【熱門】六年級(jí)敘事作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)敘事作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)賴镕蔓姐姐要來(lái)我們班演講，我驚訝得呆住了：她是被誰(shuí)請(qǐng)來(lái)的，竟然成功了！
“叮鈴鈴······”上課鈴響了，賴镕蔓姐姐邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。她有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，彎彎的柳眉，清澈明亮的瞳孔，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微地顫動(dòng)著，白皙無(wú)瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。讓人忍不住多看你幾眼。
“大家好！我是鳳翔小學(xué)六年（3）班的賴镕蔓，我為大家演講的是《幸福無(wú)處不在》�！甭曇魪哪莾善”〉碾p唇里傳出，“社會(huì)······”
賴镕蔓姐姐一會(huì)兒將手放在肩上；一會(huì)兒右手高舉過(guò)頭，眼睛深情地望著那個(gè)方向；一會(huì)兒摸摸腦袋，臉上一副不解的樣子······隨著她精彩的演講，同學(xué)們時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而低首微笑······就連班上的幾個(gè)調(diào)皮大王此時(shí)也安靜地傾聽(tīng)著賴镕蔓姐姐的演講。
賴镕蔓姐姐演講時(shí)氣勢(shì)非凡，如同潮水般涌到眼前，銳不可擋；她甜美的聲音如同清澈的泉水，滋潤(rùn)著我們干枯的心靈；她的吐字是多么清晰，演講得有輕有重，有長(zhǎng)有短，有快有慢；她的感情是多么濃郁，把所有人都帶進(jìn)了她的世界······一節(jié)課下來(lái)，我們聽(tīng)得如癡如醉，沉浸其中。
后來(lái)，唐老師告訴我們，賴镕蔓姐姐在今年獲得了全順德區(qū)小學(xué)、初中、高中演講比賽的第二名�？梢�(jiàn)她的演講能力是多么厲害！
賴镕蔓姐姐如此厲害，難道她不能成為我敬佩的人嗎？
六年級(jí)敘事作文 篇2
在書(shū)籍里，我了解了祖國(guó)五千年的文明。祖國(guó)是長(zhǎng)城上的一塊磚，是秦始皇的兵馬俑。祖國(guó)是一位慈祥的母親，她的頭發(fā)是長(zhǎng)江、黃河；他那挺拔的脊梁是一座座高山深澗；她明亮的眼睛是清澈見(jiàn)底的湖水。
祖國(guó)在我心中是一位偉大的發(fā)明家。高雜交水稻讓人民解除饑餓；神五、神六讓人民實(shí)現(xiàn)登月的夢(mèng)想；長(zhǎng)江三峽水利的許多指標(biāo)都突破了世界樞紐工程的記錄……都讓人民實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
祖國(guó)在我心中是一座高科技的新農(nóng)莊。新時(shí)代的農(nóng)民學(xué)會(huì)了科技致富，高科技的電腦電視住進(jìn)了每家每戶，“文化遺產(chǎn)村”“特色旅游村”都像磁石一樣吸引著人們向往農(nóng)村，走進(jìn)農(nóng)村。
祖國(guó)在我心中是東方的明珠，是遠(yuǎn)方地平線上初生的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在大家心中！
為了祖國(guó)更好的未來(lái)，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，成為棟梁之才，為國(guó)爭(zhēng)光！讓中華民族在我們手中——騰飛。
六年級(jí)敘事作文 篇3
我的人生中有許多的趣事！它們既有開(kāi)心的；也有傷心的；有讓人驚悚的！但我最喜歡的還莫過(guò)于那件事……
記得那天……我和表哥坐在電視機(jī)前，一愣一愣的看著電視節(jié)目！我實(shí)在忍受不了那種無(wú)聊的考驗(yàn)了，終于開(kāi)口對(duì)表哥說(shuō)：“表哥，我都快無(wú)聊死了！要不……我們?nèi)メ烎~(yú)？”表哥一聽(tīng)到“釣魚(yú)”就兩眼放光！連聲說(shuō)道：“好��！”我們一蹦一跳的來(lái)到湖邊，抓了幾只誘餌，便開(kāi)始了充滿驚喜和挫折的釣魚(yú)之旅！我手緊緊地握著釣魚(yú)竿，用力一甩，魚(yú)線便飛了出去，“撲通”一聲落入水中。我雙眼直勾勾的盯著水面……忽然，水面上泛起一陣漣漪，我心中大喜！雙手一用力，只見(jiàn)線頭勾住了什么東西，被我“扯”了上來(lái)，我定睛一看竟是一只鞋子！我的心仿佛被潑了一盆冷水！表哥在一旁看著我瞪著一雙大眼睛，不由得放聲大笑，這無(wú)異于火上澆油！我再次拿起釣魚(yú)竿，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣。雙手一用力，魚(yú)線便飛了出去，發(fā)出清脆的“撲通”聲，我緊緊握住魚(yú)竿，凝視著水面。緊接著水面變得有些躁動(dòng)，魚(yú)干開(kāi)始了劇烈的抖動(dòng)，我大喜！是個(gè)超大的家伙！我雙手用力，就是拉不上來(lái)，急忙求助旁邊的表哥，表哥收到消息，先是一愣，隨后便如同一發(fā)出了膛的子彈般“飛”了過(guò)來(lái)。兩人雙手用力，魚(yú)鉤終于出了水面！在天際劃出了一條完美的弧線！魚(yú)鉤上掛著一只大魚(yú)！我小心翼翼的取下魚(yú)，輕輕地放在水桶里！……時(shí)間飛逝，時(shí)間不知不覺(jué)與我擦肩而過(guò)，到了黃昏時(shí)刻，太陽(yáng)的余暉照在魚(yú)鱗上，發(fā)出了妖嬈的光芒！這是我這一輩子見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景線！
這件事至今還記憶猶新，生龍活虎的魚(yú)兒還在我的腦“�！崩餁g樂(lè)的嬉戲著！那道光芒照進(jìn)了我童年的`心房！
六年級(jí)敘事作文 篇4
“我想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老�！�
從爺爺?shù)貌∫院�，我第一次去看爺爺時(shí)。我看到了這個(gè)詞。那時(shí)還沒(méi)有轉(zhuǎn)院，那時(shí)還沒(méi)有惡化，那時(shí)還依舊滿臉慈祥和微笑。奶奶一直陪著爺爺，跟他聊天，給他削蘋(píng)果，扶他去檢查……到了晚上，沒(méi)有地方睡。本來(lái)說(shuō)要坐在凳子上睡，但是爺爺一直反對(duì)，就只能一直囑咐著，不情愿的回家。第二天早早的拿著煲好的湯去醫(yī)院。我，想到了一生一世。
爺爺轉(zhuǎn)院了，病情惡化了，人也憔悴了。新的醫(yī)院是單獨(dú)一個(gè)人的病房，還有廚房。奶奶買了可以收的床，放在病床旁邊。每次去看爺爺，看到奶奶一直伺候著。不時(shí)的問(wèn)著，要不要喝水，要不要吃東西，想不想上廁所……如果是平常，我聽(tīng)到這樣的話或許會(huì)想笑。可是，當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何笑意，只有深深的感觸。我，想到了一生一世。
時(shí)間像一把刀，它刺了一刀又一刀，讓爺爺那曾經(jīng)強(qiáng)健的身軀，遍體鱗傷。爺爺因?yàn)椴∏榈膰?yán)重，全身浮腫。連躺都不能躺，最后就只能給爺爺墊很多毛毯在一把大椅子上，讓他全身裹著被子和厚實(shí)的衣服。腳不能穿鞋不能穿襪子，只能踩在墊子上。癌癥會(huì)讓人全身疼痛，我經(jīng)常會(huì)看到爺爺面目有些猙獰的忍痛。奶奶總是好像忍著眼淚似的顫抖的聲音說(shuō)著，我要是能代替他該多好，我要是能代替他痛該多好，我真的寧愿是我得這個(gè)病。若沒(méi)有幾十年的相愛(ài)相依，若沒(méi)有幾十年的互相扶持。我，想到了一生一世。
在我們看來(lái)是好的發(fā)展時(shí)，往往就要開(kāi)始做最壞的打算。爺爺在我們眼中好像有了好轉(zhuǎn)，腿和手都有些消腫了。當(dāng)我在慶幸，當(dāng)我在想著這樣就好，原來(lái)癌癥不會(huì)死的時(shí)候。我卻等到了那個(gè)最壞的消息，等到了那個(gè)最壞的一切。當(dāng)我看到奶奶哭著被人拖出房間的時(shí)候。我好想扇自己一巴掌，讓我從這個(gè)噩夢(mèng)中醒來(lái)，然后永遠(yuǎn)忘記這個(gè)可怕的夢(mèng)。當(dāng)我看到奶奶緩解好情緒在一旁默默的一直流淚，但是眼睛卻一直看著爺爺，好像要記住他的樣子，把爺爺?shù)臉幼佑肋h(yuǎn)刻在心里。我，想到了一生一世。
“一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑，留到以后坐著輪椅慢慢聊�！睕](méi)等到一起坐著輪椅，沒(méi)等到那一縷陽(yáng)光。就這樣，永遠(yuǎn)的，消失了。
我，想到了白頭偕老。
我，想到了一生一世。
六年級(jí)敘事作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，可以是平凡的，也可以是偉大的。
我的夢(mèng)想是媽媽看到我的每一滴進(jìn)步時(shí)對(duì)我夸獎(jiǎng)的笑容，我的夢(mèng)想是建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清、氣爽的美麗家園，我的夢(mèng)想是飛到遙遠(yuǎn)的月球去探索神秘的星空和宇宙的奧秘……
夢(mèng)想是一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，夢(mèng)想是一雙雙振翅高飛的翅膀。它帶著我在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一股無(wú)形的力量，它給我勇氣，激勵(lì)著我展翅翱翔。
“少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”我們承載者祖國(guó)的未來(lái)，無(wú)論我們的夢(mèng)想有多大，都要先從現(xiàn)在做起。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)�！爸袊�(guó)夢(mèng)”不是虛空的幻想，它是破土而出的萌芽，它冉冉升起的朝陽(yáng)。我的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，每個(gè)炎黃子孫的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@是我們每個(gè)中國(guó)人的心聲，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)奮斗終生！
六年級(jí)敘事作文 篇6
人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣；人生的掌聲猶如燈塔，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的道路。掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是有好的，更是熱情的。
周三早晨，我要演講課前三分鐘。在開(kāi)始前十分緊張，雖然昨天背的滾瓜爛熟，但怕說(shuō)錯(cuò)了臺(tái)詞，還是提前看了一遍演講稿。隨著李子涵宣布演講開(kāi)始，我便調(diào)理好思緒，給大家講起【小壁虎斷尾巴】的故事，由于緊張，講到中間我忘了臺(tái)詞，所以臉蛋通紅，頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我想：可不能說(shuō)錯(cuò)啊，這可是最精彩的部分。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的考慮，終于把下一句臺(tái)詞說(shuō)了出來(lái)，演講結(jié)束了。臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴一般的掌聲，這掌聲包含著努力，包含著稱贊。
掌聲，代表著成功，代表著鼓勵(lì)。一次掌聲可能對(duì)你算不了什么，但對(duì)別人確實(shí)莫大的鼓勵(lì)與關(guān)懷。這掌聲一次次鼓舞著人們，當(dāng)你失敗時(shí)，它會(huì)讓你繼續(xù)努力，當(dāng)成功時(shí)，他是對(duì)你的贊賞。它會(huì)給予你同通往成功的自信，但也會(huì)帶來(lái)通往失敗的驕傲。相信自己，掌聲會(huì)無(wú)處不在。
掌聲，這世間最優(yōu)美的聲音，他默默付出卻贏得了人們的贊賞。
六年級(jí)敘事作文 篇7
今天，早上的天氣很冷，我只穿了倆件薄薄的衣服。一件很引人注目的白襯衫，配著一條的牛仔褲，穿著白鞋子。早上，我很早便起床了。洗漱之后，一直從家門口跑了大概50米左右。一直無(wú)聊的等車，等了很久，聽(tīng)到有客車按喇叭的聲音，我上下擺了擺手，我和爸爸上了車。車子上面空位很多，我和爸爸選擇了最后一排五個(gè)人坐的位置，車子很顛簸，我變渾渾噩噩的睡了一覺(jué)。睡了大概20分鐘左右，我醒了，睡意也全都沒(méi)有了。自從我們上車來(lái)就沒(méi)有人再上過(guò)這輛車了，一路來(lái)，從天空還只是昏昏暗暗的時(shí)候就一直坐在車上，一直到黎明破曉的那一刻起，我一直坐在靠窗邊的位置。我便沒(méi)有事情做，一直呆呆的欣賞著景色，這時(shí)候到大街非常寂靜，車子里與這寂靜的街道顯得格外的相似，與平日讀書(shū)的截然不同，時(shí)間就這樣過(guò)去了，過(guò)來(lái)大概50分鐘，我們終于到達(dá)株洲。
便坐了一輛的士去了天元中學(xué)。我一眼望去，還沒(méi)有人來(lái)，便和爸爸一同去吃早餐。到中學(xué)來(lái)，竟來(lái)了兩個(gè)人，我急匆匆向他們打招呼……
之后，所有人便都到齊了，我們抽了簽，是7號(hào)，出場(chǎng)不晚也不早。
7點(diǎn)多，別的學(xué)校的老師一直帶著他們?nèi)プ邎?chǎng)，我們也是一樣，他們基本上有超過(guò)的10人以上，而且他們的服裝統(tǒng)一……時(shí)間向前推移著，終于，主持人拉開(kāi)了比賽的帷幕。終于，我們，也要出場(chǎng)了，看見(jiàn)他們的表演，我心跳加速了許多，他們的表演是那么好，動(dòng)作是那么整齊��！第六號(hào)出場(chǎng)了，我們?cè)谒麄兒竺�，我們站在�?cè)面，看著他們的表演，這時(shí)，龍茜老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，一直都是笑容盈盈的，對(duì)我們說(shuō)：“不要擔(dān)心服裝的問(wèn)題，把最自信的一面展示出來(lái)，我們穿著白襯衫是簡(jiǎn)樸！不要緊張，八顆牙齒露出來(lái)！只要你們努力了！不管得沒(méi)得到名次不重要的！”終于,主持人說(shuō)：“掌聲有請(qǐng)?zhí)煸獏^(qū)三門中心的小學(xué)的學(xué)生為我們帶來(lái)《念奴嬌·赤壁懷古》！
我們踏著整齊的步伐，想舞臺(tái)中央走去，這時(shí)候，我們的心情應(yīng)該都是非常緊張的吧！臺(tái)下的觀眾擠得很滿！那一雙雙眼睛一齊注視在我們六個(gè)人的身上，不一會(huì)兒，我的心情平復(fù)了下來(lái)，向前走兩步，說(shuō)：“大家好，我們是來(lái)自……！”之后，我們便一直深情吟誦著古詩(shī)！一首古詩(shī)朗誦完了，我們禮貌地敬了個(gè)禮并鞠了一個(gè)90°的躬。
龍老師說(shuō)，我們這次發(fā)揮得很不錯(cuò)，心里還是喜滋滋的，雖然，我們心里都清楚，和之前的朗誦比起來(lái)，還是有點(diǎn)差距的！但是我們都很努力。分?jǐn)?shù)還沒(méi)有登出來(lái)，必須是要表演五個(gè)才去在分?jǐn)?shù)牌上等寫(xiě)，本來(lái)我是想，等上一會(huì)兒，看一下自己的分?jǐn)?shù)，但是，我終究沒(méi)有耐心等下去了，就走了。
本來(lái)是要回去的，后來(lái)爸爸又帶我去了舅舅家，我在那兒待了一會(huì)兒，真的是很無(wú)聊，真好，舅舅家在河邊，我看見(jiàn)有人在垂釣，爸爸便帶我去那里玩了，玩了很久，我看見(jiàn)上面好像是龍老師，便喊了一身，真的是龍老師，她加我上去，我便和爸爸一同上去的，我問(wèn)龍老師知不知道我們的分?jǐn)?shù)，龍老師說(shuō)，在前十個(gè)表演中是第三，不知道是不是真的�。。�！我們，竟然在前十個(gè)朗誦節(jié)目中是第三！后面好像是還有個(gè)人賽，龍老師說(shuō)會(huì)爭(zhēng)取讓我去試一試，讀《我驕傲，我是中國(guó)人》，和龍老師走了一會(huì)兒，我們便都回去了，我便還在河邊待了一會(huì)兒，心里更加是開(kāi)心，不過(guò)，管是去參加初賽的就有三十多個(gè)學(xué)校，更何況，還有個(gè)人賽、復(fù)賽、決賽！我們還不知道能不能進(jìn)復(fù)賽！
假如，我們六個(gè)人能進(jìn)入復(fù)賽，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很大的成績(jī)了，我們的服裝便輸給了他們！但是，我們沒(méi)有氣餒！希望，我們真的能進(jìn)入復(fù)賽，還有個(gè)人賽！畢竟，這是一個(gè)鍛煉我們的好機(jī)會(huì)。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……
我的夢(mèng)想是：當(dāng)一名主持人，當(dāng)一名好主持人，當(dāng)一名家喻戶曉的主持人，我不希望，這份夢(mèng)想只會(huì)成為一個(gè)夢(mèng)，我會(huì)努力，我會(huì)奮斗，我會(huì)加油！有一天，我也會(huì)讓自己出現(xiàn)在電視熒幕上！告訴全世界的人：“我的夢(mèng)想不再是夢(mèng)，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！”
六年級(jí)敘事作文 篇8
感動(dòng)無(wú)法預(yù)定，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬輕輕觸動(dòng)心靈，讓你銘記于心。——題記
人的一生有許多次感動(dòng)，每一種都有它獨(dú)特的風(fēng)格：有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉味叫感動(dòng)……在感動(dòng)之中，你不必去懷疑它，因?yàn)楦袆?dòng)是真真切切的情感的流露，盡管我們世間的感動(dòng)在不斷減少，但它那真真切切的情感的流露，一滴都未流失。
感動(dòng)來(lái)的突然，在瞬間就能使你潸然落淚，它走了后，卻還能在你心中留下深久的情感。感動(dòng)它也無(wú)處不在，可你就是無(wú)法去奢求，它可不是你說(shuō)來(lái)就來(lái)的，即使你燒上幾枝香，也還是無(wú)濟(jì)于事。
我曾看到過(guò)這么一句名言：其實(shí)感動(dòng)也就是那么簡(jiǎn)單，源于微笑，蔓延于整個(gè)生命。我也收獲過(guò)許多的感動(dòng)，這么多的收獲中有許多是與這句話的意思非常相似，甚至完全相同，還讓我相信了這句話。
夏日的假期，酷熱難熬，我的心情也沒(méi)有那么好，為著一些事而感到傷愁。每天下午，我都會(huì)與好友在小公園的長(zhǎng)椅上吃吃雪糕，聊聊天，心情也好了一些。某天下午，我們又聚在了一起。他微笑著，對(duì)我說(shuō)了許多奇聞趣事，而我只是點(diǎn)點(diǎn)頭怎么著，這大半個(gè)下午，都是他在說(shuō)話，他也終于奈不住了：“哎，哎，給個(gè)意思好不好？這大半天的，就我在說(shuō)話，你也說(shuō)句話嘛，表格態(tài)�！薄班拧！蔽冶M力地笑了下，可笑中又流露出淡淡的憂愁。“嘿，伙計(jì)，你到底怎么了？為什么不開(kāi)心？笑個(gè)�！薄拔遗獊G了‘某某某’的東西，那是他很寶貴的東西，他生氣了，不理我了�！蔽覒n愁又難過(guò)地說(shuō)。“原來(lái)如此，你去向他道個(gè)歉呀，注意表情，還要注意你的行為舉止，用你那忠心的歉語(yǔ)打動(dòng)他。”我起了身，道了謝，轉(zhuǎn)身就要走，他又說(shuō)道：“等一等！你得比以前還要更好的對(duì)待他，還有，你回到家最好不要看電視，如果要看也要離屏幕3米遠(yuǎn)，還要注意讓眼睛休息，瞧你的眼圈黑得跟什么似的，記得給個(gè)好評(píng)哦！”我看著他，笑了，著是出自內(nèi)心的笑，淚水已經(jīng)開(kāi)始在眼眶中打轉(zhuǎn)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)好友對(duì)我這么好！只有他！在這時(shí)，我猛然意識(shí)到：感動(dòng)已大駕光臨！他這一小段話竟能帶來(lái)如此多的情感！我曾把這種情感多次帶給別人，而今天卻意外地收獲了它！
感動(dòng)就像山中那一泓清泉，洗凈你心中的雜物；如一陣清風(fēng)，吹走心靈的陰霾；如一輪紅日，照耀著你全身；如一雙手，在不停撥動(dòng)我們的心弦。珍惜它，它能洗清你心中的雜物，它無(wú)法奢求，它是真真切切情感的流露。銘記住它——感動(dòng)！
六年級(jí)敘事作文 篇9
一天， 媽媽讓我把燒好的開(kāi)水灌到熱水瓶里。我小心翼翼地按照媽媽的吩咐把水灌得滿滿的，塞上瓶蓋后轉(zhuǎn)身就走，準(zhǔn)備接著去看我的課外書(shū)�？蓜傋邇扇骄吐�(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“咕嚕咕�！钡穆曇簦拖裥◆~(yú)在吐泡泡。起先我沒(méi)太在意，可當(dāng)我在一旁坐下來(lái)看書(shū)時(shí)，那聲音還一直響個(gè)不停。仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，應(yīng)該是我剛才灌水的熱水瓶發(fā)出來(lái)的聲音。我想上前去看個(gè)究竟，可手里的書(shū)正吸引著我。于是我又繼續(xù)埋頭看書(shū)�？赡锹曇粢恢辈煌�，而且似乎還越來(lái)越響了，已影響到我啃書(shū)了。“真是煩死了!”我一邊用手捂住耳朵，一邊抱怨著。我實(shí)在忍不住了，走到熱水瓶旁蹲下來(lái)，想看看它到底在作什么怪。仔細(xì)一看，熱水瓶蓋子周圍真的有許多小泡炮不斷地往上冒。突然，意想不到的事情發(fā)生了，蓋子突然“砰”的一聲沖上了天!等瓶蓋安全著地了，我卻還沉浸在驚嚇之中……
事后，我問(wèn)爸爸這是怎么一回事。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“哈哈，這當(dāng)然是熱脹冷縮的原理啰!下回，熱水別灌得太滿。”我好奇地問(wèn)：“什么是熱脹冷縮啊?”爸爸卻說(shuō)：“自己查資料去。”我就只好請(qǐng)教電腦老師了。原來(lái)，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小。那熱水瓶蓋為什么會(huì)沖出來(lái)呢?我想應(yīng)該是熱水瓶被灌了熱水后，里面的空氣變熱了，就膨脹起來(lái)，到了一定的程度就把瓶蓋子給沖開(kāi)了。所以要想熱水瓶不作怪，熱水就不能灌得太滿。
我把我的想法告訴了爸爸，爸爸向我豎起了大拇指：“真是孺子可教也!科學(xué)可是跟我們的生活息息相關(guān)的呀。只要留心觀察，你還能學(xué)到更多!”“Yes sir!”我大聲回答。爸爸被我逗笑了，我也開(kāi)心地笑了。
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