有關(guān)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1
家長(zhǎng)會(huì)在大家看來(lái)是怎樣的呢?也許比較擔(dān)心,害怕,或是興奮呢?我則有不一樣的體驗(yàn)。
媽媽已經(jīng)四十多歲了,平時(shí)經(jīng)常上地里干活,每天一大清早,大家都還沒(méi)醒,就已經(jīng)早早起床干家務(wù),忙上忙下的,發(fā)出各種聲響,經(jīng)常把睡得很香的我給吵醒了,因此我還時(shí)不時(shí)埋怨埋怨她。
還記得每次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,爸爸每天都要上班,晚上才回家,沒(méi)有休息日,也挺忙的,所以爸爸去不了。老師說(shuō)家長(zhǎng)必須要去,沒(méi)去的話,會(huì)有懲罰,我頓時(shí)倒吸了一口涼氣。回家時(shí),一向記性極不好的我,馬上告訴了媽媽。可是她媽媽也說(shuō)沒(méi)有時(shí)間,她去不了,我很生氣,理解不了。于是我就和她理論,我認(rèn)為:她又不用天天上班,只是呆在家里,她有那么忙嗎?為什么就不能抽空去一下呢?分明就是不想去,不關(guān)心我,為自己找的借口來(lái)搪塞我。最重要的是,如果媽媽不去的話,老師問(wèn)起來(lái),我會(huì)比較為難,同學(xué)的家長(zhǎng)肯定都一起來(lái)了,而我要是一個(gè)人的話,也會(huì)比較尷尬。
但那一次,她竟然去了。她比我晚到學(xué)校,在那之前好多家長(zhǎng)都來(lái)了,個(gè)個(gè)雖然和媽媽年紀(jì)差不多,可是卻都穿得花枝招展的,有的還畫(huà)了妝,看上去年輕不少。媽媽來(lái)到學(xué)校,我頓時(shí)覺(jué)得對(duì)比反差是挺強(qiáng)烈的,媽媽穿得依舊樸素,鞋上還沾了很多泥,頭上還有些草,滿頭大汗的,估計(jì)是剛剛從地里回來(lái)吧!根本也沒(méi)有好好打扮一下,也從來(lái)不用什么護(hù)膚品和化妝品的?赡苁墙(jīng)常干活,皮膚黝黑黝黑的,手也很粗糙。我見(jiàn)了多少也不怎么高興,但是嫌棄也不至于,因?yàn)槲抑滥菢計(jì)寢寱?huì)傷心的,仔細(xì)想想,她能來(lái),我也高興了不少。
媽媽一開(kāi)始一直默默地站在教室門(mén)外,我往外邊看時(shí),恰好碰上她的目光,她露出欣喜的笑容。我馬上走了出去:媽媽,你怎么不進(jìn)去呢?說(shuō)著,我把媽媽帶到我的座位上。阿姨好!同桌說(shuō)著,媽媽一邊笑呵呵地答應(yīng)著,媽媽一邊把桌上的瓜子和水推到我面前,讓我吃。我讓媽媽吃,媽媽還不肯。
家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始了,老師站在講臺(tái)上,依次請(qǐng)教室代表,同學(xué)代表,家長(zhǎng)代表發(fā)言,然后在電腦上放映一些東西。媽媽不識(shí)幾個(gè)字,所以比較無(wú)聊,開(kāi)始看照片時(shí)倒及其認(rèn)真,看到我的照片時(shí),她就興奮地拍拍我的肩。我示意媽媽要保持安靜,她才又沉默不言。
結(jié)束之后,媽媽說(shuō)讓我在學(xué)校要認(rèn)真,她就走了。我一回到家,她就跟我說(shuō),我的照片照得還可以,我僅表示我怎么覺(jué)得非常非常不滿意。她笑而不語(yǔ),說(shuō)她以后一定去。
這次家長(zhǎng)會(huì),媽媽能夠去,我很開(kāi)心。雖然她沒(méi)有其他家長(zhǎng)那么年輕,那么貌美,但是我知道她關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,在我眼里她就是最好的。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,媽媽回到家中。我一看見(jiàn)媽媽的身影,就像箭一樣沖了過(guò)去,張嘴就問(wèn):“老師怎么說(shuō)?”“說(shuō)什么了?”“批評(píng)我沒(méi)有?”我的問(wèn)題就像機(jī)關(guān)槍上的子彈一樣發(fā)出。媽媽笑笑,坐下來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師說(shuō),你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩,上課也很少講閑話,但就是聽(tīng)課聽(tīng)著、聽(tīng)著心就不知道飛到哪個(gè)國(guó)家、哪條河、哪座山去了”我的臉頓時(shí)火辣辣的,媽媽又說(shuō):“是不是真的?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽問(wèn):“能不能改正?”我沒(méi)做聲,媽媽提高了嗓音,大聲說(shuō):“你能不能改正?”我小聲說(shuō):“能!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭便走進(jìn)廚房準(zhǔn)備午餐了!斑祝≡趺磿(huì)這樣呢?”
我心想“要是平常媽媽早就大發(fā)雷霆了,是不是我在學(xué)校表現(xiàn)不好,是不是老師在學(xué)校對(duì)媽媽說(shuō)什么了,把媽媽給嚇傻了!薄俺燥埩!”媽媽的聲音從廚房傳來(lái)。我?guī)е械囊蓡?wèn)踏進(jìn)了廚房。開(kāi)始吃飯了,媽媽看著我那心事重重的樣子,邊給我?jiàn)A菜邊問(wèn):“怎么啦?有什么心事嗎?”我問(wèn):“老師在學(xué)校里跟你說(shuō)什么了嗎?”媽媽回答說(shuō):“沒(méi)有!有什么事嗎?”我有問(wèn):“那你剛才干嗎不罵我?”這時(shí)我的心情緊張到了極點(diǎn)。媽媽說(shuō):“你不是答應(yīng)我要改了嗎?我干嗎還要罵你?”“哪……”我還是有點(diǎn)疑問(wèn)。媽媽仿佛看透了我的心思。說(shuō):“我不要求你做到最棒、最好,只要你做得比你以前做更好就行了!
呼——原來(lái)如此,我的心情變得愉快了許多。聽(tīng)完媽媽的話后,我們又低頭吃飯了……是。寢屨f(shuō)的非常正確,人不要求做到最棒、最好,只要比自己原來(lái)做得更好哪就行了。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3
星期三放學(xué)以后,我們六年級(jí)段召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。
那天臨近下課的時(shí)候,老師一說(shuō)傍晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我的頭就“嗡”一下大了,心里像打翻了十五桶水——七上八下:爸爸會(huì)不會(huì)向老師“告狀”呢?老師會(huì)不會(huì)向爸爸揭我在學(xué)校的“老底”呢?唉,愁死人了!
下午上課的時(shí)候,老師在臺(tái)上講得津津有味,神采飛揚(yáng),我卻一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去,心里一頓亂念:“菩薩保佑,上帝保佑!上帝保佑,菩薩保佑!”
好容易捱到三節(jié)課結(jié)束,“可怕”的家長(zhǎng)會(huì)終于要開(kāi)始了!
因?yàn)榻淌乙v出來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所以我們這些等著和爸爸媽媽一起回家的同學(xué)就被安排到另外一間空教室里做作業(yè)。別看我和往常一樣端端正正地坐在那兒寫(xiě)個(gè)不停,其實(shí)卻是“身在曹營(yíng)心在漢”,一會(huì)兒這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,一會(huì)兒那道算式列錯(cuò)了,一會(huì)兒找橡皮,一會(huì)兒找修正帶,瞎忙成一團(tuán)。每過(guò)兩三分鐘,我就不由自主地往墻上的鐘掃上一眼:家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎么樣了呢?老師有沒(méi)有在家長(zhǎng)會(huì)上……這么一想,心更靜不下來(lái)了,整個(gè)人如坐針氈。
漫長(zhǎng)的一小時(shí)總算熬過(guò)去了。許多家長(zhǎng)都到教室里來(lái)接孩子。我飛快地整好書(shū)包跑出去,一下子就看見(jiàn)了爸爸。“爸爸,老師和你說(shuō)了什么?有沒(méi)有批評(píng)我?你沒(méi)有向她告狀吧?”爸爸被我連珠炮似的問(wèn)題弄得哭笑不得,故意裝出一副垂頭喪氣的樣子直搖頭:“唉,唉!”看他這個(gè)表情,我急得直跺腳:“到底怎么樣啊?”
爸爸看我真急了,樂(lè)了,從口袋里掏出一張小紙條交到我手中:“這是你期中考試的成績(jī),老師說(shuō)你進(jìn)步很大,在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)你了呢!”
我迫不及待地接過(guò)紙條一看,上面果真寫(xiě)著我的名字和這次期中考試數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門(mén)課的成績(jī);再看爸爸一臉抑制不住的喜色,我心中那塊大石頭總算落地了。唉,真是虛驚一場(chǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”時(shí)間正準(zhǔn)備踏著輕快的步伐走出學(xué)習(xí)的勞倦,突然,飛回教室林老師匆匆“飛”回教室大聲說(shuō)道“同學(xué)們,今天晚上7點(diǎn)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)你們的家長(zhǎng)務(wù)必來(lái)參加!贝蠹掖羧裟倦u,好心情就像雞蛋碰到了石頭——一下子就碎了。我在學(xué)校的表現(xiàn)不怎么樣,不過(guò)老師的命令敢不服從,那下場(chǎng)難以想象。我只好拖著沉重的步子走回了家。
家長(zhǎng)會(huì)前
到了家,我把將要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事告訴了媽媽,媽媽看我這副“苦瓜臉”就應(yīng)是對(duì)我進(jìn)行思想教育——逼供在學(xué)校的“劣跡”。見(jiàn)我死活不說(shuō),她也無(wú)可奈何,但臨走時(shí)還不忘嘮叨一句:“你如果在學(xué)校表現(xiàn)差勁,就等著我的“桃花掌”吧!”
十五分鐘過(guò)去了,估計(jì)媽媽一到學(xué)校了。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,擔(dān)心老師“挑撥離間”。我也沒(méi)做作業(yè),只是坐在椅子上靜靜等待媽媽回來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)后
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我還在等候著,但有點(diǎn)兒坐立不安!岸_硕_恕蓖蝗缙鋪(lái)的門(mén)鈴聲打破了屋里的沉寂,我打開(kāi)門(mén)一看。呀!媽媽回來(lái)啦!我沖進(jìn)廚房,倒了一杯水給媽媽喝!澳赣H大人,請(qǐng)問(wèn)小的我在學(xué)校表現(xiàn)怎樣。俊薄斑行!蔽宜闪艘豢跉狻安贿^(guò)……”“不過(guò)怎么啦?”我的心又提到了嗓子眼,忐忑不安的問(wèn)道!澳闩e手發(fā)言太少啦,這沒(méi)有達(dá)到我的要求,我開(kāi)學(xué)初就對(duì)你說(shuō)“沒(méi)達(dá)到要求就會(huì)請(qǐng)你吃竹筍炒肉絲”,F(xiàn)在我可要履行諾言了!闭f(shuō)罷,媽媽露出詭笑,順手拿起雞毛禪子向我揮來(lái)!鞍,不要!”我邊叫邊抱頭四處逃難著。不過(guò),我再怎么東躲西藏都沒(méi)逃過(guò)媽媽的“火眼金睛”,還是吃了一頓完完整整的竹筍炒肉絲。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我深刻體會(huì)到:只要你在學(xué)校表現(xiàn)良好,也經(jīng)常舉手發(fā)言,樂(lè)于助人,家長(zhǎng)會(huì)后,父母還是會(huì)對(duì)你笑臉相向的。反之,如果你在學(xué)校頑皮淘氣,到處惹是生非,就會(huì)像我一樣,吃上一頓“香噴噴”的“竹筍炒肉絲”。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5
周五,開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓人擔(dān)驚受怕的事情,我想,同學(xué)們跟我的感覺(jué)應(yīng)該是一樣的,它就是一個(gè)未知數(shù),你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道,他們之間都發(fā)生了什么。
下午,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了,是媽媽給我開(kāi)的,我在學(xué)習(xí)班里聽(tīng)課都聽(tīng)得不自在,寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí),手都是一抖一抖的……時(shí)間在慢慢的流逝,到了晚上八點(diǎn),終于下課了,我在路上想這想那,總想走得慢些,可我的腳好像不聽(tīng)使喚了一樣,一直往前走,停都停不下來(lái),到家了,媽媽坐在板凳上,面部嚴(yán)肅,我一看,哎呀,糟糕了,一定是老師說(shuō)我的壞處了,,這可怎么辦哪!我小心翼翼的走過(guò)去,小聲地問(wèn):“怎……怎么……樣?”媽媽也慢慢的開(kāi)口了:“我的發(fā)言非常成功!薄叭缓竽?”我問(wèn)。媽媽變臉變得比翻書(shū)還快,臉上竟然“開(kāi)了花”!說(shuō):“老師可是可勁夸你呀!她說(shuō)她可喜歡你啦!你的總分加起來(lái)全班第四!”我聽(tīng)后,心里也是高興得不得了,“但是不能驕傲,數(shù)學(xué)考得不好,才91分,下次爭(zhēng)取考個(gè)全班第一!”“遵命,母后!”“想吃啥?”“牛排!”“走嘞!”
有了媽媽的話,我以后會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),不會(huì)讓媽媽的期望變成一次次失望!不過(guò),我不得不說(shuō):媽媽,你的臉變得也真是夠快的了!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇6
今天,破天荒的,學(xué)生也能一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),令我欣喜若狂!
中午,我拿著賀老師給我的創(chuàng)衛(wèi)發(fā)言稿受寵若驚的看了一遍又一遍,生怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)出什么差錯(cuò)。還沒(méi)有下課的時(shí)候,班上同學(xué)全醒了,我出教室四周家長(zhǎng)擠滿了,我東張西望恨不得立馬把爸爸揪到自己面前,就在這時(shí),爸爸笑瞇瞇的走來(lái)了。
第一項(xiàng)是觀看藝術(shù)表演的光碟,爸爸看著光碟里的我笑了起來(lái),弄得我很是尷尬;看到架子鼓的時(shí)候,我聽(tīng)到有人說(shuō)“帥呆了,酷斃了!”我認(rèn)為確實(shí)如此,西班牙的《斗牛》加上演奏簡(jiǎn)直是獨(dú)一無(wú)二的好;更好看的是藏族舞《小小格格;ā贰芳议L(zhǎng)們看得目瞪口呆。
在賀老師講話的時(shí)候,臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,能聽(tīng)到每個(gè)人的呼吸聲,我更是聽(tīng)得如癡如迷,爸爸聽(tīng)著老師報(bào)我的名字時(shí)會(huì)心的笑了,我心里甜甜的,賀老師的稿子有整整幾頁(yè),但是卻又句句在理,告訴家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子的學(xué)習(xí);怎樣去適當(dāng)?shù)募皶r(shí)的阻止孩子走上岐途,爸爸在下面則不停的點(diǎn)頭,表示贊同……
學(xué)生代表發(fā)言時(shí),我們?cè)谛睦锊煌5幕貞?yīng)著,那上面的每一句話都是我們?nèi)w同學(xué)的心聲!每一個(gè)字都是我們心里埋藏已久的,只是由杜業(yè)萌代表我們說(shuō)了出來(lái)!
過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)答卷,苦思冥想了大半天才算完,我聽(tīng)杜業(yè)萌說(shuō)下一個(gè)就是我了,我心里就像有只小免子似的忐忑不安,七上八下,但一下子又想:賀老師是在訓(xùn)練我的膽量,培養(yǎng)培的勇氣,也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),以后可能不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了。想到這,我的心又平靜了下來(lái),上臺(tái)后,我心平氣和的讀著關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的知識(shí),由于穿了校服衣太熱,汗都出來(lái)了,讀到最后我也不敢松懈,生怕出什么亂子。直到臺(tái)下掌聲如雷,我心里懸著的那塊石頭才落了地!爸爸笑容滿面的看著我!
我不知道這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)什么時(shí)候結(jié)束,只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常的快!是啊!這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)多么有意義呀!我堅(jiān)信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我們的明天會(huì)更美好,我的學(xué)習(xí)也會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇7
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了,我的`心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著,我緊張的心好像一直被別人懸在空中一樣。因?yàn)槲覀兘淌业那昂箝T(mén)都緊緊地鎖著,幾乎不留一點(diǎn)縫隙,所以我們?cè)谕饷嬷荒芸匆?jiàn)老師的嘴在動(dòng),不能聽(tīng)見(jiàn)老師在講什么。
只見(jiàn)所有的家長(zhǎng)都坐在自己孩子的座位上,專心致志地聽(tīng)著老師講話。我的媽媽也不例外,她坐在我的位置上,左手放在桌上撐著她的頭,好像在思索著什么。媽媽的雙眼炯炯有神地望著老師,好像很希望老師夸獎(jiǎng)一下我。
這時(shí),我變得更加緊張了,生怕老師會(huì)把我在學(xué)校做的不好的事全都說(shuō)了出來(lái),我已經(jīng)緊張得冒出了冷汗。
家長(zhǎng)會(huì)完了之后,我急忙跑去問(wèn)媽媽老師說(shuō)了些什么,媽媽說(shuō)老師夸獎(jiǎng)了許多學(xué)生進(jìn)步了,但沒(méi)有你。
聽(tīng)了這一句話,我的心情變得十分傷心,但是我沒(méi)有哭。
家長(zhǎng)會(huì)后,我覺(jué)得自己這一階段的表現(xiàn)確實(shí)不好,整天只知道玩電腦游戲,我決定以后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得較大的進(jìn)步。
唉!一想到我的學(xué)習(xí),我首先想到的就是我最討厭的語(yǔ)文,六年級(jí)以來(lái),我在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、考”這五個(gè)方面我僅僅只有一個(gè)“讀”比較好,其他四個(gè)方面對(duì)我來(lái)說(shuō)可稱是一竅不通。
我記得有一個(gè)廣告叫“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)考,樣樣都精通!”我真希望自己能像廣告里說(shuō)的那樣,那我就會(huì)變得喜出望外了。接下來(lái)我擔(dān)憂的就是英語(yǔ)了,雖然我的媽媽是英語(yǔ)老師,但是我的英語(yǔ)也不見(jiàn)得有多么的好。不過(guò)排前十名還是可以的,可和 我們班的金雯鑰比起來(lái),我還差得遠(yuǎn)呢,人家不僅英語(yǔ)好,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也是名列前茅。我最喜歡數(shù)學(xué),因?yàn)樗刑魬?zhàn)性,我還是數(shù)學(xué)課代表呢,雖然我是數(shù)學(xué)課代表,但我有時(shí)還拖拉數(shù)學(xué)作業(yè)。
總的來(lái)說(shuō),我還需要多努力,爭(zhēng)取當(dāng)全班第一!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇8
同學(xué)們,明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)務(wù)必與家長(zhǎng)說(shuō)一聲明天3:50到校!薄鞍 蓖瑢W(xué)們尖叫起來(lái),個(gè)個(gè)愁眉苦臉。
第二天一到校,同學(xué)們有的顯得大無(wú)畏的樣子;有的耷拉著腦袋,沒(méi)精打采的;有的甚至有些高興……對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的我來(lái)說(shuō),這次家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有多大的風(fēng)波,所以我一如既望,和平時(shí)一樣背書(shū)、默單詞、認(rèn)真聽(tīng)課?墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,誰(shuí)知中午來(lái)了一場(chǎng)突如其來(lái)的“大風(fēng)暴”——語(yǔ)文自我小測(cè)驗(yàn)。唉!由于我這幾天睡眠不足,頭有些昏沉沉的,現(xiàn)在突然來(lái)了一場(chǎng)語(yǔ)文自我小測(cè)驗(yàn),我只覺(jué)得頭昏眼花,好像一不留神就會(huì)倒頭睡下去。沒(méi)想到真的出問(wèn)題了,竟然將文中一道很容易的畫(huà)線題漏做了,結(jié)果減去了3分。試卷發(fā)到我手中——95分,天啊,我差點(diǎn)再次“暈”過(guò)去。這一張?jiān)嚲愍q如晴天霹靂,把我的心都劈成了兩半。我猶如霜打的茄子——蔫了。下午的課都無(wú)精打采的。
3:50分家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)校園了……一小時(shí)過(guò)后,爸爸帶著我回家了,我心里像揣了一只小兔子“砰砰”直眺,爸爸的臉上仍然帶著微笑,難道這就是傳說(shuō)中的笑里藏刀嗎?我深呼吸了一下,做出一副滿不在乎的樣子,低聲地問(wèn)父親:“爸爸,老師在會(huì)議上是怎么說(shuō)我的?”爸爸依然笑著,說(shuō):“老師說(shuō)你各方面都很好,但不能驕傲!蔽衣(tīng)后心中的一塊“大石頭”終于落地了,
哎!家長(zhǎng)會(huì)真會(huì)折磨人!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇9
“又是一年家長(zhǎng)會(huì)了。”我躺在床上,瞪著因疲勞而紅腫的眼睛想。雖然身體已在抗議疲勞,但我依然思潮起伏,難以入眠。
還不是給即將到來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)鬧的!據(jù)班里的“知情人士”爆料,每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校都會(huì)將我們?cè)谛5乃斜憩F(xiàn)公開(kāi)透明地告訴家長(zhǎng)。老師們“有恃無(wú)恐”,仗著校方的支持,班主任會(huì)“添油加醋”、“毫不隱諱”地在家長(zhǎng)面前“如數(shù)家珍”般匯報(bào)我們的“光輝戰(zhàn)績(jī)”。
更有一些不知真假的小道消息稱:老師手中有我們的作業(yè),那時(shí)作業(yè)本會(huì)成為老師的證據(jù),證實(shí)老師們說(shuō)某某人“做作業(yè)不認(rèn)真”的“無(wú)稽之談”。雖然家長(zhǎng)們見(jiàn)到了我們的作業(yè),僅僅見(jiàn)到我們的“罪行”的冰山一角,但是鑒于家長(zhǎng)們強(qiáng)大的思維聯(lián)想能力與推理力,很容易從作業(yè)本上潦草的字跡、錯(cuò)誤的答案、密密麻麻的涂鴉聯(lián)想到我們?cè)谛5姆N種“不良表現(xiàn)”!嘿,甭看我們平時(shí)在學(xué)校“八面威風(fēng)”,關(guān)鍵時(shí)刻還是得“認(rèn)慫”。
我繼續(xù)想著家長(zhǎng)會(huì)的事:如果開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我該如何面對(duì)老媽?根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),最好先躲進(jìn)被子,或者找個(gè)安全“避難所”藏著,待到老媽怒火慢慢消退后,再蹦出來(lái)認(rèn)錯(cuò)。注意,這認(rèn)錯(cuò)時(shí),嘴皮子必須靈活,像機(jī)槍般一口氣說(shuō)完,不給老媽有插話的時(shí)間。說(shuō)完后趕快溜走,對(duì)方就會(huì)覺(jué)得既然你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò),再打你就不合道理了。而且大人最好面子,如果打了你在孩子面前頓時(shí)失去了威信,面子掛不住。所以,一般情況下,大部分的大人會(huì)選擇悻悻離開(kāi)(當(dāng)然,這是屬于比較明理的父母)。
我繼續(xù)想著,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。唉,不干虧心事,不怕鬼敲門(mén)。早知道我就不做那么多“虧心事”了!
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇10
這學(xué)期,學(xué)校召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。這不,聽(tīng)說(shuō)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),爸爸很早就趕到了學(xué)校。
爸爸走之后,我如坐針氈,一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒朝窗外看看,連做作業(yè)的心思也沒(méi)了。到底開(kāi)完了沒(méi)有?老師會(huì)怎么說(shuō)呢?批評(píng)?表?yè)P(yáng)?爸爸回來(lái)會(huì)怎么樣呢?急死我了!半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我一共才寫(xiě)了兩道題,唉……心里真是十五個(gè)吊桶——七上八下。八點(diǎn)多了,爸爸還是沒(méi)回來(lái),會(huì)不會(huì)有什么意外事件,我手里冒著汗,心“撲通撲通”直跳,急死人了!
媽媽給爸爸打了一個(gè)電話。電話中,我很仔細(xì)地辨認(rèn)著爸爸的說(shuō)話語(yǔ)氣,嗯,還好,比較溫和,應(yīng)該沒(méi)什么事。再說(shuō),我在學(xué)校里也沒(méi)做什么壞事,這樣一想,懸著的心才慢慢放下了。
八點(diǎn)十五分,爸爸終于回來(lái),我的心“咯噔”了一下,但還是擠出笑容,親熱地和爸爸打招呼。只聽(tīng)見(jiàn),爸爸很響亮地回答了一聲,只看見(jiàn),爸爸臉上堆滿了笑容,好像有什么喜事似的。我心里有底兒了,算是徹底放松了!霸趺礃樱俊蔽壹鼻械貑(wèn)。爸爸說(shuō):“我們先聽(tīng)了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)話,曲校長(zhǎng)說(shuō),他們學(xué)校每個(gè)年級(jí)有八個(gè)班,你呢,考進(jìn)了全六年級(jí)50名以內(nèi),第23名。兒子,好樣的!“”“真的?太好了!”我不禁歡呼起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō):“不過(guò),別驕傲,如果這學(xué)期考砸了,還是進(jìn)不了!薄班!”我大聲回答道。
吃晚飯時(shí),爸爸又眉飛色舞地跟我講著班主任老師說(shuō)的一些話,我一邊用心地聽(tīng)著,一邊暗暗下決心一定要考上聯(lián)合。那天晚上的晚飯很豐盛,媽媽說(shuō)是犒勞我的。
加油,劉宇,聯(lián)合實(shí)驗(yàn)中學(xué),我來(lái)了!
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