小學(xué)六年級(jí)作文:我
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文:我,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級(jí)作文:我1
我的媽媽今年37歲了,是一位普通的教師。但是對(duì)于她抽屜里的那許多榮譽(yù)證書,我簡(jiǎn)直是丈二和尚——摸不著頭。直到上次發(fā)生的一件小事才讓我明白:媽媽在我的眼里雖然是一位普通得不能再普通,平凡得不能再平凡的人,但是她在生活中、工作中卻有一種不放棄的精神。那天,媽媽給我買了一塊電子手表。它是黑色的,有秒表、鬧鐘、時(shí)間、日期等功能。
我非常喜歡,就連睡覺(jué)也戴著它?墒莿傔^(guò)了兩三天,手表上的表帶不知怎么的,竟然掉下來(lái)了,我非常傷心。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)要為自己的東西負(fù)責(zé)。一路上,我邊走邊想表帶為什么會(huì)掉下來(lái)呢?我把表拿在手里反復(fù)地觀察,快到家的時(shí)候才知道原來(lái)表軸是從表帶兩頭的洞中出來(lái)了。我又傷心又高興。
于是馬上從地上找來(lái)一根竹簽,準(zhǔn)備把它修好?墒俏以趺瓷隙加幸欢舜┎贿M(jìn)洞里去。我用力扔掉竹簽,垂頭喪氣地回家了!霸趺船F(xiàn)在才回來(lái)?”一進(jìn)門,媽媽便訓(xùn)斥道。“表帶斷了,我在路上修了半天。”我不耐煩地回答。“什么?表帶斷了?你怎么那么不負(fù)責(zé)任呀!快點(diǎn)修好!”“修不好了。我已經(jīng)修過(guò)很多遍了都沒(méi)修好!蔽乙贿叧槠贿呎f(shuō)。媽媽看見(jiàn)我委屈的樣子,低聲說(shuō):“好了,放在那里,一會(huì)兒我來(lái)修。趕快做作業(yè)!”“真的修不好了!薄靶薜煤眯薏缓每偟迷囈辉嚢!”
說(shuō)完,媽媽找來(lái)一根縫衣針,先把表軸穿進(jìn)表帶的縫中,接著把表軸壓短,再穿進(jìn)洞里,然后把另一端也小心翼翼地放進(jìn)去。一次、兩次、三次------“我說(shuō)修不好了吧,你還不相信!”媽媽瞟也不瞟我一眼,一聲不吭的埋著頭繼續(xù)修。一次、兩次、三次------“你看,這不是修好了嗎!笨纯词直恚倏纯磱寢岊~頭上的汗,我什么話也說(shuō)不出來(lái)。只覺(jué)得臉上火辣辣的。原來(lái)------我敬佩她.
小學(xué)六年級(jí)作文:我2
童年在別人的眼中是無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑的,在我的眼中,童年是一座座分?jǐn)?shù)堡壘,一次次使我遍體鱗傷......
前幾天,語(yǔ)文試卷老師已經(jīng)全部判完。她沉著臉向我們宣讀了考試成績(jī)。我的心提到了嗓子眼,屏住呼吸默默地等待著,“梁宇騏,92分”,頓時(shí),仿佛一道閃電擊中了我,我麻木了。一想到爸爸媽媽,我不禁起了一身的雞皮疙瘩。放學(xué)了,我拖著沉重的步伐,慢騰騰的坐上爸爸開的車,向家里駛?cè)。天氣熱,爸爸打開了車窗,一路上,風(fēng)兒“呼呼”作響,將樹枝吹的東倒西歪,是風(fēng)兒和樹木在為我的命運(yùn)嘆息嗎?回到家中,媽媽直接就問(wèn)“你語(yǔ)文考了多少?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)“92”!笆裁础保D時(shí)父母的臉色晴轉(zhuǎn)陰,冷若冰霜。那無(wú)情的手拿起了更加無(wú)情的棍子。我閉上了眼睛,我明白,我又要吃父母的“拿手好菜---鐵板炒魷魚”了。棍子落下,我的屁股發(fā)出一聲悶響,我疼和一咬牙,緊接首,棍子像雨點(diǎn)般落了下來(lái)。暴風(fēng)雨終于停息了。我抬頭一望,刺眼的燈光,鮮紅的分?jǐn)?shù),扭曲的臉頰,那只舉著棍子的手......這是多么強(qiáng)烈的對(duì)比啊!
盡管我緊咬嘴唇,但淚水仍然無(wú)聲的流了下來(lái)。我倚在窗戶邊,靜靜的思索著。這次考砸的主要原因不僅僅在于我,也在于父母考前對(duì)我說(shuō)的話。記得,他們是這樣說(shuō)的:“這次如果你再考不好的話,我就把你的屁股敲得開了花”,為此,我十分害怕,就加重了心理負(fù)擔(dān),這才造成了這不理想的成績(jī)。透過(guò)窗外,只見(jiàn)彎鉤似的月亮,懸在空中,發(fā)出黯淡的光,樹枝伴著陣陣晚風(fēng)來(lái)回?cái)[動(dòng)。父母為什么將分?jǐn)?shù)看得那么重?我何時(shí)才能擺脫分?jǐn)?shù)的束縛,摧毀分?jǐn)?shù)堡壘?淚水,那不爭(zhēng)氣的淚水,如同斷了線的珍珠般流了下來(lái)......,
“考考考,老師的法定;分分分,學(xué)生的命根!”唉!
小學(xué)六年級(jí)作文:我3
小學(xué)生活就要結(jié)束了,我也即將離開充滿歡樂(lè)、充滿溫暖、充滿愛(ài)的母校。母校哺育我長(zhǎng)大,使我從一個(gè)充滿童心、幼稚的小男孩兒,變成了一個(gè)知識(shí)豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘!
小學(xué)生活就像是一本厚厚的書。六年的時(shí)光兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò);厥壮ο嗵幍娜兆,同學(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。
記得那是個(gè)干燥的下午,教室里塵土飛揚(yáng),空氣異常干燥,悶得我們透不過(guò)氣來(lái)。而且是冬天,暖氣開得特別足。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)跟斗敗了的公雞似的,便拿起噴壺在教室里潑水,使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛(ài)是那噴壺中清涼解暑的甘露,使我難忘。
老師把我們當(dāng)作自己的孩子,她把我們看得比什么都重要,甚至勝過(guò)她的兒子。老師也有孩子,而老師卻拋下自己的孩子,給我們上晚自習(xí),直到很晚才回家。老師的愛(ài),是那勝似母親的關(guān)懷,使我難忘。
那一次,我在學(xué)校突然腿疼,疼得我走不了路,是我的同學(xué)背著我去了媽媽的辦公室,連口水都沒(méi)喝就走了。同學(xué)的愛(ài)是在我需要幫助時(shí)伸出的援助之手,同樣使我難忘。
夏天,校園的桑樹上結(jié)滿了色彩斑斕的桑葚兒,在綠葉的襯托下,好像無(wú)數(shù)桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲,猶如一個(gè)果實(shí)的天地。放學(xué)后,我們爬走到樹上,摘下最好的桑葚兒送給老師,老師也在樹下摘最好的送給我們。啊,桑園兒的愛(ài)是那美味可口的桑葚兒,使我難忘。
周末,媽媽很早就起來(lái)給我做飯。這兩天她本應(yīng)該休息的?伤齾s不辭勞苦陪我去學(xué)習(xí)。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雪泥濘,媽媽依然堅(jiān)持帶我去學(xué)數(shù)奧、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)書法繪畫。從一點(diǎn)一滴中,我感到了媽媽的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是那從不間斷的陪伴,使我難忘。
在小學(xué)生活中,我也學(xué)會(huì)了感謝。感謝父母,是他們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大;感謝師長(zhǎng),是他們輔助我強(qiáng)健了體魄、豐富了精神;感謝同學(xué),他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園,是它使我品嘗到了甜美的果實(shí);感謝小學(xué)時(shí)代的一山一水、一草一木,是它們給予了我無(wú)私的愛(ài);感謝……
再見(jiàn)了,難忘的同學(xué)們;再見(jiàn)了,難忘的朋友們;再見(jiàn)了難忘的老師們;再見(jiàn)了,難忘的母校;再見(jiàn)了,那令我難忘的小學(xué)時(shí)光!
小學(xué)六年級(jí)作文:我4
中國(guó),這塊人杰地靈的風(fēng)水寶地,鑄就了多少奇跡,成就了多少輝煌,培養(yǎng)了多少棟梁之才!縱觀過(guò)去到現(xiàn)在,祖國(guó)是多么關(guān)心下一代!為了讓山溝里的孩子享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,為了讓那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛變成充滿學(xué)問(wèn)的慧眼,我們的祖國(guó)創(chuàng)建了希望工程,創(chuàng)建了希望學(xué)校,讓山溝里的孩子也能學(xué)習(xí),也能成為國(guó)家的棟梁之才!面對(duì)殘疾的孩子,祖國(guó)也沒(méi)有拋棄他們,而是更加關(guān)心他們,設(shè)有專門的殘疾人基金會(huì),讓他們感受到人間的溫暖及祖國(guó)對(duì)他們的希望!倚腋#沂且粋(gè)中國(guó)的孩子!
,這是一個(gè)非同尋常的一年,悲痛與喜悅同在,憂傷與希望共存。的春節(jié),是一個(gè)白色憂傷包裹著的新年,無(wú)法忘記的是,那一雙雙渴盼回家的眼神;的五月,是一個(gè)悲痛得令人心碎的五月,刻骨銘心的,是那一聲聲呼喚親人的哭泣!但是,我們沒(méi)有被擊垮,我們沒(méi)有被嚇倒,十三億中國(guó)人手牽手,肩并肩,連成一道鋼鐵長(zhǎng)城,風(fēng)雨過(guò)后,依然傲立在世界的東方!——我感動(dòng),我是一個(gè)中國(guó)人!
鳥巢里的開幕式上,徐徐展開的是一幅中國(guó)的歷史畫卷,閃爍變化的是中華文化的博大精深。中國(guó)的奧運(yùn)健兒英姿颯爽,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,勇奪51枚金牌,令全世界人刮目相看。當(dāng)一個(gè)個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的中國(guó)奧運(yùn)冠軍閃著激動(dòng)的淚花,自豪地舉起金牌時(shí),我和他們一樣激動(dòng)!“神七”載人航天飛船的發(fā)射成功,舉世矚目。宇航員翟志剛成功漫步月球成為中國(guó)航天事業(yè)里的一大里程碑。從楊利偉到“神舟六號(hào)”的費(fèi)俊龍、聶海勝,再到“神舟七號(hào)”的翟志剛、劉伯明、景海鵬,他們都是中國(guó)的驕傲!——我激動(dòng),我是一名中國(guó)人!
每當(dāng)我站在五星紅旗下,唱著中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí),我就會(huì)熱血沸騰:從解放初的貧窮落后和愚昧無(wú)知到二十一世紀(jì)的小康生活和先進(jìn)的科技,從異族對(duì)我們的奚落嘲諷到現(xiàn)在的刮目相看,中華文化的博大精深,中國(guó)人民的眾志成城,都充分地證明了中國(guó)沒(méi)有愧對(duì)“四大文明古國(guó)之一”的美譽(yù)!我們這群朝氣蓬勃的少年才是祖國(guó)未來(lái)的花朵,才是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,作為華夏兒女,我們現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí),將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó),成為真真正正的中國(guó)人!那時(shí)候,我會(huì)更加自信地對(duì)全世界說(shuō)——我驕傲,我是一名中國(guó)人!
小學(xué)六年級(jí)作文:我5
語(yǔ)文是我們生活中必不可少的一部分,它博大精深,神秘悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),因此我為它感到自豪。(小學(xué)生作文)
我們中國(guó)的語(yǔ)言是文化的體現(xiàn)。幾千年前,人們就開始使用了文字。我認(rèn)為,中國(guó)的漢字是最別具一格的,它生動(dòng)而形象,端莊優(yōu)美,正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國(guó)的精神:頂天立地,不畏困難,清白做人,能屈能伸……。是誰(shuí)創(chuàng)造了這美妙的文字?哦,是我們——龍的傳人!
一個(gè)一個(gè)字組成了一句話,話雖短,其內(nèi)涵很深?追蜃泳褪瞧渲械囊粋(gè)代表人物。“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”“溫故而知新,可以為師矣!薄皻q寒,然后知松柏之后凋也!薄桌戏蜃拥脑捄x之深是全世界都認(rèn)同的,以至于聯(lián)合國(guó)教科文組織都把他的話掛在會(huì)客廳里!這難道不值得我們自豪嗎?
一句一句話構(gòu)成了一篇文章,光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了,何況是一篇文章呢?有的文章哲理很強(qiáng),如朱自清的《匆匆》,林清玄的《和時(shí)間賽跑》……,有的文章講述了親情,如冰心的《寄小讀者》,《繁星》,《春水》等……。這些文章句句都能讓人回味無(wú)窮,受益匪淺,有助于人的成長(zhǎng)。
雖然字、句、章是那么美麗,但在我們中國(guó)的街頭上,仍有寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象,如雜貨鋪,超市等地方,我認(rèn)為這種錯(cuò)別字現(xiàn)象可以說(shuō)是玷污了中國(guó)漢字,這讓我十分生氣?苫剡^(guò)頭來(lái)一想,這還不是因?yàn)槔习傩帐芙逃潭炔桓,所以才?huì)有的。我也曾讀過(guò)錯(cuò)別字,把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”,事后,我羞愧萬(wàn)分,心里十分自責(zé)。啊,我也當(dāng)了一回白字大王!我決心要改正,同時(shí)它也為我敲響了警鐘:錯(cuò)別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的,糾正錯(cuò)別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。
因此,我發(fā)起以下倡議:1,盡量不寫錯(cuò)別字。2寫了錯(cuò)別字要改正。3要幫助別人改正錯(cuò)誤。我希望大家都能夠做一個(gè)寫正確子的人。如果把這些錯(cuò)別字都消滅了,那我們祖國(guó)的文字就會(huì)更美了!
語(yǔ)文占據(jù)了我們生活的大部分,語(yǔ)文,你就是那耀眼的光,你就是那明亮的火,你就是那堅(jiān)定的路,你就是那美好未來(lái)!語(yǔ)文,你還是我的老師和朋友,給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念!因?yàn)檫@樣,所以,語(yǔ)文——我愛(ài)你!
小學(xué)六年級(jí)作文:我6
老師的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。啊,老師!您就是天下最偉大、最無(wú)私的人。
老師,是一個(gè)多么親切的稱呼。老師,是一位多么令人敬佩的園丁。老師,是一位多么無(wú)私的人。沒(méi)有老師,就沒(méi)有我們的今天。沒(méi)有老師,我們就不會(huì)有知識(shí)。老師的愛(ài),比天還高,比海還深!老師對(duì)我們付出的心血,我們永遠(yuǎn)也還不了!
在我的小學(xué)生涯中,有許許多多的老師令我感動(dòng),但最令我感動(dòng)的還是我二年級(jí)時(shí)的班主任---李老師。她給了我許多關(guān)懷,許多鼓勵(lì),許多幫助……您,使我改變了自己。
記得在我二年級(jí)時(shí),學(xué)校組織去春游,我剛開始去時(shí),心情很激動(dòng),哪知,在玩一個(gè)游戲項(xiàng)目時(shí),我受傷了,但也正是因?yàn)檫@件事,使我看見(jiàn)了老師對(duì)我的關(guān)懷。
那時(shí),我們?cè)谕姹谋拇,剛開始時(shí),我一直在跳啊跳,但到了后來(lái),我筋疲力盡,休息了一下,不知是哪個(gè)人跳了一下,把我彈了起來(lái),結(jié)果,我的腳給扭傷了,一直在哇哇大哭,導(dǎo)游趕快打電話給李老師,李老師接完電話后立馬趕過(guò)來(lái),將我送去了醫(yī)院。因?yàn)槲乙恢贝罂薏恢,所以李老師將她得到的?jiǎng)品送給了我。我才不哭。隨后,老師帶我去拍CT,望著老師焦急的面孔,我感動(dòng)了。在醫(yī)生將我的腳包扎時(shí),老師還在一邊輕聲問(wèn)我疼不疼,我說(shuō)疼時(shí),老師便叫醫(yī)生輕一點(diǎn)。聽(tīng)著老師焦急的聲音,我又一次感動(dòng)了……
檢查完后,老師又小心翼翼地將我送回家,并親自向媽媽道歉,而且,還自己將為我照CT的醫(yī)藥費(fèi)一一付齊。在這件事里,我看到了老師對(duì)我的關(guān)懷。
每當(dāng)我想起這件事時(shí),總會(huì)潸然淚下,這是感動(dòng)的眼淚,也是感謝的眼淚……!陳娜老師您永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)代的一位恩師,我永遠(yuǎn)會(huì)感謝您為我做的毎一切,每一件事,每一份關(guān)懷。您也是我想感謝和感恩的人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句名言正是在贊嘆那些為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師啊!老師,您對(duì)我的愛(ài),我永遠(yuǎn)記在心中!您的愛(ài),像純潔的天使不斷凈化我的心靈。您的愛(ài),像可口的牛奶常常溫暖我的心靈。您的愛(ài),像香甜的蜂蜜時(shí)刻滋潤(rùn)我的心靈。
李老師,您就是我最喜愛(ài)和最想感恩的老師!
小學(xué)六年級(jí)作文:我7
小鳥要感恩樹林,因?yàn)闃淞肿屗鼈冇辛艘粋(gè)大家庭;雄鷹要感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它們可以展翅翱翔;花兒要感恩大地,因?yàn)榇蟮厮鼈儾庞辛松脑慈?/p>
感恩,一個(gè)多么熟悉的詞兒,它在每個(gè)人的心靈深處,那么純潔的存在著。所謂的感恩,不一定是多么轟轟烈烈地去回報(bào)幫助過(guò)你的人,它可以化身為一個(gè)甜甜的微笑,一句關(guān)切的問(wèn)候,一句誠(chéng)心的感謝。感恩也是可以傳染的,它在人與人建立起的信任的橋梁上飛速的行走著。要說(shuō)起感恩來(lái),我還要感恩那一次投稿的失敗呢!
記得那是四年級(jí)時(shí)候,媽媽叫我多寫作文,這樣可以提高寫作水平,而我也一反往日煩躁脾氣,靜下心來(lái)好好地寫幾篇作文,而其中寫的一篇作文《保護(hù)環(huán)境》被媽媽看中,她說(shuō)寫的挺好的,修改修改給我去投稿,而我也只是淡淡地答應(yīng)著,因?yàn)槲矣X(jué)得想這老的話題寫出的作文顯得很普通,早已有許許多多的人在我之前寫過(guò),被選上應(yīng)該是不可能的事。果然不出我所料,稿子寄出去以后被退了回來(lái),在退稿信上也寫得那么客氣,一再地贊美我,可字句還是刺傷了我的眼睛,雖然未曾對(duì)這篇作文抱著任何的希望,可還是渴望能滿足一下自己小小的虛榮心。經(jīng)過(guò)這一次的投稿,我對(duì)作文從剛開始的其實(shí)寫寫也挺好跌到一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有了,也許是見(jiàn)我沒(méi)有再投稿,編輯給我寫了一封信,在信中他對(duì)我說(shuō)道:“不要因?yàn)槿魏卧颍畔履闶种械墓P,因?yàn)榻窈笊畹纳识荚谀愕墓P下,我希望你能堅(jiān)持。不管哪一種順利都是靠堅(jiān)持得來(lái)的,時(shí)間老人是公平的,只要你肯要,他隨時(shí)都在你的身邊,只是看你怎么去支配他。寫作時(shí)的靈感,這是上帝賜給我們的特殊禮物,不是每個(gè)人都能擁有的,只有上帝的.寵兒才有的,希望我們能一起珍惜!
讀完這封信后,心情豁然開朗,對(duì)呀,不過(guò)是一次失敗,這有什么好可惜的,人人都有失敗的時(shí)候,科學(xué)家研發(fā)一樣?xùn)|西也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才成功的呀!如果沒(méi)個(gè)人都像我一樣經(jīng)過(guò)一次失敗就再也不愿意去重新做那件事的話,那后果就不堪設(shè)想了,俗話說(shuō):“失敗乃成功之母!蔽抑挥性谑〉穆飞,總結(jié)出一個(gè)個(gè)失敗的原因,我想我肯定會(huì)成功的,你說(shuō)我該不該感恩失敗呢,因?yàn)槭∥也艑?duì)成功有了有個(gè)信念,失敗上我成長(zhǎng)。
小學(xué)六年級(jí)作文:我8
又到了桂花飄香的季節(jié)了,桂花開,十里飄香,怪不得古人說(shuō):“桂子月中落,天香云外飄”。
秋天,是桂花開得最旺的時(shí)候,國(guó)慶假期里,媽媽帶我去小區(qū)里觀賞桂花。在我們家樓底下就有一棵比較矮小的金桂,剛出門就聞到了它那迷人的香味。從遠(yuǎn)處看,金桂仿佛一位亭亭玉立的少女站在那兒,靠近桂花,我仔細(xì)的觀察,發(fā)現(xiàn)桂花一共有四片花瓣,仿佛一個(gè)小型的十字架,深黃若金。在花瓣的中間,是一粒粒像芝麻一般大小的花蕊,小巧玲瓏,討人喜愛(ài)。桂花樹的葉子是綠色的,葉子邊緣是帶刺的,摸上去的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)痛,聞上去,葉子也帶有淡淡的香氣,但它更多的是清香,帶點(diǎn)薄荷的味兒。
接著往前走,我和媽媽來(lái)到一棵高大的丹桂樹下,丹桂和金桂完全不同,丹桂的顏色是橙色的,味道比金桂更濃烈些,葉子是深綠色的,摸上去滑滑的,它的樹枝上有小小的刺,樹干非常的粗,并且很粗糙。我緊緊的抱住它的樹干,用力的搖晃,只見(jiàn)桂花都從樹上掉了下來(lái),于是我連忙喊道:“下桂花雨了,下桂花雨了!”媽媽也在一旁高興地看著,并拿出隨手帶出來(lái)的袋子接住掉下來(lái)的桂花。一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)丹桂樹上的花仍然很多,而地上的卻有了一層散落的桂花,仿佛給地上鋪上了一層地毯,踩上去軟軟的,媽媽和我一起把地上的桂花收集起來(lái)帶回家。
我和媽媽為什么要收集桂花呢?說(shuō)到這個(gè),還得說(shuō)起桂花的用處。桂花香氣迷人,不僅可以把它放在衛(wèi)生間、客廳,使家里充滿桂花的香味,還可以把它放在枕頭里,晚上睡覺(jué)時(shí),不僅會(huì)散發(fā)出香味,枕在頭下也軟軟的,有利于我們睡眠。桂花還可以用來(lái)做成甜點(diǎn),例如桂花糕,桂花糕吃起來(lái)香香的、甜甜的,我最喜歡吃桂花糕了,所以媽媽經(jīng)常做給我吃。
桂花的香味如此令人喜愛(ài),作用也非常多,我怎能不喜歡這迷人的桂花呢?
小學(xué)六年級(jí)作文:我9
我坐在家里的院子旁,看著在草地上五歲的弟弟,令我想起弟弟降臨到這個(gè)世界五年的往事。我看著天邊的云彩,我的腦袋漸漸回憶起這五年來(lái)我弟弟的成長(zhǎng)歷程。
五年前,我弟弟剛出生時(shí),我很開心,因?yàn)槲矣幸粋(gè)弟弟了。那年我剛好十歲,我放學(xué)回家時(shí)看到躺在我媽媽懷里的弟弟。那時(shí),我看到他的臉?lè)枢洁,眼睛圓圓睜的很大,他那時(shí)的樣子很可愛(ài)。六個(gè)月后,我那可愛(ài)的弟弟爬過(guò)來(lái)我的腳上,我那時(shí)忍不住的逗他,結(jié)果他鼓起臉頰轉(zhuǎn)過(guò)頭去不理我,那時(shí)我哈哈大笑,開心有這樣可愛(ài)的弟弟。兩個(gè)月后,弟弟剛學(xué)會(huì)走路,不過(guò)他只可以走幾步,就得趴下,還要我扶著他。
弟弟一歲時(shí),剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話,他那時(shí)牙齒還沒(méi)生長(zhǎng)完出來(lái),說(shuō)話時(shí)的聲音很可愛(ài),例如他說(shuō)爸爸變成怕怕,他那時(shí)只會(huì)叫爸爸和媽媽,不會(huì)叫哥哥令我有點(diǎn)小吃醋,不過(guò)那時(shí)他有一點(diǎn)粘我,所以我有一點(diǎn)欣慰。兩個(gè)月后,他走過(guò)來(lái)叫我一聲哥哥,那時(shí)我以為聽(tīng)錯(cuò)了,不過(guò)他再說(shuō)一聲后,我確定是在叫我。那時(shí)我表面沒(méi)什么,但我心里早已樂(lè)開了花。
二歲時(shí),我的弟弟在家里跌倒了,帶他去看醫(yī)生,他的左手骨頭裂了,那時(shí)媽媽帶他去醫(yī)院留在醫(yī)院陪他。不過(guò)值得欣慰的是我弟弟很堅(jiān)強(qiáng),他沒(méi)有哭。三歲時(shí),媽媽開始教弟弟讀書。我弟弟很聰明,那時(shí)他已經(jīng)會(huì)讀背弟子規(guī)和一些簡(jiǎn)單的英文單詞。
弟弟的四歲時(shí),進(jìn)幼兒園讀書,我看他對(duì)幼兒園很好奇,不過(guò)他應(yīng)該會(huì)好好讀書,我很放心。轉(zhuǎn)眼間一下子就五年了,弟弟已經(jīng)五歲了,他雖然有一點(diǎn)頑皮,但我想打他時(shí)他就撒嬌,不過(guò)他小孩心性,我也不怎么怪他,而是好好地跟他說(shuō)話。
突然有一個(gè)聲音“哥哥”,是我弟弟的聲音,瞬間我的意識(shí)被弟弟叫聲拉回來(lái),他說(shuō):“哥哥陪我玩吧!蔽艺f(shuō):"好呀。"我看他那可愛(ài)的樣子,我希望他以后生活過(guò)得美好。
小學(xué)六年級(jí)作文:我10
法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!鼻疲竭,一朵朵綻放的花朵;馬路上,一個(gè)個(gè)純真善良的微笑;學(xué)校里,一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……你看到了嗎?你聽(tīng)到了嗎?生活五彩斑斕,在那里美麗無(wú)處不在。
美在校園的晨曦里。當(dāng)東方的天空微微透出亮光,寧?kù)o的校園披上一層薄薄的輕紗。黃桷樹盡情地伸展著婆娑的枝葉,準(zhǔn)備接受陽(yáng)光的洗禮。枝頭鳥兒睜開惺忪的眼睛,嘰嘰喳喳的唱?dú)g快的歌,樂(lè)曲似泉水一般在校園里流淌。陽(yáng)光撫摸著玉蘭花綻開的笑臉,葉子上滾來(lái)滾去的露珠,好似一顆顆晶瑩的鉆石。沁人心脾的桂花一簇簇、一朵朵地跳了下來(lái),鋪滿一地,是對(duì)校園的依戀。晨曦中的校園真美!
美在同學(xué)們爽朗的笑聲中。清晨,值日的同學(xué)筆直地站在校門兩旁,迎接大家的到來(lái)!袄蠋,您好!”“同學(xué),你好!”一句句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)溫暖我心;一聲聲親切的問(wèn)候?qū)⑽覀冇M(jìn)校園;一張張燦爛的笑臉開啟了校園一天新的生活;一張張鮮艷的紅領(lǐng)巾映照在同學(xué)們燦爛的笑容上……真美!大課間,同學(xué)們做起了氣排球操,那認(rèn)真的神情,協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作,會(huì)心的微笑,無(wú)不給人以美的享受。小課間,同學(xué)們?cè)谧呃壬祥_心說(shuō)笑,盡情暢談;球臺(tái)上你推我擋,笑聲連連……校園中爽朗的笑聲真美!
美在老師孜孜不倦地教誨中。從懵懂的小孩到陽(yáng)光少年,從爛漫天真到志存高遠(yuǎn),傾注了老師們多少辛勤的汗水和淳淳的教導(dǎo)!課堂上,老師兢兢業(yè)業(yè)地授課,帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋里盡情遨游,那一雙雙專注的眼神充滿著對(duì)知識(shí)的渴望,偶爾會(huì)心的微笑,間或爽朗的笑聲,那是心有靈犀一點(diǎn)通的會(huì)意;課后,老師同我們一起聊天,我們無(wú)話不談,傾訴衷腸。那親切的話語(yǔ)拂動(dòng)著我們的心靈,那微笑的臉龐充滿著對(duì)我們無(wú)限的期待……老師們淳淳的教誨真美!
美在我們每個(gè)人善感的心靈中,世界因美而多彩,生命因美而精彩。讓我們帶上美的眼睛,帶上美的心靈,去發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,擁抱美,創(chuàng)造美,那你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),生命的沿途已是花香彌漫,一片燦爛!
小學(xué)六年級(jí)作文:我11
在我心中,有很多令我敬佩的人,有老師、同學(xué)、警察……但是我最敬佩的人還是我那愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽。
就說(shuō)說(shuō)前幾天的那件事兒吧。學(xué)校要在“六·一”前夕舉行年級(jí)的奧數(shù)比賽,媽媽患有美尼爾式綜合癥,就是我們俗稱的偏頭痛,只要一動(dòng)腦,就會(huì)頭痛難忍,有惡心嘔吐的感覺(jué)。但是為了我能考到好成績(jī),她每天便會(huì)服下一粒又一粒的止疼藥來(lái)控制頭痛病的發(fā)作,不惜一切代價(jià)地為我復(fù)習(xí)。
因?yàn)閵W數(shù)復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊,要在短短的十天左右復(fù)習(xí)完三、年級(jí)兩本奧數(shù),所以每天放學(xué)回家,我除了要完成老師布置的家庭作業(yè),還要完成跟課本有關(guān)的課外練習(xí)題。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,媽媽便會(huì)不斷地催促我:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!抓緊時(shí)間,一會(huì)兒還要學(xué)奧數(shù)呢!”可能對(duì)媽媽而言,每天說(shuō)這句話已經(jīng)是習(xí)以為常的事了。于是,我會(huì)快速而認(rèn)真地做完所有的作業(yè),看著媽媽那股高興勁兒,我心里美滋滋的。
可奧數(shù)畢竟是考腦子的,有些例題就算你絞盡腦汁,也拿他們沒(méi)辦法。這時(shí),媽媽便會(huì)先教我其它簡(jiǎn)單的例題,然后等我上學(xué)時(shí),自己在那兒冥思苦想。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò):“世上無(wú)難事,只怕有心人,沒(méi)有解決不了的難題。”如果實(shí)在想不出來(lái),她便會(huì)上網(wǎng)查找視頻,自己聽(tīng)懂后,還要想出解題的方法,這樣我才能在極短的時(shí)間內(nèi)很容易就聽(tīng)懂。為此媽媽還專門為我研究出解決奧數(shù)應(yīng)用題的兩大法寶,只要用上它,再難的應(yīng)用題也會(huì)迎刃而解。然后媽媽會(huì)為我找些類似的題讓我做,鞏固知識(shí),做到舉一反三。媽媽還不時(shí)地鼓勵(lì)我:“媽媽相信你一定能考個(gè)好成績(jī),一份耕耘,一份收獲嘛。但是沒(méi)考好,也別灰心,我們的心血是不會(huì)白費(fèi)的。知識(shí)靠的是積累,當(dāng)它積累到一定程度的時(shí)候,它自然會(huì)放射出耀眼的光芒!
一天,爸爸手里不知拿著什么東西朝我走來(lái);“瞧,媽媽夜以繼日地為你復(fù)習(xí),都長(zhǎng)出白頭發(fā)了。”說(shuō)完,爸爸把手中那幾絲銀發(fā)遞給了我。我默默地凝視著媽媽的銀發(fā),心里像打翻了五味瓶——酸甜苦辣麻一起涌上心頭,心里真不知是什么滋味。
媽媽這種為了學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈、全力以赴的精神是我學(xué)習(xí)的榜樣,是值得我敬佩的。
小學(xué)六年級(jí)作文:我12
驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過(guò),聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……時(shí)間流過(guò)去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
驀然回首,那段歲月,卻上心頭……
歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過(guò),聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
六年啊,六年!六年的小學(xué)時(shí)光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著,今天,我在這里輕輕地倒帶。
再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(zhǎng)時(shí)間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累;長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí),嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒(méi)有一個(gè)人喊苦;嘴唇磨破了,沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數(shù)次的練習(xí),使得《心靈是一棵會(huì)開花的樹》像一粒種子,深深地扎進(jìn)我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉,悄悄地長(zhǎng)出枝干,伸展開枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候,我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣ǎ匀绲乩收b著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下!坝幸环N花,每時(shí)每刻都在人間開放,當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻,就是花開的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話,我們的朗誦開始了……
最后,我們雖然沒(méi)有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛!
……
別了,老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù),學(xué)生感激不盡……
別了,同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心,我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育,學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過(guò)去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
小學(xué)六年級(jí)作文:我13
這就是我
大家好,我,是一個(gè)“七彩小精靈”我有著七彩的事情,從中有著酸甜苦辣這四樣在我心中凝成了彩石。彩石魅力在我心中綻放。微笑!
我,是紅色的小彩石;紅色代表熱心。那是在炎熱的中午,我正趕去阿姨家拜訪,在路口等了20分鐘的巴士終于而來(lái),大熱天里,等那么久的時(shí)間,應(yīng)該找個(gè)位置坐一坐,一上車,我環(huán)繞四周找了個(gè)較好的位置坐下,而那個(gè)位置的頂上是空調(diào)散下來(lái)的冷氣,又舒服,又涼快。到了下一站,上來(lái)的是一位年過(guò)花甲的老奶奶上來(lái)時(shí)還不停的流鼻涕,老奶奶感冒了,二話不說(shuō)我向前扶著老奶奶坐下,老奶奶客氣的說(shuō)謝謝,我會(huì)謝,我把上面的空調(diào)關(guān)了,我是愛(ài)于幫助的小女孩,心中只有紅熱的心中被愛(ài)心環(huán)抱!
我,是橙色的小精靈,橙色代表愛(ài)好極大,有著好奇的心靈,遇到自己好奇的事情,總想去嘗試一下。那是在暑假里,幾個(gè)星期便把暑假作業(yè)寫完,還剩這么多天,真是年復(fù)一年,日復(fù)一日啊,就在這時(shí)媽媽跟我說(shuō):“他認(rèn)識(shí)了樓下超市的姐姐,你諾無(wú)聊可以去哪里,我便跑下去,沒(méi)過(guò)幾天我便學(xué)會(huì)了收銀。打稱,招呼客人,叔叔阿姨都夸我是能干的小幫手!
呵~我心中的紫色彩石閃動(dòng)了,紫色心石代表堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)是我心中最火熱的精神,堅(jiān)強(qiáng)代表股的勇氣,飽滿的精神,堅(jiān)強(qiáng)不去的信念!那是在星期六的傍晚,我那時(shí)因?yàn)樨澩妫阍谝吧嚼锿低,野山到處是黑暗,只有月亮和星星發(fā)出的光,蟬鳴了,蛐蛐叫了,到處陰森的,風(fēng)呼呼而來(lái),吹在臉上如刀割一般痛,樹枝搖搖擺擺影子讓人心顫抖,不覺(jué)感到害怕,隨之邊走邊轉(zhuǎn),害怕時(shí)又不知道走回去的路,正當(dāng)急切的時(shí)候,我想到爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)——困難與黑暗并不可怕,可怕的是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念!之后,我便鼓起自己的信心,鼓起信念,我戰(zhàn)勝了困難與黑暗,我終于走出了“迷宮”!
這就是我——紅色,橙色,紫色的小精靈,我心里充滿著熱心,好奇,堅(jiān)強(qiáng)的信念,在你不快樂(lè)時(shí)只需要想著用微笑面對(duì)生活,困難都會(huì)對(duì)你笑一笑,讓你在快樂(lè)中生活,在幸福中實(shí)現(xiàn),讓大家牽起手來(lái)去完成你那七彩的夢(mèng)吧!
小學(xué)六年級(jí)作文:我14
我的妹妹不是美麗的白天鵝,也不是一只笨拙的丑小鴨,而是一個(gè)善良、美麗、聰明伶俐的小女孩。
妹妹有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字叫做刁路,怎么不錯(cuò)吧!聽(tīng)了這么好聽(tīng)的名字,相信大家很期待她的樣子吧,接下來(lái)我就給大家講講這個(gè)小鬼的樣子。 我妹妹雖然只有七歲大,可她卻長(zhǎng)有一頭漂亮的黑發(fā)。梳成一個(gè)馬尾巴,真像一個(gè)小雞,走起路來(lái),頭發(fā)一搖一搖的。可就是太少了,但像黑烏鴉的翅膀,又黑又亮。這小鬼的眼睛是雪亮的眨一眨,像會(huì)說(shuō)話一樣。眉毛像柳葉,又清秀又漂亮。那只小而挺直的鼻子,翹翹的,好像有一股兒傲氣。一對(duì)3形的耳朵,再加上一口潔白整齊的牙齒和一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,襯著一張可愛(ài)的小臉,漂亮極了! 有一天,妹妹一大早就來(lái)我家玩,我當(dāng)然高興了呀,可是玩著玩著,我卻發(fā)起了脾氣。刁路,你在干什么?我十分憤怒地說(shuō)。只見(jiàn)刁路十分慌張,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):沒(méi)干什么。說(shuō)完后急急忙忙的把手中的卡片放回了原來(lái)的地方。我看見(jiàn)卡片完好無(wú)損,便原諒了她。 不一會(huì),她的老毛病又犯了。拿起我家的板凳和滑板綁在一起,這時(shí)候我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):路路,讓我來(lái)推你,好嗎?這個(gè)小機(jī)靈以為是好事,又蹦又跳,高興極了!
我就讓她坐好,我就在后面推著她,非常好玩,玩累了我就推著他來(lái)到屋里,沒(méi)想到她玩上癮了,非纏著我再推,我就和她說(shuō)好話,終于不提滑板了,我心里高興極了。到了下午我就和她玩玩具,她一會(huì)把這個(gè)扔了,一會(huì)把那扔了,害得我撿玩具撿得滿頭大汗,上氣不接下氣。這時(shí),妹妹善良的一面終于露出來(lái)了。 姐姐,你沒(méi)事吧。你看你累得滿頭大汗的,休息一吧,讓我來(lái)?yè)。說(shuō)著,妹妹小心翼翼地?fù)焱婢摺N抑烂妹玫男愿,如果你不答?yīng)她,她就會(huì)翹起嘴巴生氣,我不得已只好答應(yīng)了。
這就是我的妹妹,一個(gè)擁有淘氣。美麗。善良。聰明伶俐的小女孩。
小學(xué)六年級(jí)作文:我15
去年放暑假時(shí)媽媽為了豐富我的暑假生活,提議讓我學(xué)習(xí)游泳。媽媽說(shuō)游泳既能鍛煉身體又能提高四肢協(xié)調(diào)能力。聽(tīng)后我真的非常興奮不已,看過(guò)許多的游泳高手及跳水運(yùn)動(dòng)員游泳,他們倏而凌空展翅,在空中翻幾個(gè)跟頭,像孫悟空一頭扎入水中,或在水中跳起舞蹈,做著各種優(yōu)美的動(dòng)作,像一條魚在水中那樣揮灑自如。那些優(yōu)美的姿態(tài)時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前,令我羨慕不已,似乎游泳很容易,我便欣然同意了。更激起我也想在游泳館時(shí)大顯身手的信心。我興致勃勃地來(lái)到了游泳館。我剛開始在學(xué)蛙泳時(shí),教練要求我先要練憋氣,先試著用鼻子往外吐氣,然后在水里慢慢試著鼻子不往外吐氣,這樣習(xí)慣就好了,但是千萬(wàn)不要有心理負(fù)擔(dān)!如果心里有負(fù)擔(dān),就會(huì)嗆水。練會(huì)憋氣后再練漂,我明知道練漂時(shí)全身要放松,可我太緊張了,怎么也漂不起來(lái),最后,我抓住欄桿,把頭猛的向水里一扎,腿就漂了起來(lái),漸漸的我全身放松了,就可以離開欄桿漂了。接著又練習(xí)蹬腿,我用手夾住頭,漂起來(lái),大腿帶動(dòng)小腿使勁一蹬,咕咚喝了一口水。但是我沒(méi)有放棄,教練看我這么用心地學(xué),于是抱著我練習(xí)蹬腿,用力一蹬,一下竄到水里,這時(shí)我沉了下去,我立刻站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)不斷地努力,我能熟練的蹬腿了,但學(xué)會(huì)蹬腿得需要手腳協(xié)調(diào),在蹬腿的時(shí)候就要用手壓水,壓水時(shí)頭上來(lái)?yè)Q氣,這樣才是一個(gè)連貫的動(dòng)作,好幾次我都沉了下去。但我一直練,最后經(jīng)過(guò)一次、兩次、三次、八次……,沒(méi)幾天的功夫,我可以在水里像小魚一樣自由自在地游起來(lái)。哇!我終于學(xué)會(huì)游泳了,在水中我一會(huì)兒像小青蛙一樣游來(lái)游去,一會(huì)兒像小船一樣悠閑地飄在水面上,快樂(lè)極了!
現(xiàn)在我特別愛(ài)游泳的氛圍,更愛(ài)游泳時(shí)甩開手腳的無(wú)拘無(wú)束,猶如快活的魚兒似的。有時(shí)我會(huì)像離弦的箭,破浪前進(jìn);有時(shí)我又會(huì)像悠閑的龜,慢慢地趟;閉上眼睛時(shí),感覺(jué)被水擁抱著,很舒服;睜開眼睛時(shí),看到星光點(diǎn)點(diǎn),真美麗。
游泳讓我明白了一個(gè)道理:不管做什么事情都要付出努力和掌握技巧。
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