【必備】六年級(jí)敘事作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)敘事作文 篇1
前天，我一家三口和弟弟一家三口去同山玩。
第二天，我們出去玩，除了我們，公公也來(lái)了。我們走在田埂邊，這有青菜、玉米、高粱等這些農(nóng)作物正是收獲的季節(jié)，高一點(diǎn)的農(nóng)作物都彎了腰。
我們過(guò)了“紅星塢”水庫(kù)，看見一片番薯地，我弟弟看了就想挖，我們就同公公去了。去時(shí)還看見番薯葉下一個(gè)個(gè)洞，拒公公說(shuō)是被野豬搞了破壞。“快點(diǎn)嘛，別看了，去了啦！”我弟不耐煩的叫起來(lái)。我們便加快了腳步。
到了田里，我沖上去亂挖一通，不過(guò)還好我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。我爸爸教我要周邊先挖開來(lái)，再把番薯扳出來(lái)。我照作一個(gè)較小的番薯被我挖了出。一波未平，一波又起。我們又發(fā)現(xiàn)了番薯了。這回輪到我爸爸挖了，他拿著鏟柄在這個(gè)番薯周邊挖起來(lái)。挖了一會(huì)兒，番薯松動(dòng)了，可是怎么也不出來(lái)，我爸爸憑經(jīng)驗(yàn)往下挖，就發(fā)現(xiàn)下面還有很大一塊，便不停地往下挖。我爸費(fèi)了九牛二虎之力，終于把它挖了出來(lái)。
我們拎著番薯滿載而歸了。
六年級(jí)敘事作文 篇2
20xx年9月27日早上，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的晨會(huì)。參加本次活動(dòng)的是全體師生，大約有一千五百多人。五年級(jí)每班推選出的一位大隊(duì)委候選人將在晨會(huì)上進(jìn)行競(jìng)選演講。
八點(diǎn)整，伴隨著出操的音樂(lè)，全校同學(xué)分別從三棟教學(xué)樓的五個(gè)出口排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，每個(gè)班站成一個(gè)方陣隊(duì)。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上便黑壓壓的一片，站滿了人。諾大的操場(chǎng)異常安靜，一千多人的目光一齊投向了升旗臺(tái)。
莊嚴(yán)的升旗儀式結(jié)束后，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師走上升旗臺(tái)宣布競(jìng)選活動(dòng)正式開始。我們的心砰砰直跳，仿佛自己待會(huì)兒就要上場(chǎng)了似的。五年級(jí)前三個(gè)班的競(jìng)選人依次上了臺(tái)，全場(chǎng)同學(xué)紛紛報(bào)以雷鳴般的掌聲。
終于輪到我們班詹陶樂(lè)同學(xué)了，我的心都提到了嗓子眼兒，拳頭也握得緊緊的，心里祈禱著他能出色地完成展示，在競(jìng)選中嶄露頭角。班級(jí)的其他同學(xué)也開始騷動(dòng)起來(lái)，大家都為這位小伙伴捏了一把汗。身后的周睿欣似乎比我更急，他把手搭在我的肩上，踮起了腳尖兒，伸長(zhǎng)了脖子，瞪大眼睛，唯恐忽略了任何一個(gè)細(xì)節(jié)。后排好像有動(dòng)靜，我回頭一看，有幾個(gè)男生興奮地都跳了起來(lái)。
“敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!我是五四班的詹陶樂(lè)……”喇叭里響起了那熟悉又親切的聲音，不愧是班級(jí)里的朗誦高手，你看他在臺(tái)上毫不緊張，侃侃而談，那風(fēng)度翩翩的樣子讓大家頓時(shí)松了一口氣。一旁的中隊(duì)輔導(dǎo)員馬老師也露出了滿意的微笑，頻頻點(diǎn)頭。演講結(jié)束，詹陶樂(lè)又為大家?guī)?lái)一段流暢的葫蘆絲表演。樂(lè)聲剛了，全場(chǎng)便爆發(fā)出排山倒海的掌聲。我們班的方陣也傳出了慷慨激昂的口號(hào)聲：“詹陶樂(lè)，我們永遠(yuǎn)支持你!”我們每個(gè)人都使出了吃奶的勁兒，差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里對(duì)小伙伴的支持和鼓勵(lì)。
競(jìng)選展示結(jié)束了，全校同學(xué)滿懷著歡喜和激動(dòng)，又排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。
六年級(jí)敘事作文 篇3
書本，你就像一位慈祥的母親，用愛感動(dòng)著我；書本，你就像一位知心的好友，在困難的時(shí)候給我?guī)椭瓡荆∧闶俏揖竦膫H伴，也是我成功的希望。用一句話來(lái)概括就是：“讀書，讓我其樂(lè)無(wú)窮！”
記得有一次……
父母不在家，只有我一個(gè)人在家。
我一看鐘，才8點(diǎn)呢。那么早干什么呢？看書！我從書柜中抽出一本《哈利波特與火焰杯》聚精會(huì)神地看起來(lái)。
“嗒達(dá)，嗒達(dá)……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我被書中的情節(jié)吸引住了。書中的主角（哈利）與他的伙伴在魔法世界的故事把我深深地吸引住了。當(dāng)看到開學(xué)晚餐的時(shí)候，“咕—”地傳來(lái)一聲，是小偷來(lái)了嗎？不是，是我的肚子餓了。
我放下書，走向廚房，準(zhǔn)備做午飯�？晌倚睦镞�念念不忘書中的情節(jié)。
我將準(zhǔn)備吃的魚洗凈、剖開……
咦？我這是在哪兒呀？呀！那不是哈利嗎？他怎么會(huì)在這。難道……難道我到魔法世界里來(lái)啦？
這時(shí)，馴龍者牽過(guò)一條巨型的火龍。哇！這條龍真可怕。黃色的眼睛虎視眈眈地盯著哈利，一張開嘴就露出無(wú)數(shù)尖利的牙齒，全身烏黑烏黑的，有著巨大的翅膀，特別是尾巴上還有許多刺。
說(shuō)時(shí)快那時(shí)遲，巨龍向哈利噴出一團(tuán)火焰。我的心提得快到喉嚨那兒了。我大聲叫：“哈利！小心�！币贿呿樖帜贸鑫淦飨霂凸麥缁�。
咦？什么味兒？是哈利被火燒著了？
呀！不好了！我的魚！
原來(lái)是魚糊了！真倒霉！都怪我這個(gè)書迷！
讀書，讓我有喜、樂(lè)，讓我充滿智慧。
讀書，真讓我其樂(lè)無(wú)窮呀！
六年級(jí)敘事作文 篇4
我班進(jìn)行了一項(xiàng)活動(dòng)——護(hù)蛋。顧名思義，就是把熟雞蛋給保護(hù)起來(lái)，就像對(duì)待孩子一樣對(duì)待它。老師話音未落，我就感覺手中的雞蛋重了許多，沉甸甸的。
為了防止它受傷，我小心翼翼地拿出了軟皮本和兩條紅巾。我先把它放在軟軟的本子上，又用身子擋著防止它落下，屏住呼吸用紅領(lǐng)巾把它包了一層又一層，真是重重保護(hù)。放在哪兒？放在桌斗里，不成，萬(wàn)一哪個(gè)冒失鬼碰一下桌子……放在書包里，又怕哪個(gè)討厭鬼翻我的書包。怎么辦？突然，我想到了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的主意，把它藏入積分卡的盒子里，可積分卡太多了，裝不下這個(gè)“小恐龍”。最后，我把一部分積分卡拿出來(lái)，把“小寶貝”放進(jìn)去，保險(xiǎn)起見，又在盒子空隙處塞了許多積分卡，那顆懸著的心才稍稍落下。我把“小寶貝”隱蔽在桌斗的一角，用本子擋了起來(lái)，又用“書包”設(shè)了一道防線。可我依然不放心，望著被風(fēng)吹的擺來(lái)擺去的門，一狠心把外衣脫下來(lái)?yè)踝×吮咀雍蜁�，最后才放心地走出了教室�？汕澳_剛踏出去，又擔(dān)心起來(lái)，害怕誰(shuí)碰我的雞蛋。真是多一個(gè)“孩子”，就多了一份牽掛，多了一份負(fù)擔(dān)，多了一份責(zé)任��！我只好守著我的“小心肝兒”。在我的精心呵護(hù)下，護(hù)蛋任務(wù)圓滿完成。
任務(wù)完成了，許多同學(xué)都把“寶貝蛋”給吃掉了，但我卻舍不得，一天的形影不離讓我對(duì)“寶貝蛋”賦予了太多的涵義�！皩氊惖啊本腿缤⒆�，我們則當(dāng)了一天的 “父母”，我深深地體會(huì)到了其中的甘苦，可這對(duì)比父母對(duì)我們的關(guān)愛、付出太微不足道了。相信這就是老師舉行這次活動(dòng)的初衷吧。
六年級(jí)敘事作文 篇5
一個(gè)人的心是脆弱的，是最容易被傷害的。我的心仿佛被一層薄薄的玻璃所包裹，一觸即破。
月考的成績(jī)一揭曉，我就哭了。傷心、自責(zé)、痛恨的哭，為啥？面對(duì)著那差一分就優(yōu)秀的數(shù)學(xué)卷子。我思緒萬(wàn)千，少時(shí)的事情重新浮現(xiàn)在我的眼前。
“班上只有兩位女生考了90分以上。他們倆將代表曉莊小學(xué)去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，是王藝和施芳——”季登美老師在講臺(tái)上大聲宣布著。
“班上有誰(shuí)訂數(shù)學(xué)報(bào)的？我要選幾個(gè)參加比賽�！�
“老師，我訂！”沙剛同學(xué)迫不及待的叫道。
他話音剛落，幾乎所有同學(xué)哄笑起來(lái)：“你數(shù)學(xué)才考幾分！”
我趴在桌上，反正熱鬧是他們的。因?yàn)槲沂且粋�(gè)剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)的不起眼的黃一毛一丫頭、又是一個(gè)借讀生，好事輪不到我。
“施芳、楊淇------你們幾個(gè)都要參加此次比賽。”老師的話將我從思緒中拉了回來(lái)，接著便是丈二和尚摸不清頭高頭低。
“阮老師，你班的施芳數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)啊------”我偶然走在辦公室前，聽王鋒老師在我們班主任閑談。
“周晨，施芳，唐子干------祝賀你們?cè)谌珔^(qū)數(shù)學(xué)比賽獲獎(jiǎng)�！比f(wàn)全老師笑瞇瞇的說(shuō)。
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我終于從歷史的燦爛中走出來(lái)。到了初中，以前的諸位老師的厚一愛一仿佛成了一去不復(fù)返的黃河水�？赡苓@幾位老師給予了我很大的'厚望，而如今我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻每況愈下，這使我無(wú)臉見“江東父老”。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)的冷酷，無(wú)情的淚水在書本上流淌。
而在不眠的今夜，我無(wú)聲獨(dú)處，感到我很脆弱。我的心像一顆玻璃，會(huì)在不經(jīng)意間碎裂成萬(wàn)片，并難以復(fù)原。
但我始終不甘心��！
六年級(jí)敘事作文 篇6
一直以來(lái)，我十分羨慕家里有車的同學(xué)，當(dāng)我還坐在爸爸摩托車后面，一家三口夾成一塊三明治時(shí)，有車的同學(xué)正坐在寬敞、舒適的轎車?yán)镎勑︼L(fēng)生；當(dāng)我和媽媽迎著狂風(fēng)暴雨擠在爸爸摩托車后面去學(xué)校時(shí)，而他們卻坐在溫暖的轎車?yán)镉崎e地欣賞著雨景；當(dāng)我和爸爸媽媽擠在公交車上去鹽城時(shí)，他們則坐在轎車?yán)镒栽诘匦蕾p著優(yōu)美的音樂(lè)。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，小小的摩托車已實(shí)在容不下我們?nèi)齻�(gè)人了，去年年底，爸媽終于決定買一輛汽車，這可高興得我?guī)滋鞗]睡得著覺，終于能如愿以償了。整整一個(gè)周末，我們一家人都是在鹽城4s店度過(guò)的，最終訂下了一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞的k3。在苦苦等待了十幾天后，終于等來(lái)了4s店的電話，新車終于回家了，這感覺就像做夢(mèng)一樣。
站在它的身旁，仔細(xì)端詳一番，用高端、大氣、上檔次來(lái)形容它，一點(diǎn)都不為過(guò)。瞧，它那俊美的身材，鈦銀色的外衣顯得特別時(shí)尚，前面還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。打開車門一看，哇，嶄新的座椅、圓圓的方向盤、锃亮的儀表，關(guān)鍵是里面空間很大，坐著、躺著都特別舒服。
有了車，我們的生活別提多方便了，不管是走親訪友，還是逛街旅游，都很便捷。以前，我們出去旅游時(shí)總免不了帶上許多大包小包，不要說(shuō)玩了，就是拎包就夠嗆了。這一次“五一”節(jié)，我們?nèi)ゴ筘S玩，真是太輕松了，爸爸把要帶的包、水、零食等全部放在汽車后備箱里，我們玩起來(lái)甭提多開心了。旅游對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不再是負(fù)擔(dān)，而是一種享受。
爸爸現(xiàn)在又決定了，下個(gè)周末，開車帶我們?nèi)|臺(tái)的弶港海邊去玩，真是太期待了！
六年級(jí)敘事作文 篇7
下午，我走進(jìn)教室。臉上馬上出現(xiàn)三條黑線�。儗俦扔鳎┪覀儼嗟拿恳粋�(gè)角落都回蕩著班上同學(xué)吃零食的聲音，“喳巴”“喳巴”邊吃還邊向其他同學(xué)“討”零食�！罢O，現(xiàn)在是什么社會(huì)呀！”“流行討零食”我嘆息道�！吧鐣�(huì)風(fēng)氣不好。”我同桌滿嘴零食，咬字不清地說(shuō)，“沒辦法！”
不好！我感到幾個(gè)目光在向我的零食逼近！果然，一群“餓狼”撲上來(lái)，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)就是一頓猛“討”“楊子儀！給點(diǎn)兒啦！”“不要這么絕情啦!”“好歹我們也是朋友啦！”（不要驚奇！現(xiàn)在小孩這樣說(shuō)隨處可見！沒辦法！高等素質(zhì)社會(huì)小孩有什么不會(huì)的？）我的耳邊像有一群蚊子“嗡嗡”的叫，她們一個(gè)個(gè)“討”的面紅耳赤，“叮叮�！甭爮V播啦，她們一個(gè)個(gè)悻悻的回到座位上。時(shí)不時(shí)還偷吃點(diǎn)兒零食。
廣播大人，謝謝！太謝謝了！否則我要光榮成為第N次零食大戰(zhàn)的第N個(gè)犧牲品了！不過(guò)也不怎么好受，第一節(jié)課我一直被幾雙虎視耿耿的眼睛盯著，不！是我的零食！
六年級(jí)敘事作文 篇8
我愛挑戰(zhàn)自我，更愛超越自我，正如今天發(fā)生的這件事情一樣。
第三節(jié)課上課了，我興高采烈地跑進(jìn)教室，等待著老師給我們上課。剛一想到這節(jié)課是開辯論會(huì)，那種興奮的心情便立刻涌上心頭。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師來(lái)了，看著反方三辯手還在大隊(duì)部開會(huì)，就提出換一位同學(xué)上場(chǎng)，我看到這難得的機(jī)會(huì)，馬上舉起了手。哈哈，三辯手是我啦！這次辯論會(huì)，女生為正方，男生為反方，準(zhǔn)備上講臺(tái)時(shí)，男同學(xué)都給我們加油鼓勁，希望我們能表現(xiàn)的好點(diǎn)，為反方爭(zhēng)光，我也不停地鼓勵(lì)自己。
走上講臺(tái)，剛站定，那種緊張的情緒像十二級(jí)臺(tái)風(fēng)一樣，向我席卷而來(lái)，我根本招架不住那種壓力，不一會(huì)兒，身體就開始微微顫動(dòng)起來(lái)，隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們站在各自的立場(chǎng)，各抒己見，毫不示弱，正方的那些辯手們都準(zhǔn)備得非常的充分，看起來(lái)就是有備而來(lái)的。而我緊張的情緒也越發(fā)增加，一下子緊張感就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，“壓力山大”！輪到我發(fā)言了，我立刻深呼了一口氣，然后又急忙草率地看了一眼稿紙，立刻對(duì)大家說(shuō)了一句具有壓倒性的話:“我覺得誰(shuí)能說(shuō)善意的謊言是欺騙？《別餓壞了那匹馬》中，殘疾青年為我能繼續(xù)看書，謊稱家里有馬，你能說(shuō)他是欺騙嗎？”接著我又跟大家講了一些善良的謊言無(wú)礙誠(chéng)信的事例。同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。我們反方的譚翔同學(xué)也鼓起勇氣站起來(lái)，一板一眼地給大家講了一個(gè)“望梅止渴”的故事，他說(shuō)得又清楚，又精煉，我真佩服他！
看到臺(tái)上的同學(xué)辯得難解難分，臺(tái)下的同學(xué)們也都開始按捺不住，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(fā)言，有的同學(xué)把手舉得老高，有的同學(xué)興奮得干脆站了起來(lái)，教室里一片沸騰。
課后，老師宣布這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，反方獲得了勝利，并獎(jiǎng)給了我一支上面印有“清華大學(xué)”的筆，我把筆緊緊地抓在手心里，心想：超越自己真好！
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