【熱門】六年級(jí)故事作文集錦9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)故事作文 篇1
自從大家知道智菲菲患有先天性心臟病后，可再也沒有人敢惹她了。
可是，他閃出了我們的生活。
他是一個(gè)平常吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻⒆�。他上六年�?jí)三班，雖然大家和老師十分討厭他，但是不管怎么樣，他的臉上依舊像開心果一樣，掛滿了種種微笑，因?yàn)樗褪恰爸軜?lè)”。
但是，一堂音樂(lè)課徹底改變了大家和我對(duì)他的看法。
春光無(wú)限，這是大好風(fēng)光，要是在可以配上一些吃的，那么我的人生就完美了。我趴在窗戶邊上，愜意地想。
“陸小語(yǔ)，別傻啦！”
這不該有的聲音，把我從幻想之中，拉了出來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是王靜雯。
“你干什么呀？王靜雯，你沒有看到人家我正在愜意著嗎？”我惱怒地說(shuō)道。
“你就想著吃了吧？”
“不愧是我的知音，知我者——王靜文也�！�
“你這個(gè)吃貨，我都叫你五六次了！算了，先不說(shuō)了，你現(xiàn)在趕緊跟我去音樂(lè)室，有些話路上再說(shuō)！”
王靜雯，急匆匆地拉著我，跑向五樓音樂(lè)室。
“這到底是怎么一回事？”
“陸小語(yǔ)，你的大腦我也是服了�！�
“這堂課不是語(yǔ)音課嘛，怎么拉我去音樂(lè)室呀？”
“就讓你剛剛正在愜意的時(shí)候，語(yǔ)文老師在課間跟我們說(shuō)下星期三第四堂語(yǔ)文課調(diào)課，上課鈴早在三分鐘之前就響了，要不是看你一直向窗外看，發(fā)現(xiàn)你一直在發(fā)呆，一直在叫你，哼哼，我現(xiàn)在不叫你，可能你現(xiàn)在身邊站著的是音樂(lè)老師大人了�！�
“什么上課三分鐘了，那我們不已經(jīng)遲到了嗎？”
“不然——你以為呢？”
說(shuō)完，我迅速地抖動(dòng)我那小短腿跑向音樂(lè)室。
當(dāng)我和王靜雯氣喘吁吁跑去音樂(lè)室門口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)室里面不光有我們六二班的學(xué)生，還有六三班的。音樂(lè)老師正在訓(xùn)一個(gè)男生。那個(gè)男生是六三班的。
“報(bào)告！”
只見老師點(diǎn)了一下頭，其實(shí)是在暗示我們進(jìn)去。
我的心情有點(diǎn)蒙，呆呆地走向座位，過(guò)了幾秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我環(huán)顧四周。隨后問(wèn)了坐在前面的智菲菲：“智菲菲，這里發(fā)生了些什么？”
“懂事的孩子是不會(huì)過(guò)問(wèn)太多無(wú)關(guān)緊要的事情的。”
呃，問(wèn)了半天，結(jié)果，她的回答令我也是無(wú)語(yǔ)。
老師似乎聽到了我倆的竊竊私語(yǔ)，于是大聲呵斥道：“六二班的，誰(shuí)在講話！”
我支支吾吾地站了起來(lái)，心中有說(shuō)不出的莫名感覺。
“陸小語(yǔ)，又是你！你剛剛都遲到了，我也不跟你計(jì)較了，你現(xiàn)在還講話，罪加一等！現(xiàn)在你給我去門外站著去！”
我紅著臉，晃悠悠走了出去。
“周樂(lè)，我說(shuō)你是第幾次了，你怎么還像這樣吊兒郎當(dāng)，隨便講話？”
“老師，我沒有講話，是賈浩原先說(shuō)的�！�
原來(lái)這個(gè)人叫周樂(lè)，聽他和老師交流的話語(yǔ)中，我才明白他是一個(gè)平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)男∧泻貉剑?/p>
周樂(lè)，其實(shí)吊兒郎當(dāng)也蠻好，哥們你替大家擋了多少箭呀！
六年級(jí)故事作文 篇2
夜晚，大家都睡了誰(shuí)家都黑著燈，沒有一點(diǎn)聲音。這時(shí)大樹下傳來(lái)“沙沙，沙沙”的聲音，是誰(shuí)呢？
動(dòng)物村里的救護(hù)員螢火蟲正在例行檢查。
螢火蟲到了大棗樹下，左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈開心地說(shuō)：“今晚的任務(wù)完成了，可以回家睡覺咯！”話音剛落，螢火蟲就聽見大棗樹上傳來(lái)。聲音螢火蟲很疑惑，這是誰(shuí)呢？突然撲通一聲“誒喲�！毙〈题兄�。螢火蟲聽到趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)：“小刺猬你怎么了？沒事吧�！薄拔彝忍��！蔽灮鹣x一看，原來(lái)小刺猬的腿被石頭刮傷了。螢火蟲把小刺猬扶到一邊又拿出藥和繃帶給小刺猬包扎。小刺猬說(shuō)：“謝謝你啊，螢火蟲。”“這本來(lái)就是我的職責(zé)�！蔽灮鹣x問(wèn)：“你怎么會(huì)跑到樹上去��？”小刺猬紅著臉支支吾吾的說(shuō)：“我，我想去摘幾個(gè)棗�！蔽灮鹣x說(shuō)：“大棗樹這么高，這又是晚上，你自己太危險(xiǎn)了，你為什么非要現(xiàn)在來(lái)摘棗呢？”小刺猬不說(shuō)話。小螢火蟲說(shuō)：“你要是想摘棗吃，可以讓‘果樹監(jiān)督員’蝙蝠大哥幫你摘一些啊�！毙〈题f(shuō)：“不是我要吃的。”“那是誰(shuí)要吃��？螢火蟲問(wèn)。小刺猬帶著哭腔說(shuō)：“我媽媽生病了，要用大棗熬湯。”螢火蟲安慰他：“你別擔(dān)心了，快回去睡覺吧。我保證明天一早大棗準(zhǔn)送到你家門口�！本瓦@樣螢火蟲扶著小刺猬回了家。
第二天一早，蝙蝠大哥和螢火蟲就來(lái)到了小刺猬家“咚咚咚，小刺猬開門啊，你的大棗到了。”小刺猬開開門，看到眼前這一幕，感動(dòng)的都流眼淚了，嘴里不停的說(shuō)著：“謝謝，謝謝�！彬鸫蟾绾臀灮鹣x笑著說(shuō)：“沒事啦，快去給你媽媽熬湯吧！”
這一晚，發(fā)生的事可真不少。
六年級(jí)故事作文 篇3
書是知識(shí)的源泉，是打開知識(shí)大門的鑰匙。如果要講講我和書的故事，那得三天三夜都說(shuō)不完。
小時(shí)候，聽別人作文里寫：書是那么甜蜜之類的話，便以為書是糖果。天天嚷嚷著媽媽買書吃，媽媽疑惑不解買回來(lái)給我。我看它方方正正，五顏六色的，不知道從哪里下嘴，甚至不能吃。馬上就丟掉它說(shuō)：“這不是書，書是甜的，甜的！”媽媽哭笑不得，向我解釋：“書是用來(lái)看的，不是用來(lái)吃的，在里面可以學(xué)到任何你想學(xué)的知識(shí)�！薄澳菫槭裁此麄�?cè)谧魑睦飳憰翘鸬�？”好奇心的我繼續(xù)問(wèn)下去，媽媽耐心地答道：“那是一種寫法。”我跟媽媽的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了。只覺得書刷新了我的好感度。本以為這件事情已經(jīng)完結(jié)了，沒想到還有個(gè)后續(xù)。有一天，爸媽有事出門了。把我孤零零的留在家，閑著沒事干，我把那本書拿出來(lái)翻，不看不要緊，一看嚇一跳�？粗利惖牟鍒D，因?yàn)槟菚r(shí)的識(shí)字庫(kù)存還沒有那么多，所以就斷斷續(xù)續(xù)的讀完了，牛頭不對(duì)馬嘴。等庫(kù)存提高一些后，才可以讀完一本書。那時(shí)候小，可能是因?yàn)榭戳嘶夜媚镞@一類的.故事，認(rèn)為媽媽不會(huì)買書給我我就學(xué)這書上的人裝病，說(shuō)肚子痛。媽媽問(wèn)我有沒有事，要吃藥嗎？結(jié)果我說(shuō)：“吃藥沒用，我需要書。”果然，知女莫過(guò)于母。于是，媽媽就苦笑道：“想買書就直說(shuō)唄！”就這樣，我和書的故事就結(jié)束了。
你和書有什么樣的故事呢？快點(diǎn)寫下來(lái)告訴我吧！
六年級(jí)故事作文 篇4
我十分喜歡彈古箏，因?yàn)閺椆殴~可以愉悅心情，放松身心，讓悲傷的心情一掃而空。特別是一次演出之后，更是讓我對(duì)古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。
今年暑假天氣炎熱極了，而我卻在家里苦練古箏，因?yàn)槲乙獏⒓右粓?chǎng)古箏比賽。我選的是古箏名曲《漁舟唱晚》。我剛開始彈這首曲子的時(shí)候靜不下心來(lái)，屁股上像長(zhǎng)了釘子一樣，時(shí)間久了我被它優(yōu)美典雅的曲調(diào)、舒緩的節(jié)奏所吸引，慢慢喜歡上了這首曲子，有時(shí)候甚至上課也都是滿腦子曲子的旋律，后來(lái)到比賽的那一天我已經(jīng)把曲子背得滾瓜爛熟了。
到了比賽的那一天我懷著緊張的心情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，到了抽簽的時(shí)候了，還好我不是第一個(gè)上臺(tái)的“幸運(yùn)兒”。我是第五個(gè)上場(chǎng)的。
聽了前四位同學(xué)的彈奏我瞬間有了信心：我覺得前四位同學(xué)的彈奏跟我比差多了。想到這里我驕傲起來(lái)了，好像我的彈奏技術(shù)已經(jīng)無(wú)人能及了。
我上臺(tái)先向評(píng)委們深深的鞠了一躬，就坐下就撥動(dòng)琴弦，我就沉浸在那夕陽(yáng)西下，晚霞斑斕，漁歌四起，漁夫滿載豐收的喜悅的歡樂(lè)情景，我陶醉其中。一曲畢，觀眾們的掌聲越發(fā)熱烈，口中都發(fā)出贊嘆的聲音。
終于到了公布比賽成績(jī)的時(shí)候了，第一名：徐姝潔。第二名·····。
我不敢相信自己的耳朵，以為是在做夢(mèng)，我使勁掐了自己一下，好痛，我激動(dòng)的心情已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)了。
到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候了，我驕傲的走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，微微顫抖的手接過(guò)獎(jiǎng)狀，我拿著獎(jiǎng)狀搖了搖，向媽媽自豪的一笑。
我愛古箏，因?yàn)楣殴~給我?guī)?lái)了自豪，給我?guī)?lái)了信心!
六年級(jí)故事作文 篇5
桑第巴德的國(guó)王有一只獵鷹，每次打獵國(guó)王都會(huì)帶上它。獵鷹總能幫他打到很多獵物，所以國(guó)王非常喜歡它，還特意用金子做了一個(gè)碗，掛在鷹的脖子上，讓它用金碗喝水、吃飯。
這天，天氣非常好。國(guó)王決定進(jìn)山打獵。剛進(jìn)山，他們就看見一只正在奔跑的羚羊，國(guó)王立刻對(duì)手下的士兵說(shuō)：“快給我追，誰(shuí)要是放跑了羚羊，就被處死�！�
大家一聽，都不敢大意，立刻圍起一個(gè)圈子，把羚羊圍在中間。羚羊左看看，右瞧瞧，一下子就跳到了國(guó)王跟前，蹲在地上，將兩只前腳放在胸前，好像是在向國(guó)王磕頭。
國(guó)王很驚奇，忍不住低頭仔細(xì)看了看羚羊。就在這時(shí)，羚羊一抬后腿，從國(guó)王的頭頂上蹦了過(guò)去，飛快地跑走了。
這下，國(guó)王傻眼了，士兵們?nèi)荚谇那淖h論國(guó)王的命令：“國(guó)王說(shuō)了，誰(shuí)放走了羚羊，誰(shuí)就要被處死。這下，看國(guó)王怎么辦吧！”
國(guó)王又生氣，又羞愧，他大聲說(shuō)：“我一定要捉到羚羊�！比缓螅蛶еC鷹走了。國(guó)王實(shí)在是太憤怒了，忍不住用力抽打著馬兒，并催它快跑。馬兒果然跑得快極了，不一會(huì)兒，就把所有的士兵都甩在了身后。
沒多久，國(guó)王找到了那只羚羊，它正想鉆進(jìn)山洞里去呢。獵鷹立刻飛上前去，張開寬大的翅膀，不停地?fù)浯蛄缪虻念^。此刻，國(guó)王趁機(jī)沖上去，抽出寶劍，殺死了羚羊。
國(guó)王看著自己的獵物，滿心歡喜，他心想：“哼，終于不用讓那些士兵看我的笑話了，可以放松一下了�！鄙硇膭偡潘上聛�(lái)，國(guó)王就覺得有些口渴了，可是他東看西找，卻沒找到一滴水。
就在這時(shí)，國(guó)王看見附近一棵樹上，正流著像奶油一樣的汁液。國(guó)王一看，高興極了，趕忙喊來(lái)獵鷹，取下它脖子上的金碗走過(guò)去，接了滿滿一碗汁液。
國(guó)王剛想喝，豈料，獵鷹猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，用翅膀打翻了碗，將汁液撒了一地。國(guó)王很生氣，但以為獵鷹可能也渴了，就原諒了它。于是，他又接了一碗，放在獵鷹面前，讓它先喝�？墒牵C鷹看也不看，又用翅膀把碗打翻了。
這下國(guó)王真的生氣了，他狠狠地瞪了獵鷹一眼，走到樹下，又接了一碗�？墒�，誰(shuí)知碗剛一接滿，獵鷹就飛過(guò)去，用翅膀把碗打翻了。國(guó)王暴跳如雷，掏出寶劍，一下砍斷了獵鷹的兩只翅膀。
獵鷹疼得大叫，委屈地看看國(guó)王，又抬頭看看樹上，倒在地上死去了。國(guó)王奇怪的也朝樹上望了望，天哪！樹上竟然盤著一條大蟒蛇，正在那里吐毒液呢！原來(lái)，國(guó)王接的全是它的毒液。
這下國(guó)王全明白了，他后悔極了，抱著獵鷹的尸體，痛哭起來(lái)�？墒牵徽撍趺春蠡�，忠實(shí)的獵鷹永遠(yuǎn)也活不過(guò)來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們什么：做任何事情之前，一定要考察清楚事情的真相，然后再采取行動(dòng)。
六年級(jí)故事作文 篇6
早上，我和妹妹在一起吃香噴噴的雞蛋面。媽媽見我們狼吞虎咽的，忙說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，小心燙�！边^(guò)了幾分鐘，媽媽便去洗衣服了。我見媽媽走了，迅速地從妹妹碗里夾了個(gè)雞蛋放在自己碗里，妹妹見了大哭起來(lái)。我才不怕呢，若無(wú)其事地繼續(xù)吃面條。
到了中午，我聽見樓下傳來(lái)了妹妹的聲音：“姐姐，有糖！”我聽了，急忙跑下去。只見妹妹手里拿著一個(gè)精致的糖袋，見我來(lái)了連忙從袋子里拿出一塊糖笑嘻嘻地遞給我，然后跑出去玩了。我愣了一下，回到樓上。我把糖放到嘴里，甜甜的，濃濃的糊在心頭。
到了晚上，媽媽因?yàn)橛惺�，只給我們燒了點(diǎn)蛋炒飯便匆匆忙忙出去了。我和妹妹很快吃完了第一碗�？慑伬镏挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)了，給誰(shuí)吃呢？妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你吃吧！”我聽了，想起白天的事，心里酸酸的，說(shuō)：“還是你吃吧，我都吃了一大碗了�！薄敖憬悖�是你吃吧！你看，我的肚子都吃得這么大了�！闭f(shuō)完，她故意把肚子挺得很大，我被逗樂(lè)了�！澳俏覀円蝗艘话氚伞！薄芭��！泵妹命c(diǎn)點(diǎn)頭。我一邊吃一邊說(shuō)：“可可，姐姐早上不應(yīng)該搶你的雞蛋，在此深表歉意。你不僅沒有生我的氣，還和我分享，謝謝你的寬容�！泵妹蒙瞪档匦α诵�，說(shuō)：“姐姐你在說(shuō)什么呀？我聽不懂�！卑パ剑揖谷煌浟怂潘臍q，聽不懂……
六年級(jí)故事作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@話一點(diǎn)也不錯(cuò)，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)名副其實(shí)的書蟲。
在我7歲那年，我得到了我的第一本書“白雪公主”。我興沖沖的捧著它，如獲珍寶一般，一邊親還一邊想：以后你就是我的“心肝寶貝”了。我回到房間，迫不及待的翻開，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺去了幾個(gè)鐘頭，媽媽發(fā)出了“河?xùn)|催飯功”，“嗯嗯……”我雖然口頭上這么說(shuō)，眼睛卻不能從書本上挪開，恨不得把眼睛和書本來(lái)個(gè)“親密接觸”。
間一分一秒的過(guò)去了，媽媽等急了，氣急敗壞的直奔我的房間，二話不說(shuō)就把我拎了出去，我的屁股也遭到了洗禮。爸爸諷刺我說(shuō)：“誰(shuí)然你啃書不吃飯的呀�！眿寢尳涌谡f(shuō)：“你這書都讀的不用吃飯了，還給你娘省了一杯米呢！”
還有一次，在學(xué)校六一前夕，老師我們穿好校服，我和一名同學(xué)負(fù)責(zé)寫稿。于是,我為了第二天能好好表現(xiàn)，寫完時(shí)已經(jīng)到了深夜。第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，被班長(zhǎng)看到了，攔下我說(shuō)：“鄧博泰，你怎么沒穿校服？”“我……我……”我支支吾吾的半句也說(shuō)不上來(lái)。都怪我昨天晚上在“書海王國(guó)”熬游的太久，早上迷迷糊糊的竟忘了穿校服這一碼事。
這時(shí)，班長(zhǎng)幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“這下你可慘了，昨天老師課時(shí)再三強(qiáng)調(diào)，你組長(zhǎng)的職位可不保了……”我紅著臉進(jìn)去了，班上一見我，立刻議論開了，秦靖杰還怪聲怪氣的說(shuō)：“咱們的組長(zhǎng)可是松樹林掛燈籠—萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅呀！”我不好意思的摸摸頭，說(shuō)：“書啊書啊，我對(duì)你真是又愛又恨啊�！�
書是我智慧的源泉；書是我快樂(lè)的記憶；書也是我最知心的伙伴。這也正如高爾基爺爺說(shuō)過(guò)的：“書是人類進(jìn)步的階梯！”
六年級(jí)故事作文 篇8
在我的記憶當(dāng)中，有很多事情，它們像一顆顆星星點(diǎn)綴著我的人生，其中有一件小事我記得最清楚。
那就是我和我的朋友一起玩了一個(gè)游戲“七足跑”，那是一個(gè)星期天，我和吳震撼一組，李奇勛和鄭晨一組，劉碩和于瀚浩一組，張植和彭新嵐一組，地點(diǎn)是我家外院子，繞一圈。比賽開始了，我和吳震撼走了起來(lái)，可是他比我高，腿還比我長(zhǎng)，所以他每跨一步，我都很吃力才能跟上，久而久之，我終于跟不上，便從大隊(duì)伍落下來(lái)了，吳震撼對(duì)我生氣的說(shuō)：“你能不能走得快一點(diǎn)！”我就說(shuō)：“那你能不能跨地步伐稍微小一點(diǎn)呢？”他又憤怒地說(shuō)：“我走這么快，還不是為了更快么？”我們就這么吵下去，我的腿因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間走路不協(xié)調(diào)，腳腕都被勒疼了，眼看就要變成最后一名了，但是我不會(huì)眼睜睜的看著第一名被別人搶走，吳震撼還在繼續(xù)說(shuō)，而我就不管他了，自己跨步開始走，他也跟著走，不過(guò)還是不協(xié)調(diào)，雖然求勝心切，但是老這個(gè)樣子，這也不是辦法��！我跟他說(shuō)：“我們已經(jīng)落后了，如果你十分想輸?shù)脑�，就繼續(xù)，如果你想贏的話，就和我團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，步調(diào)一致，才能勝利。”他聽了我的話，似乎恍然大悟。他說(shuō)：“那我就跨小一些吧！”我拍了拍了他的肩膀，說(shuō)：“這就對(duì)了！我也會(huì)努力跨大一些！”我們又走了起來(lái)，走著走著，看到了許多人都停了下來(lái)，原來(lái)他們都累了，我們一口氣沖到終點(diǎn)，我們贏了！
團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都會(huì)過(guò)去的。
六年級(jí)故事作文 篇9
這是一本非常有趣的書，相信大家看了以后也一定有這樣的感覺。這本書主要講了一個(gè)小男孩——巴斯蒂安·巴爾塔沙·布克斯去上學(xué)，可他并沒有趕緊走去學(xué)校，而是鬼使神差的去了一家書店，一個(gè)人站在書店里張望，發(fā)現(xiàn)了一本書，于是就偷了去。他跑到學(xué)校儲(chǔ)藏室看起書來(lái)，看著看著，他居然到了書中的幻想王國(guó)里，他遇到了書上的所有人物：天真女皇、阿特萊尤、白福龍伏虎……在幻想王國(guó)，他有了非常珍貴的奧琳，愿望都能實(shí)現(xiàn)了，可是，使用的次數(shù)越多，失去的記憶就越多。他經(jīng)歷了風(fēng)雨后，終于的找到了生命之泉，喝了水以后，便回到了從前的世界。
我愛這本書里的幻想王國(guó)，讓人不可思議，讀的盡興時(shí)，自己仿佛身臨其境。我也期待得到奧琳。那樣，我所有的愿望都可以實(shí)現(xiàn)。世界永遠(yuǎn)不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)、不會(huì)有地震、所有人都不會(huì)生病……然而夢(mèng)是美麗的，現(xiàn)實(shí)中不可能有奧琳。所以，我只能腳踏實(shí)地好好學(xué)習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我一定會(huì)努力奮斗，向著自己的理想一步步邁進(jìn)。
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