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        六年級(jí)感恩老師作文

        時(shí)間:2025-06-16 14:45:53 少芬 六年級(jí) 我要投稿

        【精華】六年級(jí)感恩老師作文18篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)感恩老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精華】六年級(jí)感恩老師作文18篇

          六年級(jí)感恩老師作文 1

          我們一生中,有太多太多需要我們感謝的人。父母。朋友。親人……我,卻想那個(gè)默默無(wú)聞的老師。

          老師這個(gè)詞語(yǔ),不需要加任何修飾,就已經(jīng)是世界上最美麗的字眼了。我覺(jué)得,我們敬愛(ài)的張老師,就是世界上最美麗的人。記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午,我們放學(xué)了,大家都回了自己的家。而我,還在校門(mén)口等待著不知道什么時(shí)侯才會(huì)出現(xiàn)的媽媽。望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的身影,我的心中莫名其妙的`有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)。突然,一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳邊。“小紅!小紅!”哦?原來(lái)是張老師在叫我。我連忙跑了過(guò)去。老師奇怪地問(wèn):“這么晚了,你怎么還在校門(mén)口站著呢?”我低著頭回答:“因?yàn),我媽媽還沒(méi)有來(lái)呢!”老師又問(wèn):“那,用不用我給你媽媽打個(gè)電話?”我仰起頭,點(diǎn)了點(diǎn)頭。就說(shuō)了媽媽的電話號(hào)碼。原來(lái), 媽媽的車沒(méi)電了,只好走著過(guò)來(lái),所以比較慢。我本以為,老師會(huì)走了,讓我一個(gè)人等,但是,老師不但陪我一起,還一直問(wèn)我餓不餓,我心中波濤洶涌,有一股強(qiáng)烈的感情。

          還有一次,媽媽早上走的太急忙了,不記得我還沒(méi)有吃飯。我的肚子餓的咕咕直叫,實(shí)在支撐不住了,卻毫無(wú)辦法,任憑肚子疼的死去活來(lái)。就在這時(shí),老師關(guān)心的問(wèn)我:“餓了吧!”我不好意思的說(shuō):“對(duì)!”老師說(shuō):“你早上吃什么?”我一下子滿臉通紅。老師笑了,“不用說(shuō)了,你媽媽都告訴我了!”“說(shuō)吧!想吃什么?”我笑了,大聲說(shuō):“黑米豆?jié){和饃夾菜!崩蠋熣f(shuō): “沒(méi)問(wèn)題!”后來(lái),要把錢(qián)還給老師,可是老師說(shuō)什么也不肯收下這些錢(qián)。

          老師,這個(gè)詞語(yǔ),不用加任何修飾,就是世上最美麗的字眼。張老師,不用化妝,就早已是世上最美麗的人了。

          六年級(jí)感恩老師作文 2

          有人說(shuō):老師是辛勤的園丁,是奉獻(xiàn)的春蠶,是無(wú)私的人梯,還有人說(shuō):老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,正所謂:三尺講臺(tái),三根粉筆,三寸之舌。可是,我想要說(shuō):老師是那么偉大而神圣,怎么樣的稱呼給予他們都不為過(guò),他們總是用自己全部的愛(ài)心,默默無(wú)聞寫(xiě)春秋。老師,我感謝您!

          您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。

          老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

          老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。

          老師,我感謝您!您就像桑樹(shù),默默奉獻(xiàn)。

          記得,我上五年級(jí)的時(shí)候,左老師教我們品德。左老師雖然個(gè)子矮矮的,但是卻有博大的胸懷,美好的心靈。星期三,下課的時(shí)候,我被同學(xué)給撞倒了,腿也受了傷,左老師看見(jiàn)了。把那幾個(gè)同學(xué)叫過(guò)去說(shuō)了他們一頓,然后向我這邊走了過(guò)來(lái),小心翼翼的扶了起來(lái),送我到了醫(yī)務(wù)室。但是醫(yī)務(wù)室的老師沒(méi)有在學(xué)校,去別的學(xué)校去開(kāi)會(huì)去了。真是的,老師也沒(méi)有辦法,所以,老師再次小心翼翼的扶了我起來(lái),剛剛走到我們學(xué)校的門(mén)口就想起門(mén)口沒(méi)有車到醫(yī)院。左老師二話沒(méi)說(shuō),背著我就向醫(yī)院跑去。頓時(shí)我淚流滿面。看見(jiàn)了左老師的'頭上,大顆大顆的汗一滴一滴的往下流,我的心里真的很不是滋味。左老師是一個(gè)又可愛(ài),又年輕有責(zé)任的好老師。有一天早上,我來(lái)晚了,語(yǔ)文課只上了半節(jié)課。左老師把自己休息的時(shí)間,給我上課,把我不會(huì)的題都教給我,向媽媽在教自己的孩子一樣。我一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答您。

          六年級(jí)感恩老師作文 3

          老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的.工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。

          記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來(lái),親切的問(wèn):"鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說(shuō):"老師我沒(méi)事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了。"老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚。

          “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@就是老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。

          六年級(jí)感恩老師作文 4

          “感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己,花開(kāi)花落我都會(huì)一樣珍惜”。在我的一生中我感恩的人有很多,但是,我最想感恩的.人就是您——老師!

          人們都說(shuō)老師是蠟燭,照亮別人,燃燒著自己。老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人,她教我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里傲游,老師就像我們五(1)班孩子的母親一樣,在老師的關(guān)心呵護(hù)下,讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

          老師您知道我在班里是一個(gè)中等生,可是您卻把我當(dāng)優(yōu)秀生看待。記得那次,學(xué)校抽四,五,六,年級(jí)的優(yōu)秀生競(jìng)賽,您明知道我是中等生,但您還是把我留下來(lái),給我一種機(jī)會(huì),如果您不把我留下來(lái),您會(huì)怕傷了我的自尊心。老師不管您留不留我,我都不會(huì)傷心,因?yàn)槲覔碛心男湃,我為我擁有這么好的老師而感到驕傲,自豪。老師我謝謝你們對(duì)我的教育之恩,謝謝你們教會(huì)我怎樣做人。

          老師,謝謝你們的支持和信心,我會(huì)好好學(xué)習(xí),為你們爭(zhēng)光,為五(1)班爭(zhēng)光。

          如果每個(gè)人都有一顆感恩的心,這個(gè)世界會(huì)更美好!

          六年級(jí)感恩老師作文 5

          有一種職業(yè)很偉大,有一種聲音很和藹,有一種眼神很親切,有這樣一群人,他們就是老師!一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè),給無(wú)數(shù)雙渴望知識(shí)的眼睛希望;給多少中華兒女自己的夢(mèng)想。

          我對(duì)老師有崇高的敬意,因?yàn)槲矣幸活w感恩的心感恩老師是每個(gè)學(xué)生的職責(zé)。在講臺(tái)上,那個(gè)正在寫(xiě)字的背影;在講臺(tái)上,那個(gè)洪亮而又清澈的聲音。在辦公室里,那個(gè)孜孜不倦的身影;在辦公室里,積極而又認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)。這,就是老師!這,就是他們的使命!

          老師有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)的眼睛;老師有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴;老師有一顆耐心、寬容的心。老師從不放棄自己的任何一個(gè)學(xué)生,無(wú)論這個(gè)孩子是乖巧還是調(diào)皮,老師都能夠凈化孩子的心靈。讓孩子懂得了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。

          謝謝您,老師!您是辛勤的園丁,我們就是溫室里的花朵;您是在寒風(fēng)中屹立的大樹(shù),我們就是被您保護(hù)的.小樹(shù)苗。老師,是您把我們從無(wú)知小孩培養(yǎng)成有知識(shí)的學(xué)生。您就像我們的媽媽,學(xué)校就是一個(gè)大家庭,我們吸收著陽(yáng)光和雨露。勇敢向著未來(lái)前進(jìn)!

          老師,謝謝!老師,謝謝!謝謝您的哺育;謝謝您的知識(shí);謝謝您的批評(píng);謝謝您的表?yè)P(yáng)!

          六年級(jí)感恩老師作文 6

          老師是我們一生中最重要的人,他們告訴我們做人的道理,傳授我們知識(shí),他們是一群智者,是一個(gè)個(gè)撫育祖國(guó)花朵的培育人,是值得我們尊敬的一個(gè)群體。

          老師的模樣是怎么樣的?高的、矮的、胖的、瘦的不管他們的模樣如何,我們只管記得,人生的老師其實(shí)隨處可見(jiàn)。

          在學(xué)校里,教我們知識(shí)的是老師,帶我們運(yùn)動(dòng)的是老師;但在家里,生我們養(yǎng)我們的父母同樣是我們的老師,我們第一次模糊不清的喃喃語(yǔ),張開(kāi)小嘴第一次發(fā)音不準(zhǔn)的媽媽,父母就是我們生活中的老師。

          感恩老師,我們不能僅僅停留在嘴邊,話誰(shuí)都會(huì)說(shuō),但真正做起來(lái)的人很少。

          每年一度的教師節(jié),這就是我們感恩老師的最佳時(shí)機(jī),我們不需要做得太多,一句祝福語(yǔ),一張賀卡,或者一個(gè)鞠躬,這些也足夠表達(dá)我們對(duì)老師的.敬意。

          同樣在其他時(shí)間中,課堂上老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)老師的話,不插諢打滑,不發(fā)呆睡覺(jué),認(rèn)認(rèn)真真,規(guī)規(guī)矩矩,這些誰(shuí)又能說(shuō)不是對(duì)老師表達(dá)的一種感恩的行為。

          感恩老師我們可以有很多種方式去感恩,只要心誠(chéng),哪怕你一言不發(fā),從那些小細(xì)節(jié)中,從你上課認(rèn)真的眼神中,從你摘抄的筆記中...感恩二字是可以瞧得出,看得見(jiàn)的,是能夠讓老師真實(shí)體會(huì)到的,這些行為人人都可以做得到。

          老師是知識(shí)的傳授者,我們是知識(shí)的接收者,感恩老師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識(shí)認(rèn)認(rèn)真真的吸收嗎?

          我們認(rèn)真學(xué)了,好好學(xué)了,這也是一種感恩。都說(shuō)老師是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的人群,他們?nèi)蝿谌卧,他們朝夕備課,修改作業(yè),他們是一群照護(hù)良田里禾苗的農(nóng)者,為的就是要我們茁壯成長(zhǎng)。

          所以,我們要懂得感恩老師。

          六年級(jí)感恩老師作文 7

          六年的時(shí)光如云般飄過(guò),時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別,馬上就要畢業(yè)了。

          在兌鎮(zhèn)小學(xué)六年的小學(xué)時(shí)光中,我被許多老師教過(guò)使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識(shí)。

          曾記得,我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí),還是蹦蹦跳跳的少年,還只會(huì)一些簡(jiǎn)單的加減乘除,多么幼稚,多么天真,而如今,我們似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)無(wú)知的兒童了。

          我們學(xué)會(huì)了更復(fù)雜的知識(shí),而這些都緊緊的聯(lián)系著一個(gè)人,那就是您——老師。

          在我印象之中,使我印象深刻的就是我們的英語(yǔ)老師。

          王老師,在見(jiàn)到他第一面時(shí),總覺(jué)得他是一個(gè)很嚴(yán)厲,不那么平易近人的一位老師,心里還有一點(diǎn)害怕,害怕上他的課會(huì)很緊張。

          但這一切都是想象,都不是現(xiàn)實(shí),在我上五年級(jí)時(shí),英語(yǔ)老師就是他,當(dāng)上完他給我們講的第一課,我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有想象中那么嚴(yán)厲,反而,他是一個(gè)很幽默的人,很會(huì)逗我們開(kāi)心。

          記得有一節(jié)課,老師要讓做選擇題,我們班的一個(gè)男生就坐在那兒干等,等英語(yǔ)老師公布答案。

          但被王老師看見(jiàn)了,于是王老師又借著自己的'三寸不爛之舌開(kāi)始與我們閑談了起來(lái)。

          你們就知道等天上掉下餡餅來(lái),你們應(yīng)該沒(méi)學(xué)過(guò)吧!如果從天上掉下餡餅來(lái),不是你會(huì)把它吃掉,而是它反而會(huì)把你壓成肉餅,一瞬間,全班都哄堂大笑。

          風(fēng)箏飛得再高,它的線仍被您的手牽著,游子走的再遠(yuǎn),他的心仍掛著母親不管走向哪里,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您——老師。

          六年級(jí)感恩老師作文 8

          有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷向前探索。

          當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的'講臺(tái),思路敏捷的向我們傳授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿了信服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí),幫助和關(guān)懷我們,我們心中又充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師的一句贊美的話而激動(dòng)不已,于是堅(jiān)定決心,鼓足勇氣,義無(wú)反顧地向前。

          老師,我想對(duì)您說(shuō)——我懂您老師的心博大寬廣,他包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)屋后和垃圾;他包容著母親的愛(ài),園丁的職責(zé),老頑童的天真,一切一切都是為了學(xué)生奉獻(xiàn)的心。他包容著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道。我的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤和汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)任是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教誨,又是“望子成龍”的心愿,我怎能不懂您呢?

          老師,你那品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。你那付出誰(shuí)也說(shuō)不清,誰(shuí)也數(shù)不清。是您把我?guī)ьI(lǐng)進(jìn)了教室,領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋,把那一張張陌生的拼音字母變成了一張張熟悉的小臉蛋。把我的壞習(xí)慣改掉,使我變得聰明伶俐。

          老師,您是我心中有燃不盡的光,您在我心中已經(jīng)有了舉足輕重的地位,謝謝您。

          六年級(jí)感恩老師作文 9

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,是他(她)們,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,在講臺(tái)上、書(shū)桌旁,撇下點(diǎn)點(diǎn)心血……

          辛苦了,老師,我衷心感謝您這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),祝愿您在今后的日子里幸福、健康、快樂(lè)!

          老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……

          老師的'愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。

          老師,感謝您,感謝您六年以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來(lái)如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識(shí)的殿堂。

          風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:

          老師,感謝你們!

          六年級(jí)感恩老師作文 10

          有人說(shuō),老師就是大地,我們就是小草,是他養(yǎng)育了我們;老師就像一根蠟燭,他燃燒了自己,照亮了我們;老師就像一把梯子,是他讓我登上了知識(shí)的高峰。

          老師,你還記得嗎?那一次我們?cè)诮淌依锇察o的等候著老師的到來(lái),我們等了大半節(jié)課了,老師還沒(méi)來(lái),我們的心里十分著急,有的同學(xué)實(shí)在等不下去了,就在自己的位置上玩了起來(lái),班長(zhǎng)想去找老師來(lái)上課,可這時(shí),老師終于出現(xiàn)了,可是老師臉色蒼白,看起來(lái)沒(méi)精打采的,后來(lái)老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師上課,老師今天生病了,剛剛從醫(yī)院回來(lái)!崩蠋煹倪@番話感動(dòng)了我,因?yàn)槔蠋熯B生病的上課,真是恩重如山啊!

          老師,你為我們操碎了心啊!經(jīng)過(guò)五年級(jí)的努力,我們的`作文水平有非常大的進(jìn)步,是因?yàn)閷幱凶屛覀儗?xiě)百字作文和周記,還常常上課時(shí)教我們寫(xiě)作方法,講一篇課文或文章時(shí),您會(huì)啟發(fā)我們,怎么去模仿這篇文章,怎么樣才能寫(xiě)出筆這篇文章更好的文章。班上有幾個(gè)“比較活潑”的同學(xué),還有幾個(gè)成績(jī)比較不理想的同學(xué),您不會(huì)狠狠的打罵他們,而是手把手的去教他們,把他們當(dāng)普通人。

          軍訓(xùn)的時(shí)候,教官講的一番話感動(dòng)了數(shù)千人,而我也被感動(dòng)了,最后,教官讓我們?nèi)ビ酶卸鞯男娜肀Ю蠋煹臅r(shí)候,在場(chǎng)的老師都留下了激動(dòng)的眼淚。

          老師,您幫助了我們,您是我們第二任父母,祝您9月10號(hào)教師節(jié)快樂(lè)!

          六年級(jí)感恩老師作文 11

          老師,一個(gè)多么神圣的詞,多么神圣的職業(yè),那曾經(jīng)是多少人年少時(shí)的夢(mèng)想。老師對(duì)我們的愛(ài),比母愛(ài)更深,比父愛(ài)更大。這種愛(ài),我們無(wú)法回報(bào)。我們只能以出色的成績(jī)感謝您。

          俗話說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。老師,您還記得上學(xué)期的一次考試嗎?那天,我信心滿滿,以極快的速度完成了試卷。然后,我連看都不看,就躺在桌子上做白日夢(mèng)。第二天,試卷發(fā)了,93分,鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)該就在我眼前,我的心像兔子一樣跳來(lái)跳去。93,這個(gè)數(shù)字一直在我腦海里飄蕩,這足以讓我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)95分的我感到驚訝。看看扣分的'地方,天哪,真不該扣。有一道選拼音的課外閱讀題被忽略了,白扣4分。這4點(diǎn)讓我無(wú)法在這次考試中站起來(lái)被表?yè)P(yáng),讓我無(wú)法在這次考試中享受到陣陣掌聲。這是一個(gè)小小的失誤,又是千里之外。

          你在評(píng)論這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,點(diǎn)名批評(píng)我,沒(méi)有留下任何同情。表面上我裝作毫不在意,實(shí)際上我的心痛得要命。但是你要知道,如果我去中學(xué)重點(diǎn)班,這4點(diǎn)就夠要我命的,所以我進(jìn)不了重點(diǎn)班。

          在你批評(píng)我的話中,我的理解是這樣的。你的話是不是在提醒我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。如果是這樣,我明白了。

          老師,我無(wú)法報(bào)答您的恩情;我無(wú)法回報(bào)你的大愛(ài);我會(huì)永遠(yuǎn)記住您教給我們的每一句話。

          六年級(jí)感恩老師作文 12

          世界上有許多值得感恩的東西。比如:鮮花感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗砷L(zhǎng)。小鳥(niǎo)感恩樹(shù),因?yàn)闃?shù)為它們遮風(fēng)擋雨。而我要感恩我的老師,老師教了我們?cè)S許多多的知識(shí),又給了我們?cè)S許多多的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。

          在我們上小學(xué)的時(shí)候,當(dāng)我們考不好的時(shí)候老師總是耐心給我們講解錯(cuò)了的題目,默默地在后面鼓勵(lì)。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲喝斥我們,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您。∧欠欠置,從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂(lè)意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)的時(shí)候,您臉上露出了開(kāi)心的笑容。當(dāng)我們?cè)谏险n是講話的時(shí)候,您下來(lái)打了我們,許多同學(xué)認(rèn)為老師很壞,老是打人?墒钱(dāng)這一巴掌下來(lái)的時(shí)候他們沒(méi)想到這一巴掌包含著老師對(duì)我們多大的愛(ài)和關(guān)心!老師就是我的媽媽一樣,天天教我們知識(shí)和愛(ài)!

          雖然我們只是一輪初升的.太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多,數(shù)也數(shù)不清。在這樣的時(shí)刻,我全世界的同學(xué),向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,謝謝您,您辛苦了!

          六年級(jí)感恩老師作文 13

          老師,是您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;是您讓我們懂得人生中的大道理;是您把自己畢生的精力都獻(xiàn)給我們。我們一定會(huì)毫不猶豫的對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”

          !高老師,您作為我們的班主任沒(méi)有絲毫的怨言。我們班是住讀班,所以要處理的事情比較多。但是您不僅僅沒(méi)有被這些瑣事煩住,卻總愛(ài)和同學(xué)們聊天,使您成為了我們真心的朋友。

          。「呃蠋,您為了讓我們班成績(jī)有所提高。想盡所有的辦法,讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了無(wú)窮的興趣。您猶如辛勤的園丁,澆灌著我們幼小的心靈;您猶如一支蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們;您猶如……

          !高老師,粉筆染白了您的頭發(fā);作業(yè)熬紅了您的雙眼。您的眼角又增添了幾絲皺紋,您的雙手布滿了老繭,您的臉上刻滿了歲月的痕跡。您對(duì)我們的愛(ài)和情深似大海,高如藍(lán)天。

          在這桃李芬芳的春季,我們將走出母校,踏入中學(xué)這未知的大門(mén)。在這學(xué)期中,我們學(xué)習(xí)任務(wù)重,時(shí)間緊,作業(yè)多。我們無(wú)精打采,但您仍舊毫無(wú)怨言,認(rèn)真批改作業(yè),激發(fā)我們對(duì)課堂的激情。

          。「呃蠋,您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑,也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的'細(xì)語(yǔ)。可在我心里,您的每一個(gè)動(dòng)作。每一句話語(yǔ)都傳遞著愛(ài)的暖流。高老師,您的這份特別的關(guān)愛(ài),一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。

          高老師啊,您是真正的園!您的生命,因耕耘而芬芳,因開(kāi)拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí),我想真誠(chéng)地說(shuō):“高老師,謝謝您!祝您:工作順利!身體健康!事事順心!”

          六年級(jí)感恩老師作文 14

          老師,您知道嗎?當(dāng)我懷著害怕的心情踏入中學(xué)門(mén)檻時(shí),是您讓我幼小的心靈不再惶恐,膽怯。

          還清楚地記得:開(kāi)學(xué)時(shí),您邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)入了班級(jí)。當(dāng)時(shí)的您胖胖的,矮矮的,肩上斜背著一個(gè)小包,高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前,拿起一支粉筆,在黑板上寫(xiě)下了足球般的大字:萬(wàn)幫里!斑@就是我的名字!蹦f(shuō)。您的'聲音雖不大但卻很響亮。當(dāng)時(shí)的我對(duì)您充滿了好奇。

          在課堂上,黑板就像是廣闊無(wú)垠的大海,您便是那海上的水手。早上,您每次都在6:30之前就到達(dá)了班級(jí)。您時(shí)時(shí)刻刻都在觀察著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)時(shí)針指在六到七之間,分針指到十的時(shí)候,你會(huì)發(fā)下十分鐘練習(xí),讓我們做。然后您再收上來(lái),認(rèn)真地批改著。最后您再發(fā)下來(lái)讓我們訂正。當(dāng)我們拿著不會(huì)的題目問(wèn)您時(shí),您總會(huì)放下手中的工作,細(xì)心地為我們講解。

          雖然您是我的老師,但有時(shí)卻像一個(gè)朋友一樣跟我們一起踢球,玩耍。每周二、四的最后兩節(jié)課,您總會(huì)抽出自己的時(shí)間和男生們一起踢球。球場(chǎng)上,您那矯健的身姿,超強(qiáng)的球技吸引著我們的眼球。您總是說(shuō):學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),玩是玩。學(xué)要學(xué)好,玩要玩好。

          萬(wàn)老師,謝謝您。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)明燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)。

          六年級(jí)感恩老師作文 15

          每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。

          是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游;是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。所以,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

          大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏;老師的毫無(wú)怨言,使我們敬佩;老師的盡職盡責(zé),使我們崇仰!傍f有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁,盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光,是我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路。

          讓我們感謝老師的恩德和教誨,師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的`:猶如巍峨的高山令我們仰望;猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評(píng),是為我們指引方向;老師的獎(jiǎng)勵(lì),是為了讓我們繼續(xù)努力;老師的激勵(lì)是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧!

          感謝老師,常常汗顏。感謝老師,血涌心田。老師對(duì)我們的愛(ài)和鼓勵(lì),就像春暉融雪,使一切復(fù)蘇,萬(wàn)物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖,一直蔓延到心田。

          我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn),老師的毫無(wú)怨言,老師的盡職盡責(zé),老師的春暉融雪,老師的雪中送炭。讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

          六年級(jí)感恩老師作文 16

          春蠶盡蠶死,蠟炬化灰淚干。一代又一代的人用自己不同的語(yǔ)言講述著同一個(gè)話題:偉大的人民教師。 “有心來(lái),半根草都不帶!边@就是陶先生的教師形象觀。我會(huì)用自己的話贊美我的老師。

          我的老師姓商。她照顧我四年了。我非常欽佩我的.老師。因?yàn)槲业睦蠋煵粌H關(guān)注我們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我們。記得有一次上體育課,我跑步時(shí)摔倒了,摔斷了胳膊。同學(xué)們找到了尚老師,把事情的來(lái)龍去脈告訴了我。老師聽(tīng)了,立刻跑到操場(chǎng)上,一路扶著我到了診所。,到了診所后,醫(yī)生說(shuō)傷口發(fā)炎了。想了想,老師馬上給我爸媽打了電話,把我送到了醫(yī)院。處理完傷口,等媽媽來(lái)了,我已經(jīng)包扎好坐在門(mén)口了。媽媽連忙向老師道謝,老師也沒(méi)說(shuō)什么,去了門(mén)診,給我拿了藥遞給媽媽。媽媽正要感謝我,老師卻說(shuō):“一定要嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)吃藥!”媽媽連忙拿出醫(yī)藥費(fèi),向老師道謝。老師一再推辭,最后還是接受了。

          老師就像園丁,我們就像渴望陽(yáng)光的幼苗,等待著老師的栽培。我們的老師也很喜歡我們的朋友。每次有陽(yáng)光體育活動(dòng),老師都會(huì)教我們搖晃和跳繩。和我們一起尖叫、跳繩、踢毽子。玩起來(lái)很有趣。

          幾千年前,有人贊美老師,幾千年后,仍有人贊美老師。老師是一個(gè)不變的話題,一個(gè)不變的故事。我要贊美我的老師,讓全世界都聽(tīng)到!

          六年級(jí)感恩老師作文 17

          “妖怪,哪里跑,吃俺老孫一棒!”七20班教室里,扮演悟空的同學(xué)正義凜然地喊道,一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下,活靈活現(xiàn)的演繹把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話劇社團(tuán)課,NONONO,這是我們班的名著課堂,是張老師帶著同學(xué)們精心策劃的一場(chǎng)西游讀書(shū)會(huì)。把西游故事中的精彩情節(jié)用相聲小品的形式演繹出來(lái),讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中認(rèn)識(shí)到了閱讀名著的'趣味性與重要性,寓教于樂(lè),寓學(xué)于趣。

          張老師幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法可不光只有歡樂(lè),還有適當(dāng)?shù)摹绑@喜”。這不,七下期末考試前的語(yǔ)文課上,張老師突然宣布道:“從今天起,我會(huì)利用課間時(shí)不時(shí)的抽人去我辦公室背書(shū),被抽到的幸運(yùn)觀眾必須馬上過(guò)來(lái)啊,背不出來(lái)就回去抄三遍,然后繼續(xù)背!闭б宦(tīng),這話是不是把你嚇到了,不過(guò),要的就是這個(gè)效果。大家都不想抄書(shū),因此都很認(rèn)真地背了起來(lái)。期末考試結(jié)束,我們班語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)部分基本沒(méi)人出錯(cuò)。

          轉(zhuǎn)眼到了八年級(jí),語(yǔ)文的學(xué)習(xí)又上升了一個(gè)難度,張老師又出新招,利用課前三分鐘,讓同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)交際,輪流上臺(tái)演講一個(gè)主題故事。同學(xué)們積極性都非常高,在家認(rèn)真準(zhǔn)備好小故事。臺(tái)上是滔滔不絕的講述,臺(tái)下是持續(xù)不斷的笑聲,這樣既活躍了課堂氣氛,也鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,真是一舉兩得。

          智慧的老師,能讓我們從一塊石頭里看見(jiàn)風(fēng)景,從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。

          六年級(jí)感恩老師作文 18

          說(shuō)到感恩,不由得讓我想起了一首歌《感恩的心》,歌中唱到:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜。

          人生的道路是坷坷坎坎的,不知道會(huì)有多少艱難險(xiǎn)阻,會(huì)讓你受到許許多多的.挫折和失敗。每當(dāng)困難降臨的時(shí)候,都會(huì)有一雙溫暖的手,來(lái)幫助你渡過(guò)難關(guān),人人懷著一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)是世界變得美好,讓生活也更加充實(shí)。

          是老師在我們年少無(wú)知的時(shí)候,給我們傳授了知識(shí)。多少個(gè)的白天,您在明亮的教室里給我們孜孜不倦的講課;多少個(gè)夜晚,您在燈下不知疲倦的給我們批改作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才,您留下了多少多少汗水,耗費(fèi)了多少心血!教我們要有文天祥那樣舍身為國(guó)的精神,他的詩(shī)中也曾說(shuō)道:人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

          無(wú)情的歲月,在您的臉上刻下了一道道皺紋,一根根粉筆染白了您的頭發(fā),但是您很欣慰,因?yàn)槟鷮ⅰ疤依顫M天下”。此刻也許您正伏在桌子上寫(xiě)著教學(xué)計(jì)劃,為下一屆打好基礎(chǔ),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對(duì)你那默默無(wú)聞的精神所稱贊的,您把自己的每一份熱,都毫不保留的獻(xiàn)給了我們。巴金也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添加溫暖”。

          學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)做知恩圖報(bào)的人,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩,世界才會(huì)多一份愛(ài),少一分恨。

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