【推薦】六年級(jí)第四單元作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的六年級(jí)第四單元作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)第四單元作文 篇1
有人說(shuō),做人要講誠(chéng)信,不能撒謊,有人則認(rèn)為,生活中有時(shí)也需要“善意謊言”,那就讓我給大家議一議吧!
是,做人確實(shí)要講誠(chéng)信,不能欺騙,比如說(shuō):兩個(gè)同學(xué)關(guān)系非常好,一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中秘密,而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密,不再告訴任何人。然而,那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守秘密。當(dāng)秘密到處傳播后,再次落入他好朋友耳中時(shí),不但兩人失去了友誼,還失去了好朋友對(duì)他信任。這說(shuō)明了:不論何時(shí)何地,做人都要講誠(chéng)信。
不過(guò),在生活中,有時(shí)還存在著一些“善意謊言”。比如說(shuō),甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)筆卻又因?yàn)楸Wo(hù)別人對(duì)自己信任,把偷來(lái)筆放進(jìn)丙同學(xué)書(shū)包里,讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷,自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò),最后,甲同學(xué)把真相告訴了老師,老師不想讓同學(xué)們失去良好友誼,就使用“善意謊言”手法對(duì)大家說(shuō):“乙同學(xué)筆掉在地上,我開(kāi)始以為是丙同學(xué),就把筆放進(jìn)丙同學(xué)書(shū)包里!边@不但不使同學(xué)們失去友誼,還讓大家互相更信任了。所以,生活中,有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意謊言”。
誠(chéng)信是燈,點(diǎn)亮成功之路;誠(chéng)信是石,鋪就理想之基;誠(chéng)信是水,裝綴事業(yè)之花……
誠(chéng)實(shí)守信,是做人基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友,而有誠(chéng)信人,不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé),也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣,就不會(huì)有虛偽小人,也不會(huì)有這么多悲劇,會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。
近年來(lái),誠(chéng)信似乎成了被人遺忘角落,人與人之間相互防范,常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人錢多年不還,某單位言而無(wú)信,欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信事情呢?其中最主要原因恐怕是某些人道德淪落,缺乏以誠(chéng)相待精神吧!
西漢初年有一個(gè)叫季布人,他為人正直,樂(lè)于助人,特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)事,無(wú)論有多么困難,他一定要想方設(shè)法辦到,所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用,說(shuō)話算數(shù)。
當(dāng)一位身患絕癥病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他父母、愛(ài)人、子女以及所有親人,都不會(huì)直接地告訴他:“生命已無(wú)法挽救”,“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類話。雖然這些都是實(shí)話,但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?
誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族華夏兒女傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信,不撒謊,是我們做人起碼準(zhǔn)則。但是,“謊言”,我們?nèi)祟,始終是離不開(kāi),更何況,是“善意謊言”。
六年級(jí)第四單元作文 篇2
“謊言”之所以稱為“謊言”,是因?yàn)樗翘摷、不真?shí)、騙人話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊,久而久之,他便會(huì)失去人們信任。就如同《撒謊孩子》文中那個(gè)孩子一樣,每天都喊“狼來(lái)了”以尋求開(kāi)心,而當(dāng)狼真來(lái)時(shí),他再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事,也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn),人們又?huì)以為他在撒謊?梢(jiàn),謊言有礙于誠(chéng)信。
但如果在“謊言”前加上“善意”,那么謊言本質(zhì)也就發(fā)生了根本改變!吧埔庵e言”是人們對(duì)事物寄托美好愿望,是人們善良心靈對(duì)白,是人們彼此之間相互安慰一絲暖意,是人們心底里流露出來(lái)一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它可信程度,即使聽(tīng)到善意謊言人明知道是謊言,也一樣會(huì)去努力相信,不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者虛偽,有時(shí)還要從心里感激呢!
當(dāng)一位身患絕癥病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?
當(dāng)一個(gè)不韻世事孩子,失去了自己親人,該怎樣向他說(shuō)明自己親人到哪里去了呢?暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況,只是說(shuō)到很遠(yuǎn)地方出差去了,待孩子懂事,再以實(shí)情相告,他也會(huì)理解親人做法。難道這樣話也有礙于誠(chéng)信嗎?
所以,我堅(jiān)持人為,善意謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信,而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間友誼和感情,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅作用。
六年級(jí)第四單元作文 篇3
地球村的小公民們:
我們賴以生存的地球只有一個(gè),它多么需要我們的保護(hù)啊!可是,有些小公民非但不聽(tīng),你們看,餐桌上被丟棄的食物,堆積如山的一次性筷子,嘩嘩流淌的自來(lái)水......這樣的畫(huà)面真是觸目驚心。
地球,這位人類的母親,生命的搖籃。曾是那樣美麗,那么壯觀。但現(xiàn)在,人類為了自己的利益,不惜亂采亂挖,隨意排放污染物......于是,一座座挺拔的山變禿了,一條條清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染,我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員,我們有責(zé)任,有義務(wù)來(lái)保護(hù)地球。從小事做起,從身邊做起。保護(hù)我們的家園,讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的面貌。因此,我建議:
1.盡量少用一次性類物品,減少白色污染,自備購(gòu)物袋和籃子。
2.不管在生活中,學(xué)習(xí)中,還是工作中,都要節(jié)約資源。用水,用電,要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象,消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。
3.廢紙,廢塑料,廢金屬等所有可回收物品,要分類回收,是資源可以不斷再生,從而減少垃圾污染。
4.植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)身邊的一寸
地,一株花草,一棵樹(shù)木。多種些花草樹(shù)木,來(lái)綠化環(huán)境,防止污染環(huán)境。
5.注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂人垃圾,不在人多的地方吸煙,不制造噪音。
公民們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記:我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣,我們就可以住在空氣清新的搖籃里,在一張張笑臉下成長(zhǎng),在清澈的泉水里沐浴! 公民們,切記:我們只有一個(gè)地球。
六年級(jí)第四單元作文 篇4
我在一本漫畫(huà)書(shū)上看過(guò)這樣一則漫畫(huà):在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹(shù),而大樹(shù)也在哭泣,那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)看了看那個(gè)人的腦袋,說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng).”
不知這副漫畫(huà)的含義大家看懂沒(méi)有,那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”,不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng) ,這個(gè)“蟲(chóng)”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng),怪不不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”,不過(guò)在我們平時(shí)的生活中、世界上,這類“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾.
平時(shí),不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶,要知道,這些紙可是 一棵棵樹(shù)木啊;洗手時(shí),水開(kāi)得挺大,這還不說(shuō),洗完手,也不關(guān)水就走了,任 憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊;平時(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀.要知道,如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲(chóng)”的人卻絲毫沒(méi)有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無(wú) 法飲用,我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國(guó)——成都的
美好風(fēng)景已無(wú)復(fù)存在,土地正向沙漠化進(jìn)軍;大氣污染也越來(lái)越嚴(yán)重,幾乎處處 是酸雨.在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒(méi)有覺(jué)醒,而人們腦袋里那條 貪婪的蟲(chóng)子越來(lái)越大,人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼.
自從涉及了人類的足跡,動(dòng)物們便再也無(wú)安寧之日,昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了;昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕.不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲(chóng)子手下滅絕,從此在歷史的長(zhǎng)河上消亡.
如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球,因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?lái),而我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的'蟲(chóng)子,同學(xué)們,請(qǐng)你們照亮你們.
六年級(jí)第四單元作文 篇5
其實(shí),我們的生活就像一朵含苞待放的花,沐浴在燦爛的花叢中,棲息在大樹(shù)的倒影下?捎袝r(shí),天有不測(cè)風(fēng)云,一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨便讓我們失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣,失去勇氣的我們就仿佛一只風(fēng)箏,在別人的指引下,漫無(wú)目的地飛
生存是我們的本能,不會(huì)生存的人就像一具沒(méi)有靈魂的空殼。所以,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)生存。
我曾在一則報(bào)道上看過(guò):一名高三的女生竟然不會(huì)搭乘公交車,這太讓人驚訝了;我們?cè)谏钪行枰牟粌H僅是學(xué)問(wèn)、知識(shí),還需要學(xué)會(huì)生存。如果你僅僅有的是滿肚子的學(xué)問(wèn),生活起居都需要家人的幫助,這有什么用呢?父母也是會(huì)衰老的,隨著時(shí)間的逝去,父母也漸漸的需要我們照顧的。如果你自己都照顧不了自己那又將怎樣去照顧年邁的父母呢?
在汶川地震中,許多幸存者的求生欲望都戰(zhàn)勝了絕望。他們?cè)趶U墟中堅(jiān)強(qiáng)的存活著,因?yàn)樗麄儓?jiān)信:只要不放棄,總會(huì)有來(lái)救他們的。在黑暗中他們依然堅(jiān)信,光明就在身邊!
我知道,不管怎么樣,我們都要勇敢面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。這樣困難才會(huì)漸漸的畏懼你、害怕你。讓我們努力的去生存吧,彩虹總在風(fēng)雨后?傆幸惶,勝利的光輝會(huì)對(duì)我們微笑的!
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