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        六年級(jí)樂(lè)趣作文

        時(shí)間:2022-02-03 18:12:46 六年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)六年級(jí)樂(lè)趣作文集合8篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)樂(lè)趣作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)六年級(jí)樂(lè)趣作文集合8篇

        六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇1

          第一次養(yǎng)狗我家有一只小狗,當(dāng)我和它在一起時(shí),就感覺(jué)很快樂(lè)。我出去玩時(shí),都帶著小狗,它很聽(tīng)話,而且令人喜歡,人們總表?yè)P(yáng)我的小狗,就像表?yè)P(yáng)我。不管我做什么,小狗都跟著我。有一天,我去上課,小狗在家很孤獨(dú),我也覺(jué)得在學(xué)校也很孤獨(dú),我上體育課的時(shí)候,我在想我家的小狗,我知道小狗也在想我。

          明天就要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽了,媽媽為此給我買(mǎi)了新鞋,我想穿上這雙新鞋,我一定能賽出好成績(jī),小狗也會(huì)為我驕傲,想到這兒,我興奮不已。不過(guò),到了第二天早晨,我看見(jiàn)我家的小狗正在新我的新鞋子,我生氣了說(shuō):“你為什么把我的寫(xiě)字咬壞?”我知道狗聽(tīng)不懂我的話,所以我便按耐不住心中的怒火,拿著兩只鞋子往小狗身上扔,狗吱吱地叫,它很疼。

          星期四我去上學(xué)了,我忘記了關(guān)門(mén),小狗先跑出來(lái),我媽媽說(shuō):“這孩子怎么忘了關(guān)門(mén)了!”媽媽這才發(fā)現(xiàn)小狗跑了。我回來(lái)了,發(fā)現(xiàn)小狗不在家,我四處都找了,但都找不見(jiàn),幾乎把整個(gè)家翻遍了?墒沁是沒(méi)有找到,都怪我沒(méi)有關(guān)門(mén)。我想了想,小狗會(huì)不會(huì)被逮狗的逮走了,我現(xiàn)在后悔起來(lái),不應(yīng)該對(duì)小狗發(fā)火。從那以后,我每天早晨,中午,下午都在想我的小狗。同時(shí)也想告誡大家,小狗是人類(lèi)的朋友,請(qǐng)友善的對(duì)待它們。

          我又買(mǎi)了一只新的小狗,盡管它也愛(ài)亂咬東西,但是我理解它并原諒它。

        六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇2

          第一次的感覺(jué)真美妙!第一次的感覺(jué)真美好!第一次的感覺(jué)充滿刺激!人生有許多第一次,在我印象中最深刻的是第一次養(yǎng)狗。

          在周末里,我一如既往地坐在沙發(fā)上看電視,轉(zhuǎn)換頻道時(shí),一個(gè)我感興趣的節(jié)目映入我眼簾,這個(gè)節(jié)目專講寵物那些小狗的眼鏡是閃亮的,毛色均勻,矮墩墩的身材討人喜歡,對(duì)于本身就喜歡狗的我看了怎么會(huì)不心動(dòng)呢?

          看了一會(huì)兒,我就吵著讓爸爸給我買(mǎi)一條寵物狗,爸爸一副瞧不起人的口氣說(shuō);“你確定你搞得定狗嗎?”我用打賭的口氣與爸爸說(shuō);“我一定可以的。”

          過(guò)了兩三天,爸爸真的買(mǎi)了一個(gè)寵物狗給我,從我見(jiàn)它的第一眼就喜歡上它了,并下定決心要好好養(yǎng)它。

          我把它放在一個(gè)小籠子里,開(kāi)始還不怎么理我,可能是不適應(yīng)環(huán)境吧,我也就體諒一下了。

          第二天,我起來(lái)后跑到籠子前看它,它拉了一籠子的屎,讓人看了覺(jué)得生氣,我急忙躲開(kāi)了,爸爸在一旁嘲笑道;“哈哈,看吧,連最基本的一些你都搞不定。”被爸爸?jǐn)?shù)落后,我就更不想養(yǎng)了。

          過(guò)了幾天,爸爸媽媽都出去了,就我獨(dú)自在家,無(wú)聊的我拿出媽媽做菜放的火腿,拿給了那條小狗吃,小狗一見(jiàn)我拿著吃的,蹦蹦跳跳的,把籠子里的水都灑的滿地都是,沖我搖著尾巴,這時(shí),我一邊撫摸著狗狗一邊想;狗也不是那么難養(yǎng)嘛,每當(dāng)我心情不好時(shí),只要看看那條狗狗,心里的不快就一掃而空了。

          從此,我和它的感情越來(lái)越好了,第一次養(yǎng)狗的心情真好,感覺(jué)真奇妙。

        六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇3

          人生在世本身就有許許多多的考驗(yàn)和樂(lè)趣,生活中五彩斑斕的世界,它就像一雙潔白無(wú)瑕的翅膀,帶你飛向快樂(lè)的藍(lán)天。而我的樂(lè)趣就是我學(xué)會(huì)了炒菜。

          一天中午,我正在看書(shū),媽媽突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“聰聰,今天中午你幫媽媽炒菜吧!”我立刻跳了起來(lái),說(shuō):“說(shuō)干就干。”于是我袖子一擼開(kāi)始操作起來(lái)。剛開(kāi)始,我拿了幾個(gè)雞蛋開(kāi)始打到碗里,可每次不是蛋殼掉到碗里就是把雞蛋給捏碎了,搞得我有點(diǎn)想退縮。就在這時(shí)傳來(lái)了媽媽的聲音:“要把雞蛋在一個(gè)硬物棱上輕輕一磕,再用兩只大拇指輕輕那么一扣,雞蛋就輕松打開(kāi)了!眿寢尩囊环捵屛一腥恍盐,不一會(huì)兒準(zhǔn)備工作全部完成,開(kāi)始炒菜了!

          我先把油倒進(jìn)鍋里,油熱了把已經(jīng)攪好的雞蛋倒進(jìn)去翻炒,炒出金黃色,這時(shí)雞蛋可以出鍋了;再倒入一些油,一樣要等油熱,這時(shí)要把蔥花和媽媽早已準(zhǔn)備好的蒜泥一塊兒放進(jìn)去,翻炒幾下香味可出來(lái)了,“哇!好香呀!”媽媽在夸我呢,此時(shí)心里自信滿滿,越干越起勁!該放番茄了,番茄翻炒幾下放入調(diào)料和最關(guān)鍵的鹽,因?yàn)樯洗卧嚦磿r(shí)就忘放了。“番茄炒得差不多了,該放雞蛋了!眿寢屨f(shuō)。這時(shí),我看到我炒西紅柿炒雞蛋跟媽媽炒的不相上下,爸爸媽媽更是連連稱贊,我的心里都樂(lè)開(kāi)了花兒。

          無(wú)論在何種境遇,無(wú)論成果如何,只要我們學(xué)會(huì)享受過(guò)程,一切困難都不是事兒!并且它會(huì)成為我們生活中的一種樂(lè)趣,做飯不也是如此嗎?

        六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇4

          “阿姨,可以加一個(gè)微信嗎?可以送你一個(gè)小禮物!蹦泻⑶由卣f(shuō):“哦,這是誰(shuí)的微信。俊蹦俏粋(gè)子有點(diǎn)高的阿姨臉上寫(xiě)滿了不屑和戒備。男孩便立刻給阿姨解釋:“這是我媽媽的微信,她是……”,在男孩的耐心解釋下,阿姨心動(dòng)了,男孩一看阿姨想加了,立刻舉起胸前名片,阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭,把手機(jī)舉了起來(lái)掃一下“加入了!卑⒁陶f(shuō)道。男孩檢查了一番之后,讓阿姨選走了一個(gè)禮物。沒(méi)錯(cuò),這就是我和媽媽正在地推。

          媽媽是一位微商,平時(shí)基本是在送貨,但在最近,媽媽的業(yè)績(jī)不太好,要通過(guò)地推這種方式來(lái)進(jìn)行銷(xiāo)售產(chǎn)品。早早地,我們就購(gòu)買(mǎi)了許多小禮物,三分錢(qián)一個(gè),有兔子頭氣球、小紙傘、發(fā)夾、筆、本子……等各式各樣的小禮品,在星期六下午六點(diǎn)左右,我和媽媽就出發(fā)了。

          我們?cè)鯓硬拍芪e人的目光呢?當(dāng)然是需要身著奇物,穿著奇特啦!我和媽媽就想到這一點(diǎn),我是男孩,就容易了。我先被戴上了發(fā)夾,又穿著女式大衣,發(fā)夾上又卡著發(fā)卡,這種“奇怪”的人,能不引人注目嗎?

          到了廣場(chǎng),已是7點(diǎn)。正是人多的時(shí)候,我的交際是最薄弱的地方,但三臺(tái)人心好,相信不會(huì)故意為難我的!我第一個(gè)“客人”成功了,頓時(shí)給了我信心,只要總數(shù)達(dá)到五十人,我就可以買(mǎi)一本書(shū)。但這也不是一帆風(fēng)順的,一看見(jiàn)陌生人,我的小心臟就“砰砰”地跳個(gè)不停,有時(shí)還會(huì)忘記自己要說(shuō)的話。我在人群中看到一位非常適合用媽媽產(chǎn)品的阿姨,大概是因?yàn)槁殬I(yè)病的原因,我趕緊湊了過(guò)去。如果這位阿姨能加?jì)寢尩奈⑿,那我就可以換一本書(shū)了!可能是因?yàn)榘⒁绦睦镉行┎惶邮,一口拒絕了我。雖然被阿姨拒絕了,可我不傷心,沒(méi)有失敗,哪來(lái)成功?

          奔波的人們也下班了,廣場(chǎng)上的人也快散盡了,可我還差一個(gè)人才夠50人,沒(méi)辦法,因?yàn)橛小安贿_(dá)目的絕不放棄”的信念,在我無(wú)數(shù)次“嘮叨”下,終于完成五十個(gè)客人的任務(wù)。

          在書(shū)店里我選了一本我最?lèi)?ài)的《答案之書(shū)》,心里美滋滋的,周?chē)赖霉獠拭匀。這,也許就是地推的樂(lè)趣吧!

        六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇5

          別人都說(shuō)停電很掃興,特別是晚上,四周都漆黑一片,有點(diǎn)可怕?墒俏覅s不那么認(rèn)為,我覺(jué)得停電也有樂(lè)趣。

          記得有一天晚上,我正在津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,“滋”地一聲,停電了,正在看報(bào)紙的爸爸和做家務(wù)的媽媽看電視的我都被嚇了一跳。晚上又熱又多蚊子,而且伸手不見(jiàn)五指,怎么辦呢?爸爸和媽媽決定到外邊的樹(shù)下乘涼。而我,卻不想去,因?yàn)槟翘珶o(wú)聊了。我呆呆的坐在椅子上,看著窗口外發(fā)呆。忽然,“咯嚓”一聲,門(mén)開(kāi)了,我頓時(shí)感到陰森森的,從門(mén)口跳入幾個(gè)黑影,定眼一看,哦,原來(lái)他們是鄰居家的小孩!敖憬恪,他們叫道。“哎,怎么了,你們?yōu)槭裁磥?lái)了?”我奇怪地問(wèn)道,他們異口同聲地說(shuō):“我們來(lái)這玩唄,姐姐我們玩捉迷藏吧!”我覺(jué)得這個(gè)提議挺好的,反正也沒(méi)事做,于是就答應(yīng)了。首先是其中的一個(gè)小男孩來(lái)捉,這時(shí),我脫下鞋子,小心翼翼地走著。一不小心,碰到了椅子,我挪動(dòng)著椅子,心想:這個(gè)地方不便久留,三十六計(jì)走為上計(jì),溜吧!于是,我躲在了廚房的門(mén)后面。他們找也找不到我,我又想:他們那么小,還是由我來(lái)捉吧,我就不信我捉不到他們。于是,在我的召集下,第二次捉迷藏又開(kāi)始了,輪到我捉了。我閉上眼睛,在心里快速地從一數(shù)到百,再?gòu)陌贁?shù)到一!拔襾(lái)捉了!你們可要躲好哦!”我興高采烈地喊著。我走去每一間房間,仔仔細(xì)細(xì)的觀察?墒抢锩嬉黄岷,什么東西也看不見(jiàn),我借著朦朧的月光看著,可也找不到!安粫(huì)在我平時(shí)最喜歡躲的柜子里吧?”我心里想著,立即跑到柜子前,準(zhǔn)備打開(kāi)柜子時(shí),大聲地說(shuō):“我可找到你了!笨墒,到頭來(lái)還是竹籃打水——一場(chǎng)空。我又去廚房尋找,可也是怎么也找不著。“這幾個(gè)小鬼真是古靈精怪,不行,我一定要想辦法捉到他們,要不然,我太丟臉了。對(duì)他們,只有智取!蔽业吐暤卣f(shuō)道。于是,我眼前一亮,靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。我亮開(kāi)嗓門(mén)喊起來(lái):“媽媽,你怎么回來(lái)了,又說(shuō)到外乘涼,嘩!怎么買(mǎi)了這么多東西,有糖果、巧克力、冰棒、雪糕。這么多東西吃,讓我偷偷地吃幾個(gè),不讓他們吃呀!闭f(shuō)完,我裝著吃東西的聲音。這時(shí),從房間里走出來(lái)一個(gè),接著從門(mén)后面走來(lái)一個(gè),從廚房里又出來(lái)一個(gè),從陽(yáng)臺(tái)的走出一個(gè)……他們不約而同地說(shuō):“糖果、巧克力、冰棒、雪糕在哪兒,我也要!蔽倚Σ[瞇地走上前拉著他們的手說(shuō):“哈哈,你們這幾個(gè)饞嘴貓,真貪吃,古靈精怪,小不點(diǎn)兒,我可捉住你們了,你們上當(dāng)了。”說(shuō)完向他們撇了撇嘴,然后哈哈大笑起來(lái),他們呢?只能無(wú)可奈何地認(rèn)輸了。快樂(lè)的時(shí)刻可總是停留不住!翱┼辍币宦,又來(lái)電了。那天晚上,我過(guò)得可真開(kāi)心啦!

          那天晚上停電多有趣啊,它不但讓我得到了娛樂(lè),還讓我明白到:做任何事一定要多開(kāi)動(dòng)腦筋。

        六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇6

          我出生在“雙廟”的老家里,一直住了將近六年。在五歲那時(shí),我突然有了燒飯這個(gè)愛(ài)好,這件事我至今都念念不忘。

          那時(shí)我們沒(méi)有煤氣灶,是靠柴來(lái)燒飯的。小時(shí)后我又特愛(ài)玩火。一次,我拿著塑料袋和打火機(jī),想把塑料袋燒了,爸見(jiàn)了連忙說(shuō):“別燒,燒了會(huì)中毒的!”一次,我又去燒汽油,老爸見(jiàn)了,以子彈般的速度沖過(guò)來(lái),“你想死!快去樓上看電視,別再給我添亂!”媽媽也過(guò)來(lái)了,“幸好房子沒(méi)被燒,以是不幸中的萬(wàn)幸了,那些晾衣架就讓它去吧,”媽媽靈機(jī)一動(dòng)“我們干脆讓孩子幫我們燒飯得了,這樣可是一舉兩得的哦!”

          從那時(shí),我就不再玩火了。而是每天起早貪黑、忙里忙外地幫奶奶燒飯,給奶奶節(jié)省了大量的時(shí)間。燒飯也有講究:一開(kāi)始,我是用大捆大捆稻桿的。這些稻桿雖然容易把火燒得旺,但是一分鐘以后又“奄奄一息”了。我有稻桿燒了兩天,灶里就已堆滿了煙灰,只要打個(gè)噴嚏,煙就會(huì)飄出來(lái),把我變成“小黑人”。等我稻谷燒得很順手時(shí),我就換成那些廢棄沒(méi)用的木板。這些木板的“火勢(shì)”并不想稻谷那么旺盛,但是他們燒的時(shí)間卻很長(zhǎng),一般來(lái)說(shuō),四五塊木板就可以把飯變得熱騰騰的。

          大灶“燒飯”,讓我童年無(wú)限精彩。

          這一天是國(guó)慶節(jié),學(xué)校決定每個(gè)班用下午的時(shí)間來(lái)舉行一次國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)。班主任汪老師想讓我們自己布置教室,于是,上午放學(xué)后,就讓我們幾個(gè)班干留下來(lái)。我真高興。

          放了學(xué),汪老師一手牽著毛震宇一手挽著我的脖子,出校門(mén)買(mǎi)布置需要用的材料。學(xué)校門(mén)口有一家文具店,不光賣(mài)文具,一般我們學(xué)校需要的東西,店里都有。這不,知道國(guó)慶節(jié)到了,學(xué)校要搞聯(lián)歡,店里早早地就進(jìn)了一大批東西回來(lái),有彩色氣球、彩帶,有用彩紙做的燈籠,還有貼在窗戶上的貼畫(huà)等等。我們一進(jìn)店內(nèi),在靠店門(mén)內(nèi)的柜臺(tái)上,擺著用箱子裝彩帶,地上擺著的箱子里裝滿了彩色氣球、噴膠器、貼畫(huà),門(mén)口還放了幾張桌子,擺滿了五顏六色的這些東西。

          汪老師拉著我倆,這里看一看,那里選一選,精挑細(xì)選了十來(lái)分鐘,終于選好了兩大袋了裝飾材料,我和毛震宇一人提一袋,回到了教室。我又看了一下教室的四周,看到教室兩邊的窗戶上有鐵絲,分咐說(shuō):“毛震宇,你來(lái)把那邊窗戶上的鐵絲用彩帶套起來(lái),再用膠帶貼好。朱其明,你肥這邊窗戶的鐵絲也用彩帶套好,貼起來(lái)。”然后,我看了看教室里的兩個(gè)電風(fēng)扇,又看了看袋里的彩色燈籠,突然靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“彭帷,過(guò)來(lái)幫我的忙!闭f(shuō)罷,叫他搬一個(gè)凳子,放在其中一個(gè)電風(fēng)扇的桌子上,我踩在這個(gè)凳子上試了試,可以摸到電風(fēng)扇,便說(shuō):“幫我扶著凳子!彼麘(yīng)聲扶好。我將彩色燈籠的“頭”上的彩帶用不干膠貼在電風(fēng)扇的一片葉子上,依此辦法,又在電風(fēng)扇的另外兩片葉子上貼了上去,再把一條長(zhǎng)彩帶剪成三段,以中心為點(diǎn),分別向三片扇葉貼去。我們按照同樣的方法,把另一個(gè)電風(fēng)扇也打扮好了。

          我環(huán)顧四周,毛震宇和朱其明兩人把鐵絲已用彩帶包裝好了,電風(fēng)扇也裝扮好了,還差什么呢,翻來(lái)覆去地想了半天,才恍然大悟,講臺(tái)還沒(méi)有包裝呢,于是,我連忙招呼人過(guò)來(lái),用彩帶在講臺(tái)前后纏繞起來(lái),不一會(huì),講臺(tái)被我們打扮得像個(gè)即將登臺(tái)表演的小姑娘。我又看看窗戶,總覺(jué)得有點(diǎn)美中不足,就從袋子里找出了一小包紙花,分別貼在窗戶上。

          這時(shí),朱其明的爸爸給我們送來(lái)了飯。我們忙了大半天,本來(lái)還不覺(jué)得餓,這時(shí)聞到撲鼻的飯香,一個(gè)個(gè)早已直吞口水,連忙上去搶飯。大家邊吃,邊討論下步怎么做。朱其明的爸爸看著我們的樣子,不覺(jué)會(huì)心地笑了。

          吃過(guò)了飯,我們又開(kāi)始工作。我叫朱其明、毛震宇二人將氣球吹起來(lái),用繩子連起來(lái),分別有教室的前后門(mén)上掛兩串,又安排鄧詩(shī)雨把黑板布置一下,安排完后,我和彭帷一起擺桌子。我們把桌子沿教室四周擺好,中間就空出了一塊表演的場(chǎng)地。一切布置完之后,同學(xué)們陸續(xù)趕來(lái),個(gè)個(gè)沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中。

          我們幾個(gè)環(huán)顧教室,門(mén)上兩串氣球像兩個(gè)門(mén)神一樣迎接來(lái)人,窗戶上的彩帶猶如蛟龍,彎彎曲曲從頭連到尾,窗玻璃上的貼花猶如滿天繁星,鐵絲在窗戶上用彩帶套著,在手工花之間直竄而去,猶如九天銀河倒瀉人間,電風(fēng)扇上的彩燈猶如魚(yú)鱗一樣閃閃發(fā)光,看著這一切我們不知不覺(jué)地陶醉了,深深地為我們的工作結(jié)果陶醉了……

          清晨,我從暖烘烘的被窩里悄悄的探出腦袋,看到玻璃蒙上了一層霧氣,想到外面的寒冷,真是不想起床,這時(shí)候媽媽笑容滿面的走進(jìn)我的房間好像有什么好消息要告訴我, “外面下雪了! 媽媽說(shuō)。

          下雪了?我不禁心生疑問(wèn):會(huì)不會(huì)是媽媽騙我的呢?現(xiàn)在都快是春天了。媽媽說(shuō):“這叫春雪,象征著這新的一年都會(huì)有好運(yùn)!闭娴膯幔课覞M心歡喜,迫不及待的要去看看春雪,希望她能給我?guī)?lái)好運(yùn)。我推開(kāi)窗戶一看,整個(gè)大地邊成了銀妝素裹的世界,街道兩旁的大樹(shù)上一片雪白,仿佛穿上了一層厚厚的棉衣,無(wú)論是樓房,還是高聳的大廈都蓋上了一層厚厚的積雪,車(chē)子上的車(chē)頂也蓋上了一層潔白的“白布”。窗外的冷風(fēng)吹著我的小臉,有一種刀子在臉上割的感覺(jué),不過(guò)當(dāng)滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的時(shí)候,那壯觀的情景,讓我早已忽略了那淡淡的刺痛。終于雪停了,我和姐姐決定去市民廣場(chǎng)觀賞一下那兒的雪景。

          我和姐姐興致勃勃的來(lái)到了市民廣場(chǎng),湖水還是那樣清澈,不管是草地,還是樹(shù)木都蓋上了一層厚厚的積雪,人們還在雪地里堆雪人,打雪仗呢!

          我們來(lái)到了鴿子群里,一只只活潑可愛(ài)的小鴿子只要看到有人把食物撒到地上,鴿子們就立即向有食物的地方擁擠過(guò)去,我對(duì)姐姐說(shuō):“我也要買(mǎi)食物喂鴿子!”姐姐不由的皺起眉頭來(lái),說(shuō):“那多浪費(fèi)啊!

          我想啊試啊,試啊想啊,終于想出了一個(gè)好辦法,我假裝把草放在了手里,有些鴿子以為我手上有食物就向我飛來(lái),成功了,成功了!我高興的喊了起來(lái)。但是那些小鴿子尖尖的嘴巴在我的手心里啄,尋找食物,嚇得我連聲尖叫,姐姐不禁哈哈大笑:“誰(shuí)讓你騙它們啊,小鴿子也不是可以隨便欺負(fù)的!”

          我們來(lái)到一片雪地上堆雪人,我們先把雪人的身體做好,再做頭,可是沒(méi)有鼻子眼睛怎么辦呢?于是姐姐吃了一個(gè)金幣巧克力金色的殼撕成兩個(gè)圓形作為眼睛,這雙金色的眼睛在陽(yáng)光的折射下閃出金光,炯炯有神。我再找來(lái)一根樹(shù)枝用殼包起來(lái)插入雪人鼻子的部分,忽然間雪人有了鼻子眼睛就變得活靈活現(xiàn)了。不過(guò)好像還少了什么,嗯,雪人沒(méi)有微笑,于是我們就地取材,扯下一跟小草做成嘴巴形,你看!多可愛(ài)的雪人!笑的多開(kāi)心啊,我們還在小雪人的頭上插了一朵小花,下雪讓這個(gè)世界充滿了樂(lè)趣!

        六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇7

          每次,我看到媽媽辦公室里的那盆盆栽,我就會(huì)想起我這個(gè)學(xué)期的.辛苦。這盆盆栽里,生長(zhǎng)著碧綠碧綠的吊蘭和精神十足的綠蘿,它們是我用自己的汗水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的。

          那一株吊蘭是我在路上撿的一段枝條,我不知怎么就一眼喜歡上了它。我把它帶回家,把上面最好的一株剪了下來(lái),我想:每個(gè)植物都有自己的生命,我不能讓這條生命白白失去。可是,我們家沒(méi)有花壇,我把它種在什么地方呢?正好,媽媽那里有一個(gè)用完了的茶葉盒,我找了一點(diǎn)土,澆了一點(diǎn)水,讓它在這里定了居。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我再來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)它不但沒(méi)有枯萎,反而長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒。在這么簡(jiǎn)陋的環(huán)境里,它的家只是一個(gè)四四方方的小盒子,里面只有我偶爾記起時(shí)才澆的一點(diǎn)點(diǎn)水,它卻一直努力地生長(zhǎng)著!

          它生活的地方并不肥沃,但它的生長(zhǎng)速度還是很快的。我把它帶回家的時(shí)候,它只有幾片葉子,只有幾點(diǎn)根須,瘦瘦弱弱的,可現(xiàn)在,它的枝葉幾乎就有滿滿一盒子了。啊,多么頑強(qiáng)的生命力!我一有空,就喜歡到陽(yáng)臺(tái)上凝視它,我覺(jué)得它是一個(gè)穿著綠裙子的小姑娘,時(shí)而與我玩耍,時(shí)而與我嬉戲。有時(shí),我把頭靠著它,感覺(jué)它給帶來(lái)一絲清涼;有時(shí),它在風(fēng)中舞動(dòng),我在旁邊看著它笑;有時(shí),我撫摸它的葉子,它跟我點(diǎn)頭。吊蘭,你給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

          對(duì)了,和它住在一起的還有一棵綠蘿,那是我怕吊蘭孤獨(dú),專門(mén)從媽媽的花盆里移植過(guò)來(lái)的,因?yàn)槲也豢赡芏男r(shí)陪著它,這樣,它就是有一個(gè)伴兒了,它們兩姐妹生活得非常和睦。

          綠蘿生長(zhǎng)得也很快,剛種下時(shí),它只有盒子的一半高,矮矮小小的,像個(gè)侏儒,現(xiàn)在,它也差不多有盒子那么高了,照這么長(zhǎng)下去,它將來(lái)當(dāng)個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員也沒(méi)問(wèn)題。『髞(lái),媽媽說(shuō)喜歡它們,想給它們換個(gè)新家,于是,它們搬到了媽媽寬敞明亮的辦公室里,我一有時(shí)間就過(guò)去看它們。

          這些植物雖然不值錢(qián),但都是我精心栽種的,我用一滴滴汗水澆灌他們,它們用一絲絲綠色回報(bào)我。在種花的過(guò)程中,它們成長(zhǎng)了,我也成長(zhǎng)了!

        六年級(jí)樂(lè)趣作文 篇8

          老師常常說(shuō):“一個(gè)人的字就是那個(gè)人的第二張臉!比说拈L(zhǎng)相不好,可以用字來(lái)彌補(bǔ);但如果那個(gè)人寫(xiě)的字不好,用長(zhǎng)相是無(wú)法補(bǔ)上的。所以,爸爸媽媽從小注重培養(yǎng)我的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

          爺爺在老家是有名氣的“秀才”,他是公辦語(yǔ)文教師,琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都會(huì)。他喜歡寫(xiě)字,自己寫(xiě)了字卡,在我兩歲不到便教我識(shí)字和寫(xiě)字。我還深深記得當(dāng)時(shí)最難記住的是“前”字,爺爺教了我很多次,我才理解并寫(xiě)出來(lái)。在我讀幼兒園中班的那一年,爺爺去世了,我便沒(méi)有了書(shū)法啟蒙老師。爸爸決定讓我學(xué)正規(guī)的書(shū)法,就給我報(bào)了書(shū)法培訓(xùn)班。

          我報(bào)的書(shū)法培訓(xùn)班就在我家附近,班上的同學(xué)很多。書(shū)法教室的裝飾古色古香,有一副梅花國(guó)畫(huà)掛在墻上,爸爸告訴我一定要靜下心來(lái)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),寫(xiě)出的字要與這么好的環(huán)境相吻合。那時(shí)我還小,并不能理解為什么要安靜,上課老是不消停。爸爸耐心地教導(dǎo)我,說(shuō)寫(xiě)字是修身養(yǎng)性,要善于從中找到樂(lè)趣。我這才慢慢進(jìn)入狀態(tài),認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)字。

          到了小學(xué)三年級(jí),我寫(xiě)字的自覺(jué)性越來(lái)越強(qiáng)了?蛇@個(gè)階段也正好到了田字格改方格的時(shí)刻,這是練字最難的一段時(shí)間,許多同學(xué)學(xué)到這兒就放棄了?晌也豢戏艞,寫(xiě)字是我喜歡的,也是我唯一的特長(zhǎng)。之前我也練習(xí)過(guò)鋼琴,但我不太喜歡,早早就放棄了。這個(gè)階段,我最大的困惑就是換成方格后,原來(lái)一直用的“找線法”就發(fā)揮不出來(lái),這可急壞了我,怎么辦呢?有一次上課,我看見(jiàn)一個(gè)哥哥寫(xiě)得不錯(cuò),便向他請(qǐng)教寫(xiě)方格的訣竅。他笑了笑說(shuō):“你可以畫(huà)輔助線呀!然后在家里多練習(xí),一定能寫(xiě)好。”我馬上將這個(gè)秘訣用了起來(lái),嘗試按照他的方法開(kāi)始練習(xí)。從此,我便開(kāi)始完成兩份作業(yè),直到練會(huì)為止,F(xiàn)在我已經(jīng)不用什么線了,一眼就可以看出方格中的中心點(diǎn)了。

          小學(xué)五年級(jí)時(shí),我已經(jīng)考出了五級(jí),并且開(kāi)始轉(zhuǎn)而練習(xí)行書(shū)了。行體和楷體不一樣,行體是“撇”更長(zhǎng),楷體則是“捺”更長(zhǎng),我經(jīng)常搞反。行書(shū)“頓”小,楷書(shū)“頓”大,我也經(jīng)常弄錯(cuò)。老師說(shuō)這個(gè)很正常,多練習(xí)就能記住。我在家便用透明字一遍遍書(shū)寫(xiě),每次寫(xiě)5遍,最終我也戰(zhàn)勝了困難,行書(shū)寫(xiě)得又快又美。

          如今,我能用楷體寫(xiě)《登鸛雀樓》、《馬詩(shī)》、《靜夜思》等詩(shī)歌,也能用行體寫(xiě)《望洞庭》、《涼州詞》等名作。我在學(xué)校里的書(shū)法比賽中,每年都能獲得一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng),為班級(jí)掙得了榮譽(yù)。今年我的目標(biāo)是能考出八級(jí),爭(zhēng)取書(shū)法更上一層樓。

          書(shū)法像調(diào)味醬,修養(yǎng)身心,又有千般味道,令我著迷。我想,我必須“一個(gè)個(gè)”去嘗,才能寫(xiě)出更好的作品,最終修成正果!

          指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng) :小作者愛(ài)好書(shū)法有遺傳爺爺?shù)幕虬。光有遺傳,不努力練寫(xiě)那也難成正果。小作者學(xué)得很認(rèn)真,很踏實(shí)。希望繼續(xù)勤學(xué)苦練,修成正果!

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