六年級作文7篇【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我們在校園里盡情奔跑玩耍，學(xué)習(xí)生活了有六年之長，和這棟老樓也成了老朋友，操場上那熟悉的笑聲，記錄了我與學(xué)校深厚的情誼。
一天早晨，我笑容滿面地進(jìn)入校門，與和藹的保安叔叔打招呼，隨后踏入教學(xué)樓。那一磚一瓦，仿佛鐫刻著我六年來的回憶，我輕輕地?fù)崦恳幻鎵�，仔�?xì)地凝望每一扇窗，透過窗子，我仿佛又看到了六年前那幼稚的小女孩坐在椅子上，臉上寫滿了對未來學(xué)習(xí)生的好奇與向往。
教室里，每一張桌椅都顯得親切萬分，兩旁的書柜里，那一本本花花綠綠的書陪伴我度過無數(shù)光陰�？缟现v臺，我拿起粉筆，在黑板上寫下我的名字，記憶如泉水般涌上心頭，六年前，第一次面對陌生的環(huán)境，老師讓大家在黑板上寫下自己的名字。歪歪斜斜的兩個(gè)大字是我開啟新生活的鑰匙，而如今，即將打開的是另一扇學(xué)習(xí)之門。想到這兒，我心中感慨萬千。
我熱愛我的學(xué)校，那兒的每一個(gè)角落，都有我的童年的'回憶。
我依靠在門邊，和朋友們閑聊，當(dāng)聊到以前的事情時(shí)，大家都沉默了。是�。≡谶@美麗的地方，我們留下太多太多回憶了�！岸６６＃蔽蚁脒@鈴聲是世界上最美妙的樂曲，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻嘏艹鼋淌遥险n的鈴聲打斷了我的思緒，以前，在校園里最不愿意聽到的是它，可如今這兒的一切都令我格外喜愛。我多想再多點(diǎn)傾聽者美妙的聲音��！
體育課——是被全班同學(xué)評為“最佳科目”的課程，大家都在那片曾經(jīng)放飛夢想，盡情奔跑的操場上玩鬧著。微風(fēng)與我們一起做游戲，兩旁的紫荊花樹是校園里孩子們的守護(hù)神。我們在一片歡笑中享受這學(xué)校給予我們的快樂。
當(dāng)一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束時(shí)，校園大樹下的空地便成了我們的“家”。我們在最熟悉、最溫暖的環(huán)境下團(tuán)團(tuán)圍坐，度過校園中最后的時(shí)光。
學(xué)校里，太多我們留下的足跡了，每一株花材，每一寸土地都令我想深情擁抱。
畢業(yè)之際將至，我對母校的愛也隨之增加。這片伴我生活六年的地方凝聚了我的回憶與感情。母校，我愛您！
六年級作文 篇2
上月在二爺爺家作客時(shí)，每到晚上開燈后不久，就有兩三只壁虎在窗玻璃外面爬行捕食。我很好奇，但對它們又有幾分恐懼，不敢靠近。在爺爺?shù)闹v解和鼓勵(lì)下，我消除顧慮貼近了窗前，連續(xù)幾晚對它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、活動(dòng)、捕食，終于看了個(gè)清清楚楚，了解個(gè)明明白白。
壁虎在我們這里都叫它“四腳蛇”，其實(shí)它不屬蛇，是蜥蜴的一種。壁虎身體背面是灰黑色，腹面是白色；頭呈三角形，口中有可分泌粘液的長舌頭；身體呈扁平條狀；尾巴呈圓錐形；四肢較短，每只腳上有四個(gè)趾，趾上有吸盤，所以它能在陡立而光滑的墻壁甚至窗玻璃上爬行。
白天，它們躲藏在門窗或墻壁的縫隙里睡覺；晚上，它們就爬出來捕食。因?yàn)槊康酵砩�，蚊子、蒼蠅、小飛蛾等小昆蟲，喜歡飛向有燈光的窗戶。因窗門是關(guān)著的，它們就在窗戶外玻璃上爬來爬去。對壁虎來說，這時(shí)正是它捕食的絕好機(jī)會。壁虎捕食時(shí)，它先是鎖定目標(biāo)，然后慢慢地輕輕地靠近，當(dāng)達(dá)到捕食距離時(shí)，它以迅雷不及掩耳之勢，突然伸出它附有許多粘液的長長舌頭，一下子就把獵物粘卷進(jìn)了它的“虎”口嚼食起來。一晚上它可以吃掉數(shù)十只昆蟲。
壁虎還有一個(gè)特殊的避敵本領(lǐng)，那就是它的尾巴。當(dāng)被敵人追趕的.緊急時(shí)刻，它會突然斷掉自己的尾巴來麻痹敵人。在敵人捕食它的尾巴時(shí)，它就趁機(jī)逃之夭夭。過不了多久，它斷掉的尾巴又會重新長出來。
壁虎是有益的小動(dòng)物，我們應(yīng)該保護(hù)它，而不要去傷害它。
六年級作文 篇3
在我的床頭柜上擺著一個(gè)精致的相框，翠綠色的框子貼著一些彩紙，里面有一張照片。照片上的我正在微笑。這個(gè)相框可是我親手做的！
有一天，我做好了回家作業(yè)，覺得沒有什么事情可以做了，于是就想到可以做一個(gè)相框來放自己的照片。我就翻開一本書，看了一會制作相框的要求和方法，就去找來了剪刀、膠水、卡紙等材料。
開工了！我用直尺在白卡紙上畫了兩塊大小相同的長方形，再用剪刀把它從紙上剪下來，然后，我拿起其中的一個(gè)長方形，再在里面畫了一個(gè)小一點(diǎn)的.長方形。這個(gè)長方形的左右兩邊我留得寬一點(diǎn)，因?yàn)檫�要和另一個(gè)長方形粘起來。接著，我用小刀把方才畫的那一個(gè)長方形從紙上刻了下來。你可別小看這事情，還有點(diǎn)兒難，有點(diǎn)兒麻煩。我一不留神，小刀就歪了，框子就破了。我只得換一張紙?jiān)僮��？墒�，這一次我刻得有點(diǎn)心急，竟然刻得太毛了。毛了不好看，我只得又把它扔了。
另外再拿一張卡紙重新做過。我一連報(bào)廢了幾張卡紙才算把它做好。接著，我把竹子上的葉子剪去，再把它剪成一段段的。哪知這竹子硬得很，一剪刀下去竟然沒有剪斷竹子，反倒把我的手夾住，疼得我“哇哇”大叫。不過，我決不能受了一點(diǎn)挫折就退縮。于是，我接著干了下去。這一回，我改用小鋸子鋸。我把竹子鋸成了一段段。然后，我將那一段段竹子劈成兩半。
好了，現(xiàn)在可以組裝了。我把挖空的長方形卡紙和另一個(gè)長方形粘合起來。然后，我把從糖紙上剪下來的一些花樣圖案貼到紙框的邊上。我再用膠水把竹片粘到相框的邊上。我又在竹片的邊上粘了幾個(gè)花樣圖案。你別看只是粘一下，那膠水開始好像和我鬧著玩，就是不愿意合在一起。后來，我改用了５０２膠水才終于讓我把它們給粘合在一起了。最后就差一個(gè)支架了。我拿來幾片木片。我在一片木片上面切開了一個(gè)口子，把另外一片木片插上去，形成一個(gè)“叉”字形。最后一步，我把一片比較平整的木片粘在相框的后面的中間偏下部位，插入自己的相片又裝飾了一下。
一個(gè)精美的相框做好了。我看到相片里的我正在對我微笑呢！
六年級作文 篇4
有人說：“壓力是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力�！笨晌覅s說壓力過大可以使人走向深淵，做出愚蠢的事情。
那是個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)不滿18周歲的未成年人，因父親去世，留下了患有精神失常的母親，此時(shí)家里的負(fù)擔(dān)便強(qiáng)加在了孩子的身上，他要學(xué)著照顧媽媽、賺錢，還得學(xué)習(xí)。終于有一天孩子承受不了這一切，用繩子電線活活地將母親勒死。
難道這不是壓力嗎？這樣的壓力還不夠大嗎？壓力讓他前進(jìn)了嗎？沒有，他走向的是深淵，是深淵啊！這引起了許多網(wǎng)友的關(guān)注：這件事，究竟是誰的.責(zé)任？是母親的？是父親的？還是不滿18周歲的孩子？每個(gè)人都有自己的看法，不是有句話“公說公有理，婆說婆有理�！蔽业目捶ň褪牵耗莻�(gè)壓力過大的孩子和“某些人”的責(zé)任。
他父親的死背后，是否隱藏著什么？是否是正常死亡，因?yàn)楹⒆硬攀畮讱q，父親大概也就是50歲左右。是疾��？還是一些不為人知的原因呢？這是一個(gè)至關(guān)重要的問題。另外母親長期患有精神失常，是什么導(dǎo)致她瘋的？是壓力還是某些人？，所以這某些人也有一定的責(zé)任。孩子本身也有責(zé)任，它的母親十月懷胎，把他生下來見到如此美麗的世界。他應(yīng)該學(xué)會感恩，不是有句話“兒生日，母難日�！彼哪赣H在分娩時(shí)，忍受著巨大痛苦，可以說在鬼門關(guān)上走了一圈，將他生了出來。而他卻因?yàn)閴毫Υ髮⒛赣H勒死，所以孩子也有責(zé)任。
仔細(xì)想想，如果孩子懂得感恩，平時(shí)懂得一些減壓的方法，這樣的慘劇還會發(fā)生嗎？通過這件事，我們是否也應(yīng)該反省一下了？！
六年級作文 篇5
陽光明媚的早晨，森林像往常一樣平和、安靜。啄木鳥醫(yī)生整理好他的制服，展開了翅膀，飛出他溫暖的家。
這個(gè)森林真美麗，一棵棵大樹拔地而起，每棵樹都頂著綠色的“皇冠”，它們站成一排排形成了一堵堅(jiān)實(shí)的城墻，再大的.風(fēng)沙也休想破壞這天然防風(fēng)墻。它們的根深深地扎進(jìn)泥土，牢牢抓住腳下的泥土，再大的暴雨也休想沖走寶貴的泥土。
啄木鳥醫(yī)生仔細(xì)地尋找每一只害蟲，不放過任何一條蟲子。突然，一陣猛烈的敲擊聲驚動(dòng)了啄木鳥�！鞍�?有什么可怕的事情發(fā)生了?”他循著聲音找到了事發(fā)地點(diǎn)，他被眼前的景象給嚇呆了：只見一個(gè)伐木工人，頭戴一頂帽，嘴叼一根煙，手里還拿著一柄寒光閃閃的大斧頭。伐木工人拉開弓步，正掄起斧頭向一棵茂密的大樹砍去。隨著斧頭的起落，木屑紛飛，小動(dòng)物四處逃竄。啄木鳥被眼前的景象嚇呆了，他腦海里不斷聯(lián)想出可怕的畫面：樹木被砍光了，黃沙涌入，暴雨傾盆，森林變成了荒漠……
“住手!”啄木鳥憤怒地叫道�？墒�，貪婪的伐木工怎么會停下來呢?啄木鳥再也忍不住了，他飛到伐木工人的榆木腦袋上，生氣地喊著：“這段木頭里一定有蟲!思想上的無知蟲!”說著，啄木鳥一口氣吃掉了無知蟲。清醒過來的伐木工后悔地看了看手中的斧頭，說道：“天哪!我都做了些什么?我再也不砍樹了�！�
從此，這片樹林又恢復(fù)了往日的平靜與美好。
六年級作文 篇6
陽春四月，風(fēng)和日麗。在這美好的季節(jié)里，我們來到江北迪斯尼樂園游玩。
迪斯尼樂園是一個(gè)大型電玩游樂場，里面全是具有高難度風(fēng)險(xiǎn)的游樂設(shè)施，每一項(xiàng)都很令人興奮，讓人感到刺激。
我們來到一個(gè)龐大的機(jī)器旁，唉，這是什么？怎么像個(gè)“八爪魚”？而且在它“爪子”的最頂端還有三個(gè)座位。我想上去坐坐，看看有什么感覺。于是，我跟著大部隊(duì)找了一個(gè)座位坐上去。隨著“滴滴”的響聲，機(jī)器開始活動(dòng)了。“八爪魚”的.爪子開始緩緩地轉(zhuǎn)了起來。突然，它把所有的爪子依次抬了起來，當(dāng)最后一個(gè)爪子抬起的時(shí)侯，它就不安分地把爪子上下抖動(dòng)。我坐在座位上，剛開始什么也沒感覺到，過了沒一會兒，只覺得屁股一會兒抬起來，一會兒重重地摔在了座位上。定睛一看，哎呀，我的媽呀，怎么好像有千尺高��！老天爺呀，您可別嚇唬我啊。我不會被甩出去吧？我的心也像機(jī)器一樣上上下下，跳來跳去。好不容易爪子不跳了，機(jī)器也轉(zhuǎn)得越來越慢了，我松了一口氣，準(zhǔn)備下來。我正要解開安全帶，忽然，它又開始跳了，而且幅度更大了。天哪，這機(jī)器不會出問題吧！我真想大喊，快點(diǎn)救救我吧！就在我感慨萬千，幾乎要哭的時(shí)侯，“八爪魚”終于停止了擺動(dòng)。我趕緊跑了下來，估計(jì)我是全班跑得最快的一個(gè)，我真害怕再過一秒鐘它又跳起來了。下來的時(shí)侯，我還感到身上的肉都在不停他跳動(dòng)，甚至連人都要跳起來。哇！真過癮，真刺激！還有“海盜船”，“大擺錘”等，每一個(gè)項(xiàng)目都有風(fēng)險(xiǎn)，每一個(gè)項(xiàng)目都很有刺激感。
刺激是什么？刺激就是風(fēng)險(xiǎn)中難以抵擋的感覺，刺激就是要挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)危險(xiǎn)。
六年級作文 篇7
新年，這是一年當(dāng)中最重要的日子。也是家家戶戶團(tuán)聚的日子，很多人都在這個(gè)時(shí)間回家過年，而我們也不例外。
新年終于到了，外面?zhèn)鱽砀鞣N各樣的鞭炮聲。而我也不禁穿上新衣服，到外面去玩鞭炮。
玩了一個(gè)上午，氣喘噓噓回到家中。發(fā)現(xiàn)，不僅是我們家，連其他家的大人都在屋里忙里忙外的干活。所以，我便溜到廚房，看看年夜飯吃些什么。
到廚房時(shí)我驚呆了，放眼望過去，一大片美食和食材，有：酸辣土豆絲、羊肉、豬肉、雞、紅燒魚、螃蟹、蝦、等等。害的'我口水都要流出來了，我本想偷偷的去偷吃一些�？墒菂s被老媽發(fā)現(xiàn)了，只好走開了。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爺爺和爸爸正在門口寫對聯(lián)，貼對聯(lián)，掛紅燈。走過去一看，爺爺剛勁有力的寫道，上聯(lián)：天地和順家添樂，下聯(lián)：平安如意仕多福，橫聯(lián)：新年大吉。別看爺爺來了，可是寫起對聯(lián)來可是更大街小巷里的人寫的差不多。
過了好長時(shí)間，終于到吃年夜飯的時(shí)間。我早早的坐到桌子上，看著桌子上的美食，不禁流了口水。過了一小伙時(shí)間，便開飯了。我一會嘗嘗那個(gè)一會嘗嘗那個(gè)，不一伙，我的肚子就吃得圓滾滾得，吃的真爽呀！而年夜飯也結(jié)束了，我們一家子到電視機(jī)前一邊看新年聯(lián)歡晚會，一邊吃著我的最愛——餃子……
新年，是一年中最重要，最開心，最幸福的日子。祝全中國人新年快樂！
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