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        六年級(jí)寫(xiě)景的作文

        時(shí)間:2022-05-22 20:53:28 六年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)六年級(jí)寫(xiě)景的作文集錦十篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)六年級(jí)寫(xiě)景的作文集錦十篇

        六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1

          我愛(ài)雨這個(gè)名字,愛(ài)聽(tīng)雨的歌聲。 好久沒(méi)有下雨了,好久沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)去雨聲。我每天都在盼望下雨。晚上,當(dāng)我躺下時(shí),雨悄悄來(lái)到這塊溫暖的大地。

          昨晚,終于下了一場(chǎng)雨,我欣喜至極,我躺在床上,聆聽(tīng)雨聲。

          昨晚的雨是場(chǎng)秋雨,雖沒(méi)有春雨的朦朧細(xì)小,夏雨的洶涌澎湃,卻很柔軟、細(xì)小,恰到極處,可以使我聆聽(tīng)到你那溫柔的聲音,使我的心感受到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。

          聆聽(tīng)雨聲,聆聽(tīng)雨打在梧桐葉的聲音;聆聽(tīng)落在大地的雨聲,我漸漸忘記了自我,進(jìn)入夢(mèng)的世界,我夢(mèng)想到達(dá)了成功的彼岸,品嘗成功的味道。我夢(mèng)想環(huán)游世界,站在游船上仰望愛(ài)琴海的壯闊景色,站在艾菲爾鐵塔感受法國(guó)文化,與世界擁抱;我夢(mèng)想……

          雨仍在下,我仍然在聽(tīng)。

          聆聽(tīng)雨聲,自己全身舒展開(kāi)了,聆聽(tīng)你的真諦,你告訴我,慢慢來(lái),就像我那么柔軟,不要為瑣事而煩心,影響你的快樂(lè),只有你自己主宰你的快樂(lè),你說(shuō)今天的雨是憂郁的,就是憂郁的。你滋潤(rùn)了我那已干涸的心靈,洗凈了我腦中的雜念,洗去了我心中的郁悶,使我舒心,使我以一種積極的面貌去迎接生活。

          雨聲是那么的絕妙,那么賞心悅目,百聽(tīng)不厭。

          我愛(ài)雨,雨使樹(shù)葉舒展,吸取你的乳汁,使小草挺堅(jiān)起來(lái),任你的浸潤(rùn),我愿自己是那小草和樹(shù)葉。

          我愛(ài)雨聲,我將是你忠實(shí)的朋友,聆聽(tīng)你的歌聲。

        六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2

          據(jù)說(shuō),魯迅先生曾到青島游玩,只留下了八個(gè)字的評(píng)價(jià):綠樹(shù)、紅瓦、金沙、細(xì)浪。短小而精煉地概括了青島的美。這也令我十分好奇:青島真的有這么美嗎?

          當(dāng)我真的看到海時(shí),我震驚了,已然沒(méi)有了先前的疑慮。海水是綠色的,綠得透明,綠得發(fā)亮,整個(gè)海面就像是一塊巨大的翡翠。海面一望無(wú)際,與天相接,藍(lán)色的天空好像離我們很近很近,又好像離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。當(dāng)一排一排細(xì)浪涌了上來(lái),像排列整齊的士兵,一排沖上去了,另一排又馬上跟上去,接著是第三排,第四排……浩浩蕩蕩,永不停歇。光著腳丫走在沙灘上,金黃的沙子十分細(xì)軟,就像踏在柔軟的毛毯上一樣,抓一把緊握在手里,不一會(huì)兒掉光了。

          沙灘往里,是個(gè)茂密的小樹(shù)林,綠樹(shù)郁郁蔥蔥,望不到盡頭。樹(shù)林中,有各種叫不出名字的樹(shù)木,但它們都是綠色的:嫩綠、淺綠、翠綠、深綠……綠得讓人睜不開(kāi)眼。不遠(yuǎn)處,還有一座山丘,山丘上盡是數(shù)不清的綠樹(shù),在這綠色中間,還夾雜著幾棟白墻紅瓦的房屋。這綠樹(shù)、紅瓦還真是名不虛傳。

          海風(fēng)十分涼爽,使我一下子把心中的煩惱忘得一干二靜。溫?zé)岬暮K质嫠冶е斡救﹄S著海浪蕩來(lái)蕩去,一不小心海水涌到了嘴里,好咸!在海水里泡久了,一出來(lái),就打了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大噴嚏。

          青島的海,真美。

        六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3

          輕柔地帶走了夏天的炙熱,秋姑娘拉著風(fēng)的手,與夏姑娘擦肩而過(guò)。它們走過(guò)我們的校園時(shí),停住了腳步,仿佛在欣賞著自己帶來(lái)的美景……

          10月的金秋,是最美的。走進(jìn)校門(mén),眼前的景象仿佛在一夜之間變了裝似的。水泥地,變成了一張金黃色的地毯,榕樹(shù)上掉落下來(lái)的葉子,鋪滿了小路;教學(xué)樓上種著的迎春花變得更加稀少,枝條有些無(wú)力地向下垂著。

          體育課,我們來(lái)到操場(chǎng)。旗臺(tái)兩旁,銀杏樹(shù)的葉子已變得桔黃,時(shí)不時(shí)有一兩片葉子從枝干上落了下來(lái),結(jié)束了它們的一生。跑步的時(shí)候,迎面吹來(lái)一股涼風(fēng),秋天的風(fēng)不像春天那樣溫暖,生機(jī)勃勃;也不像夏天那樣熱情,干燥;更不像冬天那樣的冰冷刺骨,而是有一種獨(dú)特的魅力,有些涼爽,也有一些濕潤(rùn),足以把一天的疲倦吹得煙消云散。隨著風(fēng)一吹,銀杏樹(shù)上的葉子大片大片地落下,像一群黃蝴蝶,漫天飛舞。

          下了課,同學(xué)們一齊涌出教室,投向秋天的懷抱。有些同學(xué)在一片樹(shù)木中尋找最美的葉子,把它做成美麗的標(biāo)本,也有一些調(diào)皮的同學(xué)撿起葉子往同學(xué)身上撒,于是頭上便開(kāi)滿了“小黃花”……

          有時(shí)候,秋姑娘的情緒有些低落,那便下些小雨吧!好像是夏姑娘把沒(méi)有下完的雨都送給了秋姑娘,秋姑娘便留在情緒不好時(shí)撒出一點(diǎn)。不過(guò)秋天的雨都是細(xì)雨,不像夏天那么狂暴。

          秋,多么美麗的一個(gè)詞。它融匯了春天的溫暖,夏天的熱烈和冬天的涼爽,造就了一幅幅豐富的景色。如果秋天再加上學(xué)校,那難道不就是一幅最美的畫(huà)嗎?

        六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4

          那高大的身軀,穿著一身紅色的衣服,頭上有著一對(duì)角,就想牛魔王。她的背已經(jīng)駝了,可見(jiàn)年齡不小了。他的背上長(zhǎng)滿了痘子——樹(shù)木,不過(guò)也很好看,顯得有生氣。每個(gè)人去那里都是恭恭敬敬的,也許是特靈吧

          走近看,那座廟左邊有個(gè)用水泥鋪成的停車場(chǎng),前面有個(gè)戲臺(tái),每到年末,這里就會(huì)做戲,搭起的戲棚子五顏六色的臺(tái)下也總是人頭攢動(dòng),可熱鬧了。因?yàn)楝F(xiàn)在還未到年末,戲臺(tái)上長(zhǎng)滿了草。廟后面的山與廟背對(duì)背緊緊相依。依。

          跨進(jìn)門(mén)檻,左邊,有個(gè)在賣供品、香燭的,右邊有個(gè)抽簽的地方,腳下是那洗得發(fā)紅的地磚。抬頭問(wèn)上看,那墻壁上畫(huà)著神像,那神像有的拿著刀,很威武,讓人不得不從心底里敬佩他。

          而走過(guò)天井,跨上幾級(jí)樓梯,看見(jiàn)了許多位神明。最大的神像——佛祖奶奶。而那些比較小的神像,有的臉黑黑的,好像是青天大老爺——包拯。聽(tīng)大人說(shuō),這些神明很靈,只要你用真誠(chéng)的心去求簽,神明一定會(huì)保護(hù)你的。

          這就是我們家鄉(xiāng)的山庵廟,你一定愿意來(lái)參觀的吧!吧!

        六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5

          我從小向往北京,聽(tīng)說(shuō)北京是個(gè)古老而又神圣、繁華而又美麗的城市,我總想去看看。今年暑假,我終于夢(mèng)想成真了!六月二十八日,我隨旅游團(tuán)坐上了合肥開(kāi)往北京的火車,火車上,同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。坐在火車上,我的心早已飛到了北京。

          首先,我們參觀了鳥(niǎo)巢,二零零八年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式和閉幕式都是在鳥(niǎo)巢舉行的。走進(jìn)鳥(niǎo)巢,展現(xiàn)在我門(mén)眼前的是既美麗又雄偉,而且別具一格的體育廣場(chǎng),大得讓人驚嘆,能容納10萬(wàn)人之多。

          第二天,我們來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng),雄偉的天安門(mén)就出現(xiàn)在我們的眼前,此時(shí)的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,我連忙用相機(jī)拍照。站在天安門(mén)城樓下,我仿佛看到了五十三年前,毛爺爺站在天安門(mén)城樓上,揮動(dòng)著軍帽,向全世界的人民宣告:“我們中國(guó)人民從此站起來(lái)了,中華人民共和國(guó)成立了。”經(jīng)過(guò)我們的努力,如今中國(guó)像巨人屹立在世界的東方。站在天安門(mén)廣場(chǎng)前,我久久不愿離開(kāi)。

          參觀了天安門(mén)廣場(chǎng),我們又來(lái)到了故宮,又一座座古建筑前,富麗堂皇,每個(gè)建筑物上都雕著精美的圖案,如故宮太和殿屋檐上的仙人走獸、云龍大山雕等,都雕刻得栩栩如生,充分展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智。

          第三天,我們又來(lái)到了長(zhǎng)城,長(zhǎng)城號(hào)稱萬(wàn)里,蜿蜿蜒盤(pán)旋,像一條巨龍橫臥在八達(dá)嶺。站在長(zhǎng)城上,看到一塊塊堅(jiān)固的石頭,就自然想到當(dāng)年修建萬(wàn)里長(zhǎng)城,勞動(dòng)人民付出了多少鮮血,每一塊石頭上都凝結(jié)著勞動(dòng)人民的血和汗。

          在北京的幾c天里,我們還參觀了北大、水立方等,許多地方,總之北京之旅收獲不小,讓我大飽眼福。北京之旅,我永遠(yuǎn)難忘!

        六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6

          這一天,陽(yáng)光明媚,金色的陽(yáng)光普照著大地,我們?nèi)熒嚨轿覊?mèng)寐以求的番禺百萬(wàn)葵園去參觀,我別提有多高興了!

          汽車行駛了一個(gè)多小時(shí),終于到達(dá)了目的地,我們懷著好奇的心情下了車。進(jìn)入大門(mén)后,首先展現(xiàn)我們面前的就是一群純白鴿了,白鴿歷來(lái)象征著和平與幸福,是人類不可缺少的伴侶。啊,豬啊。那邊有同學(xué)叫起來(lái),我趕緊跑過(guò)去一看,原來(lái)是一個(gè)小豬逗趣苑,里面養(yǎng)了一群迷你小豬,身長(zhǎng)大約一只半筷子,身高一只手掌左右,體重不過(guò)10斤,可愛(ài)極了,據(jù)說(shuō)這是一種養(yǎng)不大,身子有香味的小豬。看完小豬逗趣苑,我們?nèi)⒂^迷你狗園,里面主要養(yǎng)松鼠狗,狗兒們?cè)谌?nèi)互相“廝殺”玩耍,不同性格的狗兒會(huì)有不同的表現(xiàn)。接著,我們?nèi)⒂^松鼠園,許多只大大小小的松鼠活波的在其中竄上跳下,憨態(tài)各異,一只黑褐色個(gè)頭蠻大的家伙拖著一條蓬松的大尾巴坐在地上,兩個(gè)前肢捧著食物津津有味旁若無(wú)人的品嘗著,那樣子可逗人了,叫人越看越喜歡。

          參觀完園內(nèi)的小動(dòng)物,當(dāng)然去看葵花哦!我一進(jìn)到葵園,看到的是葵花的林,葵花的海,展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)金燦燦的耀眼眩目的金色世界。我整個(gè)人的心情豁然開(kāi)朗,那黃澄澄、大朵大朵的葵花就象一張張笑臉般的讓人看了心情特別舒暢,一望無(wú)際的笑臉向著太陽(yáng)綻放著最燦爛的色彩和活力,令人情緒激昂振奮!看到這里,我為祖國(guó)五千多年金色瑰麗的歷史而自豪,為面前繁榮富強(qiáng)、蒸蒸日上的社會(huì)而雀躍,為一定會(huì)有一個(gè)金色的未來(lái)而信心倍增,我才深刻地感悟到向日葵不是尋常的花朵,而是太陽(yáng)之光,是光明幸福的象征,會(huì)為人們帶來(lái)美好希望之花。

          在這次參觀中,最值得留戀的便是懷集開(kāi)得正燦爛的薰衣草。步入一大片薰衣草田中,那淡淡的香味,輕輕的撲鼻而來(lái),頃刻間把我?guī)нM(jìn)遐想的無(wú)限世界,風(fēng)過(guò)之后還有留在心里的香,讓人在半夢(mèng)半醒之中沉醉,我感到清新和愉悅,那漫漫茫茫,深淺有致的一片紫,不動(dòng)聲色地將人包裹起來(lái),置身其中,就如同沉醉在溫柔鄉(xiāng)里……真是讓人回味無(wú)窮。

          不知不覺(jué)中,到了回校的時(shí)間,我們懷著依依不舍的心情地踏上了返校的路途,回頭看看美麗燦爛的百萬(wàn)葵園,她在太陽(yáng)的照耀下顯得更加美麗了……

        六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇7

          我心目中的幸福校園是美麗大方,書(shū)香彌漫、人才輩出的。那就是我朝夕相處的——城南中英文學(xué)校。

          每天早上,來(lái)到這風(fēng)景幽雅的幸福校園。值日老師已站在校園門(mén)口,看見(jiàn)了我們這群活潑又可愛(ài)的孩子們,臉上掛起那笑瞇瞇的笑容,興高采烈地迎接我們。向右看,那就是我們綠草如茵、花團(tuán)錦簇、垂柳依依的生物園!向前看,那就是我們的操場(chǎng),“鈴鈴鈴”噢!是下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲,那歡樂(lè)的笑聲,在操場(chǎng)上久久回蕩,那兩棵青翠挺拔的梧桐樹(shù)下有許多同學(xué)在乘涼,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讓人心曠神怡。!好像是上課了,同學(xué)們興沖沖地跑進(jìn)教室,等著老師的到來(lái),輕輕的腳步越來(lái)越靜,是老師來(lái)了,老師一走進(jìn)教室,大家就大聲叫一聲老師,老師和藹可親地說(shuō)“同學(xué)們好”說(shuō)完,開(kāi)始上課了。瑯瑯的讀書(shū)聲清脆又響亮,一縷燦爛的陽(yáng)光從窗戶照到了我們的臉上,照到了老師的臉上,金燦燦的,舒服極了!老師認(rèn)真的講課,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,津津有味的聽(tīng)著。在老師的辛勤培育下,我們?cè)诘、智、體各方面得到發(fā)展。在教室周圍隨處可見(jiàn)同學(xué)們的豐碩成果,看!有同學(xué)們寫(xiě)的精彩范文和精心制作的小報(bào)。下午放學(xué)了,同學(xué)們歡蹦亂跳地排好隊(duì),高高興興的準(zhǔn)備回家,和這所美麗和幸福校園說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

          我心目中的幸福校園是永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)和幸福的,那愉快的笑聲,瑯瑯的讀書(shū)聲,歡快的歌聲,蕩漾在我們的校園里。

        六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇8

          晴朗的一天,我和爸爸騎著單車一起去淀山湖尋找春天。一路上都彌漫著春天的氣息。路邊的一片油菜花田,脫去了厚厚的棉襖,換上新裝,太陽(yáng)傾灑在上面,金燦燦的一片,十分耀眼。還沒(méi)等我欣賞完,我就看到了一塊藍(lán)色的`寶石,哦!那是淀山湖!

          到了淀山湖,一幅美麗的山水畫(huà)就立刻映入了我的眼簾:從遠(yuǎn)方望去,水像是被染了色似的,淡淡的綠色覆蓋了全湖。為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)島嶼上的一棵棵郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)全部倒映在水中,才形成了這么壯觀的景象!再看,一群群白鷺在天空自由翱翔,在一塊碧藍(lán)的“毛氈”上繡上了一道道白色的花紋;再看湖上,咦?那是什么?哦!我知道了!那是幾只可愛(ài)的小鴨子!它們多像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,在水中玩捉迷藏,一會(huì)兒游到那里,一會(huì)兒又游到這里;你再看,湖中還有一戶“水上人家”哩,每到春天,辛勤的他們總會(huì)撥下希望的種苗,到了秋天,自然也會(huì)收獲勤勞的回報(bào),可謂是“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”啊!從這幅畫(huà)中我想到了一句廣告語(yǔ)“山美,水美,人更美”。

          我和爸爸在環(huán)湖大道上騎著單車,看見(jiàn)柳樹(shù)環(huán)繞在湖邊,柳葉綠得那般刺眼,使春風(fēng)忍不住撫摸它的額頭,風(fēng)中醞釀著令人沉醉的氣息,讓柳樹(shù)也不由自主伸出它的手臂。哦!這一定是春姑娘變的魔法!

          騎單車騎累了,坐在草坪上休息,兩眼微閉,仿佛有了超能力似的,可以聽(tīng)見(jiàn)大自然的呢喃細(xì)語(yǔ)!皣W啦啦,嘩啦啦”這是河流流過(guò)岸邊的聲音,它在悄悄討論怎樣歡迎春姑娘呢;“啾啾啾,啾啾啾”這是小音樂(lè)家——小鳥(niǎo)剛剛覓食回來(lái)的,噓,它們?cè)诰毩?xí)春日進(jìn)行曲呢;“沙沙沙,沙沙沙”這是微風(fēng)輕輕拂過(guò)柳梢的聲音,它們?cè)诩m結(jié)穿什么衣服來(lái)迎接春姑娘呢……

          大自然真是神奇,它就像一位催眠大師一樣,不知不覺(jué)地把我催眠了。我沐浴在陽(yáng)光下,身上暖洋洋的,一邊聽(tīng)著大自然演奏的搖籃曲,一邊聞著身旁青草的香味,心中有說(shuō)不出來(lái)的愉快……

        六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇9

          今天早上,我聽(tīng)到了一首唯美的秋之贊歌。

          早晨,才五點(diǎn)半,我就醒了,再也睡不著了,我輕輕打開(kāi)窗,深深呼了一口氣,沉醉在這清晨美景中。

          秋風(fēng)吹起了木笛,呼呼,呼呼,空靈優(yōu)美。大樹(shù)嘩嘩地應(yīng)和著這時(shí)斷時(shí)續(xù)的美妙笛聲,掉下幾片枯黃的葉子在空中翩然飛舞,似乎用舞姿來(lái)訴說(shuō)自己回歸大地母親的喜悅。金毛犬優(yōu)悠聞聲跑了過(guò)來(lái)。沙沙沙,它在落葉上歡快地撒歡。它是來(lái)伴舞的吧!只見(jiàn)它一會(huì)兒漫無(wú)目標(biāo)地追著落葉;一會(huì)兒在泥土上打了個(gè)滾兒,站起身來(lái),刷刷地抖落身上的葉子;一會(huì)兒像打了興奮的試劑似的蹦跳撒歡;一會(huì)兒進(jìn)行十五米往返跑,那密集的腳步聲如同鼓點(diǎn),咚咚咚,非常清脆。

          等它終于安靜下來(lái)時(shí),草叢里響起了一陣悠揚(yáng)的琴聲。哦,原來(lái)蟋蟀們也不甘寂寞,也拉起了小提琴。蛐蛐,蛐蛐的聲音此起彼伏,一會(huì)兒雄壯渾厚,一會(huì)兒細(xì)膩婉轉(zhuǎn)。池塘邊,青蛙們也來(lái)湊熱鬧。它們咕咕地叫了一會(huì)兒,又改成呱呱呱的唱腔繼續(xù)叫。好一個(gè)龐大的合唱團(tuán)!

          天已經(jīng)大亮了。鳥(niǎo)兒們也陸續(xù)從優(yōu)美的樂(lè)聲中醒來(lái)。它們撲棱撲棱地拍幾下翅膀,擺開(kāi)了陣勢(shì):領(lǐng)唱的白頭翁哼起了前奏,一群棕色的小麻雀跟著唱起了主調(diào)。還有兩只我叫不出名字的,羽毛艷麗的大鳥(niǎo)棲在枝頭放聲啼叫,這是高聲部吧?一只黑色的小鳥(niǎo)嘰嘰叫起了副歌隨著白頭翁的嘴尖一點(diǎn)一點(diǎn),它們的歌聲也隨之變化:時(shí)而像鋼琴那樣動(dòng)聽(tīng),時(shí)而像二胡那樣悠揚(yáng),時(shí)而像吉他那樣心潮活潑,時(shí)而像古箏那樣古色古香。好一首秋之贊歌!

          嘀嘀,嘀嘀,一個(gè)不和諧的聲音響了起來(lái)。討厭的鬧鐘!我伸手關(guān)掉了它,去換衣服了。

        六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇10

          星期六晚上,爸爸帶我到江邊散步。

          我剛下階梯,就看見(jiàn)道路兩旁都是海鷗型的路燈,它們泛著黃的光,格外溫暖。我往前走了幾步,發(fā)現(xiàn)一座很寬很寬的小木橋架在一條小溪上。路上的行人很多,有的大人在陪著自己的孩子玩,有的老人在散步,有的在聊天......“爸爸,您看那個(gè)人,他穿著黑衣服,拿著手電筒,在干什么呢?”爸爸說(shuō):“他應(yīng)該在尋找什么東西吧!

          我往左邊走,忽然,我聽(tīng)見(jiàn)前面有許多小朋友的笑聲。抬頭一看,哇!前面一路都是大型玩具。我迫不及待地坐上秋千。蕩啊蕩啊, 涼 風(fēng) 輕輕吹起我的頭發(fā),讓我的心情愉快極了?,前面那個(gè)半圓形的小房子,有大大小小的洞可以鉆進(jìn)去,遠(yuǎn)看像只七星瓢蟲(chóng),我爬上滑滑梯,一直沒(méi)有停下來(lái),直到爬上了頂峰。接著,我興奮地從上面滑下來(lái),開(kāi)心地哈哈大笑。我踩在假的木墩上,快速地走了過(guò)去,“瞧,我的平衡能力可好了!”我又往前走了一會(huì),看見(jiàn)前面有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),我坐上去,讓爸爸推它,轉(zhuǎn)盤(pán)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),轉(zhuǎn)得我頭暈眼花......

          我望見(jiàn)遠(yuǎn)處的山,朦朦朧朧的,岸邊閃爍的霓虹燈卻光彩奪目,絢爛美麗,微風(fēng)時(shí)不時(shí)朝我吹來(lái),好像在給我扇扇子,想讓我涼快一點(diǎn)。時(shí)間不早了,該回家了。

          雖然晚上的江濱公園和白天的江濱公園景色各異,但我覺(jué)得夜里的江濱公園最美!

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