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        六年級(jí)文具盒作文

        時(shí)間:2022-04-15 11:12:02 六年級(jí) 我要投稿

        【精品】六年級(jí)文具盒作文合集8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)文具盒作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】六年級(jí)文具盒作文合集8篇

        六年級(jí)文具盒作文 篇1

          我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。它的表面印著一只米老鼠,旁邊有一只好象正在跑步的唐老鴨。我的文具盒分兩面,正面放著削好的鉛筆和正在睡懶覺(jué)的橡皮,蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放著正在休息的尺子和剪刀,還有老師獎(jiǎng)的小紅花。正面的右下角有一個(gè)可以伸縮的削筆刀,如果的鉛筆粗了,只要輕輕按一下上面的按鈕,削筆刀就會(huì)彈出來(lái),我削好筆一定要把它按進(jìn)去,不然她會(huì)生氣啦。

          當(dāng)我放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè)時(shí),削好的鉛筆就會(huì)第一個(gè)從文具盒里跳出來(lái),寫(xiě)完作業(yè)后橡皮就會(huì)出來(lái)檢查,如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字她就會(huì)擦掉,讓鉛筆重新來(lái)寫(xiě)。如果畫(huà)線段時(shí),我就要把正在休息的尺子請(qǐng)過(guò)來(lái),畫(huà)一條直直的線段。做手工時(shí)剪刀總是在左剪剪、右剪剪,每次都把它累的不輕。

          我的文具盒的功能很全,我非常喜歡我的文具盒。

        六年級(jí)文具盒作文 篇2

          Hi!我就是文具盒。大家一定對(duì)我不陌生,我是專(zhuān)門(mén)為我的小主人服務(wù)的。我的小主人對(duì)我可好了,她拿著我的時(shí)候總是輕輕的,生怕我有一點(diǎn)損傷,她還經(jīng)常給我“洗澡”呢。

          我是一個(gè)鐵皮文具盒,全身是粉紅色的。里面有四層:第一層是裝筆的;第二層是裝橡皮的;第三層是裝記事本的;第四層是裝尺子的。我天天和我的小主人為伴,無(wú)論是上課還是寫(xiě)作業(yè),我就是她最好的伴侶,有時(shí)小主人去公園寫(xiě)生,也會(huì)帶著我……說(shuō)到這,我想起了有一次我和小主人去公園寫(xiě)生的一件事:

          這是一個(gè)春光明媚的一天,小主人在家沒(méi)事干,便帶著紙、板夾和我去公園寫(xiě)生。

          來(lái)到公園,我便聞到陣陣花香,現(xiàn)在已是盛春。小主人找了一處風(fēng)車(chē)房的景物,便坐在草地上開(kāi)始作畫(huà)。小主人從她的書(shū)包里拿出紙、板夾和我。由于草地邊上是一條河,拿出筆時(shí),把我放得太靠邊上了,所以我掉到河里。我拼命掙扎,大喊“救命,救命”!小主人很急,她看到沿岸邊有樓梯,我就在樓梯邊的水里,她便下去,把我給拿了起來(lái),用衣角擦擦我身上的水,說(shuō):“對(duì)不起,我的文具盒!币幌?qū)ξ姨貏e好的主人現(xiàn)在更傷心了,因?yàn)樗液芨F,但她特別愛(ài)畫(huà)畫(huà),所以爸爸給她買(mǎi)了紙、板夾和我。如果沒(méi)有我,那她的生活將會(huì)很單調(diào)……

          說(shuō)到這兒,淚水模糊了我的雙眼,小主人對(duì)我那么好,我以后一定會(huì)為小主人好好服務(wù),讓她的生活不再單調(diào),我愿做她一生的伴侶。

        六年級(jí)文具盒作文 篇3

          那是我八歲生日的時(shí)候,媽媽送給我的禮物。算起來(lái)它已經(jīng)陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋了。

          我心愛(ài)的文具盒是用淡紫色的帆布制成的,里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長(zhǎng)20厘米,寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的,上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著清翠的竹子。每當(dāng)我拿起文具盒的時(shí)候,它黑黑的大眼睛就望著我,好像在說(shuō):“小主人你要好好學(xué)習(xí)啊,我為你加油!”

          你別看我的文具盒是用布做成的,但里面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時(shí),同學(xué)們鬧著玩兒,不小心把我的文具盒拋了出去,我心愛(ài)的文具盒和大地媽媽來(lái)了個(gè)緊密的擁抱,mygod!鋼筆尖該摔壞了,那可是我新買(mǎi)的哦;琶Υ蜷_(kāi)文具盒的蓋子,看后,我長(zhǎng)出了一口氣,懸著的心才放了下來(lái)。發(fā)生地震后的鋼筆若無(wú)其事地躺在它舒適的小床上,還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢;長(zhǎng)長(zhǎng)胖胖的尺子豎著它的腦袋莫名其妙地看著我;橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢……

        六年級(jí)文具盒作文 篇4

          我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒,還是圣誕老人送給我的禮物呢!

          他的形狀是“PSP”形的,顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地,所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙,背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,你看我畫(huà)得怎么樣?”我常常會(huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得哈哈大笑。

          這個(gè)文具盒的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)潔,分兩個(gè)小房間。第一層上有乘法口決,我有不會(huì)做的題目時(shí),就會(huì)看看乘法口決。第一層比較小,只可以放一些備用文具;第二層可比第一層大多了,可以放一些常用文具,如自動(dòng)鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊,用起來(lái)很方便。

          我的文具盒不僅漂亮,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,而且簡(jiǎn)樸實(shí)用。不信,請(qǐng)聽(tīng)我紹。有一天晚上,我聽(tīng)見(jiàn)文具盒里響起了激烈的辯論,尺子大哥先說(shuō):“如果沒(méi)有了我,小主人劃線時(shí),線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥,說(shuō):“如果沒(méi)有了我,小主人怎么寫(xiě)字呢?”橡皮姐姐說(shuō):“如果沒(méi)有了我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦呢?”他們爭(zhēng)論個(gè)不停。這時(shí),文具盒爺爺說(shuō):“如果沒(méi)有了我,你們住哪兒呢?”文具們聽(tīng)了,異口同聲的說(shuō):“對(duì),對(duì),文具盒爺爺?shù)墓谧畲。”是呀,是文具盒給了文具們一個(gè)溫暖的家,使他們能安靜地睡覺(jué),和睦相處,隨時(shí)為我的學(xué)習(xí)服務(wù),他的功勞可真大呀!

          雖然這只文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了,表面有點(diǎn)破舊,但我依然很喜歡他。因?yàn)槭撬哪ぷ,才使我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。謝謝你,文具盒!

        六年級(jí)文具盒作文 篇5

          這天,文具盒中傳來(lái)爭(zhēng)吵的聲音,我側(cè)耳去聽(tīng),尺子,橡皮,圓規(guī),鋼筆,魔筆和鉛筆,這六位學(xué)習(xí)大將正吵得不可開(kāi)交,為誰(shuí)的功勞大而爭(zhēng)風(fēng)吃醋。

          鋼筆大哥的聲音最響亮:“各位,醒醒吧!看你們都懶成什么樣兒了!整天悶在這黑漆漆的四方盒里,一動(dòng)不動(dòng),怪不得小主人這幾天,都不給你們分配任務(wù),她肯定是不喜歡你們,不要你們了!”

          鉛筆接過(guò)來(lái)話道:“你驕傲什么呀!小主人現(xiàn)在都是高年級(jí)的學(xué)生了,國(guó)家規(guī)定要用鋼筆寫(xiě)字,但并不代表我們就沒(méi)有用處了呀!比如,寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的演算,畫(huà)圖,連線,等等等等,這可都是我的功勞!”

          鋼筆憤憤不平了:“得得得,你瞧你吧,一說(shuō)你不能再像以前那樣發(fā)揮作用了,我就知道你心里氣不過(guò)。用我寫(xiě)的字既端莊,又秀麗,所以,小主人才把重任讓我一個(gè)人承擔(dān)了。你們要是不服氣,怎么不被她繼續(xù)看好,繼續(xù)接替我這個(gè)位子呢。記住,我現(xiàn)在才是主角,小主人每天是用我才獲得這么多好成績(jī)的!

          它看大家的臉上漸漸浮現(xiàn)的有不服氣的神色,不甘心地又接著補(bǔ)道:“現(xiàn)在文具用品商店對(duì)我們鋼筆可是極度重視,同伴們都一改當(dāng)年灰頭土臉的形象,個(gè)個(gè)穿上了花花綠綠的衣裳,人類(lèi)也不斷在研發(fā)出來(lái)許多我們的新品種,特細(xì)體的,書(shū)寫(xiě)體的,財(cái)會(huì)體的,F(xiàn)實(shí)生活中,許多人都習(xí)慣用鋼筆書(shū)寫(xiě),就是圖使用我們又快又省,簡(jiǎn)潔大方,永久耐用……”

          魔筆忍不住打斷了鋼筆正驕傲自得的話語(yǔ):“再好的東西,也會(huì)有致命的缺點(diǎn)。你寫(xiě)得字再漂亮,也會(huì)有寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候。小主人不喜歡把寫(xiě)過(guò)的字跡涂黑或者劃掉,每次都要用我來(lái)幫忙擦掉錯(cuò)字,歸根到底,還不是我的功勞最大。我的任務(wù)就是幫你修正錯(cuò)誤,掩蓋缺陷,讓你在白紙上走過(guò)的路,干凈整潔,你的成功,最大原因來(lái)自于我,你其實(shí)應(yīng)當(dāng)感謝我呀!”

          鋼筆不耐煩地反駁一句:“憑什么要我感謝你,你真是自作多情!”

          尺子說(shuō)話了:“你們是小主人學(xué)習(xí)功課的好幫手,可我的功勞也不可沒(méi)呀!我雖然基本上在數(shù)學(xué)課上,才會(huì)被小主人想起來(lái)用。但我要做的事情還有很多呢,隨時(shí)隨地,我都可以派上用場(chǎng),比如小主人要用我畫(huà)線段,量長(zhǎng)度,連線,畫(huà)物體的形狀等,我的用途很廣泛吧,沒(méi)有你,用你們?nèi)魏我环N筆,畫(huà)出來(lái)的線都不會(huì)是直的,量的長(zhǎng)度更不會(huì)準(zhǔn)確。數(shù)學(xué)這么精密,差之毫厘,謬之千里,沒(méi)有我,是萬(wàn)萬(wàn)不行的!”

          圓規(guī)接過(guò)尺子的話茬了:“你是作圖工具,我一樣也是呀。只是可以單獨(dú)制作長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方形,正方體,正方形等,在畫(huà)圓和圓柱體,離了我,你什么也做不了。功勞不能完全歸你,我也要占一大部分功勞呀!”

          鉛筆聽(tīng)著聽(tīng)著不樂(lè)意了,也忍不住大聲爭(zhēng)吵起來(lái):“你們只是小小的作圖工具而已,沒(méi)有我執(zhí)筆,你們終將一事無(wú)成。我可以利用你們好好畫(huà)圖,但沒(méi)有我在勤謹(jǐn)?shù)刈鍪,你們一個(gè)圖形也別想畫(huà)成!哼,只有我,才是畫(huà)圖工具的'老大!我的最大好處是,可以隨時(shí)更改和修正錯(cuò)誤,低年級(jí)的學(xué)生,從啟蒙讀書(shū)寫(xiě)字開(kāi)始,就是先從學(xué)會(huì)用我開(kāi)始的,他們要練字,要抄寫(xiě),要畫(huà)圖,字慢慢都變得娟秀起來(lái)。我一旦想起,我纖細(xì)苗條的身材,被他們?cè)谑种形鑱?lái)舞去,我就激動(dòng)不已,高興得直想唱歌呢!”

          這時(shí),一旁沉默不語(yǔ)的橡皮開(kāi)口說(shuō)話了:“別看我貌不驚人,才不出眾,但我的功勞卻可以大如天。首先,我可以修正你們所有人的錯(cuò)誤,只要我輕輕一揮手,你們所有人犯的錯(cuò)誤,所有人的污點(diǎn),就像一陣輕風(fēng),被我趕跑了。另外,我還可以瞞天過(guò)海,前一分鐘的決定,后一分鐘就可以重新涂改過(guò)來(lái)。你們說(shuō),你們誰(shuí)有這么大的本事呀!”

          幾支筆一看橡皮在針對(duì)它們,馬上群起而攻之,槍口一致對(duì)準(zhǔn)橡皮,“炮轟”起來(lái)。幾位大將,爭(zhēng)吵一直在升級(jí)中,愈演愈烈,誰(shuí)也不肯先服輸,都認(rèn)為自己是獨(dú)占鰲頭,功勞最大。夜?jié)u漸深了,我不忍心看它們?cè)偌?dòng)地爭(zhēng)吵下去,就打開(kāi)了文具盒,輕輕地把它們拿出來(lái),在一張白色的紙上,一一地發(fā)揮他們的作用,繪出了一幅“團(tuán)結(jié)就是力量”的精彩書(shū)畫(huà)。

          這幾個(gè)學(xué)習(xí)小助手,個(gè)個(gè)得到了精神的安慰和滿(mǎn)足,個(gè)個(gè)都露出了滿(mǎn)意的笑容。我親吻一下它們,釋?xiě)训匦α恕?/p>

        六年級(jí)文具盒作文 篇6

          一天,安靜的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”。

          只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆氣昂地說(shuō):“我的知識(shí)最豐富了,數(shù)學(xué)地理無(wú)一不知,無(wú)一不曉!变摴P輕蔑地說(shuō):“那我給你出一道數(shù)學(xué)題!变摴P片刻,脫口而出:“嗯,小明要買(mǎi)一雙鞋,原價(jià)100元,現(xiàn)價(jià)80元,問(wèn):這雙鞋原價(jià)比現(xiàn)價(jià)降低了百分之幾?”鉛筆想啊想,額頭冒出了冷汗,可就是想不出來(lái)。這時(shí),水筆從文具盒里走了出來(lái),說(shuō):“(100-80)÷80=20÷80=25%”“對(duì)了,不錯(cuò)!”鉛筆羞地?zé)o地自容,回到了文具盒里,再也不嚷嚷了。

          這時(shí),鋼筆又說(shuō):“我在考考你。五個(gè)體積為1立方厘米的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,表面積是多少?體積呢?”水筆思考了一下,說(shuō):“1立方厘米=1×1×1,棱長(zhǎng)是1厘米。有兩個(gè)正方體有5個(gè)面,3個(gè)正方體有4個(gè)面,每個(gè)面的面積是1×1=1(平方厘米),有5×2=10(面)22×1=22(平方厘米)表面積是22平方厘米。體積是1×5=5立方厘米。接著,水筆說(shuō):“表面積是22平方厘米,體積是5立方厘米!变摴P聽(tīng)了,目瞪口呆,心中對(duì)水筆佩服得五體投地。

          就這樣,水筆被評(píng)為新一屆的“數(shù)學(xué)天才!

        六年級(jí)文具盒作文 篇7

          嘻嘻,告訴你吧,我有一個(gè)精巧別致、設(shè)計(jì)獨(dú)特的文具盒,那是我的生日禮物,我非常喜歡。

          它的正面,有一幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà),上面畫(huà)著美麗的迪斯尼公主—貝爾,你看她那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛,櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴巴,雪白的皮膚,金黃的頭發(fā),多么惹人喜愛(ài)呀。

          打開(kāi)文具盒,里面的成員可多了,上層住著鋼筆先生,你瞧他全身銀光閃閃,多有紳士風(fēng)度呀。碳素筆哥哥也住這里,他頭上戴著又滑稽,又時(shí)尚的帽子,隨時(shí)在等待我這個(gè)主人的召喚。

          中層,住著幾位嬌小姐—鉛筆姐姐們,她們可得好好保護(hù),要是你不小心把她們摔倒地上,那她們的小蠻腰可就要折斷了。

          下層住著尺子爺爺和憨厚可掬的橡皮弟弟,橡皮弟弟可以說(shuō)是年齡最小的一位了,他剛搬來(lái)不久,哥哥姐姐們都啥事都讓著他,在紙上,他去到哪里,哥哥姐姐就在哪里就給他騰出空位來(lái)。

          你可別小看他們,他們的作用可大著呢!上美術(shù)課,鉛筆姐姐來(lái)幫忙,一幅幅美麗的畫(huà)就會(huì)躍然紙上。上數(shù)學(xué)課要連線,怎么辦?這時(shí)尺子爺爺就會(huì)一搖一擺的走出來(lái),有他幫忙,畫(huà)出的線別提多直了。用鋼筆先生寫(xiě)出的字又整潔,又規(guī)范,看起來(lái)多舒服!

          我要帶著這些好伙伴,上中學(xué),上大學(xué)

        六年級(jí)文具盒作文 篇8

          一天晚上,我陪媽媽逛街,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)布制的文具盒,分外精美。我拿起一看,愛(ài)不釋手。媽媽只好買(mǎi)下來(lái)。文具盒身上畫(huà)有一個(gè)可愛(ài)的米奇,看,他正在跳舞呢!文具盒整體是灰色的,上面有幾個(gè)花體字——Mickey和Disney。

          文具盒不但外形精美,而且作用很多。

          文具盒有三層,里面住著文具一家。一樓住著橡皮弟弟和剪刀哥哥,如果我寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮弟弟就會(huì)匆匆忙忙走出來(lái)幫助我改正錯(cuò)誤;上美術(shù)課需要做手工時(shí),剪刀哥哥就會(huì)一搖一擺的走出來(lái)幫助我剪一個(gè)精美的圖形。二樓住著直尺、三角尺、量角尺和圓規(guī)幾位爺爺,上數(shù)學(xué)的時(shí)候或做手工的時(shí)候,幾位爺爺會(huì)出來(lái)幫助我。三樓住著各種筆啦!他們是爸爸媽媽?zhuān)迨宀霉脣饗。需要?xiě)字時(shí),鋼筆爸爸跳出來(lái);需要畫(huà)圖時(shí),鉛筆嬸嬸跑出來(lái)?,文具們正整齊地、愜意的臥在屋子里睡覺(jué)呢!每當(dāng)我測(cè)驗(yàn)或作業(yè)得到好成績(jī),我總會(huì)抱著我心愛(ài)的文具盒,跳起舞來(lái)!

          文具和陪伴了我兩年,我們成了形影不離的好朋友。盡管文具盒有點(diǎn)破舊,我還是不舍得換。

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