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        校園生活六年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-03-04 10:19:52 六年級(jí) 我要投稿

        校園生活六年級(jí)作文合集15篇

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的校園生活六年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        校園生活六年級(jí)作文合集15篇

        校園生活六年級(jí)作文1

          時(shí)光飛逝,石筍街小學(xué)的生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了四年,回想起曾經(jīng)的往事,真是讓人記憶猶新。

          記得那是一個(gè)秋高氣爽的上午,學(xué)校又給我們安排了新的實(shí)踐活動(dòng)——參觀田園牧歌。

          按照學(xué)校的要求,爸爸早早的把我送到了學(xué)校。出發(fā)前,我的心就像一只可愛(ài)的小白兔,蹦蹦跳跳的。到了那里,我們懷著好奇的心,下了大巴車,首先映入眼簾的是斜前方一個(gè)又高又大的柱子,上面寫(xiě)著“田園牧歌”四個(gè)蒼勁有力的大字。走進(jìn)大門(mén),穿過(guò)“小豬賽跑體驗(yàn)區(qū)”,我們來(lái)到了“憤怒小鳥(niǎo)體驗(yàn)區(qū)”,我們每人一顆子彈,子彈是用透明膠把泡沫緊緊的包在一起,先放在彈弓里面,然后抓緊兩邊,最后彈射出去,必須要打倒小豬才算勝利。之前我們都得意洋洋,自以為是,以為和電子游戲里面的一樣簡(jiǎn)單,可是后來(lái)我們才知道什么事情都是有難度的,千萬(wàn)不能小看。

          接著,我們?nèi)チ恕鞍尾梭w驗(yàn)區(qū)”,我們進(jìn)去之后,看見(jiàn)了綠油油的小白菜鋪滿了地面,等待我們?nèi)ナ斋@它們。拔菜的方法可新鮮了,女生要求很高,只挑葉子,只要有一點(diǎn)爛的她們都不要。而我們男生全都是連根拔起,女生看了說(shuō):“你們的菜也太臟了吧,把土都一起拔起來(lái)了”,男生還不服氣的說(shuō)只要能吃就行了。 走的時(shí)候,我看見(jiàn)王志恒一點(diǎn)也沒(méi)有采到到,急的像熱鍋上的螞蟻,管理菜園的婆婆看見(jiàn)了,趕緊拿了一些菜遞到他的手里,可把他高興壞了。

          那次的實(shí)踐活動(dòng)讓我知道了一個(gè)道理,曾經(jīng)我以為上學(xué)就是單純的學(xué)習(xí),而今天卻改變了我的看法,我覺(jué)得學(xué)習(xí)更有趣了,在石筍的學(xué)習(xí),不光能學(xué)到書(shū)本上的知識(shí),還能讓我們感受大自然,鍛煉我們的動(dòng)手能力,讓我們?cè)谑S的知識(shí)海洋里自由自在的遨游!

        校園生活六年級(jí)作文2

          一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小音符,每天將我圍繞,讓我在不知不覺(jué)中享受幸福:喜怒哀樂(lè)交織著。

         。ㄒ唬┫

          又是新的一周,又是一個(gè)新的開(kāi)始,我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門(mén),聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲,讓我振奮精神,看早早來(lái)干值日的同學(xué),那股熱火朝天的勁兒,提醒了我,我也加快腳步去干值日。一日之計(jì)在于晨,我們要上早讀了,同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真的讀著,好像書(shū)本中有引力在吸引我們,我知道是我們的求知欲生吸引我們,我的求知欲也很強(qiáng),端著書(shū)本,大聲的一遍一遍讀著,看著大家一天一個(gè)進(jìn)步,我好開(kāi)心,我們班好幸福哦。

           (二)怒

          一個(gè)同學(xué)竟敢亂下位,我氣沖沖的走過(guò)去,咳嗽了兩聲,那同學(xué)趕快坐好,端出一副學(xué)習(xí)很認(rèn)真的樣子,我說(shuō):“別裝了,剛才干什么了?”他意識(shí)到不好,連忙說(shuō):“是,坦白從寬,抗拒從嚴(yán),我說(shuō)!彪S之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時(shí)的憤怒消失了,我又咳嗽了兩聲,班里立刻鴉雀無(wú)聲。我回到位上,一陣竊喜,然后感到了一種成就感,真是爽極了!

         。ㄈ┌

          唉,一次考試失利,班主任狠狠的批了我一頓,我好傷心哦,心里埋怨:憑什么只批評(píng)我,我考的又不是很低?晌矣忠幌耄豪蠋煿芪,不正是因?yàn)殛P(guān)心我嗎?我怎么可以埋怨老師?也正是因?yàn)橛刑嗵嗟膸煇?ài)伴我左右,我已經(jīng)不再“哀”了,我感到校園就像我的家,有給我遮風(fēng)避雨的老師,我好幸福。

         。ㄋ模(lè)

          一聽(tīng)到上體育課這個(gè)好消息,同學(xué)們一蹦三尺高,因?yàn)轶w育課是我們完全放松的時(shí)間,可以在草地上追逐打鬧,談天說(shuō)地,像個(gè)小孩子但又充滿朝氣的我們做游戲,好開(kāi)心,好快樂(lè)。時(shí)間過(guò)的真快,一晃45分鐘過(guò)去了,我們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中,但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。

          喜、怒、哀、樂(lè)構(gòu)成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符,不管少了哪一種,歌不是歌,調(diào)也不成調(diào)了,校園生活也會(huì)很空虛。

          我喜歡校園,喜歡學(xué)校里的幸福音符,正如一首歌:“什么時(shí)光最珍愛(ài),是這幸福的中學(xué)時(shí)代……

        校園生活六年級(jí)作文3

          鳥(niǎo)兒的歌聲還在校園里回蕩,幾年前的小樹(shù)苗卻已經(jīng)多了好幾個(gè)年輪,長(zhǎng)出了新的枝丫。母校的美好仿佛還停留在昨天,而我們卻已經(jīng)在待我如親人的母校里度過(guò)了六個(gè)完整的春夏秋冬了。

          還記得當(dāng)初的我,背著小書(shū)包由媽媽牽著踏進(jìn)了這所學(xué)校,進(jìn)入我的班級(jí)。對(duì)我抱以春風(fēng)般笑容的人是我的班主任,那笑容仿佛有一股暖意在我們之間化開(kāi),仿佛裹著一股暖流吹進(jìn)了我的心田,我的臉上也不知不覺(jué)間浮現(xiàn)了笑容,初入小學(xué)的緊張感一掃而空。

          以后的六年時(shí)光里,充滿了大家的喜怒哀樂(lè);老師的表?yè)P(yáng)聲與批評(píng),同學(xué)們的歡笑與淚水,鋪成了我毫不單調(diào)的小學(xué)生活。其中,最難以忘懷的是對(duì)恩師的一份深情。

          我感恩我的語(yǔ)文老師。是她,教我認(rèn)全了漢字,教會(huì)了aoe。她讓我在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上總能找到無(wú)盡的樂(lè)趣。她把每一堂課都講得引人入勝,總能在不經(jīng)意的時(shí)刻說(shuō)出有趣的話,讓緊張的課堂氣氛起來(lái)。她面對(duì)我們犯錯(cuò)的教育我的方法也是十分嚴(yán)厲,采用各種手段,讓我們下次根本不敢再犯。

          我感恩我的數(shù)學(xué)老師。是她讓數(shù)學(xué)弱項(xiàng)的我燃起了樂(lè)趣。她輕松愉快的教學(xué)方式讓我漸漸解除了對(duì)這門(mén)功課時(shí)不熟悉,思如泉涌。在學(xué)習(xí)的道路上,我的許多疑惑她都會(huì)一一解答。她的耐心促進(jìn)了我大膽提問(wèn)的勇氣和信心。

          我感恩我的英語(yǔ)老師。是她帶我們邁入英語(yǔ)的殿堂,認(rèn)識(shí)ABC。在她的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)用另一門(mén)語(yǔ)言拼單詞,寫(xiě)句子。她富有特色的教學(xué)方式讓課堂永遠(yuǎn)不枯燥。

          一路走來(lái),還有同學(xué)的相互扶持。小學(xué)生活中,同學(xué)們就是我的家人。在受傷的時(shí)候,有他們扶著你的肩膀去醫(yī)務(wù)室。在難過(guò)時(shí),有她們的傾聽(tīng)你的委屈。開(kāi)心時(shí),有他們分享你的喜悅。同學(xué),就像兄弟姐妹,可以和你嬉戲打鬧,又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著你。我感恩他們六年的陪伴。

          校園里的一切還是一往如常,但我們卻已是少年的模樣。感恩母校六年的養(yǎng)育之恩,將來(lái)的我們定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),報(bào)答母校贈(zèng)予的和煦陽(yáng)光!

        校園生活六年級(jí)作文4

          早晨,從我邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一步七,一天的校園生活就開(kāi)始了。它是多姿多彩的,可謂酸甜苦辣樣樣俱全。

          我的校園生活是甜的。聽(tīng),語(yǔ)文老師又把我的好作文,娓娓地念給同學(xué)們聽(tīng)了。此時(shí),我?guī)缀醭闪巳嗤瑢W(xué)目光的焦點(diǎn),成了班上的大明星。別看我臉上的表情淡淡的,甚至還很不情愿,其實(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。

          我的校園生活是算的。上課做題時(shí),前后桌的同學(xué)常常又不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我,我卻非常不屑一顧地甩下一句話:“自己想去!”繼續(xù)做我的題。當(dāng)聽(tīng)到其他同學(xué)給它們細(xì)細(xì)又耐心地講解是,我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué),酸溜溜的……

          我的校園生活也有苦!老師要我管紀(jì)律,可同學(xué)們大喊大叫的、竊竊私語(yǔ)的,應(yīng)有盡有,管了這個(gè),那個(gè)說(shuō)起來(lái),關(guān)了那個(gè),這個(gè)叫起來(lái),叫人不得安寧。沒(méi)辦法,我只好采用原始不過(guò)的方法——往黑板上寫(xiě)名字。我站到講臺(tái)上向下一望,呀!我的一個(gè)好朋友竟帶頭說(shuō)話,我二話不說(shuō),先把他的名字寫(xiě)上,它頓時(shí)傻了,同學(xué)們也安靜了。我都把自己好朋友的名字寫(xiě)上了,能不寫(xiě)他們的嗎?這節(jié)課教師里非常安靜?上抡n我去和朋友認(rèn)錯(cuò)時(shí),他卻不理我了。我心里默念:苦!

          我的校園生活有時(shí)是辣的。我被選上護(hù)旗手了,這原本是值得高興的事,我卻玩瘋了,忘了練升旗了。升旗沒(méi)做好,看著老師的目光,我的臉上火辣辣的……

          五味雜陳,樣樣俱全,這就是我的校園生活。

          教師點(diǎn)評(píng):酸甜苦辣,五味雜陳,這就是人生。小作者的校園生活就是人生的縮影,真實(shí)、細(xì)膩、表達(dá)形象。

        校園生活六年級(jí)作文5

          我們的生活多姿多彩,在校園也是如此,校園是我們學(xué)知識(shí)的海洋,讓我們?cè)谶@海洋里盡情的遨游,校園也是我們認(rèn)識(shí)朋友的天地,和朋友一起玩耍,和朋友一起分擔(dān)快樂(lè)和悲傷。但是金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我們的校園也是有一些缺點(diǎn)的,就讓我說(shuō)一說(shuō)我理想的校園吧。

          我們踏進(jìn)校園,看見(jiàn)校園里一片熱鬧,大家們說(shuō)說(shuō)笑笑,勾肩搭背,顯示出一片和諧的景面?匆豢从疫叺男』▓@,那兒已經(jīng)長(zhǎng)年洋溢著同學(xué)歡樂(lè)的笑聲,小花園里草翠花開(kāi),連桃樹(shù)綻出綠芽,從上往下看,在我們面前的是五彩繽紛的花海,深深吸一口氣,就感覺(jué)濃郁的花香圍繞在我身旁,看看這幾朵花,正在含苞待放呢!

          看見(jiàn)我們班主任了,我們已經(jīng)不像以前那么靦腆,一直躲著老師,而是連忙上前跟老師敬個(gè)禮,問(wèn)個(gè)好,接著又有許多同學(xué)向老師問(wèn)好。

          “叮叮叮!鄙险n了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,等待老師來(lái),教室里沒(méi)有墻壁,外面只有一片美麗的風(fēng)景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒,讓我們?cè)诖笞匀坏摹案杪暋敝袑W(xué)習(xí)……

          下課咯,我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動(dòng)物,下課又給予我們了許多課外知識(shí)。

          到了下午,我們?cè)谧哌M(jìn)校園,一會(huì)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲朗朗的讀書(shū)聲,而且外面卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)玩。看書(shū)時(shí)間到,頓時(shí)整個(gè)校園變得異常安靜,幾乎連一根針掉下來(lái)大家都聽(tīng)得見(jiàn)……

          放學(xué)了,大家都在這兒學(xué)到許多知識(shí),正準(zhǔn)備回家。

          大家都很期盼明天的到來(lái)……

          如果我能的話,我一定要把校園變得更快樂(lè),讓大家開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)一天。

        校園生活六年級(jí)作文6

          轉(zhuǎn)眼間,六年小學(xué)時(shí)光匆匆飛逝,在度過(guò)了快樂(lè)的暑假后。又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí),新的開(kāi)始!

          我提著收拾好的東西,站在中學(xué)門(mén)口,“龍口中學(xué)”這四個(gè)字顯得很耀眼。第一次獨(dú)自離開(kāi)父母身邊;第一次在學(xué)校里生活;第一次學(xué)習(xí)新的課程。上課的時(shí)候,老師介紹完自己,便讓同學(xué)們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》,我正低著頭做著記錄時(shí),忽然老師點(diǎn)了我的名字。我愣了一會(huì)兒,才慢慢站了起來(lái),走向講臺(tái)。望著下面陌生的面孔,我的心跳不由自主地加速起來(lái),手里不斷冒著汗,我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后,我開(kāi)始朗讀起來(lái),因?yàn)榫o張。我的手不斷顫抖著,一連讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。當(dāng)我讀完之后,老師微笑著:“聲音不大、別緊張,讀得不錯(cuò),加油!蔽倚睦锏拇笫^才放了下來(lái)。

          一開(kāi)始的中學(xué)生活我還是不大適應(yīng)的,晚睡時(shí)總是睡不著,第二天就像一只“國(guó)寶”。唉,別提多累了!

          老師信任我。讓我當(dāng)了政治科代表和舍長(zhǎng),接下來(lái)的時(shí)間里,我也和同學(xué)們打成一片。有一次,我因?yàn)樗奚嵋等眨瑒偤煤驼n室值日相撞,我心想:“這可怎么辦呢?時(shí)間太少了。”正當(dāng)我焦急時(shí),小貞似乎看出我的心思,走了過(guò)來(lái):“你今天似乎還要值日吧!別擔(dān)心,我?guī)湍阒等照n室!蔽腋屑さ卣f(shuō)著:“真的嗎?謝謝你!”她笑了笑:“我們是朋友嘛!毙闹蓄D時(shí)一股暖流。

          從一開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的熟悉;從一開(kāi)始的手足無(wú)措到現(xiàn)在的沉著冷靜;從一開(kāi)始的膽小到現(xiàn)在的勇敢……我改掉了很多壞習(xí)慣,也變得更好了。

          老師說(shuō)過(guò):“初中三年很短!彼晕乙谶@短暫的三年里努力學(xué)習(xí),我要變得更有責(zé)任心。

        校園生活六年級(jí)作文7

          校園生活多姿多彩,它是我們童年生活中最豐富的畫(huà)卷。

          喜

          一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,學(xué)校舉行一場(chǎng)書(shū)法比賽。我既開(kāi)心又緊張,過(guò)了一會(huì)兒,班主任走進(jìn)了教室,手里拿了許多白紙。她給每位同學(xué)發(fā)了一張白紙,說(shuō):“你們每個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)《春曉》這首詩(shī),爭(zhēng)取獲得好成績(jī)哦!現(xiàn)在書(shū)法大賽開(kāi)始!”我拿起筆,開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),一筆一畫(huà)都不敢馬虎。時(shí)間到了,老師站了起來(lái),把大家的作品收齊,就走出了教室。時(shí)間過(guò)得真快,要頒獎(jiǎng)了,我非常緊張。第三名、第二名已經(jīng)報(bào)完了,都沒(méi)有我的份,難道我沒(méi)有獲獎(jiǎng)?那到底誰(shuí)能得到第一名呢?突然老師叫我站起來(lái),我以為老師批評(píng)我走神了,沒(méi)想到竟然是我得了書(shū)法比賽的第一名,我高興得恨不得一蹦三尺高,哈哈,真是太讓我驚喜了!

          怒

          剛上小學(xué)的時(shí)候,我們班大部分人都長(zhǎng)得很高大,我卻長(zhǎng)得很矮小,所以常常被人嘲笑。我心里非常生氣,想送他們一拳,但是我又不敢,我根本不是他們的對(duì)手呀!我就只能憋在心里,希望自己不要長(zhǎng)得那么矮小,快快長(zhǎng)高,這樣就沒(méi)人敢欺負(fù)我了!

          哀

          星期二上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師指著一個(gè)人說(shuō):“這道題怎么做?”我東張西望,咦,沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。我這才發(fā)覺(jué),原來(lái)老師是在叫我!我慢悠悠地站了起來(lái),根本不知道要回答什么。我感到很尷尬,臉燙得可以煎熟兩個(gè)雞蛋?磥(lái),上課還是不要走神!

          樂(lè)

          那天,語(yǔ)文老師宣布明天要去秋游,什么?什么?我瞪大眼睛,不敢相信自己的耳朵。這時(shí)同桌對(duì)前桌說(shuō):“太棒了,明天要去秋游!”我聽(tīng)了,樂(lè)得使勁搖晃手中的筆。那天晚上我都睡不著覺(jué)了,一想到可以一整天不上課,就覺(jué)得幸福滿滿。

          我的校園生活就是這樣多姿多彩,有笑有淚。它也許不完美,我卻愿意在它的懷里漸漸長(zhǎng)大。

        校園生活六年級(jí)作文8

          現(xiàn)在,還有20天就要離開(kāi)我們的母校了,一半激動(dòng)開(kāi)心,另一半也在傷心難過(guò)。我深情地看著我的母校,一想到快要離開(kāi),就淚流不止,過(guò)去的事情都浮現(xiàn)在腦海中,歷歷在目,尤其是那節(jié)體育課,仿佛剛剛發(fā)生過(guò),讓我記憶猶新。

          在那個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光明媚的星期二,是我們班最喜歡的日子,那天有體育課。上課鈴聲響過(guò)后,教室里像炸了鍋的螞蟻,突然,一個(gè)同學(xué)提高嗓門(mén)大聲的說(shuō):“老師來(lái)了!”教室里頓然變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們各自干起了自己的事情。門(mén)慢慢地打開(kāi)了,一個(gè)強(qiáng)壯的身體——體育老師走了進(jìn)來(lái),他大手一揮,我們班同學(xué)就像離弦的箭,紛紛地往操場(chǎng)上跑。

          就知道,老師會(huì)帶領(lǐng)我們先熱熱身。首先,老師先讓我們走兩圈,跑一圈,再走一圈。我們開(kāi)始行動(dòng)了,操場(chǎng)上傳來(lái):一二一、一二一、一二三四的喊聲,聲音如雷聲一樣大。五分鐘、十分鐘過(guò)去了,我們跑完后各自歸隊(duì)站好,開(kāi)始做廣播體操。同學(xué)們邊喊邊做,得到了老師的表?yè)P(yáng),同時(shí)告訴大家,直接進(jìn)入接力賽環(huán)節(jié),同學(xué)們都躍躍欲試。

          只聽(tīng)老師的口哨一吹,我們前四個(gè)人加快步伐,沖出起點(diǎn)?粗蠹已奂彩挚欤乙惨回(fù)眾望,心想:就算是為了給我們隊(duì)有一個(gè)好的開(kāi)頭,我豁出去了!此時(shí)此刻,我變得信心百倍向前沖去,心中的緊張?jiān)缫阉α顺鋈,不停地的告訴自己:“你一定可以的!要想意氣風(fēng)發(fā),就要比別人做的更好,只要自己盡力了,別人也會(huì)幫你加油!”最后的幾十米,我用盡了所有的力氣,向終點(diǎn)跑去。我的心越跳越快,最后,只聽(tīng)“啪”的一聲,我將接力棒送到隊(duì)友手中。我長(zhǎng)出了一口氣,緩了緩神,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在地上了,雙手雙腳軟的都沒(méi)了知覺(jué)。就在這時(shí),剛剛跑完的陳昱潔把我扶到旁邊的臺(tái)階上,拉著我的雙手對(duì)我說(shuō):“雖然我們沒(méi)有取得第一,但是我們盡力了呀!你猜猜我們組第幾名?第二名!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……;叵氲竭@里,我躺在樹(shù)下,看著藍(lán)天,笑了起來(lái)。

          我離不開(kāi)我的老師和同學(xué)們,以后,也會(huì)更加想念我的母校。

        校園生活六年級(jí)作文9

          轉(zhuǎn)眼間,我從一年級(jí)剛踏入校門(mén)時(shí)的“傻”姑娘,變成了現(xiàn)在即將離開(kāi)學(xué)校的大姑娘,真是有些依依不舍!在6年地 校園生活里,我嘗到了酸、甜、苦、辣,不僅學(xué)到了知識(shí),還感受到了朋友之間的友誼,體會(huì)到了恩師的勞苦,明白了老師的教誨,懂得了做人的道理 …… 現(xiàn)在,我就和大家一起分享我的調(diào)味瓶吧!

          一 、酸味

          說(shuō)真的,在這六年里,我還嘗了不少酸呢!從一年級(jí)起,我就有兩個(gè)好伙伴,當(dāng)然,她們也同樣是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每每考試我們都會(huì)在成績(jī)上比個(gè)高低。這不,因?yàn)槲液?jiǎn)便計(jì)算錯(cuò)了三題總分就排名第三了,低于了她們倆,我能不感到酸嗎?!

          二 、甜味

          在校園里,嘗到最多的就是甜味。為什么?因?yàn)樵谛@里,能學(xué)到許多知識(shí),還能交到許多朋友。我,就交到了一個(gè)好朋友——夏國(guó)嵐。在學(xué)校,我能和她一起學(xué)習(xí),下課后,我們又有伙伴一起玩耍,回到家,碰到不會(huì)的奧數(shù)題,我們可以一起探討,這多么快樂(lè)!

          三 、苦味

          快要升學(xué)考試了,學(xué)習(xí)緊張起來(lái)。越來(lái)越多的同學(xué)在外面請(qǐng)家教,學(xué)校的老師們也不惜犧牲自己的寶貴時(shí)間和我們一起奮斗。每天要補(bǔ)到5:00多才能回家,又有那么多的作業(yè)要做,真是“苦”不打一處來(lái)!

          四 、辣味

          辣味,經(jīng)常彌漫在校園的各個(gè)角落中,我的周圍也經(jīng)常出現(xiàn)類似的事件。就拿那天上午數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)吧! 管老師讓我們做試卷,我同桌壓住我的試卷,不給我寫(xiě)。我生氣了,便把他的試卷一把奪過(guò),把“周生嚴(yán)”改成“魯文婷”。周生嚴(yán)說(shuō):“你給我等著!”隨即便把我的試卷窩成一團(tuán),我也以牙還牙,把原本屬于我,卻被他壓住的試卷窩成一團(tuán),就這樣,你一下,我一下,我們的試卷都成了一團(tuán)“垃圾”。當(dāng)然,我們倆也自然被老師喊去辦公室“喝茶”了!

          回顧6年的小學(xué)時(shí)光,真是感慨萬(wàn)分。

        校園生活六年級(jí)作文10

          校園生活,人人都不陌生的話題。在校園中,到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的,可愛(ài)的,搞怪的,文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈,才使校園生機(jī)勃勃。

          我知道到六(2)班,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候,老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面,我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文,沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表,我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張:激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議,因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是:我萬(wàn)一做不好怎么辦,萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦,萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候,我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室,給我說(shuō):“老師給了你機(jī)會(huì),你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是,不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心,咱們可以換人!”

          聽(tīng)到這些話以后,我想了很久,于是我決定:有什么不敢的,大家都是同學(xué)。機(jī)不可失,失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話狠了點(diǎn),但也是激勵(lì)我,讓我更具有自信心。既然老師這么信任我,我以后就要好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到,我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞,希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生,就看我們?cè)趺慈セ,怎么去?duì)待。

          我的校園生活是豐富多彩的,它給我?guī)?lái)快樂(lè);它使我有了自信心;它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。

          在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生,就看我們?cè)趺慈セ,怎么去?duì)待。

          這就是我的校園生活,即使跟同學(xué)、老師有矛盾,也會(huì)淡然忘卻,校園是美好的,是歡樂(lè)的。

        校園生活六年級(jí)作文11

          我們的校園生活豐富多彩,其中,有悲傷,有憤怒,也有高興的事。

          悲傷的事

          那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二。下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課,一個(gè)高大的身影悄然無(wú)聲地走進(jìn)。全班同學(xué)肅然無(wú)聲。我定睛一看,呀!原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷,我心想:這次我數(shù)學(xué)一定可以拿到高分,到時(shí)候就可以拿到同學(xué)們面前炫耀了?僧(dāng)老師把試卷遞給我的時(shí)候,我一看,被這個(gè)分?jǐn)?shù)嚇得目瞪口呆——我竟然只考了87分!看著試卷上的那一個(gè)個(gè)紅叉叉,我就心如刀絞,痛不欲生,看著看著,這些紅叉叉似乎活了過(guò)來(lái),都露出了嘲笑的表情。我的心情一落千丈,心想:這一次恐怕又要被爸爸媽媽說(shuō)了。

          憤怒的事

          一天,天空下著傾盆大雨,而且這一節(jié)又是體育課。體育老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“今天下雨,體育課不上了,同學(xué)們自由活動(dòng)吧!甭(tīng)到這句話,同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈,還有一些人大聲地說(shuō):“老師萬(wàn)歲!”可是,天不遂人愿。體育老師走后沒(méi)多久,數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“安靜!同學(xué)們,期末考試快要到了,為了取得更好的成績(jī),大家把書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧!”數(shù)學(xué)老師說(shuō)完了之后,好多同學(xué)都在底下偷偷抱怨:“數(shù)學(xué)老師也太坑了吧,連休息的時(shí)間都不給我們!”我也在偷偷地和同學(xué)憤憤不平地說(shuō):“老師實(shí)在是太壞了!

          高興的事

          在一個(gè)春風(fēng)徐徐的星期五,終于上到了最后一節(jié)課,我們的班主任走過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,由于你們這一次期中考試成績(jī)?nèi)〉昧巳昙?jí)第一,所以這一次我就不布置家庭作業(yè)了!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就紛紛開(kāi)始討論起來(lái)了——“班主任實(shí)在是對(duì)我們太好了,沒(méi)有家庭作業(yè),我又可以去玩了!”“沒(méi)有家庭作業(yè),我又可以玩游戲了!”“沒(méi)有家庭作業(yè),我就可以讓爸爸、媽媽帶我出去玩了!”……

          校園里面的生活豐富多彩,真是讓我回味無(wú)窮。

        校園生活六年級(jí)作文12

          我,一位六年級(jí)的小學(xué)生,由于離畢業(yè)只有半年左右,學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大。每天面對(duì)的,只有一本本的輔導(dǎo)書(shū)和每位老師的“諄諄善誘”!肮ⅰ薄ⅰ懊赓M(fèi)”、“提前錄取”這幾個(gè)詞天天縈繞耳畔。有時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)累,所以,我十分希望要有一種我理想的校園生活。

          有一天,爸爸問(wèn)我這樣的學(xué)生生活感覺(jué)怎么樣,我剩下的只有苦笑,我是“累并快樂(lè)著”。爸媽都知道,這樣的教學(xué)模式只是我們國(guó)家才有,但是我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

          我理想的校園生活是輕松的:我們與老師談笑風(fēng)生,但又不缺嚴(yán)肅,大家十分認(rèn)真,下了課,老師絕不會(huì)拖堂,不浪費(fèi)大家的.一分一秒,讓我們?cè)谡n余時(shí)間可以快樂(lè)、盡情地享受屬于自己的空間,放松心情,減輕緊張的學(xué)習(xí)壓力,這樣也有助于提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)能力與注意力。至于作業(yè)呢?最好布置得少而精,讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點(diǎn)和難點(diǎn),又能騰出時(shí)間看課外讀物,積累更多的知識(shí)。

          我理想的校園生活是豐富多彩的:每周有一次“教師廚藝比賽”,不僅體現(xiàn)老師的另一面風(fēng)采,也可以讓同學(xué)們飽餐一頓,一舉兩得,何樂(lè)而不為?服裝設(shè)計(jì)秀,體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)美的追求與向往;棋類大賽,盡顯學(xué)生的風(fēng)采與智慧;校運(yùn)會(huì),讓學(xué)生在賽場(chǎng)上上拼搏,拼出熱情,拼出友情,拼出名次,在賽場(chǎng)上交朋友,拉近同學(xué)之間的關(guān)系,體現(xiàn)“友誼第一,比賽第二”的宗旨。

          我理想的校園是靜謐的網(wǎng) ,林蔭小道上,和風(fēng)拂面,偶爾鳥(niǎo)聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書(shū),寫(xiě)作業(yè),真乃天下一大樂(lè)事也!

          ……

          我理想的校園生活就是這么充實(shí),這么快活,這么的有趣。同學(xué)們,你們的校園生活是怎么樣的呢?快說(shuō)出來(lái),讓大家一起體驗(yàn)?zāi)愕男@生活,感受無(wú)限的樂(lè)趣吧。

        校園生活六年級(jí)作文13

          校園生活,風(fēng)光獨(dú)特。

          學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的,但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了,下了課,同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里,甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩,都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少,不用說(shuō)下課鈴一響,大家都忙著往外跑,參加各項(xiàng)活動(dòng)。

          學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)設(shè)了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如:綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)?粗簜?cè)谫悎?chǎng)上拼搏的樣子,便想到他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)上,也應(yīng)該有這樣的拼搏精神,真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,他們從不輕易地浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,抓緊一分一秒,為了自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想去奮斗努力。

          太陽(yáng)升到頭頂,這是中午的休息。時(shí)間若是在周六,班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級(jí)別班的同學(xué)打比賽,說(shuō):是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通,也叫友誼比賽。沒(méi)辦法,老師說(shuō)出來(lái)了,于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備著打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后,哎!我們又輸了。老師卻說(shuō),沒(méi)什么,為的是交流,下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了,我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了,只能看書(shū)了。

          還有一些同學(xué)不愛(ài)體育的,就去徐主任那里借書(shū)看,或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒,談天說(shuō)地,談學(xué)習(xí),談人生,談祖國(guó)。

          頭頂上的太陽(yáng)漸地移到西方,放學(xué)了,幾個(gè)家住得遠(yuǎn)的同學(xué),背上書(shū)包,歡呼著走向車站。但也有些貪玩的同學(xué),還留在學(xué)校里踢足球,直到天黑了,他們才提著書(shū)包走出校園。

          太陽(yáng)落山了,校園中恢復(fù)了寧?kù)o。只有小鳥(niǎo)還在不停地叫,花苞裹得緊緊的,待到明天,它又將開(kāi)放。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉搖晃著,鳥(niǎo)兒驚醒了,嘰嘰喳喳,像同學(xué)們的歡笑聲。

        校園生活六年級(jí)作文14

          一想到即將要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中便泛起陣陣漣漪。

          五年前,我們懵懂的踏進(jìn)校園的大門(mén),懷著對(duì)老師的尊敬、對(duì)友誼的珍惜、對(duì)知識(shí)的渴望,開(kāi)始了五年的小學(xué)生活。

          五年的學(xué)習(xí)生涯猶如一幅多姿多彩的畫(huà)卷!當(dāng)東方升起第一縷陽(yáng)光,校園外便出現(xiàn)了我們矮小的身影;當(dāng)花草睜開(kāi)雙眼,校園內(nèi)便響起了朗朗的讀書(shū)聲。每天上課,我們都認(rèn)真聽(tīng)講,仿佛一塊干燥 的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。而每天的大課間活動(dòng)更充實(shí)了我們的校園生活:同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,有的做操…

          我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和道理。母校。∈悄o予了我們一個(gè)快樂(lè)的童年;是您讓我們?cè)谶@片沃土上成長(zhǎng);是您讓我們?cè)谶@里啟程,追尋自己的夢(mèng)想!

          親愛(ài)的老師,回顧五年的歷程,每一次成功都有您的汗水;每一次失敗都有您的鼓勵(lì);每一點(diǎn)進(jìn)步都有您的幫助;每一滴努力都有您的心血。是您——滿足我對(duì)知識(shí)的渴望;是您——告訴我人生中 的道理;是您——讓我步入文學(xué)的殿堂;是您——為我照亮前方的道路;是您,是您……不管再累,您都會(huì)堅(jiān)持給我們上課,無(wú)論刮風(fēng)下雨,您總是第一個(gè)來(lái)到教室。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)文 學(xué)的熱愛(ài),無(wú)論什么都改變不了您對(duì)書(shū)法的追求,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。您用自己的言行舉止,為我們樹(shù)立起一個(gè)榜樣。您用自己的青春,換取了我們不懈的努力與追求!

          親愛(ài)的同學(xué),你還記得嗎,那天下雨,我不小心滑倒,手劃破了,是你奮不顧身冒雨把我扶起來(lái),是你不顧上課鈴響起,冒著遲到的后果,陪我一起走進(jìn)教室,是你……我永遠(yuǎn)忘不了這份友誼,感 謝你對(duì)我的幫助——黃浩然。

          六月的風(fēng)兒吹動(dòng)著我們的心,中學(xué)的那扇大門(mén)向我們招手,我們即將展翅翱翔,去尋找心中的那個(gè)舞臺(tái)。鳥(niǎo)兒要飛了,飛去屬于它心中的那片天堂。

          鳥(niǎo)兒——即將飛翔,無(wú)論飛到何時(shí)何地,它始終回到原點(diǎn)——夢(mèng)想起航的地方!

        校園生活六年級(jí)作文15

          校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,在校園里度過(guò)的每一天,我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。

          清晨,金色的陽(yáng)光灑滿了大地,我們一踏進(jìn)校園,在學(xué)校的大門(mén)口,和藹可親的值日老師向同學(xué)們親切地問(wèn)好,學(xué)生們也恭敬地向老師敬禮。校園里到處飄散一股股花香,學(xué)校干凈、美麗,空氣清新,我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)。

          進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)缭绲刈哌M(jìn)教室,老師也很早來(lái)到學(xué)校,給我們一起上早自習(xí)。樹(shù)上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音,教室里,老師響亮的說(shuō)話聲,同學(xué)們清晰回答問(wèn)題的聲音,融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

          第一節(jié)課是語(yǔ)文課,在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一起遨游在知識(shí)的海洋里,老師繪聲繪色地講解,語(yǔ)言生動(dòng)、感人,我們都聽(tīng)得津津有味。

          第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們開(kāi)動(dòng)腦筋思考題目。認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,分小組討論問(wèn)題,我們學(xué)得很快樂(lè)。

          轉(zhuǎn)眼間,體育課上,同學(xué)們都在操場(chǎng)上按照課程安排活動(dòng)著。在操場(chǎng)上的一角,低年級(jí)小同學(xué)在做游戲,他們玩的就是“老鷹抓小雞”這是我們童年時(shí)候玩過(guò)的游戲,回想起來(lái)挺有趣的.....

          不知不覺(jué)的,中午的下課鈴聲響了,同學(xué)們迅速收拾書(shū)本,準(zhǔn)備在學(xué)校吃午餐,大家專心地用餐,學(xué)校營(yíng)養(yǎng)午餐葷素搭配得當(dāng)。閉餐后,我們有的同學(xué)趴桌上午休;有的同學(xué)在看課外的作文書(shū);有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà),各得其所。

          下午美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好繪畫(huà)工具。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圖案,我們也臨摹老師的圖案畫(huà)輪廓,涂顏色。“鈴、鈴、鈴”,上英語(yǔ)課了,我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ),熟練分角色朗讀英語(yǔ)課文、認(rèn)真地做筆記。

          放學(xué)了,值日生清掃教室,把教室打掃得干干靜靜。同學(xué)們背著書(shū)包回家了,多么充實(shí)的一天。

          我們的校園生活是那么多姿多彩,我們要更努力地學(xué)習(xí),我愛(ài)我的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)!

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