【推薦】六年級(jí)螞蟻的作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的六年級(jí)螞蟻的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇1
螞蟻應(yīng)該是這個(gè)世界上數(shù)量最多,身體最小的昆蟲(chóng)了吧!樹(shù)底下,路沿邊,草叢里,墻縫中,石塊下,無(wú)論環(huán)境好壞,都能瞧見(jiàn)它們的身影。
螞蟻其貌不揚(yáng),簡(jiǎn)單的就是由角、頭、胸、腹組成。每個(gè)骨節(jié)的連接點(diǎn)都很細(xì),六條細(xì)細(xì)的腿更是弱不禁風(fēng),長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角搖擺起來(lái)就像在和你打招呼。它的嘴巴能咬起來(lái)比它重好幾倍的東西,還能挖很深的洞呢,
說(shuō)起挖洞,螞蟻可算是這方面的專(zhuān)家,因?yàn)樗墙ㄖ䦟?zhuān)家。我曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),在一個(gè)玻璃瓶里裝一些土壤,再放進(jìn)幾十只螞蟻。第二天早上我再去看時(shí),它挖的洞便清晰地呈現(xiàn)在我的眼前,它們的洞穴密密麻麻,通向四面八方,還被它們布置的井井有條。大一點(diǎn)的是客廳,接下來(lái)是臥室,餐廳、倉(cāng)庫(kù)等等。我想,這小小的螞蟻怎么會(huì)有這么大的智慧,我不得不佩服它們了。
還有一件事,讓我記憶猶新。那天,我正在樹(shù)下玩耍,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)甲蟲(chóng)頭在慢慢地移動(dòng),我低頭一看,原來(lái)是一群螞蟻在搬運(yùn)它。拉的拉、推的推、拽的拽,有的死咬住不放,有的在搬運(yùn)前方的障礙物,好讓大部隊(duì)通過(guò)?粗@一派忙碌的景象,我心里突然有了惡作劇的想法,于是,我拿起一根小樹(shù)枝,把甲蟲(chóng)頭撥下來(lái),骨碌碌地滾下了山坡,前功盡棄。不過(guò),螞蟻們愣了一下,跑下坡去抬起甲蟲(chóng)頭,又吃力地往上走去?斓蕉纯跁r(shí),我又撥下去。又一次前功盡棄了。而螞蟻又一次抬著它向上走去。我撥了一次又一次,而螞蟻們抬了一次又一次,我想就是搬到世界末日,它們也會(huì)搬下去的。
我被螞蟻震住了,這微小的生命,卻具有這世界上最偉大、最可貴的精神——毅力!而這各精神,正是人類(lèi)所需要的。
晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自已變成了一只螞蟻。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇2
今天,我又躺在田野里,在無(wú)限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。
我目光追隨著爬行的小螞蟻,作了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大了,綠油油的小草組成了茂盛的大森林。一只螞蟻將軍正在召集他的隊(duì)員們開(kāi)會(huì)。不一會(huì)兒,隊(duì)員們從四面八方趕了過(guò)來(lái)。會(huì)議開(kāi)始了,原來(lái)熙熙攘攘的隊(duì)員們一下子安靜下來(lái),認(rèn)真地聽(tīng)著螞蟻將軍講話。會(huì)議一結(jié)束,隊(duì)員們立刻四散而去,而那位螞蟻將軍徑直往前方走去。我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂得它們的語(yǔ)言。
我還看見(jiàn)許多小螞蟻,背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。我的目光跟著螞蟻們的腳步,來(lái)到了學(xué)校。教室里,螞蟻老師在給學(xué)生們上課,學(xué)生們非常認(rèn)真地聽(tīng)著。但總有那么幾個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)課,愛(ài)搗亂的小螞蟻,被老師拉到教室外去罰站了!岸b忊,叮鈴鈴”下課鈴聲響了。小螞蟻們立刻沖出教室,來(lái)到操場(chǎng)上,玩起了游戲。看啊,它們有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在賽跑,還有的在玩跳格子……看到它們玩得這么不亦樂(lè)乎,我也真想加入。
忽然,我的目光被一只螞蟻所吸引。這是一只外出尋找食物的螞蟻,看來(lái)它已經(jīng)找到食物了。不過(guò)這食物體型太大了,它搬不動(dòng)。怎么辦呢?它靈機(jī)一動(dòng),急忙叫來(lái)了幾個(gè)同伴,它們幾個(gè)合力把食物搬回家里去了。我不禁感嘆:“真是團(tuán)結(jié)力量大呀!”
我完全迷惑了,在小螞蟻的腦海中,究竟蘊(yùn)藏著多少智慧?我看見(jiàn)衛(wèi)兵們忙于巡邏,測(cè)氣候者忙于觀察氣象……各種不同的工作,都有專(zhuān)門(mén)的螞蟻擔(dān)任。
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午,直至夕陽(yáng)親吻西山,知了的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。我依依不舍地離開(kāi)了。
我愿意牽著你的手,一起到螞蟻的王國(guó)里去散散步。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇3
今天我到樓下散步,看見(jiàn)一群螞蟻連成一片,猶如一條長(zhǎng)河,我好奇地蹲下來(lái),仔細(xì)觀察著它們,恍恍惚惚中兩旁的小草變成參天大樹(shù),鮮花在我的頭頂盛開(kāi)。
我東看看,西瞧瞧,周?chē)际菂擦郑氛,只有成人的一只腳那么寬,不小心就會(huì)迷路,我像走進(jìn)了一片無(wú)邊無(wú)涯的原始森林。爬了許久,我又看見(jiàn)那一堆螞蟻正在搬食物,一看它們那么費(fèi)力,我就馬上去幫忙,可它們二話不說(shuō)就趕我走,準(zhǔn)是以為我是來(lái)?yè)屖澄锏,我邊走邊想。不知不覺(jué)間自己來(lái)到了螞蟻窩,有幾個(gè)“哨兵”朝我走來(lái),搖頭晃腦在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,仿佛發(fā)現(xiàn)了什么似的,死活不讓我進(jìn),更可怕的是還擺出一副打仗的架式,嚇得我掉頭就跑,心里疑惑不解,“我不是跟你們長(zhǎng)得完全一樣嗎?為什么不讓我進(jìn)?是不是看錯(cuò)了?”我慌忙逃出它們的視野,躲在大樹(shù)后面。這時(shí),迎面又來(lái)了一只螞蟻,它走到窩旁,那“哨兵”也走到它面前,晃來(lái)晃去,沒(méi)想到卻讓它進(jìn)去了。它們肯定不是從長(zhǎng)相辨認(rèn)的,也許是……我決定試試看。我偷偷地爬到螞蟻窩前,趁它們不注意,仔細(xì)地聞著,搖身一變,變成和它們同樣的味道,壯著膽子,試探著往里走,“哨兵”例行公事地檢查一番,不出所料初中,揮揮觸角讓我進(jìn)去了,F(xiàn)在我才知道原來(lái)每只螞蟻都有自己窩的氣味。
“哇!螞蟻窩里真大呀!”有這么多小房間,之間有通道相連。有的房間專(zhuān)門(mén)用來(lái)放蟻卵,有的房間里住著剛孵化出來(lái)的幼蟲(chóng),有的房間貯藏著大量的食物。還有一個(gè)房間是蟻后的房間。!這是多少只螞蟻的心血呀!我仿佛是走進(jìn)了大觀園的劉姥姥,一邊看一邊唏噓不已,在這里我認(rèn)識(shí)了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)生小螞蟻的雌蟻;和負(fù)責(zé)找食物、筑巢穴的工蟻成了好朋友;還和站崗打仗的兵蟻成了患難與共的好兄弟。這哪里是螞蟻窩,簡(jiǎn)直就是一個(gè)螞蟻的王國(guó)。
太陽(yáng)公公要回家了,我也結(jié)束了一天的螞蟻王國(guó)之旅,從草地上站起來(lái),和夕陽(yáng)一起回家。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇4
今天,我又躺在樹(shù)底下,在無(wú)窮的寂靜之中,忘卻了一切,也忘卻了自己。
我的眼神跟隨著行走的螞蟻,想要到他們家去做個(gè)客,也順便觀察一下螞蟻的家。
土地在我面前變大了,細(xì)密的草莖與細(xì)小的巖石顆粒組成了一個(gè)十分危險(xiǎn)的熱帶雨林,令人們望而生畏。在這熱帶雨林里,幾只生著堅(jiān)硬鎧甲的小螞蟻,合力搬著一只龐然大物般的蜥蜴,不斷地左沖右撞著,硬生生在雨林之中闖出了一條路,在路途之中還遇見(jiàn)了不少同伴在熱情地打著招呼,然后繼續(xù)在雨林之中尋找回家的.路。
來(lái)到了螞蟻的巢穴之中,我知道了那幾只搬著食物的螞蟻是無(wú)數(shù)“村民”中的一員,在他們的共同努力下,食物被搬運(yùn)到了村子的一個(gè)地方,靜靜地等待著螞蟻們來(lái)取走食物。我看到村民們?cè)谶@處村落中井然有序的生活著,不得不為之驚嘆。我甚至都可以看到有幾只螞蟻在繼續(xù)搬著食物,有的工作結(jié)束后在食物堆旁補(bǔ)充著營(yíng)養(yǎng),有的在辛辛苦苦的建設(shè)著屬于螞蟻的家園,還有的在村落旁巡視,隨時(shí)抵擋外敵的侵犯,不讓家園受到一絲一毫的損傷,還有的螞蟻在……
在這處美麗的地方,我還看見(jiàn)了許多許多……
過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,直到太陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,蟬兒的歌唱聲才把我遠(yuǎn)去的心靈從螞蟻的村落之中喚回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了一處螞蟻的天堂,這是一件多么令人得意的事情!
我愿牽著你的手,一起去螞蟻的村落散散步。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇5
今天,我又躺在沙發(fā)上,在無(wú)限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。
我的目光追隨著爬行的螞蟻,作了一次奇異的游歷。
空間在我的眼前擴(kuò)大了。一只螞蟻,一直搬著食物的螞蟻,迷失在這間廚房里。我想它一定是在為兒女們尋找食物吧!你看它雖然迷了路里,仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞,助于走出一條路。我的目光跟著它的腳步移動(dòng)!它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們觸角碰著觸角,與對(duì)方打招呼。我也想和他們打個(gè)招呼,可惜我不懂得他們的語(yǔ)言。
它們的村子散布在廚房邊緣的小洞里。這里,有很多螞蟻村民,人山人海。那只搬運(yùn)食物的螞蟻村民走進(jìn)了村子。我發(fā)現(xiàn)在同類(lèi)中,有一只嬌小的螞蟻正從洞口里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。
我的目光被一群音樂(lè)演奏家們所吸引。它們幾個(gè)一伙,幾十個(gè)一群;有的表演街舞;有的在唱搖滾樂(lè);還有的正在邊跳著舞一邊唱著深情的樂(lè)曲。這優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得它們的音樂(lè)由于人類(lèi)的音樂(lè)。
在螞蟻世界里,有測(cè)氣候者忙于觀察氣象的景象,有洗發(fā)師忙于洗發(fā)的情景,工程師忙于設(shè)計(jì)。各種不同的工作,便由不同的螞蟻擔(dān)任。
我還看到了許多許多……
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午,直至月亮的光芒親吻著我的臉頰,媽媽的叫聲才把我的心喚回。我很得意,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了螞蟻的天地。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇6
我又來(lái)到了樹(shù)下,回到了那片只屬于螞蟻的世界。
我先前放在那里的剩餅,已被螞蟻中的搬運(yùn)工們帶走了一半,在另一半上,仍有許多螞蟻在忙碌,他們分工明確,秩序井然:切割師傅分布在餅的四周,負(fù)責(zé)把餅切割成一小塊一小塊的,遞給在下面等待的搬運(yùn)工;搬運(yùn)工們將食物背在背上,向前走;倘若遇到略大一點(diǎn)的餅塊,則會(huì)有兩個(gè)甚至三個(gè)的螞蟻搬運(yùn)工將餅塊抬回去。螞蟻是多么的團(tuán)結(jié),多么的和諧!
我的目光追隨著一只背著顏色略深餅塊的螞蟻。它可能是找不到同伴而迷失了方向吧!它冷靜的辨別方向,小小的腦袋飛速的思考著。它不斷的左拐右拐,仿佛在和謎一般的草莖斗智,終于,在不懈的努力下柳暗花明,回到了屬于螞蟻的地盤(pán)。
螞蟻開(kāi)始多了起來(lái),那只機(jī)敏的螞蟻不斷的打招呼,時(shí)不時(shí)的與身旁的螞蟻碰碰觸角。有一只螞蟻?zhàn)顬樘貏e,它輕輕的將冰塊從那只機(jī)敏的螞蟻身上拿下來(lái),放到自己背上,然后手拉手一起想洞穴里走去。
我蹲了一個(gè)下午腿上的酸痛把我從無(wú)限的暇想里喚回來(lái)。螞蟻的團(tuán)結(jié),機(jī)敏,智慧……組成一幅和諧的畫(huà),使我的心久久難以平靜。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇7
一天,我把吃完的水果殼扔進(jìn)垃圾桶中。不料,卻仍偏了,我沒(méi)有去理會(huì)這水果殼。不一會(huì)兒,就看見(jiàn)了許多螞蟻成群結(jié)隊(duì)地搬著果殼,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,就進(jìn)了螞蟻洞?赐炅诉@些場(chǎng)景,我的腦海里立刻浮現(xiàn)了出了一個(gè)問(wèn)題:螞蟻為什么喜歡吃甜的食物?我馬上去翻閱了各種書(shū)籍,借閱了電腦,終于解答了這個(gè)難題。
根據(jù)科學(xué)家的研究證明:螞蟻在洞穴中非常缺少糖分,所以螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)了甜的東西,觸角就會(huì)不由自主的硬了起來(lái),這也學(xué)就是螞蟻的天性吧!我看了這個(gè)解說(shuō),打算自己用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明螞蟻喜歡吃甜的食物。
下午,我準(zhǔn)備了一勺鹽和一勺糖,放在了螞蟻洞穴的兩端,距離螞蟻洞穴的距離是一樣的,我又在糖和鹽的上面各滴了一滴水。我坐在了凳子上,仔細(xì)觀察,大約過(guò)了十分鐘,就看見(jiàn)了一只螞蟻出來(lái)“探風(fēng)”,見(jiàn)沒(méi)有什么情況,就大搖大擺地出了洞穴。其他的螞蟻也就跟出了洞,它們聞聞這邊又聞聞那邊,鎖定了自己的目標(biāo),向右邊的白糖”走”去,再次確認(rèn)是甜的食物,再抬起來(lái)沿著走出來(lái)的路線把白糖抬回了洞中,另一批又出來(lái)抬了一小塊,來(lái)了一批又一批,直到抬完了為止。才在洞中享用一天的沒(méi)事。我連續(xù)重復(fù)做實(shí)驗(yàn),讓我更好的知道實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
螞蟻喜歡吃甜食,這已經(jīng)是毋庸質(zhì)疑的,因?yàn)槲浵佇枰鹗,?lái)幫助它的成長(zhǎng)。是實(shí)驗(yàn)證明了這一切,是實(shí)驗(yàn)讓我明白了這一切,我們應(yīng)該多做實(shí)驗(yàn),才能讓我們懂得更多的道理!
六年級(jí)螞蟻的作文 篇8
一日,我正在寫(xiě)作業(yè),感到有些餓了,就跑到廚房里去拿東西吃,剛跑到廚房里,一個(gè)“小黑點(diǎn)”引起了我的注意,我走近一看原來(lái)是一只小螞蟻,我心里想,螞蟻是餓了來(lái)找吃的吧,那它喜歡吃些什么呢?它那么一個(gè)小小的東西,如果遇上大的食物又怎么搬進(jìn)它的家呢?一連串的疑問(wèn)在我的腦海里產(chǎn)生了。我也顧不了許多了,胡亂的咬了幾口面包就開(kāi)始觀察起這小螞蟻來(lái)了。
我在螞蟻旁放了一個(gè)較大的飯團(tuán),還撒下了一些糖,結(jié)果螞蟻就直接爬到了飯那里,我看是飯大的原因才吸引著它吧,于是螞蟻就準(zhǔn)備把飯拖走,我呢!就把飯按住,讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動(dòng),在無(wú)可奈何的情況下,螞蟻只好放棄了,就回到它的洞里,不過(guò)我那時(shí)也不放過(guò)它,看它回去干嘛?一直跟蹤這螞蟻到它的住處,真沒(méi)想到的是,它一到洞口,見(jiàn)著它的同伴就用觸角動(dòng)了動(dòng),沒(méi)一會(huì)兒功夫,好多螞蟻就出來(lái)了,排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,整整齊齊地出發(fā)了,一直到開(kāi)始這只螞蟻拖不動(dòng)飯的地方來(lái)了,噢,這時(shí)我才明白,原來(lái)螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。
觀察其實(shí)也是件多么有趣的事,以后我要多觀察,發(fā)現(xiàn)更多的事物。
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