實(shí)用的六年級(jí)作文優(yōu)選【8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！边@是著名畫家李可染先生的一句名言，他這就是告訴大家：無論是人還是事，都不要模仿別人而應(yīng)創(chuàng)新。
創(chuàng)新是指在干同一件事的時(shí)候跟別人有不同的見解，在現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)、在特定的環(huán)境中來改進(jìn)事物，并能從中獲得一定有益的效果。我們每個(gè)人都應(yīng)具備創(chuàng)新的能力。
還記得在十九世紀(jì)四十年代，當(dāng)時(shí)英國倫敦的.街道狹小，人也很多，所以人們走在街上就會(huì)覺得非常擁擠。一個(gè)英國的法官正在想如何處置這件事情的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只老鼠一直在他腳底下跑來跑去。他當(dāng)時(shí)想抓住這只老鼠，但是沒想到這只老鼠跑進(jìn)洞穴逃走了。這件事讓他靈機(jī)一動(dòng)：如果能把火車和地下合為一體，會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？于是他就帶領(lǐng)工人在倫敦的地下開始建造“地下鐵路”。許多市民對(duì)此感到恐慌，因?yàn)樗麄儞?dān)心房屋會(huì)倒塌，但是市民的擔(dān)心顯然是多余的，在九百多名工人三年共同努力下，終于在地下鑿出了一條隧道，于是就有了地鐵�，F(xiàn)在當(dāng)我們坐著地鐵暢行地下不禁會(huì)想起這個(gè)英國法官靈機(jī)一動(dòng)的“創(chuàng)新”，正是因?yàn)樗辛撕蛣e人不同的看法，并應(yīng)用于實(shí)踐，懂得創(chuàng)新，才有了現(xiàn)在快捷方便的地鐵。
在我們身邊何嘗不是如此。記得有一次班上老師布置作文，等看到題目大家寫的內(nèi)容都是差不多一樣的，而班上有一位同學(xué)就和其他同學(xué)的觀點(diǎn)不一樣，不是千篇一律，而是有自己獨(dú)特的見解和思考。所以他寫出來的作文就特別的有內(nèi)涵，是值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)的，他就具備創(chuàng)新的精神。
其實(shí)創(chuàng)新在我們身邊是無處不在的，只要你不模仿，善于思考，做創(chuàng)新的人，做創(chuàng)新的事，就會(huì)有意想不到的收獲，讓我們一起將“創(chuàng)新”進(jìn)行到底！
六年級(jí)作文 篇2
今天是4月1日愚人節(jié)。一大早，我就起床悄悄來到媽媽身邊說：“媽媽，你頭發(fā)上有個(gè)蟲子。”媽媽嚇壞了，著急地對(duì)我說：“啊？幫我弄掉�！蔽衣犃�，哈哈大笑，媽媽這才知道今天是愚人節(jié)，知道被騙了。
來到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，“洋蔥頭”張鈔笑著嚷道：“羅詩鍇，你的鞋帶散了�！蔽倚乓詾檎妫皖^一看，沒散啊，原來我被愚了。我也給張鈔說：“你媽媽來了�！闭f完，我假裝看看門外。張鈔也看了一下，全班同學(xué)哈哈聲鬧成一團(tuán)。早自習(xí)時(shí)，班級(jí)里炸開了鍋。其中最好玩的要屬我們4人小組了。岑寧對(duì)岑昱迪說：“老師來了。”岑昱迪連忙說：“NO，NO，NO，不可能不可能�！边^了一會(huì)兒，施旭雯對(duì)岑昱迪說：“老師來了！”又馬上假裝坐端正。但岑昱迪沒被騙倒，他一邊擺擺手一邊回答說：“不可能不可能�！庇诌^了一會(huì)兒，老師真的`來了，我好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，對(duì)岑昱迪說道：“老師真的來了��！”岑昱迪還是一個(gè)樣，“不可能，不可能�！闭f完，岑昱迪頭一轉(zhuǎn)，看見老師已經(jīng)來了。我們笑得肚子都疼了。中午十分，愚人達(dá)到了最高峰，像打游擊戰(zhàn)一樣。你說他一句，他說你一句。下午科學(xué)課，潘老師走進(jìn)教室，張鈔就迎面一句：“潘老師，你的鈔票掉了。”我們哈哈大笑，這個(gè)張鈔就是張鈔，就知道鈔票，簡直就是個(gè)“張鈔票”。不過我們老師才不上當(dāng)，對(duì)我們說：“今天科學(xué)課改活動(dòng)課”，我們歡呼，后來才知道是上當(dāng)了。
今天是愚人節(jié)，我們大家都說得很起勁，最好每天都是這樣的愚人節(jié)。
六年級(jí)作文 篇3
時(shí)光匆匆，美好的日子過得飛快，又一去不返了，親人走了，卻再也回不來了，那時(shí)的時(shí)光，這時(shí)回憶起來真是美好的！
爺爺死了，他的遺體躺在了火葬場(chǎng)里，我才知道，爺爺對(duì)我有多么重要，想到再也看不到爺爺?shù)穆暼菪γ矔r(shí)，我才遺憾不已。
爺爺去世的前二年的.春天，那時(shí)正是花朵盛開的時(shí)候，紅的、綠的、白的、紫的，都有，我摘下一朵粉色的花朵；把它別在頭發(fā)上，仿佛又拉著爺爺那布滿繭子的“小刀”手，一起去公園玩了。
到了那兒，我直奔游樂園，玩玩木馬，玩小飛機(jī)，還試了試我一直不敢做的青蛙跳，但是，還是嚇得我半死不活的，又和爺爺玩了碰碰車，我和爺爺一人一輛，雖然，我是第一次開，但是還是像一個(gè)老司機(jī)一樣，左開開，右開開，總是不去撞人，直到我被撞了個(gè)“熄火”時(shí)，才發(fā)了瘋似得撞車，可是時(shí)光匆匆，我沒過癮多久，就結(jié)束了。這可能是爺爺帶我去得最后一次游樂園。他一回去的第二天就病了。
日月如梭，我們不能抓住當(dāng)小偷的腳步的！
六年級(jí)作文 篇4
幽和夜來自一個(gè)寺廟，那里有一個(gè)老僧。她們是兩顆小小的精靈種子，被藏在一顆柳樹的種子中。把她們種在這寺廟的是那位老僧。幽記得那位老僧的面容，就像那一晚的月光一樣慈祥。
老僧手里拿著一串佛珠，念著經(jīng)文。老僧每天都會(huì)前來看幽和夜，并盤膝而坐，為她們念經(jīng)，對(duì)她們微笑。對(duì)夜來說，老僧的笑容，比天更美。像白云，清澈，干凈，五一瑕疵。
后來，柳樹長大了，很多廟中的人來燒香。因?yàn)樗麄兟犝f柳樹中有柳樹精靈，而葉子尖尖的柳中，只有兩個(gè)精靈。
老僧很少再來為幽和夜念經(jīng)文，但只要來，便會(huì)嘆氣，便帶著倦意撫摩樹干。幽和夜在老僧眼中看到了歉疚，但更多的是不舍。幽和夜最后見到老僧的那一晚，老僧把一直放在手邊的佛珠埋在樹根下，為她們做最后一次吟詠。
第二天，傳來了老僧去世的消息。幽和夜不明白什么叫做去世，但是她們隱約感到自己再也見不到老僧了。只有她們足下的佛珠，每晚，都會(huì)輕輕地吟詠。幽和夜明白了老僧的遺愿，自覺修煉。
一個(gè)一個(gè)春天，一朵一朵鮮花，寺中最小的和尚都成了老僧。等到方終圓時(shí)，她們才明白什么叫生死，與離別。幾萬年過去，月光終始不變，淡光淡華，清亮如水。前來禱告的人們?cè)絹碓蕉�。她們漸漸厭惡了人們，因?yàn)槟切┤松砩铣涑庵环N名叫欲望的氣味，那么多，那么強(qiáng)烈……但是幽和夜還是會(huì)每天對(duì)著月亮吟詠那些佛經(jīng)。只要把快樂，幸福，帶給眾生，老僧就會(huì)在月光中對(duì)她們微笑。她們承載了多少心愿，是欲望還是真情，她們也不清楚。她們想，當(dāng)人們?cè)竿麑?shí)現(xiàn)時(shí)，也會(huì)像老僧那樣微笑的！
她們能感覺到，自己的身體越來越虛弱。但是她們想，雖然那些人，無論如何都欲求不滿。但她們還是堅(jiān)信，總有一天，人們會(huì)明白的。
可是她們等不到人們明白的.那天，就轟然倒塌……這晚，月色依然，景卻暗淡。
柳樹倒塌。萬年不變的，也許只有這月光吧。幽和夜殘留的魂魄猛然夢(mèng)醒，這世間，除了月色，其它都被欲望熏染的面目全非。
再幾十年，還會(huì)有人記得那棵倒塌的柳樹嗎？那些實(shí)現(xiàn)愿望的人真的會(huì)像老僧一樣微笑嗎。
欲望，致使世人墮落，靈魂污濁。
六年級(jí)作文 篇5
李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。沒錯(cuò)，5014年的一天，我乘坐著時(shí)光穿梭機(jī)，來到了唐朝，為的就是與青蓮居士李白聊聊天。
這時(shí)的李白就如同一位英明神武的帥哥，完全沒有了我們?cè)跁峡吹降睦蠣敔數(shù)臉幼樱伊⒖套呱锨叭ァ?/p>
“李白哥哥，我一直很敬佩你的詩，如果你來到我們現(xiàn)代，人氣絕對(duì)比得過周杰倫，張杰之類的明星，您能告訴我，你能寫出這么好的詩是因?yàn)槭裁磫幔俊蔽乙豢跉庹f了好幾句話。
李白似乎沒聽清楚我的這句話是什么意思，他莞爾一笑，回答我說：“小朋友，您過獎(jiǎng)了，雖然我不知道你說的這些明星是誰，但我知道他們應(yīng)該對(duì)你們而言是偶像吧！好吧，既然你這么執(zhí)著，那我就傳授你一點(diǎn)寫詩的技巧吧！”
我激動(dòng)不已，立刻豎起耳朵聽，李白咳了咳說：“首先寫詩嘛，你一定要有感覺，描寫事物時(shí)，一定要把它當(dāng)作一個(gè)人，比如我的詩《獨(dú)坐敬亭山》，我巧妙地把敬亭山當(dāng)作了一個(gè)人，只有敬亭山與我相看兩不厭，所以這首詩非常有名�！�
“還有，還有，你的那首《靜夜思》為什么不是描寫物，而你卻寫得如此好，連我一年級(jí)都開始背了，這又是為什么呢？”我打破沙鍋問到底。
“至于那首詩嘛，就如同我剛才所說，寫詩一定要有感覺才會(huì)引起寫詩的興趣，這首詩是我思念家鄉(xiāng)時(shí)寫的.，當(dāng)然很有感覺啦，好啦，就這樣�！�
“白哥，我還有……”
“叮鈴鈴”正當(dāng)我還想問問題的時(shí)候，討厭的鬧鐘還是響了，哎喲，如果真能與這么偉大的詩人聊聊天那該有多好��！
六年級(jí)作文 篇6
街頭的柳樹枝上，蠢蠢欲動(dòng)的小鳥，在眺望遠(yuǎn)方的綠水青山。樹下，我捧著一本書，仔細(xì)地品味，時(shí)不時(shí)抬起頭來，看看柳樹上的小鳥，它們的歌聲傳到我心底那一個(gè)畫面中。
街上冷冷清清，幾位行人低著頭，匆匆忙忙地趕著路，我跟隨他們的腳步，來到街尾的一家書店，店里沒人，大概是因?yàn)榻裉焯鞖獠缓冒桑?/p>
走進(jìn)書店，剛前腳跨進(jìn)門，店里就傳來了一陣說話聲。我沒在意，看著一本本有聲有色的書籍，心里開出了一朵花。
我從書架上拿下一本《紅巖》，多好的一本書�。�
我打開第一頁，津津有味地讀起來�？粗忝鎸�(duì)危險(xiǎn)臨危不亂，始終守口如瓶，我不禁為她感到自豪。
當(dāng)我沉醉在書中時(shí)，一雙枯瘦的手放在了我的頭上，“孩子，你喜愛書嗎？”一個(gè)像大病新愈的老人對(duì)我說。
“我當(dāng)然喜歡書，是它告訴了我第一個(gè)道理”我趕忙說道。
“你那么喜歡書，我給你講一個(gè)故事吧？”
從前有一個(gè)孩子，他原本是一個(gè)成績優(yōu)秀的孩子，可不知從哪天開始，他感覺外面的世界比上學(xué)更精彩。于是他喜歡上了逃學(xué)，最終他因?yàn)槌煽円宦淝д啥Y學(xué)了。在外面混跡一段時(shí)間后，他懂得了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，他決定重返校園。從那以后他就努力讀書，經(jīng)過自己的'努力得到了成功。
別人問為什么會(huì)那么成功，他只說了一個(gè)字“書”。
“孩子，一本書將給你帶來幸福，只要你曾經(jīng)努力讀書，未來將是光明大道”老人說完，徑直往外走了。
望著老人遠(yuǎn)去的背影，我的心情十分沉重，站了許久，一陣紅鳩鳥的歌聲才將我的心喚回來。
在那轉(zhuǎn)角的書店，我懂得：書是我們的伙伴，他曾經(jīng)給我們帶來快樂，再給我們帶來快樂的其中，他在暗暗地修筑一條陽光大道，我能找到那一條陽光大道，需要靠現(xiàn)在的努力。那轉(zhuǎn)角的書店，將是陽光大道的開始！因?yàn)闀伜昧艘粭l前途光明的大道。
六年級(jí)作文 篇7
爸爸，他不知道……
我，哭了。
看看腳上的傷口，眼睛像破碎的玻璃――淚，順著臉膀滑落下來……
快吃飯了，腳感覺有點(diǎn)痛。一看，一個(gè)細(xì)細(xì)的竹簽不知何時(shí)插了進(jìn)去。當(dāng)然，并沒什么大不了的，小時(shí)候就經(jīng)常這樣。用手鉗了一下，才知道，竹簽已經(jīng)完全插進(jìn)去了，按照老方法，用針“挑”。
不經(jīng)意間，看見了腳上的那個(gè)胎記，開玩笑的問爸爸：“還記得我腳上的那個(gè)胎記嗎？”
“在哪個(gè)腳上？”
“好……好象是左腳吧？”
我低下了頭，沒說什么，走進(jìn)了房間，繼續(xù)挑我的竹簽。眼淚，滾落了下來。
爸爸，你真的'忘了嗎？親戚朋友都知道我的右腳上有一個(gè)胎記，并給予美稱“有福氣”。小時(shí)侯，你還經(jīng)常給我開玩笑：“有你的右腳上的胎記，以后你掉就好找了羅！”
現(xiàn)在大了，說話少了，心里的秘密多了，您真的不愛我了嗎？不，我相信，您永遠(yuǎn)愛您的“心肝寶貝”�？蔀槭裁催B我最明顯的特征都忘了呢？我們溝通越來越少了，可我不相信，您對(duì)我的愛，也隨時(shí)間而飄去。
我的腳還在痛，竹簽還沒弄出來，你卻一聲不響的出去了，一句話也沒說。
我的眼淚隨著關(guān)門聲落了下來……
爸爸，我不想讓你知道，不能讓你知道――
我哭了，我因?yàn)槟蘖恕?/p>
眼淚，沒什么大不了。
但我的心，也流淚了。
六年級(jí)作文 篇8
三月了，打開窗戶一片嶄新的景色呈現(xiàn)在你眼前。哦下雨了！小水珠飄灑到窗戶玻璃上，欄桿上的小水珠垂在底下，那滴雨滴在銀色欄的桿上，像在蕩秋千，落在樹葉上的小水珠像在玩滑梯一樣的滑到葉尖上……
在春雨中遠(yuǎn)處的到樓像沉浸在了雨中迷蒙一片，雨下的輕輕地密密的，柔軟而無聲地。春雨很溫暖，不像夏天的雨氣磅礴，不像冬天的雨陰冷潮濕，還沒感覺到它們就悄悄地來到了人間，落在草地、樹上、水里……
春雨還有味道，你走到外面，可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開滿百花的薺菜，春雨輕輕的飄落在它的葉子上，小草青青的葉子上小水珠一個(gè)一個(gè)在整齊的排著隊(duì)像一個(gè)個(gè)活波可愛的'小精靈，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經(jīng)開滿了黃色的小花苞，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠，像鉆石裝飾著它的葉子，讓它們顯得格外翠綠，春雨讓它們生機(jī)勃勃。
走到紅葉李的樹下，有的藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上，橙色的花蕊，有的還是花骨朵，枝頭抽出了紅綠色的葉子，它們?cè)谶@上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看，碧綠的松針尖上會(huì)有許多小水珠，晶瑩剔透，漾出了一個(gè)嶄新的世界。我站在下面，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下。雪松的枝條端長出了新的葉子，嫩綠色，摸上去很柔輕。
來到池塘邊，春雨飄落在水里漾起了一圈漣漪，一圈接著一圈，像畫家在宣紙上不停地畫圈圈，水底的小魚還在水底快活的玩耍呢？
春雨在不停的下著，輕輕地飄落在萬物上，讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨，這真是"潤物細(xì)無聲。"我愛春雨，我愛這溫暖的春天，我愛雨中溫柔的校園。
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