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        六年級螞蟻的作文

        時(shí)間:2022-04-29 17:57:38 六年級 我要投稿

        有關(guān)六年級螞蟻的作文集錦6篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的六年級螞蟻的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)六年級螞蟻的作文集錦6篇

        六年級螞蟻的作文 篇1

          在一個(gè)陽光明媚的星期天,我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟻巢。還發(fā)現(xiàn)他們在搬一些薯片的碎片。

          我想:螞蟻怎么可以搬起這么重的東西呢?還有,螞蟻怎么總是先排號隊(duì)伍再出發(fā),而且還不會掉隊(duì)?一連串的問題是我翻開了許多有關(guān)螞蟻的書。原來,螞蟻能比自己重十倍的物體,俗話說,人多力量大,如果他們覺得物體超重,就會集隊(duì)把東西搬走。不會掉隊(duì)的原因是:他們一邊走一邊發(fā)出一種物質(zhì),這種物質(zhì)只有螞蟻才能聞到,一直堅(jiān)持到把食物搬回家為止。我不信,決定做個(gè)試驗(yàn)。

          下午,我把一塊白糖放到離蟻巢不遠(yuǎn)的一只螞蟻跟前,那只螞蟻聞了一下,又回去了。我以為螞蟻們不愛吃白糖,剛想回去,成群的螞蟻結(jié)對而出,把白糖完整地搬回了家。這時(shí),我的腦海中浮現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字,因?yàn)樗鼈兪驱R心協(xié)力把白糖搬回家的。

          我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了螞蟻們團(tuán)結(jié)的力量,你只要留心觀察身邊的事物和大自然,你也會有像我這樣的收獲

        六年級螞蟻的作文 篇2

          一塊沾滿奶油的蛋糕屑掉在地上,很快引來了許多螞蟻。它們用強(qiáng)壯有力的肩膀把蛋糕屑扛在肩上,整齊又迅速地向蟻穴走去。它們一邊走,一邊哼著小曲:“團(tuán)結(jié)是力量,勤奮是塊寶,一二,一二,一二……”一路上遇到了不少同伴,它們熱切地用觸角打招呼:“你好,最近過得可好?這是要去哪兒旅行呀?”我也想跟它們寒暄幾句,可惜我不懂它們的角語。

          螞蟻的住宅在墻角的裂縫里,它們和守門的看將打起了招呼:“看,我們帶來了什么?香噴噴的蛋糕屑,先開門,哦,對了,待會一起享用美食!笔亻T螞蟻說:“好咧,換班就來!”螞蟻們走進(jìn)了洞穴,看,那棟豪宅便是蟻后的居室了,另外的高樓大廈則是貴族的家,不用說,那些比較矮小的房屋便是平民百姓的了。

          咦,這幾只小螞蟻在干什么呢?哦,原來在做功課呢!這時(shí),戴著眼鏡的螞蟻老師從從辦公室里走出來,對認(rèn)真做功課的小螞蟻們說:“同學(xué)們,下課了。”小螞蟻們馬上沖出教室,一邊歡呼:“自由了!”原來,小螞蟻也有跟我們一樣的感情。

          參觀完螞蟻的住宅,整個(gè)人興奮不已,我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的快樂天地,探索了它們的秘密,心里比吃了蜜還甜。

          我在螞蟻天堂等你來參觀!

        六年級螞蟻的作文 篇3

          我是一只螞蟻我先做一下自我介紹吧!我叫小不點(diǎn)。我長的六條細(xì)小的腿,有一張剪刀似的嘴,頭上長著兩根觸角是用來和我的小伙伴交流用的。還有一副“苗條”的身材。

          我住在一個(gè)龐大的螞蟻王國里,那里有很多我的好朋友,我們的王國是由我們尊貴的蟻后來管理。我的工作是搬運(yùn)東西和尋找糧食。

          一天,我去尋找食物正好有一個(gè)男孩騎著車,我奮力一跳跳在了上面。便搭了個(gè)順風(fēng)車。在途中我發(fā)現(xiàn)了一塊面包就跳了下去。用力的把面包背起來。過了一會兒我覺得很累,就在一個(gè)偏僻的地方睡著了。我不知道睡了多久,我醒了看見我的幾個(gè)好朋友,它們說:“我們一起搬回去吧!薄昂醚!”我說。就這樣我們一起把面包搬回了王國。

          回到王國我直奔蟻后的產(chǎn)房幫忙運(yùn)卵,不一會兒,小家伙們問世了。他們一個(gè)個(gè)探出小腦袋看著這個(gè)美麗的世界,跟媽媽打招呼。飼養(yǎng)員過來啦給這些小東西喂食,他們吃的都飽飽的。我忙來忙去的大汗淋漓,就去睡覺了。轉(zhuǎn)眼間的工夫,小家伙們就該上學(xué)了,我把它們送到幼兒園門口,他們不哭不鬧就去上學(xué)了。

          這就是我們其樂融融的螞蟻家族,我們可是團(tuán)結(jié)、有愛的大家族呢!

        六年級螞蟻的作文 篇4

          古老的墻角邊,孤零零的開著一朵紅色的小花,在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻,順著花枝兒往上爬,靜靜地爬在花蕊里睡覺。

          小姑娘經(jīng)過這兒,采下這朵花,隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里,小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本,夾成了一只扁扁的螞蟻。

          “喂,你好,你也是一個(gè)字嗎?”書本里傳來了很整齊的細(xì)碎的聲音。

          “是誰?書本也會說話?”黑螞蟻奇怪極了。

          “我們是字!奔(xì)碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清,書本里滿是密密麻麻的小字!拔覀冃〉孟笪浵。”字很不好意思地回答。

          “我,我是螞蟻,噢,我變得這么扁,也象一個(gè)字了!焙谖浵佂芬庾鲆粋(gè)字。

          書本里有了一個(gè)會走路的字。第一天,黑螞蟻?zhàn)≡诘?00頁,第二天就跑到第50頁,第三天又跑到第200頁,所有的字都感到很新奇,要知道,這是一本很陳舊的書,很久沒有人翻動過了,而這些從來沒想動動手腳,走一走,跳一跳,“我們真的太傻了。”字對自己說,現(xiàn)在,它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀!

          舊書不在是一本安安靜靜的書了。

          有一天,小姑娘想起了那朵美麗的花,就打開書來看。!這本她原本看厭的舊書,寫著她重來也沒有看過的新故事,他一口氣讀完了這個(gè)新故事。

          第二天,小姑娘忍不住又打開書來看,他更加驚奇了,她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的.新故事。

          這時(shí)候,小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻,問:“你是一個(gè)字嗎?”“是的,我原來是一只小螞蟻,現(xiàn)在,我住在書本里,是會走路的字了!睍呗返淖郑啃」媚锩靼琢,這本書里的字,每天晚上走來走去,書里的故事也就變變來變?nèi)ァ?/p>

          是的,第三天的早晨,小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字,它呀,走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識回家的路了。不過,這些字沒有一個(gè)想離家出走的,它們?nèi)≡谝黄穑炜鞓窐返,每天編出新的故事?/p>

          小姑娘再也沒有買過故事書。

        六年級螞蟻的作文 篇5

          暑假的一天,我在樓前的草坪上玩耍。忽然,抬眼望見不遠(yuǎn)處有一條長長的黑線。我?guī)е闷孀呓豢,原來是一群螞蟻在搬家!我悄悄尾隨其后,并很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的洞穴。定睛一看,一群“螞蟻大軍”邁著整齊的步伐在行進(jìn),每只螞蟻身上還馱著沙粒大小的食物。這時(shí),我才明白是一群螞蟻在往洞外搬運(yùn)食物。但是,它們?yōu)槭裁匆峒?它們又將搬往何處呢?我一時(shí)間不得而知。

          正當(dāng)我疑惑不解,只聽到頭頂一聲悶雷,緊接著天也暗了下來,還捎來一陣陣清涼的風(fēng)!不好,可能要下雨!我趕緊往家里跑。正當(dāng)我驚魂未定關(guān)好家門,就聽到一陣?yán)茁暟橹W電帶著雨點(diǎn)傾然而下!我突然想到那群小螞蟻,它們會不會被大雨給沖走?大約半個(gè)多小時(shí)風(fēng)停雨住后,我拉開房門迅速下樓沖向螞蟻洞穴!所見已是“蟻去穴空”另一番景象了!

          那么,它們又去了哪里呢?待我低頭細(xì)看,發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的足跡!于是,我尋跡而往。在不遠(yuǎn)處的一個(gè)高坡,居然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞穴,洞口有幾只螞蟻?zhàn)邅碜呷,似乎站崗巡邏的“哨兵”!看到這些,我才猛然醒悟。原來,聰明的螞蟻并沒有被雷電所嚇倒,更沒有被雨水沖走,而是提前轉(zhuǎn)移到了安全的新家!

          可是,螞蟻又如何先知先覺做到這些的呢?我馬上打開電腦查詢答案。經(jīng)過查閱相關(guān)資料,我終于明白:螞蟻雖然居住在地面以下,但它天性喜歡干燥。在它們的身體上有一個(gè)感知濕度的器官,當(dāng)空氣中的濕度太大時(shí),它就感覺要下雨了,就會向高處搬家,以免被水淹死。久而久之,便有了“螞蟻成群,明天勿晴”的諺語。

          天地之間,奧妙無窮。類似“螞蟻搬家,天要下雨”的自然現(xiàn)象不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理:知識無處不在,學(xué)習(xí)永無止境!在以后的生活中,我們一定要學(xué)會多觀察、多思考,不斷探索宇宙的無窮奧秘!

        六年級螞蟻的作文 篇6

          夏天來了,鳥兒與蟬在比歌喉呢,燕子和雛鷹正比翼聯(lián)翩,在這紛雜的大自然聲中,我忘了世界,也忘了自己。

          我的目光追隨著一只爬行的螞蟻,作了一次奇異的游歷。

          我仿佛自己也是一只螞蟻,跟著它一起走出森林。它對一切事物充滿著強(qiáng)烈的好奇心:時(shí)而掰掰花朵,聞著雨后沐浴的清香;時(shí)而折折巨草,以備意外之需;時(shí)而佇立張望,瞧,它看到了它的同伴和他們互相打著招呼,有的攀談的很投機(jī),是不是談著自己一路上所遇到的經(jīng)歷?

          它們的村子散步在凹凸不平的森林里。咦?那時(shí)它們的儲物室嗎?里面有許多誘人的食物,還有很多螞蟻正在搬運(yùn)食物。它們猶如深山中活蹦亂跳的野猴子,在歡慶豐收的年頭,食物的聚集,足以讓它們大飽口福,回味無窮。就在這烈日炎炎的陽光下,一只螞蟻仍不知疲倦推著超出身體重量的食物,許多螞蟻匆忙趕來幫忙,大家齊心協(xié)力的向前推。有小石頭擋著,一只螞蟻把它推開;有掉落的樹葉,它們一齊移開;有龐大的黑甲蟲,它們趕緊轉(zhuǎn)移方向,避開著可怕的“怪物”。團(tuán)結(jié)互助、不依不撓,不正是來描寫螞蟻這種精神的嗎?

          我完全迷惑了,螞蟻中也有許多令人震撼的職責(zé):指揮食物搬運(yùn)的總監(jiān),工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作,匯聚著螞蟻們的智慧與靈性。

          我還看見了許多許多……

          我愿意與你一起到螞蟻的家去拜訪、去觀察,去感受它們的神氣和奧秘。

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