【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)螞蟻的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇1
我是一只身體黑黑的小螞蟻，在動(dòng)物世界里，危險(xiǎn)無(wú)處不在。今天，我就碰到了一件特別危險(xiǎn)的事。
中午我站在一棵小草下，靜靜的觀賞著周?chē)沫h(huán)境。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲歡快的說(shuō)話聲。接著，一雙水汪汪的大眼睛盯著我，把我嚇得臉一下子變得通紅。畢竟人家也是一個(gè)女生嘛！可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這個(gè)男生竟然想把我置于死地。
他慢慢的挪過(guò)來(lái)，腳照著我的頭頂踩過(guò)來(lái)。幸好我眼疾腳快，慌忙地閃過(guò)了一邊，唉，總算是松了一口氣。但他好像有點(diǎn)不甘心，腳踩不到又用手來(lái)按，他將左眼閉上，用一根食指瞄準(zhǔn)我后，就將手指按了下來(lái)。可是我會(huì)跑呀，他瞄準(zhǔn)后我就趕快跑，就這樣循環(huán)了六次后，他似乎看出了我的想法。就直接用手來(lái)抓我，我慌忙轉(zhuǎn)身就跑，但我再跑也跑不過(guò)他呀。他就把我一下子抓了起來(lái)。裝進(jìn)了一個(gè)瓶子里，塞到了他的書(shū)包里，于是我的周?chē)幌伦泳妥兊冒盗似饋?lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了一個(gè)小女生的聲音，看樣子，應(yīng)該是這個(gè)男生的妹妹吧？小男孩一回來(lái)，就去找她的妹妹，神密的對(duì)她說(shuō)：“我今天捉到了一個(gè)螞蟻，就是它�！�
妹妹說(shuō)：“哇！他也太可愛(ài)了吧，送給我吧！”“好吧，給。”這個(gè)男生說(shuō)。女生拿著裝我的瓶子樂(lè)滋滋的往回跑，跑到了他們的院子里，把我從瓶子里放到了一個(gè)桌子上。給我喂了一點(diǎn)面包后，就把我放生了。
小女孩的背影，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，是��！我們每個(gè)人都要用心對(duì)待世上的萬(wàn)物。不論它是多么渺小或是多么巨大，都要用愛(ài)心去對(duì)待它。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇2
我在舅舅的墻角下有一只小螞蟻窩，螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出，有條不素地忙碌著。
這時(shí)，一只大螞蟻在離家不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一只大青蟲(chóng)，它好像在想：哪來(lái)的大青蟲(chóng)呀！如果把它搬回去的話，那我們的糧庫(kù)就豐收了。他很驕傲，自以為自己就把大青蟲(chóng)咬死，于是它趾高氣揚(yáng)地向它果實(shí)沖去。
大螞蟻首先發(fā)出進(jìn)攻，它死死咬住大青蟲(chóng)的尾巴。誰(shuí)知，那青沖竟毫不在意。用力一甩，那只螞蟻在空中滑行一段距離，便垂頭喪氣地跌在地上。大螞蟻有撲上去，結(jié)果有被甩倒……屢戰(zhàn)屢敗，那大螞蟻已經(jīng)無(wú)力再向前進(jìn)攻了，而大青蟲(chóng)卻大步向大螞蟻?zhàn)邅?lái)。大螞蟻想：好家伙，這么強(qiáng)！好漢不吃眼前虧，還是逃吧。
它逃回螞蟻窩，不一會(huì)兒，它就領(lǐng)著大群螞蟻浩浩蕩蕩地向大青蟲(chóng)殺來(lái)。你咬我一口，我抓你一道，大青蟲(chóng)甩了這邊那邊咬，甩了那邊這邊抓。不一會(huì)兒，大青蟲(chóng)就成了螞蟻的糧食了。
螞蟻們齊心地把大青蟲(chóng)搬回窩里。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇3
一塊沾滿奶油的蛋糕屑掉在地上，很快引來(lái)了許多螞蟻。它們用強(qiáng)壯有力的肩膀把蛋糕屑扛在肩上，整齊又迅速地向蟻穴走去。它們一邊走，一邊哼著小曲：“團(tuán)結(jié)是力量，勤奮是塊寶，一二，一二，一二……”一路上遇到了不少同伴，它們熱切地用觸角打招呼：“你好，最近過(guò)得可好？這是要去哪兒旅行呀？”我也想跟它們寒暄幾句，可惜我不懂它們的角語(yǔ)。
螞蟻的住宅在墻角的裂縫里，它們和守門(mén)的看將打起了招呼：“看，我們帶來(lái)了什么？香噴噴的蛋糕屑，先開(kāi)門(mén)，哦，對(duì)了，待會(huì)一起享用美食�！笔亻T(mén)螞蟻說(shuō)：“好咧，換班就來(lái)！”螞蟻們走進(jìn)了洞穴，看，那棟豪宅便是蟻后的居室了，另外的高樓大廈則是貴族的家，不用說(shuō)，那些比較矮小的房屋便是平民百姓的了。
咦，這幾只小螞蟻在干什么呢？哦，原來(lái)在做功課呢！這時(shí)，戴著眼鏡的螞蟻老師從從辦公室里走出來(lái)，對(duì)認(rèn)真做功課的小螞蟻們說(shuō)：“同學(xué)們，下課了�！毙∥浵亗凂R上沖出教室，一邊歡呼：“自由了！”原來(lái)，小螞蟻也有跟我們一樣的感情。
參觀完螞蟻的住宅，整個(gè)人興奮不已，我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的快樂(lè)天地，探索了它們的秘密，心里比吃了蜜還甜。
我在螞蟻天堂等你來(lái)參觀！
六年級(jí)螞蟻的作文 篇4
一天放學(xué)，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)石板旁有一個(gè)小洞，從洞里鉆出來(lái)一只黑黑的小東西，我定睛一看，原來(lái)是一只小螞蟻。
這只小螞蟻東瞧瞧，西看看，不時(shí)得轉(zhuǎn)彎、掉頭，可真是個(gè)“路盲”呀。小螞蟻?zhàn)罱K爬到離它大約有一米遠(yuǎn)的一塊面包屑旁停了下來(lái)，只見(jiàn)它抬起面包屑，往蟻巢爬去，這次可順利了，它沒(méi)有走走停停，沒(méi)有東張西望，而是一個(gè)勁地爬向蟻巢。我見(jiàn)了，迷惑不解，為什么螞蟻不會(huì)迷路呢?難道它有著超強(qiáng)的記憶力，能一下子記住它來(lái)時(shí)的路線嗎?于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一根小木棍擋在一只要回巢的螞蟻前面，本以為它會(huì)改變方向，結(jié)果，那只螞蟻繞過(guò)了小木棍繼續(xù)按原路向蟻巢爬去，根本沒(méi)有回頭的意思，我的心里更加疑惑了。
帶著這些疑問(wèn)，我開(kāi)始查閱有關(guān)書(shū)籍，這才明白其中的秘密：原來(lái)，螞蟻不是用眼睛來(lái)辨別方向的，而是用它們的觸角。螞蟻在前進(jìn)時(shí)，會(huì)從腹部分泌一種特殊的物質(zhì)，稱(chēng)為追蹤素，會(huì)巢的時(shí)候，就用它那特別的鼻子——觸角，來(lái)聞著這種氣味回到蟻巢。書(shū)上還說(shuō)，用水把那種特殊氣味沖掉，螞蟻就找不到家了。我按照書(shū)上所說(shuō)的，用水把氣味沖掉，果然螞蟻就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂爬，根本找不到回去的'路了。
通過(guò)這次的觀察實(shí)驗(yàn)和查閱書(shū)籍，我又學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)。其實(shí)，我們?cè)谏钪�，一定要做個(gè)有心人，多觀察周?chē)氖挛�，就�?huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的自然現(xiàn)象。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇5
那天我好像是見(jiàn)了螞蟻搬家，想到了很多。近幾年來(lái)，人們都在提倡環(huán)保�？墒牵捎诙嗄甑臑E砍濫伐，造成了讓人們無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物都離開(kāi)了人類(lèi)，不再回來(lái)，人們就這樣永遠(yuǎn)地失去了它們，這便是大地給人類(lèi)的處罰。人們不僅僅是破壞大地上的生物，而且，還破壞了大氣層。大量的建造工廠，工廠的廢氣又大幅度增加，排出的尾氣，也聚集起來(lái)沖向大氣層。如果人們還這樣的話，那么，臭氧層一定會(huì)有空洞的，到那時(shí)……幸好，人們還是醒悟過(guò)來(lái)了，有的已經(jīng)是用天然氣作為動(dòng)力源了！
雖然，人們?cè)诓粩嗟馗纳浦�，彌補(bǔ)著，但，有的東西，失去了，就是失去了，彌補(bǔ)得了嗎？滅絕的動(dòng)物回不來(lái)了，現(xiàn)存的又怎樣呢？還不是失去了自己的一些能力！小狗的嗅覺(jué)，不再像是以往那樣靈敏，螞蟻搬家也不再下雨。
但，螞蟻們還是都拿著行李向高處爬。開(kāi)始它們都拿出行李來(lái)，后來(lái)就出發(fā)一起向高處爬，現(xiàn)在的高處已不是只能躲過(guò)雨水沖擊的地方就行了的，而是想去一個(gè)沒(méi)有人類(lèi)的家園。它們用四股有節(jié)奏地使勁地爬，向高處爬時(shí)，雖然很累，可是，它們?yōu)榱硕汩_(kāi)人類(lèi)都咬著牙向上爬。年長(zhǎng)的螞蟻拄著做的拐杖匍匐前進(jìn)。在中途受傷的螞蟻被一些年輕健壯的螞蟻抬著走，盡管困難重重，也決不放棄這次螞蟻的“大逃亡“活動(dòng)。它們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，走向了另一個(gè)星球，一個(gè)人類(lèi)不可能去的星球。
就這樣螞蟻們悄悄的離開(kāi)了我們，看見(jiàn)它們搬家的人都以為要下一場(chǎng)大暴雨，結(jié)果，是越來(lái)越旱。
人類(lèi)就是這樣，眼睜睜地看見(jiàn)小動(dòng)物的遠(yuǎn)走，遷徙。雖然滅絕的動(dòng)物是回不來(lái)了，那些站在生死線上的瀕臨滅絕動(dòng)物，人類(lèi)不再傷害它，而保護(hù)它，它們還會(huì)多起來(lái)的！
螞蟻們聽(tīng)見(jiàn)了我的心里話，并相信了我，它們騰著云駕著霧，浩浩蕩蕩地回來(lái)了，從那個(gè)人類(lèi)不能去的星球回來(lái)了，瞧，那個(gè)不是滅了的動(dòng)物嗎？螞蟻說(shuō)：“它們想再給我們一次機(jī)會(huì)，如果還像是以往那樣，那么我們所有的動(dòng)植物都會(huì)走的！““謝謝！謝謝給我們這次機(jī)會(huì)！“我大聲說(shuō)。
這時(shí)候，我醒了，這一切原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，已是深夜一、兩點(diǎn)鐘，皎潔的月光穿過(guò)萬(wàn)物來(lái)到了我的床邊，眼睛怎么睜也睜也不開(kāi)的我，又入夢(mèng)了。
【【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文匯總5篇】相關(guān)文章：
【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文匯總7篇02-27
【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文7篇02-11
【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文4篇02-22
【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文錦集5篇02-19
【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文合集七篇02-17
【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文錦集8篇02-09
【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文匯編7篇03-01
【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文合集十篇03-04
【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文匯編五篇02-28