希望六年級(jí)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼南Ｍ昙�(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
希望六年級(jí)作文1
你是否同我一樣，喜歡在孤獨(dú)的時(shí)候，反復(fù)聽(tīng)那首哀傷的歌？你是否同我一樣，喜歡在疲倦的時(shí)候，一頭栽進(jìn)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中？
似乎，我們都習(xí)慣了生活的安逸，不愿有半點(diǎn)波瀾，執(zhí)著地認(rèn)為，平凡也是一種幸福。也許，我們都逐漸明白，平淡也是一種奢求。
然而，沒(méi)有希望的生活，就像沒(méi)有浪的海洋；終有一日，我們會(huì)陷入無(wú)盡的空虛之中。
也許，在人生的旅途上，我們會(huì)常為一朵美麗的鮮花而駐足，認(rèn)為它便是世界上最美的，是我們生命的全部，足以讓我們滿足�？墒�，在我們止步不前的時(shí)候，往往沒(méi)有想到，前方等待著我們的，也許是一片花海，眼前的鮮花，在它面前顯得微不足道。然而，我們有可能永遠(yuǎn)也看不到那片花海，只因?yàn)槲覀儼灿诂F(xiàn)狀。
生活需要希望。問(wèn)一位建筑工人，為什么可以不知疲倦地工作，因?yàn)樗Ｍ幸惶焐w的是自己的房子；問(wèn)一位高考生，為什么可以日日夜夜苦讀，因?yàn)樗蛲髮W(xué)的生活；問(wèn)一位幼兒園的小朋友，為什么可以整天不哭鬧，因?yàn)樗氲玫嚼蠋煹男〖t花……
生活需要希望。地震無(wú)情，玉樹(shù)不倒。那些掩埋在廢墟中的人們，憑著頑強(qiáng)的意志，等待著能從黑暗中被拯救出來(lái)，重新建造自己的家園；什么支持著他們？是希望。那些不知疲倦的搜救隊(duì)員，不肯放棄任何一個(gè)傷員，堅(jiān)信他們能活下來(lái)。什么支持著他們？是希望！
我們因此更須要堅(jiān)強(qiáng)的意志，耐心的努力，邁著英雄的步子，向著希望的前途，不停歇的走去，這樣終有一日會(huì)嘗到希望的東西。
希望六年級(jí)作文2
我很希望在地球上，能有一座城堡，只要在那里生活的人，都能非常快樂(lè)，因?yàn)槟亲潜そ凶觥翱鞓?lè)城堡”。
在這座城堡里，有一所快樂(lè)學(xué)校，不管哪個(gè)班都洋溢著笑聲。在低年級(jí)的班里，能看見(jiàn)孩子們把桌子靠墻擺著，正在蹦蹦跳跳的邊玩邊學(xué)，嘴里還唱著：“b,p,m,f,……”。在高年級(jí)的班里，孩子們正認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講著一些有道理的故事，有時(shí)，還在中間添加一些笑話，逗得孩子們哈哈大笑�；氐郊液螅议L(zhǎng)們也不會(huì)不讓孩子玩，不會(huì)給孩子報(bào)那些無(wú)聊、枯燥的輔導(dǎo)班，每個(gè)孩子回到家后，都能盡情的玩耍，好快樂(lè)……好快樂(lè)……
在這座城堡的大街小巷里，按照自己的喜好開(kāi)的店的門(mén)口，都站著一個(gè)人。這些人的手里拿著一個(gè)小箱子，小箱子里放著一些卡片，在卡片的正面寫(xiě)著‘快樂(lè)’。這卡片是用來(lái)當(dāng)做付錢(qián)的，賣(mài)完了東西，如果快樂(lè)就把領(lǐng)的這一張卡片給他們，如果不快樂(lè)，就拿了東西走人，不用付錢(qián)。在年底的時(shí)候，在這里會(huì)舉行一年一度的“快樂(lè)企業(yè)”的比賽，只要你這個(gè)店得到的卡片是整個(gè)城堡里得到的最多的一家，你這家店就能得到‘快樂(lè)企業(yè)’這個(gè)稱號(hào)，使得更多的人到來(lái)你這個(gè)店買(mǎi)東西。
在這座城堡里，不管哪里都是快樂(lè)的人，沒(méi)有不快樂(lè)的人，孩子們很快樂(lè)、年輕人很快樂(lè)、大人很快樂(lè)、中年人很快樂(lè)、老年人很快樂(lè)……
我很希望能有一座這樣的快樂(lè)城堡，能讓我們快樂(lè)起來(lái)，不再讓煩惱纏身！
希望六年級(jí)作文3
冬天，沒(méi)有春天的絢麗輝煌，夏天的豪爽澎湃，秋天的明媚妖艷，它卻像一首意境深遠(yuǎn)而有開(kāi)闊的詩(shī)，將我深深地陶醉在其中。靜靜地咀嚼冬天的滋味，涼涼的、甜甜的。許多人不喜歡冬，但我對(duì)它卻是情有獨(dú)鐘。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的男孩。在老師眼中，我就像參天的大樹(shù)，在一旁生長(zhǎng)著。在大人們眼中，我是天真活潑的男孩。可是，他們都不了解我。只有冬天，雖然它不是時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，但是它真正了解我，送我一個(gè)寧?kù)o的冬季，留下一點(diǎn)讓我充滿幻想的空間。我獨(dú)自徘徊，回味著現(xiàn)在以及已過(guò)去的時(shí)間，深嗅著未來(lái)散發(fā)出的誘人的清香。
“當(dāng)雪融化后會(huì)變成什么？”想必一定有大部分的人會(huì)這樣回答：當(dāng)然是水啦，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)嗎？哈哈，錯(cuò)了。我可以很明確地告訴你，因?yàn)檠┤诨髸?huì)變成春天。（想不到吧！�。┒欤皇且荒甑慕Y(jié)束，明年的起點(diǎn)！冬天的到來(lái)，意味著將是一個(gè)新的開(kāi)始，而且還帶著無(wú)窮的希望。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?冬天充滿希望，萬(wàn)物都凝聚著力量，充滿希望等待著春天。
希望六年級(jí)作文4
《魯濱孫漂流記》是一部具有持久魅力的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它出版于一七一九年，二百多年以來(lái)，不僅早已飛出了英倫三島，而且以種種不同文字的形式飛到世界各地，落地生根，成為外國(guó)文學(xué)名著中的名花異葩。
他是一部雅俗共賞、老少咸宜的書(shū)。不同年紀(jì)、不同文化層次的讀者都會(huì)興味盎然地沉醉在這本書(shū)中，各有所得。年輕的讀者，不用說(shuō)，自然會(huì)被書(shū)中漂洋過(guò)海、遭遇海難、陷身荒島的曲折的情節(jié)所吸引，看得如癡如醉。但是在學(xué)識(shí)淵博、目光犀利的思想家和作家眼中，此書(shū)像一座蘊(yùn)藏豐富的礦床，展示著種種社會(huì)學(xué)的、經(jīng)濟(jì)學(xué)和文學(xué)的資源。
自從我讀了這本數(shù)后，我就不由得佩服這位小說(shuō)人物魯濱孫，二十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，而他竟然在這荒島上生活了二十八年。
我想，如果是其他人，當(dāng)初來(lái)到這荒島時(shí)，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，也沒(méi)有被救的希望，那么，他們也許會(huì)絕望，會(huì)就此死在荒島上。但是，魯濱孫他積極樂(lè)觀，對(duì)生活充滿了希望，在島上建了房子，做了家具，捕了羊群，種了小麥，稻子，他用他自己的力量，創(chuàng)造了一個(gè)好的生活環(huán)境。
魯濱孫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手的盡管他在島上做過(guò)一些事并沒(méi)有成功，但是他并沒(méi)有放棄。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難，樂(lè)觀向上的精神。
現(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)真正的磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人！
希望六年級(jí)作文5
在熱鬧的集市上，竟時(shí)不時(shí)能隱約聽(tīng)到幾聲?shū)Q叫聲，快步走去一探究竟。原來(lái)是賣(mài)寵物的地方發(fā)出的聲音，在籠中隱約看到幾只披著華麗羽衣的小家伙跳來(lái)跳去，是幾只虎皮鸚鵡。
小巧的身姿在籠中輕盈地跳著芭蕾，用小嘴輕輕啄食，時(shí)不時(shí)以好奇的目光看著你，還不忘唱幾首小曲給你聽(tīng)。看著心里實(shí)在喜歡，便自個(gè)兒掏錢(qián)買(mǎi)了兩只，怕一只太孤單了。
在家中養(yǎng)了一段時(shí)日，突然有一天，母親不讓我養(yǎng)了。許是這段時(shí)間感冒未好，是鸚鵡身上的細(xì)菌造成的。于是，帶回老家給外公養(yǎng)，正好可以養(yǎng)在室外。
過(guò)了半個(gè)月，外公打電話，說(shuō)在清理籠子的時(shí)候，飛走了一只。外公還強(qiáng)調(diào)說(shuō)等了一天，那只還沒(méi)有飛回來(lái)。
我著實(shí)覺(jué)得外公很可愛(ài)，一只感受到飛翔在廣闊藍(lán)天的鳥(niǎo)，怎會(huì)留戀不自由又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及天空廣闊的籠子呢？縱使那籠子再華美，再寬闊，也不過(guò)是囚禁自由的牢籠罷了。也許它們生下來(lái)時(shí)就在籠中，也許生來(lái)就注定要被人用來(lái)觀賞、戲玩……它們沒(méi)有權(quán)利掌握自己的命運(yùn)，但它們卻從未放棄過(guò)生的希望，放棄過(guò)自由的希望。之前看它們徒勞地用嘴去啄籠子的上方，企圖打開(kāi)籠子時(shí)沒(méi)什么感觸，但現(xiàn)在著實(shí)覺(jué)得可憐。
每個(gè)人都是自由的，有掌握自己命運(yùn)的權(quán)利，連鳥(niǎo)都不放棄，那我們不是更不能放棄了么？
希望六年級(jí)作文6
同學(xué)們，我們朝夕相處了三年之久，我也有了一肚子的話想對(duì)你們說(shuō)：“同學(xué)，我希望你們能理解我�！�
這學(xué)期，我擔(dān)任了班上的值日生以及學(xué)校里的文明引導(dǎo)員。我知道，擔(dān)任了這些職位，我的責(zé)任也變重了，所以，我在班上總是十分嚴(yán)厲、冷酷，特別是在值日時(shí)，扣分毫不留情面。你們對(duì)我的做法表示不滿，但我希望我下面寫(xiě)的理由，能夠讓我獲得你們的理解，好嗎？
首先，我們班的紀(jì)律情況并不樂(lè)觀。上副科時(shí)，班上總有人交頭接耳，甚至當(dāng)校長(zhǎng)講課時(shí)也鬧哄哄的。每當(dāng)聽(tīng)到別的老師批評(píng)我們班時(shí)，我的心總不是滋味，所以總想改掉大家上課講話的壞毛病，但是
記得有一次，我正聽(tīng)校長(zhǎng)講故事，聽(tīng)得津津有味時(shí)，突然聽(tīng)到身后一陣爽朗的笑聲。我回頭一看，原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在后面“斗尺”�！盁┧懒�，連個(gè)課都不讓人好好聽(tīng)！”我抱怨著，轉(zhuǎn)過(guò)去瞪了你們一眼，還沒(méi)開(kāi)口，你們就對(duì)我做出了一個(gè)“國(guó)際友好手勢(shì)”，我真是氣不打一處來(lái)，奈何是上課，我也不好說(shuō)什么，可是你們?cè)匠吃酱舐?/p>
同學(xué)，我相信你們都是想為班級(jí)爭(zhēng)光的，可為什么我在紀(jì)律方面對(duì)你們提出要求時(shí)，你們都不聽(tīng)呢？這不僅是為了班級(jí)的榮譽(yù)，也是為了讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛�。�
我不知道你是否還記得？有一次上課時(shí)，你因?yàn)橹v話，默寫(xiě)沒(méi)默，筆記也沒(méi)記，最后云里霧里地下了課，課后作業(yè)也錯(cuò)的一塌糊涂。我想說(shuō)，這對(duì)你有什么好處呢？
同學(xué)們，我并不是不講情面，我只是想改善班級(jí)紀(jì)律，我希望你們能理解我。
希望六年級(jí)作文7
因?yàn)橛辛讼Ｍ覍W(xué)會(huì)騎車(chē)，敢于在道路上行駛；因?yàn)橛辛讼Ｍ胰〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，獲得了第一名；因?yàn)橛辛讼Ｍ覍W(xué)會(huì)了溜冰，敢于在溜冰場(chǎng)滑翔……
太陽(yáng)噴薄欲出，白云在天空中遨游，如同鑲嵌了幾朵銀灰色的暗花，花兒爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出淡淡清香。
“加油！保持平衡……”我身穿護(hù)具，搖搖晃晃地在溜冰場(chǎng)上行走，我艱難地前進(jìn)，在爸爸的加油聲中，我加快速度在溜冰場(chǎng)上咬緊牙關(guān)練習(xí)著。
我希望自己能像奧運(yùn)冠軍那樣，在溜冰場(chǎng)上自由的遨游。
太陽(yáng)緩緩地從西方落下來(lái)，火燒云在天空中漫游，突然一頭小金豬在天空中打著呼嚕，睡姿滑稽極了，令人發(fā)笑。
“啪、啪、啪”一陣陣跳繩拍打地面的聲音，在天臺(tái)上傳來(lái)，我用力地甩著跳繩，手腕和腳已經(jīng)非常酸痛，汗從發(fā)絲流下來(lái)，但我咬咬牙仍在堅(jiān)持練習(xí)。
我希望自己能像跳繩冠軍那樣，一分鐘能跳好幾百個(gè)。
太陽(yáng)落山了，月亮升起來(lái)，柔美的夜光照射著世間萬(wàn)物，大家都漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“沙、沙、沙”一個(gè)個(gè)生字在我的筆下形成，一張張卷子上的填空，被我寫(xiě)滿密密麻麻的答案，手酸了、麻了，便用力甩甩手臂，然后繼續(xù)投入到寫(xiě)卷子的戰(zhàn)斗中去。
我希望自己每次考試都能獲得第一名。
因?yàn)橛辛讼Ｍ�，我才有了不斷努力的�?dòng)力，獲得一次次的成功。
希望六年級(jí)作文8
“噢耶！”我高興得一蹦三尺高，這是怎么回事呢？原來(lái)，舅媽說(shuō)要帶我們?nèi)P凰山游玩，把我們高興得手舞足蹈，問(wèn)這問(wèn)那，舅媽顯然被我們問(wèn)煩了，叫我們趕緊閉嘴。此時(shí)的我早已十分憧憬那一天的來(lái)到。
為了那一天，我做了十足的準(zhǔn)備：有泳衣、泳帽……這是為什么呢？因?yàn)槲覀儠?huì)去“水上樂(lè)園”玩，所以這都是必備的。想起那些好玩的，我別提有多興奮了。
晚上，躺在床上，一想明天就要去鳳凰山玩，就激動(dòng)得睡不著覺(jué)，可是，為了能讓明天精神十足，我努力讓自己睡著。漸漸地“瞌睡蟲(chóng)”來(lái)襲，不一會(huì)兒，我就打起了“呼�！薄�
明天不一定那么美好。
一大早起來(lái)，躺在床上想著鳳凰山。這時(shí)，我聽(tīng)到客廳有人在說(shuō)話，我貼緊房門(mén)，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是舅媽在說(shuō)：“鳳凰山不去了，因?yàn)槲业耐掠惺虏荒苋�，我們又沒(méi)車(chē)子，所以嘛……”聽(tīng)了這一席話，好似在天上高興的我一下子墜入無(wú)底深淵；又好似精神煥發(fā)的我被潑了一盆冷水，變得毫無(wú)光彩。我心想：怎么能這樣子呢？原本不是說(shuō)好了嗎？看來(lái)大人都是騙人的！我那顆激動(dòng)的心一下子摔倒了地上，破碎了。原本“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”現(xiàn)在“東風(fēng)”沒(méi)有了，“萬(wàn)事”去還在。唉！
這次暑假也只能呆在家里了。奈何！奈何！
希望六年級(jí)作文9
一直以來(lái)，我就希望能坐上宇宙飛船，飛出地球外面，坐著飛船在宇宙中遨游，目睹著這宇宙空間的一切。
啊，在宇宙看見(jiàn)的地球，是那樣的美麗壯觀�？茨菈K又大又寬的藍(lán)藍(lán)的地方，是什么來(lái)著？噢，對(duì)了，是太平洋。它是那么得宏壯。咦，那邊有一塊象一只雄雞的地方。原來(lái)是我們偉大可愛(ài)的祖國(guó)——中國(guó)。這只“雄雞”像一個(gè)堅(jiān)守崗位的哨兵，不離開(kāi)自己的崗位一步；又像是一只雄鷹，在宇宙中咆哮著，尖叫著；又像一只萬(wàn)人敬仰的獸王，昂首挺胸，目視前方......
地球旁邊有一個(gè)比地球大上萬(wàn)倍的火紅火紅的東西，是太陽(yáng)。是它給了我們地球人光明和溫暖；是它讓我們豐衣足食，讓我們有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；也是它給了我們生命，沒(méi)有它，我們?cè)缇蛢鏊�，餓死......
那邊還有一個(gè)溫度大約300度以上的星球——火星。聽(tīng)說(shuō)最近它被我們地球的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了生命的存在，說(shuō)得不是沒(méi)有道理。看，那邊有幾十堆沙塵似的東西井井有序地一字兒排開(kāi)，每?jī)啥讯加幸欢ǖ木嚯x。那邊好像有一些東西在慢慢地向前移動(dòng)著，是外星人嗎？我沉思著......
還有冥王星，金星，木星，海王星，水星，土星，天王星，還有太陽(yáng)系之外的銀河系的那些不知名的星球，我都要去把它們一個(gè)個(gè)看清楚。
垂著科技的發(fā)展和我們這一代的努力，我相信我的這個(gè)遨游宇宙的希望不再遙遠(yuǎn)。
希望六年級(jí)作文10
伴隨著陣陣的鐘聲，新的一年已經(jīng)來(lái)到，面對(duì)著新一年的朝陽(yáng)，沐浴著新一年的春風(fēng)，新的一年，我也早已有了自己的打算和安排。
在新的一年中，我要做的更棒，更強(qiáng)，讓更多的老師和同學(xué)都能夠喜歡我。另外，我還要克服掉重重困難，把我自己并不擅長(zhǎng)的科目學(xué)好，并且在小升初的考試中能夠靠一個(gè)好成績(jī)，進(jìn)入自己理想的中學(xué)。
在新的一年里，不管是在學(xué)習(xí)方面，我更要在心理素質(zhì)上有一個(gè)很大的提高，以前，我的心理素質(zhì)特別的差，什么事情都承受不了，因?yàn)檫@個(gè)，我曾多次受到媽媽和老師的教導(dǎo)，在新的一年中，我一定要變得更加的堅(jiān)強(qiáng)，一定不可以在這么懦弱了，因?yàn)閶寢屧?jīng)跟我說(shuō)過(guò)“如果你再這么懦弱下去，你將會(huì)一事無(wú)成！“
在新的一年里，我將會(huì)變得更加的成熟，更加的穩(wěn)重，更加的大方，我要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的'對(duì)待身邊的每一個(gè)人，變得更加的善良；我要經(jīng)常幫助媽媽做力所能及的家務(wù)事，變得更加的懂事，學(xué)者更加的體貼大人；我要熱心的幫助我的小伙伴們，遇到事情，我也會(huì)及時(shí)的伸出援助之手，因?yàn)槲抑�，這個(gè)世界上處處都充滿了愛(ài)。
我想請(qǐng)我的老師和同學(xué)們放心，在新的一年里，我一定會(huì)做一個(gè)全新的我，做一個(gè)更加優(yōu)秀的我，請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)做到的！
希望六年級(jí)作文11
記得，李可染曾說(shuō)過(guò)：“踩著別人的人腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！边@句名言啟迪了我，讓我知道了在“人生”這條長(zhǎng)路上，想要成為冠軍的無(wú)上訣竅。
每個(gè)人都渴望成功，成功并不是你想像的那么艱難，也并不是嘴上說(shuō)說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單。但是，假如我們只會(huì)模仿，不會(huì)創(chuàng)新，那么你最好的結(jié)果也只可能是亞軍。有時(shí)，甚至可能失敗，不成功！
記得在上五年級(jí)那年，學(xué)校有一項(xiàng)“英語(yǔ)展風(fēng)采”的比賽，我和小伙伴們一起報(bào)了名，但是并不知道要表演什么？當(dāng)我們看到別人表演英語(yǔ)話劇，很吸引人。于是我們也報(bào)選了這一項(xiàng)。在排練的過(guò)程中，我們沒(méi)有像其他小組那樣順利，出現(xiàn)了很多的狀況。因?yàn)�，這項(xiàng)話劇表演只是我們一時(shí)的心血來(lái)潮，模仿他人的。是踩著別人的腳印，用了別人的創(chuàng)意來(lái)進(jìn)行的，完全沒(méi)有自己的靈感和創(chuàng)作。在比賽的那天，我和小伙伴們告別了成功，迎接了失敗。回到班級(jí)以后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們以后一定記著：踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！边@件事和這句話，在我的腦海里不能忘記，也正是因?yàn)槔羁扇镜倪@句話，讓我明白了，成功需要?jiǎng)?chuàng)新。
在成長(zhǎng)的道路上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李可染的這句話，這句話將會(huì)伴隨我的一生。創(chuàng)新是成功的一大要元素，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不去嚼別人剩下的，不走別人走過(guò)的路，那么冠軍和成功或許會(huì)離你更進(jìn)一步！
希望六年級(jí)作文12
我與她，是陌生人。是朋友，是閨蜜。
或許她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：當(dāng)她走時(shí)，就決定一刀兩斷一了百了了�？墒�，為什么她偏偏持續(xù)的在我的生命之中冒出？為什么她還會(huì)讓我做著懦弱的事——哭。為什么她還會(huì)對(duì)我發(fā)一個(gè)微笑？
不由自主的走到那里，那曾經(jīng)的班級(jí)，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)的……前，摸一摸它，摸一摸她，看看還有沒(méi)有她的溫度，可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照，顯得那么稚嫩。眼淚落下來(lái)，落在她的臉上，擦去的，不是淚水，是曾經(jīng)。
一直以為，真正的友誼是不會(huì)變的，可是。我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么離譜，那么幼稚，人類的友誼在時(shí)間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱，那么的不堪一擊！
現(xiàn)在，還是會(huì)不由自主的想起她，想起她的小眼睛和愛(ài)笑的嘴。走在正下著傾盆大雨的街上，享受著寂寞心碎的感覺(jué)。眼角流下一滴淚，可再?zèng)]人看見(jiàn)。還在想念著一個(gè)人，我的心為她而碎。此時(shí)我還在孩童時(shí)期的最后一年孤獨(dú)的奔跑，那個(gè)曙光里，沒(méi)有你。朋友，你在哪里？
如果，我們不曾相遇，不曾成為對(duì)方生命里重要的人，不曾……可，不能磨滅的是我們?cè)趯?duì)方的生命中做了一顆流星。
希望六年級(jí)作文13
春天是五顏六色的，是柔情似水的！
四季之輪在慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，春天來(lái)了！
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。春天是美麗的、嫩綠色的、天氣涼爽的。春天的花朵是美麗的，有金燦燦的迎春花，像是在對(duì)春姑娘問(wèn)候；桐樹(shù)的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，在吹奏“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”還有美麗的桃花；雪白雪白的梨花；粉紅色的杏花．．．．．．在田野里有淘氣的麥苗在田野里玩耍，每當(dāng)有微風(fēng)拂過(guò)，麥苗就跳起了歡快的舞蹈。在田野的小路旁有許多五顏六色的小花在歡快的擺動(dòng)著，特別高興，春天的樹(shù)木發(fā)出了新的嫩芽，在湖邊柳樹(shù)的枝條上也發(fā)出了新的嫩芽，在風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕的飄動(dòng)著。湖水被風(fēng)吹的“變”出了波紋。
春天是非常溫暖的季節(jié)，人們都脫去了厚厚的冬裝來(lái)感受春天的溫暖，就連動(dòng)物好像收到了春天的短信息，小鳥(niǎo)們?nèi)宄扇旱膹倪b遠(yuǎn)的南方飛來(lái)，一邊飛一邊向從冬眠中醒來(lái)的小動(dòng)物們問(wèn)好。春天是一年四季中最快樂(lè)的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在田野里歡快的向麥苗澆水。人們放著風(fēng)箏，也在放著自己的夢(mèng)想，希望自己的夢(mèng)想展翅高飛。
春天真是一個(gè)希望的季節(jié)！我喜歡春天，我愛(ài)春天！
希望六年級(jí)作文14
我希望我可以變成一株小草，在草地上和同伴一起盡情地玩耍。早上，太陽(yáng)爺爺叫我起床，露珠妹妹為我澆水；中午樹(shù)哥哥給我撐傘，風(fēng)弟弟為我解暑；下午夕陽(yáng)姐姐邀我一起回家，多么美好的一天��！
我希望我可以變成一朵花，仰望藍(lán)天白云，享受陽(yáng)光雨露，盡顯五彩風(fēng)姿。蝴蝶妹妹在我們頭頂跳舞，蜜蜂弟弟在我們耳邊唱歌，整天歌舞升平，好不熱鬧！
我希望我可以變成一條小溪，帶著早晨的甘露，帶著花朵的芳香流經(jīng)高山，流經(jīng)草地，流經(jīng)平原，流遍世界的每一個(gè)角落。動(dòng)物們來(lái)我這納涼，孩子們來(lái)我這解暑，奔跑聲、打鬧聲、嬉笑聲聲聲悅耳！
我希望我能變成一只和平鴿，讓殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓涂炭的大地重返青春，讓和平的天使降臨人間，讓和平盛世從我們的手中筑起！讓我們一起用那圣潔的愛(ài)心和永不疲倦的呼喚將和平相連！
我希望我可以變成一顆星星，在黑暗中散發(fā)著無(wú)盡的光芒，為迷路的人指引方向，給絕望的人帶來(lái)希望。
我希望我能變成一朵云，在空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩耍。給干旱的地方帶去滋潤(rùn)，給沙漠的植物帶去水分，給沙漠增添綠色。我要去看無(wú)邊無(wú)際的大海，去南極欣賞美麗的風(fēng)景。
我希望我可一變成大自然中的一份子，每天都開(kāi)開(kāi)心心的！
希望六年級(jí)作文15
在我很小的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)在外地工作了，兩個(gè)星期才能回來(lái)一次，而每次回來(lái)也只能待一兩天。每當(dāng)爸爸又要走的時(shí)候，我心里就會(huì)非常難受，我多么羨慕那些每天都可以看到爸爸的同學(xué)��！
每次臨走的時(shí)候，我看著爸爸進(jìn)了電梯，又看著電梯的層數(shù)變成“1”，我就知道爸爸已經(jīng)下樓。這時(shí)候，我就飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)上，把臉貼在玻璃上，使勁往樓下張望，直到爸爸的身影出現(xiàn)在我的視線里，我便拼命地?fù)]手，想讓爸爸看到我。我看著爸爸出了大門(mén)，上了車(chē)，我目送著漸漸遠(yuǎn)去的汽車(chē)，呆呆地站在原地，心里感覺(jué)空空的。
去年的這個(gè)時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍职挚梢栽谖覀冞@個(gè)城市待好久，不用再去外地了。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，高興極了，多年的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，我還真有點(diǎn)不敢相信呢。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，爸爸回來(lái)已經(jīng)有一年多了，這也意味著爸爸離開(kāi)我的日子也馬上就要到了。我好害怕這一天的到來(lái)，所以總是不停地問(wèn)爸爸到底什么時(shí)候走？但是爸爸給我的回答卻是他也不知道。
我不希望那一天的到來(lái)，也無(wú)法想象到那天離別的情景，我多么希望爸爸可以一直陪在我身邊，永遠(yuǎn)不要離開(kāi)我��！
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