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        六年級(jí)第二單元作文

        時(shí)間:2022-05-01 10:39:41 六年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于六年級(jí)第二單元作文錦集五篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)第二單元作文5篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于六年級(jí)第二單元作文錦集五篇

        六年級(jí)第二單元作文 篇1

          民風(fēng)民俗,是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,它是一種文化現(xiàn)象,是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的。

          中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日:春節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等;

          【分析例文】

          八月十五摸秋

          我的家鄉(xiāng)──興義,有一種風(fēng)俗習(xí)慣:在每年的八月十五夜晚,大人小孩都去摸秋,分享一年辛勤勞動(dòng)的成果。

          我和小伙伴最喜歡這一天。早在幾天前,我們就盼望著……這一天終于到了。晚霞姐姐剛和我招手再見(jiàn),我就背起小背筐,提著小燈籠去找小麗、玲玲、祝梅。我們大家手拉著手,一蹦一跳地朝地里走去。

          今夜是這般寧?kù)o,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去千盞燈籠閃閃發(fā)光,螢火蟲(chóng)也亮著小燈籠來(lái)湊熱鬧了,星星和月亮都把眼睛睜得大大的為我們照亮。不知不覺(jué),已到了地里。我們按傳統(tǒng)方法,先拔一些蔥、蒜、白菜和青萊。聽(tīng)老人說(shuō),你拔了這些東西,新的一年中你就會(huì)變得聰明,會(huì)算,還很清白。

          我們最感興趣的當(dāng)然是去摘蠶豆,“我家的蠶豆最好,又嫩又大還很甜。走,去摘我家的。”祝梅先發(fā)出邀請(qǐng)。“我家的才好!毙←愐膊桓适救。望著她們,我想了想說(shuō):“這好辦,我們一家里摘點(diǎn),吃著一比,不就行了嗎”這主意大家都同意了。

          于是我們一會(huì)兒在這家地里,一會(huì)兒又躥到那家地里、不大工夫,就摘了大半筐。走出菜地,坐在一塊干凈的草坪上。這時(shí)我的肚子“咕咕”地提意見(jiàn)了,我想出個(gè)好主意,就說(shuō):“咱們把蠶豆煮熟了吃!蔽业脑拕偝隹,玲玲馬上拍手贊成。小麗和玲玲挖坑、剝,祝梅回家找鍋、柴,我去提水大家齊動(dòng)手,很快就把蠶豆煮上了。

          蠶豆很快就煮熟了。我著又軟又甜的蠶豆,心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。大概小星星也聞到了香味,都從云層中鉆了出來(lái)。一大鍋蠶豆很快就被消滅了!罢婧贸裕 毙f(shuō)!罢l(shuí)家的最好吃?”小麗問(wèn)。祝梅、小麗兩家蠶豆我都摘了,分不清哪家的好吃,哪家的不好吃,只好說(shuō):“兩家樣好吃。”

          月亮姐姐照著我們踏上了歸途。今年真有意思,大人摸回一年的成果,我們呢?摸到了歡樂(lè)。

          5.閱讀后交流討論:①文章描述的是什么節(jié)日的風(fēng)俗?②用“~~”劃出文中你認(rèn)為是精彩的句子或細(xì)節(jié)描寫(xiě),議一議這樣寫(xiě)有什么好處。③分析一下文章的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么特色。

          1.要想寫(xiě)好節(jié)日事情,要注意觀察節(jié)日的活動(dòng)。觀察時(shí)要注意認(rèn)真地觀察活動(dòng)的場(chǎng)面和事件的細(xì)節(jié)。

          2.觀察時(shí)不僅僅是看,還要注意認(rèn)真地聽(tīng)和想。要積極地展開(kāi)聯(lián)想和想象。要注意觀察人們的動(dòng)作變化的細(xì)節(jié),心情變化的細(xì)節(jié)。要有條不紊地觀察節(jié)日的場(chǎng)面。

          3.觀察場(chǎng)面一是要抓住重點(diǎn)場(chǎng)面,

          4.二是要注意觀察的順序。要注意自己感受,或者說(shuō)是自己的心里活動(dòng)的變化,思想感情的變化等。

          1.寫(xiě)節(jié)日風(fēng)俗或節(jié)日活動(dòng)的文章,可以分為三段來(lái)寫(xiě):開(kāi)頭→節(jié)日事件→結(jié)尾

          開(kāi)頭:指的是在文章的開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間地點(diǎn)事件,即寫(xiě)什么節(jié)日,要在開(kāi)頭交待清楚明白。

          開(kāi)頭→節(jié)日事件→結(jié)尾

          開(kāi)頭:指的是在文章的開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間地點(diǎn)事件,即寫(xiě)什么節(jié)日,要在開(kāi)頭交待清楚明白。

          節(jié)日事件:又可稱為節(jié)日活動(dòng)過(guò)程。這里是文章的重點(diǎn)段了,要具體地來(lái)敘述了。具體敘述節(jié)日的活動(dòng),要注意以下幾點(diǎn):2.寫(xiě)好節(jié)日的場(chǎng)面。節(jié)日里歡快場(chǎng)面,在寫(xiě)節(jié)日的文章里是少不了的。寫(xiě)好節(jié)日的場(chǎng)面,不僅可以烘托熱鬧的氣氛,而且可以推動(dòng)事情情節(jié)的發(fā)展,還能很好地表達(dá)穩(wěn)的主題。你看下面的節(jié)日的場(chǎng)面:

          這一撥兒秧歌剛過(guò),那一撥又接了上來(lái)。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……滿街的人目不暇接,震耳欲聾。人們沸騰了,擁著秧歌隊(duì)說(shuō)呀笑呀,指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追看秧歌隊(duì)叫,兒女們攙著跟著秧歌隊(duì)跑。人們忘記了寒冷。被這催人奮進(jìn)的鑼鼓帶進(jìn)春潮涌動(dòng)的世界。

          這是東北的秧歌,這場(chǎng)面,只有在節(jié)日里才有。百聞不如一見(jiàn),還是請(qǐng)你親自來(lái)看看小作者家鄉(xiāng)的大秧歌吧!親眼瞧一瞧那如醉如狂的場(chǎng)面,親耳聽(tīng)一聽(tīng)那昂揚(yáng)的韻律……

          看到這樣的火把節(jié)的場(chǎng)面,你能不快樂(lè)嗎?

          3.選材要新穎,寫(xiě)過(guò)年,如果人人都寫(xiě)吃餃子,拜年,跳舞,唱歌,就不容易寫(xiě)出新意來(lái)。要換一個(gè)角度來(lái)思考來(lái)選材,比如跟解放軍一起過(guò)年,跟老師一塊過(guò)年,到工廠里過(guò)年等等,這樣寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容,一定會(huì)十分新穎有趣的。

          4.注意把節(jié)日的活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)完整,有詳有略。

          結(jié)尾:這里是文章的結(jié)尾了,可總結(jié)全文,抒發(fā)一下自己的思想感情,贊美一下自己的幸福生活等等。

          在寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日民俗的事情時(shí),一般涉及到的人比較多,因此還是注意場(chǎng)面的描寫(xiě),一是要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和氣氛,使讀者有整體的印象;二是要注意刻畫(huà)特定環(huán)境中的人物的活動(dòng),在人物的動(dòng)態(tài)中寫(xiě)出人物的特征;三是要注意“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系,把個(gè)別人物的活動(dòng)或細(xì)節(jié)描寫(xiě)與整體概括描寫(xiě)結(jié)合起來(lái),渲染氣氛,加強(qiáng)藝術(shù)效果;四是要把寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事。寫(xiě)物融為一體,使文章形象真實(shí)而富有濃厚的生活氣息。

          寫(xiě)節(jié)日民俗就要體驗(yàn)節(jié)日里發(fā)生的事情,就要描寫(xiě)節(jié)日里發(fā)生的事情,寫(xiě)節(jié)日活動(dòng)最重要的是要寫(xiě)好事情細(xì)節(jié),寫(xiě)細(xì)節(jié)應(yīng)該寫(xiě)出生活的情趣。

          【編寫(xiě)提綱】 1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示編寫(xiě)習(xí)作提綱。

          提示:①要介紹的民俗是什么?②它的主要特點(diǎn)是什么,打算從哪幾方面加以介紹?

         、勰囊徊糠肿鳛橹攸c(diǎn)將要進(jìn)行具體介紹?④根據(jù)其特點(diǎn),你打算擬訂什么題目?

        六年級(jí)第二單元作文 篇2

          百里不同風(fēng),千里不同俗,每個(gè)地方都有不同的民俗。

          我的家鄉(xiāng)在石泉,那里的山美,水美,人更美。山會(huì)在不同的季節(jié)繪制出不同的景色,水會(huì)在不同的季節(jié)向你展現(xiàn)出它不同的舞姿,人更是熱情好客,不管你們認(rèn)識(shí)與否,只要你需要幫助,他們總是會(huì)放下手里的活來(lái)幫你。最令人喜歡的不是那的環(huán)境,而是那獨(dú)特的風(fēng)俗。

          我最喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié),家鄉(xiāng)的春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日,也是最快樂(lè)的節(jié)日,大街小巷到到處張燈結(jié)彩,小孩子們把作業(yè)的煩惱拋到了九霄云外,在大街小巷中快樂(lè)的奔跑玩耍,大人們?cè)诩覝?zhǔn)備著年貨,街上到處是美食的香味,除夕那天,天剛擦黑,幾只煙花就迫不及待的`沖向天空,在天空中綻放出朵朵鮮花,除夕之夜還要守歲,所以除了很小的孩子以外,幾乎沒(méi)人睡覺(jué),除此之外除夕還有一項(xiàng)大的活動(dòng),就是吃年夜飯,每當(dāng)此時(shí),在外奔波勞碌了一年的親人們都會(huì)回家感受家的溫暖,在吃年夜飯時(shí)如果小孩子一不小心打碎盤(pán)子,長(zhǎng)輩不但不會(huì)說(shuō)你,而且還會(huì)愿你歲歲(碎碎)平安。

        六年級(jí)第二單元作文 篇3

          敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家上午好!今天我要演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。

          因?yàn)槟菚r(shí)是封建社會(huì),所以我們祖國(guó)很貧窮,我們的老祖宗經(jīng)常填不飽肚子,現(xiàn)在當(dāng)然不同了,家家戶戶都吃的飽飽的,有時(shí)還剩下了很多飯。說(shuō)明我們的祖國(guó)強(qiáng)大了,為此我感到無(wú)比的自豪。

          我們的祖國(guó)變強(qiáng)大和許多人都有關(guān)系,他們都為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)。如:袁隆平,他為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)是:在我國(guó)糧食不足的時(shí)候,他挺身而出,研究雜交水稻,經(jīng)過(guò)數(shù)次的失敗,最后終于研究成功,解決了我國(guó)糧食不足的問(wèn)題。還有南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,坐了三年土牢,多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天,元世祖忽必烈親自來(lái)勸降,許以丞相之職,他毫不動(dòng)搖,反而斬釘截鐵地說(shuō):“唯有以死報(bào)國(guó),我別無(wú)所求!

          臨刑前,監(jiān)斬官湊近說(shuō):“文大丞相,你現(xiàn)在改變主意,不但可免一死,還依然可當(dāng)大丞相!蔽奶煜楸闩鹊溃骸八谰退,還說(shuō)什么鬼話!”

          文天祥面向南方慷概就義了,給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。他的品質(zhì)使我感動(dòng),使我想到了詩(shī)句“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!

          我們的祖先先后發(fā)明了我國(guó)的四大發(fā)明:造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)。為此我感到無(wú)比的自豪。

          我真為你驕傲,中國(guó)。

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

        六年級(jí)第二單元作文 篇4

          如果你問(wèn)我,在我心中什么最美,我會(huì)告訴你——祖國(guó);如果你問(wèn)我,在我心中什么最偉大,我會(huì)告訴你——祖國(guó)。

          從我懂事起,我就知道在世界的東方有一個(gè)國(guó)家,她的名字叫中國(guó),她是我的祖國(guó)。從那時(shí)起,祖國(guó)漸漸走進(jìn)我幼小的心靈。

          祖國(guó),您是一位心靈手巧的設(shè)計(jì)師,您用秀麗的山川,點(diǎn)綴我們富足的生活;您用宏偉的建筑,裝扮我們幸福的家園。

          祖國(guó),您是一位辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們這些飽含待放的花骨朵;您是一位智慧的工程師,為我們勾畫(huà)著一幅幅美好的圖畫(huà)。

          祖國(guó),您是滾滾流淌的長(zhǎng)江和黃河,哺育著中華兒女;您是冉冉升起的紅日,象征著和平與陽(yáng)光;您是東方騰飛的巨龍,正帶領(lǐng)中華兒女飛越夢(mèng)想。

          祖國(guó)啊!您是長(zhǎng)城的磚,您是故宮的色彩,您是秦皇陵的兵馬俑,您是我們這片土地上嬌艷的花朵,您是守衛(wèi)邊疆的士兵,您是偉大而莊嚴(yán)的母親!

          為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺,讓我們用激情點(diǎn)燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花。讓我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,時(shí)刻準(zhǔn)備為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。同學(xué)們,祖國(guó)在我心中,祖國(guó)在你心中,努力吧!奮斗吧!拼搏吧!

        六年級(jí)第二單元作文 篇5

          那達(dá)慕大會(huì)是中國(guó)蒙古族人民具有鮮明民族特色的傳統(tǒng)活動(dòng),也是蒙古族人民喜愛(ài)的一種傳統(tǒng)體育活動(dòng)形式。

          “慕”是蒙語(yǔ)的譯音,意為“娛樂(lè)、游戲”,以表示豐收的喜悅之情。每年農(nóng)歷六月初四(多在草綠花紅、馬壯羊肥的陽(yáng)歷七、八月)開(kāi)始的那達(dá)慕,是草原上一年一度的傳統(tǒng)盛會(huì)。

          那達(dá)慕的前身是蒙古族“祭敖包”,是蒙古民族在長(zhǎng)期的游牧生活中,創(chuàng)造和流傳下來(lái)的具有獨(dú)特民族色彩的競(jìng)技項(xiàng)目和游藝、體育項(xiàng)目。

          “那達(dá)慕”有久遠(yuǎn)的歷史。據(jù)銘刻在石崖上的《成吉思汗石文》載,那達(dá)慕起源于蒙古汗國(guó)建立初期,早在公元12XX年,成吉思汗被推舉為蒙古大汗時(shí),他為檢閱自己的部隊(duì),維護(hù)和分配草場(chǎng),每年7~8月間舉行大聚會(huì),將各個(gè)部落的首領(lǐng)召集在一起,為表示團(tuán)結(jié)友誼和祈慶豐收,都要舉行那達(dá)慕。起初只舉行射箭、賽馬或摔跤的某一項(xiàng)比賽。到元、明時(shí),射箭、賽馬、摔跤比賽結(jié)合一起,成為固定形式。后來(lái)蒙古族人亦簡(jiǎn)稱此三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為那達(dá)慕。

          在元朝時(shí),那達(dá)慕已經(jīng)在蒙古草原地區(qū)廣泛開(kāi)展起來(lái),并逐漸成為軍事體育項(xiàng)目。元朝統(tǒng)治者規(guī)定,蒙古族男子必須具備摔跤、騎馬、射箭這三項(xiàng)基本技能。到了清代,那達(dá)慕逐步變成了由官方定期召集的有組織、有目的的游藝活動(dòng),以鄉(xiāng)、旗、盟為單位,半年、一年或三年舉行一次。此俗沿習(xí)至今,每年蒙古族人民都舉行那達(dá)慕大會(huì)。

          過(guò)去時(shí)那達(dá)慕大會(huì)期間要進(jìn)行大規(guī)模祭祀活動(dòng),喇嘛們要焚香點(diǎn)燈,念經(jīng)頌佛,祈求神靈保佑,消災(zāi)消難,F(xiàn)在,那達(dá)慕大會(huì)的內(nèi)容主要有摔跤、賽馬、射箭、賽布魯、套馬、下蒙古棋等民族傳統(tǒng)項(xiàng)目,有的地方還有田徑、拔河、排球、籃球等體育競(jìng)賽項(xiàng)目。此外,那達(dá)慕大會(huì)上還有武術(shù)、馬球、騎馬、射箭、乘馬斬劈、馬競(jìng)走、乘馬技巧運(yùn)動(dòng)、摩托車(chē)等精彩表演。參加馬競(jìng)走的馬,必須受過(guò)特殊訓(xùn)練,四腳不能同時(shí)離地,只能走得快,不能跑得快。夜幕降臨,草原上飄蕩著悠揚(yáng)激昂的馬頭琴聲,篝火旁男女青年輕歌曼舞,人們沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)之中。

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