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        六年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-09-20 13:37:50 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)作文(合集)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        六年級(jí)作文(合集)

        六年級(jí)作文 篇1

          今天是特別的一天,你知道我為什么說它是特別的一天嗎?下面請(qǐng)聽我慢慢道來:

          今天,殷老師帶我們來到鹽河的西岸“旅游”一次,一到鹽河西岸,就看到了秋天的象征——楓葉。看到的楓葉有兩種呢,一種楓葉的顏色是紅綠相間的,還有一種就全都是綠顏色的。它們擠在一起,好像在比美呢!

          再向前走走,又看到了一只小螞蚱,我還沒看清它長(zhǎng)什么樣子。曾林就把小螞蚱給捉起來了,我問他:“你為什么把他給捉起來呀?”曾林說:“我只是圖個(gè)新鮮唄”!昂冒,我不管你了”,我無可奈何地說。

          咦!那是什么樹呀?奧!原來是欒樹。〉叵落仢M了好多的落葉,我彎下了腰,從葉子下面找到了三種顏色的種子。不過,它們都是從哪里來的呢?聽老師解惑后我才明白。原來欒樹的'葉子到秋天就會(huì)變脆,里面的種子有三種顏色,分別是淡綠色、棕色、和黑色,而黑色的就是完全成熟的了。

          再向前走一會(huì)兒,又看到了一位釣魚的大叔,他正目不轉(zhuǎn)睛地看著魚漂。我和同學(xué)陳虹羽,一直在觀看那位大叔釣魚,但是他半天都沒有釣到一條魚。那位大叔不好意思地笑了一下。那位大叔的左手邊有一片花叢,花叢中有一種紫色的小花,但是我不知道它的名字,就在我剛準(zhǔn)備去采摘的時(shí)候,徐子恒不小踩到了小紫花,難為情看著腳下踩著了小花,連忙對(duì)小紫花說:“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意傷害你的,請(qǐng)?jiān)徫野!”“好吧,那你可不許再踩到我呀”,小花被溫柔的秋風(fēng)吹著輕輕搖擺著,好像在回答他呢。

          在高低不平的草地上,生活著許多的小昆蟲。陽光慢慢地落下,這一段“旅游”要結(jié)束了,真懷念這一天呀!

        六年級(jí)作文 篇2

          母親,我感謝你母親,我曾問過您,在您的生活中,什么是您的最愛。您說,是我,我是您最可愛的寶貝女兒。我笑了,一頭扎進(jìn)您的懷抱。母親,我知道,我從小就不同于別人。在別人頭發(fā)稀少,眼睛烏黑,嘴唇鮮紅的時(shí)候,我的頭發(fā)密密,眼睛小成綠豆,舌頭發(fā)紫。您卻不討厭,百般疼愛我?赡艹鲇谶@個(gè)原因,我在小班就認(rèn)識(shí)了字,在中班就能獨(dú)自一人讀報(bào)紙。我想爭(zhēng)口氣,為您。母親,還記得08年我們一起去安吉漂流嗎?我們的衣服濕透但很開心。()可是突然翻船了。跌入水中的那一刻,您緊緊抱住了我,對(duì)我說:“欣雨,抱緊媽媽”。我嚇呆了,唯一能做的只有抱住您,聽天由命。到了岸上,您也不管巖石的滾燙和流血的腳,心疼地咬著嘴唇,為我檢查傷口。母親,我腳上只是一道道血印子而已,您傷口溢出的`血已經(jīng)流到了巖石上了呀!我喊出了聲:媽媽,您的腳流血了!您終于哭了,淚水和河水交融在一起。您哭得很小聲,似乎不想讓我聽到,可我還是聽到了。哦,母親,你是太愛我了,不想讓我傷心,對(duì)嗎?母親,現(xiàn)在,您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。她在明辨是非的同時(shí),看到了一顆被母愛填滿了的堅(jiān)強(qiáng)的心。哦,那是您的心,母親!母親,我感謝您!我很小的時(shí)候,媽媽帶我上街逛商店,我看

          到商店里那花花綠綠的、五顏六色的衣服,就會(huì)感到特別地興奮,對(duì)這些衣服特別喜愛,真想穿穿它們,哪怕只是去摸摸它們。在我七八歲的一天,媽媽帶我到亞細(xì)亞去參加服裝博覽會(huì)。當(dāng)我走進(jìn)亞細(xì)亞的那一刻,我全身的血液都沸騰起來了,只見那五彩繽紛的服飾掛在架子上,使我看得眼花繚亂,目不暇接,有那色彩鮮艷的連衣裙,厚厚的毛衣,還有印著五彩花紋的T恤衫。走出亞細(xì)亞,我心里便立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。從此以后,我就不停地為這個(gè)理想而奮斗——開始服裝設(shè)計(jì)。服裝設(shè)計(jì)成為了我的一大樂趣。只要一有空閑的時(shí)間,我就會(huì)打開電視,收看服裝秀。當(dāng)看到自己喜歡的服飾的時(shí)候,我就會(huì)隨手拿起紙筆,粗粗地畫上幾筆。等收看完了服裝秀,再細(xì)細(xì)地添上幾筆,補(bǔ)其之不足,最后再填上顏色,這樣一套服裝便設(shè)計(jì)出來了。我珍惜地把服裝設(shè)計(jì)圖放進(jìn)了服裝冊(cè)里。如今,我的服裝冊(cè)里已有一百多張了,我十分珍惜它們。茶余飯后,我都會(huì)拿起服裝冊(cè),仔細(xì)地看服裝冊(cè)。我堅(jiān)信,通過我堅(jiān)持不懈地努力,我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

        六年級(jí)作文 篇3

          我的父親是一名普通的人民教師,他經(jīng)常早出晚歸,就是為了多給他的學(xué)生們多講幾道題,而陪伴我的時(shí)間確越來越少了,但是,我不怪他,因?yàn)樗窃跒樽鎳幕ǘ浞⻊?wù)啊!雖然我有的時(shí)候很想他,很想讓他多陪陪我,哪怕是一天,一個(gè)小時(shí),一分鐘,我都舍不得放過,但還是會(huì)抑制自己的情感。

          記得幾年前的一天,爸爸從山里回來了(他在山里教書)哪天剛好下了雨,他全身都是泥,我忙問:“怎么了?”“沒什么,就是去送我的學(xué)生了”爸爸平靜的說。“他們不會(huì)自己回去嗎?還要你去送啊?”“他們都沒帶傘啊,所以我只好打著傘,一個(gè)一個(gè)把他們都送回去了!彼f出這句話的時(shí)候,我非常心疼,但是更多的是自豪,因?yàn)榘职炙M到自己的責(zé)任了!我急忙幫爸爸換了一套干凈的衣服。但是爸爸換了衣服以后,急急忙忙又趕出去了。這次我沒有再叫住他,因?yàn)椋有一些學(xué)生還在教室里呢!

          這幾天山里突發(fā)了一場(chǎng)洪水,把小河上的`橋給沖垮了,爸爸就自己叫上叔叔動(dòng)手,自己出錢,修了一座木頭橋,我挺為爸爸擔(dān)心的,要是忙壞了身子怎么辦?但是我沒有勇氣去跟他說,因?yàn)槲乙桓崞疬@類事,他就不會(huì)理我,所以我沒有去告訴他我很擔(dān)心他,過了幾個(gè)星期,小橋終于修好了,他的學(xué)生們又可以去上學(xué)了,爸爸的笑容終于又掛在了臉上。

          這就是我的爸爸,一名普通的人民教師,可是他在我的心中確不普通,他為了他的學(xué)生,可以把活都扛在自己身上。我很愛我的爸爸,也很尊敬他,理解他。其實(shí)在生活中,也有很多這樣的人,這樣的人也許就在我們身邊。我長(zhǎng)大以后,也要像爸爸學(xué)校,做一個(gè)為國家服務(wù)的人。

        六年級(jí)作文 篇4

          在塞拉利昂的人民,“逃命”是上天在他們出生時(shí)就要他們緊記的兩個(gè)字。每個(gè)鍵盤,大約擁有六千七百萬次的敲擊力,那些無辜的生命,又擁有多少足以消耗恐懼的精神?火燈在黑暗中顯得特別火紅,盡管是一盞小小的燈,還是可以照亮所有人的臉,帶給大家希望,

          從來未曾體會(huì)的,是下一步可能消失在黑暗中的恐懼,驚慌的`臉,靠著著小小的火燈,顯得溫暖,漸漸也除去心中的些微恐懼,的巨浪吞蝕,神秘的叢林國度,在眼前,只籌備了揮之不去的惡夢(mèng)。食糧剩的不多,大家愈來愈饑餓,卻只能眼睜睜的等待救援。也許,不會(huì)再有人發(fā)現(xiàn)我們。也許,不能在見到家人愜意微笑。也許,整件事情不像單純的謎霧等待解開。

          自從那天后,也許能撫慰大家心靈的只有無法出現(xiàn)的糧食。饑餓使人們變的自私,暴利使人們變的貪婪,但是˙也許是饑餓,才讓人們深切體會(huì)到,所謂的生存。要的是一顆餅干屑,要的是一滴水,即使它來自臟污,還是,一顆純潔的心,一個(gè)不曾動(dòng)搖的毅力,一個(gè),真正同情人們悲凜的,同情心。悲,來自一顆心。卻也來自美麗的意志力,永遠(yuǎn)存在的陰影,或許可以消滅。只要你,愿意用行動(dòng)付諸努力,用努力得來感謝,用感謝造福他們。

          有很多種方法,即使要說也說不完,因?yàn)樗冀K都只來自你的想法而已,如此簡(jiǎn)單,卻也如困惑。能感到快樂,是身為一個(gè)人的基本權(quán)。 能感到慚愧,是身為一個(gè)人的想過的足跡。能感到幸福,是身為自我挑戰(zhàn)的莫大榮幸。他永遠(yuǎn)眷顧,但記住,他也永遠(yuǎn)只眷顧,愿意為努力而留下汗水的人們,對(duì)于不懂意義的,他卻也永遠(yuǎn)等待,等待你領(lǐng)悟,而學(xué)會(huì)付諸行動(dòng)的開始。

        六年級(jí)作文 篇5

          我上一年級(jí)的時(shí)候把字寫得歪七扭八的,老師完全看不清我的字,有時(shí)候連我自己也看不清寫的是什么。比如我把“口”字旁直接寫成一個(gè)圓,把拼音寫成一條波浪線,把“人”字寫成一個(gè)叉叉,是不是看不清呢?還有時(shí)把回的“回”寫成兩個(gè)圓圈,外面一個(gè)大圓里面一個(gè)小圓,寫的時(shí)候可快了。就這樣,我已經(jīng)習(xí)慣這樣寫,越寫越快,越寫越不好。當(dāng)然,這樣我也經(jīng)常被老師提醒,重新寫作業(yè)的次數(shù)可是真多呀。爸爸終于忍不住了說:“你這已經(jīng)什么都不像了,字如其人,連你自己都不像個(gè)人了樣。”

          于是爸爸給我買了一本字帖,要我每天寫兩頁,我還真有點(diǎn)不愿意呀。那時(shí)正在放寒假,因?yàn)槲颐刻煲嫱婢、做作業(yè),所以沒時(shí)間寫字,總是拖了又拖。爸爸發(fā)現(xiàn)了問題,就減少了我的書寫練習(xí),要求我每天寫一頁,我按照爸爸的書寫方法“一看、二寫、三對(duì)照”來練習(xí)。終于經(jīng)過一個(gè)寒假的`練習(xí),我的字已經(jīng)寫得比較好了,仿佛我自己也長(zhǎng)帥了呀,不是說字如其人嗎。

          我把鉛筆字寫好之后,爸爸又要我練毛筆字,我們?nèi)叶紩?huì)寫毛筆字,尤其爺爺?shù)拿P字寫得好,在附近都很著名呢。有些人家辦喜酒就會(huì)請(qǐng)爺爺寫對(duì)聯(lián),爺爺還寫了一些作品印在冊(cè)子上。于是我去找爺爺學(xué)毛筆字,爺爺說:“首先要把筆拿好!。原來握筆和抓雞蛋是一樣的,真容易。首先是寫“一”字,我拿著筆不停地抖,寫出來像蚯蚓了。爺爺告訴我不要著急,慢慢寫,就會(huì)寫好的。寫字要磨墨,很不方便,還浪費(fèi)紙,所以我買了不用墨用清水都能寫的筆,還買了一寫上就會(huì)干的紙。有了這個(gè)以后,我隨便就能寫字了。漸漸地我的毛筆字也寫好了,F(xiàn)在讀三年級(jí)寫鋼筆字了,我也能認(rèn)真地寫出工整美觀的漢字了。

          !寫字真是個(gè)難忘的過程啊。

        六年級(jí)作文 篇6

          今天,烏云密布,雷鳴電閃,路上行人行色匆匆。哎!“冷面殺手”今天絕對(duì)是我們的“敵人”。

          今天,剛考完試,我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說了一句話:“今天考試卷子,下午開家長(zhǎng)會(huì)有家長(zhǎng)領(lǐng)取。我的心靈被一把小刀刺了一下一樣!

          放學(xué)了,我回家以后坐立不安,我的手里滿是冷汗,我立刻從書架上拿出一本本書來安撫一下我那受傷的小心靈?墒牵业.心里卻直打鼓,我想算了!我先去看會(huì)兒電視吧!我坐在了沙發(fā)上,我手里緊緊握著遙控板,一會(huì)看這臺(tái)一會(huì)看那臺(tái)。我一直心里不知道看哪一臺(tái)。

          我把電視關(guān)了以后,又去了書房做作業(yè)了。我坐立不安,臉上不知留下了多少冷汗。我的心里直打鼓。

          這時(shí),門外響起了開門聲,我的心“噗通噗通……”地跳了起來?墒沁^了好久,都沒有人進(jìn)來。!原來是虛驚一場(chǎng)!我不禁扭過頭一看。發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在我的身后了。媽媽濕漉漉的頭發(fā),眼睛里流露出幾絲傷心。

          媽媽想給我一巴掌,手都舉起來,嘆了口氣又放下了,他說:“小涵,本次考試太差了,下次自已努力。”

          媽媽的目光中流露出幾絲憐愛,幾絲傷心,幾絲內(nèi)疚。媽媽轉(zhuǎn)身就要去客廳上,我對(duì)媽媽說:“媽媽,下次我一定會(huì)給你考出一個(gè)好分?jǐn)?shù)。”媽媽扭過頭來對(duì)我笑了一下就去客廳了。

          后面的一段時(shí)間里,我努力學(xué)習(xí),終于當(dāng)上了學(xué)校大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。每一天,我都發(fā)現(xiàn)她都是開心的,我也開心極了。

          經(jīng)過這件事情后,我知道要努力學(xué)習(xí)。從媽媽的目光中我也知道了它的關(guān)愛。

        六年級(jí)作文 篇7

          幽碧的草坪上,那朵花羞澀地張開了淡黃色的嬌容,和著青綠的小草鋪滿了整個(gè)花壇。陽光下,它慎重的盛開著,綻放著比盛夏的向日葵還要燦爛的顏色。微風(fēng)中,它搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)著細(xì)嫩莖和小小圓圓的綠葉子和頭頂上那淡淡的一抹鵝黃。在我的記憶里,它從我記事起就固執(zhí)地站在那里,流溢著微弱而持久的芳香。

          我記得,小時(shí)候,它總在我身邊,溫柔地注視著我;后來啊,我長(zhǎng)大了一些,每每去叢中追逐淡黃色的小蝴蝶,它總是和小蝴蝶站在一起,結(jié)果我怎么也想不出哪個(gè)是花朵,哪個(gè)是蝴蝶。它總為自己的小小惡作劇得意不已,淘氣地笑彎了腰;再后來,我變成了小小少女,一個(gè)對(duì)小動(dòng)物十分癡戀的少女,我將雪絨絨毛毛軟軟的'小鼠放在它身邊,它一如喜歡我一樣喜歡它們,常用纖細(xì)的花枝撫弄它們?nèi)彳浀男∩碜,惹得它們不住地“吱吱”亂叫。

          眼前的它,周圍平添了許多它親愛的小伙伴,都是些漂亮的花朵。一枝枝,一朵朵迎風(fēng)招展。每一朵燦爛的背后卻又夾帶著無數(shù)風(fēng)雨的痕跡,我仿佛見到了它的前身:某個(gè)春天的早晨,它揉著朦朧的睡眼,用力地從土里使勁兒鉆出來,探出那翠綠的小腦袋,小心翼翼地四處張望著,它愜意地喝著雨露,向著溫暖的陽光拼命伸長(zhǎng)。它與蜜蜂彩蝶輕輕地交談,它細(xì)細(xì)聆聽秋風(fēng)的呢喃私語,它也堅(jiān)強(qiáng)地奮力抓緊土壤,與寒風(fēng)對(duì)抗。

          望著面前的它,又引發(fā)了我對(duì)它后世的遐思:它化身為五彩的花環(huán),斜簪在春姑娘的頭上,煞是美麗嫵媚多姿;它化身為書香世家花瓶里小野花的詩意;它是清香花茶的清雅;又或,它成為一味上好難得的藥材,在晨露盈盈之際,被采藥人輕輕采擷,消除了百姓們的疼痛;再或,它化身為一種美味糕點(diǎn)的必要素材,帶給孩童、老人歡樂……

          此時(shí)的它,寒風(fēng)料峭中只剩下枯瘦的枝干,殘花敗葉在風(fēng)中搖搖曳曳,輕拾它滿地的滄桑,一枝清麗亮眼的干花在薄如蝶翼似的葉片中閃耀著迷人的光芒!它,化身為書簽一枚!

          那朵花,飽經(jīng)歲月滄桑之感,仿佛是白發(fā)蒼蒼,走過人生無數(shù)坎坷的老人,它不是走向生命的終結(jié),而是走向了更高遠(yuǎn)的生命!

        六年級(jí)作文 篇8

          “吃飯嘍!”廚房里傳來媽媽的聲音,早已經(jīng)餓的饑腸轆轆的我飛一般的速度沖向了廚房,快速的`給自己盛了一碗飯,趴上餐桌,夾起愛吃的菜開始大快朵頤。

          媽媽突然給我一個(gè)“仙童板栗”,哎呀,好疼!皨寢,吃飯好好的干嘛打我啊!”我不滿的說道!盃敔斈棠探裉靵砹四愣疾恢澜o他們盛飯啊,就知道自己一個(gè)人吃,老師和媽媽沒教過你要孝順爺爺奶奶嗎?”媽媽很嚴(yán)厲的教訓(xùn)我。“算啦算啦,他還是個(gè)孩子,以后長(zhǎng)大了就好了,奶奶自己盛飯,你好好的吃!蹦棠炭偸亲o(hù)著我。不過我還是被媽媽罵的臉紅一陣白一陣很不好意思。

          于是我跑在奶奶前面,把她和爺爺拉回到餐桌上說:“爺爺,奶奶,是我做的不對(duì),你們坐著我去盛飯,讓我孝敬孝敬你們!蔽铱匆娝麄兒荛_心的笑了,媽媽的臉色也緩和了不少。很快我就端上白白的米飯,給他們一人遞了一雙筷子,然后學(xué)著媽媽的樣子給爺爺奶奶夾菜,媽媽夸我:“嗯,小林這孩子教教他就聽,很懂事。”被媽媽夸了之后,我聽不好意思的,羞得紅了臉?磱寢尪松蠝矣制鹕斫o媽媽裝了一碗米飯,看的出來原本生氣的媽媽很是欣慰。我以后一定要學(xué)著孝順爺爺奶奶,讓他們開心。也要孝順爸媽,做個(gè)好孩子。

          這次盛飯我收獲很多!

        六年級(jí)作文 篇9

          今天,我們做了一項(xiàng)最艱難、最有趣的野外運(yùn)動(dòng)——定向運(yùn)動(dòng),這也是最后一項(xiàng)野外運(yùn)動(dòng)。

          下午,我們聽完老師的講解后,開始了定向運(yùn)動(dòng)。點(diǎn)標(biāo)是一塊白色的牌子,上面有數(shù)字,只要把數(shù)字抄下來就是一個(gè)點(diǎn)標(biāo)找到了。前兩點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)我們輕輕松松的就找到了,可第三個(gè)點(diǎn)標(biāo)真是太難找了,我們小組7個(gè)人左思右想,還是找不到。我們大伙靜下心來,看了一下地圖,定好房向后找到了那個(gè)點(diǎn)標(biāo),它在竹林里。我正想帶大家抄小徑時(shí),一個(gè)兇巴巴的叔叔說:“小孩,別往那走,往左邊這條路走!彼給我們指了一下方向!跋嘈抛约,段老師說過的。”我打斷了他的話。當(dāng)我們正想往上爬時(shí)。他忽然加大聲說:“小孩,上邊你們上不去,往左走!蔽艺耄核麜(huì)不會(huì)在騙我,不行,我一定要相信自己的,段老師之前和我們說過!巴f的那邊走吧!”夏怡有點(diǎn)相信他的話了,“說不定他是對(duì)的呢?”

          我思考著,我剛才上去時(shí),明明發(fā)現(xiàn)上面有地圖上標(biāo)著的兩個(gè)水池!跋嘈艑(duì)方!敝煳南栌执驍嗔宋业'思考。經(jīng)過我們的再三討論,大家決定相信夏怡。大伙都往叔叔指的方向走了。

          過了好長(zhǎng)時(shí)間,我心急如焚,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那塊點(diǎn)標(biāo)34號(hào)藏在竹林里時(shí),我突然大怒:這明明就是沿著那條小徑過來的嗎?大家意識(shí)到了:我們大家都被騙了。

          我們都生氣著,可一想又不能指責(zé)對(duì)方。就繼續(xù)找下一個(gè)點(diǎn)標(biāo)。則第10個(gè)點(diǎn)標(biāo)就在蕃薯地那里,當(dāng)然去那里的路也是最長(zhǎng)的。我去那里后找到了75號(hào)點(diǎn)標(biāo),可在不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)了88好點(diǎn)標(biāo),到底是哪一個(gè)呢?我心里猶豫不決。我仔細(xì)的看著地圖,決定是88號(hào)點(diǎn)標(biāo),因?yàn)榈貓D上的點(diǎn)標(biāo)附近的標(biāo)志物和88號(hào)邊上的一樣。而且箭頭也是朝著88號(hào)的地方指的。我差一點(diǎn)又被迷惑了。

          當(dāng)我們氣喘吁吁的跑了回來的時(shí)候,操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了,我們把成績(jī)報(bào)上去時(shí),心里著急極了,生怕自己會(huì)找錯(cuò)。當(dāng)老師報(bào)出成績(jī)時(shí),我們是第六,不過也不錯(cuò),我們激動(dòng)不已。沒一個(gè)是找錯(cuò)了,我現(xiàn)在才知道,團(tuán)結(jié)就是力量。我們又結(jié)下了一段深刻的回憶。

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