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        六年級(jí)我的老師作文

        時(shí)間:2022-05-22 15:37:03 六年級(jí) 我要投稿

        【精華】六年級(jí)我的老師作文錦集六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的六年級(jí)我的老師作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精華】六年級(jí)我的老師作文錦集六篇

        六年級(jí)我的老師作文 篇1

          從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)我有很多老師,不光在學(xué)校。在家里。在社會(huì)我都有老師。不過留在心里的最深的印象是六年級(jí)的班主任劉老師!

          劉老師有著濃濃的眉毛,炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副明亮的眼鏡,能說會(huì)到的嘴巴,中等的身材,看起來非常的慈祥。

          劉老師在我眼中像媽媽。我上體育課一不小心把手歪了,非常痛。那天我沒告訴劉老師,回家給了爸爸說,劉老師第二天知道后非常著急的問:“好點(diǎn)了嗎?!彼嬖V我,有事一定要跟老師說,我感動(dòng)了留下的眼淚,劉老師趕緊拿紙出來……劉老像我的媽媽!劉老師謝謝您!

          還有一次是我上體育課400米檢測(cè),因?yàn)槲乙恢睕_刺,有點(diǎn)受不了,上去還要打飯,要打完的時(shí)候,我感覺頭昏眼花,聽不清楚他們說什么,聞不出來什么菜味,我很想倒下休息,我又怕倒下后就起不來了。我就對(duì)劉老師說,我不舒服。劉老師知道后馬上扶我找到吃飯的座位坐好,她又派同學(xué)給我節(jié)水來喝,他問我:“要不要告訴家長?”我說:“不用了休息一下就好!焙芸煳液昧,我感謝劉老師!

          以前劉老師有心臟病,他還堅(jiān)持為我們上課,太讓我感動(dòng)了!劉老師永遠(yuǎn)是我的第二個(gè)媽媽!

          每當(dāng)看到劉老師那么辛苦,我真想上去為她捶捶背,倒倒茶,一起聊天。

          老師是一位辛勤的園丁,由勞動(dòng)栽培了我們;老師是一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的道路;老師是一支粉筆,給我們留下了知識(shí),老師是我們靈魂的工程師!現(xiàn)在我真誠的對(duì)劉老師說:謝謝您!敬愛的劉老師!”

        六年級(jí)我的老師作文 篇2

          樹葉枯黃,秋風(fēng)颯颯,荷花凋零,大雁南飛。是秋!金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學(xué)子,他們堅(jiān)信:只要沒到交卷的那一刻,誰也不知道勝負(fù)。而他們的背后,有一群精英教師,他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地履行自己的使命——將一個(gè)個(gè)孩子送上重點(diǎn)中學(xué)。如果說精英教師是一束璀璨的光芒,而我的數(shù)學(xué)老師,就是其中奉獻(xiàn)出光芒的一顆星星。

          剛?cè)雽W(xué)時(shí),老師并不是我們的班主任,而真正意義上的第一次見面,是在開學(xué)后,但我第一次見到老師,卻是適應(yīng)期的第三天。

          那天,校園迎來了一陣夏日少有的涼風(fēng),學(xué)生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報(bào)名那日并沒有照相,前去補(bǔ)拍。一進(jìn)到拍照的地方,就有四五個(gè)學(xué)生和一位頭發(fā)花白的老師。我以為那位老師是一位對(duì)人嚴(yán)格的、普普通通的老教師,也就沒有多看。

          當(dāng)我們都沒有開始拍照時(shí),他突發(fā)奇想,對(duì)著我不認(rèn)識(shí)的那些同學(xué)說:“誒要不我也拍個(gè)照吧!這個(gè)拍的不好看!彼闷鹦?,指著上面的自己說。旁邊的同學(xué)笑了笑,我也跟著笑了笑。我對(duì)他的印象有些改變,我發(fā)現(xiàn),他并不是一個(gè)老套的人。我開始細(xì)細(xì)地打量他:頭發(fā)直挺挺地立著,眼鏡時(shí)不時(shí)滑到鼻子中間,他也時(shí)不時(shí)的用中指推著眼睛。穿一件雪白的襯衫,腰挺得很直。

          “老師你過來吧!迸恼盏氖迨搴爸蠋。老師迅速的從背包里拿出一條卷的好好的領(lǐng)帶,往脖子上一套再一拉,三兩步地就走到紅布前。

          多么平易近人的老師!如果他是我的老師那該有多好!不知是不是老天眷戀我,上學(xué)后的第一節(jié)課,我看到了熟悉的身影,聽到了熟悉的聲音:

          “同學(xué)們你們好!我是你們的數(shù)學(xué)老師……”

        六年級(jí)我的老師作文 篇3

          媽媽不僅在情感上、生活上關(guān)愛我,更在行為上、思想上教育我、引導(dǎo)我。從我記事起,她就用自己的一言一行教會(huì)了我很多東西,使我不斷進(jìn)步。媽媽就是我的啟蒙老師。

          媽媽教我從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我很小的時(shí)候,她就給我買了各種各樣的書籍:有《黑貓警長》之類的故事書、《少年百科》之類的科普書、《看圖識(shí)字》之類的學(xué)習(xí)用書,并且還帶著我一本一本地仔細(xì)閱讀。她總是說:書籍是人類進(jìn)步的階梯,閱讀是最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)在,每天晚上睡覺前我總要看會(huì)兒書。

          媽媽還教我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小時(shí)候玩過玩具后,媽媽總是要求我把玩具放回原處,還同我一起把玩具擺得井井有條。現(xiàn)在,我知道那叫“整潔”。每當(dāng)吃飯的時(shí)候或者吃水果的時(shí)候,媽媽總讓我請(qǐng)爺爺、奶奶先吃。現(xiàn)在。我知道那叫“禮貌”。好玩的和好吃的,媽媽總要我和鄰居小朋友分享,F(xiàn)在,我知道那叫“慷慨”。

          雖然媽媽不是老師,但在我心中,她一直是我最好最好的啟蒙老師!

        六年級(jí)我的老師作文 篇4

          今年我們升到了六年級(jí),換了一位新的數(shù)學(xué)老師,她叫陳老師。聽老師說新來的數(shù)學(xué)老師非常的嚴(yán)厲,可我們都不相信。

          開學(xué)的一天,我看到陳老師,她大約二十七八歲,很年輕。她一進(jìn)來,先做了自我介紹,然后說:“如果有人在我的課堂上玩東西,我一定會(huì)把他的`家長請(qǐng)來。”我們都不相信,可事情第二天就發(fā)生了。

          上課時(shí),一位同學(xué)把乒乓球拿出來玩,二十秒不到,就被陳老師發(fā)現(xiàn)了,她走過去,奪過乒乓球,丟出窗子。下課后,把他的家長請(qǐng)來教訓(xùn)了一頓,又把同學(xué)教訓(xùn)了一頓。

          陳老師對(duì)我們要求非常的嚴(yán)厲。有一次,我忘寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),差點(diǎn)被老師叫家長來呢。

          在陳老師的嚴(yán)厲管理下,我們的成績(jī)上升好多,期末還考了全年級(jí)第一名。

        六年級(jí)我的老師作文 篇5

          生活需要用愛去打造,情誼要用心去呵護(hù),擁有一顆感恩的心,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界更美麗。一題記

          最使我難忘的是我的小學(xué)老師,至今回想起來,他當(dāng)時(shí)只有20來歲。他從來不打罵我們。

          在課外上他教我們畫畫、唱歌,和我們一起玩。給我們講他小時(shí)候的故事,逗得我們哈哈大笑。他讓我們多看課外書,抄好詞好句。老師對(duì)我們愛好文學(xué)有很大的影響,至今我還愛做筆記。

          像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡他呢?怎么不愿和他親近呢?老師寫字時(shí),我們也默默看著,下課模仿。

          還記得,那時(shí)我考試總考不好,被別人笑,讓我失去了信心,成績(jī)一天比一天差了,老師知道了,就一而再,再而三的鼓勵(lì)我,終于我取了好成績(jī)。當(dāng)我們沒吃飯時(shí),老師雖罵我們,但還是給我們做飯去了。

          每逢放假時(shí),我們就更不愿離開他,尤其是六年級(jí)的那個(gè)暑假。因?yàn)槲覀冎肋@個(gè)假是漫長的,不像以前,也許再也見不到老師了?纪炅嗽,我們站在校園外,輕輕的揮手,一起說:永別了,我最愛的母校;永別了,我最敬愛的老師;永別了,我最親愛的伙伴。但愿我們跨越時(shí)空,彼此祝福,彼此想念。說完了我們心中無數(shù)個(gè)不舍。

          在這個(gè)假曰里,我整天站在路口,看著來來往往的人群,尋找老師、伙伴,甚至找遍整座長城。

        六年級(jí)我的老師作文 篇6

          在我生命這一小部分時(shí)間里,也是在這六年的小學(xué)生活里,每一次的相遇又離開,F(xiàn)在我上六年級(jí)了,就要離開我的母校了,也要離開小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭,照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次,我不知道我們會(huì)再見面不會(huì),但你永遠(yuǎn)在我心里,永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。

          您雖然和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長,但在六年中你是我見到的最好的老師。你每一次給我講道理,都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來得時(shí)候我什么都不會(huì)寫,是你來了以后,一點(diǎn)一滴教我。每次我寫作文時(shí)不會(huì)你就講給我聽,你是一個(gè)好老師,你讓我明白了怎樣寫作文。讓我學(xué)會(huì)了去感受、去體會(huì)。老師是你改變了我,讓我懂得了是非,我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀!

          但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級(jí),我會(huì)更好的把握努力。我多么想回到冬天我們?cè)谘┑乩锿,你帶著我們,在那快樂的時(shí)間里多好呀!

          時(shí)間是來也匆匆去也匆匆,一分一秒的過去了,我想你一定能教出更好的學(xué)生。

          就象歌里唱的一樣,時(shí)間一去不再有,但我要謝您我的老師。

          這是我最喜歡的學(xué)生之一。

          記得剛接這個(gè)班的時(shí)候主任就告訴我,這個(gè)孩子不要管他學(xué)不學(xué)習(xí)了不給你惹事就謝天謝地了?伤是沒少給我惹事,不過還好,也開始學(xué)習(xí)了。上次期末測(cè)試破天荒的及格了,讓所有知道他大名的人,雙目圓瞪。說真的比好學(xué)生考個(gè)一百分都讓我開心呢。

          看著他語句不太通順的文字,真的讓我很感動(dòng)呢。不知不覺也想起許多往事來,想起自己的不好,當(dāng)初怎么對(duì)人家那么猙獰呢?畢業(yè)了,最舍不得的還就是他呢?墒莿偛判闹械那а匀f語忽然間就沒有了。

          不過,孩子,老師也會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。記得你笑起來的時(shí)候彎彎的月牙眼,能把我也帶笑了;記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子;記得那個(gè)可愛的你和你“一鳴驚人”的名字。

          最后,老師也謝謝你,謝謝你帶給我的快樂和感動(dòng)。

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