青春六年級(jí)作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的青春六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
青春六年級(jí)作文1
秋風(fēng)卷著落葉，飄然而下，望著那悠悠哉哉打著旋，滿(mǎn)天紛飛的葉，心中莫名的感慨。驀然回首，十三歲的我們走過(guò)了怎樣的花季。
我們?cè)诜e累和磨練中逐漸成長(zhǎng)，生活賦予我們的是五彩斑斕的畫(huà)面，青春的花開(kāi)花落讓我們不再寂寞。翹首回望……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對(duì)，我們含著淚，微笑著說(shuō)：“生活考驗(yàn)著我們的意志！”
“青春樹(shù)上那朵堅(jiān)強(qiáng)花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了默默承擔(dān)�！�
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擁有夢(mèng)想。當(dāng)失落與無(wú)助襲擊著我們時(shí)，我們狂妄地?fù)纹鹬穹とミh(yuǎn)航，尋求生命的理想，有著夢(mèng)想做翅膀，即使再大的風(fēng)浪，我們也能遠(yuǎn)航。青春樹(shù)上的理想花開(kāi)了，它懂得了擁有夢(mèng)想懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒(méi)有到不了的地方……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了自信。當(dāng)自卑一次又一次左右著我們時(shí)，我們勇敢的拿起了自己生命的調(diào)色筆，大膽地在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬(wàn)紫千紅的色彩。青春樹(shù)上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂了拋棄自卑，懂得了挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)！
青春，花開(kāi)的季節(jié)，我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢(mèng)似煙的往事，播散著它的芬芳。我們已經(jīng)踏過(guò)兒時(shí)的溫馨時(shí)代，正編織著青春快樂(lè)的夢(mèng)想，青春的我們，請(qǐng)以自強(qiáng)不息的奮斗精神去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新吧！光輝的人生之路等待著我們?nèi)ゲ绕�，鮮花、掌聲、笑臉裝扮的成功，等待著我們?nèi)?zhēng)取！年輕的朋友們，青春不說(shuō)累，相信吧！生活因我們而更加精彩！
青春六年級(jí)作文2
剛剛抖完一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑綻放了嗎，青春的腳步邁開(kāi)了嗎？
——那，我的青春在哪兒呢？我問(wèn)青春，她不語(yǔ)！
鏡子里，那不再被人捧起親下的臉蛋是青春?jiǎn)�？不，�?yīng)該不是。學(xué)校里，那無(wú)休止的課堂加“作業(yè)”堆是青春?jiǎn)�？不，不能解釋。青春的�?wèn)答便這般纏著我不放。吃飯時(shí)，我的心思搜索青春；上課時(shí)，我那思維突然出軌，圍著青春打轉(zhuǎn)；默默時(shí)，青春更喜歡從我心底冒出來(lái)，像春天雨后的春筍，時(shí)時(shí)把頭探出大地。就這樣，青春成了我一直苦惱的問(wèn)題。
從他人口中得知，火爆脾氣，一份狂野，就是我踏入所謂青春期的明證。我先竟一陣雀躍，但隨之便是疑惑：難道這就是青春，這就是我要找尋的青春？非要在平淡無(wú)奇的日子里翻點(diǎn)小黑浪就是我的青春？非要做兒時(shí)“不乖”的事，做同齡人“羨慕”的事，做大人所厭惡的事就是我的青春？青春，真的是那頭發(fā)的彩色，劉海的長(zhǎng)度，眼中的美瞳，臉上的粉底么？青春真的是逃學(xué)成功時(shí)心中滿(mǎn)腔的愉悅么？青春真的是是那無(wú)法無(wú)天，與世無(wú)爭(zhēng)的日子么？即使，我剛剛踏入過(guò)青春的門(mén)檻，也未曾經(jīng)歷過(guò)如上耳聞的傳奇，但是聰明的，青春，那，難道真的是你嗎？
我問(wèn)青春，她不語(yǔ)！
青春，或許，我確乎是要開(kāi)始踏足，無(wú)法逃避。媽媽見(jiàn)我略顯迷茫，在一個(gè)很美的有太陽(yáng)的清晨，拉著我的手，貼近我耳邊，輕輕告訴我：其實(shí)呀，青春！便是你身在其中卻不知道，當(dāng)它悄悄挪移腳步離開(kāi)后卻讓你一輩子都回憶的東西。
我可以相信媽媽嗎？
我問(wèn)青春，她不語(yǔ)！
青春六年級(jí)作文3
喜歡淡淡的風(fēng)。春風(fēng)輕吻臉頰，秋風(fēng)撫面溫柔，夏天的風(fēng)送來(lái)涼爽，冬天的風(fēng)帶來(lái)清涼……喜歡喝淡淡的茶，淡淡之中才品出它余味的清香，淡淡的苦才是它原來(lái)的味道……喜歡追求淡淡的友誼。彼此之間不需要天天在一起，偶爾一句：你好嗎？思念就像發(fā)芽一樣蔓延開(kāi)來(lái)……喜歡天空中那淡淡的云，它將天空襯的更高更藍(lán)更寬……淡淡地思念，靜靜地將自己包圍在沙發(fā)之中，任思緒在回憶里飄蕩……淡淡的'一點(diǎn)友誼很真，淡淡的一點(diǎn)問(wèn)候很醇，淡淡的一點(diǎn)依戀很清，淡淡的一點(diǎn)孤獨(dú)很美，淡淡的一點(diǎn)思念很深，淡淡的一點(diǎn)祝福最真……總喜歡一個(gè)人安靜的坐在窗邊，品茶，讀書(shū)，總喜歡默默地抬頭望著藍(lán)天，吹散手中的蒲公英，看那羊絨般的花絮在我眼前飛舞，一切，淡淡的……我們的青春，迎著急促的腳步，耀眼的陽(yáng)光，如約而至，卻又會(huì)在不遠(yuǎn)的前方和未來(lái)，消逝。
愜意的倚在靠背上，美妙的文字在我們的筆尖下流逝，我們的，青春，筆記。
我始終相信，暖暖的光會(huì)在我們的青春中準(zhǔn)時(shí)散落，臨近晚上的紅霞會(huì)在我們的青春里自由飄揚(yáng)，看那陽(yáng)光籠罩沉寂的大地，贊美我們剛剛開(kāi)始的青春，謳歌我們轉(zhuǎn)瞬即逝的青春。
密不可分的月兒和點(diǎn)點(diǎn)星辰，微笑。
我的世界太過(guò)安靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)自己心跳的聲音。
我們的青春，筆記……
青春六年級(jí)作文4
一段段刻著新奇與慌繆的年華的剪影，一個(gè)個(gè)單純而糾纏的青澀故事， 伴著流轉(zhuǎn)不息的宿命的風(fēng)，昏暗的上映。
剛邁入青春的我是個(gè)不快樂(lè)的人，青春該有的活力就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。壓力就像一座大牢，把我困在其中，里面的空間漸漸縮小，快緊勒住我了。習(xí)慣飛翔在青春藍(lán)天下的我，原來(lái)一直渴望飛翔。課業(yè)的壓力，使我逃不開(kāi)身，父母的壓力使我失去翅膀，課外的學(xué)習(xí)是我失去飛翔的能力，我折翅天使，再也無(wú)法飛翔旋轉(zhuǎn)在青春的舞臺(tái)了。
每天都重復(fù)著同樣的路線，踏著走過(guò)的腳印去重復(fù)一個(gè)又一個(gè)不想也不敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。失敗的時(shí)候，我曾經(jīng)這樣對(duì)自己說(shuō)過(guò)，不用太在乎什么，生活的快樂(lè)就好�？墒牵�(dāng)我再一次想起來(lái)面對(duì)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己一直都在逃避，為什么，我找不到那些單純的青春，它逃離我，去了哪兒？
當(dāng)一切都變質(zhì)的時(shí)候，我依然徘徊，彷徨在街頭，始終沒(méi)有勇氣跨過(guò)那條線�？藓�、吶喊只能是盲目的沖動(dòng)。我喜歡歡照自己的方式生活，沒(méi)有一絲雜念的人生；可是，在這個(gè)丟失青春的世界里，我辦不到，做不到。
沒(méi)有月亮的陪伴，星星會(huì)孤單；沒(méi)有花兒的映襯，綠葉會(huì)寒磣；沒(méi)有藍(lán)天的空曠，鷹隼會(huì)迷失方向。如果有一天，我沒(méi)有了青春，我不知道我會(huì)怎么辦……
我丟失了青春，迷失在黑暗中……
青春六年級(jí)作文5
我有一個(gè)問(wèn)題要考考大家：第2屆青奧會(huì)在哪里舉辦？恭喜你答對(duì)了！第2屆青奧會(huì)在一個(gè)美麗而歷史悠久的城市。既然你們知道第2屆青奧會(huì)在南京舉辦，那讓我們一起來(lái)談?wù)勥@次青奧會(huì)。青奧會(huì)是一項(xiàng)專(zhuān)為年輕人設(shè)立的體育賽事，柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。
青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)一樣，每四年一屆。青奧會(huì)的目標(biāo)包括：
1.將全世界的青年運(yùn)動(dòng)員們都集合起來(lái)，并為他們而歡慶。
2.用一種獨(dú)特而有力的方式來(lái)推廣奧林匹克精神。
3.以一種創(chuàng)新的形式激發(fā)關(guān)于奧林匹克精神和社會(huì)挑戰(zhàn)的教育和討論。
4.在節(jié)日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的文化。
5.向世界各地的不同青年團(tuán)體推廣奧林匹克精神。
6.在年輕人之間提升體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和參與感。
7.在奧林匹克發(fā)展運(yùn)動(dòng)中成為一個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)。
8.成為能代表國(guó)際最高運(yùn)動(dòng)水平的賽事之一。我是一名小學(xué)生，為了迎接青奧會(huì)的到來(lái)，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。講文明、講禮貌;加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康向上的好少年。青奧會(huì)是一次體育盛會(huì)，一次文化的盛會(huì)，一次傳播友誼的盛會(huì)。我們要把中國(guó)的文化傳到世界各地，把中國(guó)人的友誼帶到四面八方。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭(zhēng)做青奧小主人!
青春六年級(jí)作文6
十七年前踏上一條不歸路，四季輪回，春夏秋冬。
沒(méi)有方向盤(pán)的心，在那個(gè)童真年代，肆意流淌，不必?fù)?dān)心能不能考好，不必考慮要不要好成績(jī)，一切都是自由主義，可時(shí)光來(lái)到多情的十七歲，一切天翻地覆。
東北人說(shuō)：“日子咋老像打仗呢！”(前提：如果我是東北人。)我真得是這么想的，早晨在鈴聲中起床，跑操，吃飯，上課，吃飯，上課，吃飯，上課，睡覺(jué)，再起床，周而復(fù)始，一天下來(lái)，心里還沒(méi)啥感覺(jué)，咋就又過(guò)去了呢？事實(shí)證明了高中生活的緊張與忙碌。
記得上初中時(shí)，晚上兩節(jié)晚自習(xí)，前一節(jié)寫(xiě)完作業(yè)，第二節(jié)大多都挺悠哉的，可現(xiàn)在的真理告訴我，作業(yè)寫(xiě)不完，沒(méi)完呀！
有個(gè)少年說(shuō)：黑夜懷里看落日。
其實(shí)，我已經(jīng)在黑夜的懷里了，這個(gè)黑夜無(wú)星無(wú)月，只有一望無(wú)窮的黑，黎明不太可能，日出也沒(méi)有，所以落日更是無(wú)稽之談，那我看什么呢！
看那個(gè)讓我羨慕的孩子：彼得·潘。長(zhǎng)不大的孩子。
那些日子。
還記得那些日子嗎？長(zhǎng)大了，懂得了太多太多，有些改變其實(shí)已經(jīng)記不清了。
我不會(huì)說(shuō)自己是個(gè)好孩子，但也不壞，只是有一點(diǎn)點(diǎn)叛逆罷了。在那些空氣令人窒息的日子里，我也如機(jī)器般運(yùn)轉(zhuǎn)，可是總按捺不住狂燥的心，想起了小四和安妮，雙手便忍不住翻閱那些讓我癡迷的文字。
安妮，小四，落落，韓寒。
在那個(gè)本該心如止水的年代，我放肆了一回，無(wú)可抗據(jù)的放肆，真得。
現(xiàn)在的我回頭看，那條充滿(mǎn)味道的人生路，不知如何去形容我的青春，最終，在我的字典里找到了兩個(gè)字：
放蕩。
可是，放蕩的青春已經(jīng)遠(yuǎn)去，不再回來(lái)了。
我是傷心，還是快樂(lè)。未知等待著我。
青春六年級(jí)作文7
青春像歌一樣陶冶性情；像畫(huà)一樣多姿多彩；像小河一樣歡快的流淌；像詩(shī)一樣，清晰流暢,意蘊(yùn)深長(zhǎng)；像……
我愛(ài)青春，因?yàn)榍啻航o予了我們無(wú)盡的歡快與微笑!當(dāng)我們走進(jìn)青春，在我們的腦海里就會(huì)涌起一個(gè)字“情”，我說(shuō)的這個(gè)情可不是男女之間的戀情，而是像晶瑩的露珠般純真而又易碎的友情。
青春期的我們看待友情并不是所謂孩童時(shí)與同學(xué)拉拉手做游戲的那種，而是用真摯的心去感動(dòng)對(duì)方的心，我們一起分享勞動(dòng)的果實(shí)；一起走過(guò)歡聲笑語(yǔ)；一起面對(duì)傷痛，讓我們敞開(kāi)心扉地交談，我感謝青春，因?yàn)榍啻航o了我純潔的友誼，讓我沉浸在快樂(lè)之中!
青春又是一種動(dòng)力，是一種拼搏，永不放棄的動(dòng)力！我們不再是懵懂的孩子了，而是一群懷著夢(mèng)想的孩子。我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏著，我們用辛勤地耕耘換來(lái)真實(shí)的快樂(lè)！因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^(guò)自己的雙手，讓我們這一張張潔白的“畫(huà)紙”上多了幾絲色彩，多了幾絲榮譽(yù)感，多了幾絲爽朗的笑容！我感謝青春，即使是不停地勞動(dòng)，那我也認(rèn)為那是幸福的，歡快的！
青春是夢(mèng)，是堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，讓我們隨心所欲地綻放；青春是一本書(shū)，填寫(xiě)無(wú)盡的歡笑與美好的回憶；青春是一匹馬，有時(shí)狂放，有時(shí)溫和；青春是……青春是短暫的，但是守護(hù)青春的心卻是永恒的！
天空是白云的家，
森林是小鳥(niǎo)的家，
河流是水滴的家，
泥土是土壤的家，
青春是心靈的家。
我愛(ài)青春，是青春賦予了我對(duì)生命的渴望，是青春為我填寫(xiě)了無(wú)窮的歡樂(lè)！感悟青春，如同品味美酒，讓人回味無(wú)窮，意蘊(yùn)深長(zhǎng)……
青春六年級(jí)作文8
少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空未來(lái)。青春是我們特有的羽翼，我便要長(zhǎng)出這有著無(wú)限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家最偉大。稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿(mǎn)。再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的兵，不是好士兵。”我要當(dāng)將軍，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光！憑什么說(shuō)中國(guó)人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎？憑什么說(shuō)中國(guó)窮，說(shuō)不定某個(gè)中國(guó)人就把比爾.蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？憑什么樣說(shuō)我不行，說(shuō)不定把比爾.蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢？少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì) ，有的是希望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠(yuǎn)打不倒的。青春的夢(mèng)想時(shí)刻都有在激勵(lì)我。有人說(shuō)：“人不可有傲氣…… ”是不全面的，沒(méi)有傲氣，哪來(lái)奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有傲氣，哪來(lái)飛越？青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的。洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志者能成才？
我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行，向著新生的太陽(yáng)全力駛?cè)�。青春的�?mèng)想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì)想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“�！薄�
青春六年級(jí)作文9
青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫(huà)，斑斕的色彩中描繪著未來(lái)的理想。青春是一支歌，律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是懷念；有人正擁有，那是財(cái)富。
——題記
望著這波濤洶涌的大海，洋溢著青春的激情，盡情暢懷我的青春宣言：
青春如火，壯麗而富有動(dòng)感，劇烈而又不失平靜。
青春如歌，悠揚(yáng)而富有溫馨，廣闊而不失深邃。
青春如夢(mèng)，若隱若現(xiàn)，短暫而充滿(mǎn)理想，高闊而讓人羨慕。
因?yàn)閾碛星啻�，我們懷著自信，帶著與生俱來(lái)的那股闖勁，執(zhí)著地追求自己的理想。我們總告訴自己，即使跌倒了10次，也要有站起10次的英姿，不要總是讓淚水打濕了詩(shī)行。
青春對(duì)于擁有它的人而言是公平的。在每個(gè)人的青春期間，只要好好地珍惜它，充實(shí)它。在這個(gè)期間就一定會(huì)干出一番好的事業(yè)，青春將永留心中。若是碌碌而庸，那么，青春將會(huì)隨著時(shí)間悄悄地溜走。車(chē)爾尼爾夫斯基有一句名言：“一個(gè)沒(méi)有被獻(xiàn)知熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情�！惫怅幉荒芸斩�，青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價(jià)值，我愿意把寶貴的青春奉獻(xiàn)給新世紀(jì)。
“讓激情閃電澈遍靈空；讓夢(mèng)想舞蹈出張揚(yáng)自我；讓純真笑出冬日暖陽(yáng)；讓時(shí)間飛逝成永恒花朵。”
這就是我的青春宣言！
青春六年級(jí)作文10
轉(zhuǎn)眼間，多姿多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，那些男生女生的小打小鬧，一點(diǎn)一滴，我們記憶猶新。天下沒(méi)有不散的筵席，我忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，忘不了那美麗的校園。忘不了那終將逝去的青春。
現(xiàn)在，我們即將面臨畢業(yè)考，每位同學(xué)都奮斗在考試的第一線，再也沒(méi)有以前那開(kāi)朗的笑聲，也沒(méi)有心情說(shuō)那些閑言碎語(yǔ)。我們還面臨著一個(gè)事實(shí)：我們要畢業(yè)了。
在曾經(jīng)的小學(xué)生活中，我們?cè)诒焕蠋熈R的時(shí)候，都在想：我們什么時(shí)候畢業(yè)啊！要是畢業(yè)了該所好啊，就可以少挨老師的罵了。當(dāng)我們和同學(xué)吵架的時(shí)候，在想：要是畢業(yè)了該所好��！就可以和這個(gè)討厭鬼分開(kāi)了。但現(xiàn)在，我們一想到畢業(yè)這兩個(gè)字，都會(huì)忍不住留下眼淚。
好像小學(xué)的生活還歷歷在目，在考試的時(shí)候，因?yàn)槌鸢付唤械嚼蠋熮k公室里喝茶；當(dāng)上課時(shí)，兩個(gè)人在不停地聊天，說(shuō)廢話，老師叫他們站到后面去；下課了，因?yàn)樽分鸫螋[，不小心把另一個(gè)同學(xué)弄傷了，而陪她去看病。這些都是一些生活的小事情，但我們會(huì)一直刻在心上
現(xiàn)在，當(dāng)我回憶起和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，淚珠就會(huì)像雨一樣打在紙上。
這一幅一幅多彩的畫(huà)面，浮現(xiàn)在我的腦海中。我們的青春終將逝去，好好珍惜剩下的短暫的時(shí)光。
青春六年級(jí)作文11
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。
一、二、三、四，這個(gè)大家都十分熟悉樂(lè)的口令就象以首歌。它讓我想起了轟轟烈烈在戰(zhàn)場(chǎng)尚無(wú)數(shù)地英雄，它讓我想起樂(lè)堅(jiān)韌挺立在邊疆地守衛(wèi)將士，它讓我想起樂(lè)出現(xiàn)在國(guó)家每個(gè)角落地綠色身影。
一個(gè)個(gè)整齊地方隊(duì)，就象以首詩(shī)。它讓我想起樂(lè)以座座如雨后春筍般沖出大地的高樓，它讓想起樂(lè)相互督促，共同進(jìn)步地青干班地全體學(xué)員。
能經(jīng)理磨難才證明堅(jiān)韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說(shuō)明勇敢，能度過(guò)挫折才展示成功。在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在嚴(yán)格地要求自己，在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在認(rèn)真地改善自己，在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在徹底地反省自己。
烈日曬黑樂(lè)我們得肌膚，卻使我們滾燙得心變得更加熱烈。汗水濕透樂(lè)我們得衣背，我們卻沒(méi)流以滴眼淚。微風(fēng)習(xí)來(lái)，吹散樂(lè)多日來(lái)得疲倦，留下了許多許多難以言表得東西。雖然不是每個(gè)人都做得很好，但是不折不撓地堅(jiān)持著，始終如一地追求著。我們相信：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我們堅(jiān)信：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！�
多日得軍訓(xùn)使我們領(lǐng)會(huì)到，凡是有軍人得地方，就有壯懷激烈的豪情；凡是有軍人得地方，就有無(wú)私無(wú)畏得精神；凡是有軍人得地方，就有團(tuán)結(jié)一致得人民。
響亮得口號(hào)，展現(xiàn)樂(lè)大家對(duì)未來(lái)得信念；嘹亮得軍歌，編織出美妙得今天；勞累得軍訓(xùn)，鑄就樂(lè)軍人得體魄；豐富多彩得軍訓(xùn)，造就樂(lè)愛(ài)國(guó)意識(shí)。沒(méi)有更多得語(yǔ)言，再多得語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)出軍訓(xùn)對(duì)我得影響；沒(méi)有更多得表白，再多得表白也無(wú)法表達(dá)出我內(nèi)心對(duì)軍訓(xùn)深深的感情。千言萬(wàn)語(yǔ)化為以句話：迷彩軍訓(xùn)，青春無(wú)悔！
青春六年級(jí)作文12
天，格外的藍(lán);水，格外的請(qǐng);美好的生活精彩持續(xù)，原本陰暗的天，一瞬間云開(kāi)霧散，仿佛不久后的足球賽一樣，抽絲剝繭，慢慢的開(kāi)始成形。——題記
鏡頭一：首創(chuàng)“開(kāi)門(mén)紅”
“啊——”一陣尖叫，又進(jìn)球了。我校10號(hào)一腳奪球，直奔敵方球門(mén)，路上，幾個(gè)錢(qián)清球員上前阻撓，卻始終——“啊，進(jìn)球了�！本驮谝粍x那，7號(hào)一個(gè)下底圍中，進(jìn)了一顆漂亮的球。又一輪開(kāi)始了，哨聲一響，6號(hào)以迅雷不及掩耳之速搶球，把球交叉換位，足球在我方腳下聽(tīng)話的滾來(lái)滾去。就在那時(shí)，6號(hào)漂亮一躍，一個(gè)側(cè)踢，不等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)越門(mén)了，又一陣陣歡呼……最后我方以7:1的比分獲得了勝利。
鏡頭二：勝利的曙光
在球場(chǎng)上，一群矯健的身影閃過(guò)，他們是柯橋小學(xué)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)球員。突然，眼前浮現(xiàn)一個(gè)影子：7號(hào)，一路幾個(gè)實(shí)驗(yàn)球員擋在他的前后，左撲右閃，未能過(guò)去，他急中生智，假意要從右邊突圍，三個(gè)隊(duì)員上當(dāng)了，霎時(shí)間，他抓住機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)向左面沖出去，瞧他一路暢通無(wú)阻，氣勢(shì)如虹，來(lái)到球門(mén)前，正要射擊，就在那一刻，敵隊(duì)5號(hào)飛奔而來(lái)，一個(gè)側(cè)踢，球弧線地落到了敵隊(duì)6號(hào)的腳邊，6號(hào)沖出我放的包圍圈，一會(huì)功夫，來(lái)到我方球門(mén)前，眼看就要進(jìn)球，就在這千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻，我方的“清道夫”急忙補(bǔ)位，球，又回來(lái)了，經(jīng)過(guò)高猜的教訓(xùn)，我方斗志重燃，以11;1的比分扳回勝利。
“嘩嘩……”天空落下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，激烈暫時(shí)被洗刷了，但不變的，是柯小球員們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗志�！笥�
青春六年級(jí)作文13
畢業(yè)，是什么？分離，又是什么？?jī)簳r(shí)的我們一無(wú)所知，直到今天，才明白父母撫摩舊照時(shí)的惆悵，我們的青春，不散場(chǎng)。——題記
因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你們，我的青春，我年少輕狂的時(shí)代，便留下了濃墨重彩的一筆，219的同學(xué)們，219的少年們！在這所學(xué)校，我們之間發(fā)生過(guò)太多太多的故事，有淚，有笑，有一起歡呼的聲音。抬頭向前看，畢業(yè)在即，分離，也將到來(lái)。曾經(jīng)，我們嫌時(shí)間過(guò)得太慢，在學(xué)校里的分分秒秒，似乎都是煎熬；現(xiàn)在，我們卻陷入了一種恐慌，一種對(duì)分別的恐慌，畢業(yè)之后，我們還會(huì)再見(jiàn)嗎？我們還會(huì)、還能像往日一樣在一起嬉戲、上課嗎？不舍卻要分別，不舍卻不懂珍惜，悔矣。
全班66人，66種微笑，66種打招呼的方式，十年之后，我們是否還會(huì)記得？環(huán)顧教室，往事如放電影一般放映在腦海中，一幕幕、一幕幕、歷歷在目！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們奮勇向前，只為班級(jí)爭(zhēng)得一份榮耀。汗，灑了，步，邁了，他們?cè)谖覀兊男哪恐袃耙殉蔀榱擞⑿郏倭⒉坏沟挠⑿�！還有三四年級(jí)的集體朗誦比賽，那時(shí)，我也在其中，被挑選出來(lái)的同學(xué)們穿著整齊的衣服，小臉上滿(mǎn)是緊張之色，可為了班級(jí)，誰(shuí)也不害怕，誰(shuí)也不退縮，這就是219，團(tuán)結(jié)的219！
再見(jiàn)了，我的母校，您在我心中就如一座不倒的豐碑，這里承載著我太多太多美好的記憶，我將會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您！是您讓我從年少無(wú)知的孩子變成了成熟的少年；是您在我幼小的心靈上灑下知識(shí)的種子；是您，讓我學(xué)會(huì)了為人處事。
畢業(yè)了，那一聲“再見(jiàn)”，我不敢說(shuō)出口，怕是再也不能相見(jiàn)。我將永遠(yuǎn)記得你們！219！
青春六年級(jí)作文14
我努力地?fù)P起嘴角微笑，眼淚卻止不住地往下掉，原來(lái)微笑也是一種煎熬。腦海中回憶著過(guò)往的一幕幕，想著你那清晰的容顏，仿佛你一直在我身邊，從未離開(kāi)過(guò)�？晌抑�，我們已經(jīng)回不去了，我們不再是當(dāng)初的我們了。
還記得你在我被欺負(fù)時(shí)的挺身而出最后卻是鼻青臉腫的回來(lái);還記得你在我難過(guò)的時(shí)候想方設(shè)法的逗我開(kāi)心;還記得你那個(gè)在我寒冷時(shí)給我溫暖的懷抱;還記得你那雙在我盡力隱藏自己的情緒時(shí)擁我入懷的雙手，這一切仿佛發(fā)生在昨天。耳邊還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)你溫柔似水的聲音，又用誰(shuí)會(huì)想到你已經(jīng)離開(kāi)了。
我不知道這一切該怪誰(shuí)，是怪你?還是怪我?或許兩個(gè)都怪吧。但是，不管是怪誰(shuí)都已經(jīng)不重要了;因?yàn)�，你已�?jīng)不在我身邊了。我曾經(jīng)幻想過(guò)我們的生活，是幸福的，是開(kāi)心的�？墒俏易鰤�(mèng)也沒(méi)想到會(huì)是這種結(jié)局，我沒(méi)想到你會(huì)以離開(kāi)來(lái)結(jié)束。在這段逝去的青春中，我一直停留在原地，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。因?yàn)�，我不知道我該前進(jìn)還是該后退;我也不知道我該不該留在原地等你，所以，我一直在原地徘徊。為的只是怕你回來(lái)后找不到我。我承認(rèn)我很可笑，明知道你不會(huì)回來(lái)，卻還是要傻傻的在原地等你。
雖然我知道，我們已經(jīng)回不去了，你也不會(huì)回來(lái)了，但我還是想跟你說(shuō)一句：“我在這里等風(fēng)也等你�！�
青春六年級(jí)作文15
自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我就從沒(méi)后悔過(guò)。六年的一場(chǎng)會(huì)，散盡了！
依稀記得，六年前的開(kāi)端，我是厭倦校園的。在六年的初陽(yáng)中，慢慢蒸融了那座高墻。現(xiàn)在陽(yáng)光快散了，而我們也將奔向更遠(yuǎn)的地方。
初旬時(shí)，春季的病毒擴(kuò)散著，我們漸漸地被病毒侵噬著。終于，在中午時(shí)，倍感不適的我吐了。老師，是您慈祥地看著我，幫我倒了無(wú)數(shù)杯暖心的清茶，我的體力才慢慢地恢復(fù)。一小段的故事，渲染著離別的心情！
而同學(xué)們更是成為了離別的鎖鏈。在體育課時(shí)，我們踢著足球，但，一個(gè)意外發(fā)生了，足球重重地砸在我的腿上，血液放肆地往外流著，我掙扎著想要站起來(lái)。小覃看見(jiàn)了，把我扶到了校醫(yī)室，并給我貼上了創(chuàng)可貼。血停了，我和小覃互相攙扶地回到了教室。因?yàn)榛顒?dòng)不便，林子幫我倒了一杯水，小心地端過(guò)來(lái)。水在杯子里搖晃著，仿佛在為我們的友誼跳舞。那一張創(chuàng)可貼小心地趴在受傷的地方聽(tīng)我訴說(shuō)。我的傷是直到下課才有所好轉(zhuǎn)，而她們也陪著我到下課。那時(shí)，是她們給我了一顆學(xué)會(huì)對(duì)待他人的心！
在臨近最后一場(chǎng)小學(xué)考試時(shí)，一張張同學(xué)錄，寫(xiě)下了一張張回憶，和這六年的甘苦。我的小學(xué)終于在考試后漸行漸遠(yuǎn)了，只留下一疊厚厚的故事，認(rèn)真的字跡在小學(xué)中開(kāi)出了花。我不知道，這六年，除了回憶，我還剩下些什么！
畢業(yè)了，我的小學(xué)跟我揮手告別，第一場(chǎng)會(huì)，終于寥寥了，我也該全力向著那更高的地方攀爬！
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