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        離別小學(xué)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-05-30 19:00:17 六年級(jí) 我要投稿

        離別小學(xué)六年級(jí)作文(通用28篇)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的離別小學(xué)六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        離別小學(xué)六年級(jí)作文(通用28篇)

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

          在小學(xué)生活的這六年里,我們哭過(guò)笑過(guò),或許這些記憶會(huì)因?yàn)槲覀兊碾x別而漸漸淡忘,曾經(jīng)小學(xué)的生活是多么美好!操場(chǎng)上你追我趕,盡情地?fù)]灑歡樂(lè)的汗滴;在教室里一起快樂(lè)的學(xué)習(xí),彼此探討交流著書本里的“黃金屋”和“顏如玉”。

          六年了,我們從老師那獲取了一生受用的知識(shí)和許多做人的道理。老師,您是勤勞的園丁,呵護(hù)著我們成長(zhǎng),我們?cè)趺茨芡浤慕逃髂??shù)學(xué)老師的專注用心,語(yǔ)文老師的風(fēng)趣幽默,無(wú)不是我心頭永遠(yuǎn)的牽掛,與相處六年的各位老師離別了,要說(shuō)不傷心誰(shuí)會(huì)信呢?

          小學(xué)生活是像一個(gè)電梯,慢慢把我們送往更高的地方,我們到了終點(diǎn)時(shí)我們卻不舍離去,但是鳥(niǎo)兒的家是天空,它終要高飛;魚兒的家是大海,它終要遨游;我們少年兒童志在遠(yuǎn)方,為了祖國(guó)和未來(lái),我們終要再次起航。再見(jiàn)了,我心愛(ài)的母校!

          與朋友們?cè)谝黄饡r(shí)間是快樂(lè)的,和老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間是充實(shí)的。再過(guò)幾個(gè)月就不能像現(xiàn)在一樣,想到這里,我不禁淚如斷珠。時(shí)間啊,請(qǐng)暫緩你匆匆的腳步吧,讓我和老師、同學(xué)們好好地認(rèn)真地彼此珍惜、回味這短暫而美好的時(shí)光。

          “離別”這兩個(gè)字太讓人傷感,既然離別無(wú)法避免,讓就當(dāng)是成長(zhǎng)的一部分吧。正如《桃花心木》這篇課文中的小樹(shù)那樣,我們要學(xué)會(huì)自己尋找水源,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)。立志去做那百年的大樹(shù)、祖國(guó)的棟梁。

          帶著不舍,帶著留戀,也帶著憧憬。我要輕輕的呼喚:“母校、老師、同學(xué)們,在我的人生道路我感恩你們的相伴相隨,再多的不舍我終要遠(yuǎn)行!老師曾告訴我們,我們還有詩(shī)和遠(yuǎn)方!

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

          一轉(zhuǎn)眼,六年的時(shí)光飛逝,小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),不久我們就將各奔東西。行流如水的時(shí)光猶如竹隙間流淌的細(xì)水,瞬間已有五個(gè)春秋離我們而去,多少個(gè)日日夜夜就這樣過(guò)去了。關(guān)于這六年,我們擁有太多太多的回憶。當(dāng)回首望著那些走過(guò)的路時(shí),眼睛一下子模糊了……

          快分開(kāi)了,所有人都會(huì)感到一陣一陣的悲傷。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事猶如開(kāi)放的梔子花,漫天襲來(lái),在我們心中,一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái),心中那些美好的回憶永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅。我們共同走過(guò)這六年,一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)坎坎坷坷,深厚的友誼將我們緊緊相連。還記得我們參加“二十人二十一足”的比賽,我們班憑借著勇往直前、團(tuán)結(jié)一致的精神,奪得了年級(jí)組的桂冠;在那桃紅柳綠的春季,公園的河畔上留下了我們的笑聲;就是在電視節(jié)目中,也能領(lǐng)略到我們班的風(fēng)采……和同學(xué)們快樂(lè)相處的一個(gè)個(gè)畫面,都浮現(xiàn)在我的腦海中。回想起這六年的時(shí)光,是多么留戀。真希望時(shí)間可以倒流,讓我們回到以前,好好享受共處的快樂(lè)。從來(lái)沒(méi)有感到如此的不舍,我舍不得一起學(xué)習(xí)的同學(xué),舍不得辛勤培育我們的老師,舍不得回蕩著瑯瑯書聲的母校,更舍不得和大家相處的美好時(shí)光。這六年將會(huì)成為我們共同的回憶,很多年后,當(dāng)我們?cè)俅位叵肫瓞F(xiàn)在,重溫一下我們的淚,我們的笑,我們的歡樂(lè),我們的憂傷,我們的相遇,還有我們的分離,那將會(huì)是我們最寶貴的財(cái)富。

          所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”,有相聚就會(huì)有離別;叵脒@六年,千絲萬(wàn)縷牽扯著我的心。往日的歡笑聲,仿佛仍在我的耳邊回響。踏出校門,又是一個(gè)新的開(kāi)始。帶上老師的教誨,同學(xué)的友情,我們踏上了新的旅途。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光即將在指尖劃過(guò),心中固然有許多牽掛與不舍,還有一種難以名狀的傷感與惆悵……

          回首往事,想想剛上一年級(jí)的我,身高僅有1.2米,瘦瘦小小的,剪了一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生頭,背上沉重的小書包,懵懵懂懂的進(jìn)了校園;如今,昔日的小女孩早已消失的無(wú)影無(wú)蹤,取而代之的是一個(gè)1.65,對(duì)校園中一切都了如指掌的女生了。校園帶給我的已太多太多,不僅僅是知識(shí),還有友誼,那是最單純,最最快樂(lè)的友誼了,大家在一起玩耍;努力;品嘗成功的喜悅與失敗的苦澀,這是一種緣分,每個(gè)人都很珍惜。

          眼看這學(xué)期過(guò)了,就要和相處六年的同學(xué)天各一方了,每當(dāng)我那么想,心中都會(huì)有種說(shuō)不出的滋味,當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了自我安慰:天下沒(méi)有不散的宴席,與其感慨還不如珍惜現(xiàn)在真摯的友誼,這次的分離是為了下次的相聚……這樣想心靈才會(huì)好受一點(diǎn),盡管無(wú)法阻止即將要被揭開(kāi)的傷疤……

          時(shí)間不老,我們不散。時(shí)間是最妙不可言的東西,它可以改變我們的容貌,但改變不了我們的情誼;時(shí)間可以加深離別時(shí)的痛苦,但無(wú)法阻擋相聚時(shí)的欣喜,不是嗎?

          我真的不敢想象,分離那天的心情會(huì)多么沉重。晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐,我多么希望第二天醒來(lái),變回一年級(jí)的那個(gè)小女孩,屁顛屁顛的背著那個(gè)小書包去上學(xué),而不是馬上要小學(xué)畢業(yè)的女生……

          關(guān)于畢業(yè),每個(gè)人都有著不一樣的感慨與情愫吧,到了那會(huì)兒,每一次吵架,甚至批評(píng)都會(huì)讓我那么留念……總而言之,希望大家珍惜這來(lái)之不易的緣分,曲散,人散,情不散,愿我們友誼長(zhǎng)存!

          那一年,花開(kāi)半夏……

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

          光陰似箭,歲月如梭。我就要離開(kāi)母校了,真舍不得。∩岵坏美蠋!舍不得同學(xué)!舍不得母校!舍不得……有無(wú)數(shù)個(gè)舍不得!

          我很懷念小學(xué)六年級(jí)的生活,我們一起學(xué)習(xí),一起勞動(dòng),一起課間活動(dòng),一起嬉戲,一起……

          小學(xué)生活是豐富多彩的,它記載了我的歡笑,我的淚水,我的期盼……在那熟悉的校園里,有我們健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的時(shí)光。

          六年前的我們懵懂無(wú)知,懷著美好的憧憬走進(jìn)校園,而六年后,我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了信任,也學(xué)會(huì)了超越自己,我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這些日子,有老師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友快樂(lè)的笑容,班級(jí)溫暖的氣氛,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!

          回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們的心中不能不充滿感激。感謝我們的母校,感謝我們的老師。正是他們的言傳身教,無(wú)私奉獻(xiàn),才使我們迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。曾記得,是老師您毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航,勇往直前;曾記得,是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng),才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。

          短短的六年,我們拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇;拋棄了自私,學(xué)會(huì)了友愛(ài),拋棄了懶惰,學(xué)會(huì)了勤奮:懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長(zhǎng)了自我。在此,謹(jǐn)讓我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x!

          再過(guò)十年,二十年,讓我們?cè)賮?lái)相會(huì)。讓我們感謝母校,祝您繁花似錦,根深葉茂;感謝老師,祝您身體健康,事事如意;祝福同學(xué),讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

          時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計(jì),我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。

          相逢也只是偶然,相逢即刻將又分手。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光,誰(shuí)人能將它預(yù)料?每個(gè)人都有自己的奮斗,無(wú)需思念著相逢,我們的周圍有層出不窮的朋友,何必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的少數(shù),只要心里有一星光閃動(dòng),偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng),能有一聲問(wèn)候,這就最好,也就足夠。也許我們還能再次合作,能否為著這份情誼,共同奮斗?也許我們天意會(huì)聚在一起,許是新春,許是中秋,就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時(shí)候,我們狂歡一曲。

          也許,畢業(yè)后我們相會(huì)不能,即使偶然的相會(huì)也得離去匆匆。只愿在未來(lái)的日子里,能微微地遞來(lái)一個(gè)笑容,讓如今的歲月留存心底,不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校,也許能在一起合影留念,但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能,有的是今世難回,怎能夢(mèng)想是誰(shuí)?也許是你,也許是我。如果,就象現(xiàn)在;如果,握手不能,點(diǎn)頭不能,就讓我們的目光對(duì)流,作為人生,也不可奢求。

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束,再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè)的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時(shí)候,鼓勵(lì)我。安慰我,也有也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理,讓我在這六年里成長(zhǎng)了許多,我要感謝老師的教導(dǎo),雖然小學(xué)生崖結(jié)束了,但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了,可是上了國(guó)中就要跟好朋友分開(kāi)了,還真是舍不得,這些美好回憶,將永遠(yuǎn)留在我心里,成為我一生最難忘的事。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

          那些朗朗書聲、說(shuō)說(shuō)笑笑,都付與匆匆流年,留下的,還有些什么?時(shí)光且住,不言離別。而許多年前,那些黛瓦青墻下的故事,恍如昨天……

          只有半年多的時(shí)間了,我不知道,與同學(xué)們這半年多的相處,應(yīng)該是快樂(lè)的,還是難過(guò)的。光陰似箭,日月如梭。就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣,夢(mèng)醒了,一切都過(guò)去了。小學(xué)六年的時(shí)光,在我不經(jīng)意的手中,悄悄地走了,正如它悄悄地來(lái)。多少深情歲月,換來(lái)聚散離合,遠(yuǎn)去的往事從容又憂傷。有時(shí)候,看著同學(xué)們?cè)诮淌依镦音[,我卻呆呆地坐在位置上,靜靜地望著他們。我覺(jué)得,這是一種格外的享受。我常常望得入神,忘了世界,也忘了自己。我只記得,我要將每一位同學(xué)的笑,都牢牢的記在我的腦海里。也許以后,我與他們相隔的很遠(yuǎn),可我的腦海里永遠(yuǎn)都會(huì)蕩漾著這燦爛的笑臉。夢(mèng),總是不夠漫長(zhǎng)是我需要夢(mèng)想的力量。情;總是讓人受傷可還是念念不忘。雨;下得再漂亮可我還是喜歡陽(yáng)光……雖不在身邊可我還是不會(huì)將他們忘懷。

          以前,我們都來(lái)自各方;可是如今,我們卻走在了一起。這是我們憑靠自己的力量,來(lái)搭建的一座友誼之橋。也許,在同學(xué)生活之間,我們常常會(huì)有一些小打小鬧。風(fēng)起,綿綿的牽掛;云涌,柔柔的思念;雨來(lái),細(xì)細(xì)的傾訴;陽(yáng)光,暖暖的笑意……以前,我是多么向往六年級(jí)的生活?墒侨缃,愿望實(shí)現(xiàn)了,我又是多么想回到小時(shí)候,有多一些的時(shí)間與同學(xué)們相處。仿佛一次低眉,一個(gè)轉(zhuǎn)身,已被光陰跑遠(yuǎn)。每當(dāng)想到這兒,心里總是有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜甜的,濃濃的糊在心頭。

          歲月即是如此無(wú)情,當(dāng)初又何必?zé)o私的給予那么多的美麗。人生百年,滄海一瞬,來(lái)來(lái)去去,如何做得了主……

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇7

          今天我以前的家要賣給別人了,買家是個(gè)殘疾人,因?yàn)楣屹r了幾萬(wàn)塊錢。夫婦兩個(gè)想買套房子,以后就不出去打工,留在家里養(yǎng)孩子了。

          我們坐的是叔叔的車,叔叔買的一輛小轎車。把我們送下去后就停在老教學(xué)樓前。(我家以前住在學(xué)校)我剛開(kāi)始是興致勃勃的,但是看到眼前的一番景象后,我卻感到很失落。眼前的教師宿舍,就像幾百年沒(méi)有人來(lái)過(guò)似的,一片荒涼,雜草長(zhǎng)滿了原來(lái)用來(lái)種樹(shù)的草地。樓下地壩子里沒(méi)有一個(gè)小朋友。看見(jiàn)這番荒涼地景象,我不禁想起了以前我和小伙伴們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)時(shí)光:一個(gè)小孩子一喊,許多小孩子都從樓上興高采烈的跑下來(lái)。他們都帶著自己的好玩伴,自行車,溜冰鞋,還有滑板車。有些小朋友什么也沒(méi)帶,就帶著一臉燦爛的微笑。大家你玩玩我的滑板車,我騎騎你的自行車,多高興呀!我猛地回過(guò)神來(lái),可現(xiàn)在呢!什么都沒(méi)有,除了這片給我們留下美好回憶的土地,除了它,滑板車,自行車,溜冰鞋,還有小伙伴們那久違的“咯咯咯”的笑聲,都沒(méi)了蹤影。

          三年了,都三年了,我的第二故鄉(xiāng)呀!我的金色童年就是在這里度過(guò)的呀!可是,以后我還能回來(lái)嘛?我還能與小伙伴們一起在過(guò)年的時(shí)候放煙花嗎?不,不能了。就算大家還能在一起,我們也都不是從前的自己了,我們已經(jīng)失去的東西已經(jīng)太多太多……童真,還有嗎?彼此之間的信任,還存在嗎?想到這些,我不禁潸然淚下。8月15號(hào)就要交房了,從那以后,那里的一切將永不屬于我,也不屬于別人,只屬于我們的心,心的最深處……面對(duì)現(xiàn)實(shí),我也只能輕輕的說(shuō)一聲:“再見(jiàn)了,我的第二故鄉(xiāng)!”我應(yīng)轉(zhuǎn)過(guò)頭,不再回首,因?yàn)槟菢又粫?huì)勾起我太多的痛楚。

          走時(shí),我不禁又輕輕地望了一眼那片快樂(lè)土地。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇8

          別說(shuō)夢(mèng)想天遙遠(yuǎn),其實(shí)成功就在彼岸;別羨慕花開(kāi)得有多莫嬌艷,其實(shí)她也面對(duì)了艱險(xiǎn);別說(shuō)時(shí)光過(guò)得太緩慢,其實(shí)離別的日子就在眼前。三年的時(shí)間就在轉(zhuǎn)瞬間,過(guò)往的喜怒哀樂(lè)都已成為經(jīng)典,還記得我們?cè)S下的誓言,無(wú)論距離有多遠(yuǎn),在心中都彼此惦念。

          天黑了,獨(dú)自一人漫步在校園的小路,回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年前高,懵懂的我遇到天真的朋友,從此開(kāi)始了新的生活!在這里,我們哭過(guò)笑過(guò)打過(guò)鬧過(guò)氣過(guò)犯二過(guò)花癡過(guò)。我們傷心過(guò)困苦過(guò)流淚過(guò)迷茫過(guò)彷徨過(guò)。我們高興過(guò)欣喜過(guò)雀躍過(guò)瘋狂過(guò)。各種情感的變化與交錯(cuò),交織出了幸福多彩的初中生活!

          生活的路不可能一帆風(fēng)順,雖沒(méi)什么波濤洶涌,但小浪花也層出不窮。某些事情之能靠自己解決;某些痛楚只能自己承擔(dān);某些淚水只能自己拭干。還好有朋友的陪伴,讓我有信心走向前!我與小m想法似是統(tǒng)一,而小y則略有偏激,曾為我此懷疑我們的友誼,不知道是否該繼續(xù)還是持續(xù)猜忌,長(zhǎng)久相處后發(fā)現(xiàn)偏激中蘊(yùn)含道理,相結(jié)合才是最完美的結(jié)局。我們也曾將淚水留在夜里,發(fā)著呆,內(nèi)心沉寂。但咖啡的苦澀掩不住生活甜蜜的滋味,那句“我的肩膀借給你”永從心底。

          歲月帶走季節(jié)卻帶不走她的美麗,離別的音韻以奏響,不必傷心,不必緊張,離別割舍的是距離不是情誼!微風(fēng)吹散了我的記憶,靜謐月光下的我不由得笑魘再起。不如讓我們抬頭望著天,對(duì)著流星許下心愿,短暫的分離讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)復(fù)雜的世界,記得那廝守不變的諾言,淚水滴進(jìn)每一篇日記里面,將這份情誼珍藏永遠(yuǎn)!

          離別的日期迫近,勇敢地去接受時(shí)間的洗禮,離別讓我們都懂得珍惜,用含淚的笑魘,說(shuō)再見(jiàn)。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇9

          從床上翻了個(gè)身,哥哥已經(jīng)收拾好了書包,準(zhǔn)備踏上“征途”。臨走前相互對(duì)了一眼,哥哥說(shuō)了一句“……”,便什么都飄灑如煙。

          我的哥哥雖然比我大五歲,年齡有些差別,但我們的關(guān)系是親密無(wú)間的。犯錯(cuò)挨批時(shí),我們一起扛;暢玩游戲時(shí),我們一起玩;談?wù)撔氖聲r(shí),我們一起論……有空時(shí),一起拿出手機(jī),就是那么的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,當(dāng)手指在屏幕上的每一次觸動(dòng)都是心靈的交流。

          哥哥在初中時(shí)努力學(xué)習(xí),終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了銀川六盤高級(jí)中學(xué)。剛開(kāi)始我若無(wú)其事,每天和其他時(shí)候一樣,蹦蹦跳跳,享受玩耍的歡樂(lè)。

          離別距我們?cè)絹?lái)越近了,我卻毫然不知。直到哥哥說(shuō),到六盤山中學(xué)他可能就一學(xué)期不回來(lái)了。我的心猛一驚,怎么會(huì)呢?難道每個(gè)周末我都將在孤獨(dú)之中度過(guò)嗎?于是我深深地嘆了一口氣。

          我每天都在這種擔(dān)心的沉思中,時(shí)間飛快,不知不覺(jué),便到了最后一夜。親者知心,哥哥似乎看透了我的心思,說(shuō):“弟弟,不要再愁眉苦臉了,這最后一個(gè)晚上,就讓我們痛快地玩最后一夜吧!”我心頭一動(dòng),微笑地點(diǎn)了頭。

          我們似乎又回到了從前,看到的,聽(tīng)到的,玩到的,一切都是那么歡快自由,那么忘卻煩惱,那么記憶猶新……一夜睡得那么香。一轉(zhuǎn)身,哥哥卻要走了,我立即起來(lái),他背好書包對(duì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上南大班,我們下一學(xué)期再見(jiàn)。”我到馬路上送哥哥,哥哥的身影隨著班車漸漸消失,我的眼淚在打滾,忽然一陣風(fēng)吹散了,向斜方徐徐掉下來(lái),我向前方聲嘶力竭喊著:“哥哥,保重!”

          他就是我生命中不可失去的一部分,是哥哥伴隨著我成長(zhǎng),把握機(jī)會(huì),在最后分離前多爭(zhēng)取一些快樂(lè)的時(shí)光,足矣……

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇10

          我又想起了那一部熊出沒(méi)年貨的結(jié)局——光頭強(qiáng)趴在后車窗上,眼睛里啜著淚水,依依不舍的告別森林,F(xiàn)在猛然憶起這樣的`一部幼稚的動(dòng)畫片,可謂是觸景生情吧。寒假轉(zhuǎn)眼只剩兩天的時(shí)間了,明天,我們就又要告別這片故土了。

          這天晚上,我和表弟難得的早早地上了床。幾絲褪盡溫度的風(fēng)從窗外吹來(lái),吹過(guò)我們的臉頰,吹過(guò)我們的被單,撫過(guò)我們的心臟,風(fēng)很冰,卻在我的心臟激起幾道暖流。我的手腳同樣冰涼,冰的刺骨,即使這兒的冬天如此寒冷,我仍是不愿與你告別。望著天花板上的燈的余亮熄滅了,我才閉上眼,希望用熟睡拋去一切。這哪是睡覺(jué),分明是我強(qiáng)迫自己服下的止痛藥。

          枝頭鳥(niǎo)兒的逗趣聲將我喚醒。剛睜開(kāi)眼,潔白的天花板,漂亮的被單,床下整齊擺放的拖鞋一切都是那么令人身心愉悅。在一陣享受過(guò)后,我突然發(fā)現(xiàn),此時(shí)多么自然,那告別有什么好懼怕的呢?

          我輕輕拍醒了表弟,整理好衣衫,下了樓。冬日的陽(yáng)光暖洋洋的,灑落在我身上,很均勻,也很舒適。鄉(xiāng)間的風(fēng)多么的柔和,在我下樓時(shí)不斷地與我嬉弄,同時(shí)也表達(dá)著它對(duì)我的不舍,但卻沒(méi)有半分的挽留,它知道,我應(yīng)該向前看。告別總是暫時(shí)的,關(guān)鍵是看待對(duì)別的心吶!

          甩上整理好的背包,我們終歸是踏上了告別的道路。一個(gè)月的歡聲笑語(yǔ)漸行漸遠(yuǎn),我的心還是揪成了一團(tuán),不過(guò)很快,我就釋然了。

          前方的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),倘若一個(gè)人總依戀著過(guò)去的美好日子,那么,可以肯定的是,這個(gè)人的前途無(wú)望。我不想做這種人,而且我也不能做這種人,我有自己的目標(biāo),需要我?jiàn)^斗;我有自己的思想,需要我去改變;我更有自己的人生,需要我去拼搏。

          告別,告訴別離——你是我的磨刀石。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇11

          星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過(guò),我的心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了。

          我再睜開(kāi)眼睛時(shí),一只家燕已經(jīng)孤獨(dú)地躺在馬路上。它的鮮血還在不住地流淌,兩眼有氣無(wú)力地睜著,然后慢慢地閉上了。

          這時(shí),另一只家燕從馬路旁掙扎著站起來(lái),看樣子應(yīng)該小燕子的伙伴。它抖了抖粘在羽毛上的泥水,就急急忙忙地向小燕子走去。我想,也許是地上那只小燕子在危險(xiǎn)來(lái)臨之際,不顧自己的生命而把小伙伴撞到了一邊,自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了大家。小伙伴用爪子先碰了碰小燕子的翅膀,又碰了碰小燕子的頭。當(dāng)它發(fā)覺(jué)小燕子已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué),它張開(kāi)翅膀,一頭撲在小燕子的身上,傷心地叫著,好像在說(shuō):“你不要走,你不要走,我們?cè)?jīng)發(fā)過(guò)誓永遠(yuǎn)在一起的,你為什么要拋下我?!為什么?!”但是,不管小伙伴再怎么呼喊,小燕子再也沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。

          雨下大了,小伙伴不禁渾身抖了一下。不,我不能叫我的知心朋友在這里受凍,我要把它帶回家,要和它永遠(yuǎn)在一起!小伙伴用爪子緊緊抓住小燕子的背,雙翅奮力拍打,但羽毛吸了水變得十分沉重,它試了一次、二次、三次……但是并沒(méi)有成功。小伙伴舍不得它,依然依偎在小燕子的身邊,遲遲不肯離去。最終,它還是一步一回頭地走了。

          我看著這一幕,雨水和淚水模糊了我的雙眼。假如司機(jī)走得是另一條路;假如燕子能夠及時(shí)地飛走;假如……這樣它就能在一起,永不分離,能夠在藍(lán)天母親的懷抱中自由地飛翔了。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇12

          人生漫長(zhǎng),生命短暫,人與人之間的相伴是非常有限!我希望自己能珍惜與每一個(gè)親人、朋友相處的時(shí)光,也多么希望世上沒(méi)有離別。

          新年以后,身體一直很好的爺爺就因病去醫(yī)院檢查治療,到了5月14日那天,在撕心裂肺的哭聲中我知道,我的爺爺永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。我在爺爺?shù)倪z體前淚流滿面,曾經(jīng)和爺爺相處的情景此時(shí)此刻像電影一樣閃現(xiàn)在我的面前……

          記得我上學(xué)后第一次放學(xué),爺爺就早早地興高采烈地到學(xué)校門口接我,我一出校門遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)爺爺那張黑黑的臉,感覺(jué)心里很不高興,拉著臉跟爺爺回家,回到家以后,我就對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,您以后不要來(lái)接我了,您的臉那么黑,同學(xué)們會(huì)笑話我的!睜敔敒榱俗屛腋吲d,就點(diǎn)頭答應(yīng)了。從那以后爺爺就不再來(lái)接我,而是一到放學(xué)時(shí)間,就站在他的煙攤前向我歸家的路眺望,我知道他是在用渾濁的目光來(lái)迎接我回家。

          爺爺一直是一個(gè)節(jié)儉的人,但是在我學(xué)習(xí)上,只要是我需要的,無(wú)論再貴爺爺都給我買。記得我剛學(xué)英語(yǔ)時(shí),爺爺為了我發(fā)音準(zhǔn)確就托人到成都給我買了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)給我用;看見(jiàn)我駝背,經(jīng)常說(shuō)我也沒(méi)用,就又省吃儉用的給我買了個(gè)背背佳,想讓我成為一個(gè)身心健康的孩子。

          這一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面讓我的淚水一次次奪眶而出,我真后悔對(duì)爺爺?shù)牟蛔鹬、?duì)爺爺?shù)牟欢Y貌、對(duì)爺爺?shù)年P(guān)心太少……此時(shí)此刻,我暗暗的下定決心,從今往后要對(duì)婆婆奶奶更加關(guān)心、更加聽(tīng)她們的話,陪她們走過(guò)人生剩下的路程。

          這是我成長(zhǎng)路上一次悲戚的離別!我知道這樣的離別還有很多,我是多么希望世上沒(méi)有任何的離別!

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇13

          六年級(jí)的生活,充滿活力,充滿歡笑,充滿激情。然而,這個(gè)夏天,充滿苦澀。

          妍是我最最最好的朋友,可是,誰(shuí)知道,在今后初中的生活里,還能不能見(jiàn)到她,雖然在一個(gè)院子里住;叵肫饋(lái),那是一段美好的生活。一年級(jí),我們相識(shí),卻沒(méi)有很多語(yǔ)言,那時(shí)候,我們是同學(xué)。三年級(jí),我們相知,卻沒(méi)有很多交情,那時(shí)侯,我們是朋友。五年級(jí),我們形影不離,除了上課、家里,那時(shí)侯,我們是知己,F(xiàn)在,將要和自己最要好的朋友說(shuō)再見(jiàn),放不下……

          霜也是一個(gè)好朋友吧!以前,她對(duì)我是諷刺、是嘲笑,可是,她還是我的好朋友,F(xiàn)在,她對(duì)我是關(guān)心、是友誼,我知道她把我當(dāng)朋友;叵肽嵌蚊篮玫臅r(shí)光,她與我一起上課,一起玩耍,一起吃零食,一起講笑話,誰(shuí)說(shuō)這段時(shí)間不快樂(lè)呢?我們是朋友,永久不變的諾言。

          還有蕓,她是我的好朋友之一。她是我遲到的朋友,只相處了半年的朋友,卻也是我最好的朋友。我們無(wú)話不談——從化妝到美容,從報(bào)紙到新聞,從秘密到生活,都是我們談的話題。我們還共同發(fā)明游戲,共同討論作業(yè),共同分享快樂(lè),共同承擔(dān)錯(cuò)誤。下雪了,我們打雪仗,堆雪人?鞓(lè)極了!現(xiàn)在將要離別,各奔東西,我很憂慮,我曾經(jīng)把這個(gè)憂慮告訴過(guò)她,她表現(xiàn)得自然,她說(shuō):“以后,我會(huì)來(lái)找你,經(jīng)常給你打電話的,不用擔(dān)心!笨墒俏疫是很擔(dān)心,萬(wàn)一她忘了電話號(hào)碼怎么辦?萬(wàn)一她忘了我家怎么辦?有太多太多的萬(wàn)一了!

          “朋友一生一起走,那些日子不再有……”這首歌將永遠(yuǎn)銘記在我心中,還有那些朋友,“一句話一輩子,一生情一杯酒……”

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇14

          天下無(wú)不散之宴席,古人不是已有先見(jiàn)之明了嗎?為何到了今時(shí)今日,后人還會(huì)因?yàn)殡x別而傷心滿懷,還看不開(kāi)生與死的界限?死亦是離別?粗磉叺挠H人去了另一個(gè)國(guó)度。我們應(yīng)該祝福的吧!在那里應(yīng)該是沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有煩惱的吧!死是不需要等待的,死亡之神會(huì)靜靜的帶著痛苦的人們離開(kāi),讓他們?nèi)ハ硎芴靷愔畼?lè)。我想:對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),死亡并不可怕,可怕的是再也沒(méi)有活下去的勇氣。到了曲中人散的時(shí)候,離別就悄然而生。

          沒(méi)有人可以在另一個(gè)人身邊逗留一輩子的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀。等到春暖花開(kāi),等到適時(shí)的風(fēng)刮來(lái),就會(huì)像風(fēng)箏,獨(dú)立。飄得高而遠(yuǎn),逐漸變得渺小。但請(qǐng)相信,風(fēng)箏的另一端,永遠(yuǎn)在你的手上。即使是斷了線的風(fēng)箏,也會(huì)有落腳的地方。那么,請(qǐng)不要為了它而感到悲哀,為它的勇氣與堅(jiān)強(qiáng),由衷的發(fā)出一聲贊嘆。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。沒(méi)有離別的人生,是不完美的。若人生就像五味瓶,裝著酸甜苦辣咸五味。無(wú)論缺少了其中一瓶,這道菜就會(huì)變得枯燥乏味,使人缺少了原本期待中的驚喜,缺少了感慨。離別雖使人悲哀,卻也使人期待,期待著重逢的喜悅。

          離別雖使人望而卻步,卻也使人試探,試探會(huì)否有那重逢的驚喜,怕的不應(yīng)該是離別,而是在重逢時(shí),毫無(wú)幻想中的期待。這里有離別,是酸亦是甜。這里有離別,是悲哀亦是喜悅。這里有離別,是幻想亦是錯(cuò)覺(jué)。請(qǐng)勿害怕離別。它是美麗的,是使人回味的。離別——絕對(duì)是遺憾,而非所愿。臨了才會(huì)讓人明白的情感。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇15

          我們坐的是叔叔的車,叔叔買的一輛小轎車。把我們送下去后就停在老教學(xué)樓前。(我家以前住在學(xué)校)我剛開(kāi)始是興致勃勃的,但是看到眼前的一番景象后,我卻感到很失落。眼前的教師宿舍,就像幾百年沒(méi)有人來(lái)過(guò)似的,一片荒涼,雜草長(zhǎng)滿了原來(lái)用來(lái)種樹(shù)的草地。樓下地壩子里沒(méi)有一個(gè)小朋友?匆(jiàn)這番荒涼地景象,我不禁想起了以前我和小伙伴們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)時(shí)光:一個(gè)小孩子一喊,許多小孩子都從樓上興高采烈的跑下來(lái)。他們都帶著自己的好玩伴,自行車,溜冰鞋,還有滑板車。有些小朋友什么也沒(méi)帶,就帶著一臉燦爛的微笑。大家你玩玩我的滑板車,我騎騎你的自行車,多高興呀!我猛地回過(guò)神來(lái),可現(xiàn)在呢!什么都沒(méi)有,除了這片給我們留下美好回憶的土地,除了它,滑板車,自行車,溜冰鞋,還有小伙伴們那久違的“咯咯咯”的笑聲,都沒(méi)了蹤影。

          三年了,都三年了,我的第二故鄉(xiāng)呀!我的金色童年就是在這里度過(guò)的呀!可是,以后我還能回來(lái)嘛?我還能與小伙伴們一起在過(guò)年的時(shí)候放煙花嗎?不,不能了。就算大家還能在一起,我們也都不是從前的自己了,我們已經(jīng)失去的東西已經(jīng)太多太多……童真,還有嗎?彼此之間的信任,還存在嗎?想到這些,我不禁潸然淚下。8月15號(hào)就要交房了,從那以后,那里的一切將永不屬于我,也不屬于別人,只屬于我們的心,心的最深處……面對(duì)現(xiàn)實(shí),我也只能輕輕的說(shuō)一聲:“再見(jiàn)了,我的第二故鄉(xiāng)!”我應(yīng)轉(zhuǎn)過(guò)頭,不再回首,因?yàn)槟菢又粫?huì)勾起我太多的痛楚。走時(shí),我不禁又輕輕地望了一眼那片快樂(lè)土地。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇16

          人生中,我們總會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的離別,個(gè)中滋味只有身在其中的人才會(huì)深有體悟!白怨哦嗲閭x別”,離別給千古的人帶來(lái)總是傷感。而我的感覺(jué)卻非同一般,我認(rèn)為,每一次的離別都會(huì)是一片片嶄新的記憶。

          三年了,我總算跨出了初中到高中。呵呵~~真的很興奮,平時(shí)每次周五放學(xué)總是能看見(jiàn)前幾屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們興高采烈地從縣城里回來(lái)。那一臉滋潤(rùn)著激情的微笑,總是每每讓我羨慕不已。他們遠(yuǎn)離了家庭的束縛,與朋友們自由相處,想去哪玩就去哪玩;而且一個(gè)人生活,那種滋味想想都是非一般的……

          我也要真的要邁出自家大門走向間接性的獨(dú)立了,那是我羨慕已久的生活。我興奮極了。那種獨(dú)立而豐富的生活正在向我招手,真有種“海空任我翔”的感覺(jué)。那時(shí),不知天高地厚的我,竟然還提出要自己一個(gè)人去學(xué)校,不用誰(shuí)送的想法。母親忙著整理行李,還不停地囑咐著:“一個(gè)人在外面要小心,不要貪玩,一個(gè)人生活事事要注意……”媽媽的一片叮嚀聲,這個(gè)時(shí)候讓我突然有些沉重起來(lái)。是的,到了縣城,我是真的一個(gè)人了,沒(méi)有任何一個(gè)人可以依賴。我真的是開(kāi)始真正的獨(dú)立了,而那所謂的家庭的束縛也會(huì)變成在乎的關(guān)心!進(jìn)大門時(shí),我抬不起沉重的腳步!拔也幌胱吡!薄安恍校總(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)獨(dú)立的階段,你不去不行!”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō),言語(yǔ)中帶著不舍而堅(jiān)決的肯定……

          我拎著沉重的包袱,慢慢地跨出了大門,走進(jìn)了另一個(gè)獨(dú)立的世界。回頭望著,母親的雙眼里早已裝滿了無(wú)盡的擔(dān)憂……

          一路上,我的腦子里盡都是:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸……”

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇17

          每個(gè)人,都會(huì)經(jīng)歷殘忍的離別,或親情,或友情……而我最怕的,也恰恰就是離別。

          在上個(gè)學(xué)期,他,那個(gè)來(lái)自茂名的胖男孩,曾不止一次的跟我說(shuō),他下個(gè)學(xué)期很可能不在麗晶讀書了。因?yàn)榘职衷跂|莞拉不到生意。每一次聽(tīng)他說(shuō)這樣的話,我都會(huì)覺(jué)得心如刀割。

          開(kāi)學(xué)的第一天,剛下車到校門口,我就像往常一樣尋找他——我和他坐的校車總是同時(shí)到的。可這一次我卻沒(méi)有找到他。當(dāng)時(shí)我就使勁兒地安慰自己,他一定先去教室了,不要朝壞處想……可我的心還是平靜不下來(lái),急步朝教室趕。

          進(jìn)了教室,還是沒(méi)有找見(jiàn)他的身影,我難過(guò)極了。

          我又想,頭一天他會(huì)不會(huì)遲到?一天在等待中度過(guò)。第二天,沒(méi)有他。我又想,他會(huì)不會(huì)放假去老家玩了,回來(lái)時(shí)因春運(yùn)沒(méi)趕上火車呢?

          一個(gè)星期過(guò)去了,還是沒(méi)有看到他……

          我希望這,又失望著……

          此前,我們兩人的關(guān)系是那么的好。下課了,一起玩,一起背書,相互過(guò)關(guān)。我英語(yǔ)不會(huì)讀,就讓他教我。他不開(kāi)心,就會(huì)講給我聽(tīng)。一天,他父親貨車的油被偷了,全家人都很難過(guò),我替他分擔(dān),安慰他,事情已經(jīng)發(fā)生了,想也沒(méi)有用,以后小心點(diǎn)吧!我和他相處的每一段小插曲,都已化成流水流向遠(yuǎn)方,帶著我的思念……

          我怕,我真怕,我怕真的有一天,賈老師、楊校長(zhǎng)、邱彬、鄒穎……也都離我而去。每一次我想到這兒,都會(huì)十分心痛,甚至黯然淚下……

          別離、思念,是多么的可怕,它無(wú)影無(wú)形,卻牽扯著你的心,很疼!隨著年齡的增長(zhǎng),我愛(ài)的和愛(ài)我的還會(huì)有離別。同學(xué)之情、師生之情、親友之情。瞬間會(huì)將自己愛(ài)的與愛(ài)自己的人拆散。我是忍受不了的。因?yàn)槲沂且粋(gè)太重感情的人,不是因?yàn)槲覍?duì)他們好,而是因?yàn)樗麄儗?duì)我太好。

          我不喜歡離別,我害怕離別。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇18

          父母,我精神的故鄉(xiāng)。是他們養(yǎng)育了我,他們,是我幸福的起點(diǎn),是我幸福的終點(diǎn)。他們,是我的牽掛。不論什么時(shí)候。

          你,是我心靈的故鄉(xiāng)。是我幸福的起點(diǎn)。就是不能成為我幸福的終點(diǎn)。

          心靈的故鄉(xiāng),那是一脈流水,不論在哪兒,心靈的井里,永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。有你,就有我。你的快樂(lè),那是我的希望。

          你是我的故鄉(xiāng),那我便是你遺棄在外的孩子。一個(gè)游子。游子在外,風(fēng)雨漂泊,那也是一顆心的漂泊,那在我看來(lái)以是一種習(xí)慣。我從來(lái)都沒(méi)有怪你,故鄉(xiāng),永遠(yuǎn)不會(huì)。

          真的,故鄉(xiāng),我知道你的用心,把我放在外面,是希望我可以找到一片適合自己生存的土壤。

          臨行前,頻頻回首,只為求得故鄉(xiāng)一片真誠(chéng)的祝福。那一刻,故鄉(xiāng)沉默了,什么也沒(méi)說(shuō)。

          淚水濕透了游子的心,可在故鄉(xiāng)面前,一滴淚水也沒(méi)流下,為的是讓故鄉(xiāng)不再為我擔(dān)憂。

          在他鄉(xiāng),故鄉(xiāng)依舊是故鄉(xiāng)。熟悉的鄉(xiāng)音,最美的音樂(lè)。故鄉(xiāng)上空的一縷縷閑適的白云,那是你的微笑。那一縷縷鄉(xiāng)云,也成了我時(shí)時(shí)思念你的源頭。瞬間,那是屬于我的快樂(lè)。

          游子并不期望故鄉(xiāng)能憶起關(guān)于游子的一些什么,故鄉(xiāng)可以淡忘關(guān)于游子的一切。多年以后,游子厭倦了外面漂泊的生活,希望故鄉(xiāng)能為游子在心中留下一片可以休息的凈土。游子只希望故鄉(xiāng)能為游子做到這些。

          為故鄉(xiāng)付出一切,那是游子唯一能為你做的。

          這一生,能走近故鄉(xiāng),那是我莫大的榮興……要是能走進(jìn)故鄉(xiāng),尋訪你失去多年的記憶,我最大的心愿。

          如果故鄉(xiāng)離去了,我這顆心也會(huì)隨你而去。

          故鄉(xiāng),那是我未完成的使命。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇19

          “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!”這句話出自古時(shí)候的文學(xué)家蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》。這17個(gè)字就清清楚楚地把離別的無(wú)奈和傷感全部寫出來(lái)了。離別,這兩個(gè)字蘊(yùn)藏了多少情感,多少不舍,更多的是無(wú)奈。記憶中,我經(jīng)歷了許多次離別。隨著時(shí)間的流失,傷口慢慢合攏,但傷疤永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。

          那一條疤痕雖小,卻深,深得刻骨銘心,深得令我現(xiàn)在回想起來(lái)還是記憶猶新。

          我有三個(gè)表姐,其中我與子晗姐姐的年齡最相近,自然也就玩的最好。但是,“天下沒(méi)有不散的宴席”,我七歲時(shí),舅舅因?yàn)楣ぷ鞒錾徽拷暮Q蟠髮W(xué)聘請(qǐng)過(guò)去了。海洋大學(xué)給舅舅分了一套住房,舅舅于是把舅媽和子晗姐姐一起接過(guò)去了。原以為我可以和子晗姐姐從小玩到大。但,終究未能圓了這個(gè)夢(mèng)。

          在那個(gè)令我最討厭的日子,也就是子晗姐姐走的那一天,我沒(méi)有去送她,或許是因?yàn)槎嘁?jiàn)一刻,就多一份離別的淚水吧;或許是多見(jiàn)一刻,就會(huì)多一份難以割舍的姐妹情吧;或許,多見(jiàn)一刻,心中那道傷口就會(huì)更深吧!父親將子晗姐姐一家送到火車站回來(lái)之后,帶回了一串風(fēng)鈴,告訴我這是姐姐送給我的,我一個(gè)人默默地走進(jìn)了書房。風(fēng)鈴輕輕地響了,淚花兒在我眼中打轉(zhuǎn),視線格外模糊,姐姐那張熟悉的臉龐,又浮現(xiàn)在了眼前,那銀鈴似的笑聲再次回響在了我的耳邊。

          離別,誰(shuí)能阻擋的住呢?所以離別的淚是無(wú)奈的,不舍的。子晗姐姐將帶著我的祝福,我的思念開(kāi)始一個(gè)新的生活,不論何時(shí),祝福依然,思念依舊。

          什么時(shí)的感覺(jué)是令人刻骨銘心,是離別!那些夕照流金的日子,那些離別的感覺(jué)真是晚風(fēng)清拂的日子,那些月光鋪地的日子,隨著時(shí)間的推移,就只聞的離別時(shí)的苦澀!

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇20

          我的衣柜里掛著一件白色的短袖。短袖背后有一行小字——"紀(jì)念那些在一起的日子"。純白色的衣服上用記號(hào)筆寫著滿滿的出粗字體:有"記住灑過(guò)的汗水,忘記成功的驕傲"。有"在一起的日子,永遠(yuǎn)會(huì)定格在藍(lán)天。"也有“成就的你,一定會(huì)感激現(xiàn)在努力拼搏的自己!”這些句子,都是籃球隊(duì)隊(duì)員贈(zèng)給對(duì)方的話,也是彼此之間友誼的見(jiàn)證。

          在我四年級(jí)的時(shí)候,媽媽常常為我的個(gè)子小而煩惱,于是在哥哥的“慫恿”下把我送到籃球隊(duì)里跟著隊(duì)員們一起學(xué)習(xí)籃球。但是沒(méi)想到,原來(lái)一臉不情愿的我來(lái)到球隊(duì)里,卻意外的遇見(jiàn)了一大堆朋友并結(jié)下了深厚的友誼。

          訓(xùn)練我們的是一個(gè)年輕的男老師,對(duì)我們訓(xùn)練很嚴(yán)格每次訓(xùn)練,我們都排成一行,一邊運(yùn)球,一邊跑步。跑過(guò)的地方留下一連串的汗水。摔倒了教練從不攙扶我們,總是讓我們自己在摔倒的地方重新站起來(lái)。“站起來(lái),接著跑,就是爬,也要爬完整個(gè)過(guò)程!”教練常嚴(yán)厲地對(duì)我們這樣說(shuō)。我們只好互相攙扶,互相幫助。跑完了,大家都“撲通”一聲倒在跑道上,躺在被太陽(yáng)曬的滾燙滾燙的跑道上,竟覺(jué)得舒服極了!

          訓(xùn)練的日子似乎遙遙無(wú)期,卻在大家意想不到的時(shí)候宣布即將結(jié)束,離別的傷感一下子籠罩著大家的心,彼此之間突然變得無(wú)比惋惜,最后,教練拿出一疊白色的短袖,親手為我們擺地上攤平,讓我們?cè)谄渌说囊路蠈懢渥8;蚬膭?lì)的話。

          大家都忍住快要奪眶而出的眼淚,寫下了自己內(nèi)心最深處的鼓勵(lì),這是我們籃球隊(duì)員之間互贈(zèng)的禮物,他不僅是我們友誼的象征,也更記念著我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的酸甜苦辣。那些在一起的日子,就如那件互贈(zèng)的白衣短袖,將永遠(yuǎn)被我珍藏!

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇21

          不知不覺(jué),黃昏的落日已將天邊渲染成一片金色,襯著田間的綠、稻子的黃,眼前的景仿佛就像一幅油畫。當(dāng)夜幕降臨時(shí),在墨藍(lán)的夜空下有兩個(gè)小腦袋仰著頭,那是我和花兒姐姐坐在田埂上數(shù)星星。

          假期即將結(jié)束,我得回城里去了。鄉(xiāng)間小憩的日子過(guò)得好快,快得來(lái)不及回憶那些聞所未聞卻又驚喜美好的事兒。此時(shí),花兒姐姐拉著我的手不肯放,就像她拉著我去河邊撿鴨蛋一樣,緊緊地拽著,生怕我丟了。我眼前浮現(xiàn)出那濕漉漉的綠殼鴨蛋,讓人不可思議的是城里的鴨蛋總是規(guī)整地放在超市的柜子里,而鄉(xiāng)下的鴨蛋竟然可以在河邊的石灘上隨意撿到,那是一種可以讓人眼睛放光、發(fā)出尖叫的驚喜!靶欣钫砗昧,該道別出發(fā)了”,大人的話把我的思緒拉回到眼前。只見(jiàn)花兒姐姐黝黑的臉漲得通紅,撅嘴嚷道:“可不可以不回去,明天再去挖些番薯給妹妹帶到城里”。是呀,鄉(xiāng)下的番薯甜,而且和花兒姐姐挖番薯有著無(wú)法形容的樂(lè)。只見(jiàn)她擼著袖子,彎著腰,羊角辮左甩右晃,小鋤頭挖得泥土飛濺。而站在一旁的我則張大著嘴,就像拆盲盒似的,一邊心兒怦怦跳,一邊期待萬(wàn)分地等收成。我一邊回憶著挖番薯,一邊想著將要回去,急得眼淚團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知怎么說(shuō)才能留下來(lái)。此時(shí)籠子里被捉來(lái)的知了似乎明白了我和花兒姐姐的心思,它不計(jì)前嫌,扯著嗓子幫襯道:“不要回去,不要回去……”

          車子開(kāi)在村莊的小路上,青草在風(fēng)中輕輕搖曳,可我卻沒(méi)聞到它的清香;▋航憬阏驹诖蹇,身影越來(lái)越遠(yuǎn),可她銀鈴般的笑聲還在我耳邊清晰回旋。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇22

          小學(xué)六年的生活是美好而又值得回憶的,而這美好的時(shí)光將要過(guò)去;叵肫鹪瓉(lái),在課堂與同學(xué)們激烈地討論、一起商量老師提出的難題;下了課,又在一起嬉戲、玩耍。在這六年時(shí)間里,我們哭過(guò)、笑過(guò),也吵鬧過(guò),現(xiàn)在想來(lái)是多么的幸福而快樂(lè)!

          李老師,我們班已經(jīng)三年沒(méi)有得流動(dòng)紅旗了,我一直不知道這件事,直到一個(gè)星期二的晚上,住校的同學(xué)告訴我了這件事,我才突然明白了,第二天,我們和同學(xué)們商量,說(shuō)一定要得到一面流動(dòng)紅旗,讓您高興,可經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力,我們得到的還是一無(wú)所有,那天,我們哭了,我們哭是因?yàn)槲覀冏屇,那天我們說(shuō)出了許多心里話,我們真的都想做的更加出色,都想做一個(gè)讓您滿意的好孩子,請(qǐng)您原諒我們的淘氣,我們會(huì)慢慢的長(zhǎng)大,會(huì)懂得您的一片苦心。

          親愛(ài)的老師們,此時(shí)此刻在我的心里有好多的話想對(duì)您說(shuō),可是心里酸酸的,所有的話都哽咽在心口說(shuō)不出來(lái)了,想起在我取得滿意的成績(jī)時(shí),您們那欣慰的眼神,想起在我成績(jī)不理想時(shí),您們那鼓勵(lì)的目光,想起您們?yōu)榱税阎R(shí)講的更加生動(dòng)、更加精彩,不辭辛苦的在辦公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n的身影,所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目,這些美好的回憶會(huì)伴隨我的一生,激勵(lì)著我在以后的學(xué)習(xí)道路上更加努力、更加勤奮。老師,我愛(ài)您!

          在一兩個(gè)月前,我還渴望畢業(yè),可現(xiàn)在我突然明白了,畢業(yè)只不過(guò)是離別的一個(gè)化身、一個(gè)代名詞,所以現(xiàn)在又不想畢業(yè)了。

          再一兩個(gè)月前,我還渴望放暑假,這個(gè)暑假的意義卻和以往不同,當(dāng)這個(gè)暑假將要來(lái)臨時(shí),又不想放假了。

          畢業(yè)了,離別了。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇23

          小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,想想看,從一年級(jí)天真到六年級(jí)的成熟;一年級(jí)的初遇到六年級(jí)的知己;一年級(jí)時(shí)的白樺樹(shù)到六年級(jí)又添了六個(gè)年輪;每一個(gè)年輪都記載著我們的歡樂(lè)聲笑語(yǔ)與快樂(lè)的記憶。

          一年級(jí)時(shí)都不愿意來(lái)上學(xué);二年級(jí)時(shí)的同學(xué),看起來(lái)很有意思;三年級(jí)時(shí)的漸漸熟悉;四年級(jí)時(shí)的朋友之間的歡樂(lè);五年級(jí)時(shí)的知己“伯牙”“鐘子期”;六年級(jí)時(shí)的好希望可以多待幾年,就算是幾天也行。就在那一瞬間,我們分離了,手里只剩下一張畢業(yè)照。此時(shí),回頭望去,學(xué)校的大門已不再嶄新,曾經(jīng)陌生的一切都成為我們生活中不可缺少的一部分。

          盡管,再多的節(jié)目、派對(duì)、活動(dòng),都抵不過(guò)在上一次小學(xué)的快樂(lè),六一班的快樂(lè)無(wú)法測(cè)量,六一班的故事沒(méi)有終點(diǎn),這就是我引以為傲的六一班,同學(xué)們比喜劇演員更幽默,比勞動(dòng)人民更勤勞,比愛(ài)因斯坦更聰明,比藝術(shù)作家更會(huì)捕捉生活中的細(xì)節(jié)精華,更重要的是這里有二十六位活潑又不失穩(wěn)重、天真又不失成熟,幽默又不失莊重的同學(xué),這就是我的同學(xué),我很高興能夠遇到他們。

          其實(shí),每收獲一段友誼的人都很幸運(yùn),因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)都擁有過(guò)歡樂(lè)時(shí)光,但也意味著,每收獲一段友誼的人也很悲慘,因?yàn)楫?dāng)分離的時(shí)候,會(huì)比平常人付出更多的感情,還要再深刻。

          在我的記憶中,六一班不是曾經(jīng)的敗班、失敗者,因?yàn)闀r(shí)光帶走了曾經(jīng)的失敗者,而饋贈(zèng)給我們的是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄、永遠(yuǎn)會(huì)朝著快樂(lè)出發(fā)的六一班。中國(guó)有許許多多個(gè)六一班,但是在我心里只有一個(gè)——那就是屬于我的磴口縣二完小六一班。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇24

          萬(wàn)載三中,我的老朋友,我就要離開(kāi)你了。心里真有些不舍。雖然我和你生活只三年,可是,我對(duì)您有著不能割舍的情誼。

          還記得三年前我剛和您初次見(jiàn)面的時(shí)候嗎?那時(shí)我還是一個(gè)笨笨的小男孩,還有點(diǎn)害怕您。和您生活三年了,我卻成為了一個(gè)笨笨的大男孩。因?yàn)槲业牟欢拢鸁o(wú)法幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī),也沒(méi)少讓我挨教師、爸爸媽媽的罵,可是,我與您結(jié)下了純真的友誼。所以,我自豪地說(shuō)我有一位好朋友,那就是你——萬(wàn)載三中。您讓我明白了許多事情,讓我明白了人情世故,讓我明白了做人的道理。就算您給我的知識(shí),我只吸收了其中微乎其微,但是,我想比起前者,后者卻要輕薄得多。

          我好懷念以前和您一起生活的日子!在剛和您生活時(shí),我還慒慒懂懂,可是現(xiàn)在,我被您歷練得更加精明,更加活潑了。記得我剛和您認(rèn)識(shí)的時(shí)候,我可是很害怕您這個(gè)陌生的朋友的,甚至還有點(diǎn)疏遠(yuǎn)您?墒窃谝院蟮纳罾,我覺(jué)得您是一位值得交往的好朋友,我漸漸地變得開(kāi)朗了起來(lái),不再像以前一樣那么的內(nèi)向了。后來(lái),您常常教我如何為人處事,讓我結(jié)識(shí)了到了更多的朋友,而且大家都喜歡我口中的您,他們都說(shuō)他們的好朋友也是您,沒(méi)想到您還挺受歡迎的嘛!有一次,我漸漸迷上了網(wǎng)絡(luò)。不過(guò),是您對(duì)我的深深教導(dǎo),讓我從網(wǎng)迷變成了一個(gè)會(huì)調(diào)理上網(wǎng)時(shí)間的網(wǎng)民。

          而現(xiàn)在,我和您生活快三年了,再過(guò)這幾個(gè)月,我就要離開(kāi)您了,我心中有著十二分的不舍。我想,我離開(kāi)您后,我一定會(huì)時(shí)常想念您的。

          不過(guò),現(xiàn)我的心中,我仍然有個(gè)愿望,我真實(shí)希望您能祝福我這個(gè)差生能夠考上萬(wàn)中,這是我唯一的心愿。請(qǐng)您一定要保佑我!

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇25

          五年的小學(xué)生活過(guò)去了,我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。這時(shí),我們才發(fā)現(xiàn),“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的留戀。對(duì)于難舍難分的同學(xué),對(duì)于循循善誘的老師,對(duì)于朝夕相伴的校園,我們有太多太多的依戀與感恩。

          感謝同學(xué),這五年來(lái),我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們?cè)[過(guò)的小矛盾,發(fā)生在我們之間的小插曲,我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng),我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……這些平凡而樸素的小事,在五年如水的歲月里,將成為我難忘的美好記憶!運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊,歌詠比賽中我們齊心的努力,隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓!五年朝夕相處的情誼是深厚的,是很難說(shuō)分離的,同學(xué)們,我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ。讓我為你們燦爛的前途祝福!

          感謝敬愛(ài)的老師!是你們,讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。盡管你們總是把對(duì)我們的愛(ài)深深埋在心里,盡管你們每天盡力扮出嚴(yán)肅的樣子,但是,我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對(duì)我們的愛(ài)!

          感謝你們,親愛(ài)的老師們!您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著我們,您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng),您的每一次鼓勵(lì)都給予了我們莫大的支持!

          師恩如山,老師,你們給予了我們生命的色彩,我們將永遠(yuǎn)銘記!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲:“老師,您辛苦了!”

          感謝母校,感謝哺育了我們五年的成長(zhǎng)搖籃!那寬敞明亮的教室,那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們!感謝你們!校園里的每一條路,都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花,都即將變成最美好的記憶!

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇26

          風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。

          回想六年前,我們離開(kāi)幼兒園,邁入高琦小學(xué),那是,我們還不敢離開(kāi)父母的懷抱,上街都要大人拉著,連三個(gè)蘋果加四個(gè)蘋果,還要扳著手指才能數(shù)清,F(xiàn)在,我們不僅知道地球上有七大洲,四大洋,而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué),我們提筆能寫文章,我們更清楚地知道要熱愛(ài)祖國(guó),維護(hù)世界和平,這時(shí)學(xué)校教育的結(jié)果,這時(shí)老師心血的結(jié)晶。六年,兩千一百九十個(gè)日日夜夜,在這畢業(yè)之際,我們都么留戀這美麗的校園,多么留戀敬愛(ài)的老師,無(wú)論用什么詞句,也難表達(dá)我們的感激之情,崇敬之情。

          在母校的生活中,我漸漸明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人,沒(méi)有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁抱生活。在母校的生活中,我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn),就像一只粉筆為他人化身灰,卻寫活了立體的人生;在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互相幫助,雪中送炭,用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校。在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐,拿出最好的成績(jī),來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。

          上路吧!畢業(yè)生。強(qiáng)忍住眼中的淚。

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇27

          今天是我上培訓(xùn)班最后一天,雖然象棋要過(guò)幾天結(jié)束,但全部的課程基本就在今天結(jié)束了!想到相處十個(gè)月的老師和同學(xué)們就要分別了,心中就很難過(guò)!

          講實(shí)話,記得媽媽當(dāng)時(shí)給我安排上這兒學(xué)習(xí)我還不是興趣很大?墒请S著學(xué)習(xí)的相處。我喜歡上這兒了!我很多次對(duì)媽媽說(shuō):”謝謝您!媽媽,給我安排了這樣的地方。我很滿意!我一定不會(huì)讓您失望!放心吧!”當(dāng)時(shí)媽媽感動(dòng)極了!直夸我懂事!

          要離開(kāi)了,我真的很留戀!這兒的老師對(duì)我特別好!很愛(ài)跟我玩!熊老師就是我的班主任。我每天都在她的關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí),她領(lǐng)我去各大教室,去上書法課。美術(shù)課。象棋課和鋼琴課。中午她陪我們一起吃飯。午睡。有時(shí)我有點(diǎn)餓了,她會(huì)給我吃她自己的餅干!有時(shí)她牽著我感覺(jué)真得好溫暖!她說(shuō)她喜歡我,說(shuō)我可愛(ài)!我又何嘗不喜歡她呢?今天想想要離開(kāi)她了!真是很舍不得!

          課后張老師對(duì)我說(shuō):”張韜,明天我們就要離開(kāi)了,你會(huì)想我嗎?””會(huì)想!”我很快的回答。這是自然的心里話!她是我的鋼琴老師!教我教得挺耐心的!鋼琴我是從零開(kāi)始的,她從最基本的手勢(shì)。五線譜教起!我很感謝她給了我這樣好的啟蒙!讓我也愛(ài)上了鋼琴!

          蔡老師。吳老師很愛(ài)敲詐我!我有時(shí)給她們買幾根棒冰她們就很開(kāi)心!我們很是合得來(lái)!就象我的大姐姐!

          沈老師和陳老師分別是我的象棋老師和書法老師。他們極其負(fù)責(zé),常常給我補(bǔ)課。鼓勵(lì)我一定要不斷學(xué)下去!肯定會(huì)出成績(jī)的!我想我是不會(huì)辜負(fù)他們的!平常定會(huì)多訓(xùn)練!

          要離開(kāi)了,我才知道自己原來(lái)是多么的愛(ài)這兒的老師,喜歡這兒的學(xué)習(xí)生活!我想自己一定要努力,成為令老師們?yōu)槲易院赖娜耍?/p>

          離別小學(xué)六年級(jí)作文 篇28

          風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。

          回想六年前,我們離開(kāi)幼兒園,邁入高琦小學(xué),(那是,我們不敢離開(kāi)父母的懷抱,上街都要大人拉著,連三個(gè)蘋果加四個(gè)蘋果,還要扳著手指才能數(shù)清,F(xiàn)在,我們不僅知道地球上有七大洲,

          四大洋,而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué),我們提筆能寫文章,我們更清楚地知道要熱愛(ài)祖國(guó),維護(hù)世界和平。這時(shí)學(xué)校教育的結(jié)果,這時(shí)老師心血的結(jié)晶。六年,兩千一百九十個(gè)日日夜夜,在這畢業(yè)之際,我們都么留戀這美麗的校園,多么留戀敬愛(ài)的老師,無(wú)論用什么詞句,也難表達(dá)我們的感激之情,崇敬之情。

          在母校的生活中,我漸漸明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人,沒(méi)有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁抱生活。在母校的生活中我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn),就像一只粉筆為他人化身灰,卻寫活了立體的人生;在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互相幫助,雪中送炭,用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校。在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績(jī),來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。

          上路吧!畢業(yè)生。

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