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        六年級作文

        時間:2022-05-20 08:07:14 六年級 我要投稿

        【推薦】六年級作文合集7篇

          在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的六年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】六年級作文合集7篇

        六年級作文 篇1

          “舉手投足品行,寸言片語顯文明”。這是我們油田二小學校精品文化中的一句。自從我上三年級起,學校制定了各種規(guī)范、各種精品文化來教育我們,漸漸的,我們的言行舉止有了很大的進步。在踐行學校精品文化的活動中,許多同學都用行動證明了自己的品行。

          前一段時間,我們班的陳鈺祥同學做了一件好事,他把精品文化的內(nèi)涵真正落實到了行為當中。陳鈺祥同學在校園里無意中撿到了一只手套,他一點也沒有想歸為自己的想法,而是毫不猶豫地把它交到了德育處,等待主人領(lǐng)取。我想他一定覺得丟手套的同學十分著急,天氣這么寒冷,沒有手套,手該多冷啊!把別人的東西還給別人,這是理所應當?shù)摹_@雖然只是一件不起眼的小事,撿到的也只是一只普通的手套,但他卻撿回了拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。他的行為深深地打動了我,給我留下了無比深刻的印象。陳鈺祥同學撿到東西,并沒有私藏,而是交到德育處,他的精神永遠值得我學習。

          同學們,在踐行學校精品文化的活動中,也有許多和陳鈺祥一樣有著好品質(zhì)的同學,他們做了各種各樣的好事,而他們總是不留姓名。勿輕小善,積小而名自聞;勿視微行,累微而身自正。讓我們從身邊一點一滴的小事做起,真正落實到精品文化當中,每個人都用自己的舉手之勞,把愛心傳遞,把溫暖送給大家,使校園變得更加和諧!

        六年級作文 篇2

          我懷著崇敬的心情一遍又一遍的讀了這篇文章,我感受到了詹天佑爺爺偉大的愛國情懷。

          《詹天佑》一文主要記敘了清政府安排詹天佑為總工程師,他不怕困難,也不怕外國人的嘲笑,堅持在野外工作,勇于創(chuàng)新,在他的主持下,京張鐵路不滿四年就全線竣工了。

          這篇文章最讓我感動的是,他遇到困難,堅持不懈的做斗爭,他這樣做是因為源于他對祖國的熱愛和想為祖國爭光的決心。

          在生活上,我是一個十足的馬大哈,做作業(yè)不檢查,洗碗拿洗發(fā)露,一次,老師留了作業(yè),我趕忙寫完了,我檢查了四五遍計算題,但是對填空題連看都沒看。結(jié)果,老師檢查時,計算題錯了好幾個,填空題卻是一個沒錯。所以我就養(yǎng)成了這個壞習慣。還有一次,我洗碗的時候,隨手拿了一個瓶子,我以為是洗潔精,我就擠出一點,正刷著,媽媽來了問我說:“你這用的什么洗碗的,我說洗潔精呀,媽媽說:“你自己看看”我拿起瓶子一看,結(jié)果瓶子寫著洗發(fā)露三個字。弄得媽媽哭笑不得。

          讀了《詹天佑》這篇文章后,我知道我們應該都要詹天佑爺爺學習,我決定在生活上,學習上甚至在以后工作上,都要細心再細心。

          學了《詹天佑》這一課,讓我明白了凡是做事都要認真,有毅力,不能再像從前那樣遇到困難就退縮,要勇敢的去面對,去克服,終究會戰(zhàn)勝困難,走向成功的。

        六年級作文 篇3

          社會你在哭泣,不是因為太陽沒長眼睛,但確實是因為黑暗太有魅力了。社會該重新洗牌了,我說對不對。

          ——呂梁徐超

          社會啊,我很有壓力,不,因該是社會中的每個角色,都在承受不同了壓力,淡然吧,不同的壓力讓不同的人做了一些不同的事。好事,壞事。有的壓力讓某些人墮落在沉淪悔恨中,險些喪命,正學著迫害自己,或已經(jīng)沒命玩了,因為命已經(jīng)被其玩完了。這儼然被悲哀奴隸了。最要命的,也是最可笑的是他還不知道,他覺得死是解脫,的確我曾認為死會是一種享受。但最終都被我無情的將其扼殺與成長中,我很幸運,而不是我聰明絕頂。社會不停的在制造壓力,你別,以為他不累,他累到了一種程度無力訴說,這就是又一種悲哀,社會也很悲哀

          對了,還有一種壓力,可以讓人登峰造極,凌決天下。我說的就是王者,他會,迎著壓力遠行,搖旗吶喊著。這就是王者的聰明。壓力培養(yǎng)了他的堅強,積極的欲望。這就是必然的成功,我也在學著成功,可是我很不堅強,社會制造的絆腳石真的擺我一道,難住了,我也難過了。我想動彈,可偏偏發(fā)現(xiàn)四肢不收控制了。

          我笨,我知道,我想攻克難關(guān),我也知道,快是急不來的我很清楚。

          不知幾兩幾斤的我還想著把這個社會洗一洗。

          我可以洗的干凈嗎,因為我實際都在不清不白中徘徊。所以我只能從針尖做起。扎實只能慢慢,取巧卻能能快快。

          我也正恬不知恥的尋找取巧,只是遇到了一點點迷茫,把我給卡那了,進退不得,可笑的很。,有時候我自己都認為我在這個社會扮演的角色就是笑話。

          我沒在貶低自己,事實你強辯的過嗎,答案是不能。

          我能做的的是禱告社會別太復雜,讓這個社會的人別太奸詐。

          可是,社會的耳朵能聽到嗎,能,他能聽到,只是他的心太亂了。

          我的心何嘗不亂,可是,你能平復嗎,心無旁騖或許是死人的專利。因為神的境界這個世界根本不存在。

          我也迷戀過武俠,也自學過邪功。不過被我又都嫌棄了。社會是個迷,沒有人能解開,如若有,那人就有病,病的.沒譜。

          我用手握著愛心,準備胡亂涂鴉這個社會。支持我,理解我。

        六年級作文 篇4

          眾多飲料之中,余獨愛茶,獨愛茶之味。

          和煦的下午。

          捻起一小撮茶葉置入杯中,加入半杯熱水。那些葉片似乎被激活了一般,登時躍起,如精靈,似舞者,在杯中以一種優(yōu)雅的姿態(tài)跳起曼妙的華爾茲。時而翻轉(zhuǎn),靈動異常;時而漂浮,悠然自得;時而躍起,輕柔美麗……他們又像染色師,魔術(shù)師,剎那間把杯中水染成通透的綠色,綠的靜謐,綠的婉約……

          又是在一瞬間,他們沉靜了。完成最后一次的華麗轉(zhuǎn)身后,悄然臥在杯底,窺伺著什么。他們?nèi)缛~片,如嫩芽,千姿百態(tài)。但,他們都綻放著自己。

          成長亦如此!我們中的每一個人,都必將在社會這個熔爐里奔跑,跳躍,舞蹈,而最終,我們一定會找到屬于自己的位置,獲得自己的那一份淡定,那一份從容。用自己的姿態(tài),用自己的眼光去看這個社會,發(fā)覺風光無限。這便是成長的味道。

          茶香裊裊,屋中盡布。味蕾被喚醒,我端起杯,輕呷一口香茗。沒有想象中的清香,只有苦澀,由點及面,口腔里漫卷那種苦味,不由得想吐出。我用力咽了下去,苦澀似乎也隨著他消失。舌尖上,漸漸地出現(xiàn)了一絲甘甜,很快,那股清甜,在口中曼妙地鋪開,翻卷,是你像出浴一般,頗有神清氣爽之感。

          情不自禁的,我一口一口品著,感受著苦甜交替,分外美妙。千百年前,蘇軾老先生也曾在品茶后洋洋灑灑,寫下“兩腋清風起,我欲上蓬萊”的絕句,而我現(xiàn)在也頗有他當年之感,恍若飄飄欲仙。

          成長亦如此!總須苦,才得甜。成長初時,必定是青澀的,但只要經(jīng)歷過時光的考驗,一定會品嘗到無比的甘甜。成長的味道,就像茶,先苦,后甜;先烏云籠罩,后陽光燦爛。

          這是茶,這更是成長的味道。

          燈光下,茶香一縷縷的飄著……

          品茶,品人生。

        六年級作文 篇5

          土豪,是我們生活中最熟悉的字眼,也是不可能完成的東西,除非有著數(shù)不勝數(shù)的錢,讓你陶醉在金錢的世界里,身邊滿滿一堆金幣,火紅紅的鈔票惹人喜歡,看著看著,不禁眼睛里閃爍的光芒,貪婪的樣子,好像一頭撲進著已經(jīng)堆成山的鈔票,太興奮了!

          這次過年回家,我可收到了一大堆的紅包,哈哈!我和弟弟抱著紅包滿大街的炫耀,“看看看!阿姨你看!我有好多紅包啦!看看看!叔叔!我有很多錢哦,嘻嘻,老奶奶你看你看!我有一堆的錢,我要存到銀行里,長大以后花!”一邊舉著紅包,一邊又大聲吆喝。

          嘿嘿!可是我的壓歲錢可不是全部存起來的哦,是這樣滴!我要留下200塊錢,留下來花掉,可是我卻無法下手,要去買些啥呢?我的腦袋里不禁出現(xiàn)了許許多多的想法:買書包?不要!家里有好多書包了;買筆袋?不要吧,我也有好多了,等用完了再買也不遲!嗯……哦對了!買洋娃娃!不要了!都十二歲的女孩了還那么幼稚!真是的!算了吧還是買點零食吧!這主意還不錯,就這么愉快地決定了!

          OK了,我把想法告訴了媽媽,媽媽說:“這是你的壓歲錢,自己決定吧!”于是我打算在大年初二跟著媽媽到大商場里挑個遍,到了超市里,我看見許許多多的零食撲面而來,一個個述說著:“我很好吃的,買我吧,買回家你就可以盡情享受了!”我點點頭,好像有點道理哦!于是,我開啟了瘋狂模式,這里看看那里瞧瞧,這里拿拿,那里搜搜,突然,一股烤鴨的香味撲鼻而來,我立馬上前打包了兩個大鴨腿,我打算一路啃鴨腿回家。

          超市里的吃得柜臺上都有我的足跡!看來我這個小吃貨也是忍受不了!

          結(jié)完賬,剛剛好,我的兩百塊花的一干二凈,心里滿滿足足的和一大袋零食走在回家的路上……

          小小土豪花錢十分豪情,提到錢特別爽快,我的壓歲錢就是這么每年每年的好好存著,等待著長大的收獲,但偶爾手癢也是需要錢來幫幫我。

        六年級作文 篇6

          一個陽春三月的午后,葉紹翁正要去朋友家觀賞春景。

          葉紹翁走到朋友家門前,開始敲門!斑诉耍诉---”葉紹翁等了一會,見沒有動靜,他很疑惑,“咚咚,咚咚”又敲了幾下門,他的朋友也不回應。葉紹翁趴在門縫上看了一看。幽靜的園子里沒有一點聲音,他的敲門聲驚醒了大黃狗,它在警覺的張望著,看見沒有什么聲音又呼呼大睡起來。葉紹翁覺得十分遺憾,只能從門縫里看看滿園的春色。

          園內(nèi)一叢一叢黃色的迎春花非常美麗。桃樹上的桃花一朵一朵,像水墨渲染的中國畫一樣美麗,動人。園子最邊邊的那棵柳樹姑娘,正在梳理長發(fā)呢。

          葉紹翁往回家走。可是,走出十幾米遠后,他又戀戀不舍地回頭看了看,突然他發(fā)現(xiàn)一枝紅杏跳出墻外。這枝紅杏沒有一點綠色,上面只有兩三朵紅色的杏花全部盛開,貪婪的吮吸著陽春三月的午后溫暖的陽光。

          葉紹翁回到家后,趕快磨墨,鋪紙張,動筆寫下

          游園不值

          應憐屐齒印蒼苔

          小扣柴扉久不開

          春色滿園關(guān)不住

          一枝紅杏出墻來

        六年級作文 篇7

          陽光明媚的下午,在洋溢著歡笑聲的學校里,一位扎著高高馬尾辮的女孩走出教室,抖了抖身上的灰塵,伸了個懶腰,揉了揉眼圈——我叫小雨,剛剛擺脫了“試卷惡魔”,現(xiàn)在正享受著考后放松的心情。但是,心里還是有點緊張。

          因為上次考試分心失利后,我定要下次考好,一雪前恥,便發(fā)奮圖強,努力學習,考試前那天復習到很晚,不想再讓父母眼神里露出隱藏的失望。

          幾天后,我又忐忑不安地背著書包站在教室門口,看著老師在電腦上登記分數(shù)。老師旁邊圍著一大堆關(guān)心自己分數(shù)的同學,一個個都全神貫注地瞪著電腦,生怕自己錯過了什么。我放下書包,使勁擠進擁堵的人群,也目不轉(zhuǎn)睛地看著老師登記分數(shù)。可還沒輪到我的試卷,上課鈴就響了,我迫不得已回到座位上,心里發(fā)毛:應該不會考差吧,我已經(jīng)用盡渾身解數(shù)去對付粗心這個毛病了。艱難地熬過漫長的一節(jié)課,我迫不及待“飛”上講臺,看到那100分后,心里的那塊石頭才落了下來,不再提心吊膽,一回家就立刻將分數(shù)告訴父母,為此媽媽還燒了我最喜歡的幾盤菜來作為獎勵。

          入夜,我卻輾轉(zhuǎn)難眠,沒有拿到試卷只看到了分數(shù),雖說是一百分,但老師要是改錯了怎么辦,會不會有點高興得太早了呢?應該不會出什么問題吧。

          第二天試卷發(fā)了下來,我沉默不語地看著鮮紅的100分,因為我發(fā)現(xiàn)老師改錯了一道小題,這道小題正是我打了個哈欠,一不留神給選錯的。心里有種被捉弄的感覺,我又該如何選擇呢?做個誠實的人,我的心是踏實了,但讓還為自己考滿分而高興的父母失落,我又該怎樣面對?還是撒個謊呢,只有我心知肚明這個分數(shù)不是自己所得的……兩種想法互相爭斗,劍拔弩張。我十分地害怕,身體輕微地顫抖著。

          過了很久,我終于下定了決心,不再糾結(jié)于排名的降低、老師的心情、班級的榮譽、父母的失落,拿起卷子,握緊拳頭,邁著堅定的步伐,朝老師辦公室走去。陽光在走廊上照耀出一個高高的充滿勇氣的身影……

          晚上,我把事情的起因經(jīng)過告訴了父母,低下頭不敢直視他們。世事難料,爸爸開口道:“一個分數(shù)不重要,沒取得滿意分數(shù)的話可以下次再考,而誠信卻是一個艱難的選擇,真誠是需要勇氣的。你做得很好,我和媽媽支持你的選擇。”媽媽加了一句:“昨天的菜就給你當誠信做人的獎勵吧,不要難過了!”

          是呀,真誠是需要勇氣的!

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