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        六年級(jí)第一單元作文

        時(shí)間:2022-05-19 20:44:34 六年級(jí) 我要投稿

        【熱門】六年級(jí)第一單元作文匯總8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)第一單元作文8篇,歡迎大家分享。

        【熱門】六年級(jí)第一單元作文匯總8篇

        六年級(jí)第一單元作文 篇1

          今天,媽媽帶我去了洛陽(yáng)黃河大橋,大橋上面的高速公路貫通南北,那里天水一色,風(fēng)景壯觀。

          在大橋的西邊,有一個(gè)高高的建筑標(biāo)志,抬頭望去,上面寫著《黃河中下游分界線》,標(biāo)志下邊的坐臺(tái)四面是浮雕。北面是黃河平面圖,東面是大禹治水,南面是漢武帝劉秀帶領(lǐng)文武百官在此地建立了漢朝,西面是黃河得到了有效治理。媽媽還給我講了關(guān)于黃河的故事,我和媽媽沿著河堤往西走,每隔2里地就有一個(gè)大大的石堆,那是調(diào)水壩,也就是起到防水、護(hù)水的作用。石堆的旁邊有許多小小的鵝卵石,它們形狀各異,非常好看。我撿了10個(gè)最喜歡的帶回家,作為紀(jì)念。遠(yuǎn)處有幾只水鴨大搖大擺地游著,岸邊有兩個(gè)爺爺在釣魚,水是清的,天是藍(lán)的,突然,有一只小鳥撲楞著從我頭頂飛過(guò),!這是一幅多么美麗的圖畫。

          同學(xué)們,如果你有時(shí)間,一定要去感受自然,它會(huì)讓你更加的熱愛生活。

        六年級(jí)第一單元作文 篇2

          在生活中,有許多的的第一次。有第一次騎單車,第一次獲獎(jiǎng),第一次洗碗等。這么多的第一次,都變成了一顆顆亮閃閃的寶石,而最亮的一顆寶石也是我最難忘的第一次。

          我難忘的第一次是煮飯。

          記得在我四年級(jí)的時(shí)候,我想學(xué)煮飯,然后對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想學(xué)煮飯,可以嗎!

          “不行,你還小,大了點(diǎn)再學(xué)!眿寢屨f(shuō)道。我纏著媽媽不放,最后,媽媽終于肯教我怎樣煮飯。

          晚上,我拿電飯煲的鍋,洗干凈,放了幾杯米進(jìn)去首先將米洗三次或四次,這樣才會(huì)干凈。剛好,姑姑打了個(gè)電話來(lái),媽媽跑去接電話,我又不知道米要放多少水我自作主張放了很多水飯煮好后。我很興奮,我想我一定做得很好的。

          誰(shuí)知飯煮好后,媽媽伸手將飯拿出來(lái),他大吃一驚,緊皺眉頭的問(wèn)我:“飯?jiān)谀睦锇!?/p>

          我得意洋洋的說(shuō):“在鍋里!”

          “鍋里的是粥!眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。我瞄了一眼鍋,嘿,還真是粥。弄得大家晚上吃粥,都怪我。奶奶過(guò)來(lái)安慰我,說(shuō):“沒關(guān)系的,第一次失敗,第二次也許會(huì)成功的,不要灰心,加油!”奶奶的一番話使我的心情好多了。

          而我從這一次學(xué)煮飯明白了媽媽每天工作,晚上又要照顧我們,媽媽很辛苦,做飯也是一件很累的事。所以我要好好體諒媽媽的辛苦,我也長(zhǎng)大了,要多多幫助媽媽做做家務(wù)。這樣我既能幫助媽媽減輕負(fù)擔(dān),又能勞逸結(jié)合。

          生活中總會(huì)有第一次,當(dāng)?shù)谝淮问×,你別灰心,繼續(xù)努力,第二次總會(huì)成功的。有了第一次,就會(huì)有第二次,讓我們繼續(xù)加油吧!

        六年級(jí)第一單元作文 篇3

          現(xiàn)在的我,正走在回家的路上,不斷看著四周美麗的風(fēng)景。于是,不禁想起了我第一次單獨(dú)走路回家的情景。我真的很感謝那一次經(jīng)歷,因?yàn)橛辛四谴竽懙牡谝淮,才有了現(xiàn)在自己回家的能力。

          那是在四年級(jí)的一個(gè)星期五,放學(xué)走出教室。因?yàn)橹形绾托〔妥览蠋燈[了別扭,所以就不想回小餐桌了。怎么辦呢?我心里正嘀咕著。突然,我想到學(xué)校離家比較近,就下決心,自己走路回家!

          出了校門,我握緊了手中的三角尺——當(dāng)時(shí)過(guò)于小心了,認(rèn)為不一定會(huì)從哪一個(gè)角落沖上來(lái)一名“不法分子”來(lái)?yè)屪呶业臅约皠e的東西。

          走了一會(huì)兒,我突然想上廁所了,正好前面出現(xiàn)了一個(gè)廁所,于是,我便像猛虎下山般沖了進(jìn)去。進(jìn)入廁所,我仍不忘提高警惕,好像廁所里的人全都是壞人,跟他們好像有仇似的,大家看我戒備的模樣,都很好奇,弄得我也十分不好意思了。

          之后,我就順利到家了。媽媽先是表?yè)P(yáng)我可以自己回家了,然后又說(shuō)她十分擔(dān)心,萬(wàn)一出事了怎么辦?我想想也是,家長(zhǎng)確實(shí)擔(dān)心。所以,我決定,沒有特殊情況不會(huì)擅自單獨(dú)回家。

          今天,爸爸有事,不能來(lái)接我,于是,我又走在回家的路上,哼著歌看著周圍的風(fēng)景,快樂(lè)的笑了。

          事后,我總結(jié)了幾點(diǎn):1、自己回家是一種能力,要自己去培養(yǎng)。2、做什么事都要給家長(zhǎng)說(shuō),讓家長(zhǎng)知道自己的行蹤,不然家長(zhǎng)會(huì)很擔(dān)心。3、要學(xué)會(huì)克制自己,不要讓自己的一些想法沖昏了頭腦,這一次自己回家,一旦出了意外,那怎么辦?4、要在安全的前提下大膽濃度一些新事物,因?yàn)橛辛说谝淮危艜?huì)有第二次第三次!

        六年級(jí)第一單元作文 篇4

          難忘的第一次就好比是人生的啟明燈,你可以從中不斷地得到啟迪。

          那時(shí)我才7、8歲,年齡尚小,總覺得鬼魂之說(shuō)是真真正正存在的。碰巧,那一天家里人有事外出,只留下爺爺一人與我做伴。年過(guò)花甲的爺爺聊到一塊兒去?只有早早上床睡覺罷了。這時(shí)正進(jìn)入立秋,晚上窗外陰森的很,發(fā)白的下弦月慢慢悠悠地飄過(guò)散云。月黑風(fēng)高殺人夜,幾聲犬吠突然從窗外傳來(lái),我的神經(jīng)緊緊地泵在一起,魂兒都嚇跑了一半。我一骨碌滾下床,七手八腳便把窗“砰”的關(guān)上。

          風(fēng)在“呼……呼……”的號(hào)叫著,我縮在床上,被子拉過(guò)頭,希望能順利地熬過(guò)這一夜。午夜時(shí)分,我突然想上廁所?伞墒,走到半路遇到鬼咋辦?我夾緊雙腿,心中在做異常激烈“戰(zhàn)斗”最后實(shí)在憋不住了,萬(wàn)般無(wú)奈的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地披上睡衣……四周靜得讓人皮發(fā)毛,我走到樓梯口時(shí)不經(jīng)探頭望了望,一個(gè)字,黑!我慢慢踱下樓去,每走一步,心就“咯噔”地跳。往常聽的鬼故事不由自主地浮上腦海。

          哎呀……憋……憋不住了,管他什么鬼,來(lái)吧!!!姐我不怕你!好不容易上完了廁所,想起先前的“大不敬”更慌了!連滾帶爬飛回了自己的房間。在床上,不知怎的,眼睛就是合不攏,真難受!我慢吞吞地打開窗戶,撩開窗簾,一股陰森的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái),我霎時(shí)間就癱在了地上。

          月光撒在我身上,我漸漸膽大了起來(lái),眺望窗外:聽見風(fēng)吹過(guò)田野的聲音,我呼吸著清新的空氣,星星在眨著眼睛!多美的景色啊!這才是真正的夜!

          難忘的第一次獨(dú)自過(guò)夜,讓我真真正正地明白了時(shí)間是沒有妖魔鬼怪的,我們不要隨意猜忌,邁出一步走進(jìn)現(xiàn)實(shí),打破幻境,走進(jìn)現(xiàn)實(shí),崇尚科學(xué),戰(zhàn)勝心理陰影。

        六年級(jí)第一單元作文 篇5

          本單元是一篇看圖作文,怎樣寫看圖作文呢?下面從三方面加以提示:

          (一)全面觀察,了解內(nèi)容。

          你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎?

          那么,再想一想,這篇看圖作文,從畫面中我們看到,小女孩、兩束菊花、窗戶、臺(tái)歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽(yáng)、牽;ā⒛男┦欠菍懖豢傻?描繪一下他們的特征。

         。ㄓ^察是寫好看圖作文的前提,只有看懂了,弄明白了,才能動(dòng)筆把它描述出來(lái)。而觀察又要有一定的順序、步驟,不可漫無(wú)邊際地瞎看。拿到文題后,首先要全面觀察,了解內(nèi)容。也就是要統(tǒng)觀全文,了解概況,然后再一部分一部分觀察,弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。)

          (二)重點(diǎn)觀察,體會(huì)中心。

          思考:了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點(diǎn)觀察,體會(huì)圖的中心,也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說(shuō)明什么?要告訴我們什么事理?從哪看出來(lái)的呢?

         。ㄖ攸c(diǎn)觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表,即外貌、神態(tài)、動(dòng)作行為等,認(rèn)真進(jìn)行由表及里,由淺入深的分析、思索,體會(huì)人物的內(nèi)心、精神、品質(zhì),領(lǐng)悟中心。)

          (三)合理想象,豐富畫面。

          在重點(diǎn)觀察的基礎(chǔ)上,通過(guò)合理的聯(lián)想,豐富畫面,突出中心。想象是貫穿觀察的全過(guò)程的,要注意以下三個(gè)問(wèn)題:第一,通過(guò)想象溝通畫面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二,想象必須注意要有根據(jù),必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象,不能無(wú)中生有。第三,想象必須要有重點(diǎn),即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去想,不可喧賓奪主。想象要合情合理,不能想入非非,鬧成笑話。

          仔細(xì)觀察畫面:從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中,會(huì)知道這是辦公室,主人是一位教師;從打開的日歷中,會(huì)知道時(shí)間是 9月10日教師節(jié);從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道,這個(gè)小學(xué)生送給老師一束鮮花,表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝賀;甚至從小姑娘的動(dòng)作和神態(tài)中,學(xué)生還會(huì)猜測(cè)這位老師很受學(xué)生愛戴,學(xué)生們很喜歡他(她)。

          推前:事情的起因是什么?

          想后:結(jié)果會(huì)怎樣?

          寫作時(shí)的切入角度:從女孩的角度來(lái)寫作、老師的角度來(lái)寫、旁觀同學(xué)的角度、野菊花的角度……

          看圖作文緊要的是能夠面對(duì)圖畫展開大膽想像、聯(lián)想,否則你就只能給圖片寫解說(shuō)詞而難以寫出內(nèi)容充實(shí)、情感豐富的文章來(lái)。細(xì)心觀查畫面,深刻理解畫面,都是必要的;但我們決不能被畫面捆綁住手腳,閉塞了思路。只有既能把握?qǐng)D畫,又敢大膽跳出圖畫拓展文思,才能寫出生動(dòng)精彩的文章。比如這幅畫只要抓住它的“尊師”、“愛師”主題,你盡可放手去寫自己親歷的`人物、事件、場(chǎng)景以及感受。所寫緊扣主題,也就緊扣了圖畫,不必?fù)?dān)心“跑題”。當(dāng)然,畫面描繪與超脫畫面所寫的內(nèi)容之間,要用過(guò)渡性詞語(yǔ)、句子或段落巧妙過(guò)渡銜接,使二者渾然成一體。

          看圖作文的一般步驟簡(jiǎn)單概括就是:

          審圖——由圖入事(景)——敘事(寫景)——由事入理(借景抒情)

          請(qǐng)你按照以上方法去認(rèn)真觀察、想象,不要急于成文,想好了寫出提綱來(lái),然后再組織語(yǔ)言,寫成文章,別忘了給你寫的作文加個(gè)醒目的文題。

        六年級(jí)第一單元作文 篇6

          你一定吃過(guò)壽司吧!餐廳里的壽司五花八門,味道鮮美。那自己做的壽司又是什么味道吧?

          星期五的綜合實(shí)踐課,金老師帶領(lǐng)我們開展了一次十分有意義的做壽司活動(dòng),以小組的形式開展,最終根據(jù)六個(gè)組壽司的創(chuàng)意和口味評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。前一天晚上,我們二組分工合作,帶齊材料,我負(fù)責(zé)竹簡(jiǎn)、肉松和海苔。

          “叮鈴鈴“一陣上課鈴使大家心都沸騰起來(lái)。只見大家個(gè)個(gè)胸有成竹,桌子上也早已準(zhǔn)備了材料。在金老師介紹了幾組壽司圖片之后,做壽司活動(dòng)正式拉開帷幕。這是我第一次做壽司,對(duì)壽司只有些模糊的了解。我迫不及待地學(xué)著鎮(zhèn)組之寶—朱晗的樣子,先拿了一勺飯平鋪在壽司卷上,用飯勺壓平,保證每個(gè)角落都均勻地鋪滿米飯后,我又小心翼翼地將胡蘿卜、午餐肉、黃瓜用刀切出大小差不多的三條,放在米飯上。這些主料都加完了,該輪到加配料了,我從肉松罐里拿了兩勺肉松,灑在壽司的四周與中間。緊接著,我將加完料的壽司卷成一長(zhǎng)條,用簡(jiǎn)包好,捏緊,用刀切成一塊一塊,灑上魚子醬,6個(gè)壽司就這樣S0EASY地大功告成了。我的心中欣喜萬(wàn)分,沒想到做壽司這么簡(jiǎn)單。

          再來(lái)看看其他同學(xué)的進(jìn)展,大家都做好了屬于看書新手做的壽司。下一個(gè)階段又開啟了,為了能奪冠,我們小組打算用肉松做沙灘,將壽司放在“沙灘”上,做一個(gè)笑臉,十分鐘之后,杰作出爐啦!因?yàn)槲覀兊木闹谱,在六個(gè)組中脫穎而出,與一組并列一等獎(jiǎng)。“耶”我們歡呼起來(lái),一同嘗了嘗,酸酸甜甜,還有清脆爽口的黃瓜,味道真不錯(cuò)。

          這次的做壽司活動(dòng)令我記憶猶新,也讓我的生活中多了一個(gè)“第一次”。

        六年級(jí)第一單元作文 篇7

          夏日炎炎,太陽(yáng)發(fā)出了耀眼的光,連知了都在樹上叫著:“熱死了,熱死了”。我想,這么熱的天,我不如去游個(gè)泳吧,于是就叫媽媽帶我去游泳?蓩寢屨f(shuō):“你又不會(huì)游泳,多危險(xiǎn)呀”我軟磨硬纏,媽媽終于同意了。

          傍晚,我們坐上電瓶車,來(lái)到了游泳池。我穿上泳衣,戴上泳鏡,迫不及待地就下水。清涼的水漫上身子,好舒服啊?上也粫(huì)游泳只能站在淺水區(qū)往身上灑灑水。

          這時(shí),我突然看到姨丈正在不遠(yuǎn)處游泳,不禁喜出望外,連忙叫姨丈過(guò)來(lái)教我。姨丈把我?guī)У街兴畢^(qū),他先叫我把頭沉入水中,雙腿往后抬高,兩臂向外劃。咦,果然向前進(jìn)了一點(diǎn)!我高興極了,不停地試。

          可是才游了幾分鐘,我就感覺全身發(fā)軟,動(dòng)作越來(lái)越不協(xié)調(diào),身體一直往下沉,接著就慢慢地立了起來(lái)。姨丈又告訴我,手臂不要拉得太開,這樣游很吃力。要想游得遠(yuǎn),還要學(xué)會(huì)換氣。我按他說(shuō)的然后浮在水面上,等保存好了體力,深吸一口氣,再繼續(xù)往前游,這招可真靈,我用上了這招,竟然從游泳池的這頭游到了對(duì)岸,可是我覺得我游的速度很慢。

          于是又去問(wèn)姨丈,姨丈說(shuō):“你游得慢的原因是腳的動(dòng)作不對(duì),腳的動(dòng)作本來(lái)是先放平,然后伸直,接著把腳慢慢地往里收,等收到一定程度后就用力把腳往后一蹬,最后再慢慢地把腳收緊,你試試這個(gè)方法。”于是我扶著水池的邊緣用力地把腳照著姨丈說(shuō)的反復(fù)練習(xí),然后又游了一次,果然這次游得比上次快多了……

          啊,我終于學(xué)會(huì)了游泳。這次學(xué)游泳的經(jīng)歷,讓我不僅可以在泳池中一展風(fēng)采,更教會(huì)我人生的真諦:只要我們努力學(xué)習(xí),沒有什么戰(zhàn)勝不了的困難的。

        六年級(jí)第一單元作文 篇8

          有人說(shuō)我的手好看,有人說(shuō)我的手很長(zhǎng),但我覺得還是好看些好。我的手可以幫我寫字,可以幫我畫畫,還可以幫我打掃衛(wèi)生。。。。。。。就有一件事請(qǐng)讓我終身難忘!

          有一次,我在寫作業(yè),一不小心就劃破了一塊食指,它流了血,大拇指就幫忙給貼了創(chuàng)口貼,食指好像在說(shuō):“好疼。 蔽胰滩蛔〉囊擦粝铝搜蹨I。我想:食指肯定會(huì)責(zé)怪我吧!我意想不到的事情發(fā)生了,食指不但沒有責(zé)怪我,還好像在安慰我似的。食指的傷慢慢的好了,我非常的高興。這件事情就慢慢的過(guò)去了。

          有一次的晚上,小拇指開始發(fā)話了,說(shuō):“我雖然個(gè)子小,我也有很多的用處。∥覀円欢ㄒ獔F(tuán)結(jié)互助!

          ”中指說(shuō):“我可以幫很多的忙,你們夠不著的地方我可以幫你們”大拇指也發(fā)話了,說(shuō):“你們搬不動(dòng)的東西,我可以幫你們搬呀!”無(wú)名指也搶著說(shuō) :“只要我們團(tuán)結(jié)互助,那天晚上就不會(huì)那樣了”食指說(shuō)“那點(diǎn)兒小傷算嘛呀!”食指說(shuō)的話讓我們哈哈大笑!小拇指又說(shuō):“為什么有兩個(gè)一模一樣的手呢?”大拇指說(shuō):“你這話問(wèn)的好!因?yàn)檫@樣我們可以團(tuán)結(jié)互助!”

          我的手可以幫我們做很多很多的小事,雖然手只算是身體的一小部分,但是有非常大的作用,我要謝謝我的手!

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