【必備】六年級(jí)作文集合四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
青春的舞臺(tái)，放飛的夢(mèng)想�！}記
我們共同生活在同一片藍(lán)天下，我們共同感受著陽光雨露的滋潤，我們共同在學(xué)習(xí)上努力向前，我們共同擁有著平凡而又偉大的夢(mèng)想，我們共同在絕境與逆境中成長，我們共同在對(duì)方深陷泥濘時(shí)伸出援手�！颜x
夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻殘酷的生活中許多事我們明明可以制止，但它卻發(fā)生了。一個(gè)寧靜的小山村里，有一女孩在小胡里默默啜泣。事情是這樣的：女孩因?qū)W習(xí)成績不好，怕被老師責(zé)罵，于是就用錢買通班長，讓班長在老師面前不說出她作業(yè)沒寫。日子一天天過去，班長變本加厲，索要的錢越來越多，導(dǎo)致女孩不得不用偷的方法，可沒想到，偷來的錢還是不夠。
女孩此時(shí)的心是緊張的、害怕的，她不知道男孩還會(huì)讓她做什么沒有顏面的事，她覺得男孩讓她喝尿已經(jīng)很窩囊了，她現(xiàn)在只想回家，讓后天天躲在家里不出門，她真的很后悔，早知道就不應(yīng)該答他。
......
在校園，這種事早已屢見不鮮，校園本身是學(xué)習(xí)的凈土，卻讓這種事打破寧靜。其實(shí)不管什么人，在交際方面都會(huì)有缺陷，我們應(yīng)當(dāng)去理解，用寬容、溫柔、去包容他們，去化解矛盾，而不是用暴力解決問題�！叭酥酰员旧啤泵總�(gè)人從母親肚子里出來心都是善良的，無私的，但時(shí)間會(huì)改變一切，使我們從善良走向邪惡，無私走向唯利是圖，當(dāng)邪惡的種子剛剛種下，還未發(fā)芽時(shí)，我們要用那一顆還沒蒙上一層灰的心去制止。
每個(gè)人都是為了夢(mèng)想而努力，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我們挺過難關(guān)沖破黑暗，只為贏得一片光明。但當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy挫折時(shí)該怎么辦？會(huì)有多少人選擇隱瞞？會(huì)有多少人選則公開？在受他人利語威脅時(shí)，有多少人選則默默承受？有多少人選則回?fù)�？其�?shí)說到底，不過是一念之間。但也就因這一念之間，有些人要承受原本不屬于這個(gè)年紀(jì)的痛苦。
在這個(gè)花兒般的年紀(jì)，在學(xué)校這個(gè)青春的舞臺(tái)，我們應(yīng)當(dāng)將夢(mèng)想從這里注入，把夢(mèng)想從這里埋下，讓夢(mèng)想從這里起航！友誼似一片海，可以包容你的缺點(diǎn)；友誼似一把火，在寒冷中送來溫暖；友誼似一只手，在深陷泥濘時(shí)扶持我們。就讓友誼伴隨著我們，在學(xué)校這個(gè)青春的大舞臺(tái)，綻放著屬于我們自己的夢(mèng)想！
六年級(jí)作文 篇2
也許是憋住了太久，憋悶了太長的時(shí)間，銀灰色的天空在歷經(jīng)了冬天的禁錮之后，終于雪花重獲了自由。雪花飄飄灑灑的，慢慢地飄向大地，就猶如一只只漫天飛舞的蝴蝶。雪花一片緊挨著一片，就像是一對(duì)好朋友，手牽手，一起在天空中散步，多么的自由！
我邁著輕快的步伐，來到了一片空曠的草坪上。這雪白的草坪，是如此的潔白，讓人不忍心踩上去。草坪上的凳子早已變成了白色，輕輕的摸上去，傳到身體里的，是一種刺骨的寒冷。我沿著彎彎曲曲的小路向前走著，邊走邊看，處處皆是風(fēng)景�？�，那地上一小堆一小堆的積雪，是孩子們落下的棉花糖嗎？還是雪姑娘自己種植的白色花朵呢？那落到樹枝上的雪花，是哪位熱心腸的人擔(dān)心樹冷，為樹皮上的棉被呢？我抬頭向遠(yuǎn)方望去，是朦朦朧朧的一片，就好似夢(mèng)境。遠(yuǎn)處的高樓好像是在睡覺，白色的雪花成了它舒適而溫暖的被子。
我一步一步地在雪地上行走，踩在腳下的雪松松軟軟的，好似踩在一塊富有彈性的橡皮糖上，后面留下的.腳印，就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。雪飄呀飄，不一會(huì)兒就把那一個(gè)個(gè)音符埋沒了。
雪，不停地下著，它那潔白的身影，讓天空變得更加寧靜。我漫步在草坪上，輕輕地閉上雙眼，仿佛自己也變成了雪花，自己陪著同伴一起從天而降，為孩子們帶來歡笑......此時(shí)，我的心比平常都要安靜，仿佛是被沖洗過的，變的透徹，干凈。
我用手捧起一把雪，過了一會(huì)兒，它從我手中滑掉，流出來的水從我的指尖滑落，落到地上。我想，或許不久，雪融化的地方會(huì)變得布滿生機(jī)，長出小花和小草，變成昆蟲和植物們的樂園。
雪越下越大，地上的雪也越積越厚。這便是冬天送給我們最昂貴的禮物——雪！
六年級(jí)作文 篇3
它，沒有名字，人們把它們這一類統(tǒng)稱為“草”，于是就叫它“小草”。
小草出生在春天的原野，身邊全是它的親人。草兒們的生活十分快樂。它們最大的樂趣就是每天黎明時(shí)看太陽緩緩地從地平線上升起，黃昏時(shí)看最后一抹夕陽漸漸逝去。
一天，小草的外公突然死去了。
“外公怎么了？”小草問媽媽。
“外公死了�！眿寢尡瘋馗嬖V它。
“媽媽你答應(yīng)我，你不要死好嗎？”它問。
“媽媽答應(yīng)不了你�！眿寢尰卮�。
“為什么呀？你為什么不答應(yīng)我？如果你死了，就再也沒有別的草陪我曬太陽了�！�
“媽媽不是不答應(yīng)你，而是媽媽總有一天會(huì)老、會(huì)死的。世間沒有誰的生命可以永恒。”媽媽對(duì)它說。
“不對(duì)，云朵的生命就可以！我們不是每天都看見云朵在天上飄么？”
“可你今天看到的云朵和昨天看到的不是同樣的呀！”媽媽耐心地答道。
但小草不相信，它每天執(zhí)拗地望著天空。 日升日落，云卷云舒，它早已不關(guān)心， 它要尋找的是“永恒的生命”�？墒�，直到小草長大，愛它的母親死去，它也沒有找到。
秋天過去，冬天來了，眼看著就要迎來下一個(gè)春天。最終，小草的生命也沒能永恒，那天，它隨著冬天黃昏的最后一抹余暉，消逝在了廣袤的大自然中。在生命的最后一刻，它忽然明白了，世間并沒有永恒，我們應(yīng)該好好珍惜這有限的生命，在有限的生命里去做一些有意義的事情。
六年級(jí)作文 篇4
書籍被人們譽(yù)為人類文明的“長生果”，這個(gè)比喻，我覺得非常親切。
從幼時(shí)起，我就與書結(jié)下了不解之緣。
上二年級(jí)那時(shí)，我對(duì)書非常著迷，簡直到了走火入魔的地步，手里只要有書，我就會(huì)端端正正地坐在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的一問一字，一字不落地讀著�？磿鴷r(shí)，我甚至?xí)洉r(shí)間，忘記事情。有一次，我在下課時(shí)拿出一本書，津津有味地讀著，時(shí)間一分一秒地過去，不知不覺中，居然已經(jīng)上課了，而我呢，竟然毫無知覺地坐在那里，津津有味地看著課外書，直到老師的粉筆頭丟過來時(shí)，我才如夢(mèng)初醒。
上三年級(jí)時(shí)，我迷戀上了科普類的書。我下課看，走路看，上學(xué)看，那些《外星人未解之謎》，《果殼中的宇宙》，《世界未解之謎》，……之類的書引導(dǎo)著我在科學(xué)的天地里遨游、探索。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，看的書越來越多，知識(shí)面也越來越廣闊了。剛開學(xué)那時(shí)，老師辦了一次辯論會(huì)，我的情緒分外激動(dòng)，覺得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：我平常從書中看到的道理、啟示，像酵母似的發(fā)揮了作用，對(duì)方的一次次發(fā)言，被我一次次出色的反駁回去。我的作文，也總是在班上朗誦，這全都是拜書所賜。書就像是一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路；書就像是一位知心朋友，跟你傾心交談；書就像是一位良師，指引你前進(jìn)的道路。
總之，一句話，我為書狂！
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