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        六年級(jí)的暢想作文

        時(shí)間:2025-05-21 17:16:10 晶敏 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)的暢想作文(通用53篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)的暢想作文,希望能夠幫助到大家。

        六年級(jí)的暢想作文(通用53篇)

          六年級(jí)的暢想作文 1

          時(shí)代在進(jìn)步,科技也在發(fā)展,那么,未來(lái)的世界究竟是什么樣子的呢?高樓是什么樣子的?汽車(chē)會(huì)和飛機(jī)一樣在天上飛嗎?我在不停地想象著,因此我插上了想象的翅膀,飛向了想象的王國(guó)。

          我想,如果大街上感受到高科技,那該有多好啊!大街上沒(méi)有擁擠的交通,取而代之的是一種新型“馬路”,它其實(shí)是一種感應(yīng)傳送帶,只要你站在上面,默默地念出你想要去的地方,它就會(huì)光速的把你傳送過(guò)去。當(dāng)你想游覽名勝古跡的時(shí)候,也不需要自己走路,站在傳送帶上,它就會(huì)帶著你游覽。當(dāng)你游覽累了的時(shí)候,只需要站在傳送帶上說(shuō)聲:“回家”它就會(huì)自動(dòng)把你送回家。

          我想,如果在家也能感受到高科技,那該有多好啊!在家門(mén)口有一個(gè)指紋解鎖器,你只要你把任意一個(gè)手指放到上面,它就會(huì)自動(dòng)掃描。這樣就不會(huì)讓別的人進(jìn)到你家來(lái)。如果指紋匹配的話,門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi),還會(huì)對(duì)你說(shuō):“歡迎主人回家!今天辛苦了!”回到家后,你只需要對(duì)這種機(jī)器人說(shuō)出你今天想吃什么,然后智能機(jī)器人就會(huì)根據(jù)你今天的心情或表情來(lái)設(shè)定屋內(nèi)的`氣氛,如果你今天很生氣,它就會(huì)把屋內(nèi)的氣氛設(shè)置的很溫暖,讓人感到舒適,開(kāi)心。如果你需要什么東西的話,也不用去超市買(mǎi)了。因?yàn)榧依锏碾娔X已經(jīng)和超市系統(tǒng)連接上了,只要你把錢(qián)投進(jìn)去,它就會(huì)自動(dòng)的給你送過(guò)來(lái)。當(dāng)你想睡覺(jué)的時(shí)候,你只需要對(duì)著智能機(jī)器人說(shuō)我要休息了,他就會(huì)自動(dòng)把你送到床上去,然后會(huì)給你放一首催眠曲,讓你很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

          我想,如果生病也能感受到高科技,那該有多好啊!未來(lái)即使你生病了,也不需要去醫(yī)院花那么多錢(qián)去醫(yī)院治療,只需要在家里,智能的醫(yī)生機(jī)器人就會(huì)幫助你把病治好,讓你免受皮肉之苦。

          我想,如果學(xué)校里也能感受到高科技,那該有多好啊!那里面沒(méi)有老師,教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個(gè)指紋線。如果你想取東西,就把指頭按在上面。只要上課了學(xué)生的課桌就會(huì)變成一個(gè)電腦,只需要在那上邊學(xué)習(xí)。如果有不會(huì)的題,電腦就會(huì)給你解答出來(lái)。晚上回家的作業(yè)也非常的少,只需要在電腦上完成就行了。

          我非常的喜歡,向往這種未來(lái)的世界,我想,如果我們好好學(xué)習(xí),未來(lái)讓他成為現(xiàn)實(shí)的一定是自己!

          六年級(jí)的暢想作文 2

          增城,有悠久的歷史,現(xiàn)在我給大家講一個(gè)有趣的歷史故事——《何仙姑游記》。

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,何仙姑來(lái)到了旅游勝地——增城旅游。她走了一會(huì)兒,覺(jué)得非常累,就想休息一會(huì)再去游玩。她看見(jiàn)了幾棵荔枝樹(shù),就走過(guò)去,把綠絲巾掛在樹(shù)上,然后坐在樹(shù)下休息。突然,她看見(jiàn)了幾顆又大又紅的.荔枝,就摘來(lái)吃。她不禁感嘆:“增城的荔枝真甜啊!”吃完,她就睡著了。之后,人們發(fā)現(xiàn),每顆荔枝的底部都有一條綠色的印,因此,人們就把當(dāng)初何仙姑掛絲帶的那棵樹(shù)叫做“掛綠母樹(shù)”,把那棵樹(shù)產(chǎn)出的荔枝叫做“掛綠荔枝”!皰炀G荔枝”聞名中外,所以價(jià)錢(qián)也非常貴。每年“掛綠荔枝”成熟時(shí),都會(huì)舉辦一次“掛綠荔枝”拍賣(mài)會(huì),價(jià)錢(qián)從幾十萬(wàn)到幾百萬(wàn)不等。

          第二天,何仙姑一早就睡醒了,因?yàn)樽蛱焖撕芫。何仙姑肚子很餓。突然,何仙姑看見(jiàn)自己身旁蹲坐著一只可愛(ài)的小貓。小貓帶何仙姑到了一個(gè)池塘。何仙姑很感激小貓,于是撈了幾條魚(yú),烤熟了,和小貓分著來(lái)吃。吃完,何仙姑和小貓告別,繼續(xù)去游山玩水。她來(lái)到了一座山的腳下,一邊爬山鍛煉身體,一邊欣賞一路上的美景。過(guò)了一會(huì)兒,何仙姑走到了山頂,山下的美景盡收眼底。何仙姑伸了個(gè)懶腰,白絲帶卻掉下山了。后來(lái),這座山出現(xiàn)了一條瀑布,是白絲帶化成的。所以,人們把這座山起名為“白水寨”。白水寨非常出名,每天都有許多各國(guó)的人們前來(lái)玩耍,爬山。

          我的故事講完了。是不是覺(jué)得很有趣

          六年級(jí)的暢想作文 3

          科學(xué)館是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。也是讓我們歡樂(lè)的地方。我去過(guò)許多次佛山科學(xué)館。

          佛山的新科技館終于開(kāi)了,我們開(kāi)開(kāi)心心的一一擁而進(jìn)。哇!只見(jiàn)里面都是一些好玩而又能學(xué)知識(shí)的東西。我們都開(kāi)開(kāi)心心的玩著,同時(shí)學(xué)習(xí)著知識(shí)。

          這時(shí),只聽(tīng)一聲廣播提示音:“4D電影即將開(kāi)始,請(qǐng)大家移步到4D影院。”我們一聽(tīng),都興奮了,紛紛擁進(jìn)了4D影院,等待著一場(chǎng)精彩的電影上映。只聽(tīng)一聲聲“呀!哇!”傳來(lái)。原來(lái),精彩的電影開(kāi)始播放了。那逼真的小海龜樣子,讓我們贊嘆不已。

          看完了電影,我們議論紛紛的從影院里出來(lái),繼續(xù)游玩科學(xué)館。到了二樓,“哇哇!”的聲音傳來(lái)。原來(lái)呈現(xiàn)在我們眼前的,是一個(gè)河上水閘、漩渦、水車(chē)、水阻流向的模擬臺(tái)。里面有一條假河與假山、三個(gè)電動(dòng)水閘、轉(zhuǎn)盤(pán)漩渦制造器、轉(zhuǎn)盤(pán)水車(chē)和許多木板。我們都爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蚰M臺(tái)。有的玩電動(dòng)水閘、有的玩轉(zhuǎn)盤(pán)漩渦制造器、有的玩轉(zhuǎn)盤(pán)水車(chē)、有的玩水阻流向。整個(gè)模擬臺(tái)熱鬧非凡。在人群中,我把所有的的項(xiàng)目都玩了一遍。在玩電動(dòng)水閘時(shí),我“使了個(gè)壞”:看到有人搭木板時(shí),放下水閘。等他們費(fèi)勁地搭好木板后,把水閘打開(kāi)。讓急流把他們的戰(zhàn)利品——木板沖倒。在玩轉(zhuǎn)盤(pán)漩渦時(shí),我費(fèi)力的轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤(pán)?墒切郎u的.力量卻很小。沒(méi)辦法,我只好“光榮退場(chǎng)”。在玩轉(zhuǎn)盤(pán)水車(chē)時(shí),我也“使了個(gè)壞”:看到有人在水邊玩,我便“竭盡全力”的轉(zhuǎn)動(dòng)水車(chē),讓水飛濺的很遠(yuǎn)。讓在水邊玩的人變成“落湯雞”?墒,在我玩水阻流向時(shí),也有人“使壞”:我剛搭好的木板,一下子便被水沖倒了。我心想:哎!捉弄人的后果就是這樣——被人捉弄。

          到了三樓,呀!怎么到處都有“滋……滋……”聲?原來(lái),這一層是以電為主題的。在這里,我們參觀了許多與電有關(guān)的東西。

          在四樓,都是與航空有關(guān)的知識(shí)。還有許多與飛機(jī)有關(guān)的游戲。讓我們暈頭轉(zhuǎn)向。

          五樓里面“住滿”了與生活有關(guān)的知識(shí)。讓我們的眼睛“忙”得樂(lè)不開(kāi)交。同時(shí)也讓我們學(xué)到許多知識(shí)。

          這,暢想中的科技館。是一個(gè)既讓人開(kāi)心,又讓人學(xué)到知識(shí)的科技館。

          六年級(jí)的暢想作文 4

          吃完午餐,我開(kāi)始收拾這片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)餐桌上碗筷堆積成山的樣子。

          我把這些鍋碗瓢盆都堆積在一起,開(kāi)始洗碗了。我擠了點(diǎn)洗潔精,裝滿了一盆熱水,拿起抹布,沾滿水,一點(diǎn)一點(diǎn)的擦拭。無(wú)數(shù)個(gè)泡沫粘在碗上,油漬神奇般的消失了,真是太有趣了!

          我在洗碗的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一件很奇妙的事情,這是一種特別美妙的聲音:擰開(kāi)水龍頭,水嘩啦啦的流著;無(wú)數(shù)水珠像一顆顆光滑的珍珠,滴落在每一個(gè)物體上都會(huì)不同的音響:

          瓷碗像鈴鐺一般;鐵鍋的聲音是渾厚的,似敲鐘般;而不銹鋼餐具的聲音是響亮的,仿佛在擊打銅鈸。

          就這樣水嘩啦啦的流著,和著鍋碗瓢盆發(fā)出的不同聲音,宛如一首美妙的交響曲,這是勞動(dòng)的.歌曲啊!

          看著面前一大堆雪白、干凈的碗,潔白如雪,心里美滋滋的。我把碗從大到小依次排好,好像慢慢長(zhǎng)高的竹筍,一節(jié)一節(jié)的長(zhǎng)高,沾著晶瑩的露水。

          勞動(dòng)結(jié)束了,回想起那些洗碗時(shí)的情景,我就忍不住笑,有時(shí)心又怦怦直跳,有時(shí)又戀戀不舍。

          廚房里那些美妙的聲音我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

          六年級(jí)的暢想作文 5

          終于我讀六年級(jí)了,六年級(jí)的我有很大的改變,變成了活潑的我,開(kāi)朗的我。不再是以前死氣沉沉的我,不愛(ài)舉手發(fā)言的我。以前我非常懶惰,但六年級(jí)我可不是這個(gè)樣。而是一個(gè)勤勞,做事之前動(dòng)腦子的好孩子。

          從六年級(jí)的教室窗外可以看到,一位個(gè)子不怎么高的女老師穿著一個(gè)黑白花邊的裙子正款款走來(lái),很漂亮!她名王,我們親切的稱她為王老師?匆(jiàn)她朝教室走來(lái),我立馬坐端正。

          第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,新課內(nèi)容是分?jǐn)?shù)乘除法,雖然很簡(jiǎn)單,但我還是耐著性子認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。王老師講得非常有趣味,雖然我是個(gè)數(shù)學(xué)一直不太好的孩子,不愛(ài)動(dòng)腦筋。但這次課我很用心,腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。

          該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文課堂上從不愛(ài)舉手發(fā)言的我,六年級(jí)第一節(jié)語(yǔ)文課好多次我都舉起令我自豪的手,感覺(jué)非常好。上午兩節(jié)課下了,語(yǔ)數(shù)老師都問(wèn)我們學(xué)得怎么樣?有沒(méi)有困難……他們問(wèn)了許多關(guān)于我們學(xué)習(xí)和生活的情況。因此我覺(jué)得老師教育我們真的就像園丁哺育著正在含苞欲放的花朵。

          再說(shuō)英語(yǔ)吧!英語(yǔ)還是郭老師,只是變了個(gè)模樣,根本不像有孩子的母親。郭老師的頭發(fā)卷成了娃娃頭,眼睛變大了,穿著一個(gè)橙色的長(zhǎng)裙,真漂亮。實(shí)話實(shí)說(shuō),我們的'郭老師變漂亮后,上課我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,不知是看老師還是在聽(tīng)講,而且樣子很搞笑。

          再說(shuō)選班干部吧!

          一個(gè)月過(guò)去了,全班新選班干部,不知道是否我的人緣好,還是其他原因我當(dāng)上了班長(zhǎng),我很開(kāi)心。還有在一次英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽時(shí),我滔滔不絕的說(shuō)著,得了一等獎(jiǎng),同學(xué)們都問(wèn)我怎么得來(lái)的,我說(shuō):“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)致光輝的頂點(diǎn)!蓖瑢W(xué)們像剛思考完的小羚鹿,都吃驚的望著我。

          六年級(jí)要結(jié)束了,我知道了許多事情,比如說(shuō)“知己者為聰”,認(rèn)真學(xué)習(xí)……而我體會(huì)最深的就是無(wú)論做什么事,不置身于那件事里的話,是永遠(yuǎn)感受不到什么為快樂(lè)。

          同學(xué)們大家趕快努力吧!這樣你們也能感受當(dāng)上全優(yōu)生的美妙滋味!

          六年級(jí)的暢想作文 6

          春天來(lái)到了,這個(gè)時(shí)候?qū)W子們開(kāi)始忙著升學(xué)考試,寶貝女兒這個(gè)時(shí)候也開(kāi)始準(zhǔn)備同學(xué)錄,同學(xué)們?cè)谏厦媪粞院灻,她說(shuō),就要升入初中了,和老師,同學(xué)們就要分開(kāi),她可舍不得了,所以要把同學(xué)的聯(lián)系方式留下,以后好常聯(lián)系。偶然翻看寶貝的同學(xué)錄,看到上面同學(xué)們的留言,互相道珍重,和對(duì)未來(lái)的祝福,這使我想起我畢業(yè)時(shí)候的事情,想起我的老師,和我的同學(xué)。

          時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)畢業(yè)十多年,回憶那時(shí)短暫而豐富多彩的學(xué)生生活已悄然流逝。美好回憶在腦海里浮現(xiàn)!小時(shí)候,沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)生們條件這么好,學(xué)校還都是平房,冬天要由值日的同學(xué)早早的到學(xué)校把爐子點(diǎn)燃,這樣才能使同學(xué)們來(lái)到教室就會(huì)感到溫暖,記得我第一次點(diǎn)爐子的時(shí)候,由于以前沒(méi)做過(guò),所以很緊張,點(diǎn)了半天也沒(méi)能點(diǎn)燃,弄得自己手和臉黑呼呼的,同學(xué)看了都笑我是小花貓,后來(lái)在同學(xué)的幫助下終于把爐子點(diǎn)燃,快到中午的時(shí)候,爐子上放滿了,大大小小的飯盒,教室里飄滿了飯想,伴著郎郎的讀書(shū)聲。那個(gè)時(shí)候班主任老師真的很不容易,不但要講課,還要隨時(shí)照看爐子,以免爐火滅了,那樣全班就要挨凍了。

          小學(xué)的時(shí)候最喜歡過(guò)冬天了,因?yàn)閷W(xué)校會(huì)在操場(chǎng)上澆很大的一個(gè)冰場(chǎng),冬天的體育課都是在冰場(chǎng)上渡過(guò)的,看著同學(xué)們?cè)诒鶊?chǎng)上自由的滑翔,可開(kāi)心了,可是自己膽子小怕摔跤,一直不敢滑,所以到現(xiàn)在也沒(méi)能學(xué)會(huì)滑冰,真的`很遺憾。

          小時(shí)候的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛就在昨天。現(xiàn)在看到寶貝,對(duì)即將分別的同學(xué)和老師的不舍,就仿佛看到自己當(dāng)年的樣子,我勸寶貝,不要傷心,雖然分開(kāi)了,為了個(gè)自己目標(biāo)奮斗,但是以后還會(huì)在相聚的,要好好珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸬姆置耄@樣以后的回憶也很甜密。

          六年級(jí)的暢想作文 7

          黃昏獨(dú)自坐著,雖然是時(shí)候把植被調(diào)零了,但這棵蒼白的樹(shù)依然沒(méi)有失去生命力。我喜歡綠色的外觀,因?yàn)槔锩嬗星啻旱挠白印?/p>

          夕陽(yáng)的余暉灑滿天地,閃耀著金色的滾動(dòng)塵粒,若隱若現(xiàn)。那一點(diǎn)點(diǎn)微塵,是我夢(mèng)寐以求的時(shí)光,情不自禁地一點(diǎn)點(diǎn)消失在生命的長(zhǎng)河中。

          才知道,這就是青春的感覺(jué)。曾幾何時(shí),她活潑的身影敲著我的心,不知不覺(jué)占據(jù)了我的心。從此,一抹綠色成了揮之不去的憂慮。才知道青春是那么美好多彩;我想哭,青春的惆悵縈繞著我,讓我無(wú)法自由呼吸;我想笑。青春的活力感染了我,讓我的笑容奔放而燦爛?傄詾榍啻菏歉锩鼞(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代,肆意揮灑豪情;穿越荒涼的撒哈拉尋找哭泣的駱駝是一種浪漫;是邁克爾杰克遜的熱情;這是朱良的.故事,讓人心碎.在青春的夢(mèng)里,我得到了太多,也失去了太多。我轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光,我美好的時(shí)光在我的大揮霍中悄然逝去,我的青春在失望中流逝!

          哦,青春!

          原諒我的無(wú)知!當(dāng)我驀然回首,我看到了一系列歪歪扭扭的歌曲的腳印,于是我拋棄了世界杯,離開(kāi)了瓊瑤溫柔迷人的國(guó)度,收起了熱情,收起了眼淚,轉(zhuǎn)過(guò)頭的那一刻,我又看到了青春的微笑。

          感謝青春,她在我朦朧的童年吸引了我,在我人生旅途中陪伴著我,在遙遠(yuǎn)的未來(lái)呼喚著我。我追上了青春的腳步。所以,我很想加油,在一個(gè)沒(méi)有人的地方;下一刻,我真的想告訴所有人,分享我的快樂(lè),珍惜我的青春。

          我沒(méi)有資源本,沒(méi)有閱歷,但我擁有青春,擁有自信。再也沒(méi)有傷悲,再也沒(méi)有孤寂。前方的路好長(zhǎng)好長(zhǎng),前面的天空卻也更加遼闊,更加明亮!

          擁有青春,真的很好!

          六年級(jí)的暢想作文 8

          元旦又來(lái)臨了,它似乎時(shí)而來(lái)得快,時(shí)而來(lái)得慢,在我們期待它到來(lái)的日子里,時(shí)間是那樣的漫長(zhǎng),可當(dāng)它真正來(lái)到的時(shí)候,上一次光臨的情景卻還記憶猶新。

          新的一年又要來(lái)到了,人們張燈結(jié)彩,真可謂“東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落,星如雨”,大家都將二零一零年美好的回憶封鎖在腦海里?稍凇耙灰刽~(yú)龍舞”之后,這又將是一個(gè)漫長(zhǎng)的等待過(guò)程,在過(guò)程中,我們不僅要面對(duì)兩次嚴(yán)肅的期末考試,還要面對(duì)全新的初中生活。

          先說(shuō)說(shuō)小學(xué)的兩次考試吧,這兩次考試可是非同一般,它們將要乘坐著檔案這一葉“扁舟”駛向一片新的“大陸”,在他們即將靠岸的時(shí)候,是光榮還是尷尬,就要看我的表現(xiàn)了,我真希望給予它們最理想的數(shù)據(jù),但這可不是吹牛就可以得到。我要既要上課認(rèn)真聽(tīng)講,又要按時(shí)完成作業(yè),還要不折不扣的完成老師交給的任務(wù),常做練習(xí)題,并且保證英語(yǔ)作業(yè)的`質(zhì)量。

          當(dāng)然,這也是在為緊張的初中生活做一個(gè)良好的鋪墊。記得小時(shí)候,聽(tīng)哥哥說(shuō),他的作業(yè)總要在深夜也才能完成,英語(yǔ)成績(jī)也是相當(dāng)?shù)牟睿晌以诒人〔涣藥讱q的姐姐那里獲得的信息就截然不同了,她的作業(yè)一般都在六七點(diǎn)鐘就可以完成,是班里的學(xué)習(xí)尖子。我在家里寫(xiě)作業(yè)可是出了名的磨蹭,但還是可以在六點(diǎn)鐘左右做完,如果等到升了初中,豈不是就要天天都是“不眠之夜”了嗎?所以,書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量和速度都要加快增長(zhǎng)的。

          其實(shí),體育鍛煉也是不可缺乏的,聽(tīng)說(shuō)初中開(kāi)學(xué)就要軍訓(xùn),入果體育水平不提高,恐怕在軍訓(xùn)的第一天就會(huì)被累倒,我將要在新的一年里多參加健康有氧的體育鍛煉活動(dòng)。

          唉,計(jì)劃了這么多,還要努力施行才可以,另外祝大家新年快樂(lè),笑口常開(kāi)!

          六年級(jí)的暢想作文 9

          我想象明天的野餐應(yīng)該是一次愉快的活動(dòng)。

          楊超淇說(shuō)他燒飯有一手,還說(shuō)是“天下第一的美食”,燒出來(lái)的菜簡(jiǎn)直會(huì)讓人口水直流三千尺。我可不信,奸笑了一下,“哼”的一聲,心里默默地想:吹牛也不打一下草稿,我看你有多大能耐。

          他開(kāi)始表演廚藝了。說(shuō)也怪,那鍋和勺子在他手里顯得那么聽(tīng)話,那肉在鍋里“吱吱”地冒著油,香氣漸濃,我不由得抽了抽鼻子。不久就燒好了,旁邊的同學(xué)都擠了上來(lái),爭(zhēng)著品嘗楊超淇所謂的“天下第一美食”。同學(xué)們邊品嘗邊“嘖嘖”地叫好?磥(lái)他燒的菜的確有些美味。我也趕緊撲上去搶著吃。很快,一盤(pán)肉就被我們消滅光了,有個(gè)同學(xué)吃得還不夠過(guò)癮,竟然還舔了舔盤(pán)子里的油沾子。看來(lái)我真小瞧了楊超淇,他還真是“真人不露相”啊!現(xiàn)在看來(lái),我不得不佩服他的.廚藝。我覺(jué)得他應(yīng)該去當(dāng)一名大廚。

          佩服歸佩服,可我有點(diǎn)不服氣,決定燒土豆絲跟楊超淇較量一番。他對(duì)我微微一笑,好像在鼓勵(lì)我,給我勇氣。我先把土豆切成絲,可是切出來(lái)的絲有大有小,不太漂亮,算了,只要味道美就行了。我現(xiàn)在鍋里放上適量的油,然后把土豆絲倒進(jìn)鍋里,學(xué)著大人的樣子炒鍋里,學(xué)著大人的樣子炒幾下,可有些土豆絲卻跑到鍋外了。看看土豆絲有些焦了,我趕緊加了水,再把糖、蔥、醬油一鍋腦兒扔進(jìn)鍋里,又翻炒幾遍就oK了。我將土豆絲盛到盤(pán)子里,請(qǐng)大家品嘗。他們拿起筷子吃了起來(lái),不一會(huì)兒,他們個(gè)個(gè)臉漲得通紅,都吐了出來(lái),還大叫“咸死啦”。我的臉?biāo)⒌丶t了,羞愧地低下了頭。

          我默默地幻想,慢慢地寫(xiě),似乎看見(jiàn)楊超淇真在操場(chǎng)的某一角落大顯身手,好像又看見(jiàn)全校同學(xué)在愉快地笑鬧……

          六年級(jí)的暢想作文 10

          盼望著,盼望著,春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了!

          春姑娘帶著生命和希望來(lái)到人間,她越過(guò)高山,飛過(guò)叢林,千里迢迢的趕來(lái)接冬妹妹的班了!她顧不上抹去臉上的汗水,拍掉身上的塵土,便迫不及待的出現(xiàn)在我們的面前……

          春天的顏色是“生機(jī)勃勃”太陽(yáng)的光穿過(guò)樹(shù)的縫隙,折射到草地上,暖洋洋的,坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,捉幾回迷藏,風(fēng)輕悄悄的,不像冬日里的寒風(fēng)刺骨,他用悄聲細(xì)語(yǔ)喚醒了萬(wàn)物,樹(shù)兒綠了,花兒紅了,連去往北方的燕兒飛回來(lái)了,一切都是那樣的井然有序,那樣的有節(jié)奏,仿佛萬(wàn)物都在期盼著春天到來(lái)的那一刻……

          躺在草地上,抬頭仰望天空,遠(yuǎn)處,高高飛翔著風(fēng)箏。春風(fēng)沒(méi)有腿,也沒(méi)有手,競(jìng)把它送到好高好遠(yuǎn),漸漸地融進(jìn)了淡藍(lán)色的天空里?,那恣意盛放著的桃花,色彩繽紛,妖艷妖媚與牡丹不相上下,站起身子,漫步到小河邊,望著河中奔流的春水、望著對(duì)岸翠綠的叢林,呼吸著無(wú)比清爽的春的'氣息,感受著春劇烈跳動(dòng)的脈搏,那是多么的舒服,多么的愜意的感覺(jué)啊!

          聽(tīng)!池塘中,青蛙的聲音此起彼伏,好像是一支樂(lè)隊(duì),在演奏著一支美妙的《春之歌》,在召喚著動(dòng)物們回來(lái)享受這溫暖的春天。花園中,桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)像趕集似的開(kāi)放出最美麗的花朵,大家正在熱烈的歌頌著春天的美好!

          來(lái)到田野,辛勤的農(nóng)民正忙著田野里播下希望的種子,一場(chǎng)春雨后,濕潤(rùn)的空氣中夾雜著泥土的芬香,隨著融融的春風(fēng)撲面撲來(lái)。因此,春雨和人一樣,都是生命的耕耘者!

          春常常引起我的思索,置身于這美麗的春景之中,我想“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”趁著大好的春光,我們更應(yīng)該播下希望的種子,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的希望和未來(lái)!

          六年級(jí)的暢想作文 11

          “加油,加油”2014年,我期盼已久的青少年奧運(yùn)會(huì)終于到來(lái)了。

          那時(shí)的南京,已不再是臭氣熏天了,地上鋪著一塊塊長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠色地毯”,茉莉花香飄四海;叮叮的自行車(chē)鈴聲代替了那刺耳的汽車(chē)?guó)Q笛。那時(shí)的我,也不再是一個(gè)內(nèi)向的小女孩了,告訴你,我可是國(guó)家隊(duì)里最出色的花樣滑冰隊(duì)員了!理所當(dāng)然。我當(dāng)選了青奧會(huì)的花樣滑冰選手。

          踏進(jìn)那金碧輝煌的.體育場(chǎng),我的心頭不禁緊了一下,機(jī)會(huì)只有一次,失敗與成功只在一念之間,事在人為,一定要努力!

          “叮當(dāng)當(dāng)”比賽開(kāi)始了,我緊張得都快“滿頭大汗”了!跋乱粋(gè),×××”播音員甜美的聲音在場(chǎng)內(nèi)回蕩著。前面的號(hào)越來(lái)越少,我的心里無(wú)比緊張。只有一個(gè)號(hào)了!我連忙換上美麗的服裝,穿上“冰鞋”。前面的那個(gè)選手,舞姿優(yōu)美,猶如一位高雅、動(dòng)人的公主,太美了!我?guī)缀醣炔簧纤_@時(shí)音響里傳來(lái)了我的名字,輪到了我!

          走上冰地的前一刻,我還在緊張,可是上了冰地,我再也不敢去想別人,那白色的場(chǎng)地,就是我的天地,任我在里面自由自在地舞蹈,觀眾的掌聲如潮水般涌來(lái),我盡全力使我的動(dòng)作更加圓潤(rùn)美麗,隨著音樂(lè)舞蹈。

          音樂(lè)突然停止,我深深地鞠了一躬,轉(zhuǎn)身下了臺(tái),身后的音響了傳出了我的分?jǐn)?shù),很高哦!

          又有幾位“小公主”登臺(tái)比賽,接著便是頒獎(jiǎng)時(shí)間,我心里越發(fā)緊張,時(shí)間卻沖走了緊張,沖來(lái)了我一生中第一枚金牌,我不敢相信自己的眼睛,但這是真的,我真的為我的祖國(guó)做出了大貢獻(xiàn)。

          我不禁流下了激動(dòng)的淚水,那每回的努力,終于換來(lái)了對(duì)我親愛(ài)的祖國(guó)的回報(bào),對(duì)生我養(yǎng)我的南京的回報(bào)……我終于成功了!

          六年級(jí)的暢想作文 12

          春,確是詩(shī)意的。以至于古今中外的詩(shī)人幾乎都寫(xiě)過(guò)她。而“贊春”的題材,也似乎從來(lái)不缺。哪會(huì)缺呢?只春雨就能寫(xiě)滿蘇東坡的二十把扇子(《走進(jìn)文言文》蘇東坡畫(huà)扇)。

          但今年,似乎缺了一點(diǎn)兒,一是貴如油的春雨不想讓人看見(jiàn)它似的,每次都在晚上搶月的風(fēng)頭;二是春的嫩葉兒、嫩花兒才剛讓人瞅見(jiàn),尤其是學(xué)生,哪得閑空去細(xì)數(shù)迎春有幾瓣,嫩葉有幾片喲!

          那咋辦?就從窗戶往外看,還得裝作“我愛(ài)作業(yè)”的樣子。隔著玻璃觸摸不怎么溫暖的陽(yáng)光,也切記別被窗臺(tái)上的仙人球扎著手,雖然它擁有生命般的綠色。

          撥開(kāi)青綠色的綠蘿,低頭往下看去。春日不怎么起風(fēng),好在有靜默的美供我們夸贊。樹(shù)葉子綠得發(fā)亮,從沉睡中醒來(lái)的它們,也總要看看天,瞅瞅地,于是就想盡辦法搖搖身子,惹得鳥(niǎo)兒飛過(guò)去看看。

          小區(qū)里不愛(ài)見(jiàn)人的白貓也出來(lái)遛彎兒了。踏著貓步,優(yōu)雅地走。走到一處,晃晃身子,慵懶地一臥,甜甜白爪子,就在陽(yáng)光底下睡著了。

          住在水鄉(xiāng)的人,尤其是在水邊,最能瞥見(jiàn)水鄉(xiāng)的溫柔。桃花兒的粉、柳葉兒的綠,全都匯聚在水鄉(xiāng)的古鎮(zhèn)里,手捧著糖畫(huà)兒的.娃娃在里面跑來(lái)跑去,身穿唐裝的老人捋著胡子笑望他們。

          拿起掛在脖子上的陶瓷哨子一吹,整個(gè)古鎮(zhèn)的樹(shù)葉子都在搖著應(yīng)和。余音溫潤(rùn)圓滑,倒是像極了笛子。

          手里搖著糖畫(huà)兒,腳上穿著祖母給做的老虎鞋,不熱不涼。沿著鎮(zhèn)子的青灰瓦走,就又是一片水鄉(xiāng)之春。

          也不知走到了哪兒,手里的糖畫(huà)兒不見(jiàn)了,身后的老人走不動(dòng)了,娃娃也不見(jiàn)了,只剩下一個(gè)青年,感慨著今日春光。

          六年級(jí)的暢想作文 13

          早春的天氣總是會(huì)給人以復(fù)雜的情感,時(shí)而這樣,時(shí)而那樣,就像充滿魔幻的水晶瓶,一會(huì)燦爛斑斕,一會(huì)霧靄迷!矚g早春的天空,不再是冬天的陰云低垂,寒氣凜冽。天空漸漸變得高遠(yuǎn)了,漸漸的透出她的本色,一片澄澈,一片明凈。漸漸的,也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,初春的天空中,開(kāi)始有了三三兩兩散布的`云朵,悠閑而寫(xiě)意,恬淡而寧?kù)o。有時(shí)會(huì)情不自禁的讓自己想起了山坡上放牧著的羊群,進(jìn)退隨意,恣情的揮灑著一份自由。無(wú)限的天空,為那云提一供了徜徉的舞臺(tái),從此她將是這個(gè)季節(jié)的主角,與風(fēng)雨雷電一道,聯(lián)袂一曲天籟。

          總是喜歡在有云的午后,靜默在窗前,呆呆的凝望那云,看云卷云舒,想那隨風(fēng)飄散的云,去了哪里?在異地的天空下,是否也還有一位一如自己一樣的人,一樣地靜默在窗前,望那云卷云舒?抑或?qū)⒆约旱囊磺怀罹w托付給清風(fēng)明月,總是惆悵,“蝶去櫻花無(wú)處問(wèn),隔水高樓望斷雙魚(yú)信”。春風(fēng)又度,或許那一縷清風(fēng),掠起如瀑的長(zhǎng)發(fā),一襲長(zhǎng)裙,飄蕩在春日的婉約里,夕陽(yáng)里,一抹剪影使那一刻變成了永恒。

          這個(gè)季節(jié)總是潮一濕的,一冬的積雪總會(huì)在這個(gè)季節(jié)里漸漸的消融,冷冷暖暖,冷暖交替,怕是這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)吧?早晨的冰雪到了中午便成了冰水,踩上去,沒(méi)有腳踏積雪的清脆的響聲,卻是濕一漉一漉的!在來(lái)來(lái)往往的車(chē)輪碾壓之下,像一鍋稠粥,慢慢地消融!

          冷暖更迭中,我的心緒也一如這天氣,生活瑣事總是纏繞著自己,叫自己心的天空忽而晴朗,忽而陰沉。有很多事情是自己所無(wú)法左右的,雖然想努力做得更好,但是事實(shí)卻不是如此,總是有讓自己郁悶的事情,在撕一裂著自己的心肺,讓自己失去了一份淡定和從容。讓自己感慨人活著真難!

          六年級(jí)的暢想作文 14

          時(shí)間老人邁著舒緩矯健的腳步,悄悄走近21世紀(jì);歲月的鐘聲即將叩響新世紀(jì)的大門(mén)。我們是跨世紀(jì)的一代,站在新世紀(jì)的門(mén)檻上,我們滿懷憧憬。

         。玻笔兰o(jì),將是中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的時(shí)代。19世紀(jì)的恥辱,20世紀(jì)的`硝煙,隨著歲月的流逝將成為歷史,銘刻在每個(gè)中國(guó)人心靈的深處。曾幾何時(shí),強(qiáng)盜以大炮推行屈辱,中華大地遍地猙獰。曾幾何時(shí),正義以血肉捍衛(wèi)尊嚴(yán),中國(guó)人民起來(lái)了,揭開(kāi)中國(guó)歷史的新篇章。21世紀(jì),我們將一1世紀(jì),我們將一往如前,伴著改革的深化,伴著發(fā)展的步伐,我們將用雙手用雙肩,用無(wú)以倫比的剛強(qiáng)和毅力,在中華大地上衍生出勃勃綠意,收獲出令世人驚嘆的累累碩果,中華民族這頭雄獅將吼響世界,奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。

         。玻笔兰o(jì),是激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步,有進(jìn)步才能發(fā)展。伴隨著全球競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),競(jìng)爭(zhēng)將成為新世紀(jì)的主旋律。競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)帶來(lái)更多的生機(jī),更多的活力。競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)的大勢(shì),是文明的進(jìn)化。在競(jìng)爭(zhēng)中,中國(guó)將會(huì)帶著雄風(fēng)銳氣,社會(huì)主義偉業(yè)將會(huì)獲得更大的發(fā)展,在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展,立于不敗之地。因?yàn)辄h領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義事業(yè)具有蓬勃的生命力,也將會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成熟壯大,騰飛到一個(gè)新的高度。

         。玻笔兰o(jì),有收獲也有播種。收獲累累碩果,播種明天的希望。21世紀(jì),是充滿希望的時(shí)代21世紀(jì)是未來(lái),也是現(xiàn)在;21世紀(jì),機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在;21世紀(jì),是英雄有用武之地的舞臺(tái)。

         。玻笔兰o(jì),歷史的新起點(diǎn)。展望共和國(guó)的明天,我們有自豪感,更有責(zé)任感。讓我們暢想明天的同時(shí),唱響今天,用自己的心血和智慧,澆灌出無(wú)愧于時(shí)代的風(fēng)景,迎接21世紀(jì)的到來(lái)。

          六年級(jí)的暢想作文 15

          金秋十月,已經(jīng)是一種象征,一種成熟、成功、成就的象征。江山如畫(huà),神州讓人矚目;

          歲月如歌,十月使舉國(guó)歡騰。金風(fēng)送爽,在這滿心歡喜為祖國(guó)慶祝永恒的生日時(shí),我要為她獻(xiàn)上一份特殊的禮物——我心中的贊歌。剛上小學(xué)時(shí),老師教我們的第一個(gè)詞是“中國(guó)”,教我們的第一首歌就是《國(guó)歌》,我還清楚地記得,老師對(duì)我們講:“只有祖國(guó)富裕強(qiáng)大,人民才能安居樂(lè)業(yè)。如果沒(méi)有祖國(guó),就不會(huì)有我們幸福的家園!弊鎳(guó)是我們共同的母親,我們一定要熱愛(ài)她,維護(hù)她的尊嚴(yán)。到了高年級(jí),我對(duì)祖國(guó)有了更深的了解:她地大物博,有著五千年的`燦爛文化;有四大發(fā)明;有秀美山川;有世界最高峰——珠穆朗瑪峰;有中華民族的母親河——黃河;她還有舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城……我在歡樂(lè)中陶醉,在陶醉中沉思……

          祖國(guó)從昨天走到今天,從今天走向明天的歷程,如長(zhǎng)江大河,奔流不息,歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹,踏平坎坷成大道。半個(gè)世紀(jì)以來(lái),共和國(guó)的步伐穩(wěn)健如一,中華兒女用不息拼搏的精神,用一個(gè)個(gè)難忘的十月向國(guó)慶獻(xiàn)禮。“申辦奧運(yùn)的成功”、“神舟五號(hào)的成功發(fā)射”、“雅典凱旋”等等,這難道不是自強(qiáng)不息的炎黃子孫正用心打造著“十月”的醉人馨香嗎?

          歷史上的十月里,有1860年10月的火燒圓明園;有1911年10月的辛亥革命;有1935年10月的長(zhǎng)征勝利;更有1949年10月的開(kāi)國(guó)大典!笆隆笔羌t色的,“十月”是金色的,“十月”是歲月的贊歌。祖國(guó)!母親!在您56歲生日之際,這是您的兒女送給您的最好的生日禮物。!祖國(guó),我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望,刻苦求知識(shí),專心學(xué)文化,把您打扮得更加美麗,把您建設(shè)得更加富強(qiáng)!讓我們一起高呼:“祖國(guó)母親,我愛(ài)您!”

          六年級(jí)的暢想作文 16

          2008年,一個(gè)令人期待的日子,2008年的奧運(yùn)會(huì)更是令人向往,你們想看到那激動(dòng)人心的點(diǎn)火儀式嗎?那就讓我們一起走進(jìn)時(shí)空隧道吧!

          到了,到了,到了,我們來(lái)到了2008年北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)場(chǎng)。來(lái)得可真及時(shí),正好趕上點(diǎn)火儀式,讓我們一起來(lái)目睹這神圣的點(diǎn)火儀式吧!激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了,我們看見(jiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍,從地下盤(pán)旋而上到達(dá)主席臺(tái)正頂。點(diǎn)火儀式開(kāi)始前,數(shù)名運(yùn)動(dòng)員圣火接力。算好時(shí)間,最后一名運(yùn)動(dòng)員舉著圣火來(lái)到了巨龍的尾部。地下徐徐升起一個(gè)平臺(tái),臺(tái)上站著一個(gè)由運(yùn)動(dòng)員裝扮的兵馬俑,運(yùn)動(dòng)員將圣火交與兵馬俑,兵馬俑一接到圣火,立即動(dòng)了起來(lái)。就在這時(shí)巨龍裂開(kāi)!巴邸庇^眾臺(tái)上一片歡呼。原來(lái)巨龍里面包裹著長(zhǎng)城,兵馬俑點(diǎn)燃了最下面的烽火臺(tái),圣火順著長(zhǎng)城傳到了下一個(gè)烽火臺(tái),如此,圣火便傳到最頂上的一個(gè)烽火臺(tái)上,這時(shí),烽火臺(tái)上的火炬緩緩升起。原來(lái)是一只巨大的鳳凰張著嘴噴出了熊熊圣火。

          望著燃燒的圣火,怎能不讓我們想起它來(lái)歷:圣火,起源于古希臘神話傳說(shuō):古希臘神話中的普羅米修斯為解救饑寒交迫的.人類(lèi),瞞著宙斯到阿波羅太陽(yáng)神偷取火種,帶到人間,火到人間就再也收不回去。宙斯只好規(guī)定,在燃起圣火之前,必須向他祭祀。于是古代奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前必須舉行隆重的點(diǎn)火儀式,由祭司從圣壇上燃取奧林匹克之火,所有運(yùn)動(dòng)員一起向火炬奔跑,最先到達(dá)的三名運(yùn)動(dòng)員將高舉火炬跑遍希臘,傳諭停止一切戰(zhàn)爭(zhēng),開(kāi)始四年一度的奧運(yùn)會(huì)。

          2008 年,是一個(gè)沒(méi)有到來(lái)的日子,而2008年的奧運(yùn)會(huì)如何我們更不知道。但我們知道那一次的奧運(yùn)會(huì)一定會(huì)更加精彩的。讓我們一起期待這震奮人心的時(shí)刻吧!

          六年級(jí)的暢想作文 17

          “咦?這是哪?”我從飛船中下來(lái),望了望四處,空無(wú)一人,光禿禿一大片,連棵樹(shù)都沒(méi)有,真是的,媽媽說(shuō)還帶我去月球的,這里那里是月球。÷(tīng)說(shuō)月球很美的,這里烏漆抹黑的,丑死了!

          遠(yuǎn)處有一棟白色的小房子,真奇怪!這顆“丑”星球上怎么會(huì)有房子呢?我心里充滿著好奇,向那棟房子走去。突然,一個(gè)美麗的女子從房子走了出來(lái),她看見(jiàn)我微笑的跟我打招呼:“你好!我是嫦娥,這是廣寒宮!”她說(shuō)完,還指了指身后的小房子。

          “什么!你是嫦娥?這么說(shuō),這里就是月球了?”“是啊!”哇,我真沒(méi)想到,“丑”星球竟然是月球,小房子竟然是大名鼎鼎的廣寒宮。月球還真是有著很多奇怪的東東。

          這是,嫦娥對(duì)我說(shuō):“你初次來(lái)月球,先跟我去拜見(jiàn)玉帝吧!”“好!”我連連點(diǎn)頭。之后,我跟著嫦娥坐上白云“汽車(chē)”,一直飄到了玉帝所住的皇宮。

          到了皇宮門(mén)口,玉帝連忙出來(lái)迎接我們。把我們帶到了一個(gè)金色的大皇宮里。我剛進(jìn)去,就聞到了一股芳香。哇!百合的`香味。我一坐下,宮女們就開(kāi)始表演了,看著他們吹笛演奏,突然有種放松的感覺(jué)。

          誰(shuí)知我一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)嫦娥正在哭泣!版隙,你怎么哭了呀?”|嫦娥說(shuō):“我們?cè)谔焐祥_(kāi)心,可我最?lèi)?ài)的后羿卻在人間受苦!薄昂篝啵磕悄阆胍(jiàn)他嗎?”“見(jiàn)他?當(dāng)然想了!”

          我便轉(zhuǎn)頭對(duì)玉帝說(shuō):“玉帝,你能把后羿帶上來(lái)嗎?”“后羿?是嫦娥的前夫嗎?”“是的!”“那可不行!”玉帝聽(tīng)了,揮了揮手!盀槭裁矗俊薄安恍芯褪遣恍!小孩子家家的問(wèn)那么多干嘛?”“哼!我看你是不會(huì)帶吧!”我鄙夷的看著玉帝。“你!誰(shuí)說(shuō)的?”“那你帶上來(lái)!”

          玉帝沒(méi)辦法,只好把后羿帶了上來(lái),嫦娥很開(kāi)心,連連向我致謝!

          我也很開(kāi)心!

          六年級(jí)的暢想作文 18

          微風(fēng)輕輕拂過(guò),帶走了冬日的懶散,迎來(lái)了春的氣息,大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。住在“百花園”中的花兒們也不甘落后,都爭(zhēng)先恐后地向大地盡顯它們的豐姿。

          黃昏的時(shí)候,天被一層薄薄的黃紗給籠罩住了,天色越來(lái)越暗,天地瞬間寂靜下來(lái)。聽(tīng)!是什么在爭(zhēng)吵?這是從“百花園”里傳出來(lái)的——

          “我是浪漫主義的'象征!泵倒甯甙恋卣f(shuō)!拔沂羌儩嵉南笳鳌!庇裉m矜持地說(shuō)!拔掖硇腋0部。”平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話的康乃馨也發(fā)話了!拔疫是花中之王呢!”這時(shí),沉睡的牡丹被驚醒了,也不甘示弱地發(fā)話了!鞍倩▓@”里熱鬧極了!

          咦!怎么還有一個(gè)花苞未綻放?她聽(tīng)見(jiàn)花兒們各自夸耀自己的時(shí)候,心中不免感到一陣難過(guò),她覺(jué)得自己太卑微了,無(wú)論怎樣也比不上別的花兒們。但,她并沒(méi)有因此而消沉下去。她想:我不能灰心,她們之所以美麗,是因?yàn)樗鼈冮_(kāi)出了美麗的花朵,被人們接受和認(rèn)可,我要開(kāi)花,我要開(kāi)花……

          從此,每當(dāng)百花都還在沉睡時(shí),她早早起床,盡情地吸吮著自然媽媽帶給她的陽(yáng)光雨露;晚上,當(dāng)花兒們都沉睡了的時(shí)候,她仍在努力著。

          就這樣日復(fù)一日,她不懈地努力著。終于,她長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,那朵長(zhǎng)久不開(kāi)的花苞也勇敢綻放了。多美的花!粉白的花朵,碧綠的花葉,筆直的花枝,淡黃的花蕊……

          “多美的百合花啊,我要讓所有的人都來(lái)觀賞她!”一天,一位游客來(lái)到她的身邊驚訝地說(shuō)道。全園的花立刻呆立不動(dòng)了,園子里出奇地寂靜,空氣里飄蕩著游客的贊美聲。

          她默默地低下頭,今天的一切讓她明白:一分耕耘,一分收獲。

          六年級(jí)的暢想作文 19

          在2018年的今天,我趴在書(shū)桌前,無(wú)聊的想著未來(lái),2019會(huì)是怎樣的?無(wú)聊之際,我昏昏沉沉的睡著了,朦朧之際,我仿佛穿越了一個(gè)世紀(jì)。

          醒來(lái)后,一個(gè)智能機(jī)器人從我的臥室門(mén)前走過(guò),他說(shuō):“主人,早安,您醒了?”我睜開(kāi)那睡腫了的眼睛,抬起頭向上望了好一會(huì)兒,環(huán)境全都變了,原本帶有藝術(shù)感的畫(huà),隨著時(shí)代的發(fā)展,全都成了全自動(dòng)的食物。我恍然大悟,原來(lái)已經(jīng)是2019了。

          我起身向衛(wèi)生間走去,那門(mén)卻自動(dòng)開(kāi)了,還說(shuō)道:“早上好,主人,早上喝一杯熱牛奶,是再好不過(guò)的事了,接著為您播放早間新聞!蔽襾(lái)到鏡子前,剛要拿起牙刷杯,鏡子旁卻伸出一只機(jī)械的'手,為我拿起來(lái)了杯子和牙刷,刷完牙,我打開(kāi)水龍頭,本以為是冰水的我,一摸,原來(lái)是機(jī)器人管家已為我準(zhǔn)備好熱水了呀!

          我沐浴在早晨音樂(lè)中,來(lái)到了廚房,只見(jiàn)鍋內(nèi)有牛奶、豆?jié){、饅頭……令我“口水直流三千尺呀!

          一切準(zhǔn)備就緒,我來(lái)到樓下,管家早已幫我備好車(chē)了,我上了車(chē),疑惑的發(fā)現(xiàn)車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人呀!——原來(lái),在現(xiàn)在,路上行走的全都是無(wú)人車(chē)了!快要遲到了,可是還在堵車(chē)啊!這輛無(wú)人車(chē)像懂我的心意似的,一下子升到空中,不到五分鐘,便把我送到了教室門(mén)口,上課了,老師取而代之的被換成了機(jī)器人老師,她叫作missli。她上課非常有趣,說(shuō)話的腔調(diào)有一絲南方口音。下課了,取代下課鈴聲的,便是……

          忽然,一束陽(yáng)光射進(jìn)了我溫暖的房間,我睜開(kāi)眼,原來(lái),是一場(chǎng)有趣的夢(mèng)!不過(guò),我相信,我們中國(guó)科技排名于世界第二強(qiáng),僅次于美國(guó),我們這可愛(ài)又美好的地球,終歸有一天會(huì)變成這樣的!

          六年級(jí)的暢想作文 20

          太陽(yáng)變暖了,輕柔地灑進(jìn)了我的床,!春天要來(lái)了!

          春天播下了生命的種子。小草頑強(qiáng)地從地里鉆了出來(lái),葉子嫩嫩的,冒出了紅的、黃的芽?jī)。草坪又軟又?xì),真想光著腳來(lái)回走走、用手摸摸。窗臺(tái)前的綠蘿,洗凈枯萎的枝葉,吐出新的綠枝,一切都變綠了,都有生命了。

          春天播下了頑強(qiáng)的種子。當(dāng)梅花還未全凋謝時(shí),迎春花便爭(zhēng)相開(kāi)放。白的、紅的臘梅花與黃的迎春花成了一道亮麗的風(fēng)景線。俗話說(shuō)春寒料峭,果然如此,時(shí)不時(shí)會(huì)刮來(lái)刺骨的大風(fēng),讓人冷得瑟瑟發(fā)抖?赡切╊B強(qiáng)的迎春花,仍冒著寒風(fēng),盡情展示她們優(yōu)美的身姿,朵朵像灑了一層薄薄的金粉,在陽(yáng)光下閃爍,金燦燦的,既樸實(shí)、卻又高貴美麗,給黯淡的早春添上了一抹色彩。

          春天播下了五彩的種子。當(dāng)迎春花漸漸凋零時(shí),更多的鮮花競(jìng)相怒放。桃花、杏花、梨花、山茶、海棠、蝴蝶蘭各種各樣,讓人應(yīng)接不暇,眼花繚亂。一路上,滿眼五彩繽紛,花香撲鼻。

          春天播下了勤奮的種子。當(dāng)春漸漸來(lái)臨,寒假也漸漸結(jié)束,同學(xué)們又聚集到了校園,迎來(lái)了新的`學(xué)期,又開(kāi)始努力學(xué)習(xí),發(fā)奮向上。同校園里草兒、嫩葉一起,在春天播種;同辛勤的農(nóng)民一起,在生機(jī)的春天勤奮努力,收獲意想不到的果實(shí)。

          春天播下了希望的種子。在每個(gè)人的眼里,春天是個(gè)好季節(jié)。我的心里也有一顆種子,它已經(jīng)發(fā)芽,而它,比起去年,更加高大、頑強(qiáng)。它已經(jīng)比去年成熟,它也懂得了努力扎根,努力生長(zhǎng),它想長(zhǎng)成一顆大樹(shù)!

          漫步在春天的路上,陽(yáng)光暖暖地灑進(jìn)我的心房,聞著淡淡的花香,。〈禾靵(lái)了!努力發(fā)奮的時(shí)候到了!

          六年級(jí)的暢想作文 21

          神出鬼沒(méi)之計(jì),能戰(zhàn)群儒之舌,你是歷史上的圣人,蜀國(guó)別魏國(guó)所滅的結(jié)局,如何能掩飾你一生偉大的功績(jī)。

          ——題記

          在三國(guó)軍營(yíng)里,有一個(gè)人對(duì)諸將說(shuō):"兵法云:虛虛實(shí)實(shí),攻其不備,出其不意,要知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。"言罷,就在大將耳邊密密受計(jì),結(jié)果魏并大敗而歸,能有這樣的計(jì)策的人只有諸葛亮。

          沒(méi)有宦官的拜訪;沒(méi)有仆從的打擾;沒(méi)有戰(zhàn)況的報(bào)告;在安靜的院子里,孔明抬頭望者天,看者星空不知在思索著什么?是當(dāng)初,劉備三顧的初出茅廬?是當(dāng)初巧用天時(shí)的草船借箭?是不久前利用奇謀的智取漢中?還是昨日白帝城中的先帝遺詔?沒(méi)有任何人知道。但天下人都知道這位"六出七擒。收二川,排八陣,五丈原前點(diǎn)起四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。"的圣人,此時(shí)正用無(wú)助的雙眸望著天空,希望老天能給你一些指示。

          孔明縱然你有"鞠躬盡瘁,死而后以"的高風(fēng)亮節(jié),有再造太平盛世的雄心壯志,還有呼風(fēng)喚雨,神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)。但你不識(shí)賢愚,讓馬謖這樣言過(guò)其實(shí)的.人去收街亭這種軍事重地,倒至了那次出兵失敗,四五處城池被奪,你的功勞也毀于一旦,即使你有奇異本領(lǐng)又有何用。

          孔明你為蜀過(guò)創(chuàng)建了美好江山,可惜你"出師未捷身先死,"五丈原你點(diǎn)起四十九盞明燈為了延長(zhǎng)自己的生命,為了漢室的興復(fù),也為了報(bào)先帝的三顧之恩。可天亡你,天亡蜀國(guó),讓燈熄滅,讓你不能延長(zhǎng)生命,在五丈原前,這一顆巨星就這樣隕落了,你的歸天,使蜀國(guó)從此走向衰敗,使興漢的希望走向失望,使劉備的愿望落空。

          悲哉!孔明,在定軍山上安息吧!

          六年級(jí)的暢想作文 22

          中考是人生道路中一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),是考驗(yàn)我們努力學(xué)習(xí)所取得的成果的平臺(tái),是磨礪我們意志品質(zhì)的狂風(fēng),是……

          中考那天,或許我們是心情豪邁、歡快愉悅地走進(jìn)考場(chǎng),或許我們是在擔(dān)心受怕,“書(shū)到用時(shí)方恨少”的無(wú)限怨恨中踱進(jìn)考場(chǎng),又或許我們是穩(wěn)操勝券地自信地踏入考場(chǎng),但不管怎樣,我們都是在為自己的理想在打拼,在努力,在經(jīng)營(yíng)。

          暢想中考,在安靜得只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲的考場(chǎng)上,也許我們會(huì)因?yàn)樽约航獯鸪隽撕?jiǎn)單的題目而洋洋自得,或許我們會(huì)因?yàn)橛龅诫y題而緊鎖眉頭,或許我們會(huì)因?yàn)椤捌骋?jiàn)”了別人的正確答案而沾沾自喜,或許我們會(huì)因?yàn)楸焕蠋煻⒅砀须y受。但那不是理由,因?yàn)槲覀冎皇浅鲇诰o張。

          暢想中考,在充滿心血與淚水的`試卷上,辛酸與苦澀交織,血水與汗水相擁。我們使盡渾身解數(shù),在我們的人生道路上一步一個(gè)腳印,在為光明的未來(lái)努力地打拼。

          暢想中考,在淚水浸透了的試卷里,包含著我們對(duì)過(guò)去虛度光陰的無(wú)限懊悔,包含著我們對(duì)“少壯不努力,老大徒傷悲”的無(wú)限慨嘆,包含著我們對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的無(wú)限眷戀與追求。

          中考轉(zhuǎn)瞬即至,我們恐慌,我們懊惱,我們無(wú)可奈何。我們渴望“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的光明前景,可眼前卻是“漆黑一片”。我們有“不以物喜,不以己悲”的良好心態(tài),可卻總是適得其反。時(shí)光老人總愛(ài)與我們作對(duì),是我們心胸狹窄,還是時(shí)光老人太過(guò)吝嗇?!

          暢想,無(wú)限的迷惘與忐忑,是退是進(jìn),只在一念之間。挫折與考驗(yàn)總愿出現(xiàn)在人們最孤獨(dú)和無(wú)助之時(shí),黑暗與光明總愛(ài)讓人們?cè)跓o(wú)助中抉擇。,無(wú)限的悵惘與渴望,讓我們以“老驥伏櫪,志在千里”的豪情壯志,以百倍的熱情去迎接中考,決勝中考吧!

          六年級(jí)的暢想作文 23

          在每個(gè)嶄新的日子里,快樂(lè)的吶喊著。不經(jīng)意間。猛的抬頭發(fā)現(xiàn)世界變了。從昨日的簡(jiǎn)單樸素變成了今日的絢麗和熱鬧。不知何時(shí),那碩大的紅燈籠跳上了高樓,在風(fēng)中調(diào)皮的搖動(dòng)這發(fā)福的身軀;還有那一瀉千里閃著這金燦的亮光的對(duì)聯(lián),在各自比拼著這看誰(shuí)更有才……不經(jīng)意間,春節(jié)卻踏著輕盈的腳步到來(lái)。

          你們知道春節(jié)是怎么來(lái)的嗎?那是很久很久以前,有一個(gè)叫“年”的怪物,它經(jīng)常在冬天欺負(fù)住在山里的人們,有一些人想把它除掉,也有一些人想把它趕走。有一天“年”又來(lái)了,許多人家里都遭到了襲擊。只有幾戶掛著紅布簾,門(mén)外生著火堆或敲敲打打鬧翻天的人家沒(méi)有受到傷害,因此山里的人們知道了“年”怕三樣?xùn)|西。當(dāng)“年”再來(lái)的時(shí)候,人們用這三樣?xùn)|西把這個(gè)大怪物給趕走了,從此都不敢來(lái)傷害人們了。以后代代相傳,便形成了過(guò)年熱鬧的習(xí)俗。

          春節(jié),家家喜氣洋洋,掛上紅紅的燈籠,貼上紅紅的春聯(lián),忙忙碌碌……每條大街小巷有快樂(lè)童真的新年歌,盡情嬉鬧的笑聲,“啪啪”的鞭炮聲……真熱鬧。街上五彩繽紛,各種各樣的`人都有,各種各樣的貨物都齊全,琳瑯滿目,人們恐怕想買(mǎi)什么都難選擇。

          晚上六點(diǎn)整,“轟!”外面第一聲煙花響了!我連忙跑到窗前,只見(jiàn)一顆綠色的火苗飛速地躥上天空!皳洹钡囊宦,一顆彩色的火苗從煙花棒的頂端射了出去,火苗散開(kāi)變成了一朵朵美麗的菊花。這花在地上轉(zhuǎn)了起來(lái),一會(huì)兒紅色,一會(huì)兒黃色,真像一只變化多端的蝴蝶在飛舞。煙花在天空中越來(lái)越多,望著絢麗多彩的星空,我不禁贊嘆道:“哇!好美啊”。

          過(guò)年真好,我不禁開(kāi)始盼望明年的新年了!

          六年級(jí)的暢想作文 24

          “叮鈴鈴”,一陣悅耳的鈴聲,把我從睡夢(mèng)中驚醒,啊,新的一天開(kāi)始了,透過(guò)窗戶,一縷燦爛的陽(yáng)光照在我的床上,藍(lán)藍(lán)的天空,朵朵白云隨風(fēng)蕩漾,快樂(lè)的小鳥(niǎo)自由自在的飛翔,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà),此情些景,我不由地陷入美麗的暢想中……

          不知不覺(jué),我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,踏入新的.門(mén)檻,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活,在新的學(xué)年里,我的愿望就是“每天多收獲一點(diǎn)點(diǎn)”,收獲什么呢?收獲知識(shí),收獲思想,收獲健康。

          在學(xué)習(xí)上,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),要做到三勤:手勤,腦勤,口勤。

          手勤就是多寫(xiě)字,多練習(xí)寫(xiě)作文,讓自己的作文水平得到進(jìn)一步提高,腦勤就是在數(shù)學(xué)難題上的遇到困難時(shí),要認(rèn)真的想解決問(wèn)題的辦法,口勤就是要在英語(yǔ)上,多記,多聽(tīng),多讀。

          我最大的缺點(diǎn)就是粗心大意,我常常因?yàn)轳R虎而與一百分失之交臂,新學(xué)期,我要改正這個(gè)壞毛病,認(rèn)真審題,仔細(xì)分析,把曾經(jīng)失去的分?jǐn)?shù)奪回來(lái)。

          學(xué)習(xí)上的“攔路虎”經(jīng)常攔住了我通往知識(shí)海洋的道路,當(dāng)遇到各種邁不過(guò)去的坎時(shí),不要知難而退,而是要尋找解決的辦法,攻克各種“攔路虎”。

          在思想上,我身為一名班干部,要團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助有困難的同學(xué),要以身作則,在班級(jí)里樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

          學(xué)習(xí)上,思想上有提高,當(dāng)然身體也不能落后,每天早晨要鍛煉身體,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,多吃飯,不挑食,有一個(gè)好身體才是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。

          新學(xué)期,新面貌,用全新的自我迎接新學(xué)期的每一天,通過(guò)自己辛勤的努力收獲豐收的果實(shí)。

          六年級(jí)的暢想作文 25

          時(shí)光悠悠如同流水一樣遠(yuǎn)逝去,在我們不經(jīng)意之間又過(guò)去了一年,雖然有些不舍和遺憾,但是去年也隨著元旦的到來(lái)而逝去了。不知不覺(jué)之中我們迎來(lái)了新的一年,也開(kāi)始了新的一年的展望。

          一月一號(hào)是我們步入新的一年的信號(hào),也是元旦節(jié),我們自然會(huì)為了節(jié)假日放假的休息時(shí)間而感到歡呼雀躍,但是又有多人會(huì)回顧這過(guò)去一年里面發(fā)生的事情呢?過(guò)去的一年之中充滿了成長(zhǎng)的喜悅,也包含著汗水和淚水。這也是成長(zhǎng)歷程之中必須經(jīng)歷的過(guò)程,有的時(shí)候成長(zhǎng)就像是一塊沾染了汗水和淚水的手帕,雖然是濕潤(rùn)的但是卻是擦拭去了過(guò)去的悲傷。可能過(guò)去的一年不是十分的'美好的,但是當(dāng)我們展望著新的一年的時(shí)候,不如拋開(kāi)過(guò)去的一切,靜下心將過(guò)去一切封存起來(lái),無(wú)論是成功還是失敗。如果是成功的話不如告誡自己不要驕傲;如果是失敗的話,勸慰自己不要灰心。當(dāng)自己靜下心來(lái)回頭看眼前的一切的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是什么的挫折還是難以解決的事情也都會(huì)消失。當(dāng)學(xué)會(huì)以平常的心情來(lái)對(duì)待這榮辱,這大概就是就是古仁人所言:“不以物喜,不以己悲!

          當(dāng)新的一年的鐘聲再次響起的時(shí)候,面對(duì)著新的一年,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多的事情想要去嘗試,也有很多的事情是迫切想要去做的,所以這樣就難免會(huì)產(chǎn)生出困惑和繁忙了。但是這時(shí)候靜下心來(lái),細(xì)心安排著眼前的事情,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是可以合理的安排的。這樣等到了下一個(gè)新的一年的時(shí)候,很多的事情也就已經(jīng)解決完了。

          在元旦這個(gè)新的一年的開(kāi)始亦是過(guò)去一年終止的地方,讓我回顧這過(guò)去展望著未來(lái)吧。

          六年級(jí)的暢想作文 26

          如果說(shuō),春天就像朱自清先生的在散文中所說(shuō)的那樣,是新生的嬰兒。那么,我想,夏天應(yīng)該是朝氣蓬勃的青年,秋天應(yīng)該是穩(wěn)重成熟的中年,而冬天則是慈祥安然的老年。

          我愛(ài)秋的成熟熱烈,也愛(ài)秋的多姿多彩。她雖然沒(méi)有冬天里千里冰封,萬(wàn)里雪飄的豪邁,也沒(méi)有春天里百花盛開(kāi),鶯歌燕語(yǔ)的柔美,甚至沒(méi)有夏天里朝氣蓬勃、萬(wàn)木爭(zhēng)榮的生機(jī),但是它卻有著秋天特有的五谷豐登,丹桂飄香的殷實(shí)與清爽。

          秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),站在山巔,俯瞰大地,放眼望去,秋天是一幅唯美的畫(huà)卷:那天,是湛藍(lán)的;那水,是明澈的。那林,是如火如金的!案吡粷q紅了臉,稻子笑彎了腰,林中的果子都已成熟了……”兒時(shí)的歌謠,記憶中歌唱秋天的最多。

          樹(shù)下,農(nóng)民伯伯放下浸透著稻香的鐮刀,放下香噴噴、沉甸甸的果籃,拿著毛巾,擦干辛勤的汗水。望著金色的田野,讓豐收的喜悅在藍(lán)天下溢向遠(yuǎn)方。

          體會(huì)秋天的美,莫過(guò)于在秋陽(yáng)斜照的下午走進(jìn)河邊的林子。踏著落葉,嗅著野菊的藥香味兒,看那如火如金的樹(shù)葉隨著清風(fēng)悠悠的紛飛、飄落。這時(shí)你會(huì)想起很多的詩(shī)句:

          “樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉”。

          “秋水共長(zhǎng)天一色”

          “空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”

          ……

          秋天,不僅景色美,它還蘊(yùn)涵著豐富的哲理。中年正是人生的.黃金時(shí)期,在這段時(shí)間里,人們可以盡情的奮斗、拼搏去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,去迎接屬于自己的輝煌歲月。

          但是,我更明白“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”的道理,如果在人生的春天,只沉醉于賞花的快樂(lè),不想播種,那么。未來(lái)的秋天,將會(huì)一無(wú)所獲。

          我們決不能停下奮進(jìn)的腳步。我們要為自己的人生的秋天打好基礎(chǔ),奏響人生的四部曲。歡度春天,開(kāi)拓夏天,收獲秋天,安享冬天。

          六年級(jí)的暢想作文 27

          “青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)!庇耖T(mén)關(guān)從小時(shí)起就一直出現(xiàn)在詩(shī)句中,逐漸成為了一種意象;但當(dāng)親臨它腳下時(shí),詩(shī)句中的一切仿佛成了現(xiàn)實(shí)。

          去年暑假,我站在玉門(mén)關(guān)之下。因?yàn)樗母叽,我不得不仰視它。它雖沒(méi)有山海關(guān)般聞名遐邇,但在歷代文人墨客筆下,他也小有名氣;它雖沒(méi)有嘉峪關(guān)“天下第一關(guān)”的雄渾壯闊,但那屹立不倒的關(guān)門(mén)仍然透出幾分傲氣。蒼勁而有力的三個(gè)字“玉門(mén)關(guān)”掛在高處,居高臨下地望著步履匆匆的游客。我邁步,走進(jìn)關(guān)門(mén),那一塊塊堆砌的石頭堅(jiān)守自己的崗位,如同中國(guó)古代漢朝守衛(wèi)西域的將士一般,堅(jiān)定,不屈。我抬手,撫過(guò)石頭上自然形成的紋理,那曲折的線條仿佛訴說(shuō)著這里曾經(jīng)波瀾壯闊的歲月,唯有沉默不語(yǔ),靜思遐想,方能感知那一段幽邃的時(shí)光。

          穿過(guò)關(guān)門(mén),所見(jiàn)的便只有沙,沙漠。數(shù)以“億”計(jì)的沙子堆積起來(lái),成就了這一處壯闊的沙漠。極目遠(yuǎn)眺,沙堆一個(gè)連著一個(gè),在眼界盡頭消失。“長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里,吹度玉門(mén)關(guān)!币魂囷L(fēng)吹過(guò),吹起了沙子,吹搖了樹(shù)上那所剩無(wú)幾的葉片,蕭瑟,悲壯。我蹲下,抓起一把沙子,讓它從指間流過(guò),宛如那逝去的時(shí)光:一匹匹駱駝背著商品經(jīng)過(guò)此地,肩負(fù)著中西交流的使命;一個(gè)個(gè)僧人踏下堅(jiān)定的腳印,背負(fù)著佛教的'傳承;一名名士兵抬著將軍的棺材,背負(fù)著國(guó)家的興亡,沙子落盡,這些都成了過(guò)去,但,是壯麗的過(guò)去;正因?yàn)檫@些過(guò)去,玉門(mén)關(guān)的每一粒沙子都留有歷史的痕跡,深沉而有意義。玉門(mén)關(guān)的沙子,有著大地母親的顏色,也有著大地母親的慈愛(ài)、包容。沙漠點(diǎn)綴了玉門(mén)關(guān),玉門(mén)關(guān)成就了沙漠。

          玉門(mén),鑲滿玉的關(guān)門(mén),那里承載了如玉般的過(guò)去,雖然現(xiàn)在關(guān)門(mén)上為祈求一路平安的玉石早已不見(jiàn)蹤影,但玉門(mén)關(guān)的精神永遠(yuǎn)留存!

          六年級(jí)的暢想作文 28

          “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)唱起這首歌,我的思緒就像潮水一樣無(wú)法抑制。童年是多姿多彩的,童年是五彩繽紛,童年是稚氣和天真的化身。每個(gè)人都會(huì)有刻骨銘心的童年。

          鏡頭一,初見(jiàn)楊老師。

          只見(jiàn)他危席正坐在他的那把“龍椅”上,面帶威嚴(yán)。我當(dāng)時(shí)就傻了眼,心想:天哪!他就是我們的新老師嗎?哇!他太“英俊”了!“草叢”太“濃密”了!太“耀眼”了!但是,楊老師開(kāi)始上課時(shí),我便深深地喜歡上他了。充滿磁性的聲音,炯炯有神的眼睛,幽默的語(yǔ)言,率直的工作作風(fēng)……

          鏡頭二,兩年后的改變。

          兩年后,歲月在無(wú)情地侵蝕著他的一切。時(shí)光這把銼刀磨掉了他磁性的聲音,磨掉了他眼睛中的光芒,磨掉了一把把的頭發(fā)……

          鏡頭三,臨近畢業(yè)。

          教室里一片繁忙,有的同學(xué)忙著寫(xiě)同學(xué)錄:有的同學(xué)忙著留QQ號(hào):還有的同學(xué)忙著互訴離別之情……我們只剩下三個(gè)月的光陰了,只能在母校再待三個(gè)月的時(shí)間了,只能再做三個(gè)月的小學(xué)生了!

          漫步在校園的長(zhǎng)廊里,踩在潔凈的操場(chǎng)上,到處都有我們留下的痕跡,耳邊回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),眼前浮現(xiàn)出同學(xué)們打籃球的`英姿……

          這些記憶已成為大腦CPU中的一個(gè)壓縮包,只能在有空時(shí),才能把他們解壓,細(xì)細(xì)品味每個(gè)瞬間。內(nèi)存一,LBA成員在比賽;內(nèi)存二,幾名辯手在辯論會(huì)中爭(zhēng)辯;內(nèi)存三,第一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的勝利舉行……

          龍沙校園,我童年的記憶;龍沙校園,我夢(mèng)想的搖籃;龍沙校園,我未來(lái)的奠基石。我永遠(yuǎn)愛(ài)著您,我永遠(yuǎn)懷念您,我將永遠(yuǎn)把您放在我的記憶中珍藏!

          六年級(jí)的暢想作文 29

          深夜,我坐在院子里的長(zhǎng)椅上,仰望著夜空中那忽明忽暗的小星星,遐想起來(lái)……

          我們?cè)谌碎g,有我們的世界,那天上呢?那里會(huì)是什么樣的?

          我閉上眼睛,一陣風(fēng)吹過(guò),我被輕輕帶起,風(fēng)將我送入天空中的世界。

          再睜眼一看:冰藍(lán)色的.樹(shù),葉子是透明的。掉到地上的葉子,變成了淡紫色的草,花想開(kāi)在哪兒就開(kāi)在哪兒,有些不愿開(kāi)了,就鉆回去,一晃,又變回樹(shù)了。我走近那樹(shù),忽感到自己一顫——竟有冰與雪之感;仡^看罷,找到了一大片火紅,使我好奇心萌發(fā),走近看,竟也是樹(shù)。這樹(shù)的葉子落下便是些稀奇古怪的小動(dòng)物——噴火的狐貍、愛(ài)美的貓咪,會(huì)說(shuō)話的兔子。那貓咪出來(lái)時(shí)還真把我給嚇了一跳——又洗臉又順毛,還不知從哪掏出個(gè)鏡子照了照,把一蝴蝶結(jié)戴在耳邊后,便踏著模特步慢悠悠地走了。不過(guò)我可不想近看那樹(shù),說(shuō)不定正好一片葉子落下,變成什么兇猛野獸,萬(wàn)一他們正餓得慌,我不是送上門(mén)的食物嗎?不過(guò)我倒挺愿意在一旁站著——大開(kāi)眼界!

          這天上無(wú)人?怎會(huì)就我?我向前走,似是到了一片蘑菇園。真與童話一般,這蘑菇大得驚人——和高樓大廈一樣,比樹(shù)還高大。終于找到一個(gè)如椅子般大小的蘑菇,我剛坐下,卻又被彈到另一只蘑菇上,就這樣我被彈出了蘑菇園。這蘑菇如蹦蹦床。我正發(fā)著呆坐在地上,忽聞前面一陣歡笑聲,以為有人,趕忙走上前,只見(jiàn)得一群紙牌人正在玩耍。紅桃皇后太粗暴,不停地欺負(fù)旁邊的國(guó)王。這天上的世界竟如此?真是與人間差太多!

          我又被一陣風(fēng)刮回到了地上,看著夜空,不由地笑了起來(lái)……

          六年級(jí)的暢想作文 30

          清晨風(fēng)兒未經(jīng)我的允許便從窗縫中擠了進(jìn)來(lái),呼呼你在干什么呀!調(diào)皮的風(fēng)兒!你是想要檢查我的作業(yè)?還是沒(méi)人和你這調(diào)皮蛋玩耍啦?啊哈,原來(lái)你是要把我吵醒啊!太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)呢!我一揮手,毫不留情的將你趕到了門(mén)口。

          可你仍是不罷休的呀,猛的將門(mén)推開(kāi)來(lái)。你嚇著我啦!你這可惡的風(fēng)!你卻對(duì)我的憤怒視而不見(jiàn),依舊我行我素的擺弄著我的風(fēng)車(chē)吹起了口哨。你這風(fēng)兒啊,真讓我哭笑不得!我拽著你想把你丟出門(mén),你卻連同我拉了出來(lái)。你呀!到底想要干嘛?我揉著摔痛的胳膊對(duì)著你說(shuō),你卻跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我坐在草地上,等待著你,戛然間看到了嫩嫩的小草。呵!你真漂亮!你輕微的搖動(dòng)著身軀,是在感謝我的夸贊?還是炫耀你更大的戰(zhàn)績(jī)?抬頭望天,啊呀!綠色的天空!你好厲害!閃著綠色的光芒,是在說(shuō)天空是你們的杰作?站起身來(lái)漫步在柔柔的草地上,遠(yuǎn)眺。忽然發(fā)現(xiàn)溪水在向我招手。疾步走過(guò)去,你說(shuō)什么?水兒?呃?要我猜猜你在想什么?呵呵,是在哀傷冰的離去?哎呀!我猜不出!什么?是在迎接春的到來(lái)呀!是呢!春天來(lái)了呀!還有?呵呵你是怕我這榆木腦袋瓜忘了你嗎?放心吧!不會(huì)的!一股帶有花香的風(fēng)兒吹過(guò),風(fēng)兒!你怎么能偷走人家花的.東西呢!什么?你呀!一定是偷聽(tīng)了我和水兒的談話!怕我這小小的腦袋瓜,把你這調(diào)皮的風(fēng)兒給忘了呀?那我告訴你——我忘了誰(shuí)也不會(huì)忘了你的!

          我依依不舍的告別了你們,別怕,我不會(huì)忘記你們的!嗅著身上的花香我從心底說(shuō),朋友們,你們也會(huì)牢牢的記住我的吧?

          六年級(jí)的暢想作文 31

          時(shí)間就像彼此,時(shí)間越長(zhǎng),就越模糊,六年的小學(xué)生活就這樣模糊地結(jié)束了。這個(gè)假期沒(méi)有作業(yè),我可以想象初中生活的“神秘”。

          我一進(jìn)校門(mén),一片綠色就出現(xiàn)在我的視野里。當(dāng)我向前走的時(shí)候,有一個(gè)小池塘,里面有荷花、小金魚(yú)和假山。小池塘后面是一排綠色的榕樹(shù),有點(diǎn)像我的小學(xué)。在校園的左邊,有一條標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度為400米的大型塑料跑道。跑道上有兩個(gè)籃球場(chǎng),這兩個(gè)籃球場(chǎng)“三明治”了一個(gè)綠草如茵的足球場(chǎng);走到校園的右側(cè),一個(gè)大食堂擋住了我尋找教學(xué)樓的.視線,白色和粉色相間的墻壁樸素而凝重。

          醫(yī)務(wù)室、美術(shù)室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、報(bào)告廳、花園和草坪都在那里。我一個(gè)接一個(gè)經(jīng)過(guò),但我沒(méi)有看到那所學(xué)校最令人向往的教學(xué)樓。我找了又找,最后,沿著花園旁邊的一條柳蔭小道,教學(xué)樓露出了一層神秘的面紗。這里有兩個(gè)教學(xué)樓和兩個(gè)宿舍,一個(gè)是中學(xué),另一個(gè)是高中;一個(gè)宿舍是女生宿舍,另一個(gè)是男生宿舍。我想象著我會(huì)在這里住上三年,我情不自禁地感到被迷住了。

          一個(gè)懂天文和地理的老師應(yīng)該有幽默感,像朋友一樣對(duì)我們好。

          在課堂上,應(yīng)該有戲弄,學(xué)習(xí)欺負(fù),制造麻煩和瘋狂。只有這樣才能有一個(gè)積極的氛圍,這有助于在學(xué)習(xí)中把工作和休息結(jié)合起來(lái)。全班同學(xué)必須快樂(lè)、陽(yáng)光、向上。當(dāng)然,你不能只是制造麻煩。你也應(yīng)該在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。你應(yīng)該先學(xué)。扮演指數(shù)還不錯(cuò)。在我看來(lái),這是一門(mén)好課。

          “神秘”初中,在我的期待和想象中,你簡(jiǎn)直就是一座耀眼的知識(shí)殿堂。

          初中!等等我,我來(lái)了!

          六年級(jí)的暢想作文 32

          看,那柔美的柳條在擺動(dòng)自己輕盈的身軀,一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的花兒也在爭(zhēng)奇斗艷,那舒適的春風(fēng)伴著春姑娘歡快的腳步像我們走來(lái)……

          聽(tīng),那陣陣蟬鳴帶走了春的暢想,那荷塘下的呱呱蛙鳴迎來(lái)了一個(gè)炫酷的夏陽(yáng),孩子們吃著冰淇淋在夕陽(yáng)的.映襯下奔跑,歡聲、笑語(yǔ)響徹云霄,所有的快樂(lè)都一起被蒼穹儲(chǔ)存……

          嗅,那濃濃的麥香撲鼻而來(lái),農(nóng)民們忙的不亦樂(lè)乎。不錯(cuò),這是一個(gè)豐收的季節(jié),落葉的沙沙聲并沒(méi)有給秋帶來(lái)一絲蕭瑟之意,反而使它的已經(jīng)更加深遠(yuǎn)……

          觸,那冰雪的晶瑩與雪白,給大地?fù)Q上了一身銀白色的紗裙,銀裝素裹,分外妖嬈,寒冷的冬季并沒(méi)有使人們的熱情降溫,隨之而來(lái)的新年寄寓了人們對(duì)未來(lái)的美好祝福和對(duì)家人的殷切希望……

          在我被孵化出的那一刻起,我就有一個(gè)人生目標(biāo)——尋找到世間最長(zhǎng)最尖的那根荊棘。于是,我不顧一切的向前飛,盡管狂風(fēng)吹的我東倒西歪;盡管暴雨淋濕了我稚嫩的翅膀;盡管冰冷的雪花使我的身體凍僵。我還是一再堅(jiān)持,堅(jiān)持我的夢(mèng)想,因?yàn)椤乙鍪篱g最動(dòng)聽(tīng)的歌——生命之歌!

          我在云間穿行,白云問(wèn)我“小鳥(niǎo),你要去哪?”“我去尋找最尖的荊棘,唱出我的生命之歌!”我在湖邊飲水,湖水問(wèn)我“小鳥(niǎo),你在找什么?為什么如此疲憊?”“我在尋找最長(zhǎng)的荊棘,奏響生命之歌!”

          最終,我找到了它,我迅速揮動(dòng)著那已遍布傷痕的雙翅,血慢慢流下來(lái),在那同時(shí),我聽(tīng)到了世間最動(dòng)聽(tīng)的歌——生命之歌。隨著時(shí)間的消逝,那歌聲漸漸的越來(lái)越弱……

          但是,我不曾后悔,因?yàn)槲耶吘篂榱宋业膲?mèng)而奮斗過(guò)!我慢慢閉上雙眼,不含有一絲絲牽掛與留戀,因?yàn)橐驗(yàn)!我滿足了……

          不錯(cuò),生命如歌,悄悄走過(guò),只要你努力過(guò),奮斗過(guò),不管結(jié)果如何,你始終是強(qiáng)者!

          六年級(jí)的暢想作文 33

          在噼里啪啦的爆竹聲中,我們迎來(lái)了中國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)。家家喜氣洋洋,戶戶歡天喜地,掛上了大紅燈籠,貼上了喜慶春聯(lián)。過(guò)去的一年是不平凡的一年,疫情的爆發(fā)使我們不能團(tuán)聚,但我相信我們會(huì)戰(zhàn)勝疫情,擁抱健康。過(guò)去的一年是遺憾的一年,讓我們用新的一年里獲得更大的勝利。

          我看到我們的環(huán)境更好了。走在道路上,再也看不到臭氣熏天的垃圾了,再也聽(tīng)不到汽車(chē)的噪音了,F(xiàn)在,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,道路邊有許多大榕樹(shù)、槐樹(shù)、樺樹(shù)、楓樹(shù)……走在平坦的馬路上,呼吸著芬香甜潤(rùn)的空氣,你會(huì)享受到大自然的饋贈(zèng)。心情不好時(shí),我會(huì)到一顆大樹(shù)下,望著那茂盛的枝葉,聽(tīng)著那微風(fēng)對(duì)我的安慰。心情隨之也會(huì)豁然開(kāi)朗。

          我看到我們的生活越來(lái)越科技化了。媽媽再也不用每天下班后為我們操勞。有一個(gè)智能機(jī)器人,只要輸入要做的事情,它就會(huì)一絲不茍的去完成任務(wù)了。媽媽也可以好好休息了。我再也看不到媽媽那因勞累而憔悴的面容,取而代之的是一張充滿活力的笑臉。希望她永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!

          我看到了我們的.出行越來(lái)越方便了,F(xiàn)在人們都有一個(gè)“小盒子”,只要你說(shuō)一聲地名,它就會(huì)長(zhǎng)出“翅膀”,站在上面,就會(huì)飛到你想去的地方。它還可以根據(jù)你的喜好變出不同的形狀和顏色。我說(shuō)了聲:去安徽黃山,它便快速的旋轉(zhuǎn)起來(lái),伴隨著音樂(lè),它的兩端漸漸地長(zhǎng)出一對(duì)翅膀,我滿心歡喜的坐了上去。

          “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘響了,我猛一睜眼,!原來(lái)是夢(mèng)?上Я宋业摹靶『凶印,差一點(diǎn)就帶我去黃山了……真希望我的夢(mèng)可以成真!

          六年級(jí)的暢想作文 34

          新的一年又迎來(lái)了,不知不覺(jué),我們已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中,為此,我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻提醒自我在學(xué)習(xí)中努力勤奮:

          作為少先隊(duì)員,不僅僅要尊老愛(ài)幼,尊敬師長(zhǎng),還要樂(lè)于幫忙別人,時(shí)刻謹(jǐn)記遵守規(guī)則。

          發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗美德,展小軍人風(fēng)采,想要做個(gè)合格的小公民,就要做到艱苦奮斗。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到的'事,相信經(jīng)過(guò)努力我也能做到。

          待人要有禮貌,說(shuō)話要禮貌,還要會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

          誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話,知錯(cuò)就改。

          每一天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或教師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,異常是教師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽(tīng),不能心不在焉。寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足,并且能夠鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字跡工整。所謂“苦后甘來(lái)”,只要努力就肯定會(huì)有回報(bào)

          感覺(jué)還有很多要學(xué)習(xí),似乎計(jì)劃已經(jīng)難以囊括,我想,如果在真正意義上完成,那么,以后的收獲必須是很多的!學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意方法,根據(jù)爸爸告訴我的一個(gè)科學(xué)研究結(jié)果說(shuō),人的大腦在上午是最靈活的,所以,學(xué)習(xí)一些技巧性的東西,在上午效果會(huì)比較好,同學(xué)們,讓我們勞逸結(jié)合,珍惜這寶貴的時(shí)間,努力勤奮,我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),提高提高再提高,想到說(shuō)到做到,就必須能天天向上!

          六年級(jí)的暢想作文 35

          《青春暢想》青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷,偶然翻閱往事,留下一紙淡淡的痕跡。不知不覺(jué)中,我們已告別了童年的好奇,少年的詩(shī)意。我們正一步步地走向青春,走向活力。走近這個(gè)誘人的季節(jié),我們也隨之憧憬著我們的未來(lái),編織著我們自己的夢(mèng)想。青春即是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里,我們充滿活力,充滿朝氣。我們?yōu)t灑,我們勇敢,我們堅(jiān)強(qiáng),我們充滿了自信。即使是在春雨襲來(lái)的日子里,我們也可以在雨中盡情的奔跑,大聲地歡笑。不顧已被淋濕的衣衫,那么“放肆”,那么不計(jì)后果,可以一路甩下夾雜著汗水和雨水的水珠,消失在雨中……因?yàn)槲覀兡贻p,因?yàn)槲覀冋登啻,因(yàn)槲覀兩l(fā)著青春的.活力!看,這不就是歡樂(lè)的青春?可是,青春也不是全是歡樂(lè)的。青春,是我們一個(gè)重要的時(shí)期。不再像童年的無(wú)憂無(wú)慮。肩上多了一份責(zé)任,心里加了一些壓力。為了我們的將來(lái),為了不辜負(fù)家人的期望。我們得與時(shí)間賽跑,努力學(xué)習(xí),不能浪費(fèi)一絲一縷的青春時(shí)光。即使每天奮戰(zhàn)到深夜,也不懼怕什么。畢竟,青春不再啊!看,這不就是忙碌的青春?到了青春這個(gè)時(shí)期,我感覺(jué)整個(gè)人變得感性起來(lái)。有時(shí)漫步在放學(xué)回家的路上,看見(jiàn)天邊那一抹殘陽(yáng),也會(huì)停下,感嘆起來(lái)。似乎有一種:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!钡母杏X(jué);偶爾看見(jiàn)路邊樹(shù)上飄落下來(lái)的葉子,也會(huì)徒增一種寂寞,悲涼之感……看,這不就是多情的青春?青春是五彩繽紛的,讓我們暢想青春!臨湖第二中學(xué)初二 徐啟帆本文系用戶原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許禁止!

          六年級(jí)的暢想作文 36

          “主人,起床,去收菜嘍!”睜開(kāi)眼睛,對(duì)面閃爍著2039年的電子屏幕下方,一米多高的兔兔正睜著水汪汪的大眼睛對(duì)著我賣(mài)萌,“兔兔想吃甜蘿卜啦!”

          當(dāng)年它只是地球上的一只小白兔,跟隨我來(lái)到太空兩年,個(gè)子竟然長(zhǎng)到一米三了!太空同步翻譯器,讓我和兔兔毫無(wú)障礙地交流,它可比地球上那些到處拉屎的寵物可愛(ài)多了!

          我們一起呼吸著清新的空氣來(lái)到農(nóng)田,長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺在身后飄曳(yè)著,我像仙女一樣腳不沾地向前飄著。兔兔流著口水說(shuō):“今年第一茬莊稼和蔬菜成熟了,好香甜!”

          是呀,我們的太空農(nóng)田規(guī)模巨大,植物沒(méi)有病蟲(chóng)害,不用農(nóng)藥,產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)地球。比如水稻,每一粒稻米都像我的拳頭那么大,一個(gè)大人一餐只需吃幾粒大米就能吃飽,而且比地球上的大米要好吃十倍!

          菜地里,燈椒像地球上的燈籠一樣大,青翠碧綠;南瓜,最小的也有三百斤,一個(gè)個(gè)黃澄澄地在藤上搖擺:胡蘿卜是無(wú)土培植,一排排的像英國(guó)的皇家衛(wèi)隊(duì)!

          兔兔早就忍不住跑過(guò)去,伸出爪子抱著和它一樣高的.胡蘿卜,兩顆大門(mén)牙“咔嚓”就啃了一口,美得眼睛瞇起來(lái),三瓣嘴流著口水,搖頭晃腦地說(shuō):“太空胡蘿卜,我的最?lèi)?ài)!”

          真是蠢萌的小吃貨呀!

          農(nóng)田里的儀器自動(dòng)收割成熟的莊稼,自動(dòng)采摘蔬菜,迅速地把它們打包,然后送上運(yùn)輸飛船,源源不斷地送往地球和月球基地

          “想什么這么入神?”忽然,哥哥拍了一下我的頭。

          我猛地驚醒,眨眨眼看看周?chē)瓉?lái),現(xiàn)在還是2019年,我正在航天科技中心看展出呢!我的面前,是這次航天科技展出的將近200斤的太空大南瓜!

          六年級(jí)的暢想作文 37

          不知道從什么時(shí)候起,冬天的腳步遲緩了下來(lái),春天便一路悠揚(yáng)輕歌地飄近,取代了冬天的位置。春天無(wú)形地附上草地,把它們?nèi)揪G,再一點(diǎn)一點(diǎn)告知世界,自己的到來(lái)。春風(fēng)緊密地纏繞在枝頭,直到喚醒藏在樹(shù)心的綠色。

          春風(fēng)又似一只無(wú)形的手,敲開(kāi)人們的門(mén)窗,動(dòng)物的洞穴,叩開(kāi)他們的心扉。春雨悠閑地灑下珍貴的露珠,在一片片土地上施展著神奇的魔法。陽(yáng)光不再清冷,冰川開(kāi)始消融,柳枝開(kāi)始蕩漾,草地翻起漣漪。春天透過(guò)鳥(niǎo)兒的歌鳴,太陽(yáng)的光芒,樹(shù)梢的新枝,綠草的嫩芽向世界宣告自己的'到來(lái)。 春陽(yáng)照射在人們心中。春風(fēng)輕掠過(guò)人們心中。春雨滋潤(rùn)到人們心中。春天挾裹著希望與綠色駐進(jìn)了人們心中,喚醒了人們冰凍塵封的理想。

          的確呀!“一年之計(jì)在于春”。春天是全新的,是美好的,是賦予人們希望的。甩開(kāi)秋天的失意,冬天的蕭瑟,春天又怎能不讓人擁有喜悅與力量呢?整個(gè)世界煥然一新,一切都沒(méi)變,一切又都變了。人們帶著嶄新的微笑,迎接未知的挑戰(zhàn)。無(wú)論是工人還是農(nóng)民都充滿信心,擁有不知疲憊的干勁。學(xué)生們也渾身充滿著活力和朝氣,他們有著無(wú)限的精力和全新的計(jì)劃,決心為自己塑造美好的未來(lái)。整個(gè)世界充滿活力,展現(xiàn)出全新的藍(lán)圖。

          那么我呢?此時(shí)正擁有巨大的信心和力量的我呢?即將升入中學(xué)的我呢?春天固然美好,卻也會(huì)讓人松懈懶散,時(shí)間會(huì)微笑著從身旁溜走,我該眼睜睜看著嗎? 我的小學(xué)時(shí)光已不多了,在這最后一個(gè)學(xué)期里還有很多的事情要做,我要抓住這美好的春光,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),充實(shí)、完善、錘煉自己,去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。人生是永遠(yuǎn)活在拼搏與挑戰(zhàn)中,只有這樣,生活才會(huì)精彩。 “少壯不努力,老大徒傷悲”,別等到日子飛逝后再后悔。

          從春天開(kāi)始,立即實(shí)施自己的計(jì)劃吧!

          六年級(jí)的暢想作文 38

          伴隨著楊老師手里的照相機(jī)的“咔咔……”的聲響,勾起了我對(duì)以前的回憶……同時(shí)也勾起了我對(duì)未來(lái)的暢想。

          快畢業(yè)了。離畢業(yè)的日子已經(jīng)進(jìn)人了倒計(jì)時(shí)的狀態(tài)。長(zhǎng)大了的我們已經(jīng)有了許多值得我們回憶的事情……不得不承認(rèn)我們的童年是多姿多彩,有滋有味的。

          一年前有淘氣可愛(ài)、純真的我們;二年級(jí)有在操場(chǎng)上玩耍打鬧的我們;三年級(jí)有“冷眼看世界,我怕誰(shuí)?”的我們;四年級(jí)有有悲有喜的我們;五年級(jí)有在籃球場(chǎng)上奔騰跳躍的我們;六年就有成熟快樂(lè)的我們……

          我們六年級(jí)了即將離開(kāi)這哺育了我們六年的.母校;離開(kāi)這可親可敬的老師;離開(kāi)這在一起生活了六年的同學(xué)們……即使心中有多么不舍,但最后還是得離開(kāi)我們的校園。

          六年級(jí),我們不由得暢想未來(lái)了!

          未來(lái)離我們似乎越來(lái)越近了,看著即將升入大學(xué)的姐姐為了中考看出個(gè)好成績(jī)而累的幾乎整夜整夜不睡覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí),我突然覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活有多么輕松,所以我們應(yīng)該珍惜升入初中前的每一分每一秒……同時(shí)我們也要為了我們的理想好好學(xué)習(xí),天天向上!

          將來(lái)可能有一天,我站在北京市最好高中的講臺(tái)上用電腦給我的學(xué)生們講課,那是我同樣也不會(huì)忘記,曾經(jīng)哺育過(guò)我的母!埳承W(xué)!

          小時(shí)候總希望快快長(zhǎng)大,因?yàn)槟菚r(shí)候的我總是認(rèn)為長(zhǎng)大了可以吃很多很多的糖,長(zhǎng)大后才知道,只要長(zhǎng)大就會(huì)有分離,那我寧愿永遠(yuǎn)也不長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)只做一個(gè)什么也不懂的小孩……

          快畢業(yè)了,讓我們珍惜這眼前的每分每秒,快畢業(yè)了,讓我們一起向未來(lái)努力吧!

          六年級(jí)的暢想作文 39

          搖過(guò)幾縷風(fēng),吹面不寒;飄過(guò)幾片雪,被大地收容。時(shí)光荏苒,不經(jīng)意間,春之神又悄悄地降臨。

          北方早春的田野、河川,雖還沒(méi)有呈現(xiàn)出春的魅力,但二月的春風(fēng),喚醒了山林中古典的寂靜,如卷軸一樣卷起。草原、高山、森林開(kāi)始靜靜的蘇醒,白雪、冰凍的大地開(kāi)始悄悄的消融。隨風(fēng)搖曳的野草雖仍是枯黃的,可那具有生命力的根已經(jīng)深深的扎在土壤之中,春天的地溫蘊(yùn)育著小草重新煥發(fā)著生命的活力;山谷中的柏樹(shù)和松林經(jīng)歷了漫長(zhǎng)冬天的嚴(yán)寒考驗(yàn)已開(kāi)始煥發(fā)著春天清新的馨香;樹(shù)上的枯枝,忍受了一個(gè)冬天的煎熬,在輕輕的風(fēng)、淡淡的雨滋潤(rùn)下,在孕育著飽滿的新芽;原野的驛動(dòng),無(wú)聲的綠,迭印著春的韻律。

          如果春天的暢想是一雙飛翔的翅膀,我的思緒穿越時(shí)空,用心中的畫(huà)筆繪畫(huà)出幻想的彩圖,勾畫(huà)著我心中的春之韻。

          春天的北極,格林蘭島,阿拉斯加的冰雪不能消融,而愛(ài)斯基莫人告別漫漫長(zhǎng)夜的冬天,迎著絢麗多彩的北極之光,走出了獸皮鋪蓋的冰房,他們頭帶著雪狐的皮帽,身穿著北極熊的皮襖,狗拉著飛快的雪橇奔跑在波光粼粼的冰面上。

          冬天已經(jīng)悄然淹沒(méi)在逝去的.歲月里,春天的腳步又款款邁進(jìn)我們?nèi)松碌穆贸讨,在一年又一年春、夏、秋、冬的四季輪換中,雙鬢漸漸斑白的發(fā)絲、臉頰上深深的皺紋記錄下了歲月的年輪。

          人生一世,就像那草木一秋,幾度風(fēng)雨,幾度滄桑,幾度飄零。只有熱愛(ài)自然,珍惜生命的人才能從大自然四季的輪換中讀取到生活中美麗的樂(lè)章。在人生的旅途中,我們每一個(gè)人都不能停下生命的腳步,生命之火,如不燃燒就會(huì)熄滅。讓我們工作敬業(yè),家庭盡責(zé),善待自己,關(guān)愛(ài)他人,駕馭著自己的生命之舟,健康、快樂(lè)每一天,在人生有限之年,讓自己的生命煥發(fā)出異彩。

          六年級(jí)的暢想作文 40

          2010年初夏,上海世博會(huì)隆重開(kāi)幕的那一天,艷陽(yáng)高照,彩旗飛舞,歡歌遍地,笑語(yǔ)陣陣,使世博園區(qū)內(nèi)成了歡騰的海洋,快樂(lè)的世界。

          我,一個(gè)上海的青少年,和同學(xué)們一起站在宏偉壯觀、火紅的中國(guó)館前,穿著海藍(lán)色的衣服,衣服上印著鮮明的“海寶”標(biāo)志,身上佩帶黃底紅字的志愿者綢帶,高舉著國(guó)旗和鮮花,人人紅潤(rùn)的臉上充滿著自信的笑容。我們張開(kāi)雙臂,用小主人的熱情歡迎來(lái)自五湖四海的同胞以及來(lái)自世界各地的國(guó)際友人,盡顯中國(guó)少年的風(fēng)采。

          這時(shí),一群美國(guó)觀眾圍著我們伸出大拇指高呼:“Very very good”又有一群非洲朋友緊靠上前,紛紛和我們合影留念,還有不少外國(guó)朋友,興致勃勃地向我們提出許多有意思的問(wèn)題,我們用英語(yǔ)連說(shuō)帶比劃地向他們介紹中國(guó),介紹上海的同時(shí)介紹我們自己。

          一位來(lái)自四川的老太太帶著與我們同齡孫女,也來(lái)到展覽館前,我主動(dòng)地迎上前去,為她們做導(dǎo)游,讓她們盡情地游覽……一天奔走下來(lái),我只感到興奮,而不覺(jué)得有什么疲勞。除了心情之外,我更有一個(gè)健康的體魄。

          這是一個(gè)美麗的夢(mèng)想,一定能實(shí)現(xiàn)的.夢(mèng)想,到那一天世博會(huì)會(huì)給我們做證,世界各國(guó)人民可以給我們做證。健康的體魄來(lái)自健康的生活,而健康的生活來(lái)自于中國(guó)的強(qiáng)大、科技的昌盛,人民的豐衣足食。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想,我在老師的指導(dǎo)下,天天鍛煉身體,餐餐注意營(yíng)養(yǎng),事事心情舒暢,我和同學(xué)們改變不良的生活習(xí)慣,保持著健康的生活方式,正在學(xué)習(xí)著,生活著。

          “城市讓生活更美好,我們讓世博會(huì)更絢爛!”

          六年級(jí)的暢想作文 41

          六年了,兩千一百六十的大好時(shí)光就這樣悄悄地從我指尖溜走,雖想無(wú)限挽留,但還會(huì)流逝,心中百感萬(wàn)千。

          難忘啊!校園里的一草一木難忘啊!老師的諄諄教誨;難忘啊!鮮艷的紅領(lǐng)巾;難忘啊!同學(xué)們快樂(lè)的笑聲;難忘啊!清脆的上課鈴聲;難忘啊,學(xué)校里寬闊的操場(chǎng),難忘啊;教室里朗朗的讀書(shū)聲,難忘啊……

          六年前,我們坐在書(shū)桌前,跟老師學(xué)“aoe”,六年后,師學(xué)習(xí)作的技巧。六年了,優(yōu)秀班集體,優(yōu)勝班級(jí)等各種各樣的獎(jiǎng)狀掛在了雪白的墻壁上。在這些榮譽(yù)背后離不開(kāi)老師的培育和同學(xué)們的努力。在老師的春風(fēng)化雨地點(diǎn)播下,我們開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)了。

          美麗校園啊!我深情地望著你,心中百感交集,這一草一木,心中百感交集,這一草一木都令我無(wú)比眷戀,這時(shí)間為何如此急促,為何不再讓我們重新回憶?我快樂(lè),快樂(lè)自己依然站在操場(chǎng)上奔跑。我珍惜,珍惜與同學(xué)們相處小學(xué)生涯得最后一段時(shí)光。

          六年的小學(xué)時(shí)光如一片葉子,輕輕地飄走了,便不會(huì)在飄回來(lái)。我們要做的就是以快樂(lè)的生活,可移動(dòng)磁盤(pán)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答這個(gè)讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)的.地方;來(lái)報(bào)帶這個(gè)幫我解答難題的地方……

          六年了,這么快,當(dāng)我懂得開(kāi)始珍惜時(shí),小學(xué)生涯都快到頭了。字里行間,無(wú)不透露著我對(duì)母校得不舍。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋!我們要像小鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀,滿懷美好的理想,向著藍(lán)天自由地飛翔。母校,我永遠(yuǎn)都忘不了這個(gè)美好的地方,永遠(yuǎn)都忘不了……

          六年級(jí)的暢想作文 42

          常聽(tīng)大人們說(shuō),我們宜興這塊古老的土地,非常的偉大與神奇!早在7300年前,我們宜興就是太湖流域新石器文化的發(fā)源地。每當(dāng)聽(tīng)到有人這樣稱贊我們宜興悠久的歷史,我總是嗤之以鼻。因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),那都是什么猴年月的事了。直到有一天我和同學(xué)們一起站在居然離我家不遠(yuǎn)的西溪遺址前時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我以前的想法錯(cuò)了,而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。

          站在西溪遺址前,看著這塊古老的土地,我不由得呆了。6000多年前的土地啊,居然就真真切切的展現(xiàn)在我眼前,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我還能觸摸到6000多年前的氣息。

          放眼望去,西溪遺址中心區(qū)域?yàn)橐桓叱鏊闹苻r(nóng)田2米的長(zhǎng)條狀高地,面積近5萬(wàn)平方米。稍一觀察我就不由自主發(fā)出一聲驚嘆:我們西溪的`祖先太聰明了,選了一個(gè)這么好的“風(fēng)水寶地”。原來(lái)遺址的南、北、西三側(cè)有河流呈半環(huán)狀環(huán)繞,這就為西溪遺址的先民在生產(chǎn)、生活、對(duì)外交流等方面提供了極為便利的條件。

          據(jù)老師介紹,遺址分為生活區(qū)和公共區(qū),有傾倒生活垃圾的巨大灰坑、有被猜測(cè)用來(lái)暫時(shí)放養(yǎng)活魚(yú)的深坑、還有好大一塊地方有螺螄貝殼堆積著,聽(tīng)說(shuō)是用來(lái)防潮的。我們的祖先是如何在這種地勢(shì)低平、水網(wǎng)稠密地區(qū)生生活的呢?我們都很疑惑。老師說(shuō)當(dāng)時(shí)的人們就開(kāi)始使用石臼了,石臼是什么樣的,老師也說(shuō)不清楚,也許和我以前在爺爺?shù)睦戏孔永锟吹侥莻(gè)石臼一樣吧。當(dāng)時(shí)人們還用著一種叫“釜”的東西,就像我們現(xiàn)在的鍋?zhàn),不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)這種“釜”是以平底的,邊上還有幾個(gè)“腳”,下面可以用柴火直接來(lái)燒飯之類(lèi)的……

          我努力著老師所描述的一切事物,對(duì)眼前的這塊土地充滿了。這真是一個(gè)充滿未知的地方,讓我們?cè)谝院蟮纳钊胪诰蛑衼?lái)慢慢重新認(rèn)識(shí)吧!

          六年級(jí)的暢想作文 43

          每當(dāng)那一幅幅新春對(duì)聯(lián)喜上門(mén),每當(dāng)那一個(gè)個(gè)大紅燈籠掛上房,每當(dāng)那遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子也回到故鄉(xiāng)時(shí),春節(jié)也就悄然而至。

          但是對(duì)于我們孩童來(lái)講,春節(jié)最令人欣喜的莫過(guò)于發(fā)紅包的時(shí)候。每當(dāng)春節(jié)的夜晚,我們心里總是揣滿了數(shù)不清的喜悅與激動(dòng),當(dāng)我們送上祝福,小心翼翼地接過(guò)紅包時(shí),內(nèi)心一定有不可描述的激動(dòng),并且在心里想象著有了這些錢(qián)我一定要買(mǎi)最新最酷的玩具,一定要買(mǎi)最新最好的衣服,一定要在同學(xué)面前好好炫耀一番這些東西,可是這一切真的.有意義嗎?不,當(dāng)然沒(méi)有。

          上面這些看起來(lái)的確不錯(cuò),但是新玩具過(guò)后還有新玩具,新衣服過(guò)后還有新衣服,我們這樣花錢(qián)只不過(guò)是為了滿足自己內(nèi)心一時(shí)所產(chǎn)生的虛榮心罷了,那些所謂感到的快樂(lè)也不過(guò)是達(dá)到目的滿足。所以,我們應(yīng)該知道這些錢(qián)的來(lái)之不易,樹(shù)立正確的理財(cái)觀念,把這些家人們辛苦掙來(lái)的壓歲錢(qián)花在有意義的地方,這就是我們今天談?wù)摰膯?wèn)題,如何正確花壓歲錢(qián)。

          一、我們可以把壓歲錢(qián)存起來(lái)。這樣我們不但不會(huì)浪費(fèi)沒(méi)必要的錢(qián),還能有一筆存款,并且還能記一個(gè)賬本,提高計(jì)算能力,知道賺錢(qián)的不易,更加獨(dú)立自主。

          二、可以把錢(qián)捐給慈善機(jī)構(gòu)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這些錢(qián)只是玩樂(lè)的工具,但是對(duì)于在貧困山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō),這些錢(qián)是救命的希望,所以我們不妨貢獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,讓這些錢(qián)做出更有意義的事。

          三、買(mǎi)禮物孝敬長(zhǎng)輩。長(zhǎng)輩為我們付出了這么多,我們應(yīng)該報(bào)答他們,所以我們可以用這筆錢(qián)給長(zhǎng)輩買(mǎi)點(diǎn)禮物,表達(dá)我們的孝心。

          看完后,我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)壓歲錢(qián)還有那么多用處,因此我們要合理運(yùn)用壓碎歲錢(qián),讓它發(fā)揮出它應(yīng)有的光彩。

          六年級(jí)的暢想作文 44

          時(shí)光荏苒,歲月如梭,時(shí)間的車(chē)輪把我們領(lǐng)進(jìn)了2014年嶄新的扉頁(yè),人們留戀著這個(gè)暖融融的冬天,歲月鐘聲又給我們展開(kāi)了嶄新的華卷。歲寒知松柏,新元譜新篇,開(kāi)心的你、興奮的我、微笑的他,滿懷喜悅相擁賀歲慶元旦。 靜靜地坐在元旦的肩頭,感受著秒針滴滴嗒嗒作響,它轉(zhuǎn)動(dòng)的`每一個(gè)動(dòng)作都仿佛是一個(gè)個(gè)活躍的表情。當(dāng)我把時(shí)間花在不必要的事情上,它的表情仿佛是在嘲笑我,嘲笑我浪費(fèi)生命,浪費(fèi)生命中寶貴的一切。

          圣誕意猶未盡,元旦閃亮登場(chǎng)。有賢者言;日月經(jīng)年,世事無(wú)常;人生如月,盈虧有間。每個(gè)人的人生如同在時(shí)光隧道里做了一次漫長(zhǎng)而艱辛的旅行,途徑之處,看到的不盡是山青水綠,歌舞升平。更多的卻給人啟迪、鞭策、力量和希望。記得有一首詩(shī)中說(shuō)過(guò):青春是不老的,老去的只是容顏;真情是不會(huì)老的,老去的只是歲月……我想,不管時(shí)光如何流逝,容顏怎么改變,我們一起走過(guò)的歲月,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。一如盛開(kāi)的曇花,哪怕是短短的一瞬間,也能定格成燦爛的永恒。

          元旦恰似歲月滑翔的聲音,就像孔雀開(kāi)屏、鳥(niǎo)兒舒展羽翼的炫麗,群山在無(wú)聲中述說(shuō)偉岸,江何在無(wú)聲中書(shū)寫(xiě)恢宏,藍(lán)天在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn),大地在無(wú)聲中釀就永恒。懷揣感恩的心,感謝有你——這段由你們陪我一起走來(lái)的的元旦,真

          好!充滿了友愛(ài)、溫馨、鼓勵(lì)、鞭策,讓我今生受益無(wú)窮。試想,一生中不論快樂(lè)或悲傷,到最后都將成為回憶,不妨學(xué)著一笑置之的胸懷,去看待人生的起落得失,這樣才能擁有幸福的生活。

          六年級(jí)的暢想作文 45

          送走了愉快的暑假,迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天。家長(zhǎng)們都帶著孩子來(lái)到學(xué)校,小店里熱火朝天。黑板上貼著通知單,我被分到了五(5)班,只有幾個(gè)我已經(jīng)和他們熟悉的同班同學(xué):比如說(shuō)“派大星”姜媛馨,“小古董”董玲玲,“小恐龍”徐世豪……其他人我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。

          來(lái)到了綜合樓,踏進(jìn)了五(5)班的大門(mén),我興奮極了!因?yàn)槲乙呀?jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。

          我的班主任是一位年輕漂亮的女老師,是教語(yǔ)文的。我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們很?chē)?yán)格,很多人因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)全就被老師給訓(xùn)了一頓,還有人的作業(yè)紙被一分為二了呢!所以一定要認(rèn)真做作業(yè)哦!英語(yǔ)老師呢,她會(huì)把作業(yè)寫(xiě)的好的人名字寫(xiě)在“光榮榜”上,同時(shí)也會(huì)把作業(yè)寫(xiě)的不好的人的名字記在心里!

          不過(guò)我更喜歡體育老師。體育老師在學(xué)校里幾乎無(wú)人不曉他的名字就是孫友良。

          孫老師非常平易近人,表面上一臉嚴(yán)肅,其實(shí)一點(diǎn)兒都不壞。上次上體育課,老師說(shuō)他不像其他老師那樣體罰先生,在他的課上只有幫助和獎(jiǎng)勵(lì),同學(xué)們很高興。可所謂的幫助和獎(jiǎng)勵(lì)也就是體罰,全班人并沒(méi)有害怕,而是笑的前翻后仰。不過(guò)既然說(shuō)到平易近人,是不太會(huì)出現(xiàn)幫助和獎(jiǎng)勵(lì)的!

          當(dāng)然因?yàn)槭歉吣昙?jí)的`學(xué)生了,除了老師有改變,學(xué)習(xí)要求也更加嚴(yán)格了。

          一天上午,上英語(yǔ)課時(shí),我們所學(xué)的課文不再是有很多圖畫(huà)了,大部分都是文字,要掌握的單詞也很多很多,密密麻麻的英文字母組成了各種各樣的詞組、語(yǔ)句,要是背不上,晚上的家庭作業(yè)就根本沒(méi)有辦法做!

          我非常喜歡這個(gè)新學(xué)期。

          六年級(jí)的暢想作文 46

          碧云天,紅花地,秋景連波,波上寒煙翠。山映斜日天裝水,芳草無(wú)情,更在斜日外。

          好一派夕陽(yáng)余暉的秋景!

          古人詠秋的歌詞實(shí)在太多,大部分曲異工同,只不過(guò)借秋懷,睹景傷情,在一片蕭殺的瀟瑟中,秋已被蒙來(lái)到一層悲痛的色調(diào)。文人雅士們都解決不上遠(yuǎn)古廣為流傳的凄情。難道說(shuō)秋季就沒(méi)有更輕快的顏色嗎?

          有的。當(dāng)橘子洲頭,看萬(wàn)山紅遍,層巒疊翠,漫江碧透,乘勢(shì)而上,鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底的狀況下,秋便被授于一種全新升級(jí)升級(jí)的詩(shī)情畫(huà)意。

          輕風(fēng)拂過(guò),稻浪滾翻;雞鳴蹊上橙桂秋梢。在哪刻滿蒼桑的古銅色老農(nóng)的臉部,獲得的歡愉已伸展了他一臉的皺褶。豐年,也是一個(gè)豐年。

          金秋十月,當(dāng)波羅的海的黎明通過(guò)古希臘黎明曙光的狀況下,大伙兒的體育健兒已勤奮在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技場(chǎng)上;金秋十月,是金榜題名的`狀況下;金秋十月,在為下一次得到而努力辛勤耕耘

          塞雁南飛碧空鵠影。一場(chǎng)天翻地覆的轉(zhuǎn)型已經(jīng)這歷史悠久的華夏土地上開(kāi)展。中國(guó)改革開(kāi)放,給金秋又引入了新的魅力。

          秋天是愉悅的,秋天是明麗的。秋天的風(fēng)采,秋天的情結(jié),都值得我們?nèi)ベ澝,去歌唱?/p>

          當(dāng)秋風(fēng)秋雨蒙蒙細(xì)雨的狀況下,茫茫的夜幕已彌漫著了黛青的群山,早已是燈火萬(wàn)家的狀況下了。夜風(fēng),送過(guò)來(lái)一絲秋季的涼意,好悠閑的。在通明的燈火下,七彩的銀幕前,大家早已剛開(kāi)始渡過(guò)那工作中以后的余暇。你看看她們談笑風(fēng)生,神飛色舞,多么的開(kāi)心!熱情的耕耘獲得的幸?鞓(lè),應(yīng)當(dāng)好好地品位一番才算是。

          六年級(jí)的暢想作文 47

          新年快到了,同學(xué)們發(fā)出了許多暢想,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧(他們的暢想:)

          同學(xué)1:終于快過(guò)年了可以痛痛快快地玩了!每當(dāng)快過(guò)年的時(shí)候我都不由自主的說(shuō)出這句話,可是我在歡呼之前,父母會(huì)陰沉著臉大‘吼’一聲:“玩什么玩,還得學(xué)習(xí)呢!”玩兒就是小孩的天性嘛,所以在新年中我最盼望的事便是——玩兒。

          同學(xué)2:哈爾濱是冰城,它最美的季節(jié)當(dāng)然是冬天了。每當(dāng)我打開(kāi)電視機(jī),就能看到許多外地的游客,來(lái)到冰雪大世界,他們玩的是那么開(kāi)心。冰雪大世界里,有那么多漂亮的冰燈。冰雕,如鉆石一般,有許多游樂(lè)項(xiàng)目,比游樂(lè)園里的項(xiàng)目還多。我真希望電視里有一個(gè)大窟隆,那樣我就可以馬上鉆進(jìn)去,享受一下冬天里樂(lè)趣。我的每個(gè)新年都不怎么出去玩,我?guī)缀趺刻於即粼诩依飳W(xué)習(xí)。作為一個(gè)冰城的孩子,連冰雪大世界都沒(méi)有去過(guò),那是多么大的遺憾呀!我真希望今年的新年可以去冰雪大世界里好好玩一次,感受一下冰雪給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

          同學(xué)3:快要過(guò)年了,大人們一定認(rèn)為我們最喜歡過(guò)年了,可是我們都不這么認(rèn)為。在小學(xué)的幾年里,每次過(guò)年我一直都盼望著父母可以帶我出去好好的玩?zhèn)痛快?墒俏颐刻於急谎a(bǔ)課班擠得滿滿的,老師也說(shuō)過(guò)沒(méi)必要補(bǔ)那么多的',可是。我認(rèn)為還不如不放假哪!我希望有一個(gè)我夢(mèng)想的新年,我們的夢(mèng)想并不是很難達(dá)到,只要在過(guò)年期間中抽出3天或5天的時(shí)間出去玩一下,這就是我夢(mèng)想中的新年……

          同學(xué)們有許多新年的暢想,我就不一一地列出來(lái)了,請(qǐng)各位家長(zhǎng)(給孩子多一些玩的時(shí)間吧!)滿足孩子的愿望吧

          六年級(jí)的暢想作文 48

          告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻,開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

          當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語(yǔ),使我想起了那活波可愛(ài)的.小學(xué)同學(xué)?吹矫课恍吕蠋,他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“酸”的。

          當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí),同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我,因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò),還不熟悉。每次我沒(méi)有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

          在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好,看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí),聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ),回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何,只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母,這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。

          期考快要來(lái)臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了,在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候,這是我感到我的初一生活是”苦”的。

          我的初一生活真有趣,參雜著“酸。甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……

          千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話:我愛(ài)我的初中生活!

          六年級(jí)的暢想作文 49

          時(shí)光如流水,彈指之間,已經(jīng)跨入三年初中生活的最后一年,三年的初中生活即將要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。共同度過(guò)了三年的學(xué)哥學(xué)姐們將踏著父輩們的足跡,去迎接人生的第一次“趕考”——中考。

          的確,我們已經(jīng)站在了人生的十字路口。一鼓作氣,向前緊跨一步,我們將實(shí)現(xiàn)我們?nèi)甓鄟?lái)為之揮灑汗水,為之夢(mèng)寐以求的理想;患得患失,向后哪怕退一步,我們將失去人生的一次重大的機(jī)遇。面對(duì)眼前的逼人的形勢(shì),我一次又一次在心里問(wèn)自己:“你準(zhǔn)備好了嗎?”

          面對(duì)即將到來(lái)的“趕考”,也許有人覺(jué)得自己胸有成竹,勝券在握。但是理智告訴我們,一切沾沾自喜,好高騖遠(yuǎn),自我陶醉的.夢(mèng)想都是不切實(shí)際的,要不得的。我們需要的是冷靜、謙虛,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍的為理想而奮斗。

          面對(duì)即將到來(lái)的“趕考”,有人也許整天惴惴不安,度日如年,惶惶不可終日,這更是不可取的。畢竟我們一天天走向中考,我們現(xiàn)在要做的,放下“包袱”,輕裝上陣。趕快充實(shí)自己,做好準(zhǔn)備,以自己的奮斗不息來(lái)迎接中考的到來(lái),畢竟功不枉費(fèi)!

          面對(duì)即將到來(lái)的“趕考”,置若罔聞,隨波逐流,無(wú)所事事,這更不是二十一世紀(jì)新一代我們的表現(xiàn)。世界是屬于我們的,我們是未來(lái)世界的主人。建設(shè)祖國(guó)的重任將由我們來(lái)承擔(dān),我們別無(wú)選擇,只有用知識(shí)來(lái)武裝起來(lái),才能無(wú)愧于這份責(zé)任,無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代。試問(wèn),我們?cè)跄軉适Ф分灸兀?/p>

          沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,你我應(yīng)該緊張的動(dòng)員起來(lái),聚精會(huì)神,全力以赴,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),用成功來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,報(bào)答老師的培養(yǎng)之情以及社會(huì)對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

          為了時(shí)刻提醒自己,不妨多問(wèn)自己一句:“中考,你準(zhǔn)備好了嗎?”

          六年級(jí)的暢想作文 50

          還沒(méi)來(lái)得及和初二說(shuō)聲再見(jiàn),就已經(jīng)被時(shí)間推上了初三的戰(zhàn)車(chē),迎接初三。還沒(méi)享受夠爸媽的懷抱,卻不得不奔向遠(yuǎn)行的驛站。

          我們,一群初三少年,帶著童年的天真,學(xué)著中年的老成,用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下抒寫(xiě)我們自己才能破譯的心聲密碼。初三,我們的夢(mèng)曾幾何時(shí),向往NBA球星,為了觀看NBA賽事,著迷到忘了吃飯時(shí)間;曾幾何時(shí)沉迷于日本漫畫(huà),即使挑燈夜讀也在所不惜;曾幾何時(shí),為了自己的文章能發(fā)表,在孤燈寒窗之前,度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜;曾幾何時(shí),為了追求自己的夢(mèng)想,付出了不懈艱苦的努力,初三的我們,有了云斯卡特,有了北村美幸有了瓊瑤三毛;每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻滅另一個(gè)夢(mèng)再升起。走進(jìn)燦爛的花季,走進(jìn)浪漫的雨季。初三的我們花開(kāi)一年又一年。初三,我們的瀟灑初三的我們,高興的時(shí)候可以選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地,打一場(chǎng)籃球;可以走進(jìn)安靜的圖書(shū)館看自己喜歡的書(shū)。傷心的時(shí)候,可以打開(kāi)錄音機(jī),聽(tīng)一些強(qiáng)勁的音樂(lè),舒緩一下心情。可以到一個(gè)寧?kù)o的地方,凈化心靈。初三的我們,每天奔跑在400操場(chǎng)上,進(jìn)行體能訓(xùn)練。我們不怕辛苦,不怕勞累,為了提高體育成績(jī),灑下了一身熱汗。有人說(shuō):初三是黑色的。嘗到的是枯燥,得到的是失望;有人說(shuō):初三時(shí)金色的,經(jīng)歷的是充實(shí),得到的.是希望;有人說(shuō):初三是痛苦的,充滿的是考試,充滿了競(jìng)爭(zhēng)與廝殺;有人說(shuō)初三是快樂(lè)的,體驗(yàn)的是友情,得到的是喜悅與成功。哦,原來(lái)我希望我未來(lái)的初三是多夢(mèng)的季節(jié),瀟灑的季節(jié),令人迷惑的季節(jié),催人奮進(jìn)的季節(jié)……

          在即將進(jìn)入初三重要時(shí)刻之前,讓我們大膽的暢想初三,討論初三,迎接初三吧!

          六年級(jí)的暢想作文 51

          新的一年又迎來(lái)了,不知不覺(jué),我們已經(jīng)踏入新的門(mén)檻,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。我列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃

          一:做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到。

          二:聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課。

          三:做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí),做作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1.筆記要簡(jiǎn)明扼要2.課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記

          四:做作業(yè)。1.做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真,理解其確切含義,明確其適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟2.認(rèn)真審題

          五:課后復(fù)習(xí)。

          1.及時(shí)復(fù)習(xí)

          2.計(jì)劃復(fù)習(xí)

          3.課本,筆記和教輔資料一起運(yùn)用

          4.提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

          學(xué)習(xí)不好就是愁。我們好像故事中的丑小鴨一樣,被人諷刺,被人笑,但是,在最后丑小鴨還是變成了一個(gè)美麗的白天鵝。我們要相信,沙土也有可能變成鉆石,閃閃發(fā)亮。是金子總有發(fā)光的一天。

          我需要在學(xué)習(xí)上投入更多的時(shí)間,而不是在玩上,我要改變自己的學(xué)習(xí)方法,不是像往年一樣,上課不認(rèn)真聽(tīng)課,和同學(xué)們說(shuō)話,在老師講完題的時(shí)候我在問(wèn)這道題怎么做,而別人卻怎么也講不清楚,下課在認(rèn)真的'學(xué),因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,導(dǎo)致下課的時(shí)候需要付出更多的時(shí)間,所以,今年在新的學(xué)期里面,我一定不會(huì)再上課的時(shí)候和同學(xué)說(shuō)話,必須要認(rèn)真聽(tīng)講,課下的時(shí)候在認(rèn)真復(fù)習(xí),我堅(jiān)信,這樣的學(xué)習(xí)方法才會(huì)使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有大幅度的提高。

          新學(xué)期是個(gè)新起點(diǎn),我一定在新學(xué)期取得更好的成績(jī),絕不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望。

          六年級(jí)的暢想作文 52

          “光陰似箭,日夜如梭”時(shí)間過(guò)的真快,仿佛一眨眼的功夫,這一學(xué)期就過(guò)去了。我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,這也說(shuō)明我們又長(zhǎng)了一歲,意味著我們又懂事了許多。

          有句俗話說(shuō)的好“少壯不努力,老大徒傷悲”只要我們努力就會(huì)有所成就!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是非常寶貴的,用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的。我們要好好珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,做一些有意義的事情。在不久后,我們就又進(jìn)入初三年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊。所以我們要珍惜每一分每一秒,把別人吃喝玩樂(lè)的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,就會(huì)考出一個(gè)出乎意料的成績(jī)。

          每在一個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)人都會(huì)有新的打算,當(dāng)然我也有。我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,總有一種感覺(jué),感覺(jué)學(xué)習(xí)好的根本就瞧不起我們這些差生,老師對(duì)我們很失望,失去了自信心。有時(shí),我會(huì)問(wèn)自己“難道我們命中注定被他們瞧不起嗎?”

          于是,我在心里暗暗的發(fā)誓:我一定要好好學(xué)習(xí),令你們對(duì)我刮目相看,讓老師找回對(duì)我的自信。我就不信我們會(huì)被他們瞧不起。人一生中有些事情是難以預(yù)料的`,就像丑小鴨變成白天鵝的故事一樣。

          學(xué)習(xí)不好就是愁。我們好像故事中的丑小鴨一樣,被人諷刺,被人笑。但是,在最后丑小鴨還是變成了一只美麗的白天鵝。我們要相信,沙土也有可能變成鉆石,閃閃發(fā)光。是金子總有發(fā)光的一天。

          唉!誰(shuí)沒(méi)有理想呢?只是對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了。我也有理想,可是,我永遠(yuǎn)都有可能實(shí)現(xiàn)不了我的理想。

          我堅(jiān)信只要我們努力學(xué)習(xí),樹(shù)立目標(biāo),為了目標(biāo)而去奮斗就會(huì)成功。

          加油!同學(xué)們,讓我們共同打響新學(xué)期的開(kāi)頭。

          六年級(jí)的暢想作文 53

          “嘉陵江色何所似,石黛碧玉相因依,正憐日破浪花出,更復(fù)春從沙際歸……”

          夢(mèng)的思緒牽動(dòng)心的指引,邁著悠閑的步伐來(lái)到江畔——美麗的嘉陵江。

          坐著一只小船,在如綠松石般的江水上漂游,那清涼的微風(fēng),帶著新翻的泥土氣息,一股清香的芳草味,把心吹得如船下的江水一樣平靜。

          船槳在兩側(cè)輕輕地劃著,像是怕碰碎這面美麗的鏡子,船后泛起一層層漣漪,如蜻蜓點(diǎn)水一般,輕、亮、美。

          嘉陵江畔的兩側(cè),陡峭的山峰,氣象怪狀的'巖石,布滿青綠的苔蘚,交雜著露出的巖石。下面的樹(shù)林綠的更是讓人眼前一亮,這一定是唐代的哪位名手畫(huà)的吧?這畫(huà)工,多么美妙絕倫!是閻立本?不是,是大自然的鬼斧神工,鑄就了如此美麗的地方。

          乘著小船,來(lái)到江畔,放眼望去,是一幅山水畫(huà)!熬G樹(shù)村邊合,青山郭外斜”,這句詩(shī)用在這里再合適不過(guò)了?辞嗌綄⒁粋(gè)個(gè)村莊圍起來(lái),讓人們有了一種安全、舒適的感覺(jué)。江面上架起的一座七孔橋,一步步走上去,站在橋的中心,與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,帶著江水的清甜,綠葉的清香——心如止水。

          走在路上,邊走,邊觀賞美景。蹲下來(lái),看著江水,魚(yú)兒在水里歡快地游著,吐出一連串的泡泡!皳洹洹,泡泡被美麗的桃花水母頂開(kāi),在金色的陽(yáng)光的照耀下,桃花水母中間的小十字變成了金色,小魚(yú)變成金色,江畔的青山成了金色!——江水也顯得波光粼粼。

          嘉陵江之旅---美麗的暢想……

          “水清石礧礧,沙白灘漫漫。迥然洗愁辛,多病一疏散。高壁抵嶔崟洪濤越凌亂。臨風(fēng)獨(dú)回首,攬轡復(fù)長(zhǎng)嘆”

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