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        六年級我的老師作文

        時間:2022-04-16 20:25:07 六年級 我要投稿

        有關六年級我的老師作文七篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的六年級我的老師作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        有關六年級我的老師作文七篇

        六年級我的老師作文 篇1

          夢想,就好像暗夜天空中的一顆啟明星,它能為我們照亮前方的路。在茫茫人海中,每個人心中都有一顆這樣的啟明星,并被它指引著,努力前行。我也不例外,引領我前行的那顆啟明星,就是當一名好老師——這是我心底最渴望的夢!

          我之所以夢想當一名好老師,是因為我曾經(jīng)在一個講座上聽過這個故事:一名實習生,去大山深處當老師。那兒的孩子什么都不懂,都要這名老師一步步去教他們,但是孩子們很愛學習,很愿意去吸取知識。

          實習結束了,這名老師本該回到大城市,去當一名真正的教師,有穩(wěn)定的工作,還有比大山里孩子更加優(yōu)秀的學生,自己也可以不要那么辛苦。

          可是,當孩子們知道自己的老師要離開,他們抱住了老師,哭著不讓老師走,老師要是走了的話,就沒人來教他們那么多新奇的知識,教他們唱歌了。

          最后,這名老師留了下來,因為她知道這些孩子們有多么需要她,或許她以后再也走不出這座大山了,但是沒關系,她愿意把自己奉獻給這座大山,奉獻給這些孩子們,讓孩子們代替她去看外面那精彩的世界!

          這是一個偉大的教師,當我聽完這個講座后,我心里已經(jīng)下定決心,我也要當一名老師,教給許多孩子知識。

          為了能當一名好老師,學習好是要一定的,所以從今往后我都要努力學習,認真完成作業(yè),不僅如此,我還要有更多耐心,這樣才能當一名好的老師。

          當好老師的這個夢想在指引著我勇敢前行,即使這個過程會很漫長、很艱難,但我相信只要我目標堅定,勇敢面對,就能克服種種困難,當上一名好的老師,一個為了學生的幸福,而不斷努力著的人!

        六年級我的老師作文 篇2

          人們都說:“老師是園丁,我們是園丁手中的花朵!崩蠋熞恢睗补嘀覀,直到永遠!

          我的語文老師有著一條大長腿,戴著一副眼鏡,瞅著還挺帥!不過,發(fā)型我就不多說了,光溜溜的頭皮在太陽光的照射下,閃著金色的光芒。他時而幽默,時而嚴厲,時而有趣,時而……

          記得有一次,邵老師在批家庭作業(yè),我只不過想過去瞅瞅,沒想到發(fā)現(xiàn)了……我奇怪地問:“邵老師,您的眼睛下面怎么有一顆痣啊?”你們知道邵老師怎么回答的嗎?讓我來告訴你們吧!邵老師笑哈哈地回答:“我也不知道啊,我覺得不應該長在這的.,應該長在屁股上的。”圍觀的同學們哈哈大笑起來,我被嚇了一跳,過了好一會我才反應過來。

          記得還有一次,邵老師的嚴厲讓我深深地記在腦海中。在上課時,有一位同學就吹了一下口琴,而且很小聲,邵老師走了過去,把他手中的口琴搶了過來,用力地敲了一下他的頭,摔在地上,扔進了垃圾桶,那聲音如同山崩地裂,同學們在一瞬間目瞪口呆……

          需要打開門,您就是為我們打開知識門的一把鑰匙!

        六年級我的老師作文 篇3

          說到我的語文老師,我想評論他的話那可謂是猶如長江之水,滔滔不絕。『昧,我現(xiàn)在可就要開始了。

          當我第一次見到他時,我就不覺呀然一驚,我被他的形象給振攝住了,一雙看似平靜的眼睛里蘊藏著無限的激情,在他揮舞的粉筆時,黑板上印出了一排蒼勁有力的文字,而且,今天,他穿了一身西裝,讓我不禁感慨世界怎么會有長得比我還帥的人呢?嗨,真是讓我太自愧不如了,要是哪天我和他走在一起,那我就真的太慚愧了。

          在和他相處了這么久的時間,我了解到他不僅令是一位稱職的老師,也同時是一位慈愛的父親,今天晚上,當他談到了自己的女兒時,我看到了他的臉上露出一種微笑,這不是一般的微笑,而是一種幸福的笑容,寫在這里,讓我不禁想到了我的爸爸,他在我的生活上是如此無微不至的照顧我……可能反父愛就是如此的偉大吧!

          老師,在此我希望我在以后的日子里,我們與您相處更融恰,更加的了解您,希望您能帶領我們向自己理想的大學沖刺。

        六年級我的老師作文 篇4

          今年 剛開學,我認識了一位新的英語老師,她姓羅,女老師,二十來歲。圓圓的臉上總是掛著笑容,明亮的眼睛,紅潤的嘴巴,粉紅的臉蛋,配著她那一套新鮮亮麗的春裝,非常陽光,真是太 美了!

          第一次上英語課,同學們都在議論,說今天可能要換新老師,我的心就怦怦怦地跳,心想:不會又是一個”暴力女“吧!我坐在最前面一排,上課鈴一響,就看見一個高個子女老師站在教室門 口,許多同學又開始議論:”我覺得這個老師一定很和藹!“”不!相反,高個子老師一般應該很暴力!“聽了這些話,我情不自禁地想到以前老師生氣的樣子;板著個臉,鐵青的面孔,很嚇人。于是 我的心更加緊張。正在這時,高個子老師走進教室,上課了,老師第一句話竟是:”大家好,我姓羅,以后和同學們一起學習,請多多指教!“和風細雨般的,這句話震驚了全場人!我緊張的心立刻輕松了許多,開始寫作業(yè)了,我拿起筆,刷刷刷地寫到了最后一題,這可把我難住了,我一會兒摸摸頭,一會兒玩玩筆,正當我百思不得其解時,羅老師過來,”怎么了,像很為難的樣子?“我說出了 我的困難,羅老師笑笑指著課本上剛學的句子,”哦!我明白了!“我那堵塞的思路立即被疏通了。多虧羅老師地及時到來呀!我再看看她的臉——白白的臉蛋透著粉紅,掛著溫柔地微笑,十分親切。 多么可愛的老師啊!

          還有一次報聽寫,雖然單詞很簡單,可是由于我太緊張,不小心寫錯了一個字母。事后,我腸子都悔青了!第二節(jié)英語課,老師要公布聽寫成績,聽到別人都是一百分,我慚愧地低下了頭。 念到我了,老師特意說,雖然錯了一個,可老師相信我的有實力,還和藹地對我說:”不要緊,下次認真點就好了!“我聽了,特別感動。羅老師,您是我心目中最棒的老師。

          我愛羅老師!愛她的美麗,愛她的溫柔,愛她的和藹可親!

        六年級我的老師作文 篇5

          六年的小學生活匆匆而過,來不及挽留。迎來的是初中,是新的學習,新的挑戰(zhàn)。初中,是我人生中的第一個十字路口,第一個人生的轉折點。在緊張、繁忙的中學,我見到了將伴我三年初中的新班主任---田老師。

          第一次見到田老師,是在我開學報到的時候。那時,剛剛進入中學,進入包鋼三中這個陌生的環(huán)境,我十分緊張,不知所措,同時我也十分期待?吹嚼蠋焸儑烂C的坐在木凳上,用審視的目光看著每一位前來報到的同學,我的心里就更加忐忑不安了。

          找到一班的報到處,我第一眼便望見了田老師,田老師戴著一副眼鏡,臉上掛著一抹微笑,和藹可親的樣子,見到田老師,不知怎的,原本緊張的心情放松下來。報了到,其他老師都把學生帶回教室,絮絮叨叨的說許多話,但田老師沒有,而是讓我們自由參觀學校。松口氣,懸著的心這才放了下來。

          前不久,我們去軍訓,在宿舍里,田老師告訴我們怎樣收拾床鋪,告訴我們要照顧好自己,雖然學習很重要,但我們更要有一個健康的身體,田老師還經(jīng)常來看望我們。然而在訓練當中,有許多同學哭了,難受了,田老師不理不睬,因為老師知道,這是軍訓,目的是鍛煉我們的意志品質,其實,老師是多么想去安慰安慰同學,但老師為了我們,為了我們的將來,忍住了,裝作沒看到的樣子。

          在平時上課,老師很認真地給我們講課,認真去對待每一位同學,下課了,同學們如果有不會的題,去問老師,田老師就會在教室里一步一步,一絲不茍的講解,告訴我們要從不同的角度去看問題,去思考問題。

          雖然和田老師一起學習了短短的幾天,但我覺得田老師是一位優(yōu)秀的老師。

        六年級我的老師作文 篇6

          解老師是我的語文老師,她長的可漂亮了,大大的眼睛,白白的皮膚,她對我們總是那么溫柔,那么親切,就像是我們的媽媽。

          告訴你個小秘密,解老師后背上也長著眼睛,上課時我們都不敢做小動作,因為你再小心,還是會被解老師發(fā)現(xiàn)的。

          有一天,解老師在黑板上寫字,讓我們背課文,我看到她背對著我們,就悄悄的對我同桌說:“下課后我們去踢毽子吧”?我同桌點點頭,我又回頭渡以開開心心的玩了”。

          老師雖然沒有批評我,但我知道我以后再也不會做小動作了,因為解老師后背上也長著眼睛。

        六年級我的老師作文 篇7

          我的老師是個可怕人物,她的名聲在學校無人不知,無人不曉。她的眼神里總帶著一種強大的威懾力,她就是老楊。

          如果給老楊做一個威懾力測試,那么威懾指數(shù)一定是一百分。她就像一個魔鬼,每當上課時,我們都緊張地盯著課本,不敢搞出一點動靜,不然,老楊她那無比“慈愛”的眼神就會冷冷地看著你,讓你面紅耳赤,脖頸發(fā)涼。

          “完了,完了,語文課來了!”同學們呼喊著,我也拉響了警報,手忙腳亂地回到了座位,趕緊翻開課本,但課本拿倒了。老楊已經(jīng)到達“戰(zhàn)場”,我也來不及把它翻過來,只能這樣了,我裝作認真念書的樣子,看著課本。但你不知道,倒過來的漢字看起來跟日文沒什么區(qū)別!老楊拿起了戒尺,惡狠狠地盯著我,那眼神分別在說:“好小子,玩呢!課本倒了還不翻過來!

          老楊帶著她強大的氣場以及“裝備”,板著臉直視我們,大步流星地向我們走來,她每走一步都像地震,每呼吸一次都像起了龍卷風。同學們紛紛發(fā)出了信號:“老楊還有5秒到達戰(zhàn)場,請做好準備。全軍念書!”我只能勉強跟著同學念,但感覺怪怪的。老楊已經(jīng)走到我的身邊,她惡狠狠地地瞪著我,我緊張地閉上了眼睛,屏住了呼吸。忽然,老楊伸出了她萬惡的手,完了,她要揪我耳朵。我巴不得現(xiàn)在就離開這可怕的教室。老楊把我的課本翻了過來,說:“倒著念書,你念得清楚嗎?”雖然老楊聲音不太大,但我已經(jīng)嚇得腿軟了。

          老楊啊,老楊,你的眼睛讓人不敢直視,你的氣場讓人心驚膽寒,你的課堂讓人吐血身亡。你如此之強大,為什么偏要欺負我們這群小學生。∧阏媸翘膳铝,能不能不要再傷害我們幼小的心靈。

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