師指名叫我回答問題,我慢吞吞地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里擠出來了幾個字。
見此情景,一旁的同學(xué)耐不住性子,好幾次提醒我。老師環(huán)視了一下,勃然大怒,厲聲喝道:“有多少個石家樂?”同學(xué)們一個個嚇得臉色慘白,直哆嗦,“繼續(xù)。”“唉,我說到哪里了?怎么忘了!崩蠋煹哪樍⒖套兊描F青,大聲怒喝著,叫我下課去辦公室。
在辦公室里,韓老師當著其他老師的面向我質(zhì)問道:“上課時怎么回事,走神了吧?”我模糊地回答道:“沒,沒有。”我不敢正視老師的眼睛,一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)眼,使我看到了窗外的同學(xué)們,原來他們?yōu)榱丝春脩,早在外面擠得爆滿了,時不時對我指指點點、說三道四,我懊悔地低下了頭。此時,我的臉比西紅柿還紅,感覺火辣辣的。這么“光榮”的.“辦公室一日游”我可是破天荒頭一次,使我恨不得找個地縫躲躲。
第二天開始,我變得比以往都積極了,并且不走神了,這一切都應(yīng)該歸功于韓老師獨特的教學(xué)方法,讓我顏面無存實際上是為了讓我明白一個道理:學(xué)習(xí)要的是全神貫注,不能讓自己的老師睡大覺。這是讓我終生受益的教訓(xùn)。
當然,除了韓老師以外,沒有人明白我的表現(xiàn)為什么這樣。有好幾次,一些同學(xué)忍不住問我:“你那天可是一丁點兒面子也沒有,可是你現(xiàn)在……!蔽业灰恍Γ粗麄兊难劬,告訴他們:“親者嚴,疏者寬!
六年級年的作文 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我們已一同走過這六年的歲月。在這陽光明媚的日子里,我們最后一次歡聚在這母校的操場,此時此刻,我仿佛又聽見了我們的朗朗書聲;仿佛又看見了我們玩時的歡聲笑語;仿佛又看見了我們比賽時的齊心協(xié)力。
我記得,六年級上冊的時候,統(tǒng)考數(shù)學(xué)和英語,各個學(xué)校排名,我們排第一,比其他小學(xué)都高,如果沒有老師平日的'教導(dǎo)和我們的勤奮學(xué)習(xí),我們怎么可能考的這么優(yōu)秀呢?
我還記得,不知是什么時候了,早上,我來到了學(xué)校之后,不知為何肚子疼痛難忍,我周圍的幾個同學(xué)看到我這個狼狽的樣子,紛紛湊過來問我怎么回事,我結(jié)結(jié)巴巴說明了大概的情況,她們聽后,有的去接熱水,有的把面包拿出來讓我吃……大家都為我忙前忙后的,我看后,心里很是欣慰。
我更記得,教我們語文的陳老師罰上課違反紀律同學(xué)的錢,她沒有放入自己的腰包,而是給當作班費給班長,存夠錢后讓他給我們買“小樣”。湊夠錢后,班長給我們買了一罐,上語文課時,陳老師給我們一人發(fā)了一顆糖,大家欣喜若狂地吃下了糖,老師看見我們吃得那津津有味的樣子,不禁也露出了微笑。
再見了,朝夕相處了六年的同學(xué)們;再見了,和藹可親的老師們;再見了,生機勃發(fā)的母校!一想到我們不久將要離開老師,同學(xué)以及母校,我就不禁潸然淚下。我會永遠記住你們的!
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