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        六年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2022-02-24 20:53:54 六年級(jí) 我要投稿

        【精華】六年級(jí)敘事作文集合八篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】六年級(jí)敘事作文集合八篇

        六年級(jí)敘事作文 篇1

          從小我就愛和伙伴們玩“警察抓小偷”的游戲,大家都爭(zhēng)著當(dāng)警察,我這個(gè)大家默認(rèn)的隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)然得做警察局長(zhǎng)了。可在我8歲那年,還真做過一次“小賊”。

          記得那年暑假,我在姑姑家住了幾天。一天,我發(fā)現(xiàn)就在離姑姑家不遠(yuǎn)的那片地里,(姑姑家住在村西頭,再往西就是田地。)竟有一塊種的西瓜,瓜秧長(zhǎng)得十分茂密,綠油油的大西瓜躺在瓜秧中間,看著都讓人眼饞。一個(gè)計(jì)劃在我心中萌芽。

          這天中午,我實(shí)施了自己的計(jì)劃:趁姑姑全家都在睡午覺,我悄悄地來到瓜地邊上,剛剛走進(jìn)地頭,就被看瓜的老爺爺給發(fā)現(xiàn)了,我撒腿就跑,還好,我很聰明,沒直接回姑姑家,而是進(jìn)村饒了一圈,沒發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)纳碛埃也呕亓思。一連幾天,我都沒敢出家門,心里一直七上八下的?晌揖褪遣凰佬,連個(gè)瓜我都偷不來?我想到了淘氣的弟弟,弟弟就比我小一歲,讓他幫我“望風(fēng)”,不挺好嗎?

          機(jī)會(huì)來了,剛吃外晚飯,我就看見看瓜的老爺爺往村里走了,大概是回家吃飯了。我趕快叫上弟弟,讓他在離瓜地100米的地方“放風(fēng)”,我負(fù)責(zé)到瓜地里摘瓜。來到瓜地,看著綠油油的大西瓜,一下不知道摘哪個(gè)好了。我挑了一個(gè)最大的摘下來,抱著往回走,只聽見狗叫聲,我知道這是弟弟給我的信號(hào)—有人來了。我趕緊加快腳步,一著急被瓜秧絆倒了,可西瓜我沒撒手,站起來快走!剛走出瓜地一個(gè)身影擋住了我,原來是老爺爺回來了,我眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來—“三十六計(jì)—走為上策”,我準(zhǔn)備撒丫子就跑,老爺爺一把抓住我的背心:“看你哪兒跑!币豢刺优軟]門,我只好低頭不說話,等待懲罰。老爺爺笑了:“偷瓜可不是好孩子,你想吃瓜就跟爺爺說一聲,保準(zhǔn)你吃個(gè)夠。”一聽沒什么事,我馬上答話:“老爺爺,對(duì)不起,我再也不偷瓜了!边@是弟弟也過來了,老爺爺拉著我和弟弟,再次走進(jìn)瓜地。

          “偷瓜小賊”的名字我已背了好幾年了,它時(shí)時(shí)提醒我做一個(gè)誠實(shí)的人。

        六年級(jí)敘事作文 篇2

          一個(gè)星期天,天氣晴朗,陽光明媚。我吃完中餐后就高高興興地去學(xué)唱歌。出門時(shí)媽媽千囑咐,萬囑咐,要我不要把手機(jī)放在口袋里,可我呢?左耳朵進(jìn)右耳朵出,沒把它當(dāng)成一回事,當(dāng)成了耳邊風(fēng)。還想:我都10半了!還不會(huì)自己小心?帶小看我了把?我一邊想一邊哼著小曲出了門。

          坐上“122”(一種公共汽車)后,我突然想看幾點(diǎn)鐘了。于是我從袋子里拿出手機(jī)看,哈!才1點(diǎn)鐘,早得很呢!看完后就隨手把手機(jī)放在不深的口袋里,沒去管它了。到站后,我頭也不回的下了公共汽車。到了湖南省歌舞團(tuán)后,一摸口袋,呀!手機(jī)呢?我明明放在口袋里的,怎么不見了呢?現(xiàn)在的我成了熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,“叮叮!鄙险n了,可我的心還是沒有回到課堂上來,腦子里總出現(xiàn)開始媽媽對(duì)我說的話。

          我的心里不停地在罵自己:“為什么不把媽媽的話放在心上呢?為什么這么粗心呢?早知今日何必當(dāng)初呢?手機(jī)是爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢買來的,你怎么就掉了呢?你真令你爸爸媽媽失望!作文

          就這樣,我糊里糊涂地上完了課;氐郊伊,我鼓起勇氣,把這個(gè)事情告訴了爸爸媽媽。讓我想不到的是爸爸媽媽并沒有怪我,只是教育我,不要這樣粗心了。我對(duì)這件事真悔恨!

        六年級(jí)敘事作文 篇3

          我記得當(dāng)時(shí)你向我問出那個(gè)問題的時(shí)候,我的回答很是無奈,我不知道你內(nèi)心想法是什么,可是我知道一定會(huì)是很無奈的;蛟S我們?cè)谀撤N角度下看起來是相同的人,我們有著比較相似的地方。

          你是一個(gè)很奇怪的人?墒俏抑滥阍谄渌姆矫嫦率呛芴貏e的,我也知道我和你的差距是什么樣的,我知道我要向你好好學(xué)習(xí),從此之后你便是我的學(xué)習(xí)的榜樣。

          你的確是一個(gè)很聰明的孩子?墒峭瑯幽阋哺冻隽讼嗤呐,所以才會(huì)有現(xiàn)在這么優(yōu)異的成績(jī)。我之前想錯(cuò)了,我以為你總是一個(gè)愛玩的孩子呢,只是因?yàn)槟愕穆斆鞑艜?huì)有這樣的成績(jī)?墒俏以谶@個(gè)過程當(dāng)中,不經(jīng)意間看到了你的努力,我發(fā)現(xiàn)我之前是錯(cuò)誤的想法。

          聰明和努力是兩碼事。他們可能會(huì)有聯(lián)系,但是聯(lián)系不大。再聰明的人也是需要努力的。

          你有著偉大的夢(mèng)想。是一個(gè)很有主見和想法的人;蛟S有的時(shí)候可能有點(diǎn)小任性。但是從你的一言一行當(dāng)中,我仿佛看到了未來你的生活是一定豐富多彩的。

          我記得那個(gè)時(shí)候你告訴我你的夢(mèng)想。你說的話我非常感動(dòng),我覺得我能記一輩子。所以如果將來我在什么地方再次聽到你的名字或者看到你,我希望你去追求你的夢(mèng)想,你已經(jīng)成功追求到了你的夢(mèng)想。

          我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)初那個(gè)內(nèi)心充滿希望,不怕吃苦,不怕勞累的孩子。

        六年級(jí)敘事作文 篇4

          暑假的時(shí)候,媽媽把我送到煙臺(tái)游泳館學(xué)習(xí)仰泳。

          我的教師叫潘紅,學(xué)習(xí)的第一天老師先給我們發(fā)了游泳帽,然后領(lǐng)著我們來到游泳池旁。老師讓我們坐著打水。首先,腳尖要繃直,腿不能彎曲,一會(huì)兒功夫,我的腿就就酸酸的,但我還是堅(jiān)持練完了。接著,我們又站在小池子旁擺手,我最先練完。老師一下子跳到小池里,叫我也跟著跳下來,一開始我很害怕沉到水底下,不敢跳。

          老師說:“怕什么,有我保護(hù)你”。我鼓起勇氣跳了下來,老師扶著我的頭,讓我用嘴呼吸,頭放下去,眼看上空。我腳一碰水就縮了回來,心也砰砰直跳,生怕沉下去?梢幌聛恚瓉硭坏轿业难,我的膽子便大了起來。在教師的幫助下游了一會(huì),可一離開教師就沉了下去,而且嗆了一口水,可不知怎的`我把它給喝下去了,這個(gè)滋味真是難受。

          老師又教了我一會(huì),我看著其他和我一樣大的同學(xué)都快學(xué)會(huì)了,所以拼命練習(xí),終于游到了終點(diǎn)。一天、兩天過去了,我已經(jīng)能夠獨(dú)自在大池子里游了。大池子里的水足足有1。8米深,我們倆人一組來練習(xí)游泳。經(jīng)過十五天的刻苦訓(xùn)練,我終于學(xué)會(huì)了游泳,我很開心。

          最后一天,所有的家長(zhǎng)都來看孩子的表演,在媽媽目光的注視下,我一躍跳進(jìn)水池,用盡全身力氣,以最快的速度、最美的泳姿迅速游到終點(diǎn)。我的心情別提有多高興了,我終天學(xué)會(huì)游泳了,我的刻苦訓(xùn)練沒有白費(fèi),這是我這段時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的成果。

          我非常感謝潘紅老師,同時(shí),我也深深體會(huì)到,沒有付出就沒有收獲,所以,在以后的學(xué)習(xí)中我只有更加勤奮、更加努力,才會(huì)取得更好的成績(jī)。

        六年級(jí)敘事作文 篇5

          那群少年還是那群少年,那群說著醉酒歌樓少年英雄的話的少年。看著似乎什么都沒有發(fā)生變化,他們沒有少一個(gè)人,沒有一個(gè)人走散,沒有人離開,但是他們似乎發(fā)生了變化他們那群。天真的少年變得不再那么天真,因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了很多的事情,在闖蕩江湖的過程當(dāng)中遇到了很多的事情,讓他們開始成長(zhǎng)開始變得成熟。

          可是我依舊希望他們像以前那樣天真,因?yàn)槟遣攀巧倌。成熟并不是那么的美好,并不是那么的……我總覺得要發(fā)生很大的事情,讓他們變化極大。

          我希望無論發(fā)生什么樣的事情,他們依舊是那些少年,心中有夢(mèng)。不忘初心。

          可是我發(fā)現(xiàn)他們變了,他們之前的桀驁不馴去哪兒了?他們變得深不可測(cè)。他們變得不再天真,他們或許真的長(zhǎng)大了,可是這些并不是我想看到的。我喜歡的那群少年是之前的那群少年,那全桀驁不馴。天真的少年。

          可是這些事情終歸是要發(fā)生的,他們只是想闖蕩江湖,但因?yàn)橐恍┦虑槿肓藨?zhàn)爭(zhēng),卷入了戰(zhàn)亂。我知道他們的使命。必須。要戰(zhàn)勝?墒撬麄冎皇巧倌辏娴囊(jīng)歷這么大的磨難嗎?對(duì)。就因?yàn)樗麄兪巧倌晟哐剿圆沤?jīng)歷這么大的磨難。我他們還年輕,需要很多的歷練才能夠成長(zhǎng),才能夠變得成熟。

          因?yàn)樗麄兪巧倌,所以他們可以犯錯(cuò),可以做一些讓自己后悔的事情,然后再去努力,所以他沒有機(jī)會(huì),他們機(jī)會(huì)不只是一次,他們還可以失敗,但是失敗一次之后便有更大的力量,便之后再也不會(huì)失敗,不是,不會(huì),是不能,絕對(duì)不能。

        六年級(jí)敘事作文 篇6

          請(qǐng)讓我說聲對(duì)不起,老師,對(duì)不起!別人把您比喻成園丁,辛辛苦苦教我們知識(shí),讓我們明白人生的道理。但是,那次我們?cè)诼犇v課時(shí),我卻認(rèn)為您講的課乏味、枯燥,便悄悄地和同學(xué)說起話來,正當(dāng)我們說什么時(shí)候下課時(shí),一個(gè)熟悉的身影映入眼簾,我和她啞口無言,我們慚愧地低下了頭,雖然當(dāng)初您沒有批評(píng)我們,但是那時(shí)我已經(jīng)發(fā)自內(nèi)心的明白做錯(cuò)了。

          請(qǐng)讓我說聲對(duì)不起,媽媽,對(duì)不起!您生我養(yǎng)我,讓我吃飽穿暖,我卻常常拿您當(dāng)出氣筒,真是不應(yīng)該。記得那次,我因?yàn)榭荚嚊]考好,對(duì)您發(fā)起脾氣來,您卻沒有說我,任意放縱我,當(dāng)我氣消了,我才發(fā)現(xiàn),自己做錯(cuò)了,不應(yīng)該對(duì)您大吵大嚷,媽媽,對(duì)不起!

          請(qǐng)讓我說聲對(duì)不起,清潔工阿姨,對(duì)不起!那次我去上學(xué),吃完零食,就把空袋順手扔在您剛剛掃過的清潔的地面上,沒有珍惜您的勞動(dòng)成果,而是徒增您的煩惱,真是對(duì)不起!

          這些事雖然過去很久了,但是我心里一直很愧疚,我希望你們可以原諒我那當(dāng)時(shí)的幼稚、不懂事,在此我向你們說聲對(duì)不起,希望你們可以原諒我。

          全文以“請(qǐng)讓我說聲對(duì)不起”構(gòu)成文章的主體,表達(dá)了作者對(duì)老師、媽媽、清潔工阿姨的歉意,從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

        六年級(jí)敘事作文 篇7

          我和他的相識(shí)恰恰是誠信給予雙方的意外的禮物。即使是在開始時(shí),心懷生疏的人,只要自己抱有真實(shí)和誠實(shí)去接觸,就一定能換來好意。

          第一次與他相見時(shí),交談的寥寥無幾,幾分膽怯顯而易見,稍許的停留后便約定三日之后再見。到了那天清早,細(xì)雨綿綿,心靈總被一層水霧包裹著,回想的片刻總還是停留在我倆的約定,或許是出于好奇、珍惜,這種視為重要的感覺才下眉頭,又上心頭。我耐不住性子,索性提前20分鐘奔向約定的小亭中。躊躇在小亭中,每一位過客都會(huì)仔細(xì)地看,生怕雨滴阻隔了我的視線,也混淆了他的視聽……終于,他出現(xiàn)在了人群中,每一次眨眼都生怕他消失,不曾想到守信的風(fēng)箏已經(jīng)飛翔在我和他的天空里。我們安坐在此,酣暢的交談中,每一句話都充滿著不可思議的新奇感。

          幾天后我得知他轉(zhuǎn)來了我們班,這可算得上是熟上加熟呵。

          我和他的淡漠的確是出乎意料的。即便是在最后,相識(shí)已久的人,只要一疏忽,友誼的風(fēng)箏就會(huì)被風(fēng)挾去。

          最后一次與他相見,交談中帶著絲絲挽留,幾分不舍顯而易見,長(zhǎng)長(zhǎng)的相擁后,決定一周后再見。做了彼此三年的好友,小學(xué)畢業(yè)時(shí)痛哭流涕也是正常的。暑假的開端徹底放縱了我,到了那天清晨,烈日炎炎,心靈被烘烤的干巴巴的,那朝的誓言已成為今夕的夢(mèng),或許是出于隨便、無趣,心中模糊的有著約定卻翻來覆去,不見蹤影。直到傍晚,坐在電腦桌前一天的我才回想起來:下午三點(diǎn),公園亭中見。

          我奔向小亭,晚了一個(gè)時(shí)辰,我慢慢的走近亭子,卻發(fā)現(xiàn)已無人影,血染夕陽,云綴金邊的黃昏,似乎又是三年的離去,但這次讓我悶得喘不過氣來。我蹲在那半個(gè)時(shí)辰,仔細(xì)的看著過客,每一次眨眼都害怕他匆忙的來,無意的去。我已覓不得他的身影。因?yàn)槌兄Z……

          我扔下了帶了的小紙條,轉(zhuǎn)過身去走向現(xiàn)實(shí),他似乎在我身后,倆人是各奔東西,能留下的:一臉驚訝,一堆閑話未講,兩個(gè)背影。

          有所許諾,纖毫必償。有所期約,時(shí)刻不易。

          小作者行文思路清晰,通過選取第一次與最后一次與朋友相見時(shí)的場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)比,突出誠信的重要性,且文章簡(jiǎn)潔結(jié)尾凝練簡(jiǎn)潔,對(duì)文章進(jìn)行了高度概括,引人深思。

        六年級(jí)敘事作文 篇8

          “今天數(shù)學(xué)考得太差了,語文作文錯(cuò)字連篇!”陳曉的家長(zhǎng)唉聲嘆氣地說!罢婀蛛娔X里的《憤怒的小鳥》把陳曉的成績(jī)拖得很低了!”

          今天晚上十一點(diǎn)鐘,憤怒的小鳥從知識(shí)百科——電腦里鉆了出來。這時(shí)陳曉在睡覺,憤怒的小鳥一出來就聽見陳曉的家長(zhǎng)在抱怨,“啊,我竟然把陳曉的學(xué)習(xí)弄這么差呀!”憤怒的小鳥愧疚的說。

          第二天,憤怒的小鳥化身為“塑料雞”來到陳曉的作文班,只見陳曉一會(huì)兒吃東西,一會(huì)講小話,一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)老師講的話。它想到了一個(gè)妙計(jì),回到電腦里做了一件事。

          周末,陳曉打開電腦,電腦上寫著:此游戲只在星期天開放。

          后來,陳曉的成績(jī)一下子從倒數(shù)第一提到了正數(shù)第一。

          憤怒的小鳥給陳曉留了一封信:我已經(jīng)幫助了你,現(xiàn)在我要去幫助別人了,再見!

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