青春六年級(jí)作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的青春六年級(jí)作文,歡迎大家分享。
青春六年級(jí)作文1
秋風(fēng)卷著落葉,飄然而下,望著那悠悠哉哉打著旋,滿天紛飛的葉,心中莫名的感慨。驀然回首,十三歲的我們走過了怎樣的花季。
我們?cè)诜e累和磨練中逐漸成長(zhǎng),生活賦予我們的是五彩斑斕的畫面,青春的花開花落讓我們不再寂寞。翹首回望……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)生活的難題一次又一次壓向我們,我們挺胸抬頭的面對(duì),我們含著淚,微笑著說:“生活考驗(yàn)著我們的意志!”
“青春樹上那朵堅(jiān)強(qiáng)花綻放了。它懂得了忍耐,懂得了堅(jiān)強(qiáng),懂得了默默承擔(dān)!
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擁有夢(mèng)想。當(dāng)失落與無助襲擊著我們時(shí),我們狂妄地?fù)纹鹬穹とミh(yuǎn)航,尋求生命的理想,有著夢(mèng)想做翅膀,即使再大的風(fēng)浪,我們也能遠(yuǎn)航。青春樹上的理想花開了,它懂得了擁有夢(mèng)想懂得了每一顆心都有一雙翅膀,要勇往直前地飛翔,沒有到不了的地方……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了自信。當(dāng)自卑一次又一次左右著我們時(shí),我們勇敢的拿起了自己生命的調(diào)色筆,大膽地在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬紫千紅的色彩。青春樹上那朵自信花綻放了,它懂得了自信,懂了拋棄自卑,懂得了挑戰(zhàn)生活,挑戰(zhàn)未來!
青春,花開的季節(jié),我們擁有了堅(jiān)強(qiáng),擁有了自信,擁有了理想,歲月如潮水,奔涌不息,如夢(mèng)似煙的往事,播散著它的芬芳。我們已經(jīng)踏過兒時(shí)的溫馨時(shí)代,正編織著青春快樂的夢(mèng)想,青春的我們,請(qǐng)以自強(qiáng)不息的奮斗精神去開拓,去進(jìn)取,去創(chuàng)新吧!光輝的人生之路等待著我們?nèi)ゲ绕,鮮花、掌聲、笑臉裝扮的成功,等待著我們?nèi)?zhēng)!年輕的朋友們,青春不說累,相信吧!生活因我們而更加精彩!
青春六年級(jí)作文2
剛剛抖完一身的稚氣,剛剛放飛完美的天真,青春的微笑綻放了嗎,青春的腳步邁開了嗎?
——那,我的青春在哪兒呢?我問青春,她不語!
鏡子里,那不再被人捧起親下的臉蛋是青春?jiǎn)?不,?yīng)該不是。學(xué)校里,那無休止的課堂加“作業(yè)”堆是青春?jiǎn)?不,不能解釋。青春的問答便這般纏著我不放。吃飯時(shí),我的心思搜索青春;上課時(shí),我那思維突然出軌,圍著青春打轉(zhuǎn);默默時(shí),青春更喜歡從我心底冒出來,像春天雨后的春筍,時(shí)時(shí)把頭探出大地。就這樣,青春成了我一直苦惱的問題。
從他人口中得知,火爆脾氣,一份狂野,就是我踏入所謂青春期的明證。我先竟一陣雀躍,但隨之便是疑惑:難道這就是青春,這就是我要找尋的青春?非要在平淡無奇的日子里翻點(diǎn)小黑浪就是我的青春?非要做兒時(shí)“不乖”的事,做同齡人“羨慕”的事,做大人所厭惡的事就是我的青春?青春,真的是那頭發(fā)的彩色,劉海的長(zhǎng)度,眼中的美瞳,臉上的粉底么?青春真的是逃學(xué)成功時(shí)心中滿腔的愉悅么?青春真的是是那無法無天,與世無爭(zhēng)的日子么?即使,我剛剛踏入過青春的門檻,也未曾經(jīng)歷過如上耳聞的傳奇,但是聰明的,青春,那,難道真的是你嗎?
我問青春,她不語!
青春,或許,我確乎是要開始踏足,無法逃避。媽媽見我略顯迷茫,在一個(gè)很美的有太陽的清晨,拉著我的手,貼近我耳邊,輕輕告訴我:其實(shí)呀,青春!便是你身在其中卻不知道,當(dāng)它悄悄挪移腳步離開后卻讓你一輩子都回憶的東西。
我可以相信媽媽嗎?
我問青春,她不語!
青春六年級(jí)作文3
喜歡淡淡的風(fēng)。春風(fēng)輕吻臉頰,秋風(fēng)撫面溫柔,夏天的風(fēng)送來涼爽,冬天的風(fēng)帶來清涼……喜歡喝淡淡的茶,淡淡之中才品出它余味的清香,淡淡的苦才是它原來的味道……喜歡追求淡淡的友誼。彼此之間不需要天天在一起,偶爾一句:你好嗎?思念就像發(fā)芽一樣蔓延開來……喜歡天空中那淡淡的云,它將天空襯的更高更藍(lán)更寬……淡淡地思念,靜靜地將自己包圍在沙發(fā)之中,任思緒在回憶里飄蕩……淡淡的'一點(diǎn)友誼很真,淡淡的一點(diǎn)問候很醇,淡淡的一點(diǎn)依戀很清,淡淡的一點(diǎn)孤獨(dú)很美,淡淡的一點(diǎn)思念很深,淡淡的一點(diǎn)祝福最真……總喜歡一個(gè)人安靜的坐在窗邊,品茶,讀書,總喜歡默默地抬頭望著藍(lán)天,吹散手中的蒲公英,看那羊絨般的花絮在我眼前飛舞,一切,淡淡的……我們的青春,迎著急促的腳步,耀眼的陽光,如約而至,卻又會(huì)在不遠(yuǎn)的前方和未來,消逝。
愜意的倚在靠背上,美妙的文字在我們的筆尖下流逝,我們的,青春,筆記。
我始終相信,暖暖的光會(huì)在我們的青春中準(zhǔn)時(shí)散落,臨近晚上的紅霞會(huì)在我們的青春里自由飄揚(yáng),看那陽光籠罩沉寂的大地,贊美我們剛剛開始的青春,謳歌我們轉(zhuǎn)瞬即逝的青春。
密不可分的月兒和點(diǎn)點(diǎn)星辰,微笑。
我的世界太過安靜,靜得可以聽見自己心跳的聲音。
我們的青春,筆記……
青春六年級(jí)作文4
一段段刻著新奇與慌繆的年華的剪影,一個(gè)個(gè)單純而糾纏的青澀故事, 伴著流轉(zhuǎn)不息的宿命的風(fēng),昏暗的上映。
剛邁入青春的我是個(gè)不快樂的人,青春該有的活力就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。壓力就像一座大牢,把我困在其中,里面的空間漸漸縮小,快緊勒住我了。習(xí)慣飛翔在青春藍(lán)天下的我,原來一直渴望飛翔。課業(yè)的壓力,使我逃不開身,父母的壓力使我失去翅膀,課外的學(xué)習(xí)是我失去飛翔的能力,我折翅天使,再也無法飛翔旋轉(zhuǎn)在青春的舞臺(tái)了。
每天都重復(fù)著同樣的路線,踏著走過的腳印去重復(fù)一個(gè)又一個(gè)不想也不敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。失敗的時(shí)候,我曾經(jīng)這樣對(duì)自己說過,不用太在乎什么,生活的快樂就好?墒牵(dāng)我再一次想起來面對(duì)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己一直都在逃避,為什么,我找不到那些單純的青春,它逃離我,去了哪兒?
當(dāng)一切都變質(zhì)的時(shí)候,我依然徘徊,彷徨在街頭,始終沒有勇氣跨過那條線?藓啊群爸荒苁敲つ康臎_動(dòng)。我喜歡歡照自己的方式生活,沒有一絲雜念的人生;可是,在這個(gè)丟失青春的世界里,我辦不到,做不到。
沒有月亮的陪伴,星星會(huì)孤單;沒有花兒的映襯,綠葉會(huì)寒磣;沒有藍(lán)天的空曠,鷹隼會(huì)迷失方向。如果有一天,我沒有了青春,我不知道我會(huì)怎么辦……
我丟失了青春,迷失在黑暗中……
青春六年級(jí)作文5
我有一個(gè)問題要考考大家:第2屆青奧會(huì)在哪里舉辦?恭喜你答對(duì)了!第2屆青奧會(huì)在一個(gè)美麗而歷史悠久的城市。既然你們知道第2屆青奧會(huì)在南京舉辦,那讓我們一起來談?wù)勥@次青奧會(huì)。青奧會(huì)是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事,柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容,并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。
青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)一樣,每四年一屆。青奧會(huì)的目標(biāo)包括:
1.將全世界的青年運(yùn)動(dòng)員們都集合起來,并為他們而歡慶。
2.用一種獨(dú)特而有力的方式來推廣奧林匹克精神。
3.以一種創(chuàng)新的形式激發(fā)關(guān)于奧林匹克精神和社會(huì)挑戰(zhàn)的教育和討論。
4.在節(jié)日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的文化。
5.向世界各地的不同青年團(tuán)體推廣奧林匹克精神。
6.在年輕人之間提升體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和參與感。
7.在奧林匹克發(fā)展運(yùn)動(dòng)中成為一個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)。
8.成為能代表國際最高運(yùn)動(dòng)水平的賽事之一。我是一名小學(xué)生,為了迎接青奧會(huì)的到來,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),上課要專心聽講,按時(shí)完成作業(yè)。講文明、講禮貌;加強(qiáng)體育鍛煉,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)良,團(tuán)結(jié)友愛,健康向上的好少年。青奧會(huì)是一次體育盛會(huì),一次文化的盛會(huì),一次傳播友誼的盛會(huì)。我們要把中國的文化傳到世界各地,把中國人的友誼帶到四面八方。 讓我們行動(dòng)起來,為青奧喝彩,為南京加油,人人爭(zhēng)做青奧小主人!
青春六年級(jí)作文6
十七年前踏上一條不歸路,四季輪回,春夏秋冬。
沒有方向盤的心,在那個(gè)童真年代,肆意流淌,不必?fù)?dān)心能不能考好,不必考慮要不要好成績(jī),一切都是自由主義,可時(shí)光來到多情的十七歲,一切天翻地覆。
東北人說:“日子咋老像打仗呢!”(前提:如果我是東北人。)我真得是這么想的,早晨在鈴聲中起床,跑操,吃飯,上課,吃飯,上課,吃飯,上課,睡覺,再起床,周而復(fù)始,一天下來,心里還沒啥感覺,咋就又過去了呢?事實(shí)證明了高中生活的緊張與忙碌。
記得上初中時(shí),晚上兩節(jié)晚自習(xí),前一節(jié)寫完作業(yè),第二節(jié)大多都挺悠哉的,可現(xiàn)在的真理告訴我,作業(yè)寫不完,沒完呀!
有個(gè)少年說:黑夜懷里看落日。
其實(shí),我已經(jīng)在黑夜的懷里了,這個(gè)黑夜無星無月,只有一望無窮的黑,黎明不太可能,日出也沒有,所以落日更是無稽之談,那我看什么呢!
看那個(gè)讓我羨慕的孩子:彼得·潘。長(zhǎng)不大的孩子。
那些日子。
還記得那些日子嗎?長(zhǎng)大了,懂得了太多太多,有些改變其實(shí)已經(jīng)記不清了。
我不會(huì)說自己是個(gè)好孩子,但也不壞,只是有一點(diǎn)點(diǎn)叛逆罷了。在那些空氣令人窒息的日子里,我也如機(jī)器般運(yùn)轉(zhuǎn),可是總按捺不住狂燥的心,想起了小四和安妮,雙手便忍不住翻閱那些讓我癡迷的文字。
安妮,小四,落落,韓寒。
在那個(gè)本該心如止水的年代,我放肆了一回,無可抗據(jù)的放肆,真得。
現(xiàn)在的我回頭看,那條充滿味道的人生路,不知如何去形容我的青春,最終,在我的字典里找到了兩個(gè)字:
放蕩。
可是,放蕩的青春已經(jīng)遠(yuǎn)去,不再回來了。
我是傷心,還是快樂。未知等待著我。
青春六年級(jí)作文7
青春像歌一樣陶冶性情;像畫一樣多姿多彩;像小河一樣歡快的流淌;像詩一樣,清晰流暢,意蘊(yùn)深長(zhǎng);像……
我愛青春,因?yàn)榍啻航o予了我們無盡的歡快與微笑!當(dāng)我們走進(jìn)青春,在我們的腦海里就會(huì)涌起一個(gè)字“情”,我說的這個(gè)情可不是男女之間的戀情,而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。
青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時(shí)與同學(xué)拉拉手做游戲的那種,而是用真摯的心去感動(dòng)對(duì)方的心,我們一起分享勞動(dòng)的果實(shí);一起走過歡聲笑語;一起面對(duì)傷痛,讓我們敞開心扉地交談,我感謝青春,因?yàn)榍啻航o了我純潔的友誼,讓我沉浸在快樂之中!
青春又是一種動(dòng)力,是一種拼搏,永不放棄的動(dòng)力!我們不再是懵懂的孩子了,而是一群懷著夢(mèng)想的孩子。我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏著,我們用辛勤地耕耘換來真實(shí)的快樂!因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^自己的雙手,讓我們這一張張潔白的“畫紙”上多了幾絲色彩,多了幾絲榮譽(yù)感,多了幾絲爽朗的笑容!我感謝青春,即使是不停地勞動(dòng),那我也認(rèn)為那是幸福的,歡快的!
青春是夢(mèng),是堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng);青春是自由,讓我們隨心所欲地綻放;青春是一本書,填寫無盡的歡笑與美好的回憶;青春是一匹馬,有時(shí)狂放,有時(shí)溫和;青春是……青春是短暫的,但是守護(hù)青春的心卻是永恒的!
天空是白云的家,
森林是小鳥的家,
河流是水滴的家,
泥土是土壤的家,
青春是心靈的家。
我愛青春,是青春賦予了我對(duì)生命的渴望,是青春為我填寫了無窮的歡樂!感悟青春,如同品味美酒,讓人回味無窮,意蘊(yùn)深長(zhǎng)……
青春六年級(jí)作文8
少年狂,志氣破山河。夢(mèng)無限,朝氣蓬勃空未來。青春是我們特有的羽翼,我便要長(zhǎng)出這有著無限美好的羽翼,翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。小時(shí)候,夢(mèng)想是迷惑的,人云亦云,覺得科學(xué)家最偉大。稍大些,夢(mèng)想是溫暖的,天真活潑,想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿。再大些,夢(mèng)想是炫麗的,不為自己,一心只想給他人看。此時(shí)的我,夢(mèng)想是輝煌,是野心。為的只是一句:“不相當(dāng)將軍的兵,不是好士兵。”我要當(dāng)將軍,一人之下,萬人之上,我要為自己爭(zhēng)光,為老師爭(zhēng)光,為親人爭(zhēng)光,為祖國爭(zhēng)光!憑什么說中國人跑步不行,劉翔不就破了記錄嗎?憑什么說中國窮,說不定某個(gè)中國人就把比爾.蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢?憑什么樣說我不行,說不定把比爾.蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢?少年不怕失敗,有的是機(jī)會(huì) ,有的是希望,夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的,要立長(zhǎng)志。失敗了,我可以一次次爬起,精神是永遠(yuǎn)打不倒的。青春的夢(mèng)想時(shí)刻都有在激勵(lì)我。有人說:“人不可有傲氣…… ”是不全面的,沒有傲氣,哪來奮斗的目標(biāo),沒有傲氣,哪來飛越?青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的,也不是簡(jiǎn)單說說就算了,而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的。洶涌而起,夢(mèng)想無所懼怕,誰敢說不立大志者能成才?
我要成功,尋找我偉大的夢(mèng),出海遠(yuǎn)行,向著新生的太陽全力駛?cè)ァG啻旱膲?mèng)想已在我心里扎了根,結(jié)了果,那就是成功與輝煌,我要為歷史添上燦爛的一筆,或許在千百年以后,人們還會(huì)想到,那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉,但他竟神奇地做到了,那女孩真“牛”。
青春六年級(jí)作文9
青春是一首詩,雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫,斑斕的色彩中描繪著未來的理想。青春是一支歌,律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。人人都擁有青春,有人將有,那是希望;有人曾有,那是懷念;有人正擁有,那是財(cái)富。
——題記
望著這波濤洶涌的大海,洋溢著青春的激情,盡情暢懷我的青春宣言:
青春如火,壯麗而富有動(dòng)感,劇烈而又不失平靜。
青春如歌,悠揚(yáng)而富有溫馨,廣闊而不失深邃。
青春如夢(mèng),若隱若現(xiàn),短暫而充滿理想,高闊而讓人羨慕。
因?yàn)閾碛星啻,我們懷著自信,帶著與生俱來的那股闖勁,執(zhí)著地追求自己的理想。我們總告訴自己,即使跌倒了10次,也要有站起10次的英姿,不要總是讓淚水打濕了詩行。
青春對(duì)于擁有它的人而言是公平的。在每個(gè)人的青春期間,只要好好地珍惜它,充實(shí)它。在這個(gè)期間就一定會(huì)干出一番好的事業(yè),青春將永留心中。若是碌碌而庸,那么,青春將會(huì)隨著時(shí)間悄悄地溜走。車爾尼爾夫斯基有一句名言:“一個(gè)沒有被獻(xiàn)知熱情所鼓舞的人,永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情!惫怅幉荒芸斩,青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價(jià)值,我愿意把寶貴的青春奉獻(xiàn)給新世紀(jì)。
“讓激情閃電澈遍靈空;讓夢(mèng)想舞蹈出張揚(yáng)自我;讓純真笑出冬日暖陽;讓時(shí)間飛逝成永恒花朵!
這就是我的青春宣言!
青春六年級(jí)作文10
轉(zhuǎn)眼間,多姿多彩的小學(xué)生活就要過去了,那些男生女生的小打小鬧,一點(diǎn)一滴,我們記憶猶新。天下沒有不散的筵席,我忘不了老師的諄諄教誨,忘不了同學(xué)們的歡聲笑語,忘不了那美麗的校園。忘不了那終將逝去的青春。
現(xiàn)在,我們即將面臨畢業(yè)考,每位同學(xué)都奮斗在考試的第一線,再也沒有以前那開朗的笑聲,也沒有心情說那些閑言碎語。我們還面臨著一個(gè)事實(shí):我們要畢業(yè)了。
在曾經(jīng)的小學(xué)生活中,我們?cè)诒焕蠋熈R的時(shí)候,都在想:我們什么時(shí)候畢業(yè)啊!要是畢業(yè)了該所好啊,就可以少挨老師的罵了。當(dāng)我們和同學(xué)吵架的時(shí)候,在想:要是畢業(yè)了該所好啊!就可以和這個(gè)討厭鬼分開了。但現(xiàn)在,我們一想到畢業(yè)這兩個(gè)字,都會(huì)忍不住留下眼淚。
好像小學(xué)的生活還歷歷在目,在考試的時(shí)候,因?yàn)槌鸢付唤械嚼蠋熮k公室里喝茶;當(dāng)上課時(shí),兩個(gè)人在不停地聊天,說廢話,老師叫他們站到后面去;下課了,因?yàn)樽分鸫螋[,不小心把另一個(gè)同學(xué)弄傷了,而陪她去看病。這些都是一些生活的小事情,但我們會(huì)一直刻在心上
現(xiàn)在,當(dāng)我回憶起和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光,淚珠就會(huì)像雨一樣打在紙上。
這一幅一幅多彩的畫面,浮現(xiàn)在我的腦海中。我們的青春終將逝去,好好珍惜剩下的短暫的時(shí)光。
青春六年級(jí)作文11
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒有跌宕起伏就不再壯美,人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。
一、二、三、四,這個(gè)大家都十分熟悉樂的口令就象以首歌。它讓我想起了轟轟烈烈在戰(zhàn)場(chǎng)尚無數(shù)地英雄,它讓我想起樂堅(jiān)韌挺立在邊疆地守衛(wèi)將士,它讓我想起樂出現(xiàn)在國家每個(gè)角落地綠色身影。
一個(gè)個(gè)整齊地方隊(duì),就象以首詩。它讓我想起樂以座座如雨后春筍般沖出大地的高樓,它讓想起樂相互督促,共同進(jìn)步地青干班地全體學(xué)員。
能經(jīng)理磨難才證明堅(jiān)韌,能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢,能度過挫折才展示成功。在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里,我們都在嚴(yán)格地要求自己,在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里,我們都在認(rèn)真地改善自己,在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里,我們都在徹底地反省自己。
烈日曬黑樂我們得肌膚,卻使我們滾燙得心變得更加熱烈。汗水濕透樂我們得衣背,我們卻沒流以滴眼淚。微風(fēng)習(xí)來,吹散樂多日來得疲倦,留下了許多許多難以言表得東西。雖然不是每個(gè)人都做得很好,但是不折不撓地堅(jiān)持著,始終如一地追求著。我們相信:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。我們堅(jiān)信:“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!
多日得軍訓(xùn)使我們領(lǐng)會(huì)到,凡是有軍人得地方,就有壯懷激烈的豪情;凡是有軍人得地方,就有無私無畏得精神;凡是有軍人得地方,就有團(tuán)結(jié)一致得人民。
響亮得口號(hào),展現(xiàn)樂大家對(duì)未來得信念;嘹亮得軍歌,編織出美妙得今天;勞累得軍訓(xùn),鑄就樂軍人得體魄;豐富多彩得軍訓(xùn),造就樂愛國意識(shí)。沒有更多得語言,再多得語言也無法表達(dá)出軍訓(xùn)對(duì)我得影響;沒有更多得表白,再多得表白也無法表達(dá)出我內(nèi)心對(duì)軍訓(xùn)深深的感情。千言萬語化為以句話:迷彩軍訓(xùn),青春無悔!
青春六年級(jí)作文12
天,格外的藍(lán);水,格外的請(qǐng);美好的生活精彩持續(xù),原本陰暗的天,一瞬間云開霧散,仿佛不久后的足球賽一樣,抽絲剝繭,慢慢的開始成形!}記
鏡頭一:首創(chuàng)“開門紅”
“啊——”一陣尖叫,又進(jìn)球了。我校10號(hào)一腳奪球,直奔敵方球門,路上,幾個(gè)錢清球員上前阻撓,卻始終——“啊,進(jìn)球了。”就在一剎那,7號(hào)一個(gè)下底圍中,進(jìn)了一顆漂亮的球。又一輪開始了,哨聲一響,6號(hào)以迅雷不及掩耳之速搶球,把球交叉換位,足球在我方腳下聽話的滾來滾去。就在那時(shí),6號(hào)漂亮一躍,一個(gè)側(cè)踢,不等我們反應(yīng)過來,球已經(jīng)越門了,又一陣陣歡呼……最后我方以7:1的比分獲得了勝利。
鏡頭二:勝利的曙光
在球場(chǎng)上,一群矯健的身影閃過,他們是柯橋小學(xué)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)球員。突然,眼前浮現(xiàn)一個(gè)影子:7號(hào),一路幾個(gè)實(shí)驗(yàn)球員擋在他的前后,左撲右閃,未能過去,他急中生智,假意要從右邊突圍,三個(gè)隊(duì)員上當(dāng)了,霎時(shí)間,他抓住機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)向左面沖出去,瞧他一路暢通無阻,氣勢(shì)如虹,來到球門前,正要射擊,就在那一刻,敵隊(duì)5號(hào)飛奔而來,一個(gè)側(cè)踢,球弧線地落到了敵隊(duì)6號(hào)的腳邊,6號(hào)沖出我放的包圍圈,一會(huì)功夫,來到我方球門前,眼看就要進(jìn)球,就在這千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻,我方的“清道夫”急忙補(bǔ)位,球,又回來了,經(jīng)過高猜的教訓(xùn),我方斗志重燃,以11;1的比分扳回勝利。
“嘩嘩……”天空落下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,激烈暫時(shí)被洗刷了,但不變的,是柯小球員們永不放棄,堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗志。——后記
青春六年級(jí)作文13
畢業(yè),是什么?分離,又是什么??jī)簳r(shí)的我們一無所知,直到今天,才明白父母撫摩舊照時(shí)的惆悵,我們的青春,不散場(chǎng)!}記
因?yàn)閯偤糜鲆娔銈,我的青春,我年少輕狂的時(shí)代,便留下了濃墨重彩的一筆,219的同學(xué)們,219的少年們!在這所學(xué)校,我們之間發(fā)生過太多太多的故事,有淚,有笑,有一起歡呼的聲音。抬頭向前看,畢業(yè)在即,分離,也將到來。曾經(jīng),我們嫌時(shí)間過得太慢,在學(xué)校里的分分秒秒,似乎都是煎熬;現(xiàn)在,我們卻陷入了一種恐慌,一種對(duì)分別的恐慌,畢業(yè)之后,我們還會(huì)再見嗎?我們還會(huì)、還能像往日一樣在一起嬉戲、上課嗎?不舍卻要分別,不舍卻不懂珍惜,悔矣。
全班66人,66種微笑,66種打招呼的方式,十年之后,我們是否還會(huì)記得?環(huán)顧教室,往事如放電影一般放映在腦海中,一幕幕、一幕幕、歷歷在目!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們奮勇向前,只為班級(jí)爭(zhēng)得一份榮耀。汗,灑了,步,邁了,他們?cè)谖覀兊男哪恐袃耙殉蔀榱擞⑿,屹立不倒的英雄!還有三四年級(jí)的集體朗誦比賽,那時(shí),我也在其中,被挑選出來的同學(xué)們穿著整齊的衣服,小臉上滿是緊張之色,可為了班級(jí),誰也不害怕,誰也不退縮,這就是219,團(tuán)結(jié)的219!
再見了,我的母校,您在我心中就如一座不倒的豐碑,這里承載著我太多太多美好的記憶,我將會(huì)永遠(yuǎn)愛您!是您讓我從年少無知的孩子變成了成熟的少年;是您在我幼小的心靈上灑下知識(shí)的種子;是您,讓我學(xué)會(huì)了為人處事。
畢業(yè)了,那一聲“再見”,我不敢說出口,怕是再也不能相見。我將永遠(yuǎn)記得你們!219!
青春六年級(jí)作文14
我努力地?fù)P起嘴角微笑,眼淚卻止不住地往下掉,原來微笑也是一種煎熬。腦海中回憶著過往的一幕幕,想著你那清晰的容顏,仿佛你一直在我身邊,從未離開過?晌抑,我們已經(jīng)回不去了,我們不再是當(dāng)初的我們了。
還記得你在我被欺負(fù)時(shí)的挺身而出最后卻是鼻青臉腫的回來;還記得你在我難過的時(shí)候想方設(shè)法的逗我開心;還記得你那個(gè)在我寒冷時(shí)給我溫暖的懷抱;還記得你那雙在我盡力隱藏自己的情緒時(shí)擁我入懷的雙手,這一切仿佛發(fā)生在昨天。耳邊還時(shí)常聽見你溫柔似水的聲音,又用誰會(huì)想到你已經(jīng)離開了。
我不知道這一切該怪誰,是怪你?還是怪我?或許兩個(gè)都怪吧。但是,不管是怪誰都已經(jīng)不重要了;因?yàn),你已?jīng)不在我身邊了。我曾經(jīng)幻想過我們的生活,是幸福的,是開心的?墒俏易鰤(mèng)也沒想到會(huì)是這種結(jié)局,我沒想到你會(huì)以離開來結(jié)束。在這段逝去的青春中,我一直停留在原地,從來沒有離開過。因?yàn),我不知道我該前進(jìn)還是該后退;我也不知道我該不該留在原地等你,所以,我一直在原地徘徊。為的只是怕你回來后找不到我。我承認(rèn)我很可笑,明知道你不會(huì)回來,卻還是要傻傻的在原地等你。
雖然我知道,我們已經(jīng)回不去了,你也不會(huì)回來了,但我還是想跟你說一句:“我在這里等風(fēng)也等你。”
青春六年級(jí)作文15
自從來到這個(gè)學(xué)校時(shí),我就從沒后悔過。六年的一場(chǎng)會(huì),散盡了!
依稀記得,六年前的開端,我是厭倦校園的。在六年的初陽中,慢慢蒸融了那座高墻。現(xiàn)在陽光快散了,而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。
初旬時(shí),春季的病毒擴(kuò)散著,我們漸漸地被病毒侵噬著。終于,在中午時(shí),倍感不適的我吐了。老師,是您慈祥地看著我,幫我倒了無數(shù)杯暖心的清茶,我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事,渲染著離別的心情!
而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時(shí),我們踢著足球,但,一個(gè)意外發(fā)生了,足球重重地砸在我的腿上,血液放肆地往外流著,我掙扎著想要站起來。小覃看見了,把我扶到了校醫(yī)室,并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了,我和小覃互相攙扶地回到了教室。因?yàn)榛顒?dòng)不便,林子幫我倒了一杯水,小心地端過來。水在杯子里搖晃著,仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽我訴說。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn),而她們也陪著我到下課。那時(shí),是她們給我了一顆學(xué)會(huì)對(duì)待他人的心!
在臨近最后一場(chǎng)小學(xué)考試時(shí),一張張同學(xué)錄,寫下了一張張回憶,和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了,只留下一疊厚厚的故事,認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開出了花。我不知道,這六年,除了回憶,我還剩下些什么!
畢業(yè)了,我的小學(xué)跟我揮手告別,第一場(chǎng)會(huì),終于寥寥了,我也該全力向著那更高的地方攀爬!
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