六年級(jí)的作文[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文 篇1

　　有的人為明星喝彩；有的人為自己喝彩；有的人為家人喝彩……而我，為頑強(qiáng)的生命喝彩！

　　仙人掌生活在沙漠等干旱地區(qū)，它的生命十分頑強(qiáng)。你若將它的莖砍斷，等于幫助它繁殖；你若將它連根拔起，從中間砍開(kāi)，它也會(huì)滋生出新體；你若火燒它，它流出的汁液可以抵擋火舌的威力；你若六年不給它澆一滴水，一個(gè)37千克重的仙人掌，也會(huì)保持26千克的體重；你若將它放回大自然置之不理，它也會(huì)頑強(qiáng)地活上百年。

　　我在書上又看到一個(gè)故事：作者去新疆旅游，爬山時(shí)發(fā)現(xiàn)一種很小的植物，有著尖銳的的'牙齒。朋友見(jiàn)了說(shuō)：“那是新疆特有的咬人草，會(huì)咬人的！”而作者卻一心想將它夾在本子里帶回上海，讓其他朋友看看。這時(shí)，朋友又發(fā)話了：“不要被它咬了！被它咬了要疼上好幾天呢！”作者表示明白后將其夾進(jìn)了本里。幾天后，作者發(fā)現(xiàn)咬人草竟然穿透了他兩張紙，不過(guò)作者以為已經(jīng)將這個(gè)小東西降服了。幾個(gè)月后，作者不知寫什么東西又打開(kāi)了本子，結(jié)果被一個(gè)東西咬到了，仔細(xì)一看，那竟然是咬人草……

　　�。�堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命，我為你喝彩！

六年級(jí)的作文 篇2

　　自從上一次龜兔賽跑之后，兔子輸了，它很不服氣，它想:要不是我睡著了，那慢吞吞的烏龜哪是我的對(duì)手，而且自從那次后兔家族的聲望大有損傷。它越想越氣，決心與烏龜再比一次。烏龜知道后很害怕，因?yàn)樗�知道自己不是兔子的�?duì)手，雖然自從那次比賽后它經(jīng)常練習(xí)，但終究是跑不過(guò)兔子，可是想到龜家族的面子，烏龜不得不應(yīng)戰(zhàn)。在眾動(dòng)物的歡呼聲中，第二次龜兔大賽開(kāi)始了。

　　只聽(tīng)裁判獅子一打槍，兔子就如風(fēng)一般跑出去了，而烏龜還在慢慢的'爬著，雖然這次速度比上次快了很多，但顯然仍然是和兔子差了一大節(jié)，可烏龜還是努力的爬著。就在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處，兔子突然停了下來(lái)，因?yàn)樗�看�?jiàn)一個(gè)美女吃了一粒藥后飛上了天，而且她的藥瓶落在地上了，兔子想：如果我也吃那藥，就可以飛到終點(diǎn)了，那樣多有面子，于是它打開(kāi)瓶子把藥都吃光了。只見(jiàn)它的身體飄了起來(lái)，可是不是飄向終點(diǎn)而是飄向天上。后面的烏龜見(jiàn)了，也去拾藥瓶，可藥已經(jīng)被吃光了，烏龜只得自己爬向終點(diǎn)。兔子飛上了天，沒(méi)到終點(diǎn)，所以又是烏龜嬴了。大伙見(jiàn)兔子沒(méi)來(lái)，以為它臨陣脫逃。兔子在天上看著，十分生氣，但也無(wú)可奈何。自從那次以后在也沒(méi)有兔子向?yàn)觚斕魬?zhàn)。

六年級(jí)的作文 篇3

　　春天到了，花兒們爭(zhēng)奇斗艷地?fù)Q上了新裝，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，大地?fù)Q上了一層綠色的春衣，萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)冰河露出快樂(lè)的笑容，慢慢笑開(kāi)了嘴，小草從地里鉆了上來(lái)，校園的操場(chǎng)上開(kāi)滿美麗的鮮花，和春意盎然的草。

　　我來(lái)到了校園的操場(chǎng)上，站在操場(chǎng)的中間，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，哇！好涼爽，在陣陣的風(fēng)中伴隨這一陣陣的花香，有玫瑰的淡香，有百合的濃香，還有桃花的微香，但在這些香味中，我最喜歡的是校園里的桃香，都是花，可他卻沒(méi)有玫瑰那種淡香，沒(méi)有百合的'高雅，可他從不放棄，在無(wú)人的地方努力的生長(zhǎng)，到最后，它變得無(wú)比漂亮，無(wú)比高雅，現(xiàn)在，它成為了校園里最引人矚目的一處，好像沒(méi)法跟他分離，我躺在操場(chǎng)上，微微的春風(fēng)吹到我身上，桃花的花瓣落在我臉上，真美��！

　　傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為他送行，校園鍍上了一層金色的花邊。

六年級(jí)的作文 篇4

　　我幻想，如果我長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)普通作家會(huì)怎樣……

　　那時(shí)，我的生活中一定會(huì)有泡面的影子，它也一定是我的戰(zhàn)斗伙伴。其實(shí)泡面就像生活，要先用心加入熱開(kāi)水，再耐心等待，才會(huì)有美味又方便的泡面，不然它始終都是干巴巴的。

　　有一天，我忽然看見(jiàn)一則新聞，那張報(bào)紙告訴我泡面對(duì)人體有害。哼，我決定不吃泡面啦！于是我正兒八經(jīng)去市場(chǎng)買菜，可又想到自己廚藝欠佳，便憑自己的直覺(jué)買了幾樣?xùn)|西，回家把食材“撲通！撲通！”丟進(jìn)鍋里，在小心翼翼?yè)粕蟻?lái)裝進(jìn)碗里，“唉？怎么又是泡面？”沒(méi)辦法，我只能哭喪著臉，強(qiáng)迫自己把這自己制做的泡面吞下去。

　　后來(lái)，我開(kāi)始叫外賣，可是，依我那些稿費(fèi)，很快就來(lái)了個(gè)大型經(jīng)濟(jì)危機(jī)，快到月底了，連支普通鋼筆都買不起，于是偶（我）加入了“月光族”（每月工資花光光）。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我勤儉節(jié)約，堅(jiān)持每天苦練廚藝，功夫不負(fù)有心人，我終于煉就了“琦天切”“屠龍燒”，并懂得了，普羅米修斯給人間的火種是用來(lái)扮“煙熏妝”的。

　　雖然我的生活中也還是時(shí)常出現(xiàn)泡面，但那不是主要。我的.泡面里，必須加入我喜歡的佐料，不然淡而無(wú)味，更別說(shuō)吃了。有時(shí)，泡面是基礎(chǔ)，沒(méi)有面，加佐料，味道好卻填不飽肚子，這樣可不行。生活就像這樣，你千萬(wàn)不要對(duì)朋友說(shuō)：“幫我加一下佐料！”他可能會(huì)加入你不喜歡的佐料，可能你連碰都不想碰，記住，千萬(wàn)別叫別人幫，因?yàn)榕菝媸亲约旱�，每個(gè)人都一樣。

　　“泡面生活”也許你也有，雖然艱苦，但是卻總能發(fā)現(xiàn)有意思的事情，不像“牛排生活”，無(wú)憂無(wú)慮，到最后反而覺(jué)得沒(méi)意思。

　　這就是“泡面生活”，艱苦但有趣。

六年級(jí)的作文 篇5

　　成功，是多少人渴望，有好多人希望自己能得到成功。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小成功，那也算成功。

　　誰(shuí)也比不例外，有人是一點(diǎn)小成功，而有的人一成功就是大成功，但這兩種成功的背后，都會(huì)有努力，會(huì)有一段感人的.故事或某人給你信心，鼓勵(lì)你向前的人。 有一天，我在做作業(yè)，媽媽要出去買零食，我就趕緊打開(kāi)電腦大玩起來(lái)。媽媽回來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“明天就要你們簡(jiǎn)增慧老師就要抽科學(xué)了。"我想了想，說(shuō)我都會(huì)了，求媽媽讓我玩會(huì)電腦，媽媽說(shuō)：“玩是可以，可,明天被留我不管。”我答應(yīng)了。心里暗想：反正同學(xué)們也多不會(huì)，早讀課時(shí)，聽(tīng)著大家都說(shuō)不會(huì)，心里暗爽，反正一起留，哈哈哈哈哈哈哈。簡(jiǎn)老師發(fā)下昨天他改好的試卷，發(fā)下來(lái)后急速講評(píng)，急速講評(píng)后，用最后一節(jié)課來(lái)讓我們考，然后放學(xué)抽科學(xué)，不會(huì)就留，考完了，簡(jiǎn)老師讓我們依次來(lái)背，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人上去背，還好，簡(jiǎn)老師真是太聰明了，太善解人意了，知道我們不會(huì)背，讓我們先回家，會(huì)背再來(lái)背，過(guò)了幾天，簡(jiǎn)老師終于有要抽了，可是我們會(huì)背是會(huì)背，可就是不熟，好多人都會(huì)了，都回家了，我著急了，我還沒(méi)好呢，我立馬跑上去，簡(jiǎn)老師抽我時(shí)發(fā)現(xiàn)我不熟，而且快12點(diǎn)了，就給我抽簡(jiǎn)單的，我終于也過(guò)了，每次數(shù)學(xué)我們不會(huì)做，簡(jiǎn)老師都會(huì)耐心回答，而且經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我越考越好。

　　這次小成功，是因?yàn)楹?jiǎn)增慧簡(jiǎn)老師對(duì)我的鼓勵(lì)，才使我成功。

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