【推薦】六年級(jí)童年作文集合10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)童年作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)童年作文 篇1
“什么時(shí)候,才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉。盼望著假期,盼望著明天,盼望長(zhǎng)大的童年…”每每聽(tīng)到這首《童年》,我的內(nèi)心總會(huì)泛起層層漣漪。期盼著羽翼豐滿(mǎn),又不愿時(shí)光的腳步如此匆匆。
五年前的那個(gè)金秋,一群奶聲奶氣的毛頭小孩兒,或臉上洋溢無(wú)邪的快樂(lè),或羞澀躲到父母身后,又或是嚎啕大哭不愿來(lái)校,就是這樣一群個(gè)性鮮明、活力四射的孩子們組成了3班這個(gè)友愛(ài)的大家庭。華老師揚(yáng)起嘴角一抹陽(yáng)光般的笑容:“孩子們,你們好!以后將由我?guī)ьI(lǐng)這個(gè)大家開(kāi)啟六年的時(shí)光旅行……”
小苗有了陽(yáng)光雨露的潤(rùn)澤,茁壯成長(zhǎng);幼雛有了雄鷹的呵護(hù),翱翔天際。成長(zhǎng)路上,我們有笑有淚,有甜亦有苦。小可同學(xué)又在為作業(yè)而發(fā)愁:“唉,怎么這么多作業(yè),真想快點(diǎn)畢業(yè)!”可你又是否想過(guò),一年后,黑板上不再會(huì)有老師們給我們布置的密密麻麻的作業(yè),你失意時(shí),不再有眼前這群熟悉的同學(xué)給予你關(guān)懷;你成功時(shí),不再有這群可親可愛(ài)的伙伴為你歡呼。珍惜當(dāng)下,珍惜與同學(xué)老師在一起的每分每秒,珍惜眼前這張布滿(mǎn)草稿的課桌。
“喂,小怡,你在這干什么呢?”“我呀,我在這撿操場(chǎng)上的石子!薄昂猛鎲?”“不好玩,其實(shí)我在撿每一段時(shí)光,每一粒汗水,每一串開(kāi)懷的笑聲!薄斑@又撿拾不完,不無(wú)聊嗎?”“這是我們一起走過(guò)的日子。當(dāng)然撿不完,但只要能把笑過(guò)哭過(guò)的點(diǎn)滴永存心中,不也值得嗎?”
我喜愛(ài)溫柔可親的劉老師,喜愛(ài)陪我笑、陪我哭的同學(xué)們,喜愛(ài)這個(gè)美麗的校園,可我不愿迎來(lái)那場(chǎng)畢業(yè)考試,不是因?yàn)楹ε率,而是舍不得六年?lái)的每一個(gè)日子,每一個(gè)我愛(ài)的“家人”。
六年級(jí)童年作文 篇2
童年是美好的,更是令人難以忘懷的!就像歷史一樣,永遠(yuǎn)不變,讓人永遠(yuǎn)記得清清楚楚!童年的回憶,把悲傷吹散了,卻把歡樂(lè)帶來(lái)!讓人們一輩子都記得那開(kāi)心歡樂(lè)的時(shí)光!在操場(chǎng)上踢足球,和朋友們?cè)诨▓@玩游戲,在書(shū)聲朗朗的校園讀書(shū)、學(xué)習(xí)!但是,時(shí)間啊!請(qǐng)你告訴我,你怎么一去不復(fù)返呢?我真想繼續(xù)過(guò)這樣的日子!真想繼續(xù)和同學(xué)們一起玩,一起讀書(shū),一去學(xué)習(xí),一起聊天……可是,那并不可能,你已經(jīng)不再讓我們繼續(xù)歡樂(lè)地玩了……是悲傷?是感嘆?是無(wú)奈?還是默默地流淚?我知道,夢(mèng)想是美好的,但現(xiàn)實(shí)始終是殘酷的!我不禁頭涔涔和淚潸潸了,去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,但這去來(lái)的中間,有剩些什么呢?我已經(jīng)六年級(jí)了,也已經(jīng)過(guò)去四千三百多天了。我知道,只要一到初一,我就再也不會(huì)過(guò)著童年的生活了……也只剩下四枚硬幣了,再也不會(huì)有六月一日這個(gè)節(jié)日了,我將要和童年再見(jiàn),將要和這一枚硬幣再見(jiàn)了!我還剩下兩個(gè)多月時(shí)間與童年在一起,我一定要好好珍惜這六十多天的時(shí)間!絕不能浪費(fèi),絕對(duì)不能隨便睡懶覺(jué),絕對(duì)不能偷懶……我要珍惜與朋友們、與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光!在夜晚,遙望著寂靜的星空,幾束光束從天空中劃過(guò),我想,這一定是流星吧!一定是帶著希望和裝著友誼的流星!
六年級(jí)童年作文 篇3
童年時(shí)代,在我看來(lái)就猶如金色時(shí)代。在那個(gè)時(shí)代里我做過(guò)許多令人笑掉大牙的事情,那些事情就好像天上的星星那么多,但個(gè)個(gè)都閃閃發(fā)光,F(xiàn)在我就摘下一顆星星獻(xiàn)給你,這顆星星講述的故事是“撿豆豆”。
在我還在上幼兒園中班的時(shí)候。在那個(gè)暑假,媽媽帶著我到外婆家住上幾天。到外婆家的第二天下午我在草地上散步,看見(jiàn)了一位牧羊老爺爺正在放羊。當(dāng)我走過(guò)羊群和老爺爺經(jīng)過(guò)的地方時(shí),發(fā)現(xiàn)了一粒粒黑油發(fā)亮的“小豆豆”。我把“小豆豆”撿起正準(zhǔn)備還給老爺爺時(shí),老爺爺早已不見(jiàn)了蹤影。我心想:這個(gè)老爺爺可真粗心,怎么把“豆子”都落下來(lái)了呀!我轉(zhuǎn)念一想:咦,對(duì)了!老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“種瓜得瓜,種豆得豆”嗎?我可以把這些“豆子”拿去種,等它們結(jié)出了果實(shí)再一起還給老爺爺。
說(shuō)干就干。我小心翼翼地將“豆子”裝進(jìn)口袋,然后快步地跑回家。“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)幫我種“豆豆”!蔽以陂T(mén)口大喊著。媽媽聞聲出來(lái),看到我拿出來(lái)的所謂的“豆豆”禁不住大笑起來(lái)。她看到我的一臉疑惑,耐心地說(shuō):“這不是豆豆,這是羊拉下來(lái)的便便。不信你聞聞!蔽野驯亲訙愡^(guò)去聞了聞,一股既酸又難聞的味道撲鼻而來(lái)。我連忙把羊便便扔到了地上,媽媽哈哈大笑,我也不好意思地笑了起來(lái)。
現(xiàn)在我已上五年級(jí)了,雖然我不敢保證不會(huì)再做蠢事,但我可以保證不會(huì)再做同樣的蠢事了。嘻嘻……
六年級(jí)童年作文 篇4
朋友——是一汪可以洗滌你心靈的清水,是比水還透明的顯而易見(jiàn)的情感,是在心靈的最低谷的喚醒你的那一陣風(fēng)……
朋友啊!你懂嗎?在剛認(rèn)識(shí)你時(shí),你還對(duì)我滿(mǎn)臉歡笑,對(duì)一個(gè)陌生的我完全沒(méi)有警惕感?墒乾F(xiàn)在,你怎么了?每次看到你,你總是一臉的無(wú)情和冷酷,無(wú)論我怎樣想盡辦法想讓你笑一下,都得不到你一個(gè)回答或是一個(gè)笑。
朋友啊!你知道嗎?當(dāng)看到你和另外一個(gè)女生玩得開(kāi)心時(shí),你有沒(méi)有顧忌過(guò)我的感受?我還以為你不和我玩了,不理我,這真的使我好難受,好孤單。
朋友,這六年你陪我一起度了過(guò)來(lái),在我哭的時(shí)候,你常常安慰我,叫我不要哭,在我滿(mǎn)是委屈的時(shí)候,你會(huì)問(wèn)我原因,然后問(wèn)我為什么,在我獲得獎(jiǎng)狀時(shí),你為我鼓掌,而在你獲得老師的表?yè)P(yáng)時(shí),我心里滿(mǎn)是嫉妒,甚至還討厭你。
朋友,不管我是不是你最好的朋友,但是你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
因?yàn)椤阌须p肩可以讓我的淚水荊濕,你有寬廣的胸懷包圍著我。
朋友,感謝你陪我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光,雖然不知道初中還能不能在一起,雖然還不知道畢業(yè)后友誼還能不能再延續(xù),但我想說(shuō):“感謝你!朋友!”
六年級(jí)童年作文 篇5
每個(gè)人都有自己的小樂(lè)園都會(huì)在那個(gè)地方玩的很舒適,開(kāi)心,就像小區(qū)公園啊,爺爺奶奶的菜園,自己舒適的小臥室還有自家的廚房等等。今天我要來(lái)介紹一下我的小樂(lè)園。
我的家不是住在小區(qū)里,我住的房子也只有十幾戶(hù)人家,我們大家很團(tuán)結(jié)友愛(ài),有什么好吃的,好玩的都會(huì)拿出來(lái)分享,而且?guī)缀趺恳粦?hù)人家都有小孩子,我們一樓就有一個(gè)非常大的地方可以玩耍,雖然這也是一個(gè)停車(chē)場(chǎng),但大人的車(chē)都會(huì)停在外面,不會(huì)耽誤孩子晚上,也不會(huì)磕磕碰碰了。
現(xiàn)在是特殊時(shí)期,這個(gè)小樂(lè)園著實(shí)有的冷清,但是在傍晚還是會(huì)有小孩子出來(lái)運(yùn)動(dòng),但是在以前可不是這樣的,每到傍晚,樓下就非常熱鬧,如果放假就會(huì)玩上一整天,有時(shí)候大人都拿我們沒(méi)辦法。
我在我們這群人中算是“孩子王”了,因?yàn)槲夷昙o(jì)最大,里面的孩子有7歲,9歲,是10歲,連6歲的也有呢!我經(jīng)常做完作業(yè)都會(huì)習(xí)慣性的往陽(yáng)臺(tái)望一望,看看下面有沒(méi)有人,如果有孩子在玩,我就會(huì)放下一天學(xué)習(xí)的疲憊,去玩一玩放松放松,我經(jīng)常和他們玩:花樣跳繩,老鷹捉小雞,捉迷藏……院子里經(jīng)常一片歡聲笑語(yǔ)。
但我們也沒(méi)有光顧著玩,在秋天,我們大院子里有一棵樹(shù),會(huì)掉葉子,我就會(huì)帶著我的小分隊(duì),拿上各家的掃把,開(kāi)始干清潔,這樣小朋友既能樂(lè)在其中,又能做一些勞動(dòng)。
在夏天,我們放暑假我就會(huì)在家做一下好吃的,像冰棒這類(lèi),做小小的和他們分享給他們吃,我也會(huì)在大院子里叫每人拿把椅子在院子里制作手工,我們重來(lái)沒(méi)吵過(guò)架,那是因?yàn)槲覀兲珗F(tuán)結(jié)友愛(ài)了,我是他們的好朋友,也是他們的小老師,不僅他們玩的開(kāi)心,有時(shí)我也玩得樂(lè)在其中。
這就是我們家的大院子,你們喜歡嗎?等疫情過(guò)后,到放假時(shí),大家可以來(lái)和我們一起玩啊,我們都很歡迎喲!
六年級(jí)童年作文 篇6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有快樂(lè),有悲傷,有難過(guò),有喜悅。而我多姿多彩的童年令我陶醉。
記得讀學(xué)前班的時(shí)候,我非常喜歡畫(huà)畫(huà)。每天中午,我都會(huì)從班里抬來(lái)一張桌子和一把椅子,然后端端正正地坐在椅子上,顯得很認(rèn)真的樣子。然后一手拿著鉛筆,一手壓著美術(shù)本,“嘩嘩嘩嘩”的在本子上畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)了一會(huì)兒,一幅“優(yōu)美”的畫(huà)就在我的筆下誕生了,哈哈!終于大功告成了!我得意洋洋地把畫(huà)拿給班上的女同學(xué)看(其實(shí)我是想炫耀炫耀),她們都說(shuō):“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò)!真不愧是我們班的小畫(huà)家!蔽夜笮Γú贿^(guò)現(xiàn)在拿出來(lái)看,真是太丑了)。
隨著時(shí)間的流逝,我升到了一年級(jí)。一年級(jí)的斗爭(zhēng)可真多啊——不是爭(zhēng)班長(zhǎng),就是爭(zhēng)學(xué)習(xí)委員;不是爭(zhēng)學(xué)習(xí)委員,就是爭(zhēng)勞動(dòng)委員——不料,我也被扯了進(jìn)來(lái)——我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員,雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但是可以慢慢學(xué),這也算是為班級(jí)服務(wù)吧!因?yàn)椴恢涝趺垂芙掏瑢W(xué),我就去向那些有經(jīng)驗(yàn)的老班干部請(qǐng)教,他們說(shuō)只要嚴(yán)厲一點(diǎn)就行了,我不大贊同。由于我喜歡打鉤鉤叉叉,就想出了一個(gè)好辦法——給同學(xué)們出卷子,同學(xué)們也表示贊同。那一年,我就做了一次小小老師,那種感覺(jué),真的挺享受,挺快樂(lè)的。
我的童年就是如此,如此快樂(lè),如此幸福,如此享受,如此多彩!在茫!巴焙V,我的童年就像海邊貝殼中最漂亮的一顆;就像群星中最璀璨的一顆;就像雨季過(guò)后最美的一朵花!我相信,在我的未來(lái)旅途中,我也是最閃亮的一顆星!
六年級(jí)童年作文 篇7
我家三樓的儲(chǔ)藏室里堆積著許多我小時(shí)候的玩具、衣物。一天,不知搭著了哪根筋,我突然饒有興趣地來(lái)到了那間房。
我翻出一個(gè)沾滿(mǎn)灰塵的盒子,打開(kāi)一看。里面裝著一個(gè)布娃娃,這個(gè)布娃娃記得是三歲起就帶在身邊的,無(wú)論是睡覺(jué),吃飯,還是去旅游,總少不了她的身影,如今的他,已經(jīng)是沾滿(mǎn)灰塵和五子了,布娃娃的衣服,也出現(xiàn)了破洞。我將她擦干凈,摟在懷里,心中充滿(mǎn)了留戀,不禁感慨起時(shí)光的流逝。
接著我又找到一個(gè)智能機(jī)器狗。記得當(dāng)初,我苦苦求了媽媽好久,她才同意給我買(mǎi)的,因?yàn)槲乙郧皩?duì)玩具總是三分鐘熱度,沒(méi)玩幾天,就對(duì)它不理不睬,所以當(dāng)時(shí)我還下了保證:會(huì)一直玩下去。可是面前這只機(jī)器狗少了胳膊又缺腿,真是慚愧又好笑。
來(lái)到一個(gè)角落,我發(fā)現(xiàn)一包五顏六色的積木,里面還保留著我以前搭的“城堡”,我將它拿出來(lái),不忍心把他破壞掉,就這樣放著吧,這樣可以保留童年的痕跡。
在衣櫥里,我又找到一件淡黃色的小棉襖,那么小,與我現(xiàn)在的身體相比簡(jiǎn)直可以說(shuō)是迷你型的,我都不敢相信以前怎么穿進(jìn)去的,現(xiàn)在我連手都伸不進(jìn)。在棉襖的旁邊,我又看到一件毛衣,上面繡著一直小白兔,這是媽媽親手給我織的呢!雖然放置了好幾年,但我還是能夠感受到濃濃的母愛(ài)。看看自己,再看看這些小衣服,讓人思潮起伏!
繞了一圈,我找到了好多童年的物品:小發(fā)夾,毛絨玩具,甚至幼兒園里的課本,用到還剩不到三厘米的鉛筆頭……每一件都有過(guò)美好的回憶。突然,我碰掉了一盤(pán)跳棋,里面的彈珠散落了一地,我急忙去撿,可是不再完整了。它似乎在告訴我:雖然童年的影子還在,物品還在,但是童年永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了,看著,想著,《時(shí)間都去哪兒了》那首歌的旋律就在腦海里回蕩了……
六年級(jí)童年作文 篇8
一個(gè)煙雨蒙蒙的夜晚,獨(dú)坐于屋檐下,依著風(fēng),伴著雨,縷縷的思念將心中的.時(shí)鐘逆轉(zhuǎn),載著絲絲舊夢(mèng)的小船向我駛來(lái),童年的一幕幕在我心靈的畫(huà)板上漸漸地出現(xiàn)了,清晰了……
我的童年是在小學(xué)時(shí),不必說(shuō)我和老師的師生情;也不必說(shuō)在我小學(xué)時(shí)的人緣;更不必說(shuō)與伙伴嬉戲的歡樂(lè)盡情。但是男女同學(xué)之前的情意就令我神往不已……伴著溪流的節(jié)奏,快樂(lè)時(shí)光被人生之河淹沒(méi),化成童真而停駐在最真最純的心靈港灣。那時(shí)的我們把青春揮霍,我和小學(xué)一個(gè)最要好的男同學(xué)——代文博。他又黑又矮,長(zhǎng)得很可愛(ài),臉上還有點(diǎn)肉,但不多,摸起來(lái)很有手感,呵呵。還有我小學(xué)最要好的朋友——胡悅玥。她不高但是很有肉,也十分可愛(ài)。我們?nèi)齻(gè)打打鬧鬧揮霍了六年時(shí)光。在一起很開(kāi)心,雖然代文博是男孩子,但是我們相處地很融洽。我們有時(shí)開(kāi)心,有時(shí)生氣,有時(shí)好得不得了,有時(shí)又煩得不得了,唉,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我和胡悅玥最好呢!可是我們分開(kāi)了,如今她在二中,我在紅岸,我們是相反的方向。我真的好想你,你會(huì)是我永遠(yuǎn)的玥。
消逝了多少歲月,遙望身邊那一個(gè)身影,歲月的詩(shī)篇釀了淙淙細(xì)流,講述那年的我們。這一切的一切像風(fēng)像霧,無(wú)數(shù)次的夢(mèng)回,讓我迷失自己。我渴望追尋曾經(jīng)的一切,尋找那失去的童年舊夢(mèng),我找不到,也追不回,永遠(yuǎn)也追不回……今夜,又是一個(gè)有風(fēng)有雨的時(shí)刻,時(shí)光像滿(mǎn)載思念的小船,越飄越遠(yuǎn),將化為今生最珍貴的留念。
六年級(jí)童年作文 篇9
童年,是一朵芳香四溢的花,一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒;又是一條清澈透明的小河,一個(gè)色彩繽紛的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多,數(shù)也數(shù)不清,說(shuō)也說(shuō)不完,就讓我摘下那個(gè)紫紅的、閃閃發(fā)光的故事說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧!
記得有一次我去三姨家玩,可是只有弟弟和我。我們兩個(gè)人,干什么呢?和弟弟一陣冥思苦想后,我們準(zhǔn)備到院子里去看看。走到菜地里時(shí),我們突然看見(jiàn)土地坑里有幾條死魚(yú),便站在那里看著那些魚(yú)。弟弟看我看得這么認(rèn)真,奇怪地問(wèn)我:“姐,你看啥呢,不就是幾條死魚(yú)嗎?”而我卻一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō):“這些魚(yú)雖然死了,可是還能做菜呢。”弟弟說(shuō):“怎么可能啊,都是用大魚(yú)做菜,這魚(yú)這么小,怎么做啊?”我說(shuō):“大魚(yú)都是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的,我們沒(méi)有錢(qián),就只好用小魚(yú)做菜了,你說(shuō)是不是?”“恩,也對(duì),那咱們做吧,爸爸媽媽一定會(huì)夸咱們的!薄皩(duì)對(duì)對(duì)。”我高興地說(shuō),心里還想著待會(huì)三姨該怎么夸我們。
我和弟弟每人找了兩個(gè)“工具”——兩個(gè)長(zhǎng)木棍。便開(kāi)始做起來(lái)了“紅燒金魚(yú)”。我們兩個(gè)用長(zhǎng)木棍把金魚(yú)的肚子剖開(kāi),弟弟是我的小助手,他又為我拿來(lái)了石頭、玻璃碎片等“工具”,我拿著玻璃碎片把金魚(yú)肚子里的東西拿出來(lái)。弟弟看我這樣做,不解的問(wèn)我:“姐,你在干嗎啊?”我說(shuō):“洗魚(yú)唄!钡艿苷f(shuō):“可是,沒(méi)有水啊?”“嘿嘿,這你就不懂了吧,這叫干洗。”我得意洋洋地說(shuō)。“哦,原來(lái)如此啊。”弟弟恍然大悟。我說(shuō):“快點(diǎn)做吧!闭f(shuō)完,我和弟弟又開(kāi)始做了起來(lái)!跋础蓖炅唆~(yú),我對(duì)弟弟說(shuō):“去拿點(diǎn)鹽、味精來(lái)!薄笆牵L(zhǎng)官!钡艿芟駛(gè)小士兵一樣。過(guò)了一會(huì),我要的東西拿來(lái)了,我和弟弟一起把這幾條魚(yú)拿到小木板上,在這幾條魚(yú)身上撒點(diǎn)鹽、味精。
哈哈,一道“紅燒金魚(yú)”就做好了。
碰巧,三姨過(guò)來(lái)了,看到我們把這些魚(yú)“五魚(yú)分尸”了,奇怪地問(wèn)我們:“你們?cè)诟墒裁茨?”“我們?cè)谧鲲!蔽液偷艿墚惪谕暤卣f(shuō)!笆裁?你們?cè)谧霾?”“對(duì),我們準(zhǔn)備中午吃這個(gè)!薄肮,你們兩個(gè)小笨蛋,這種魚(yú)是不能吃的,再說(shuō),做菜是要把菜洗凈、燒好才能吃,你們這叫什么做菜啊!薄芭,我們知道了!蔽液偷艿芏茧y為情地低下了頭。
現(xiàn)在回想起來(lái),我都會(huì)忍不住哈哈大笑,自己竟會(huì)做出這樣的傻事。不過(guò),我現(xiàn)在啊,可不會(huì)再做出那道名菜——“紅燒金魚(yú)”了!
六年級(jí)童年作文 篇10
童年就像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡,有藍(lán)色、橙色、紅色、綠色……而每一種顏色的泡泡都代表一種心情,紅的泡泡就仿佛太陽(yáng)照耀著我的心房,讓我感到快樂(lè);藍(lán)色的泡泡就仿佛難過(guò)的淚水,令我悲傷;深綠的泡泡就仿佛枯黃的草地,看了心中總有些不悅;黃的泡泡……每一個(gè)泡泡有代表著一件事。哎呀!紅色的泡泡怎么全都破了?許許多多高興的事全都涌了出來(lái),突然有一個(gè)飛到了我眼前,我一伸手抓住了它,那件事立刻就在我腦海里浮現(xiàn)了出來(lái)……
我從小就愛(ài)吹泡泡,因?yàn)槲艺J(rèn)為泡泡是神奇的,里面會(huì)有很多奇妙的東西,所以我便不停地吹,渴望會(huì)有東西出現(xiàn)。可每當(dāng)泡泡破了,留下的只有失望,慢慢的一瓶、兩瓶、三瓶……泡泡水全被我吹光了,媽媽也不愿給我買(mǎi)了。于是我絞盡腦汁嘗試著自己做泡泡水,這是妹妹嚷著要洗澡,我立刻眼前一亮,洗澡用的沐浴露不是有泡泡嗎?為何不試試?于是我拿了一個(gè)瓶子把沐浴露擠出了一點(diǎn),又加了些水,并拿小木棍攪了攪,可是該用什么吹呢?我又開(kāi)始苦惱了,就像剛才我腳下踩了一朵快樂(lè)的云,現(xiàn)在又從云上摔了下來(lái)。但是我還是努力思考著:這個(gè)東西一定要堅(jiān)固,不能軟綿綿的,還必須要有把柄。“對(duì)了!鐵絲!”我激動(dòng)地大叫起來(lái),我翻箱倒柜,終于找到了合適的鐵絲,把鐵絲定型后,我把鐵絲伸進(jìn)去沾上泡泡水!斑诉诉恕!蔽衣(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲,此刻我的心情就像十五個(gè)吊桶——七上八下,擺弄了這么久,千萬(wàn)不能失敗啊,我心想!昂簟蔽覍(duì)著鐵絲輕輕一吹。一串串五顏六色的泡泡從我眼前飄過(guò)!巴!太好了!我成功了!”我開(kāi)心地一蹦三尺高。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,再也不會(huì)幻想著泡泡的奇妙,但我永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時(shí)開(kāi)心的場(chǎng)面。
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