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        六年級(jí)寫人的作文

        時(shí)間:2022-05-19 15:40:52 六年級(jí) 我要投稿

        【精品】六年級(jí)寫人的作文匯總10篇

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)寫人的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】六年級(jí)寫人的作文匯總10篇

        六年級(jí)寫人的作文 篇1

          很小的時(shí)候,我就十分喜歡下雨。

          每逢淅瀝聲從窗外響起,外公便會(huì)來到門口,打開那把墨綠色的大傘,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,鉆進(jìn)傘下,挽住外公的胳膊,一同走進(jìn)雨的世界中。

          抬起頭,我驚訝的發(fā)現(xiàn),頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變?yōu)橐黄G色,綠得那樣深。望望外公,外公頭頂上本來也應(yīng)該是墨綠色的天空,現(xiàn)在卻變了,一半是墨綠色,一半是灰蒙蒙的。

          “外公,傘歪了!

          外公抬頭望了望,笑瞇瞇地說: “沒歪呀!

          我困惑了:“怎么,明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語;氐郊依,我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了!巴夤募绨蚨急涣軡窳,快擦擦吧! ”

          “你是不是被淋濕了?”外公問。

          “啊!那把大傘把我整個(gè)包住了!

          外公聽了,開心地笑了起來。

          就這樣,每次我們從雨中回來,外公的身子總是一半干一半濕的。

          不知從何時(shí)起,撐傘的人已不是外公,而是我。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公。

          “淼淼,傘歪了!眰鱽硗夤㈩澋穆曇簟

          不知不覺中,我正做著外公當(dāng)年做過的事。

          我愛我的外公。

        六年級(jí)寫人的作文 篇2

          在學(xué)校里,跟我關(guān)系最好的就屬蔡冰了!可以說,我們倆是一個(gè)歡喜冤家,一見面就斗斗嘴。有時(shí)候,吵架了,我們倆就是吵著吵著就又和好了,有時(shí)候我們都覺得奇怪,怎么炒著朝這個(gè)、和就和好了呢?

          話說回來,我和蔡冰能成為好朋友是因?yàn)樗哪昙?jí)氣排球比賽搭檔。當(dāng)時(shí),體育李老師選了參加氣排球比賽的人選,其中就有我和蔡冰。李老師說讓我們自己選搭檔,當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候,就只剩下我倆,所以就只能是我倆搭檔了。我們倆單手搭肩:“哎,我們倆就成搭檔了!哈哈!本瓦@樣,我倆成為了無話不說的好朋友。

          讓我印象最深的就是:在這學(xué)期,我們班有一周是要當(dāng)值周生的,所以我們周一要負(fù)責(zé)升旗儀式。在有一天中午準(zhǔn)備升旗儀式的時(shí)候,我和蔡冰鬧了點(diǎn)小矛盾。而她呢,本來也就是一個(gè)很逞強(qiáng)的人,所以一直在說我的不是。當(dāng)然我聽了,心里也會(huì)不舒服,所以便決定不理她了。就這樣,我們倆個(gè)開始了冷戰(zhàn),一直僵持著。李涵蓓也一直在我倆身邊,看著我倆鬧矛盾,也一直在勸我們兩個(gè)。其實(shí),我也一直在提一些話題,希望可以化解矛盾,但好像并不如我意。

          也不知怎么的,我們唱歌的圍在一起聊天,突然聊到一個(gè)話題,也就這樣,我和蔡冰聊了起來,矛盾也化解了。我們倆個(gè)其樂融融的,看起來,就好像是什么事情都沒有發(fā)生似的。

          哈哈,這就是我和我的好同學(xué)兼好朋友所發(fā)生的一些小事情以及小插曲?墒且幌氲,一年后,我就要和同學(xué)分別了,心里就不禁有些傷感。希望接下來的'一年,好好珍惜吧!

        六年級(jí)寫人的作文 篇3

          我的爸爸是一個(gè)很和藹的人,中等個(gè)子。一張慈祥的臉,一雙炯炯有神的眼睛,一張巧舌如簧的嘴,滿頭的銀發(fā),靈巧的手,結(jié)實(shí)的腿。便是我爸爸的“全貌”了。

          在我的記憶里,爸爸似乎永遠(yuǎn)是現(xiàn)在這副神采奕奕的模樣。穩(wěn)當(dāng),厚實(shí),在爸爸的“人生”字典永遠(yuǎn)沒有“萎靡”這兩個(gè)字,在不衰的臉上,隨時(shí)都有一種笑靨。但是只要我做錯(cuò)了事爸爸就會(huì)暴跳如雷,勃然大怒。我清晰的記得,那次我把花瓶打碎了,但不承認(rèn)錯(cuò)誤。等爸爸查明事情真相后把我重重地懲罰了。

          可你別看那時(shí)我的爸爸那么嚇人,但是只要我乖乖的聽話,他就會(huì)眉舒目展,心里像吃了蜜似的,甜滋滋的;當(dāng)然了,如果我不但乖乖的聽話,成績(jī)還好的話,爸爸的心里就會(huì)更甜了!

          還有一點(diǎn),爸爸很嚴(yán)厲,有一次,我寫作文時(shí),由于平時(shí)不注意收集素材,寫不出來,他硬是叫我寫,還說達(dá)不到要求就重寫。那次我寫到了兩點(diǎn)多才寫好,爸爸才讓我去睡覺。

          這就是我那常常面帶笑容,又有點(diǎn)嚴(yán)厲的爸爸。

        六年級(jí)寫人的作文 篇4

          說起我這個(gè)好朋友,那就是郭欣怡了,她是一個(gè)可愛的小女孩,整天笑嘻嘻的,真不知道有什么開心事。

          她頭上扎著一個(gè)馬尾辮,一雙水靈靈的小眼睛,眼睛下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴,你們別看他塊兒小打起人來還挺疼的還長(zhǎng)著一顆聰明的小腦袋。

          在班里沒有人愿意和我玩,只知道和王瑞敏玩,我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀彝妫徊贿^她比我學(xué)習(xí)好而已,我就在心里對(duì)自己說。你一定要好好學(xué)習(xí),超過她。但是他四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們班的,她知道我沒有朋友,但是她的朋友都比我學(xué)習(xí)好,她就對(duì)我說“:你是不是沒有朋友?”我說“是的!彼陀欣鹞业氖终f“我們做好朋友吧!蔽艺f“朋友都比我學(xué)習(xí)好,還有王瑞敏和你為什么不跟他們玩!彼f“又不是學(xué)習(xí)好就才能成為朋友的!

          我經(jīng)歷過這些事后,我覺得做朋友不能安學(xué)習(xí)好和不好分,得看別人愿不愿意和你做朋友,這就是我的好朋友,郭欣怡。可能初中我們不在一個(gè)班里就讓我們珍惜最后一年的美好時(shí)光吧!

        六年級(jí)寫人的作文 篇5

          一雙閃亮的柳眉大眼睛,皮膚白白的,個(gè)子比較高,性格開朗,對(duì)人非常熱情的這么一個(gè)小女孩。她就是我五年級(jí)的同班同學(xué):小欣。

          在五年級(jí)的時(shí)候,我們一起上學(xué)一起寫作業(yè)……可是她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到南昌市上學(xué)了。我戀戀不舍,每當(dāng)我有題目不會(huì)寫時(shí),她都會(huì)挺身而出,教我寫。可惜她現(xiàn)在已經(jīng)不在這里了,我還是要自己想,自己做。

          從前有一天上完了課,回家的時(shí)候,天氣就像孫猴子的臉,說變就變。剛剛還是晴天,過了一會(huì)兒就下起了雨。心想:我該怎樣回家?我又沒有帶雨具,爸爸工作又忙,媽媽又上班去了。我咬咬牙,不管了于是我就沖進(jìn)雨幕當(dāng)中,雨把我身上全浸濕了。我似乎聽到后面有人叫我,我變轉(zhuǎn)頭一看,我心熱騰了起來,終于不用在淋雨了,于是我叫道,小欣快點(diǎn)。她走到了我的身旁,她把她的那把小花傘遮到了我頭頂上,她說:小娟,你怎么沒人來接你?我說道:爸爸媽媽工作忙,沒時(shí)間來接我。

          她把我送回了家,我正要給爺爺介紹她時(shí),她卻已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了……馬路上的人多撐著花傘,但惟獨(dú)小欣的最好看……

        六年級(jí)寫人的作文 篇6

          他,是一把金色的鑰匙,為我們打開通往知識(shí)寶庫(kù)的大門;他,在我們的心靈里播下顆奮進(jìn)的種子;他,使我們擁有追逐夢(mèng)想的翅膀;他,教育我們要熱愛祖國(guó),讓我們成為國(guó)家的棟梁,他,就是我的老師。每一個(gè)班都有一個(gè)與眾不同的老師,他可能嚴(yán)歷,可能幽默,也可能和藹,而鼎鼎大名的“老王”正是本人班級(jí)的語文老師。

          “老王”身著一件黑白交加的背心,身材適中,一副巨大的眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地騎在鼻梁上,眼睛大如水牛的鼻孔,一開口就是標(biāo)準(zhǔn)的“男高音”。

          神通廣大的孫悟空會(huì)七十二變,“老王”也會(huì)七十二變,可他與孫悟空不同,他是變臉。瞧!此時(shí), “老王”滿面通紅,仿佛有片片烏云在向其臉聚集,只聽“嘭”的一聲,“老王”怒發(fā)沖冠道:“你為什么不寫作業(yè)!懶也不能這樣!彪S后,就是一頓“竹筍炒肉”,嚇得大家趕緊坐直,教室里立刻鴉雀無聲,甚至可以聽見同學(xué)們急促的呼吸聲,可一會(huì)兒,“老王”又恢復(fù)了以往的幽默風(fēng)趣,這“陰轉(zhuǎn)晴”的速度之快,真是讓人不知所措。

          除了變臉外,“老王”還有一“神技”,大家都知道,六年級(jí)的課堂有些無趣,乏味,而“老王”卻依靠“跑題”使同學(xué)們捧腹大笑。如我們正在講仙人掌,他便從仙人掌跑到沙莫,從沙莫跑到綠洲,從綠洲跑到駝隊(duì),經(jīng)過“一波三折”,才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地回到原點(diǎn),慢慢的,我們作一種知識(shí)的拓展,因此,我們更加喜愛聽“老王”的課了。

          “老王”雖來我們班才一個(gè)學(xué)期,但吾等成級(jí)突飛猛進(jìn),吾等欣喜若狂。

          我愛我的語文老師——“老王”。

        六年級(jí)寫人的作文 篇7

          朋友像一本笑話書,時(shí)刻讓你開心;朋友像冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散你心頭的愁云;朋友像一盞明亮的臺(tái)燈,照亮我們旅途的黑暗;朋友像一本活字典,里面的東西永遠(yuǎn)探索不完。

          我就有這么一個(gè)朋友,她叫張澤芹。標(biāo)準(zhǔn)的身材,白皙的皮膚,圓圓的臉上鑲嵌著許許多多的“小芝麻”。但就是這樣一個(gè)人,給我留下了不可磨滅的印象。

          她對(duì)待任何事都十分樂觀,從不杞人憂天。記得一次考試的排名出來時(shí),一直名列三甲的她竟在前三名之外!同學(xué)們都以為她一定會(huì)十分難過,可是張澤芹卻大手一揮:“沒關(guān)系,這次考差了并不代表我以后也會(huì)考得很差,下次努力唄!

          她不僅十分樂觀,還十分樂于助人。

          記得有一次我的一本作業(yè)本找不到了,我急得滿頭大汗,找了好久才在書包的一個(gè)角落里找到,這時(shí)已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了,外面又下著傾盆大雨,我收拾好東西,邊嘆氣,邊下樓:“唉,都這么晚了,人肯定都走了,偏偏我今天又沒帶傘,唉,又要冒雨回家了。唉。”

          就在我走到樓梯口時(shí),一陣熟悉的聲音傳入我的耳畔“你可算來了,我可等了你好久呢!”我循聲望去,原來是張澤芹!“快過來啊,我?guī)Я藗悖覀円黄鸹丶野!”“嗯!?/p>

          走到半路時(shí),我猛然間看見張澤芹的半個(gè)身子都在傘外!她為了不讓雨水打濕我,竟然讓自己淋雨!她似乎看到了我眼中的疑惑,笑著說:“沒關(guān)系,我不怕!闭f話間,到我家了,她笑著跟我道別后就走了。

          看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影,我心里有一股莫名的沖動(dòng):我要跟張澤芹做一輩子的好朋友!

        六年級(jí)寫人的作文 篇8

          爸爸是個(gè)象棋迷,不僅愛觀戰(zhàn),還愛“參戰(zhàn)”,每逢閑暇,爸爸就會(huì)招來他的棋友,設(shè)棋局,大戰(zhàn)一場(chǎng)。受爸爸的熏陶,我也漸漸手癢起來。爸爸也不失善教之風(fēng),欣然為師。

          “你的馬,瘸了吧!車‘越位’,走亂了!卒子來過河,豈可橫著行!”

          “一邊下,一邊訓(xùn)。還‘越位’,那可是足球語言呀!我服了你了!”我把棋子一扔,嘴里嘟囔著。爸爸笑笑:“這不是訓(xùn)你,這是為你取勝做‘鋪墊’,免得你的‘老頭兒’到最后‘四面楚歌’”。

          爸爸見我不吱聲,又和藹的對(duì)我說:“下象棋就像學(xué)語文,需要耐心和恒心,不驕不躁,不怕困難,否則豈不‘前功盡棄’!”

          漸漸地,我明白了象棋有語文的說法,爸爸和叔叔們下象棋,我會(huì)默默地在心里用我的知識(shí)來分析他們的棋局,比如叔叔的重重危機(jī),可謂‘懸念迭生’,即使棋局“情節(jié)波瀾起伏”,又提升了觀棋者的“情趣”。爸爸的險(xiǎn)招往往是有絕妙的‘伏筆’,后又及時(shí)的“照應(yīng)”。這樣一盤棋可謂是“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”,如同“行云流水”了。

          數(shù)月之后,我與爸爸“廝殺”了一場(chǎng),胸有成竹的爸爸居然被我打得“抱頭鼠竄”!扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)嘛。生不必不如師,師不必非得賢于弟子啊!卑职衷谄灞P上巧妙地用語文挽回了面子。

          我從象棋上學(xué)到了押韻上口的對(duì)偶、富于魅力的雅詞、內(nèi)涵豐富的典故、巧妙的為文技巧,更學(xué)到了面對(duì)失敗的為文技巧,更學(xué)到了面對(duì)失敗時(shí)的機(jī)智。

        六年級(jí)寫人的作文 篇9

          今天作文課,老師竟然讓我們畫自己,我想有沒有鏡子,怎么畫自己呢!我也只能硬著頭皮畫畫唄,這真是趕鴨子上架。

          開始畫畫了,我先畫了一個(gè)圓圓的腦袋,接著畫了一雙粗細(xì)均勻的胳膊,兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。畫已經(jīng)完工了,我情不自禁地想:該添點(diǎn)毛發(fā)吧。我添著添著,感覺弄多了,整個(gè)人就像一個(gè)猴子似的,怪里怪氣的。隨后,我在圓腦袋上加了一對(duì)耳朵,添上鼻子、嘴巴、眼睛和眉毛,一幅自畫像就大功告成了。

          我端詳著我的自畫像,發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題,眼睛一大一小,耳朵也一大一小,腿和手一長(zhǎng)一短,整個(gè)人就像個(gè)妖精似的,丑死了。

          我又畫了一張。這一次我忍不住亂畫。我先把腦袋畫成雞蛋狀,眼睛也像一個(gè)雞蛋,鼻子就像一個(gè)鉤子,身子像一個(gè)三角形,中間畫了一個(gè)鉆石,里面畫一個(gè)s型,添加兩只穿著尖皮鞋的腳,胳膊左右一個(gè),一個(gè)向上,一個(gè)向下。看著這不太帥氣的自畫像,我覺得很開心,因?yàn)槲覐膩頉]有畫過自己,這是第一次。

          老師看了我的自畫像,指著眼睛說:“你的眼睛畫得不錯(cuò),畫出了它的無神!蔽蚁肫鹕洗卫蠋熣椅艺勗挼那榫。上周作文課,下課了,陳老師把我留下,和我談心。她坐在我的身邊,語重心長(zhǎng)地說:“你的眼睛灰蒙蒙的,看來經(jīng)常玩游戲喲。你呀,少玩電腦,休息一下眼睛,多參加體育鍛煉,多看看課外書。課堂上,你得認(rèn)真聽見,別隨便插嘴,亂喊亂叫的,影響了別人聽講,浪費(fèi)了自己的時(shí)間喲!

          或許我該聽從老師的建議,從明天起,我就遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,好好讀書去。

        六年級(jí)寫人的作文 篇10

          我的奶奶今年64歲,身高1米69厘米,她的眼睛小小的,鼻子大大的,嘴巴小小的,耳朵又圓又大。她的手短而有力,腿長(zhǎng)長(zhǎng)的。她非常喜歡穿毛線衣。

          我的奶奶非常勤勞。

          有一次,我和媽媽一起去奶奶家玩,到了奶奶家,可沒有看見奶奶,我就跑過去問爺爺:“爺爺,您有沒有看見奶?”爺爺笑瞇瞇地說:“她在田里割稻子”。我和媽媽連忙向田里跑去,只見奶奶正吃力地割著稻子,我跑上去說:“奶奶,您休息一會(huì)兒,讓我?guī)湍蹦棠陶f:“不用了,奶奶不累。”

          到了中午,我和媽媽對(duì)奶奶說:“您休息一會(huì)兒!蹦棠陶f:“不用了,你們回去吧,就差一點(diǎn)再過一會(huì)就好了!蔽液蛬寢屩缓没丶伊;氐郊遥蚁耄耗棠陶嫘量。

          我奶奶還非常疼我。

          有一次,爸爸把我?guī)У侥棠碳,看見奶奶正?zhǔn)備下田拋秧。我對(duì)奶奶說:“奶奶,我也要去拋秧。”奶奶說:“今天天熱,你還是在家里看電視吧!”我說:“就讓我去吧。”奶奶只好讓我去了,我想:太好了,可以去拋秧了。來到田里,我就著急地開始拋秧,可是我拋得不好,一會(huì)兒拋得太輕,一會(huì)兒拋得太用力。奶奶見了,耐心地教導(dǎo)我,不一會(huì),我終于學(xué)會(huì)拋秧了。到了中午,太陽(yáng)越來越熱,我的臉都被曬紅了。奶奶心疼地說:“你先回去吧,別中暑了”。我說:“再過一兒和您一塊回去”?赡棠滩煌,這時(shí)奶奶看見自己的鄰居經(jīng)過,就把我交給了她,讓她把我?guī)ё撸抑缓没丶伊,我想:奶奶真疼我?/p>

          我愛我的奶奶。

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