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        六年級螞蟻的作文

        時(shí)間:2022-05-03 11:41:57 六年級 我要投稿

        精選六年級螞蟻的作文集合7篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的六年級螞蟻的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選六年級螞蟻的作文集合7篇

        六年級螞蟻的作文 篇1

          今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

          我目光追隨著爬行的小螞蟻,作了一次奇異的游歷。

          空間在我眼前擴(kuò)大了,綠油油的小草組成了茂盛的大森林。一只螞蟻將軍正在召集他的隊(duì)員們開會。不一會兒,隊(duì)員們從四面八方趕了過來。會議開始了,原來熙熙攘攘的隊(duì)員們一下子安靜下來,認(rèn)真地聽著螞蟻將軍講話。會議一結(jié)束,隊(duì)員們立刻四散而去,而那位螞蟻將軍徑直往前方走去。我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂得它們的語言。

          我還看見許多小螞蟻,背著書包高高興興地去上學(xué)。我的目光跟著螞蟻們的腳步,來到了學(xué)校。教室里,螞蟻老師在給學(xué)生們上課,學(xué)生們非常認(rèn)真地聽著。但總有那么幾個(gè)不認(rèn)真聽課,愛搗亂的小螞蟻,被老師拉到教室外去罰站了!岸b忊,叮鈴鈴”下課鈴聲響了。小螞蟻們立刻沖出教室,來到操場上,玩起了游戲?窗,它們有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在賽跑,還有的在玩跳格子……看到它們玩得這么不亦樂乎,我也真想加入。

          忽然,我的目光被一只螞蟻所吸引。這是一只外出尋找食物的螞蟻,看來它已經(jīng)找到食物了。不過這食物體型太大了,它搬不動(dòng)。怎么辦呢?它靈機(jī)一動(dòng),急忙叫來了幾個(gè)同伴,它們幾個(gè)合力把食物搬回家里去了。我不禁感嘆:“真是團(tuán)結(jié)力量大呀!”

          我完全迷惑了,在小螞蟻的腦海中,究竟蘊(yùn)藏著多少智慧?我看見衛(wèi)兵們忙于巡邏,測氣候者忙于觀察氣象……各種不同的工作,都有專門的螞蟻擔(dān)任。

          我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午,直至夕陽親吻西山,知了的歌聲才把我的心靈喚回來。我依依不舍地離開了。

          我愿意牽著你的手,一起到螞蟻的王國里去散散步。

        六年級螞蟻的作文 篇2

          窗外又下起了大雨,我般著凳子座在門前,盡情的的享受雨帶來的絲絲涼意。

          我低頭向下看,一個(gè)微弱的模糊的黑點(diǎn)向前爬動(dòng)。低頭細(xì)看,才知是螞蟻。

          有點(diǎn)難以置信,這樣的天氣還會有螞蟻。螞蟻還不知拖著什么,濕轆轆的地面上還有些積水。我甚至開始懷疑這他沒有察覺到下雨,因?yàn)榈厣细緵]有另一只螞蟻。

          螞蟻仍拖著食物不放,晃晃悠悠向前走;蛟S他不知道哪里是前方,他一心同風(fēng)雨斗爭。我不知道他會不會放下食物,因?yàn)橛暌呀?jīng)下大了。

          被水灌過的螞蟻已經(jīng)奄奄一息,他停下了,我以為已經(jīng)到頭?晌浵佊峙懒似饋怼

          這次的速度更慢了,看的出他已經(jīng)在做最后的努力。

          這只螞蟻知道生命,但他也知道拼搏。他知道終究會有一個(gè)結(jié)局,他選擇了拼搏。所以他才會一心努力,全然不顧。他與風(fēng)雨的斗爭中,但更多的,也是渴望。他為了渴望而拼搏。他雖然抵不過暴風(fēng)雨,但是他并沒有低頭。

          積水上漲,螞蟻落入了水中。雨越下越大,我只得回到了屋里。

          雨停了,那只螞蟻已經(jīng)毫無蹤跡。他拼搏到了最后。地上又有螞蟻開始活動(dòng)。他們怎么知道有一只螞蟻曾為拼搏而亡呢?

          結(jié)果是唯一的,選擇了拼搏,就要斗爭到底。難道我們就不能像那只螞蟻一樣全然不顧斗爭與拼搏嗎?暴風(fēng)雨雖然強(qiáng)大,但螞蟻的意志卻不是暴風(fēng)雨的力量就能抵擋的。

        六年級螞蟻的作文 篇3

          在生活中,每一種動(dòng)物都有可能給你啟示,每一件事情都帶給你啟發(fā),而給我很大啟示的是螞蟻。

          那天是星期天,天空一望無云,碧空如洗。我手里拿著餅干,悠然自得的賞花。忽然我發(fā)現(xiàn)在花盆后面有一只小螞蟻,它也正在自由自在的散著步呢。我蹲下來,觀察著這只小螞蟻,我把手里拿著的餅干放到了離螞蟻前面不遠(yuǎn)的地方,然后觀察著。本以為螞蟻一定會把餅干慢慢吃了,可是我錯(cuò)了,螞蟻爬過餅干,看了一下,然后就走了。我正在納悶,這么大的餅干,它為何不吃?我發(fā)現(xiàn)它走到了前面,似乎在蠕動(dòng)著它的觸角。繼而引來了“千軍萬馬”。原來他是要尋找其他同伴的幫忙,把最后一塊餅干搬到家里,同同伴一起分享。突然,我覺得小小的螞蟻也有了神奇的力量,他們一人抬起了那小小的一角,就這樣靠著他們這千軍萬馬的力量慢慢搬回了洞里。弱小的螞蟻原來也有這么神奇的力量,那是因?yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)就是力量。

          動(dòng)物尚懂得如此,而我們?nèi)祟愐哺鼞?yīng)如此,只要團(tuán)結(jié)一致,眾人一條心,其利可斷金。這就是團(tuán)結(jié)的力量,這就是螞蟻給我的啟示。

        六年級螞蟻的作文 篇4

          今天,我放了一塊面包渣,讓螞蟻們“快速”做出反應(yīng),讓我快速把此文章寫好。

          正把細(xì)小的面包渣放好時(shí),就來了一只身體嬌小的螞蟻,在四處走動(dòng),發(fā)現(xiàn)了我放的一塊面包渣,它一定是位廚房高明的廚師,出來找料子做菜吃,現(xiàn)在它找到面包渣,它用觸角和手腳去碰了碰,推了推,可那塊面包渣一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒。它搬不動(dòng),它又往回走,不久,他又出來了,而且找了幾個(gè)幫手,他們?yōu)榱怂形浵伒亩亲樱麄兘弑M全力地把食物給辦了進(jìn)去,讓我感受到了螞蟻的團(tuán)結(jié),真是感嘆不已!今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到螞蟻的菜飯香!我也想和他們一起分享,但怕打擾他們。

          螞蟻們不僅有自己的團(tuán)結(jié)精神,還有它們即會找東西做飯,還會合理的上學(xué)、放學(xué)……等。

          我的目光在幾只小螞蟻身上。小螞蟻們頭仰著,一對觸角正按著葉子和握著竹簽屑正在寫著作業(yè)呢!老師正用兩只觸角在泥巴上筆劃著怎么寫字。而家長們正在外面打工:一個(gè)個(gè)大螞蟻在老巢里走進(jìn)走出,手里提著泥巴和磚頭在大大的老巢里做搬運(yùn)工,當(dāng)螞蟻老板用觸角碰了一下大石頭,那些工人們都用手足觸碰為高興,它們高興地走了。學(xué)生們也看到了螞蟻老師走一圈,表示放學(xué)。它們也“下班”了。這讓我感受到了螞蟻也有它們生活。當(dāng)一只小螞蟻失落的低著頭,一對觸角像缺少光照的苗一樣,“干枯”著。正在預(yù)測著回家被罵的情景。我又停了,繼續(xù)看著,讓我津津有味的觀察著。

          忽然,它的老好朋友經(jīng)過,看到它愁眉苦臉的,就坐過去勸他不要難過,以后再努力。在它好朋友慢慢安慰的勸解下,它眉開眼笑了。此時(shí),頭抬起來了,觸角像重見天日的苗一樣,精神了,煥然一新。

          聽見油炸的聲音,才把我呼喚過來了。此時(shí)已經(jīng)夜晚了。

          我可以牽著你的手,再去螞蟻王國見證一下奇觀。

        六年級螞蟻的作文 篇5

          我是一只螞蟻,和同伴過著快樂充實(shí)的生活,可是我這只平凡渺小的螞蟻卻有著不平凡的經(jīng)歷。

          這一天,我和大家一起去幫同伴搬運(yùn)食物,一路上我也不無聊,和悠閑的蜻蜓說說話,問候生病的蛐蛐,欣賞蝴蝶輕盈的舞姿,向敏捷的蟋蟀大哥打聽最近的捷徑,關(guān)心一下走路慢悠悠的蝸牛,倒也很開心。忽然,一陣風(fēng)吹來,把我和一些落葉卷走了,我緊緊抓住樹葉,觀察著風(fēng)的走向。不好,朝水洼那邊去了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我迅速地竄到落葉上面。落葉穩(wěn)穩(wěn)地落在水面上,我也免于一難,總算是避開了水,可是被困在這里也不是什么辦法啊,我想了一晚上也沒想出個(gè)所以然來。第二天,草葉上滑落的露珠驚醒了我,我心想總有辦法脫困的,我要當(dāng)一只樂觀的螞蟻,就當(dāng)劃船欣賞風(fēng)景,這可是難得的休息時(shí)間。我躺在落葉上,暖洋洋的陽光給我披上一件外衣,柔柔的白云仿佛在向我微笑,四周彌漫著小野花的香氣,我盡情享受這靜謐時(shí)光。忽然,周圍的草沙沙地響了起來,我知道風(fēng)又來了,趕緊抓住樹葉,準(zhǔn)備再次“起飛”。有了第一次的經(jīng)驗(yàn),我一點(diǎn)也不害怕,反而覺得乘著落葉飛行很刺激。我趴在落葉上,俯瞰我們生活的家園。我的朋友們變得越來越小,最后成了一個(gè)個(gè)小點(diǎn),昔日高大的`綠草地變成了綠絨毯。我第一次看到了大樹的全貌,陽光照在樹冠上,為綠葉渡上了一條金邊,閃閃發(fā)亮。風(fēng)終于停下了,我又忙著去與大家回合了。

          這次算是因禍得福吧,因?yàn)轱L(fēng)的到來,我獲得了一個(gè)美好的假期。

        六年級螞蟻的作文 篇6

          夏天來了,鳥兒與蟬在比歌喉呢,燕子和雛鷹正比翼聯(lián)翩,在這紛雜的大自然聲中,我忘了世界,也忘了自己。

          我的目光追隨著一只爬行的螞蟻,作了一次奇異的游歷。

          我仿佛自己也是一只螞蟻,跟著它一起走出森林。它對一切事物充滿著強(qiáng)烈的好奇心:時(shí)而掰掰花朵,聞著雨后沐浴的清香;時(shí)而折折巨草,以備意外之需;時(shí)而佇立張望,瞧,它看到了它的同伴和他們互相打著招呼,有的攀談的很投機(jī),是不是談著自己一路上所遇到的經(jīng)歷?

          它們的村子散步在凹凸不平的森林里。咦?那時(shí)它們的儲物室嗎?里面有許多誘人的食物,還有很多螞蟻正在搬運(yùn)食物。它們猶如深山中活蹦亂跳的野猴子,在歡慶豐收的年頭,食物的聚集,足以讓它們大飽口福,回味無窮。就在這烈日炎炎的陽光下,一只螞蟻仍不知疲倦推著超出身體重量的食物,許多螞蟻匆忙趕來幫忙,大家齊心協(xié)力的向前推。有小石頭擋著,一只螞蟻把它推開;有掉落的樹葉,它們一齊移開;有龐大的黑甲蟲,它們趕緊轉(zhuǎn)移方向,避開著可怕的“怪物”。團(tuán)結(jié)互助、不依不撓,不正是來描寫螞蟻這種精神的嗎?

          我完全迷惑了,螞蟻中也有許多令人震撼的職責(zé):指揮食物搬運(yùn)的總監(jiān),工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作,匯聚著螞蟻們的智慧與靈性。

          我還看見了許多許多……

          我愿意與你一起到螞蟻的家去拜訪、去觀察,去感受它們的神氣和奧秘。

        六年級螞蟻的作文 篇7

          它們是一個(gè)既龐大又渺小的團(tuán)隊(duì),單單的一只看上去微乎其微,但一旦它們大量的聚集在一起時(shí),力量便大的可以舉起巨石。幾乎每一本科普書和每一位父母在我們小的時(shí)候都曾告訴我們:“力氣最大的生物不是人類,也不是大象,而是螞蟻。螞蟻能舉起超過自身重量上百倍的物品!

          它們有很多種類,但只要有幾十只,就能讓你疼痛難忍。但是,很少有這樣的事發(fā)生,它們對每一個(gè)生物都十分友好。盡管你曾經(jīng)以踩螞蟻、毀蟻穴為樂,但它們并沒有尾隨你、撂倒你,更不會去主動(dòng)攻擊你。

          它們十分團(tuán)結(jié),我從沒有見過哪一只螞蟻是單獨(dú)行動(dòng)的。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大“目標(biāo)”時(shí),其中一些會立即返回蟻巢,頻頻擺動(dòng)觸角通知同伴,然后包圍整個(gè)食物,再一塊一塊的分割,一只背著一塊,浩浩蕩蕩地回巢。它們絕不自私自利,每只都盡其所能,打起十二分的精神工作著。它們仿佛不知道累。

          它們中也有十分可怕的品種,比如:行軍蟻。它們以游獵為生,所到之處連鳥獸都要退避三分。并不是那種螞蟻?zhàn)顝?qiáng)大,而是因?yàn)樗鼈兒苡赂遥杏?xùn)練有素,天生就是好戰(zhàn)士,數(shù)以萬計(jì)的行軍蟻如同一條小溪,緩緩地流動(dòng)著。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)它們會噴射出濃烈的蟻酸和蟻毒。它們從不貪生怕死,一個(gè)個(gè)奮不顧身,目標(biāo)只有一個(gè):保護(hù)“皇室成員”,救自己只是順便。在一本螞蟻小說中,曾有這樣一段描述:當(dāng)行軍蟻大軍陷入火海時(shí),它們竟抱成了一個(gè)大球飛速地滾動(dòng),伴隨著霹靂啪啦的燒焦聲,是最外層的螞蟻,“皇室成員”被保護(hù)在正中間。就這樣,硬是從火海中逃了出來。

          它們就是這樣,忙碌而不羞愧,平庸而不自卑,偉大而不驕傲,失敗而不放棄。它們的勇敢、團(tuán)結(jié)、智慧的好品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。

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