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        六年級(jí)科學(xué)作文

        時(shí)間:2022-02-15 10:14:08 六年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于六年級(jí)科學(xué)作文集錦10篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)科學(xué)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于六年級(jí)科學(xué)作文集錦10篇

        六年級(jí)科學(xué)作文 篇1

          我的媽媽是一位中學(xué)化學(xué)教師,也許是受她的影響吧,我從小就喜愛(ài)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。記得一年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本《兒童科學(xué)小實(shí)驗(yàn)100例》。我整天抱普書(shū),看了又看,瞧了又瞧,還動(dòng)手做了不少有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

          星期日,我寫(xiě)完作業(yè),順手拿起那本《兒童科學(xué)小實(shí)驗(yàn)100例》翻著看,忽然幾個(gè)赫赫大字闖進(jìn)了我的眼簾“自制晴雨娃娃”。“!”我喜出望外地叫了起來(lái),頓時(shí)高興得手舞足蹈。對(duì),做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)!

          我按照書(shū)上的要求先找來(lái)一個(gè)塑料娃娃,用肥皂水把它的身子洗凈。在媽媽的幫助下我給娃娃制作了一件白色的衣裙。下面該找一種名叫二氧化鉆的化學(xué)藥品,正好我家還有一些。我往燒杯里倒入少許的二氧化鉆,然后加入蒸餾水?dāng)嚢杈鶆,使溶液呈粉紅色為止。我把白衣裙放進(jìn)溶液中浸飽一會(huì)兒,拿出來(lái)曬干。給娃桂穿上做好的裙子,放在窗臺(tái)上,可是我試驗(yàn)了幾天,天氣雖然有變化,但裙子卻不變色,為什么呢?噢,原因找到了,因?yàn)槿棺硬皇橇栏啥菚窀傻,怪不得不變色呢!失敗是成功之母,我決心重新做。

          我和媽媽又照原樣給娃娃做了一件白衣裙,放在二氧化鉆溶液里浸泡幾分鐘后取出,放在塑料板上晾干。漸漸地,裙子變成了淺藍(lán)色,我看了看天氣,很晴朗。我給娃娃穿上衣裙,放在窗臺(tái)上。第二天早晨,我先跑去看天氣,嗯,是陰天,再看看裙子,變成了粉紅色的!俺晒α!成功了!”我高興地跳起來(lái)。

          裙子為什么會(huì)變顏色呢。是不是在變魔術(shù)呀?媽媽說(shuō):“二氧化鉆是一種化學(xué)物質(zhì),它含有粉紅色、藍(lán)色兩種色素。當(dāng)陰天空氣潮濕時(shí),二氧化鉆吸收水分,藍(lán)色被排斥,所以頗色隨之變紅。當(dāng)晴天空氣千燥時(shí),水分蒸發(fā),紅色被排斥,所以顏色變藍(lán)!蔽铱粗≈谱,不禁脫口而出:“科學(xué)是多么奧妙無(wú)窮呀!”

          這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn),使我收獲不小。我想:不論做什么事情只要有堅(jiān)韌不拔的精神,善于思考,就一定能成功

        六年級(jí)科學(xué)作文 篇2

          今天吃完晚飯后,我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          第一個(gè)實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來(lái)水玻璃杯和紙團(tuán)。首先把洗臉盆接半瓶水,再撕點(diǎn)紙揉成團(tuán),把紙團(tuán)放進(jìn)杯子的底部。接下來(lái)把杯子垂直地放入水中,杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。原來(lái),如果把杯子垂直地放入水中紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕,因?yàn)楸又械目諝獬霾蝗,水也別想進(jìn)來(lái),這就是空氣占據(jù)了水的空間。但如果把杯子斜著放入水中,紙團(tuán)馬上就濕透了,因?yàn)榭諝獬鋈チ,水必須地進(jìn)來(lái),這就是水占據(jù)了空氣的空間。

          第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先把盆子裝滿(mǎn)水,讓塑料袋充滿(mǎn)空氣,像氣球一樣扎緊口,再往水盆里按,我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)往下沉,水里還咕嘟咕嘟地冒泡泡,我感到非常奇怪。假如往袋子中裝滿(mǎn)水,往下一按,水里既沒(méi)泡泡了,袋子也下沉了。這是因?yàn)闆](méi)水空氣質(zhì)量比水輕,會(huì)浮在水面上。意大利科學(xué)家伽利略說(shuō)過(guò):“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)!笨茖W(xué)只有自己做,才有意義;實(shí)驗(yàn)要做,才會(huì)成功。

          我喜歡做實(shí)驗(yàn),喜歡科學(xué),熱愛(ài)科學(xué)!

        六年級(jí)科學(xué)作文 篇3

          人類(lèi)是生活在群居的社會(huì)里,所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。因?yàn)槿烁饔懈鞯呐d趣,所以他們選擇的職業(yè)也各有不同。例如,有人想做富有的商人;有人想做有權(quán)勢(shì)的大官;有的人喜歡做救人濟(jì)世的醫(yī)生;有人喜歡做培養(yǎng)人才的老師;我卻希望做一個(gè)科學(xué)家。

          假如我是一個(gè)科學(xué)家,我要制作一種廉價(jià)而能調(diào)節(jié)冷暖的衣服,使人穿了在酷熱的天氣里也感到清涼,在嚴(yán)寒的時(shí)候也能覺(jué)得溫暖如春,使貧窮的人們免受寒凍之苦

          假如我是一個(gè)科學(xué)家,我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物,使人吃了后可以幾個(gè)月不用進(jìn)食,使人類(lèi)不用太忙于找食物,世上也不會(huì)有饑民了

          假如我是一個(gè)科學(xué)家,我要發(fā)明一種能移動(dòng)的萬(wàn)能房屋,它可以隨時(shí)移到我們所愛(ài)喜愛(ài)的地方居住,它不但可以給我們擋風(fēng)遮雨,防火災(zāi),也能為我們抵御洪水,防避地震,從此天災(zāi)人禍不能傷害人類(lèi)了

          我的這些夢(mèng)想不比使用大量人力物力去研制戰(zhàn)爭(zhēng)武器更有意義嗎?

        六年級(jí)科學(xué)作文 篇4

          今天,科學(xué)老師布置我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究仙人掌耐旱的原因。我一回到家,就迫不接待地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料,按老師講的要求開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。

          我首先拿出三張紙巾,來(lái)到水池邊,讓它們充分蘸到水。隨后小心翼翼地把這三張紙放在外面正在“接受”烈日照射的塑料紙上,其中一張紙平鋪,另一張紙卷成如細(xì)細(xì)的長(zhǎng)竿一樣的小圓柱形狀,當(dāng)然,不能忘記在最后一張紙巾上裹上一層密不透風(fēng)的小外衣—蠟紙。好了,可以休息一會(huì)兒了。呀!千萬(wàn)別立馬拍屁股走人,現(xiàn)在才做了整個(gè)實(shí)驗(yàn)的一半,好戲還在后頭呢!真仍萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)!

          “一分鐘……十分鐘……五十分鐘……六十!”,時(shí)間流逝真快,該到揭開(kāi)秘密的時(shí)候啦!我興奮不已地快步走到門(mén)外,蹲到三張紙旁邊。我首先摸了摸第一張:干了!經(jīng)過(guò)一小時(shí)的“陽(yáng)光浴”,第一張快要接近全干了;第二張比第一張好了許多,還沒(méi)有全干;該第三張了,馬虎的我一把抓起第三張,水一下子就滴落了下來(lái)。天呀!一個(gè)小時(shí)的照射居然讓它一點(diǎn)水都沒(méi)蒸發(fā)。我感到驚奇極了!

          第二天科學(xué)課上, 老師給我們作了講解,我這才明白:是因?yàn)槟菑埣埳细采w著蠟紙,讓水減少了蒸發(fā)。正如仙人掌那奇特的表皮一樣,讓仙人掌減少必要的蒸發(fā),從而它能在茫茫沙漠中頑強(qiáng)地生存下來(lái)。

          通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn),不但讓我懂得了仙人掌耐旱的原因,而且明白了生活處處有科學(xué),只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,一定能從中獲得科學(xué)知識(shí),理解科學(xué)的真諦。

        六年級(jí)科學(xué)作文 篇5

          一個(gè)人的成長(zhǎng)要靠科學(xué)哺育,一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步要靠科學(xué)推動(dòng)?梢(jiàn)科學(xué)對(duì)我們當(dāng)今社會(huì)的影響是多么大,我們要從小學(xué)科學(xué),從小愛(ài)科學(xué)。在二十一世紀(jì)里,科學(xué)將會(huì)成為人類(lèi)的生命。你不懂科學(xué),就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子,精心培育,隨著時(shí)間的推移,這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果而諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng),就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì),來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué),并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個(gè)國(guó)家,466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng),當(dāng)他們走向諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。

          因此,我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué),把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢?科學(xué)家告訴我們,好奇心是人的天性中最重要的方面之一,也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī);而最能滿(mǎn)足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么,勇于嘗試、創(chuàng)新,勇于推翻前人的話、結(jié)論,而最終得到的就是自己的成果。例如,伽利略,哥白尼等人,他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對(duì),勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐,做實(shí)驗(yàn),證明了自己的觀點(diǎn)是正確的,換來(lái)的是自己的成功。

          科學(xué)好比是水,滋潤(rùn)人心田;科學(xué)好比是眼睛,能辨別一切真相;科學(xué)好比是巧手,能創(chuàng)造出許多神奇的東西。青少年朋友要掌握水的能量,眼的辨別能力,巧手的創(chuàng)造能力,相信未來(lái)的社會(huì)會(huì)很美好。

        六年級(jí)科學(xué)作文 篇6

          《哆啦A夢(mèng)》這部漫畫(huà)書(shū)許多人都看過(guò)吧,我也不例外。我特別喜歡這部書(shū)中的主人翁----“哆啦A夢(mèng)”,我喜歡它的性格,喜歡它的樣子……其實(shí)我與大家一樣,最喜歡的還是它的“秘密道具”。假如我是科學(xué)家,我既不研究天文,也不研究地理,我研究的一定是一些發(fā)明,這是我小時(shí)候、現(xiàn)在、將來(lái)的夢(mèng)想。

          假如我是科學(xué)家,我要把整個(gè)地球變一個(gè)樣,如天堂一般美麗,F(xiàn)在,我們生活的地球環(huán)境越來(lái)越差,我們的臭氧層在大面積消失,紫外線侵入地球。人的皮膚受不了紫外線,于是我就想造一個(gè)“人造地球保護(hù)罩”,用它罩住地球。在保護(hù)罩外紫外線一旦照上就立刻變成“營(yíng)養(yǎng)光”照入地球。人們被照上不但無(wú)害,而且“營(yíng)養(yǎng)光”會(huì)根據(jù)我們?nèi)梭w所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)幫我們加上,照過(guò)的光會(huì)被保護(hù)罩排出。保護(hù)罩還能將工廠的廢氣排出,但把營(yíng)養(yǎng)變?yōu)楣庹照盏降厍蛏。除此之外,我的“人造地球保護(hù)罩”能將侵入的行星擊毀,一些太空垃圾一碰到保護(hù)罩就會(huì)被轉(zhuǎn)化成能量被自己所用,太陽(yáng)光也能當(dāng)能量吸收。

          假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一個(gè)“四維空間房”。一個(gè)“四維空間房”的大小不足100平方米,高就2米,可是房子中住的人可有成千上萬(wàn)呀!外表小,但一進(jìn)去,房子一下子好像大了幾百倍,仿佛走不到盡頭,十分奇特。這個(gè)房子不僅“大”,而且還特別安全,一有火屋子里的人碰著火也沒(méi)事,火像是一個(gè)立體電影一樣,一分鐘后自動(dòng)滅。如果地球上發(fā)生自然災(zāi)害,房子會(huì)有一個(gè)按扭,按一下的話,房子就進(jìn)入了四維空間,與地球上的環(huán)境不一樣,就會(huì)避免災(zāi)難。

          假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一個(gè)“海洋凈化器”。這個(gè)機(jī)器可以使海水變成可以喝的水。這個(gè)機(jī)器偉大在它的功能上,你想現(xiàn)在的地球最缺水(可以飲用的水),但這個(gè)發(fā)明將約占了地球表面積的70﹪的海水變成了可以飲用的水,水資源還缺嗎?

          科學(xué)家是一個(gè)好的職業(yè),但并不是容易得到的,只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),多掌握一些知識(shí),才可以得到。

        六年級(jí)科學(xué)作文 篇7

          現(xiàn)在是20xx年科技是無(wú)比發(fā)達(dá)高科技產(chǎn)品多得不計(jì)其數(shù),高科技房子更是數(shù)不勝數(shù),有玻璃房子、雪屋、水下房子、船屋、森林大樓、桶式房

          我有一套特別霸氣的房子,這套房子在地球上是絕無(wú)僅有的,它的墻是防彈的,玻璃也是防彈的,不論是子彈,還是穿墻彈,只要碰到我的這個(gè)房子的墻立刻束手就擒,安全系數(shù)增加了不少。最有意思的是我的家門(mén)家門(mén)有好幾道防線,第一道是眼角膜,是‘’涮‘’眼的,第二道式指紋解鎖,第三道是刷臉,第四道是驗(yàn)證,哈哈,聽(tīng)著很麻煩吧。使用起來(lái),卻一點(diǎn)都不麻煩,總過(guò)程不會(huì)超過(guò)五秒,如果它判斷你是家人的話,會(huì)立刻打開(kāi)門(mén),如果不是大門(mén)就會(huì)鎖死,一般誤差率為0.2%。

          一進(jìn)門(mén)先看到的是一塊玻璃,這可不是普通的玻璃,是一個(gè)科學(xué)家發(fā)明的通話玻璃,你站在玻璃面前超過(guò)三秒,玻璃就會(huì)發(fā)出聲音,問(wèn)你要找誰(shuí),只要是打過(guò)一次電話的他就不會(huì)忘,而且沒(méi)有不在服務(wù)區(qū)那一說(shuō),你只要說(shuō)出了名字,就算是在太平洋,他也能給你找出來(lái)這個(gè)人。然后會(huì)在看見(jiàn)一個(gè)電視,這不是普通的電視這和其他電器相連,可以防盜,如果小偷搬動(dòng)一件電器,每個(gè)電器都會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。并會(huì)發(fā)出一種可以傷人的光線,把小偷打跑。

          就先介紹到這里。

        六年級(jí)科學(xué)作文 篇8

          我們的生活是多姿多彩的,但是,又是誰(shuí),讓我們的生活變得多姿多彩呢?當(dāng)然是婦孺皆知的科學(xué)家了。他們用盡一生的心血撲在科學(xué)上,為我們?cè)斐隽嗽S多的為人類(lèi)提供便利的東西。我最大的愿望就是成為一名科學(xué)家。

          假如我是科學(xué)家,我會(huì)創(chuàng)造出一種機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人可以聽(tīng)懂人們說(shuō)的每一句話,精通世界各地的語(yǔ)言。它可以代替警察出警,在暴力事件里還會(huì)減少人員傷亡,在日常生活中它能幫家長(zhǎng)們管教孩子,輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí),培養(yǎng)出不會(huì)就問(wèn),不懂就看,做事負(fù)責(zé)的好學(xué)生,讓老師們上課不再擔(dān)憂(yōu)學(xué)生們上課說(shuō)話,成績(jī)不好等煩惱的問(wèn)題了!

          假如我是一名科學(xué)家,我會(huì)將其他科學(xué)家發(fā)明出的復(fù)印機(jī)加以修改,制造出第二種超小型復(fù)印機(jī),就和手機(jī)一模一樣,而且還有兩種功能,一方面可當(dāng)智能手機(jī),另一方面可以復(fù)印出人們要復(fù)印的東西,復(fù)印機(jī)也不止能夠復(fù)印紙質(zhì)文件了,而是可以復(fù)制各種各樣的物品。

          假如我是一名科學(xué)家,我要研制出一種物美價(jià)廉的太空服,它可以隨時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度,使人在夏季穿了還是非常涼爽,在冬季穿了還是溫暖如春。至于它為什么叫做太空服,是因?yàn)榇┥现,可以在沒(méi)有引力的地方照常行走。

          假如我是一名科學(xué)家,我會(huì)制造出保護(hù)罩,坐上我發(fā)明的`時(shí)光裝穿梭機(jī),回到過(guò)去,將圓明園留到今天,讓未來(lái)的人一飽眼!

          雖然這些只是我天真的幻想,但都是多么美好的一種愿望啊!我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)眼前的知識(shí),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

        六年級(jí)科學(xué)作文 篇9

          那天,我從冰柜里拿出幾塊冰,想要把它們放到飲料里。

          一不小心,我的手肘把鹽罐打翻了,灑出來(lái)的鹽沾到了剛拿出來(lái)的冰塊上。“哎喲,真討厭!”正當(dāng)我皺著眉頭清理灑出的鹽時(shí),突然發(fā)現(xiàn)其中一塊粘上鹽的冰竟然已經(jīng)融化成一攤水了!我又好奇地看著其他幾塊冰:它們才只融化了一點(diǎn)點(diǎn)。即使是炎熱的夏日,在屋里時(shí),冰也不會(huì)化得那么快呀??jī)上啾容^,我開(kāi)始猜測(cè):冰的融化會(huì)不會(huì)跟鹽有關(guān)呢?我又在另一塊冰上撒了點(diǎn)鹽。不出所料,那塊冰很快就融解了。

          這肯定有科學(xué)原理!而不是巧合。我這么想著,翻開(kāi)家里的一本《百科全書(shū)》,上面的解釋印證了我的假設(shè):的確,由于食鹽分子可以阻止冰晶體的形成,因而食鹽可以加速冰融化的進(jìn)程,可以讓撒了鹽的冰很快融化成水。我一下子恍然大悟,也被這一原理吸引住了,打開(kāi)電腦嘗試獲取更多知識(shí)。

          除了在書(shū)上所看到的內(nèi)容,我還了解到:當(dāng)水中含鹽時(shí),需要比0℃更低的溫度才能凝固,這也是海水在0℃以下不結(jié)冰的原因,這種現(xiàn)象叫“凝點(diǎn)降低”。地球兩極附近的海域有很多漂浮在水面上的冰山,之所以它們可以凝結(jié)成冰,是因?yàn)槠渲械乃缓泻苌倭康柠},也就相當(dāng)于是由淡水凝結(jié)而成的。因此,兩極的冰山才是地球上最大的淡水資源儲(chǔ)存庫(kù)呢!

          真是生活處處有科學(xué)。∫?yàn)槲业囊粋(gè)小失誤,反而了解到了一個(gè)重要的科學(xué)原理。我相信,只要善于發(fā)現(xiàn),勇于探索,總會(huì)收獲良多!

        六年級(jí)科學(xué)作文 篇10

          六年級(jí)敘事作文:人與科學(xué)

          人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué),科學(xué)的發(fā)展也離不開(kāi)人類(lèi);但凡事都并不是十全十美的,有利、也有弊?茖W(xué)的發(fā)展就像一把雙刃劍,改變了人類(lèi),乃至改變了整個(gè)地球。下面,就看看科學(xué)發(fā)展給人類(lèi)和大自然帶來(lái)的利與弊吧!

          科學(xué)的發(fā)展,使人類(lèi)的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,變得更加舒適、便利。但同時(shí),它所產(chǎn)生的負(fù)面影響也是不容小視的。例如:汽車(chē)可以節(jié)省時(shí)間和方便出行,但是它也令人們的身體機(jī)能因缺少運(yùn)動(dòng)而逐漸變差,同時(shí)汽車(chē)所產(chǎn)生的廢氣也會(huì)破壞臭氧層、污染空氣;電視、電腦的出現(xiàn)雖然可以令人們足不出戶(hù)就可以了解資訊,但同時(shí)也減少了人與人之間的溝通、科學(xué)的發(fā)展讓醫(yī)學(xué)更進(jìn)步,更發(fā)達(dá),但由于人們?yōu)E用醫(yī)療技術(shù)的新產(chǎn)物——抗生素,使病菌對(duì)藥物的抵抗能力越來(lái)越強(qiáng),終有一天,病菌的侵害將變得無(wú)法阻擋。

          人類(lèi)在享受科技新生活的同時(shí),何曾想過(guò)它所引發(fā)的一系列生態(tài)災(zāi)難呢?據(jù)科學(xué)家的統(tǒng)計(jì):全球23%的耕地面積嚴(yán)重退化、50%的江河水流量減少或被污染、25%的哺乳動(dòng)物和12%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕、1/4人類(lèi)所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)、1/3土地面臨沙漠化、80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水、10億人口受到荒漠化威脅……這些是多么令人震撼的數(shù)字啊!然而,以上種種的環(huán)境問(wèn)題也正正就是人類(lèi)所造成的惡果,并且,每年這些數(shù)字都會(huì)以驚人的速度快速地增加。

          曾經(jīng)美麗的地球、美不勝收的湖光山色、川流不息的江河、廣闊壯觀的原始森林、清澈見(jiàn)底的湖水……這一切的一切都已經(jīng)不復(fù)存在,而造成這嚴(yán)重后果的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰祟?lèi)。慈祥而美麗的地球母親創(chuàng)造出了人類(lèi),就是想讓我們使整個(gè)大自然充滿(mǎn)生機(jī)、和諧一致,但我們太令她失望了,甚至傷透了她的心。人類(lèi)如果繼續(xù)下去,后果將不堪設(shè)想!難道我們就不應(yīng)該對(duì)我們所造成的后果負(fù)責(zé)嗎?難道我們還要繼續(xù)傷害大自然嗎?難道我們還要繼續(xù)傷害我們的地球母親嗎?不,我們應(yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái),對(duì)之前所做的一切進(jìn)行補(bǔ)救。要知道:“善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來(lái);家園只有一個(gè),地球不能克隆。∈虏灰诉t,馬上行動(dòng)起來(lái)吧!”

          有一句話是這樣說(shuō)的:“科技改變歷史,知識(shí)改變命運(yùn),我們跨入了21世紀(jì),就是跨入了一個(gè)高科技的時(shí)代,一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步,就是要取決于科技的發(fā)展!钡瑫r(shí),我們要把握好科技這把雙刃劍,使人類(lèi)生活更美好、舒適的同時(shí),也要避免它“傷害”到大自然。科學(xué)的發(fā)展其實(shí)百利而無(wú)一害,只要我們把它掌握得好好的,那么,人類(lèi)與大自然這兩者就會(huì)并行不悖;所產(chǎn)生的效果也就相得益彰了。

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