【熱門】六年級(jí)寫人的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)寫人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)寫人的作文 篇1
在我們六年級(jí)學(xué)習(xí)很開心。
我們班有惹人大笑的淘氣包們。金旭用小孩子的語氣像個(gè)小大人似的重復(fù)老師的話，熱大伙大笑；李承振總是說一些與課堂不沾邊兒有搞笑的話，是大家哭笑不得；李承航總愛用歪道理反駁老師，讓同學(xué)們哄堂大笑；訾龍總是一個(gè)勁的和老師“對(duì)著干”。這幾個(gè)淘氣包讓課堂上時(shí)不時(shí)添個(gè)小插曲，令課堂多一絲歡笑。
我們班有假小子。課下，她與我們玩耍時(shí)，會(huì)說非常搞笑的話，讓我們笑到肚子疼。她很“厲害”，總喜歡在男生面前顯威風(fēng)。男生喜歡調(diào)侃女生，而她聽到一句罵她的話，他對(duì)著那個(gè)男生就是一頓“暴打”。有時(shí)候煩他們就猛的把男生推一邊兒去了。而她也有哭是時(shí)候，男生說了句臟話，惹她哭了。我們女生都會(huì)安慰她，并讓那男生道歉。她就是李訾涵。
我們班還有受氣包。有幾個(gè)男同學(xué)買了一包糖吃，其他強(qiáng)勢(shì)男同學(xué)上去就要糖吃，不給或反駁就打一下。唉~，可憐的張文杰，和其他弱小的男同學(xué)��！
我們班是個(gè)多姿多彩的班級(jí)，但有個(gè)最讓老師頭疼的問題——不守紀(jì)律。這也是紀(jì)律班長最煩惱的事情。有時(shí)好不容易安靜下來了，不知是誰“嗷~”的一叫，課堂就又亂了起來。
這就是讓我們哭笑不得、無法舍得的班級(jí)。
六年級(jí)寫人的作文 篇2
我的同桌是一個(gè)男生，長得瘦瘦的，個(gè)子一般般，不高但也不矮。但他是一個(gè)及其討厭的人，我真的是忍無可忍了。他的罪狀真的是多的像那天上的星星數(shù)也數(shù)不清。
每當(dāng)我寫作業(yè)的'時(shí)候，他都要用他的手臂來碰我，害得我寫的字都不漂亮了，作業(yè)本也不干凈了。我對(duì)他說：“你不要來碰我了�！彼麑�(duì)我不理不睬的。我沒有辦法，我只好將我的桌子往過道上移了一點(diǎn)�？墒�，他還是要來惹我，還是繼續(xù)碰我，害得我都無法做作業(yè)，有時(shí)，下課的時(shí)候，我只好蹲在地上，在我自己的椅子上做作業(yè)。但他還是要來搗蛋。天哪！怎么會(huì)有這種人的呢？我真是氣得火冒三丈了。
每次，我起身離開座位。然后，再回去的話，他就會(huì)把我的凳子藏起來，好讓我一個(gè)不留神，摔個(gè)大跟頭。不過，我老早知道他的詭計(jì)了。因此，我都基本上沒有上當(dāng)過。因?yàn)�，以前，他的同桌也被他這樣捉弄過，摔得屁股開花。我早就知道他的詭計(jì)了，因此，他還想來捉弄我，那是不可能的。
要說起他的罪行，還有很多很多，我三天三夜都說不完。我只能說，真是一個(gè)可惡的同桌。什么時(shí)候你能不欺侮人了呀！我祈禱著：可惡的同桌，不要和我坐在一起了。
六年級(jí)寫人的作文 篇3
“滴答，滴答……”屋檐上不斷有雨珠滾落下來，此時(shí)的我側(cè)倚在門框上，看著天地間密密的雨簾，皺緊了眉頭。
雖說是雨天，但天氣還是濕熱的讓人煩躁，本就等待了很久的我再也耐不住性子，撐開傘便跑了出去，心中不滿地抱怨著——
悠之這是怎么了？不是說好一起出去玩的嗎？怎的我等了這么久也不見她的身影
轉(zhuǎn)過一個(gè)路口便是悠之的家，我不禁加快了腳步
咦？那是誰？
一個(gè)黑影一閃而過，在雨中模糊一片，只聽見那個(gè)身影用熟悉的聲音放聲喚著我的名字——
我顧不得許多，連忙跑了過去，只見悠之半蹲在地上，懷中緊緊地抱著一個(gè)五歲左右的女孩，女孩好像受到了驚嚇，臉色蒼白，眼神空洞，右腿的膝蓋處擦紅一片。
“剛才有輛車呼嘯而過，擦傷了她的膝蓋…….”悠之簡短的向我介紹事情的經(jīng)過，她的語氣急促，兩頰通紅，發(fā)絲也凌亂不堪，雨水打濕了她的衣服，順著她的臉頰一滴滴砸在地上，也砸在我的心里——
剛才那個(gè)一閃而過的身影，竟是悠之不顧安危從車下救那個(gè)女孩！
我驚得睜大了雙眼
那一瞬間，我不知道悠之在想些什么，我也不知道是什么讓悠之不顧自己的性命去救那個(gè)幼小的孩子。
但我知道，那個(gè)在雨中閃過的身影，那個(gè)舍己為人的瞬間，從此便從我的心中扎了根，它時(shí)時(shí)鞭策我去向悠之學(xué)習(xí)，提醒我無論在什么情況下都要保持善良的本性，使我即使在黑暗中行走，也不會(huì)忘記自己原來的方向。
爾今又是一個(gè)悶熱的夏天了，我坐在偌大的教室里，記錄下曾經(jīng)那個(gè)美麗的瞬間，那個(gè)美麗的背影，耳邊回響的，仍是那日的雨聲——
滴答，滴答……
這篇文章描寫了一位舍己救人的同學(xué)——悠之，表達(dá)了作者對(duì)她的敬佩。作者對(duì)這位同學(xué)的描寫從細(xì)微處入手，抓住她的行動(dòng)、神情等去描寫來突出她的優(yōu)秀品質(zhì)。如：“……她的語氣急促，兩頰通紅，發(fā)絲也凌亂不堪，雨水打濕了她的衣服，順著她的臉頰一滴滴砸在地上……”這一句作者抓住了人物的神態(tài)進(jìn)行描寫，突出了她不顧安危，舍己救人的高尚品質(zhì)。文章首尾呼應(yīng)，故事以雨天開始，以雨聲結(jié)束，表現(xiàn)了作者對(duì)這位同學(xué)發(fā)自心底的贊美，可謂言已盡，意無窮。
六年級(jí)寫人的作文 篇4
要說我們班最“霸氣側(cè)漏”的。非體育委員莫屬了。但不同的是，我們班的體委，是個(gè)女的！真讓人有些大跌眼鏡，同學(xué)們給他取了個(gè)外號(hào)“女體委”。別看他只是個(gè)女生，可班上的男生幾乎無一例外都怕她。女體委，可謂秒殺全班人。
一陣悅耳的鈴聲傳來——跑步音樂，但瞬間被隊(duì)伍里吵鬧的人群聲掩蓋了。特別是男生隊(duì)伍里，七嘴八舌，好不熱鬧。就連班長聲嘶力竭的喊著安靜，男生們還是無動(dòng)于衷，肆無忌憚的你說我笑，一片嘻嘻哈哈。這時(shí)，女體委聞?dòng)嵍鴣恚脟?yán)厲的目光掃視四周，“安靜！”只聽見一陣分貝極高，威震全操場(chǎng)的吼聲傳來，似乎周圍的樹木都在發(fā)抖。男生們立即安靜下來。可班上還是有幾個(gè)調(diào)皮鬼在隊(duì)伍里吵吵鬧鬧。女體委狠狠地瞪了他們一眼，裝做咳嗽了一聲，但那幾個(gè)男生像是沒聽見一樣。只見女體委快步走向隊(duì)伍里，單手將一個(gè)講的最歡的男生揪出隊(duì)伍，拖到了隊(duì)伍的最前列，眼睛像銅鈴一樣死死盯著他。想講是吧都出來陪他講！隊(duì)伍里瞬時(shí)間鴉雀無聲，連根針掉下來似乎都聽得見。所有人都屏息凝視著體委，連大氣也不敢出。
運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上開始了，大家爭先恐后的報(bào)名。短跑100米200米成了“搶手貨”。與此同時(shí)，長跑800，1500米成了冷門項(xiàng)目。盡管女體委極力推薦，但收效甚微，無人問津。同學(xué)們寧可爭著搶著報(bào)短跑，也不看報(bào)長跑。女體委擔(dān)憂的望著大家，有些不知所措。女體委皺了皺眉，牙齒咬著嘴唇，眼睛里透著一絲難以做決定的無奈。突然，她的眼神似乎受到某種影響，堅(jiān)定起來，眉頭舒展了。腮上的肌肉繃緊了，手下意識(shí)握成一個(gè)拳頭，仿佛這可以給予他她力量。“安靜！我作為一個(gè)體育委員，要起到帶頭作用，我報(bào)1500，800米�！蓖瑢W(xué)們紛紛停下手中的工作，驚訝地望著她。1500米可不是鬧著玩的，6圈呀！我驚異了。同學(xué)們把目光都投向了女體委。女體委突然有些害羞，腮幫子紅得像蘋果，好像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，很不好意思，他的眼神不再是嚴(yán)厲的，突然柔和起來，甚至不敢看大家，與平時(shí)的霸氣截然不同，手也不知道放哪兒好了。她結(jié)結(jié)巴巴地說：“恩，看《看什么看？1500米不就是6圈嘛！我希望大家可以踴躍報(bào)名，長跑還差人。”說完，女體委迫不及待地跑下臺(tái)，生怕在臺(tái)上多待一分鐘似的。
她，便是我們班霸氣的女體委。誰說女子不如男？其實(shí)，她也有自己的“兩面派”，她既有男子的擔(dān)當(dāng)管理，更有著女孩的靦腆，可愛。我們?yōu)樗摹鞍詺狻备械津湴粒?/p>
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