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        六年級(jí)寫(xiě)人的作文

        時(shí)間:2022-04-03 12:29:45 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)寫(xiě)人的作文五篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的六年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇,歡迎大家分享。

        六年級(jí)寫(xiě)人的作文五篇

        六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

          從書(shū)包里翻翻找找掏出鑰匙,一打開(kāi)家門(mén)發(fā)現(xiàn)奶奶坐在茶幾前的小板凳上,此時(shí)正對(duì)著我,念叨道:“我估計(jì)著你差不多回來(lái)了,打算給你開(kāi)門(mén)的。”說(shuō)罷,她起身,聳聳肩去把飯菜端出來(lái)。

          奶奶在廚房洗著碗,弓著背,衣袖卷到手肘以上,時(shí)不時(shí)扭著脖子活動(dòng)筋骨。七歲那年,我回鄉(xiāng)下去探望奶奶,奶奶也是在天臺(tái)上的小花園中,種著青菜,胖嘟嘟的我在奶奶身后東看西看,時(shí)不時(shí)用手戳戳,食指對(duì)著菜頭猛地發(fā)力,然后縮回來(lái),又戳又縮,反反復(fù)復(fù)。然后那顆菜苗就倒了,這時(shí)奶奶總是很無(wú)奈的看著我,回來(lái)重新讓菜苗站直,而我早已和大黃狗不知溜到何處去了。

          晚上放學(xué)時(shí),天空飄起蒙蒙細(xì)雨,我惆悵的往校門(mén)口走去,打算著借著樹(shù)蔭跑回家,誰(shuí)知一抬頭,奶奶的身影在人群中格外矮小,一手只撐著紅色的大雨傘,另一只手抓著我的灰色大棉襖,身穿枚紅色袖和毛衣,看見(jiàn)我邁著小步伐屁顛屁顛的向我走來(lái)!拔铱茨憬裉鞗](méi)帶傘,給你!蹦棠逃玫氐赖姆窖哉f(shuō),把傘從腋下拿出遞給我,心中微微吃驚!斑有,下雨天會(huì)很冷的,看看你還穿著短袖,趕緊穿好!蹦棠贪鸦疑抟\披我身上,推著我往家里走。撐著小花傘,奶奶走在前邊火急火燎回家去做飯。心中也沒(méi)有來(lái)的放松:真好。

          奶奶老了,我長(zhǎng)大了。不再是那個(gè)跟在奶奶后面種一棵拔一棵青菜的小女孩了。也不是和大黃狗玩耍時(shí)掉進(jìn)沙坑的小屁孩了。

          以前啊!我總是看不起奶奶,講不準(zhǔn)的普通話,絮叨不完的安全事項(xiàng),說(shuō)不聽(tīng)的做菜風(fēng)格,也有時(shí)因此大吵大鬧。不禁一陣心酸,愧對(duì)奶奶。

          夕陽(yáng)的余暉灑在大黃狗的身上,它懶散的趴在我腳旁昏昏欲睡。而奶奶正坐在搖椅上,手上拿著針線,在夕陽(yáng)的包裹中,恬靜睡去。

        六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

          我最難忘的人是我姥姥,她對(duì)我非常好,很愛(ài)我,我也很愛(ài)她。

          每次我去姥姥家,姥姥就會(huì)拿出一大包餅干給我吃,而且會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖,比如今天著涼了嗎?昨天吃的好嗎?雖然我覺(jué)著姥姥很啰嗦,但是我也清楚,這是姥姥對(duì)我的愛(ài)。我記得有一次過(guò)節(jié),我才五歲,姥姥給我炸槐花餅,自從那次以后,我就再也沒(méi)有吃過(guò)那么好吃的炸槐花餅了,好懷念呀!

          姥姥的笑容比花還甜,姥姥的聲音比百靈鳥(niǎo)還美。聽(tīng)媽媽說(shuō),姥姥是世界上最優(yōu)秀的母親;聽(tīng)姥爺說(shuō),姥姥是最賢惠的妻子;我說(shuō):“姥姥是世界上最棒、最好、最善良的姥姥!

          我還記得有一次,我和媽媽去姥姥家,她們正在吃飯,我也吃了點(diǎn)兒飯,姥姥一直給我?jiàn)A菜夾肉,但是很奇怪,明明碗都光了,可是怎么越吃越多呢?我抬頭一看,原來(lái)是姥姥一直給我?jiàn)A,還不住得說(shuō):“多吃點(diǎn),多吃點(diǎn)……”我趕緊給姥姥的說(shuō):“姥姥,別給我?jiàn)A了,不然我永遠(yuǎn)也吃不完了!”“哦!币宦暎牙丫屯J至。

          雖然現(xiàn)在我親愛(ài)的姥姥已經(jīng)去世了,但她一直活在我心里!

        六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

          “就這些菜呀?”坐在飯桌前的她臉拉得老長(zhǎng),不滿地嘟囔著,聲音卻大得足以讓他聽(tīng)見(jiàn)。“去幫我把筷子拿來(lái)。”聽(tīng)到她的吩咐,他動(dòng)作迅速地把筷子遞到她手邊,然后繼續(xù)聽(tīng)她對(duì)飯菜的不滿和牢騷。而這滿滿的一桌菜,正是他忙碌了一個(gè)中午的結(jié)果!帮埵钦l(shuí)蒸的?”她對(duì)于放在自己面前白花花的米飯顯得很是挑剔!拔艺舻摹!彼硣说卣f(shuō)!八址哦嗔,這叫我怎么吃?”她的眉毛像打了結(jié)的繩子,聲音也頓時(shí)挑高了八度,儼然一副家長(zhǎng)訓(xùn)斥做錯(cuò)事的孩子的模樣。坐在她對(duì)面的他,憑借著以往的經(jīng)驗(yàn),知道她又生氣了,于是討好般地把自己認(rèn)為好吃的菜,一樣一樣地往她碗里夾。只聽(tīng)他輕聲地說(shuō)道:“來(lái),嘗嘗魚(yú)的味道,很新鮮的。我買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候還活蹦亂跳的呢!”“腥味沒(méi)有去干凈,難吃死了!彼f(shuō)!澳嵌喑渣c(diǎn)青菜,這是無(wú)污染的環(huán)保蔬菜!彼孔镜赝且呀(jīng)裝得滿滿的碗里又添了一些青菜!胞}放得太少,油也不夠多!彼f(shuō)!澳浅砸稽c(diǎn)筍……”餐桌上的奇特對(duì)話還在繼續(xù)。在旁人看來(lái)不可思議的話語(yǔ),他和她卻都已經(jīng)習(xí)以為常了。他習(xí)慣于天天在飯桌上為她夾菜,只是她至始至終都沒(méi)有注意到他的碗里還是昨天的剩菜,而他卻吃得津津有味。

        六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

          在學(xué)校,大家如果認(rèn)為我只是一個(gè)靦腆、內(nèi)向、成績(jī)好的學(xué)生,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)我是一個(gè)擁有“多重性格”的人。

          別看我在學(xué)校不太愛(ài)說(shuō)話,但我在家真可謂是能說(shuō)會(huì)道,無(wú)人能敵。樓下鄰居奶奶說(shuō)我是“巧嘴八哥”,家人說(shuō)我是“老長(zhǎng)牙”,朋友說(shuō)我是“語(yǔ)言天才”。

          我也是一個(gè)“貪財(cái)&qut;的人,每當(dāng)我爸星期五下班回來(lái),或者我奶奶來(lái)我家了,我就會(huì)向他們伸出“貪婪”之手,要上幾塊錢(qián)。你一定以為我要錢(qián)是買(mǎi)東西的,但并不是,我會(huì)把要來(lái)的錢(qián)放在我的“保險(xiǎn)柜”里存起來(lái)。

          有時(shí)候我也是一個(gè)脾氣暴躁的人,如果班上的哪個(gè)女生想欺負(fù)我,把我惹惱了,我就會(huì)極盡全力和她們拼了,讓她們知道我可不是好欺負(fù)的。但大多數(shù)時(shí)間,我也是很“溫柔”的。

          但在暴躁的同時(shí),我又是一個(gè)比較膽小的人。為什么呢?因?yàn)槲乙郧奥?tīng)過(guò)的鬼故事太多了,并且有一次在上網(wǎng)的時(shí)候,正常的'網(wǎng)頁(yè)上,突然蹦出來(lái)一副鬼的圖片,嚇得我失聲尖叫;還有我玩的“穿越火線”、“反恐精英”、'逆戰(zhàn)&qut;等一些游戲上有幽靈、僵尸、變異體等一些“行尸走肉”,在玩游戲時(shí),我拿槍掃射、消滅它們的時(shí)候,覺(jué)得它們一點(diǎn)兒都不可怕,但在現(xiàn)實(shí)中,我卻只是個(gè)手無(wú)寸鐵的小孩,所以我在現(xiàn)實(shí)生活中處處小心著,這些可怕的東西經(jīng)常嚇得我睡不著覺(jué),因?yàn)樗鼈兊南嗝矊?shí)在太恐怖了。因此,我很苦惱。

          我又是一個(gè)聰明的人。一次坐車(chē)時(shí),我妹妹不小心把方便面弄到了車(chē)上的空調(diào)里,我媽說(shuō):“找個(gè)東西把方便面弄出來(lái)!蔽野终f(shuō):“要是有‘吸面石’就好了!蔽疑焓謱⒖照{(diào)打開(kāi),方便面就被風(fēng)吹了出來(lái),然后我得意地看著他們說(shuō) :“看,你們的兒子聰明吧!”

          還有,我長(zhǎng)得還很帥哦。呵,你讀到這兒可能會(huì)覺(jué)得我很“自戀”。對(duì)!我就是很自戀!看我那滑如蠶絲烏黑茂密的頭發(fā);看我炯炯有神的眼睛;看我那英俊的臉龐...哈哈哈!我怎么這么帥呀!哈哈哈...

          這就是我,一個(gè)擁有“多重性格”的我。

        六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

          深秋的夜,或許來(lái)得更早一些,窗臺(tái)的燈光下,她埋頭于書(shū)桌,奮筆疾書(shū),瘦小的身影隨著文筆微微晃動(dòng)著。畢業(yè)班了,題海訓(xùn)練堆積如山,但她心若平湖,絲毫不亂于此。

          她,便是我的知己——胡寧寧。我認(rèn)識(shí)她時(shí),她也不過(guò)八歲,到現(xiàn)在也有了四載同窗的友誼了,我們一起學(xué)習(xí),一起攻題,一起懷揣夢(mèng)想,一起暢想理想,友誼的感情積累得十分深厚,乃至整天都想著要膩在一起。

          印象中,她總是扎起那清爽的馬尾辮,漂亮的皮筋上吊墜閃閃發(fā)光,像一顆顆乎閃乎閃的小星星;清秀的劉海下面是一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的柳葉般的眉毛,一雙烏黑而有神的單眼皮下,襯托著勻稱的鼻梁,櫻桃般的小嘴巴,配上那張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,匯織成了那俏皮而又可愛(ài)的她。以前,我不知道“天生麗質(zhì)”到底是什么概念,直到遇到她,我才知道什么才是溫文爾雅,如琬似花!

          我們幾乎到了形影不離的地步,盡管在不同的班級(jí)。記得有一年的運(yùn)動(dòng)會(huì),我獨(dú)自悠閑,正無(wú)所事事,想去找她聊會(huì)天,一起去看比賽。然而,觀看比賽的同學(xué)猶如潮涌一般,一波接著一波襲來(lái),我從擁擠的人群費(fèi)了九牛二虎之力才得以“脫身”而出,溜到了胡寧寧他們班!白甙,看你們班比賽去!”我歡快地說(shuō)。她扶著我的手站了起來(lái),舔了舔嘴上的餅干渣,意猶未盡地說(shuō):“?這么快就到我們班了!快走,去看看!”她牽起我的手飛跑了過(guò)去。我們倆吃力地穿過(guò)人墻。不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn),她居然不見(jiàn)了。我著急地向四周張望,心里一陣擔(dān)心,這么多人,她會(huì)不會(huì)被擠在哪個(gè)角落受傷!我便像熱鍋上的螞蟻急躁起來(lái)!昂獙帯獙帯恪凇摹蔽议_(kāi)啟大喇叭模式,河?xùn)|獅吼起來(lái)。也許是她實(shí)在太纖瘦了,瘦得像根竹竿,似乎弱不禁風(fēng)一般。這就使得我在茫茫人群中,始終看不到她的身影。

          好不容易,揪著的心熬到了比賽結(jié)束了,人群漸漸散去,我終于看到了她。有意思的是,別人看了一場(chǎng)精彩的比賽,而我們兩個(gè)卻在拼命地“找尋”,我倆哭笑不得地站在那兒,不知道該說(shuō)什么,尷尬的場(chǎng)面持續(xù)了五分鐘。她朝我笑了笑。我也笑著。無(wú)論你在哪里,總可以相逢。我想,這就是友誼的力量吧,我倆的夢(mèng)想可以一起放飛,我倆的理想可以共同一起暢游。我牽起她那瘦弱的小手,并肩齊步走回教室......

          她的確很瘦,但我卻覺(jué)得她是“小個(gè)子,大智慧”,因?yàn)樗、勤奮,成績(jī)始終優(yōu)異。當(dāng)你們?cè)陂_(kāi)心地玩耍時(shí),細(xì)心的我經(jīng)常在角落會(huì)看見(jiàn)那有一個(gè)瘦小的背影在努力學(xué)習(xí)著......

          她——胡寧寧,雖然瘦小,但非常努力的同學(xué)。她那瘦弱而拼搏的背影,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)愿意凝視著她那專心致志,努力學(xué)習(xí)的背影,一起陪伴,一起成長(zhǎng)!

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