六年級(jí)作文集合【8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
蘋果蹲，蘋果蹲，咦？這是哪里傳出來的聲音，原來是我們?cè)谕嫠椎?游戲�。】旄襾淼浆F(xiàn)場(chǎng)看一看吧！
哈哈哈，一陣笑聲降落后，我們就進(jìn)入了第二局。老師點(diǎn)了六位女生，其中就有我一個(gè)。上了講臺(tái)，我好緊張��！腿一直在發(fā)抖，感覺我的鼻子上已經(jīng)冒出了細(xì)細(xì)的汗水，臉通紅通紅的。開始了，我是梨，游戲進(jìn)行得正激烈，別人都很緊張，一時(shí)間沒有喊我，我便斜斜地倚在桌子邊上。西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完梨蹲！這一句話像一盆涼水從我頭上澆下來，涼透了，幸好我反應(yīng)快，及時(shí)地脈動(dòng)回來，說：梨蹲，梨蹲，梨蹲完西瓜蹲。呵呵呵，我心里有點(diǎn)兒小小得意，哈哈，我給你來個(gè)反擊！她一時(shí)間沒有反應(yīng)過來，下臺(tái)了。
接下來，就剩下王家琪、孫語(yǔ)欣、孔亞偉、劉欣瑜和我了�？讈唫ァ⑿黎し磻�(yīng)有些遲鈍，敗下陣來。
后來，孫宇欣沒有及時(shí)蹲下來，就下去了，我和王家琪是勝利者，我心里甜滋滋的。
呵，別看我對(duì)這次游戲不抱希望，還真有好運(yùn)氣呢！
六年級(jí)作文 篇2
星期天，晴空萬里，風(fēng)兒爽，云兒樂。我和爸爸媽媽去觀賞一年一度的菊花展。我的心兒樂得要蹦出來了！
我們直奔盛大的菊花展場(chǎng)，人山人海，真有些水泄不通了。那真是菊的海洋！我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了菊“龍”、菊“鳳”，真是壯觀威風(fēng)啊！進(jìn)展場(chǎng)后，我們又看到了菊“樓”、菊“壁”！還很多小動(dòng)物造型：有“雞”，有“狗” ，有”�！�，有“蛇”等等。“動(dòng)物們”都拿著樂器開演唱會(huì)呢，有的`拿著“喇叭”；有的拿著“鼓’’；有的拿著“琵琶”。 真是了不得的奇特！這就是我們小欖菊花展中對(duì)菊花的獨(dú)一無二的造型！
展場(chǎng)朵朵菊花各顯美色：白如雪，黃似金，粉色千般嬌，紫色萬般媚，美不勝收��！
展場(chǎng)朵朵菊花千姿百態(tài)：有的仿佛在跳舞；有的仿佛在唱歌；有的溫文爾雅；有的豪氣沖天，浩氣長(zhǎng)存！
這些菊花真是太不簡(jiǎn)單了，怪不得贏得許多人寫下了贊美詩(shī)，比如黃巢在《菊花》中是這樣寫的：
待到秋來九月八，
我花開盡百花殺.
沖天香陳透長(zhǎng)安，
滿城盡帶黃金甲。
好個(gè)“沖天香陳透長(zhǎng)安”！是啊，還有菊花的香味更是迷人：有的淡，香飄十里。有的濃，更是香飄十里，不，應(yīng)該是香飄億里！呵呵。
……聽，有不少游客在說，如果到了晚上，菊花展場(chǎng)更是迷人得不得了！一到晚上，湖上好象有一個(gè)堆滿了金子的小島，周圍有幾條黃龍守護(hù)。而山上燈火輝煌，好象住著許多神仙。菊花在燈光輝煌的照亮映襯中就別有一翻神韻了！
啊，我倒真是覺得自己好像是到仙境游樂一翻了！怎么樣，趁菊花展還沒有結(jié)束，你們也快去觀賞吧!
六年級(jí)作文 篇3
天氣還是那樣冷熱多變，永遠(yuǎn)不知道下一秒是雨水降落還是艷陽(yáng)高照。走在回家的路上看著天空，忽然有種悵然的感覺，覺得天以經(jīng)不再是天了，是卷充滿了夢(mèng)的畫卷，藍(lán)色的渲染，白色的點(diǎn)綴，金色的陽(yáng)光。清風(fēng)拂過，白云縹緲，有著風(fēng)煙俱靜，天山共色的情趣，有著好鳥相鳴，嚶嚶成韻的曲調(diào)。
這么美。這么美。美的并不僅僅是這樣，是一只翱翔的鳥兒，在天空中演繹著自由的美。曾經(jīng)有一篇文章這樣寫，鳥兒飛越太平洋僅僅只需要一根樹枝，因?yàn)橹挥休p裝上陣，沒有太多的`困擾，才能讓鳥兒飛躍那廣袤無垠的太平洋。我不想否認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)閽伒粢磺写_實(shí)很難，但是鳥兒能飛越太平洋不僅僅是樹枝。
天氣，是一個(gè)重要的條件，沒有良好的天氣，鳥兒就不能分辨方向，哪怕鳥兒的體內(nèi)有一個(gè)自生的羅盤。鳥兒得有智慧，他得明白什么時(shí)候才能起身，什么時(shí)候才能休息。
勇氣，是第二個(gè)重要的條件。為什么那么多的鳥兒。卻只有那么幾只飛越了太平洋，他們不是沒有樹枝，是沒有勇氣�？吹揭粋�(gè)相比自己來說很難完成的任務(wù)，鳥兒也會(huì)放棄，也會(huì)害怕。就像鷹一樣，他們兇猛的本性并不是天生，而是后天的磨練，鳥兒也是一樣。他需要磨練自己，讓自己獲得勇氣。
或許文中沒有提到這些，是因?yàn)�，這個(gè)前提已經(jīng)達(dá)到了，但是不管不怎么樣還缺少一樣?xùn)|西。
當(dāng)鳥兒遇到了狂風(fēng)暴雨翅膀淋濕了的時(shí)候，它不能飛翔，就僅僅是用那枝樹枝在海面上休息嗎，不，他需要一個(gè)跟他同甘共苦能幫它的，或許是朋友，或許是素不相識(shí)的陌生鳥，總之它需要一個(gè)伴。當(dāng)它遇到了天敵的襲擊，他就只能憑借自己孤單的力量，自己的勇氣還有那根樹枝，他可能勝利，可能失敗，但是他的天敵如果比他想象中還要強(qiáng)大，那他就GAMEOVER了，他需要一個(gè)為他上刀山下火海的朋友，一只他信任的鳥，為他引開敵人，甚至為他送命。這是一根樹枝所不能帶來的作用。當(dāng)那只鳥沒有斗志，準(zhǔn)備放棄，他需要一個(gè)鼓勵(lì)他的鳥�？赡芩�會(huì)遭遇不幸死掉，他需要一個(gè)愿意替他完成理想的鳥。他需要朋友。一個(gè)勇敢，忠誠(chéng)，有著同樣抱負(fù)的朋友。如果作者想到了這些，就不僅僅是樹枝那么簡(jiǎn)單
作者或許是跟我有不同觀點(diǎn)的人，我不想讓他全盤殆盡，我沒有這個(gè)能力，他寫這篇文章是想告訴人們道理，我寫，也是告訴人們成功并不是你自己一個(gè)人能完成，天空的美，要有白云的承托與幫助，光明總要在黑暗的襯托下顯得格外完美。當(dāng)然，我不是說要你們找一個(gè)不如你的人當(dāng)襯托，而是會(huì)找一個(gè)激起你斗志，并真心祝福你鼓勵(lì)你的朋友，我們的成功需要朋友。不是嗎。或許，寫這篇文章的作者，就是我要的朋友，他讓我明白了一個(gè)道理，享受過友誼的人，會(huì)知道如何尋找下一個(gè)友誼的出現(xiàn)。它的成功不僅僅是一根樹枝
六年級(jí)作文 篇4
春，你帶著微笑來了。
春，你帶著芬芳來了。
春，你帶著希望來了。
這樣的朝氣蓬勃從你的肌膚中洋溢出來，當(dāng)秀麗的春風(fēng)拂過我的臉頰，帶著那一抹芬芳的氣息在我的鼻腔醞釀，你就華麗的登場(chǎng)，輕盈的步伐擦去了多少寒風(fēng)的悲傷，燕子回到了他久違的小家，春啊春啊，這一切的一切是意味著你的到來嗎？
你常說我們的相處只有一年的`四分之一之久，但是你帶給我們的卻是這一年中最快樂最有活力的美好時(shí)光，你不是夏天的炎夏酷暑，不是秋天的忽冷忽熱，也不是冬天的寒氣逼人，你是快樂與青春的完美代言詞，那些淘氣的孩子可以在草堆里盡情地打滾，那些乖巧的燕子可以在樹上盡情的歌唱，這些都是春姑娘你用自己的生命力彈響的琴弦，琴聲那樣的優(yōu)柔那樣的另人心曠神怡，曾經(jīng)有多少詩(shī)人在你的懷抱陶冶，寫下了一首首讓我們后人都為之動(dòng)容的詩(shī)句，他們醉了，被你的魅力吸引的醉了，因?yàn)槲矣X得你就是一杯酒，那樣的香醇令人回味無窮，你帶來的絕不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的晴朗，更是人們對(duì)壓力釋放的一種方式，你給荒土帶來了一片綠色，你給清泉帶來了一片生機(jī)，因?yàn)槟�，地球換上了新衣，煥發(fā)出了地球母親對(duì)人類的呼吁，我們不愛護(hù)她，春天哪，你是否也會(huì)祝我們一臂之力，將這個(gè)世界帶入0污染的新世界吧！
春啊春~~你永遠(yuǎn)是那樣的美麗。
六年級(jí)作文 篇5
剩下還有三個(gè)多小時(shí)，我們來認(rèn)12個(gè)成語(yǔ)！”這時(shí)老師的話激起千層浪教室同學(xué)們議論紛紛，都說老師鄙視我們。
老師見此狀況又說：“這些成語(yǔ)并不難三年級(jí)的水平就夠了！”老師真是小題大做“但我保證你們當(dāng)中沒有一個(gè)人能讀對(duì)�！鳖D時(shí)我就納悶了，三個(gè)小時(shí)？12個(gè)成語(yǔ)？三年級(jí)的水平？天哪！士可殺不可辱！還說什么讀對(duì)了20元禮物，讀錯(cuò)了就全聽老師的'！我們?nèi)f分惱怒，俗話說的好呀！三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，好歹我們也有十來個(gè)人吧！我們著急的讓老師請(qǐng)出成語(yǔ)與我們會(huì)會(huì)亮個(gè)相，見見廬山真面目。
前幾個(gè)倒是會(huì)一點(diǎn)可到后頭挑撥離間的“撥”到底是第一聲的好事第二聲的都搞不清楚，哎！這“攔路虎”可這難對(duì)付呀！眼看兩分多鐘過去了，但沒有一個(gè)人站起來。老師落井下石告訴我們?nèi)绻麤]人站起來那么接下來的時(shí)間都得聽他的，我可不甘心，我可不甘心，我膽怯的舉起手來可讀了幾個(gè)老師就在黑板上打幾個(gè)鮮紅的叉叉著叉叉猶如冷箭一半刺進(jìn)了我的心，又宛如冷水潑在我的頭上。升值到最后我都不知道自己會(huì)讀不會(huì)讀，最后只得放棄。
幸好同學(xué)們接下去，在是來為同學(xué)們的幫助下，我們只剩下一個(gè)不能解決了，我們絞盡腦汁仍答不出答案，只好隨老師啦！
哎！孩子是猶若滄海，而我們所能掌握的就只是茫茫滄海中的一粟呀！看來我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)無止境呀！
六年級(jí)作文 篇6
每年暑假都是旅游的旺季，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，很多家長(zhǎng)都會(huì)帶著孩子出去旅游放松。因此，學(xué)生在暑假的交通參與行為比平時(shí)大幅度增加。
時(shí)下迎來了學(xué)生暑假出游的高峰期，很多中小學(xué)生都陸續(xù)出行旅游。中小學(xué)生心智未完全成熟，對(duì)有關(guān)交通安全知識(shí)一知半解，獨(dú)自出游很難保障人身安全，筆者認(rèn)為中小學(xué)生暑假出游時(shí)最好能有成年人帶領(lǐng)。
學(xué)生外出到一個(gè)陌生的`城市旅游，總是滿懷新鮮感和好奇感，在游玩的時(shí)候極容易忽視交通安全知識(shí)。學(xué)生過馬路時(shí)不按指示燈行走、三五成群追逐打玩，又或貪圖方便游玩乘坐超載、無牌無證車輛等現(xiàn)象較為突出，這樣就存在了極大的道路交通事故隱患，造成交通事故發(fā)生率增大。所以，學(xué)生旅游途中需要看清楚當(dāng)?shù)爻鞘械慕煌?biāo)志、標(biāo)線，按交通標(biāo)志、標(biāo)線行走。需要穿過馬路時(shí)，要看清楚交通指示燈，走人行橫道。在鄉(xiāng)村道路沒有交通指示燈的情況下，要自己前后左右觀看過往車輛，在確保安全的情況下走過馬路，千萬不要抱著僥幸心理與車輛搶時(shí)間橫沖馬路。此外，不要乘坐超載、無牌無證或非法運(yùn)營(yíng)的車輛，這些車輛的車主注重賺錢而漠視交通安全法規(guī)，沒有得到法律認(rèn)可的安全保障。并且在乘車過程中，禁止把頭、手伸出窗外，應(yīng)該坐穩(wěn)并系好安全帶。
出外旅游要注意交通安全，讓我們做個(gè)文明的游人。
六年級(jí)作文 篇7
看著紅紅的燈籠，看著美麗的煙花，看著精巧的對(duì)聯(lián)，這時(shí)我才意識(shí)到，春節(jié)來了！
早上起來，便聽見接二連三的祝福語(yǔ)和噼里啪啦的鞭炮聲。孩子們穿上了新衣服，跑到長(zhǎng)輩面前，說上一句“新春快樂”，就可以收到紅包，所以這一天小孩子們是最高興的，大人們則是最忙碌的。
到了中午，有的人會(huì)選擇美美地睡上一覺，也有的人會(huì)選擇大玩一場(chǎng)，但不管怎么做都是為了晚上守年守歲做準(zhǔn)備。
到了下午，大家會(huì)早早的把飯吃完，這時(shí)外面會(huì)響起時(shí)斷時(shí)續(xù)的鞭炮聲。當(dāng)然大家都不會(huì)錯(cuò)過這精彩的時(shí)刻，大人領(lǐng)著孩子們一起放鞭炮，那燃放的鞭炮，代表著孩子們新年的愿望，代表著孩子們新年的祝福，也代表著此刻孩子們快樂的心情在天空中綻放精彩。吃完晚飯后，家家戶戶都開始包餃子了，有的人家會(huì)在餃子里放“祝�！保热缬矌�、糖豆、辣椒……吃到“祝�！钡娜耍髂甑囊荒甓紩�(huì)平平安安，日子也會(huì)過的.紅紅火火。到了七點(diǎn)多鐘人們帶著愉快的心情回到家，這便是最興奮的時(shí)刻了，每家每戶都會(huì)點(diǎn)亮所有的燈，守在電視機(jī)前，準(zhǔn)備收看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。當(dāng)大家欣賞著一個(gè)個(gè)精彩的小品，聆聽著一首首悅耳的歌聲時(shí)，我們感受到了團(tuán)圓年的愉快，也感受到了家家戶戶的歡聲笑語(yǔ)。
新年不是一年的開始，也不是一年的結(jié)束，而是夢(mèng)的延續(xù)。在新年里大家感受到了真正的團(tuán)圓，感受到了真正的快樂。
六年級(jí)作文 篇8
1.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
2.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
4.選材平淡無奇過于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
5.未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
6.對(duì)人物形象缺乏多角度的'刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
7.能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
8.選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
9.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10.事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
11.從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿。
12.感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
13.情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
14.心理刻畫不夠生動(dòng)具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說理充分透徹立意鮮明。
15.引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
16.論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。
17.例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說服力。
18.感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。
19.感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
20.情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
21.心里過程真實(shí)細(xì)膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
22.感情真實(shí)細(xì)膩言語(yǔ)感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
23.從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
24.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
25.語(yǔ)言平滑曉暢刻畫細(xì)致描寫生動(dòng);句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
26.語(yǔ)言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
27.語(yǔ)言過于簡(jiǎn)略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
28.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要
29.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
30.文章開頭引人入勝吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
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