【實(shí)用】六年級(jí)考試作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)考試作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)考試作文 篇1
今天是期中考試。考場(chǎng)上鴉雀無聲,但到了考試結(jié)束,班上立刻炸開了鍋。有的“長(zhǎng)途跋涉”去對(duì)答案,有的聚在一起“研討”選A還是選B……
“金凌!對(duì)答案!”“金凌,借你的卷子用一下!”一門課剛考完,我這里就“門庭若市”,前來核對(duì)答案的人把我這里的所有“出境道路”全部封閉。再看看高騫、高澎他們,也遭受著同樣的“命運(yùn)”。
我的試卷在他們手中爭(zhēng)相傳閱,有些人甚至為了多看幾道題目而發(fā)生沖突。
我的試卷被李正彤拿走。當(dāng)我去取試卷時(shí),李正彤告訴我試卷給了周苑苑,周苑苑又給了陳亮,陳亮又給了楊洋……經(jīng)過幾番周折,我的試卷才得以“平安回歸”。但一回到座位,又遭到另一波人的爭(zhēng)搶……
我好不容易突破重圍,來到走廊上。聽到教室里傳出陣陣爭(zhēng)論聲:“這題……應(yīng)該選B!薄斑xC!”“為什么?”“因?yàn)檫@道題中,……”“!選錯(cuò)了!”“嘔耶!選對(duì)嘍!”……
我陷入了沉思:同學(xué)們的考試心態(tài)還是兩個(gè)字:緊張?纪炅,好像又不相信自己,對(duì)自己沒有信心,而到那些“好同學(xué)”那里對(duì)答案。其實(shí),“好同學(xué)”的答案也并非一定是正確答案。只要基礎(chǔ)扎實(shí),做題細(xì)心,完全沒必要如此迫切地去對(duì)答案。對(duì)了,不要驕傲,再接再厲;錯(cuò)了,也不要心灰意冷,只要分析清楚自己錯(cuò)在哪里,對(duì)類似題型加強(qiáng)復(fù)習(xí)就可以了。
我曾經(jīng)就類似“心態(tài)”問題采訪過陶永軒,他說:“我并不贊成試后對(duì)答案,因?yàn)檫@樣不但沒有效果,還會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)考試的恐懼感,從而影響成績(jī)!
六年級(jí)考試作文 篇2
期中考試最后一天了,好緊張啊。也不知道能不能考出個(gè)好成績(jī)。
進(jìn)考場(chǎng)了。我的心緊張地“砰砰”直跳。但是我怕被同學(xué)笑話,還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,與旁邊的同學(xué)有說有笑。過了好一會(huì)兒,老師才走進(jìn)來。發(fā)試卷的時(shí)候,我一直在想:試卷上是什么題目?難不難?作文要寫什么?試卷發(fā)下來了,我也不敢多想,拿出筆就開考,反正老師也說了可以開始考了。我做著一道道試題,心里想著:不難,不難……可我的心還是難以平靜,尤其是閱讀理解,我感覺自己真的是快掛了。時(shí)間一分一秒的過去,在闖過基礎(chǔ)題大關(guān)后,我終于來到了作文面前。作文好似一堵巨大的、不可攀越的長(zhǎng)墻,阻擋著我。我的心一橫,也不管三七二十一,下筆就寫,想到什么寫什么。不一會(huì)兒,就寫成了一篇不知該說什么的、驚天地泣鬼神、看了讓人噴血的……垃圾作文……我也說不出什么,只希望要求能達(dá)到,還好,算是勉強(qiáng)達(dá)到了。我擦擦汗,開始檢查。查了半天,愣是沒查出什么,看看時(shí)間,還有近半個(gè)鐘頭,我打了一個(gè)哈欠,心想現(xiàn)在該做什么。我看看手表,時(shí)間還很長(zhǎng),唉,等吧……
就在我快深沉入睡的時(shí)候,時(shí)間到了,我心里大喊:上帝啊,我終于解放了!我沖出考場(chǎng),“直逼”教室;氐阶,我松了一口氣,心里大大滴解放。
最后,我考了全班第16名,雖然這和我剛進(jìn)來的時(shí)候還有點(diǎn)差距,但和月考的時(shí)候比,也好了不少。晚上,媽媽鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再接再厲,我也暗自努力,決定再回到剛開始的第12名。加油,我一定行的!
六年級(jí)考試作文 篇3
昨天下午,我去青少年宮的學(xué)生公寓考試。說起考試,我還真有點(diǎn)兒害怕,畢竟我還是第一次考試呀!
到了那兒,我很緊張,因?yàn)槲遗挛铱荚嚳疾贿^。爸爸好像看透了我的心思,就說:“沒關(guān)系,就當(dāng)作在玩兒吧!
”聽到爸爸這番話,我的心情一下子就平靜下來了。爸爸找了個(gè)老師幫我調(diào)琴,調(diào)完后,我準(zhǔn)備回爸爸辦公室,看見一個(gè)小妹妹在練琴,我問了問她媽媽她要上幾年級(jí)了?她媽媽說她才要上一年級(jí),我又問了問她媽媽她要考幾級(jí)?她媽媽說她考三級(jí)!巴,那么小就考三級(jí),好厲害呀!
”我不禁叫到。我的小提琴老師馬老師也經(jīng)常說,人越小,手越靈,所以要從小練琴。
“黃筱雯!
”奇怪,怎么有人叫我的名字?哦!
原來輪到我考試了!
我來到考場(chǎng)里,發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)考四級(jí)的選手,我又緊張起來?梢幌氲綃寢屨f的那句話:不要緊張,要放松,考試時(shí)不要架上弓就拉,要先數(shù)5下,讓心情平靜一下,在拉。想到這兒,我就不緊張了。我開始考試了,心想著媽媽說的話,就開始拉了。拉到一半,老師說:“好,下一首!庇谑俏议_始拉下一首……
我推開門走了出,臉上帶著喜慶的笑容。爸爸疼愛地問我:“難不難?怎么樣?”我自豪的說:“沒問題,肯定能過!
”爸爸帶著我回家了。
晚上,老師打來一個(gè)電話,說我不僅考試考過了,而且還是優(yōu)秀呢!
這次考試又鍛煉了我的膽量,還讓我知到:做什么事都不要慌,越慌越做不好。
六年級(jí)考試作文 篇4
我是一名普通的小學(xué)生。如果我問你最害怕什么,恐怕你會(huì)說:“紙老虎——試卷!”考試想買彩一樣?己昧,皆大歡喜。可考差了,老師罵,家長(zhǎng)打,同學(xué)笑……咳!
“明天就要英語考試了!”我暗暗想,腦海里浮現(xiàn)出了家長(zhǎng)罵我打我的景象!翱膳碌目荚!”我大聲喊。
我躺在床上,想著明天的考試,輾轉(zhuǎn)難眠。忽然,我模模糊糊睡著了……
“你好,這里是25世紀(jì)!”一位笑容可掬的仿真機(jī)器人出現(xiàn)在我眼前!笆裁?25世紀(jì)?”“對(duì)呀!我聽見你一直喊‘不要考試!不要考試!’,所以就把帶你來了?荚囀嵌嗝催b遠(yuǎn)的事情呀!已經(jīng)是幾百年前的'事情了。那我?guī)闳⒂^參觀我們的學(xué)校吧!”
他帶我來到一間擺放著許多電腦的房間。“這些可不是一般的電腦!睓C(jī)器人笑著說,“它的運(yùn)轉(zhuǎn)速度已經(jīng)超過人腦腦電波的速度了,不過它是用來檢測(cè)書生們的學(xué)習(xí)情況的,就相當(dāng)于你們的考試!蔽易屑(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)它多了一個(gè)小盒子和一個(gè)麥克風(fēng)。我指著它們問,“這是什么東西?”“聲頻處理器和聲音接收器呀。雖然這臺(tái)電腦已經(jīng)接近人腦思維,但無法直接接受人類的語言,所以就要轉(zhuǎn)換成聲音。想試一試嗎?”“好呀!”我爽快的答應(yīng)了。
機(jī)器人打開電腦,然后打開了一款開車的游戲,說:“開始吧!”“這就試考試?”我疑惑不解。剛按下開始,汽車在我的控制下往終點(diǎn)開去?蛇@時(shí),電腦問:“39。6×38+60。4×38等于多少,10、9、8……”“3800!”“正確”。突然電腦又問:“我們以每小時(shí)60千米的速度到達(dá)距6000公里的終點(diǎn)需要多少時(shí)間?”“15分鐘,哦不,10分鐘!”“回答錯(cuò)誤!”電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)手,把我車窗打碎了……我的速度就減慢了一些……“這只是四年級(jí)的內(nèi)容,有許多關(guān)卡,如果過了小學(xué)級(jí)別,就有一張通知書,進(jìn)入中學(xué)讀書,這樣,人人都愛讀書了。我們有專業(yè)的人員來編寫這些程序,每天都會(huì)自動(dòng)更新。想不想留在這兒?”“我……”
“起床了,還要考試呢!”我從夢(mèng)中驚醒了。這只是一場(chǎng)夢(mèng)。但我相信,快樂學(xué)習(xí)一定離我們不遙遠(yuǎn),或許實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的時(shí)候,就沒有人會(huì)說:“我渴望沒有考試!”
六年級(jí)考試作文 篇5
時(shí)間過得真快,上回考試的記憶還殘留在腦中,沒有消失,這回又迎來了期末考試。
這段時(shí)間為了期末考試,各同學(xué)可謂是"日夜兼程",每天基本上都是這位老師上完課了,另外一位早已經(jīng)在門外恭候多時(shí)。各科的小測(cè)試也是一場(chǎng)接著一場(chǎng),我們被沉重的學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來。也誒,怎么一到考試,老師們比學(xué)生們還積極,激動(dòng)啊?雖然老師們太"積極"了,但是不用說,誰都知道,他們無謂是想讓我們考一個(gè)好成績(jī),過年也高興啊。
晚自習(xí)時(shí),老師還"大張旗鼓",讓寄宿生一個(gè)個(gè)默寫課文呢。雖然我已經(jīng)能熟讀并熟背課文,這對(duì)我來說根本是小菜一碟,但心里未免有些緊張,害怕自己一失手,寫了錯(cuò)別字,要知道,這種小錯(cuò)誤,老師是不容我們犯的。
班上的同學(xué)都是優(yōu)秀的,但我相信我會(huì)是最優(yōu)秀的,我會(huì)用這次考試的成績(jī)來證明自己的能力,不讓別人看扁,為父母爭(zhēng)口氣。
不管怎么說,鄙人先在這里預(yù)祝各位,考出水平,考出成績(jī),考出理想!
考試時(shí)也要掌握一定的技巧哦!
考試過程中所運(yùn)用的各種策略,考試技巧不能從根本上提高你的學(xué)習(xí),但如果考試技巧不夠好,你考試時(shí)必然要吃虧。需要注意的是,不同學(xué)科、或同一學(xué)科的不同考試題型,其適用的考試技巧往往是不一樣的,例如,英語的同義詞“陷阱”,數(shù)學(xué)如何做沒有解題思路的題目,語文現(xiàn)代文閱讀如何在原文中找答案,等等。針對(duì)不同難度的考試,應(yīng)采用不同的考試關(guān)注點(diǎn)。建立、把握良好的考試節(jié)奏。培養(yǎng)良好的考試心態(tài)。不要帶著不成熟的考試技巧進(jìn)考場(chǎng)。
六年級(jí)考試作文 篇6
昨天,我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試?荚嚽,老師對(duì)大家說:“能考100分的同學(xué),絕不要考99.”
接著,我們就開始進(jìn)行測(cè)試了。拿到卷子,我先看了一遍題,覺得問題十分簡(jiǎn)單,都使課堂上老師講過的題型,自信地說:“我一定會(huì)考100分!崩蠋熣f:“會(huì)做,不一定能考好。”我不以為然,開始做題。可是,真正認(rèn)真思考的時(shí)候,并不像想象的那么簡(jiǎn)單。突然,我碰到一只“攔路虎”。左思右想不得其解。怎么辦?如果求助同學(xué),成績(jī)將不真實(shí),但是,如果不做,就得不了100分。正在猶豫不決的時(shí)候,老師的話開始在我耳邊回響:人品比學(xué)識(shí)更重要。對(duì),自己做。我開始絞盡腦汁回憶老師在課堂上講這道題時(shí)的方法,經(jīng)過一番苦思冥想,這只攔路虎終于被我打敗了。
【【實(shí)用】六年級(jí)考試作文匯總6篇】相關(guān)文章:
【實(shí)用】六年級(jí)考試作文合集10篇02-22
六年級(jí)考試作文匯總8篇02-02
【實(shí)用】六年級(jí)考試作文300字三篇02-11